大学新生入学教育之一尽快实现从中学生到大学生的转型_广州现代信息工程职业技术学院
大学新生入学教育之一尽快实现从中学生到大学生的转型
来源: 广州现代信息工程职业技术学院
新生入学教育之&&转型篇
积极进取、提升适应
尽快实现从中学生到大学生的转型
踏入大学，激情澎湃，理想浪漫，目标众多，干劲十足。然而却不知道大学生活应该如何开始，这是很多新同学感到茫然的问题。
在此，我想和同学们做一席谈！
一个刚刚踏入大学校门的新同学，第一要做的，就是要尽快地实现从中学生到大学生的转型。从生活习惯、学习方法，交友形式，社会参与等等。其中包括：品格锻造，心态调整、问题解决，人际交往等等。根本的区别在于：中学更习惯于&依赖&和&他律&，而大学更注重&独立&和&自律&。
当代大学生将是本世纪的主人，本世纪的振兴和发展的使命，自然地落到当代大学生的身上。面对错综复杂的新时代环境，大学生们只有认清形势，提高认识，自觉抵制不良影响，处处以一名新时代合格的大学生为标准，才能真正地实现自己的人生价值，才能胜任起时代所赋予的使命。才能达到新时代向大学生提出新要求：
1、崇高的品德、完善的人格&&善良、诚实、豁达、至公
2、强健的体魄、健康的心理&&阳光、自立、理解、宽恕
3、渊博的知识、专业的技能&&精通理论；独立操作
4、综合的素质、宽泛的适应&&德才兼备，行行立业
一、树立正确&三观&，确定人生方向。
我们正值青春年华，处于人生的黄金时代，是树立良好世界观、人生观、价值观形成的重要时期，修养是确立科学世界观与人生观的重要途径和手段。所以应该学习辩证唯物论和历史唯物论，确立科学的世界观和人生观，做到&真、善、美&统一，不断完善人格发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，脱离低级趣味，有益于人民的高尚的人。而要到达&真、善、美&统一的崇高境界，就要做到知行一致，严于律己，见贤思齐，&勿以善小而不为，勿以恶小而为之&。
人生观，简单地说，就是对人生的根本观点、根本看法。人生，是一个漫长的奋斗过程，是大学生施展才华，展现自我的大平台，树立正确而远大的人生观，不仅能不断端正我们的人生态度，更能始终引领我们以积极的姿态去迎接每一个挑战，去克服每一个困难。
价值观是人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统，它包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、爱恨、值不值、该不该、轻重缓急，统统在内，如何在不同的条件下正确地做出选择，积极地调整自己的人生态度，都会对大学生的未来产生重大影响。作为新时代的大学生，要坚持正确向上的价值取向，不断完善自我。
世界观、人生观、价值观是一个人为人行事的思想架构或思想体系，大学生正值风华正茂，我们要把自己的命运同祖国的命运、民族的兴衰荣辱紧紧相连，拓展视野，才能在人生上有所作为。
二、学好专业技能，适应祖国需要
21世纪是一个人才、知识大竞争的世纪，知识水平的高低将直接决定着你的工作定位，只有扎实掌握社会发展所需的专业技能，以丰富的专业知识去适应新时代的新要求，迎接新时代的新挑战，才能真正意义上地去参加社会主义建设。在校园里，学习仍是大学生的首要任务，校园是大学生跨出校园，走向社会的大平台。这里的学习是为了增加知识的容量，是为了更好地应用于未来的实践。总之，不管是正常的学习活动，还是丰富的校园业余生活，每一个活动的认真付出，都将影响着大学生的未来。虽然当今社会要求全才，但大学生必须首先扎实掌握本身的专业技能，再去逐渐完善自己，开拓自己的知识面，造就新时代的专才和全才大学生。
1、扎实而专业的基础知识。专业知识是使学生形成某种职业定向以及用较短的时间胜任某一专业领域的工作保证。专业赋予人们谋生的技能，是社会发展和人口发展都需要的生存基础与发展的手段。专业知识主要指大学生所学专业的基石学科和本体学科。
&&& 2、丰富的人文和社科知识。人文、社会学科知识给大学生带来的直接影响是：一教会学生如何做人；二丰富和扩展大学生的知识面。人文社会课程主要包括文、史、哲、艺术、经济、社会学科等。由于我国教育的目的是使大学生成为一个合格的社会人，因此大学生学习和积累广博的人文、社会学科知识，就为自己发展成为一个合格的社会人创造了条件。
&&& 3、科学而辩证的思维方法。现代社会是科学高度发达的产物。大学生理应处于科学知识发展的前沿，许多大学生将来都会走上科学研究的道路，推动科学技术的发展。这就要求大学生具有严谨的科学思维和解决问题的基本思路和方法论。科学方法的掌握也有利于大学生在工作中探索和提高他们的创造能力。而解决问题的基本思路和方法的培养，则为大学生适应瞬息变化的人类世界和现实社会提供强有力的基础。
&& &4、全面的信息技术和工具操作知识。现代信息技术可以加速人们对知识的获取。当代大学生要及时地了解科学发展的新形势，掌握基本的信息技术与工具。如计算机、互联网、外语、演讲口才以及过硬的文字表达都是大学生知识结构中不可缺少的操作知识。知识的积累是为了创新。创新是这个时代的主题，是整个世界在21世纪确立的一条科学的发展道路，大学生在进行知识积累的同时，要给自己突破的勇气，树立创新的目标。
&&& 5、积极实践、注重实操、掌握操作能力。实践是检验真理的重要途径。因此注重实践是我们的又一要求，所以我们绝对不能忽视实践的作用，现代社会需要的是能做实事的人，而不是夸夸其谈的说客。所以，一定要重视实践，一定要坚持理论联系实际，一切从实际出发，在实践中加强对理论知识的判断与认知。在实践的指导下更好的运用和掌握知识。
三、培养高尚的道德情操、学会做人
&大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。&（《大学》）这句话是说，大学教人的道理，在于使人们净化个人的心灵，陶冶个人的情操，培养个人的善良美德，在于团结群众，教育群众，弃旧扬新，从而使人达到真善美的最高境界。大学的教育，归根到底是要教会做人，引导大学生去发展和培养自己的道德情操，使教育与社会的发展趋势融为一体。大学生要树大德，立大志，与社会同步，与时代同行。
庄子曰&天地与我并生，而万物与我为一。&（《庄子&齐物论》）自己的成长是与大自然，与天地万物紧紧合为一体的，要始终怀着与天地同呼吸同命运的心态，学会保护，学会相处；尊重自己，尊重他人。人人都需要自由，自由是生命的最大目的，社会同样也离不开她。然而每个人都是一个自由的个体，自由社会必须由自由的人组成，惟有尊重这个事实，人们才能获得自由。所以要把个人的自由建立在全社会自由的基础上，多一分尊重，多一分信任，多一分了解；
要有责任感和责任心，要敢于负责。首先要学会自我负责。自我负责就是讲责任，负责任。大学生要敢于挑起责任，敢于负起责任。其次是敢于对社会负责，象牙塔是个美丽的家园，也将是美好的回忆。大学生只有好好把握，不断改进和完善自我，才能真正地胜任新时代的新要求，成为新时代的主人。愿所有的新时代大学生肩负起新时代赋予的使命，用知识铸就一个新世界！每个人心中都有一杆秤，不同的秤，衡量&合格&的标准自然也不同。在大学里，我们该做到：
从思考中确立自我，从学习中寻求真理。
从独立中体验自主，从计划中把握时间。
从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟。
从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐。
从追求中获得力量，从挫折中吸取教训。
离开大学时，只要做到了这些，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的人。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。这种能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。
其实，大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，如切如磋，如琢如磨。然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。
我们在中学阶段学习知识时更多的是追求&记住&知识，而大学生就应当要求自己&理解&知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个&为什么&。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。
在大学期间，一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财务、经济等课程）。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。
如果没有打下扎实的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。在中国的许多大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。打好基础，学好数学、英语和计算机就是必须做的事情。&
无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。实践时几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。
当代社会、现代职场，与人相处的能力变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。&
1、坚持以诚待人&&&以责人之心责己、以恕己之心恕人&。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种&反射&原理逐步造成的。
2、培养真正友情&&&择其善者而从之，其不善者而改之&。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。&
3、拥有团队精神&&&人人为我，我为人人&。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时，主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握学习人际交往的机会，因为大学社团里的人际交往是一种不用&付学费&的学习，犯了错误也可以从头来过。
4、强化自身修养&&&苟日新，日日新，又日新&。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己提高人际交往能力的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了
&&& 5、提高综合素质&&孔子曰&君子不器&&&君子不像器具那样，（只有某一方面的用途）。又曰&君子周而不比，小人比而不周& && 君子是包罗万象，就是一个圆满的圆圈，各处都到的。小人则相反，是比而不周，只能跟自己要好的人做朋友，什么事都以&我&为中心、为标准，这样就不能够普遍。综合素质其标准包含：
善良正直的品质，健康完善的人格。
诚信负责的态度，自信谦逊的气质。
广博深邃的知识，独立运作的能力。
娴熟流利的英语，广泛多样的兴趣。
干净整洁的仪容，积极上进的情感。
从容自如的表达，愉快有效的沟通。
亲和乐观的微笑，丰富完善的经历。
&一要积极处世。做事情要有积极的态度，态度决定一切，在做某件事情的时候能否成功关键取决于你的态度，而积极的态度就是要采取主动，做任何事情积极主动，也就能把事情做好，进而才能成功，所以说积极处世，选择做自己生活的主人，这是任何人所作过的决定中最基本决策。
&& &二要早定目标。要做一个合格的大学生，这要从入学的第一天做起，首先要给自己树立一个目标，一个符合一名合格大学生的目标；当然目标谁都有，关键是看看谁能坚持到最后。在入学的第一天很多人都会给自己树立一个宏伟的目标，通常情况下，能坚持下来的人却不多。一个人一定要有目标，有了目标才不会空虚，但目标一定要定得切实可行，不要定得太高，太高了自己做不到，越做越没劲，越做越遥远，越做越怨天尤人。也不能定得太低，很轻松地做到，那就无所事事了。有了目标而后就是行动了，这个过程最漫长，也是最消磨人的意志的，这时候要用积极的态度来战胜一切不利于成功的因素，积极乐观的面对所有的挫折。 &
&&& 三要学会适应。社会适应能力，主要是指人际关系，一个人能否积极和谐地与他人相处。社会是人的社会，人是社会的人，人是一切社会关系的总和。人生在世，谁也少不了与他人交往，交往是人们生活的基本需要，即&我为人人，人人为我&。一个人如果能够正确把握自己，并不断追求高水平的生活状态（包括物质生活状态和精神生活状态），最大限度地发挥自己的潜能，为他人和社会做出贡献，这不仅使自己的物质生活，包括道德、文化、思想修养在内的精神生活水平不断地提高，而且也将全面增加自己的生理、心理和社会承受能力，形成一个健康的人生。所以，社会适应能力是心理健康的表现和发展，心理健康是有社会适应能力的基础和条件。
大学时代，是我们自己改变命运的抉择时代，我们不能够坐地等候&天上掉下的馅饼&也不能够轻言放弃，从微观上看，我们只是父母的一个投资对象，从宏观上看，我们是祖国未来的建设者。不管你认为是在为谁学习，都要勤奋学习，努力拼搏，踏实做人！用我们的荣誉和能力为自己的大学人生画上一个漂亮的句号！
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09-01-08 &匿名提问 发布
诚信与恒心
   父母教我生活，老师教我知识，但教我诚信与恒心的，不是教授，科学家，也不是一本书，一个故事，而是一个极普通的送奶工！        在我们小区，有三五个送奶工，每天早上我上学时，我只看见他一个人在奔跑，两手拿瓶，到处送奶。为什么？因为全小区只认准他一个人送奶。他，20岁左右，不高、稍胖、小眼。浓眉、还戴一副眼镜；他见人，总是腼腆地笑一笑，说声：“早上好厂’有时还逗我，说是我的大哥哥，小小的酒窝，在他的小胖嘴边颤动。他送了三年奶，我知道他送奶信奉的只有四个字：诚信，恒心。        一天早上，电闪雷鸣，风雨交加，爸爸看着天，说：“看来今天喝不上牛奶了！”这时，我听见钥匙开箱的声音，我从猫眼里往外看，只见大哥哥披一着件红雨披，从怀里拿出三瓶奶，那奶因放在大哥哥的怀里所以一点也没湿，他把奶放进箱中锁上便走了；这时室外大雨如注，闪电交加，而那牛奶，就好像暖流流人了我的心田！     还有一次，我们没有拿到牛奶，十分生气，这时，我们听到了敲门声，我透过“猫眼”看见大哥哥在门外，于是马上开门，只见他说：“对不起，我送奶时奶瓶不慎被打破，这个作为补偿！”他拿出了一盒光明奶，那一盒便是3.8元钱，而我们每月才给他送奶费4元钱。我们连连推辞，可他说：“我们送奶工讲的就是诚信，请你们务必收下！”说完后就走了。        三年后，他去别处上班了，可他的品质让我难以忘怀！简评：该篇作文开局新颖，通过对两件小事的描写表现了送奶工的诚信和恒心，以及对作者的教育。文中对送奶工人物的描写非常细腻，为后面描写他的诚信和恒心作了铺垫；另外文章对天气的描写也比较成功，从侧面表现了送奶工的诚信和恒心。（摘自《江南时报》吴欣萌） 毕业生求职是否要讲诚信？
   人民网南京11月 12日电  昨天，记者在南邮校园 BBS求职板块上看到这样一篇热帖引起了众多学子跟帖，“现在发现很多人写简历都乱吹，有的同学我太了解了，竟然说自己精通 VC＋＋，SQLSERVER等等，反正是什么都会。而那些真正会的同学倒很老实，要到简公就公遇看的，不是只历司太平了……”毕业生求职时究竟应该实话实说，还是夸大一下先拿到面试机会再说呢？由此，南邮毕业生在 BBS上开始了两大阵营的激烈辩论。        有同学以一次求职经历为例：“某同学去一公司求职，本来编程水平很差，但他把自己的名字加入了一个软件开发组名单，最后还就得到面试被录取了。由此可见，不吹实在是太亏了。所以我们几个同学都说好了，不能不吹，这也是一种游戏规则呀！”以上言论一出，反对的帖子也接踵而至，有的认为虽然可以吹，但一定要有“度”，自称“精通”反而会暴露自己的浅薄，况且面试官也不可小瞧。有的认为吹出来的东西，即使赚来了面试机会，也会在面试中完蛋。就算侥幸签约上班了，但只要一露馅，还是要卷铺盖走人。再有的认为要是大家都吹，肯定会恶性循环，所以还是应该坚持诚信。        南邮的一位老师在看完 BBS上的讨论后告诉记者，无论正方反方，我们还是看到了毕业生的一种深深的无奈，的确有同学因为没有像别人那样写简历，而失去了本该是自己的面试机会。那些夸大简历的同学虽然清楚造假的危害，但为了求职也不得不为之。现在有这样一种理论很有市场，大学生进入市场求职，双向选择的同时也是一个双向表现的过程。不少小公司招聘的时候也都无一例外的吹嘘自己如何具有先进管理理念和远大发展前景。所谓来而不往非礼也，既然公司可以吹，毕业生也可以吹，可谓不吹白不吹。    在结束采访时，南邮的许多毕业生向记者表示他们极不愿意看到夸大简历成为一种游戏规则，因为这也意味着社会整体诚信的解体。BBS上更多的同学在深深反思自己曾经的随波逐流后，呼吁毕业生要立定脚跟，坚守诚信。 －名贷款大学生的自述：我从没想过不还贷款
    刘筱龙是西北师范大学数学与信息科学学院计算机系四年级学生，2002年7月，他申请并得到5000元国家助学贷款。在此后的一年多时间里，他每个季度去银行交纳利息35元。他说：“大学4年我肯定没有能力偿还助学贷款，但是我从来没想过不还贷。”    来自革命老区甘肃庆阳市宁县的刘筱龙是农民的儿子，经历了2001年的冻灾和2002年的雹灾后，家里无力为他提供一年2000元的学费和 11 00元的住宿费。亲戚朋友的家境大多一样，周围借不到钱的学生为到重庆上大学，不得不找高利贷。见此情景，刘筱龙向学校和银行提出了国家助学贷款的申请，他认为拿到贷款比家人向亲戚明友借钱强，更比自己欠缴学费使老师、同学对自己有看法好得多。不说欠债还钱的老理，单是国家、银行、学校给自己这份帮助就让刘筱龙觉得不还贷，谁都对不起。一个月生活费不足180元，刘筱龙仍坚持每个季度去银行交利息，虽然钱少，但这是他目前经济状况下唯一能做的努力。他告诉记者，还有很多同学申请国家助学贷款未被批准，希望自己时时将债务关系放在心上的行为让银行对学生还贷有信心，从而让同学有更多贷款机会。盘算着毕业后如何还贷的事情，刘筱龙也有些担心。按照现在的就业形势，他极有可能回生源地工作。庆阳市财政紧张，即使能到事业单位工作，像他这样的新人一个月只能领到800元左右。如果真是这样，毕业后他计划与银行签贷款展期合同，将还款期限延迟到毕业后两年：“单立个存折，一个月存220元，两年就差不多够了。”    “我身边有的师兄毕业一年后就将贷款还清了。”刘筱龙告诉记者。据他了解，不同高校由于合作银行不同，规定的还贷期限也不同。兰州大学学生可以在毕业后4年内还清货款，即使2000年9月第一批得到助学贷款的学生，还款期限也应在2005年9月。但他认识的一位兰大学生毕业后找到稳定的工作，还没为宿会添置一张床，就节衣缩食先将近 8000元贷款连本带息还清。    刘筱龙觉得毕业后人生的路还很长，不可能有学生为了贪图区区  5000元丧失诚信，只是国家助学贷款还款期限没到，有些学生觉得没必要提前还贷而已。刘筱龙不自觉地将得到国家助学贷款的同学看成了一个整 南京一所中学开设“诚信考场”
   本报讯（通讯员 左年生 王爱淳  见习记者 王吴亮）高淳县固城中学在24日举行的期中考试中专门开设了一场“诚信考场”，据悉此种考试方式在江苏省内尚属首次。&/P& p& 据该校谢校长介绍，“诚信考场”就是没有老师监考。固城中学自从今上半年设立“诚信考场”以来，已有 更多的学生参加其中。已有300多人在诚信考场内完成了69门功课期中、期末的考试任务，没有发现一起学生作弊事件。学校设立“诚信考场”，意义不仅在于的改变，目的是想通过这种形式，从小教育和培养学生诚信做人的优良品质，谢校长表示，诚信考场作为学校改革考试方式的一种尝试，将会继续开设下去，争取让更多的学生参加其中。 “信用”“情面”孰重孰轻
   日前，江苏大学对拖欠国家助学贷款毕业生采取网上曝光的做法，引起热烈讨论。少数学生表示，这样做是应该的，就是“情感上有点难以接受”。言外之意，“信用”该讲，“情面”也得给。    说到“情面”问题，笔者不由想到了国人“爱面子”的特色。本来，按照国家助学贷款合同有关规定，这种曝光无可厚非，而且有警示来者的效用。只要出现违约欠款现象，就得依法办事，不存在什么“情面”不“情面”的问题。也许人们在日常生活中太爱讲“情面”了，惩戒一出，“情面”便挂不住了。要知道，我们当前社会信用环境欠佳，正是过多讲“情面”而疏于建设社会制约机制之所致。无数“情面”掩饰之下，曾经糊涂了多少是是非非！    古人素重“—诺千金”，现代社会更是一个重契约。讲信用的社会。大学生是未来国家的栋梁，应该是社会良心之所在。如果因小失大，为了一时的小便宜却把人生的信誉给搭上了，实在是不值得。而其尤为严重的影响，是社会对大学生诚信度的质疑。我们不能因一小部分人的失信，造成全让会对大学生群体的失信。故而，必须对欠贷的失信行为坚决说“不”，对“情面”坚决说“不”。（摘自《中国教育报》范绪锋） 江苏大学曝光四十七名贷款不还的毕业生
   近日，江苏大学在校园网上对47名到期仍不偿还国家助学贷款的毕业生名单进行公示，校方表示，如果这一公示仍不奏效，他们还要将这些贷款不还的毕业生名单公布到更高一级的网上和媒体上去。有趣的是，这一名单在该校校园网上公布不久，就有19人主动和校方取得联系。    在江苏大学校园网信息公告栏上，“江苏大学国家助学贷款还款不良学生公示”夺人眼球，该“公示”称，若20天内以上学生既没有还款，又不与学校或银行联系，学校将在其他媒体上予以公示，直至追究相关法津责任。根据国家助学贷款合同规定，贷款学生最迟应在毕业后1年内开始还款，毕业后4年内还清，而该校此次被－1998级的学生，至今分文未还或未还清规定款额，虽多方催促仍不与银行或学校联系，遂遭到“最后通牒”。    据介绍，江苏大学是我省首批实行国家助学贷款的高校之一，自1999年以来，该校已累计发放助学贷款1400多万元，有3145名学生获得助学贷款。该校学生处负责人表示，大学生还贷不良的原因主要有极少数人恶意逃款、毕业生工作单位变更及还贷能力有限等，但还贷不良使银行对大学生诚信产生怀疑，直接影响到助学贷款政策的推行。    据悉，此次曝光在江苏大学校内外引起了很大反响，“公示”后已经有19人陆续与银行或学校取得联系，其中9人已基本还清逾期欠款。
诚信是为人处事的底线
失信行为之所以产生，关键的一点，在于缺乏相关的法规和准则，让违约者钻了空子。作为一名法律专业的学生，我觉得学校此举开了一个好头。在校学生不再把诚信仅仅作为一种美德来追求，而是作为一种为人处事的底限标准来实践。这一措施从小处看，规范了大家的行为，促进了同学们诚实守信的自觉意识；从大处看，对推动整个社会诚信机制的全面建立也具有一定实践价值。从一定角度看，法律和规章制度是公共道德意识的最低底限。学校在必要的宣传和教育之外，还必须建立切实有效的制度保障，否则可能流于形式。 学校一直教导我们，“首先要学习如何做一个全面发展的人，其次才是一个专门家”。今天学校的举措也正是在实现她“培养一个全面发展的人”的承诺。（摘自《人民日报》曹亚萍）
拥有信用人生可能走向成功
   作为维持现代社会健康运转的必要因素，诚信也是个体最起码的道德准则。在现代社会中确立人的诚信意识，不仅仅是对公民思想道德的基本要求，也是我国各行各业顺利发展的迫切需要。 我觉得，对全体公民进行诚信教育，学校应当承担更多的责任。特别是大学，如何使大学生在走上社会之前就具备较为完善的信用观念、培养起健全的诚信人格，都是值得大学教育者和管理者深人思考的问题。    上海大学把诚信教育作为常规工作。目前，诚信教盲已渗透到学校工作的各方面。比如，助学贷款的归还是一项颇为繁杂的工作，但由于学校诚信教育深人扎实，使每年贷款归还都成了借贷学生的自觉行为。他们根据合同要求，按时足额归还贷款，为今后走上社会奠定了良好的个人信用基础。 目前在校园里，无论是老师还是同学，大家都认识到，现代社会是一个讲求信用的社会，诚信是其中极为重要的方面。只有拥有诚信，赢得信用，人生才可能最终走向成功。
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加强诚信道德建设
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很简单啊，坚信自己平时学的知识很牢固，考试前不紧张，并监督自己不违反考场规定的行为且要坚持住。 然后自信满满地迎接考试，做到考试后不后悔，坦然面对一切
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自身做起，不过也不能怪他们，社会太差劲了！
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s眼下，在全国很多高校里，诚信缺失成了一个相当普遍的现象，恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等，这些行为给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响;从而引发人们高度关注如何帮助这些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大学生们树立诚信意识.诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本规定。在我国传统美德中，学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”，更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。《纲要》把诚信列为公民做人、做事的基本标准、中华民族传统的要求，容易被公民所接受和认同。诚信包含诚实与守信两个方面。诚实是守信的基础，离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。学校德育开展诚信道德教育，旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。在长期的教育实践中，学校德育积累了许多丰富的、行之有效的成功经验。但是，在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，学生的需求和发展呈现出多层次性。对不同层次道德水平的学生来讲，诚信的表现是不一样的，因而教育的要求和方法也应有所不同。诚信的基本要求是真实，没有真实也没有了诚信。对少数学生中出现的“说谎献媚”、“逢人只说三分话，不可全抛一片心”、“见什么人说什么话”等脱离诚信道德的“两种语言系统”，则应引起高度的重视，加强对学生诚信教育与引导，对不诚信道德开展批评与帮助，制止不诚信的“两种语言系统”现象在学校生活的其它领域进一步蔓延。随着互联网的发展，网络伦理对学校诚信道德建设产生越来越重要的影响。从正面影响看，网络伦理以其内容丰富、观点鲜明、诚信观念新颖等特点对学生的健康成长产生积极作用。但是，网络伦理是一种虚拟伦理，具有“数字化”、“虚拟化”运行的特点，学生网上的交流与沟通以字符为中介，可以“相逢对面不相识”，因而表现出非常自由、难以控制的虚拟人格，可以做出许多与现实人格不相适应的事情，表现出与现实社会诚信道德规范不相符合的状况，这对缺乏分辨力、判断力的学生的诚信道德观念也产生着不可小觑的负面影响。年学生的诚信道德教育是以德治国的基础.首先，德育工作者要树立学生是学校诚信道德建设主体的观念。其次，深化诚信道德体验教育。第三，形成诚信道德的舆论宣传。第四，建立相应的道德约束惩罚机制。第五，以诚信人格魅力影响学生如果把诚信协议书和加修“诚信课”两个结合起来，诚信的“前门”、“后门”都得到了较好的落实，学生的诚信意识何愁建立不起来，社会的诚信何愁不能确立？诚信的预置和后补都有积极意义，请大家以扶持新事物的态度，去呵护、支持这些工作创新，让它结出我们期待的“诚信果”。如果我们稍加留意，在国内媒体上，“诚信”这个词是近些年出现频率相当高的一个词。从中央到地方，从社会到校园，从广播电视、报刊杂志到街谈巷议，人们都在关注诚信．让人觉得它似乎是当今信息时代的产物，一霎间成了热门话题。甚至有人建议开设一门诚信教育课，先从让学生理解并背诵“什么是诚信”开始。1）学校要加强对学生的诚信教育；（2）加强教学管理，培养学生诚信品格；（3）抓学风建设，培养大学生的诚信品格；（4）加大对高校毕业生就业过程的监控、管理力度，从制度上防止和杜绝毕业生就业过程中的弄虚作假行为的发生。鲁迅曾经说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更具有时效性。”伊朗诚信贸易为世人所推崇，麦克杰克逊，虚假表象为世人所鄙视；人大代表虚伪选票为世人所唾骂！古往今来，诚信一直是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德的要求，翻开我们中华民族的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是：商鞅立木，获得百姓信任，从而推行了新法：季礼挂剑了却徐国君的心愿，传为千古佳话！诚信是一种美德，一种修养，一种文明，珠光灿烂，源远流长。据一份调查显示：有3.5%的贷款大学生承认从未考虑还贷问题，北京工行的负责人表示：大学生的拖欠贷款率已经高达20%。一个成长于新时代的大学生，一个接受过高等教育的人，一个得到过国家帮助的人，居然在学业有成后，把贷款之事抛之脑后，将诚信践踏的粉身碎骨。失去了做人的根本和道德的要求——诚信！这是怎样的一种诚信？作为21世纪大学生的我们拥有的难道就是这种带着面具的诚信吗？不,作为北航北海学院的学子，我们一定带着真正的诚信上路，播种在我们所走过的每一个角落，甚至扩大到世界的每一片土地！拥有诚信，一根小小的火柴，可以温暖冰冷的心；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以染绿秋冬季节；拥有诚信，一颗小小的星星，可以点缀深邃的夜空！我们要身披一席灿烂，心系一份执着，带着诚信，踏出一路风光，握住诚信，传播诚信，笑看诚信之花绚烂绽放！
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如今社会诸多领域都存在着诚信缺失问题，“假新闻”、“假官员”、“假夫妻”……如何在现代社会去伪存真，做一个诚实守信的人呢？16日，在由市委宣传部、长春市文化局主办的“城市热读·人人争做现代人”系列讲座上，来自中共长春市委党校的邵静野老师以《做一个诚信的现代人》为题，从诚信的含义到诚信的分类，告诉大家什么样的人才算得上是诚信的现代人。  　　孟子有云：“是故诚者，天之道也。”孔子曰：“民无信不立。”邵静野老师引经据典，从古人重诚重信讲起，指出“诚信”在成己成人成事中的重大作用。又引用现代社会经济、生活等领域的诸多事例让大家明白没有信用的人在这个社会上寸步难行。 　　“诚信是立身之本、诚信是立事之本、诚信是立国之本。”邵静野老师用精辟的语言概括了诚信的本质，并告诉大家，想要做一名诚信的现代人、建立诚信社会，就要树立现代人的“契约观念”；家里比较发达、完善的现代市场机制；确立独立于其他权利的司法体系；营造“诚信”的社会氛围，树立“双赢”观念。最关键的就是要建立一个民主、廉正、高效的“诚信”政府。 　　“诚信对于我们当代大学生来说非常的重要。”长春职业技术学院的刘强告诉记者，无论是在学校还是走向社会诚信都是做人做事的基础，我们要不断的在后天累积诚信，在社会中增加自己的信用度，凡事把诚信放在首位，这样才会给事业加注砝码，让自己成功。 诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。      中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。      大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。      我们做人要忠诚，要讲信用。当你做错什么事情的时候，就应该像个男子汉似的立刻去承认错误。你的抱歉也许体现出你的愚拙，但是，他们却能够猜测得到你是一个非常诚实的人。一粒诚实，要远比一磅的智慧强得多。我们可能因某人的聪明和智慧而羡慕他，但我们更因他所具有的美好品质而尊敬他、爱戴他。坚持真理，襟怀坦白，诚以待人，朴实无华，是造就美好的基石。”  诚实是一面道德的镜子，以诚待人，以诚行事，以诚立信，诚实是立生之本。同学们要牢记：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。俗话说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
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诚信，没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；    诚信，没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；    诚信，没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，可以让人的情绪高昂、愉悦。   大家都知道，“诚实守信”是中华民族的传统美德。但是在现代社会，科技昌达，事事上网，“诚信”算什么，“诚信”值多少钱是大多数人头脑中的思想。交通路上，被车撞死撞伤的人数不胜数；公共场合翻脸不认帐的更是屡见不鲜！生活中一幕幕惨不忍睹的事实让人悲愤不已，因此，社会向人们呼吁，全世界向人民呐喊：做人需要诚信！   大家也都明白“要想做事，首先做人”这个道理，而“如何做人”这门相当深奥的学问也被古今中外很多学者与非学者花尽毕生的精力去研究。普天下不乏众多做人成功和将“如何做人”这门学问研究到至深至精的人士，那他们的成绩在很大意义上已不仅仅是个人的成就了，而更应该说是对整个人类社会的一种贡献了。然而能否成功做人在每个人的眼中也有着不同的定位，那我今天也只想谈谈自己对如何成功做人的一些看法，也不绕弯子了，我认为要想成功做人，拥有一个优质的人生，那首先就必须诚信做人！   就我自己的人生感悟而言，我一直信奉：只要我用一颗诚实的心去对待一个人，去处理一件事，那无论是过程中还是结果，我相信它都会是在一个良性的环境中运行的。那我就给大家讲一个关于我自己的小故事吧，也许它算不上是什么诚信的榜样，更谈不上是诚信的事迹，但我觉得它是一件发生在我自己身上的很有意义的诚信之事。   记得在我上高中时，那时候的中学生都很流行用随身听，就是那种超薄的音质很棒的还特省电的录音机。而且在那个时候这个东西的普遍价格也不算很便宜，贵的要上千呢，那相对便宜点的也得要一二百呢。而我们那时候的高中生普遍能买得起的也就是中低档价位的了。   记得当时我们班已经有很多同学都买了那种随身听了，看着他们整天在身上挂着那家伙听歌一副很享受的样子我也心痒的厉害，而且用那时候中学生的想法来看那就是时尚，那就是酷，所以当时我就特想尝尝那到底是个啥滋味。可是那时候的我也是寄宿在学校，而且每月家里给的生活费还都是固定的，要是没有一个合法的、合理的、正当的理由，那想要买一个这样非学习之用的而且价格相对于我们那时的生活水平并不高的奢侈品来说，估计家里会另外拨款的可能性不大。可任凭我绞尽脑汁最后还是没能想出一条妥当的理由来说服家里给我支付这笔额外费用。于是经过我反复的思想斗争和激烈的心理抗挣之后一咬牙、一跺脚，把心一横！决定从自己的生活费中把这笔钱给省出来！可这决心下起来容易，实行起来就相当有难度了，我琢磨着要是把这笔款子从生活费中省出来，那我这裤腰带一勒不得要个一年半载拿不下来啊！不过那时候刚巧我的一个好朋友也要买个这种随身听，而且她还成功地先从家里预支出了一笔小巨款。于是我打算先从她那借钱把随身听买上，那至于这还款事项我可就一点也不担心了，因为要是用我们的友情作为担保，那这信用额度不要太高哦！而且我这好朋友也特够意思，她知道我是要节衣缩食才能购置这部随身听时，就立马决定让我以分期付款的方式把钱还给她就可以了，而且还是不用打欠条更不会收取利息的。得到好友这样的大力相助我当然是感激不尽啦，我也知道我们之间的感情也并不是能用金钱来衡量的，而且我们对彼此的信任肯定比银行或信贷机构与客户之间签订的那些用白纸黑字写明的诚信协议高多了。后来我当然是如愿地赶了回时尚，耍了把酷，虚荣心更是得到了极大的满足。但至于这满足了虚荣心背后的辛酸也只有我自己知道了！   我如期如实地兑现着我对好友的承诺，每到还款的日子我总是一分也不少地把钱正中地交还给好友，她每次都会说要是我还钱有困难的话迟些还没问题的，可是我仍坚持一定按时按数还款。虽然我们的友情已是坚不可摧，但我始终信奉的诚信做人的原则绝不能是空口说白话，我告诉自己无论有再大的困难我都要尽力做到不能失信于人的事情。   我觉得诚信不仅仅是兑现自己的诺言、对他人说话算话这么简单的事，我觉得它更重要的是体现了一个人做人的品格、做人的素质等方面的因素，所以要定义一个人做人成功与否，那诚信这个因素就一定起着关键甚至是主导的作用。   今年我已经读大四了，作为一名学生来说，学习当然是我成长至今最首要也是最重要的任务，在学习的过程中，要说学到知识，学会本领是在学习中要完成的任务的话，那这学习时必须拥有的诚信的态度便是最不可缺少的了。有的同学可能不是很认同诚信在我们的学习过程中发挥了什么作用，甚至认为既然学习的目的是学到知识，学会本领，而诚信在表面上跟这些方面似乎并无太大的关系。其实大家细想一下便可以领悟到，如果我们学到的每一个知识、每一项本领不是怀着一颗诚信的心，用诚信的态度来对待学习，那我们怎么可能会学到知识和本领呢？   拥有诚信，你就拥有快乐；拥有诚信，你就拥有财富；拥有诚信，你就拥有幸福；拥有诚信，你就拥有了一切！   此时，我们不是在写“诚信”，我们是用一颗真诚的心在体会“诚信”。诚信不是靠一个人努力就能做到的，他是你、我、他我们大家共同的责任。最后，让我们一起呐喊：——“若为人生做，诚信不可抛”。
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诚信的功能和作用　　在社会生活中，诚信不仅具有教育功能、激励功能和评价功能，而且具有约束功能、规范功能和调节功能。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。　　第一，诚信是个人的立身之本。诚信是个人必须具备的道德素质和品格。一个人如果没有诚信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难发挥自己的潜能和取得成功。程颢程颐指出：“学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子。修学不以诚，则学杂；为事不以诚，则事败；自谋不以诚，则是欺其心而自弃其忠；与人不以诚，则是丧其德而增人之怨。”（《河南程氏遗书》卷二十五）“诚”不仅是德、善的基础和根本，也是一切事业得以成功的保证。“信”是一个人形象和声誉的标志，也是人所应该具备的最起码的道德品质。孔子说：“信则人任焉。”“人而无信，不知其可也。”诚于中而必信于外。一个人心有诚意，口则必有信语；心有诚意口有信语而身则必有诚信之行为。诚信是实现自我价值的重要保障，也是个人修德达善的内在要求。缺失诚信，就会使自我陷入非常难堪的境地，个人也难于对自己的生命存在做出肯定性的判断和评价。同时，缺失诚信，不仅自己欺骗自己，而且也必然欺骗别人，这种自欺欺人既毁坏了健全的自我，也破坏了人际关系。因此，诚信是个人立身之本，处世之宝。个人讲求道德修养和道德上的自我教育，培育理想人格，要求以诚心诚意和信实坚定的方式来进行自我陶冶和自我改造。中国古代思想家强调“正心诚意”和“反身而诚”在个人道德修养中的地位和作用，认为修德的关键是有一颗诚心和一份诚意。诚意所达到的程度决定修德所能达到的高度，正可谓“精诚所至，金石为开”，“天下无不可化之人，但恐诚心未至；天下无不可为之事，只怕立志不坚。”所以，中国人特别强调“做本色人，说诚心话，干真实事”。　　第二，诚信是企业和事业单位的立业之本。诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的道德杠杆。诚实守信是社会主义职业道德建设的重要规范。诚实守信是所有从业人员在职业活动中必须而且应该遵循的行为准则，它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。企业事业单位的活动都是人的活动，为了发展就不能不讲求诚信。因为发展既蕴涵着组织本身实力和生存能力的增强与提升，又蕴涵着组织与组织、组织与外部以及组织内部各要素之间关系的优化与完善。无论是组织本身实力和生存能力的增强与提升，还是组织内外关系的优化与完善，本质上都需要诚信并且离不开诚信。诚信不仅产生效益和物化的社会财富，而且产生和谐和精神化的社会财富。在市场经济社会，“顾客就是上帝”，市场是铁面无私的审判官。企业如果背叛上帝，不诚实经营，一味走歪门斜道，其结果必然是被市场所淘汰。诚信是塑造企业形象和赢得企业信誉的基石，是竞争中克敌制胜的重要砝码，是现代企业的命根子。　　第三，诚信是国家政府的立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归属于人民。中国古代政治伦理强调“民惟邦本，本固邦宁”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，认为国家的领导者应当以诚心诚意的态度和方法去取信于民，进而达到人民安居乐业，国家太平清明。唐代魏征在给太宗皇帝的上疏中写道：“求木之长者，必固其本；欲流之远者，必浚其源；思国之安者，必积其德义。”（《贞观政要·论君道第一》）治国之道，在于贵德崇义，而德义的主要内容则是诚信。柳宗元说：“信，政之常，不可须臾去之也。”宋代司马光在《资治通鉴》中指出：“夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻。善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之，欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以致于败。”以上言论说明诚信是领导者治理国家的基本准则，诚信构成国德，支配国运，没有诚信的国德就不能拥有长久而向上的国运。在现代社会，民主政治成为一种潮流和趋势，更要求把诚信作为治理国家的基本原则。政治的核心是权力。政治权力的历史形态是私权或集权，而民主政治下的权力是公权。公权意味着权力归人民所有，本质上是为人民服务的，权力的合法性来自人民的信任。失去人民的信任便失去了权力合法性的依据。我国是社会主义国家，建设高度的民主政治是社会主义政治文明建设的重要任务。
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