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欢迎转载我们的原创作品,转载请注明出处。诵读经典&& 润泽童心——古潭中心小学开展系列“中华经典诵读”活动
作者:梁丽秋 来源:隆安教育信息网 发表: 14:30  
&&&&&&&&&&为了进一步加强少年儿童文化底蕴和道德修养建设,用我国传统文化的智慧源泉滋润少年儿童的心田,使孩子们从小接受传统文明的熏陶,从而不断提高人文素质,古潭中心小学开展了一系列“中华经典诵读”活动,并取得了很好的成效。
&&&&&&&&一、诵读展示会全员参与。6月20日下午,校园里书声琅琅,“诵读展示会”正在各班教室举行。此次诵读的内容丰富,有成语故事、寓言故事、童话故事、名著片断、古诗词和现代诗等。诵读的形式也多种多样,有个人诵读、对诵、集体诵读、配乐朗诵等,还有的班级把诗歌编排成小品、唱歌等方式进行表演读。各班的黑板布置也营造出浓浓的诵读氛围。学生全员参与,琅琅的书声,让学生感受经典的魅力,沐浴在书香里。
&&&&&&&& 二、晨读让经典每天都在。每个班级坚持每天中华古诗诵背活动。在黑板上开辟“古诗赏析”小栏目,根据《小学生必背古诗词70首》,早读时由老师或学生书写一首古诗,让全班学生齐读。或利用课前两分钟进行诵读其他的经典诗文。让学生每天都浸润在经典国学中,潜移默化地接受传统文化。
&&&&&&&&三、“我们的节日”诵读活动,体现经典诵读主题性。学校结合各种节日,如端午节、劳动节、儿童节、“七一”等重要节日,积极营造氛围,采取诵读沙龙、诵读表演、诵读比赛、举办朗诵会等多种形式,全方位开展全体学生经典诵读活动。使经典诵读有主题有层次地开展。
&&&&&&&&四、家长支持使亲子阅读同步开展。各班通过学生、开家长会等方式,向家长宣传经典诵读的意义和好处,得到了家长的大力支持。家长们或向孩子推荐一本书,或支持孩子购买一本国学经典。现在学生每人至少有一本国学, 如《三字经》《弟子规》《论语》《唐诗80首》等,为中华经典诵读提供了材料。有的家长还能跟孩子亲子阅读,使中华经典诵读从学校走入家庭。
&&&&&&&&五、手抄报、板报让经典诵读形式活起来。近期学校开展了“文明童心,经典为伴,庆‘七一’”主题活动。中高年级学生围绕学习中华经典来设计一份手抄报,写一篇征文,各班再从中选择二到四份作品上交。学校进行了评比、表彰。各班还出了一期主题板报。通过多样的方式,使经典诵读不仅仅停留在读上,还能读写结合,学会运用。
&&&&&&&&古小通过这一系列中华经典诵读活动,让每一名小学生切实得到优秀传统文化的熏陶,在诵读中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,在浓厚的育人氛围中健康成长。表演读表演读小组读晨读晨读
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