马剑镇中心学校2012年度学校安全综治工作总结
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马剑镇中心学校2012年度学校安全综治工作总结
陈黎明&& 15:23:44&&马剑镇中心学校
马剑镇中心学校2012年度安全综治工作总结
学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。一年来，我校安全工作，在市教育局的领导下，在相关职能部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和&安全第一&的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高，到目前为止没有发生学生意外事故。现将一年来具体情况总结如下：
一、加强组织领导，形成安全管理体系
1、领导重视，齐抓共管。我校高度重视学校综治工作，开学以来多次通过召开中小学校长会议及学校综治工作会议，强调学校的安全、稳定，对综治知识及有关的法律法规和方针政策进行了宣传。学校各部门各司其职，做到相互配合，齐抓共管。镇政府、公安派出所、各部门以及社会各界对我校安全工作给予很大帮助。初步形成了人人重视、关心、支持和积极参与综治、安全工作的良好局面。
2、机构健全，形成网络。学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。学校建立了&平安校园&工作领导小组，对学校的安全工作进行指导、监督、检查、考核。
二、建立健全制度，各项措施落实到位
1、健全制度，规范管理。
（1）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
（2）签订责任书。中心学校与各处室，各校长与教师层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻&谁主管，谁负责&的原则，做到职责明确，责任到人。
（3）不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。
（4）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，并根据实际情况逐步进行完善。
（5）建立健全学校安全、综治管理教育网络。为建立健全专群结合、人人参与的防范体系，我校成立学校&综治安全工作领导小组&，校长负总责，各小组成员具体分工负责，各责任人分项管理，把学校安全综治工作摆上学校工作的议事日程。学校聘请五泄派出所负责马剑片工作的干警作为法制副校长和校外法制辅导员，定期给学生上法制、安全、道德教育课程，把校园创安与综合治理各项工作相结合，实行联防联治，形成人人参与、齐抓共管共管的学校安全管理教育网络。
2、检查督促，狠抓落实。
（1）对各校安全教育管理工作进行定期检查、考核评估。每学期的开学初主要检查硬件隐患、制度和学期安全工作计划的制订、常规安全工作开始的起始准备。此后，每月末进行一次安全工作检查考核，主要检查硬件隐患、制度的落实、学校安全教育活动开展情况。各校保卫人员、行政值日、值周经常性地对学校安全工作进行全面、细致的检查，针对安全隐患，协助学校落实整改措施。
（2）及时传达上级和有关部门安全工作的指示和要求，并结合本镇实际，做好常规性的教育和管理。同时对季节性、突发性的安全问题做到及时防范和处理。
三、开展安全教育活动，提高安全意识和自我防范能力
1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作为一项重点工作，列入议事日程，常抓不懈，警钟长鸣。中心学校和下属各校都在每次工作会议中把安全工作作为会议重点，要求班主任、任课教师做到人人讲、事事讲、时时讲。将安全知识培训工作列入日常工作之中，积极组织开展各种针对教师的安全教育活动，以提高全体教师的安全意识，丰富行政的安全管理知识。
2、广泛宣传，形式多样。为增强青少年的法制观念，提高其自扩能力，各校分别请派出所、司法所的同志对学生进行《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》、交通法规等方面的知识讲座，抓好警校共建、配备法制副校长等工作。运用《中小学生自护自救安全常识》读物，对学生进行安全知识培训。除了全校性的安全教育活动外，各班主任、任课教师还利用学生集会、班会、团队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，效果好。
同时我们充分发挥墙报、厨窗的宣传阵地作用，定时刊登有关法制、安全常识和综治知识，加强宣传，促进交流。通过召开综治工作会议，张挂《中小学生防火安全知识挂图》和《毒品预防教育》等。组织&综治宣传月&活动。并组织开展交通安全图片展览活动，加强对广大学生的交通安全知识宣传，提高青少年学生的交通安全意识和自我防范能力；请法制副校长进行法制讲座，向全校师生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及治安管理处罚条例等法律法规。广大师生的法律意识和法制观念普遍得到增强；我校还在家长会上进行综治宣传，让学生家长明确，家长对孩子的安全问题有不可推卸的责任，必须配合学校共同关爱孩子的健康成长。通过综治活动的开展，一年来我校师生无一例违法行为和安全事故。
四、加强接送车管理，多方位保障交通安全。
1、组织保障。我校严格按照上级要求组建学生接送车队，所有学生接送车牌证齐全，并经过运管、交警部门检测和审批，保证车况和驾驶员资质安全。建有&一车一档案&，制订并不断完善接送车管理制度。各校合理安排接送路线，确定各村站点位置。从组织工作的层面保障接送车运营流畅。
2、管理保障。要求各校切实执行&一车一人&管理制度，做好学生上下车教育管理。学生上车两提醒：提醒学生安全乘车，提醒驾驶员限速30码安全驾驶。学生运载记录、与驾驶员交接签字手续等记载及时、完整、准确。责任到人，管理落到实处。
3、监督保障。一方面，经常借助&GPS&监督接送车运行路线与车速。一方面实行乘车小组长监督制度，监督接送车运行情况，及时汇总，及时反馈整顿。
4、教育保障。要求各校借助专题讲座、广播台、黑板报等载体教育学生重视交通安全，抓住放学前一分钟安全教育提醒学生安全乘车。加强家校联系，以《告家长书》、温馨短信等形式提高家长交通安全意识。协同交警队、派出所，对接送车驾驶员开展交通知识培训，提高驾驶员的安全意识。在雨雪天气或路况恶劣情况下，以书面或口头形式及时提醒，以引起足够的重视。
五、严肃隐患排查态度，杜绝事故发生。
1、坚持&四四一十六&的定期排查。
坚持保安每日巡逻制度，特别强调保安夜间巡逻，作为值周教师、值日教师的管理工作的补充，实现24小时安全监察与管理。要求各校切实执行每周小查、每月一大查的安全查排制度。每周小查，侧重查易出现安全漏洞的项目和正在隐患整改的项目，保持安全，督促整改。每月一大查，一方面全面细查硬件设施隐患，一方面查部门及教师安全教育管理的工作漏洞，整理总结，发现问题，提高下一阶段的安全工作效能。中心学校每月末组织各校安全员，对各校进行安全工作检查、考核，一方面评判优劣，一方面加强相互学习、相互借鉴，共同进步。安全问题总是有的，即使眼前没有，随着工作开展、事态发展一定会出现的。安全工作，就是一个发现隐患，整治隐患的过程。&四四一十六&强调排查密度，强调排查工作的切实开展。只有切切实实经常性的开展隐患排查工作，才能保障安全隐患得以及时发现和有效整治。
2、坚持&大惊小怪&的态度。
千里之堤，溃于蚁穴。很多大灾难都源于一个不起眼的小问题，倒过来说，很多小问题，如果不加以解决，就可能恶化成为大事故。安全隐患排查，要有&大惊小怪&的态度。要把小隐患当成大漏洞来重视，发现送来的土豆发现，坚决整批弃用退回；把小苗头当大事情来防控，发现一个班三五个学生感冒，要马上开展消毒杀菌处理，并根据症状决定是否隔离。安全隐患排查，就是要防微杜渐，把隐患解决在隐的时候。要杜绝麻痹思想，要挡得住怪异的眼神，要扛得住群众的怨言。
3、坚持&矫枉必正&的整治标准。
发现问题，要及时解决，彻底解决。我校在安全隐患整治上强调三点：零拖延，要求发现隐患，立即制定措施，着手整治；零忽视，要求发现一个解决一个，不论隐患大小，都必须解决；零差距，要求整治必须达到安全标准，彻底消除隐患。&矫枉必正&，隐患整治绝不能&将就&，因为师生的安全来不得半点马虎。
4、坚持&以进为守&的防患策略。
安全工作是一场防守型的战役，即&防范不安全的事情出现&。但又有一种兵法说：进攻是最好的防守。我们觉得，安全工作也要重视&进&，要有主动性，要有先见性。
我们根据上级精神，把安全工作根据工作内容关系分块落实到人，分工明确，职责落实。就具体学校内部分工，一般是食堂主任管食品卫生，总务主任管建筑、设施和消防，政教主任管活动安全，教务主任管教学管理安全，团队书记管卫生防疫和心理健康，接送车由安全员亲自抓。由于工作相关，相关人员在抓分管工作时就能充分考虑安全因素，把安全要求成为分管工作的有机组织，安全工作就有了生命力，有了主动性。
如果我们把校园里的特殊学生称作&不安全因素&，似乎违背一些社会共识，但无论是体质特殊还是思想特殊，这一个群体确实隐藏着不少的安全问题。那么我们是不是可以这样说：关注特殊学生，是保障学校安全的重要组成部分。我们要求各校建立完善的特殊生档案，并对特殊学生进行持续的关注，这样就能及时地发现问题。同时加强群体心理健康教育和针对性的个别辅导，矫正特殊学生的思想行为，端正了校风，有效消除了安全隐患的产生或发展。
大型的活动或特殊的时期，会比平时生发出更多的安全隐患。这个时候，作为管理者要有安全问题的预见性。兵马未动，粮草先行；活动之前，先做好安全准备。看电影之前，安排好离场时的顺序和路线；热天将近，提高学生的防溺水意识和能力等等。必能有效远离事故和危险，提高安全保障。
六、存在的问题
1、马剑村散民稀，接送车管理投入较高，同时接送车改革困难相对较大。
2、硬件建设仍需改善。
一年来，我校在安全工作方面做了大量实实在在的工作，我们也正视当前的困难与不足，安全工作任重而道远，我们将不懈努力。
/xxaqgl/wlzb/XX15//118612.html孩子，请让我来保护你——关于安全工作的讲话马剑
首先让我们来这样一组资料：
名人论安全
北岛：安全是安全者的通行证， 违章是违章者的墓志铭
　　老子：安全之行，始于足下。
　　孔子：工欲保安全，必先守规章。
　　孟子：钱，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍钱而取安全者也。
　　李煜：事故能有几多愁，恰似一江春水向东流。
　　李白：经济效益会有时，严抓管理保安全。
　　欧阳修：安全可以兴国，事故可以亡身。
　　辛弃疾：安全事故多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
　　苏轼：安全一刻值千金。
　　文天祥：臣心一片磁针石，不指安全不肯休。
　　顾炎武：天下安全，匹夫有责。
　　鲁迅：横眉冷对违章者，俯首甘为安全员。
　　徐志摩：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我背一背规章，不发生一点事故。
　　彼德菲：生命诚可贵，安全价更高。若要二者顾，必须守规章。
　　毛泽东：中华儿女多奇志 不爱金钱爱安全。
　　陈毅：应知安全难，在于点滴勤
当前形势：教育部在不到20天里连续三次对中小学校园安全问题表态，在这份紧急通知中表示，要把维护校园安全作为当前和今后一个时期一项“重大政治任务”。这已是并在4天内连续下发两个紧急通知。近日连续发生的校园惨案，让保护校园安全上升至国家高度。周永康强调党政一把手对校园安全负总责，显然，这是国家目前最重要的安保工作。
当大家看到这些的时候，不知道大家在想些什么？或许有人感到了几分调侃的轻松，或许有人感到被社会重视之后的如释重负，那么，让我们来回忆一下这些资料产生的背景：
让我们一起来看这首小诗，这是悲剧发生之后，郑渊洁写的一首小诗：
&& “亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。
希望这不是永别，我要活着回家。
亲爱的老师校长，我来上学啦。
您不能让坏人碰我，我要活着回家。
亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。
您有不满去上访，我要活着回家。”
当我们读了这些字字含泪的诗句，我想我们没有办法回避我们面临的责任。
鲁迅说：群众,——尤其是中国的，——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫h&s&，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺前常有几个人张着嘴看剥羊，仿佛颇愉快，人的牺牲能给与他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点愉快也就忘却了。人类是欢喜看看戏的，文学家自己来做戏给人家看，或是绑出去砍头，或是在最近墙脚下枪毙，都可以热闹一下子。且如上海巡捕用棒打人，大家围着去看，他们自己虽然不愿意挨打，但看见人家挨打，倒觉得颇有趣的。
当发生了如此多的惨剧，如果我们还如鲁迅先生所说的，只是做一个看客，那幼小生命的消逝就变得没有意义了，正如鲁迅先生所说：死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
让我们一起来学习一篇文章，让我们再次去审视我们对生命的态度。
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&&对生命的敬畏&&&&
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。
　　高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和份量。
　　法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他今后努力倡导和不懈追求的事业。
　　其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
　　因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖．因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子，是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
　　有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：（当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
法国人阿尔贝特&史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，创立了"敬畏生命"的伦理学。他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。"善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。"如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。
自杀者自我轻视生命，杀人者轻视他人生命，归结一点，皆是对生命的不尊重。古语云：“天地之大德曰生”，生命是天地之间最宝贵的。接踵而至的惨剧在提醒我们尊重生命的重要和生命教育的迫切，也在召唤我们：从明天起，做一个尊重生命的人。教育是一种智慧，也是一种情怀，当发生这些事情的时候，也恰是一个良好的教育契机。这就是活生生的教材，这就是活生生的教育，而我们一味两耳不闻窗外事一心只读圣贤书的态度，即是对生命的教育的漠视，也是对教育的误读。现在很多地方开展了三生教育，就是生命教育、生存教育、生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，领悟生命的价值和意义，生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机的摆脱生存困境，正确面对生存挫折，合法、高效和较好地解决安身立命的问题。生活教育是帮助学生了解生活常识，认识生活的意义，仁爱生活，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确比较和选择生活。这是大教育的摇摇，这是头肩现代教育价值体系的要求。为什么我们放过了这么好的教育机会呢？
在我们老师和家长中还有这样一种认识，安全不要讲太多。有家长质问过我，其中有一条就是过于强调安全。在教师中也有一部分人有这样的认识，认为这是对教学工作的干扰。没有安全就没有教育，安全教育本身是一个生命教育的内容。也有人认为安全工作牵涉了大量精力，是对老师的苛捐杂税，过重负担。德高为师身正示范，真正的一个好教师，是充满着对学生的爱，而不是斤斤计较的。面对生命，我不知道还有什么比生命更重要。
&&每天来学校最早的是这样几个教师，董老师，范老师，还有二年级多数的班主任，我问过几个老师，他们的答案出奇的一致，坐到班里就安心了，看不到，总怕他们出点什么事情。二年级组针对最近安全事故频繁，进行了讨论，来得比过去更早，因为他们在讨论，他们在关注，他们自觉地去牺牲自己的时间来保护学生的安全。我们多做了一点，就给孩子多了一份安全，我们多看一点，我们的孩子就安全就会多一点。有老师问过，我想锻炼锻炼学生，我就不去班里，我就不带路队，我让学生自我管理，这当然是好的，但是在我们需要出现的岗位上，我们必须出现，这是我们的责任，如同我们让学生自学，自主学习，并不是教师不需要备课，不需要到班级一样。每天早晨中午我们都要到班上看一看，每个班都显现出不同的风格，这和班主任的工作密不可分。安全工作不是一个人的，所有的教师都要对照职责，认真履行，我建议大家还可以认真查找问题，看没有岗位有没有安全漏洞。我们受了批评，因为我们的楼板坠落。我没有办法责怪任何人，因为我发现在有些问题上，我们没有明确责任，没人告诉某个人，这个职责是你的，分工不够明确的责任只有领导来担。学校安全现在已经是个社会综合治理的大事，而在学校里也是贯穿所有教育教学活动、贯穿所有学科、贯穿每个老师的综合治理工作，任何人都要有这个意识，明确自己的职责。校门外有那么多人在工作，每天巡防队员、民警、巡警、交警都再保驾护航，校门是我们自己的，我们做了些什么？我们该做的是什么？我那天看到巡防队员的登记，他们每天谁来上岗，谁几点到的，发生了什么事情都写的清清楚楚，很多貌似没有我们素质高的人都再忠实地履行自己的职责，这就是职业道德。我们做要求做的，我们这样去做安全工作，不是为了政绩，不是为了应景，我们这样是做到敬畏生命，尊重生命。是一个教师的良心。当我们老师在处理各种安全事故的时候，也要秉承着对生命的尊重，不要用推诿扯皮相互指责来解决，尤其是涉及到多个班级，多个家庭，多个学校的时候，多检讨自己，面对问题，而不是单纯地解脱自己。我也曾想过南平惨剧之后对学校的指责很不平，但是，当我看到这首诗歌的时候，我感到我对生命的淡漠，我很惭愧。所以我们无法在生命面前辩解。
最后让我们一起来朗读一首诗，让我们再次掂量我们身上所肩负的生命的重量：
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&妈妈，我不想走　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——纪念不幸逝去的孩子们
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你为什么在哭泣？
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今天不是我的生日，
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为什么在我身旁点燃红烛？
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没有歌声，
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也没有小朋友，
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只有你的泪水，
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&在不停地淌流。
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&妈妈，拽紧我的手，
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&我不想走。
　& 妈妈，
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你为什么在哭泣？
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今天我又惹你生气，
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是我没完成作业，
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还是我偷偷在玩游戏。
你打我吧！
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你骂我吧！
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千万不要把我抛弃。
　& 妈妈，拽紧我的手，
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我不想走。
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你为什么哭泣？
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&是老天不公，
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还是你的爱没将我留住。
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天堂没有阳光，
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也没有鸟语花香，
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我不去那边当天使，
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今生只想做你的心头肉。
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妈妈，拽紧我的手，
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我不想走。
对父母来说，孩子是宝贝;对国家来说，孩子是未来。当“宝贝”、“未来”面临危险的时候，家庭、学校、社会都有责任向他们作出庄严承诺：
孩子，请让我来保护你!
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。咸阳市二级以上医院院长座谈会在二一五医院召开
　西安日报社
第11版：社区生活
　　社长：夏泽民　总编辑：屈胜文　　　　国内统一刊号 CN61-0002
咸阳市二级以上医院院长座谈会在二一五医院召开
&&7月26日，由咸阳市卫生局主办、陕西省核工业二一五医院承办的全市二级以上医院院长座谈会在二一五医院召开。市卫生局副局长马剑、医政科主任张梅英出席了会议，全市60多家二级以上院长参加了会议。参会人员现场参观了二一五医院新医疗大楼，八家医院代表就公立医院改革、管理、学科建设、医院文化等进行了交流发言。市卫生局副局长马剑主持座谈会。&&二一五医院新医疗大楼建设投入运行以来，省市各级领导及同行纷纷莅临现场参观指导，受到了一致好评。特别是在群众路线实践活动开展以来，市委书记姜锋一行调研后给予了高度赞扬，希望二一五医院为全市医疗系统树好标杆，引领全市医院提高医疗水平。&&座谈会之前，参会人员分五组，由二一五医院班子成员带队，分别参观了二一五医院医疗大楼的主要部位和高端设备，依次参观了二一五医院手术麻醉科、血液净化中心、肾内科、检验科、消毒供应中心、中心ICU、放疗科、高压氧舱、电子监控系统、注水系统、消防系统以及营养餐厅等，参会人员一致表示，二一五医院新医疗大楼现代化的建设、人性化的设置、绿色环保的人文理念、高端的设施设备、信息化的办公系统、创新的设计理念让大家耳目一新，感到震撼，敢为人先的管理理念，值得学习和借鉴，具有一定的引领标杆作用。&&随后八家医院代表在座谈会上做了经验交流。二一五医院党委书记、院长鲁鸣就《医院基础设施建设与后勤服务管理社会化》做了经验交流与分享，市中心医院的《医院公益性的体现与绩效考核》、市第一人民医院的《医院学科建设与发展》、陕中附院的《发挥名老中医优势，突出中医特色》等发言，观点鲜明、内容丰富。&&市卫生局副局长马剑在讲话中指出，此次座谈会是贯彻落实市委书记姜锋在调研中的讲话精神，希望座谈会成为桥梁纽带，促进全市各级医院加强合作，携手并进，以先进的技术和管理理念推进全市卫生事业健康持续发展。 记者 于忠虎
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陕新网审字[号　陕ICP备号失落在春天里的马剑
如果不是本地人，也许没有人知道这个消失在历史烟尘里的马剑。它原是一个藏龙卧虎的古镇。地处富阳、桐庐、浦江三县市交界，人居的历史上溯唐朝，据村民介绍，元明清三代小镇历史上曾诞生了许多风风光光的人物，有父子同科，有医学圣手，有国师，有良将，有商贾，有文才。但我搜索百度，百度上却没有相关的介绍。真是奇怪来哉。后想想其实也不奇怪，因为马剑没有支柱产业，又因为它的特殊地理位置而沦为一块没有归属感的文化飞地，浦江有管过，桐庐有管过，诸暨有管过，被眼里只有铜钱的地方政府当鸡肋一样划来划去，其实是谁谁谁都不管，看来，这又是一颗失落在山水草野间的娇丽的明珠。许是长久的淡出了人们视线，美人迟暮的马剑早已不为人知。从繁华趋于平淡，从热闹趋向冷寂。而对我们这些寻访古村落的人来说，真是一个意外之喜。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一、游马剑古村
清晨从杭州出发，车子载了小付,小楼，和我们一家三口。过萧山，入次坞，入银杏村，过五泄，走G25，走320省道，走村道，依靠强大的导航，十点来钟到达马剑。前来接应的是单位同事潘。她刚回老家，前一夜与老同学酒聚。畅兴开怀。所以晚睡了。接到电话，匆忙出来接应，还未曾洗脸。才发现这是一张亲切的马剑人的脸呢。淳朴，端庄,秀丽,眉间还隐约带一点飒爽的英气。
我们的车停在一个叫戴氏祠堂的前院空地。那戴氏祠堂，门面阔大，气势恢弘。一排高大的木门上用漆彩画着持了板斧和笏板的文武门神,那文神气度雍容,那武神不怒自威。四月末，阳光似拉满了弓的少年，蓄势待发，已是格外有力的了。靠近祠堂的地面上，摆开了一张张宽大的篾席。上面摊晒着金黄金黄的咸菜和颜色发白的小笋干。让人感觉到小村的日子是滋润的，安稳的,惬意的。摄影发烧友小付，一下车就和相机较起了劲。
潘家在马剑小镇的其中一个入口，曾经的下马石附近。现在想来，放在她家房前池塘边上的两块苍老的大石，莫不就是当年好骑马舞剑的戴将军回家路上长遇的下马石么？那门前的池塘，想必从前是很大的，因为潘姐夫说，这里曾经是他清代一个有钱的祖上置下的产业，地是马剑的中心地，房也是最大最好的名叫花厅的徽式大宅。可惜后来让打进来的长毛给烧毁了。凡大宅前必有大池，比如安徽宏村。或便于救火取水。池水中应该水草众多，鱼虾众多，大的可以倒影几代民风淳朴的马剑人欢笑的童年。坐在小潘家门前，喝马剑产的清香的绿茶，低头看脚鞋的影子，听门里人谈吃马剑豆腐包的好味，也想她门前不起眼的漂满青苔的小池的前世，顺便发发呆是好的，心里有些落寞滋生也是好的。
& &午饭足够丰盛，都是正宗的土家菜。豆腐包，马兰头，咸菜小笋，豌豆河虾仁，老鸭煲，马剑大馒头……摆满了一大桌。正是吃饭时间，潘的七十来岁的父母和前来帮忙的大姐在厨房间忙碌了很久，却久不见来吃饭，问他们答说，已经吃过了。大约是想让我们吃的尽兴，没有拘束吧。真是农村人家最隆重的待客之道。各个菜都尝过，是乡野的味道，是古村的味道，也是妈妈的味道呢。
&潘家左手位置就是一条小村道的十字路口。路口西北迎面就是一户半壁老宅半壁新屋的人家。想那老房，之所以没有拆，或是因为大房子造不起，所以就拆一半，造一半。若干年后，若村民们富裕起来,这些老房子，恐怕还是留不住的。那新房关着门，而半壁留了一个门洞的老宅，却好象是很欢迎我们进去的样子，许是它太寂寞了，许是我也来自农村，心里想重温儿时记忆，就入了去。不想入去后发现，那里面其实是一角废弃的小天井。幽暗班驳的墙面长了几丛肥美的野草。在齐腰高的一块青石板上面搁了一些用旧了的老物件。是一只底和腰脱开了木桶，一只二三十厘米高的边口裂缺的小石臼，大概从前人用来捣米捣蒜用的吧。积满了青绿色雨水的小石臼里躺着一个青色粗陶宽边平底的小食盆，石板边角还有一只瘦小的敲棒子，和一只约三寸长的洗碗用的丝瓜精。临近正午，阳光还是没有照进高高的墙，外面的人语喧哗也好象丝毫没有打搅到它，里面一切都如此安静，安静的仿佛熟睡了，仿佛奔跑的时间从没有经过那里。
&饭后，潘带一群人上了十字路北口入镇去的台阶。大约离她家五十余步，就上了从前的老街。就是那条原本是鹅卵石铺就的老街。街是很窄的，说是老街，我们只看到一个有三四老人闲聊的歇业的理发室，门前放着四五把竹丝筅帚。大概是有人放那里找人代售的吧。还有一个白茫茫的面粉加工铺。看里头晃动着一个穿黄绿军布衫的人在忙碌。后面大约还有一个食品小店和买农资的小店子吧。两三人可以并排过的老街，没有人经过，只有几条懒洋洋的草狗，好奇的看我们，似乎忘了礼节性的吠叫。一个靠墙的位置摆了两个小凳，有两个老婆婆面朝着面，一边熟稔的穿球拍网线，一边有一搭没一搭的聊天。同行去的人问：穿一副拍子多少钱？方言爽朗的答：一百副三十二元。那方言的答就轻易地入了城里人的心里去了。钱呢，真买不来耳聪目明和老来健康，买不来恬静的时光、恬静的心。
&那些徽式老宅子似乎是顺着地势的坡度一层层往高处建，似乎上一层，就过滤掉一些含着杂质的微小的声音。进一个安静的门楼，见前行的人尚在前面的门洞里，身披柔柔软软的银色光线。长发披肩或短发及耳，他们在看高耸轻灵的马头墙，看门梁上的老匾，看苔色青青的大石磨，看檐下木扎钩，看生锈的门环，看靠墙而立的幽幽发亮的酒坛子和空菜坛，看整齐的柴垛，和毛羽鲜亮来回踱步的公鸡母鸡。后面的人呢，喜欢摸，摸摸老墙，摸摸老柱子，摸摸老风车，摸摸老水缸，也东转西转，用手机的镜头摸，摸木柱上杏花迎春来的春联，摸幽暗的天井，摸头上淡蓝色的云天。在老宅子里遇上的人都是潘的街坊邻居，潘会迎上去与之闲聊几句。虽然生养在马剑这片地土，可自从调到省城，回去的时间少了，见面总是格外亲切的，总是笑声如酒香般在旧扑扑的空气里静静漾开。
&我们看的第一间大宅子（或是祠堂）印象中院子挺大，都是厚厚青石铺地。好象进门处有一个长方形的石砌水池。已经塌了一角。应该还是救火用的水池吧。正屋的房子前后是相通的。没有隔墙，两排光洁的青石柱子都是一人抱粗细。东西两侧墙上画了黑色的粗线条纹饰，也有彩色的线条画的人像。但很少，屋顶上架着雕刻繁丽的牛腿和雕花木梁，精美的木梁上是排列整齐粗细均匀的杉木椽子。除了一些位置曝露的斗拱雕件有些霉烂痕迹，整体看，还是可以修复和保护的状态。小潘说，上头也有经费下拨，但因为房子多了，只能做一些小的修缮，比如门匾上重新题字，翻瓦修漏，让村里的联防队进行巡逻什么的。也有些房子是很破败的状态，仿佛只剩下一个枯瘦的骨架。那些稀落的木椽子象动物肋骨一样静止的悬在半空。上面飘过棉白的云朵。在一间被大火烧焦了的房子的断壁残垣间，看见一片开的无心无肺的黄色苦荬花。就蹲在那里拍了几张。“草木本无意，荣枯自有时。”自然和人世从来就是这样。
&后来又走了几处文保级的老宅，发现老宅里还是住着人的。人是老人，也有年轻些的，看着倒不象本地人。有一处老宅有非常精美的门楼，所有的窗户都有雕花，老宅的墙内外都搭了毛竹的脚手架。是将修未修的样子，里面却空荡荡无人，但见二楼西侧阁楼上挑出两床花色的被子，因了这彩云似的被子，濒死的老房子仿佛一下就鲜活起来了，我想，老房子还得有人住才好。如果保持房子古老的原貌，内部不妨可以添些现代设施。如果政府愿意保护的话，这样的房子还是很有人愿意住的……。印象中记得还有一处更佳。不是因为房子，却是因为人。入了一家老院子，见有两个靠着木门墙的恩爱的公公和婆婆，在午后阳光下安详编那些盛在筐里的拍子。见我们就憨憨的笑。在好象是用一方小木板盖住的一个窗户旮旯里，藏着一只插电的小唱机。从看不见的时光的缝隙里流出来那些老的从容、丰沛的，自我陶醉的戏曲。同行的人都羡慕死了。都说老了也要这样的。但过惯了城市生活的人过这样的生活，这是可能的吗。这样的生活，总是无所欲求的老神仙过的吧。
看了一圈老宅，我留心更多的不是房子的雕花，虽然听说一只精美的牛腿需要一个好工匠花一年时间才能雕成。我喜欢看一些不那么起眼的东西，&比如老墙上乌黑的出烟口，比如两只插了木棒联起渔网来拦小鸡的歪歪倒倒的酒坛子，比如放在房子破板壁木龛里的一对夫妻人偶。比如用墨笔写了某某某置办字样的蒙尘的大竹筐，搁靠在木柱上的大板车，挂在窗格上的旧篮子。破墙上一盆小葱，生在石槽下水处的野蕨……。哎，如果把一间老房子比作一部会呼吸的活的历史，这些细小的事物，因为经历了时光的打磨，处处透出世俗文化的美好况味，其间可见一些已然式微的民俗的痕迹，可见人的仁善温良的性情，可见人的幽微的心思，还有惬意和自在。这些细小的事物，都是饱含着日常生活的温度的。他们构成了具体可感的故乡的最可忆念的部分。一些沉淀下来的美好往事，即使你遗忘，但它们总在。或在未来的某个风清云淡的日子，被一个天真无邪的少女拾起，或也引人静静出神，透过某扇木格窗的窗格，如飘尘，起舞在纯净净的阳光里。
重新回到停车的地方。是潘的姐夫取到了戴氏宗祠的钥匙，跨过高高的青石门槛，我们进了这三进三底的大宗祠。门楣有块大匾，上书：总理七省漕务字样。当年应该也是一方重要的官方办事机构。进门后看地上摊放了很多装碗的筐子，一问，原来大宗祠因其大，成了村民办婚丧酒席的理想之地。我们穿过林立的大柱子一直入内，穿过宽敞的厅堂，其间，满目的雕梁画栋，美不胜收。一行人在潘姐夫带领下来到祭祀先祖的场所。传统中国人有光宗耀祖的家族期望，入了戴氏宗祠就能体会戴姓人的内心荣耀。靠北的墙上一溜供了祖先像的漆金木龛，在银青光禄大夫官至尚书令的先祖像下面有一块匾：诗礼传家。想那戴氏显赫的时候一定是诗书礼教，戴门子弟跟从私塾老师读书，和鲁迅先生儿时的情景是一样的。我从东首依次看过去，有翰林，进士，贡拔，授教、榜副，父子同科……最大的一块牌匾是太医院使，是明太祖封一代明医戴思恭的，先祖如此，真必得抬头景仰啊。而且也是后世小子心中光辉的榜样。看潘，看潘姐夫，只觉得，祖先的血脉依然流淌在子孙后代的身上，有那么一份心气，一份光荣，一份骄傲。祖先的容光，实在也增添了出门经商求学的马剑人的做人做事的底气呢！
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二 游石门山
&下午两点，两辆车出发去石门山。我和小楼坐小潘的别克二厢，那车真是有些老了，一发动就喘气如牛，开起来倒还能跑。象失去了青春梦想的我们，凭借责任和信仰继续前行。一路上车窗大开。我叹：好清新的空气，是那种吸了让人年轻的空气呢。小潘握着方向盘，一边目视前方，一边回应：你闻闻，风里面有草花的香气呢，还有泥土气，有流水的声音，有炊烟的味道。我说，人呢，只有离开故乡才能认识故乡，只有离开故乡才能获得对故乡的那种日益浓重的归属感，才会无比怀念这种久违了的风的味道，要不你把你的故乡写出来，给自己和孩子们留一份珍贵的记忆，那是一件多好的事啊。是第一次坐小潘的车，才发现看人开车是很能见一个人性情的。我们同事多年，坐车上我才觉得自己真正认识了潘。且想起，我们是同龄人，其实有许多可以共同分享的人生经历。还说那车，02年潘还在海亮，手头有一笔整钱，她说，在一处让人安定的房和一份海阔天空的心情之间，她还是不顾家人朋友的反对，毫不犹豫的选择面朝大海，春暖花开。是不是每一个女孩子家，在花一样的年纪，都有一颗浪迹天涯的不羁的心呢？未必！想小潘外表看似是文静柔弱的，骨子里确是如此的野性和奔放。这不愧是马剑人的后代哪。
&车子御着风，披拂着阳光，在似乎是蜿蜒不尽的山道上奔跑。一路上还伴着淙淙的水声。“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。等到前头山脚尽，堂堂小溪出前村。”古人的诗句内里是性灵和情怀，外在也是美妙的山水之境。&一路上几乎没有遇到上行的车子。大约开了四十分钟吧，就到了石门村的路口。村不大，在一个土地庙下面停了车子，就入村去找上山路径。&
&石门村也有古宅。外墙高大，门楼上的石刻也精巧。明亮的日光斜斜照进洞开的门内。跨入门槛，也是觑静无声。不见主人，想想还是退出来。过了古宅，大约几十步，见人在路口下方修房子，潘上去一问，正是上山的入口。几个人沿着废园的草径，走了几十步，就见了那长满了幽幽茂竹的山。四五月份，正是出笋时节，石径两旁，有粗大的笋竹如孤峰耸峙。也有细长的兄弟竹，双生并长。有一枝大竹穿透路旁几十厘米厚的山泥，冲天而去，真有穿云而过的气势。也有刚出的小笋，笋壳外缘似挂着一排三角形的绿色小旗，确是一个个小佛塔的形状。山阶较陡，大家说说笑笑，拄着一根树枝拐棍的小付开始故意跑调的唱歌。许是山阶少人光临，路上还遇到一些筷子长的黄褐色的石龙子。听见步声，就簌簌簌的窜到落叶中去了。过了竹林，就看到很多的松树，挂了许多铃铛似的小松果。给女儿摘了几个。途中还折到了一支映山红。女儿高高兴兴的拿去，最后还是插在登山包的侧袋里，一路明艳的招摇。
&&&山顶上有一个很大的尼姑庵。潘说常有人上去闭关修行。沿着庵墙走，见一紧闭小门，上有菩提幽境四字，左右门墙有一联对：山中藏古寺，山外有劳人。继续前行，进了山门。但见一左一右放了两只大香炉，却也未见什么香火。庵中有前殿和更加肃静的后殿。门是关闭的，那后殿镶左侧墙上嵌着一玻璃圆窗，里面映着殿前一棵树的影子，不知是否是让人观想人世若水月镜花用的。只是觉得特别的禅意。大殿两侧各有一间二层的偏房，楼梯上有遮雨的廊。偌大的一个尼姑庵，空空荡荡，但有许多棉被晒在栏杆上。我看到那遮雨廊上晒了一青一白两个枕头，我就想，这大约是人世最干净的枕头了吧。偌大的尼姑庵，等我们退出去以后，就只有那些唧唧喳喳的麻雀主持了。那唧唧喳喳，不喜，不忧，不烦。只给人清静的味道。
&下山时说起山间的清风。潘说：“搂着清新的风，跳一支快乐的舞”。我觉得好。我们这些劳人呢，劳一段，就该到自然中赴一次心灵的约会，和清新的山风，跳一支快乐的舞。潇洒的甩脱掉心头的重负烦恼……。下山路，不是下坡路，也没有那么多的云淡风轻。不惯爬山的人，脚腿都软了，只求慢些稳稳的下山。下午近三点半。又下到村口，看了建在高坡上的财神庙，土地庙。然后同行的小付提议去涧溪里玩水。就朝山深处开了一段，靠能下水的路边停下，脱了鞋袜，一行人屁颠颠的下到溪涧里去了。等玩了一会，过了玩水瘾，起身上岸，就见潘在公路另一侧的田间道上拔野葱，已经拔了满满的一把。那野葱可真是香。再看那水田里，漾了一层明晃晃的水，在密密的青绿色的萆草间混杂一些紫云英的粉色小花。真觉得是莫奈的印象派油画才有的清丽华滋的色彩。立在田间路上想，一直在路上追逐梦想的人是真幸福&。虽然自己年纪已是大叔级，拍摄水平还没有入门，但就因为自由和远方风景的诱惑，或许什么时候心念一动。就背个相机，踏上那通往内心天堂的旅程。
&意犹未尽。下午四点多，从石门山沿山路返回，去附近的石门水库农庄。小潘载我们在前面引路，她和我说起刚开始当老师的时光，有一年冬末,大雪之日去山中的村小监考。那地方的学校是小寺庙改建。瘦小的她骑着自行车，带着统考考卷，在无人的山路上艰难骑行。路上摔了好几跤，到了学校，才发现试卷没了，眼泪不听话的扑扑往下掉。后来还是一个男老师陪她一路下山找，还好把试卷给找到了。她说起的另一件事也好笑。刚进学校，开会的时候就敢跟校长顶杠，后来校长私下找她，和她苦口婆心讲，人生就是不公平的嘛，她不服气，还要顶：“当官不为民做主，不如回家种红薯。”我们问后来吃苦没有？她说后来反而受重用了，我的乖，升做教导主任。那时的潘如在眼前，真是让人感叹的那种真纯的年轻。也感叹那时侯那样的学校校长该是怎样的一种胸怀啊。
车到石门水库。见一湾几百亩波光粼粼的水面。已是下午四点来钟，日光没有先前那么的强盛。在水库靠西面的小山脚下，有两间高高的钓鱼用的木脚楼，一间刷了白漆，一间好象没刷。在青山绿水间给人隐逸的安静的想象。去休闲农庄点了菜。四位女士商量着过一过麻将瘾。我却得了相机。走去湖边。打算碰碰运气,看看能遇到什么样的风景。出门遇过一个冒烟的露天垃圾窖，皱了眉头，再前行，见两人在水库尽头向北的小水塘里钓鱼，水面上都是花生莲&。再上行，闻见了一些羊骚味。抬头见一座漆成黄色的矮房子，有拖着链条的大狗在狗舍外冲我大吠。再往前走是山脚边，看到一个头发花白的老农背着绿色的打药筒在荒地里打一种草苷霖的农药。还看到地的远端有类似一样的矮房子，外面罩着黑色的毡布，不知道是不是牲口棚。听说石门山中曾经挖出过鱼化石。我问了打农药的老人，然后走上前面的山路。山是傍晚的空山,路上只有虫子吵嚷的嗡嗡。好多的虫子，里头有山蚊子。山路是硬生生新开出来的，路边一侧躺着裸根的枯木。而且路是很陡的下行。天色渐暗。想想人生地不熟,就转身回了。但听得下面的树丛里传来人说话的声音，见有两个中年农妇步子飞快的从一条隐蔽的小道上来，手中各提了满满一袋绿色的野菜。
太阳的光线弱下去了。湖里如千千千万万只白色鸥鸟的落日闪光移到南面水坝那带。是静静暮晚时候，但不是从前炊烟袅袅的那种暮晚。宁静的暮晚，好象幻觉一样的暮晚啊。独自在独自开阔得石头坝上吹风，被那轻轻的风吹散了这具由无数烦恼的尘粒凝聚的形骸。……。
回到农庄，觉累了。就找一张椅子，泡一杯茶。靠坐在空旷的饭厅门外。也吸烟，也仰着头看暗淡下去的云彩。在农庄靠厨房一边，有两个孩子在荡秋千，秋千荡的老高老高。笑声也飞的老高。闭上眼，在孩子的笑声上也飞一会。
吃饭的地方在丛林里。是那种依山而建的一间间独立的小木屋，顺着回廊两边散落分布。时间充裕，晚上来了点啤酒。慢慢喝。菜也很好。特别是土鸡，感觉很正宗。快要吃完的时候，有马剑村的书记冲着潘来敬酒。书记是女的，看样子很豪爽，原来潘曾教她的孩子，那孩子现在也很好。彼此说了一些客气话，那爽利的女书记带着跟班又去别处敬酒了。天很黑了。然而是那种纯纯的黑。在没有灯光的夜里，开着车，说着话。车外的田野和群山呢，是否也在有些凉意的夜风里低声交谈？……在潘姐夫的家墅住了一宿。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三，游千柱屋，斯民小学，东白湖
四月三十日。按预定行程，游千柱屋，东白湖。潘妈妈准备了早餐。第一次吃茶叶煮的鸭蛋，还有手切面。那面是用新鲜的小笋和肉丝煮的。不喜欢吃面的我，也吃了两小碗。八点半上路。路上经过大唐镇。看那大唐到处在造房子。满路都是尘埃&，让人不敢开窗。潘说大唐有纺织业。是经济重镇，但因为有钱了，却不是很太平，经常有凶杀的事情。还是马剑好，有青山绿水，也宁静，心里说。在公路上开了四十分钟，就在人有点倦意的时候，车子拐进东白湖区，如同进入另一个世界，周围就一下子安静了，视野开阔了。那水啊，清净，平静、丰盈。把一座座锥形的翡翠山映在里面。山和水，虚虚实实，混成了一片，如梦如幻，和千岛湖一样的宁静秀美。出尘的让你想把心放生在湖水里，让它做一尾自由自在的鱼。
&过了一个立有大牌坊的石斛基地，车转入湖区附近的村村镇镇&。沿途看见了斯民小学，也看到溪流对面的很多的老宅&
。有些老宅，占地面积极大，从远看，保存的相当好。在千柱屋入口买了门票，停好车。已经十点了，阳光很烈。迎面见一个三四米高的气派的精致大门楼，班驳的门楼墙上还有写于文化大革命时代的那些红色标语：宁要社会主义的草，不要资本主义的苗。但风吹日晒，颜色已经非常的暗淡了,就象人心底噩梦留下的伤痕，随着老去的时光慢慢地淡去。千柱屋”始建于清代嘉庆年间，为当地巨富斯元儒私宅。“千柱屋”砖木结构，气势恢宏，建筑面积占地6
9 0 0 多平方米，有屋1 1 8 间，弄3 2 条。内含1 0
个天井，屋柱盈千，故名“千柱屋”。&现在居住在里面的都是斯姓的后人。我们进去的时候正赶上里面一户人家办喜酒。在一个象戏台一样特别高敞的房子里摆开了七八张酒桌，东面朝向正门楼的位置有一张铺了红布的供桌，上面摆了一副高高烛台。一些喝酒的亲友已经陆陆续续到了，男人坐成一圈一边抽烟一边唠家常，时近中午，白晃晃的阳光穿过廊檐和立柱，大片大片地打在他们的脸上身上腰腿上，和他们身后铺了红色塑料台布放了冷菜的圆台面上。而烛台对过来的天井这一边地上，煤饼烧的大锅子里正热气腾腾，煮着大蟹，蒸笼里蒸着香喷喷的扣肉。那悠长悠长的好象没有尽头的长廊，就是一联排的很多的人家。天井是几户人家公用的。里面有晒菜的匾，有箩筐，有水缸，有竹椅子，有石臼，有口子上摆晒着旧鞋子的倒置的坛子。还有一些花盆子。我们进去的时候，发现有许多工人正在修房子，整个大宅靠西南一侧里里外外都搭了许多竹的脚手架，有些天井里堆着很多的木梁。大概是进行一次经营和保护结合的整体性整修吧。我们在靠大屋的中部发现了一条南北向的入口弄道。幽暗的弄道地上是长了青苔的鹅卵石，两侧是烟熏黑了古旧的白墙。让你想到那种雨巷的意境。潘于是做了一回雨巷的结着丁香般愁怨的女子。来来回回走，让我们拍了过瘾。在靠近酒席的南侧走廊下，有一位个子矮小的银发老太太仰着头，靠着木墙门和廊檐下的一个高个子老头说话。身形瘦小的老太太说着说着就离开木墙门往前靠，挥起了两只瘦细的胳膊。说着说着，又回靠到木墙门上，那老头子，却退隐到靠廊檐外端的木柱后头去了，只有一半身体的影子，模糊的露出在那里。用手机给老太太摄影一张。
&千柱屋的住人的房子还是很多的，住户多是老人。看里面的陈设都比较老，老照片，老菜橱，老桌子。正是从前旧乡村的那种味道。但也看到一些关门的房子。那些锁，无一例外，都是上了锈的，让人感觉有些辰光不住人了。&锁上了的房子，好象锁上了的人心，是再也走不进去了，而房子的主人，我猜，有些过世了。而他们的孩子们或许在外面混的不错，总之没有特别的情况，是不会回来了。斯家的大宅，从前住着财富与繁华，现世却住着贫困和潦倒。当然，商业化会对他们的生活有所改善，但如同其他早先开发了的地方一样，一旦尝到了甜头，人心就会慢慢钻到钱眼里去了。人的淳朴善良在商业谋求利益最大化的金钱欲望面前，真是羼弱的不堪一击啊。
后面去看了笔锋书屋。上山路上遇到很多古木。说也奇怪，在马剑就没有看到古木，在石门村也没有看到。在这里的去书屋的路上看到了，这也间接的说明斯家后人对读书人和私学场所的尊崇和保护。反过来，这也是丝缕不断的圣贤文化对一方水土的涵养所至吧。据&《光绪诸暨县志-坊宅志》载：“笔峰书屋，在松啸湾之麓。襟山带水，曲折幽邃，门前曲池，红莲盈亩，夹路皆植红白杜鹃，月季玫瑰，桃杏梅柳，灿烂如锦，山上杂种松竹。有三层楼，朝揖五老峰。又有小池，水从石龙吻中喷出。林泉之胜，甲于一邑”。《志》中所载，而今大部尚存。书屋门前有盘槐两株，枝干老态龙钟，曲虬横卧，一若青狮，一若白象，皆为不可多得之古树名木，颇具观赏价值。屋前古木参天，均数百年物也，依然苍翠欲滴，生机盎然。去笔锋书屋，感觉就象是读一首寻隐者不遇的诗。但我们未遇到童子，遇到的确是鸡鸣和狗吠。笔锋书屋挺大，南侧高处是一所关闭了的小学。按动门铃，即闻大狗狂废。退下来，找到正门处，见房子高处挂着文昌阁的大匾。入内，沿着木梯上去，左侧墙上挂着一些名人的题诗，我记得的一首是这样：金谷兰亭迹已墟，随园相比定何如？痴心拟向先生问，可许侬家借读书？“想想也悲凉，我们的传统文化在我们这几代人手上，被彻底的挖断了根子。书院无书，无读书朗朗，当代更无可代表一国文化之器的鸿儒大擘。我们所爱的文化民国，相当于上千年绵延下来的汉文化的残阳晚照，先贤还在零散的古书中，但我们已经向追求物质幸福的路上越走越远。在三楼上看到孔子像，落寞的。好象说：写论语的孔子本人不在那里，已经很久很久了。
千柱屋前面有淙淙喧响的溪水。不急着吃饭。被淙淙的水声挑动,离了千柱屋继续上行。行不多远，向左手拐进一条和溪流并行的小马路。在靠近人家的马路边停好车。几个人就欢欢喜喜地沿着茶园下面靠溪水的小渠走。溪中有隔水用的石坝子，石坝上的水冲下来，冲进坝下的深潭里。溪流较浅的地方长满青草。坐在低处石坝突起的石头上看溪流上游。见上游也有很多的石坝，那溪流象一个年轻的村姑，沐着流光，一路唱着歌子，从山根处慢悠悠地走来。又向前走了一段，找到一处可以下水的地方去玩。意外地发现一群鸭子，在有些急的溪子里把头伸到水下觅食。看它们似乎总在老地方，但当我们坐在岸边一棵树下说话的时候，它们已经游远了一些。放养自己在青山绿水间的鸭子，是如此的悠然自得。那黑豆似的小眼睛，那嘹亮的叫声，让我的田园梦一下象涟漪一样的轻轻荡漾开来。在附近的土菜馆吃了饭。五六人，二百多块。也不贵。就顺着原路往回走。
回走不多远,经过东白湖镇斯宅村。我们要探访的百年老校斯民小学就在那里。在路边靠好车。从喧哗的马路走进幽静的门洞，看到几十米开外的庄重又不乏现代感的山墙立面，一种沉静悠远的气息扑面而来。在左右对称的人字屋面下方，镌刻有繁体的汉斯孝子祠，这用来作学校的房子或原本是一间宗族的祠堂也未可知。民国前后的乡村学校大抵如是，由地方的乡绅出资，或由地方的财主出让几间房子，招几个先生就可以开始招生办学。我们去进了“山门”，憨实热情的保安同志说快放学了，让我们再等一下，不能干扰到学生上课。我们说在门口看看，等一会没关系。看看放学时间快到了，大概也是经常有来访者参观学校吧，他热情建议并带领我们先参观位于二楼的斯氏文化研究室和浙江省第一批特级老师的斯霞事迹的陈列室。他把我们从门口左侧楼梯引到二楼，然后就下去继续执勤了。看来百年名校自有其独特的文化，连保安都这么注重细节，细致妥帖，实在难得……。斯霞是出生于诸暨的杰出教育家。毕业于浙江省女子师范学院，上世纪五十年代，她创造出“字不离词、词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法，大面积、高效率地提高了识字教学的质量。她教导的学生在两年内就认识了2000多个汉字，读了174篇课文，在当时国内小学教育界首屈一指。六十年代，经专家学者总结、论证斯霞的“以语文教学为中心，把识字、阅读、写话三者结合起来”的小学语文教学法，在全国产生广泛影响。桃李不言，下自成蹊。看院中所立她的面含微笑的半身像，心有感念。在二楼的走廊上看到前面一幢楼正中有一个刷成土黄色的拱型门，门楣上写有百年风范四字。静静的门静静的字在静静的下午透出来那种沉实厚重的历史感。门前有一棵高大的老树，象一把撑开的巨伞，把小小庭院罩在他的郁郁蓬勃的凉荫里。&
& 二点四十分。学校放学了，成群的学生从北面高台地上的老教学楼里下来，很多含笑的快乐的脸在树荫下一闪而过。学校的西侧有一面墙，墙上写满了一些校训格言。高年级的学生们正有序的沿着有廊檐的光影斑驳的通道下来。一路上也说说笑笑的。我们在前一幢老房子里参观。在二楼看那些年代久远然但形神依旧的木廊，木扶栏，和那些据说从日本的彩色玻璃窗。也参观他们的墨香一片的书法教室。书法作品陈列室。校长来了。是一个敦厚的男子。为大家讲述学校的历史，教师学生情况，办学特色等等。那校长，潘好象也是认得的，因为是同行且是老乡，相谈甚欢。我一个人溜下楼去了。在下木楼梯的时候，看到门外眩晃的阳光铺在楼梯最下几级，有几缕散射光如金丝般爬上上层的楼梯和木扶栏，只觉得一种令人心颤的静，就放慢脚步，轻轻缓缓的走到外面阳光里了。拍了一些长廊的照片，出学校山门外，又补了几张学生走出校门的照片，然后就坐在学校靠马路的甬道的花坛边等她们。&过了一会儿，参观完毕的她们都出来了，我那宝贝女儿手里握着一盒毛笔，乐颠颠的象蝴蝶似的飞在前面。一问，原来是斯民小学校长送给她的礼物呢。
车子在东白湖边蜿蜒的乡村公路上奔驰。隔着茂密的树丛，如画的青山绿水如青春的马匹般地奔入眼底，那湖上正有一对白鹭，一前一后，张开雪白的双翅，与我们同向悠悠缓缓向西飞行。&
在东白湖大坝入口，巧遇女同事苏女士。苏女士他们一家正陪亲友出来玩。苏告诉我们，她们家就住在大坝下。或许可以这样说：人和人的相遇，看上去似乎总是偶然，但其实一定不会是无缘无故的。寒暄几句，她们驱车奔千柱屋去了，我们进入库区，去见她们眼里见过的风景。我们一行人走在宽阔的大坝上。大坝北面是一汪柔情的女人心，大坝西面的锥形小山象是挂在东白湖颈项上的一串碧螺似的项链，大坝的南面就是苏女士的村庄，静静地躺在青山绿水的怀抱里。“浮生难得半日闲”，想这个闲呢，其实还是心闲，心的自在。心自在了，哪里都有美好的闲。在大坝上呆了半小时，就望山，望水，吹风和望远。望倦了，就在石头坝墙上靠一会儿，身心感到非常的惬意。
回到马剑。按原定计划，吃了早夜饭回杭州。潘的家人已经做了满满一大桌菜。陪我们吃饭的有潘姐夫，潘姐夫的儿子，潘爸爸。潘说喝点酒吧，几个男人都开心。酒是纯酿的米酒。潘姐夫说做二十五斤米，才能出四五斤。因为酒酿是做马剑馒头的原料，所以也不算奢侈。席间潘姐夫如数家珍的说起了马剑的历史。喝了酒的马剑男人声音洪亮，在寂静的暮晚，三四只酒碗轻轻的相撞。在轻轻相撞的酒碗声里，恍若听见载着舞剑将军归来的白马哒哒哒的跑过了岚雾弥漫的芳野小径……。
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