什么的看着没填志愿可以补录吗填悄悄的看着吗

母亲就悄悄躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。(描写方法是什么,下面还有。)_百度知道
母亲就悄悄躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。(描写方法是什么,下面还有。)
“听说北海的花开了,我推你去走走,”她总是这样说。()
她憔悴的脸上现出央求般的神色。()
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谢谢撒,我居然没想到。。。。
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出门在外也不愁秋天的怀念中句子所用的人物描写方法:1:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷听着我的动静。2_百度知道
秋天的怀念中句子所用的人物描写方法:1:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷听着我的动静。2
母亲扑过来抓
这是一道待解决的难题
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动作描写。
1:动作描写
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出门在外也不愁远迩之音为《三国志男――一...》写的书评
已读并评分
追逐梦想的漫画式作者~
在豆瓣上看到这本书的推荐,正好当时我在看电视剧《新三国》,对三国史突然很狂热,就买了;想不到书中的主人公比我狂热多了~~书是本小书,不大,在教室偷偷看着很顺手。读的时候真的挺搞笑的,日本男很卡哇伊啊~还有读完后真的很感动,虽然身为中国人呢,但是已经在中国文化的长期熏陶中惯性地漠视本土文化了。就算对三国网游很热爱,很想穿越去见陆逊、诸葛亮,但我也很难做到今天下午背起行囊去四川、河南、湖北等古迹圣地独自寂寞帝拜访――三国大将杂草荒芜的墓碑!!如此单纯可爱的外国人,喜爱的不仅仅是三国和三国游戏,更是自我梦想的追逐,也只有美国人和日本人这么单纯吧(虽然有时候他们也挺讨厌的~~)。
(日)佐久良刚 著,王俊 译
上海社会科学院出版社
谁说“宅人”和“旅行者”是一对无法兼容的反义词?当宅男遇到《三国志》,他就会向世人证明:只要有爱,两者完全可以合二为一! 从大名鼎鼎的赤壁、虎牢关、马超墓,到陷于石油公司院内的夏侯渊墓……佐久良刚,一位大门不出二门不迈的日本宅男,《三国志》的铁杆粉丝,居然深入到幅员辽阔的中国,在完全不懂中文的情况下完成了他的长途自助旅行,甚至连导游手册上都没有记载的三国遗址也不放过,并写就了这部充满无厘头搞笑的另...此页无法找到 - 美丽说当前位置:
>>>修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色..
修辞手法我会填。1. 我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。(&&& &)2. 那悄悄开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。(& && )3. 难道是有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?(& && )4. 人生的意义在于奉献,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋&&&&润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。(&&& &)
题型:填空题难度:中档来源:同步题
1. 比喻&&2. 拟人&&3. 反问&&4. 排比
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据魔方格专家权威分析,试题“修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色..”主要考查你对&&修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
小学阶段的比喻手法:1、比喻:描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有:像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如:弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体,小船是喻体,像是比喻词。 2、拟人:根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如:一路上,花儿一直对我微笑。 3、夸张:为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述,这种修辞叫夸张。例如:这间小屋连个人都站不下。 4、对偶:结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列,这种修辞叫对偶。例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 5、排比:是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如:在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问:就是为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定,否定语气表肯定。例如:难道这不是伟大的奇观吗? 7、设问:是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考。例如:对面走来的是谁?正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比:把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真:用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感:五官功能能出现互相补充,互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 :能将表达的内容说得生动具体形象,拟人:使具体事物人格化,语言生动形象。 夸张:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 排比 :增强语言气势,加强表达效果。 对偶 :整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。& 反复 :为了强调某个意思,某种感情。 设问 :提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 反问 :用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 :引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 :用相关的事物代替所要表达的事物。反语 :用与本意相反的词语或句子表达本意,按说反话的方式加强表达效果。
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