职业道德与法律问答题,求解答!! 1、交谈简述职业礼仪的十忌“六个忌”指哪些方面? 2、犯罪及特点 3、求职面

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职业道德与法律
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《职业道德与法律》教案
走进《职业道德与法律》
一、教学目标
1、明白为什么学习本门课程,初步了解教材内容及逻辑线索,掌握学习方法;
2、培养学生对自己人生的珍惜,引导学生自觉追求真善美。
3、帮助学生了解本门课程教学总体目标:即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。
二、教学时数:2课时
三、教材分析
教学重点难点:1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程;
2、新课程改革理念
四、学情分析
职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生,但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知,针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性,使学生通过本门课的学习后,能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质。
五、教学方法
采用情景教学法等。
4、学好这门课程,需要我们积极参与评价;
5、学好这门课程,需要探索适合自己的方法。
七、教学反思
1.在教学中,筛选案例时尽量用学生身边和周围所发生的人和事来进行设计,但必须要以课本要掌握的理论知识为依据,不能离题万丈,才能收到好的教学效果。
2.在课堂教学中,设法用生动深刻的案例使学生入情以获得强烈的情感体验。尽管使学生入情的方式因人而异,因内容的不同而不同,但最根本的一条就是教师要动情。教师强烈的感情,会使学生受到感染,开启学生感情的门扉。?
第一课 增添我们的魅力 ?一、教学目标?
认知:了解个人礼
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