写论文写作注意事项需要注意什么?

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论文写作应注意哪些细节
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一篇合格的科技论文,从内容到结构都要有新意,论文的写作要突出重点,内容要真实、正确;从内容出发,为内容服务,句无虚发,字无浪费,这是基本原则。除此之外,论文写作还应遵守相应的规范,掌握一定的技巧。笔者在工作中审阅了大量的研究生投稿文章,发现主要存在以下问题:
标题不贴切。有些作者的论文是在博士期间做了几个不同的内容,这样题目就很难准确表达题意。可以突出一点,但不要将不很密切的几个内容都写在一个题目上。还有些论文是几块不相干的内容,这样题目就更难定了。因此研究生在写论文时,标题应尽量简洁、准确,一个题目只有一个主题,必须有所舍取。还有些论文是一个大主题下的一部分工作,如果需要,可以用副标题的形式给出更多的信息。
摘要不完整。自然科学论文摘要一般应包括研究的目的、方法、结果及结论[3]。在笔者编辑的大量摘要中,有些摘要过简,不是缺少了研究目的,就是省略了研究方法。而另有一些摘要却过于繁琐,甚至把研究的意义及今后研究的方向都涵盖进去。建议研究生在写摘要时,根据以上4方面,用有限的文字向读者提供尽可能多的信息,充分反映本研究的创新之处。
引言断章取义。一些研究生论文为突出自己方法的优点,断章取义地引用前人的工作,甚至有意歪曲别人的意思,这是非常不可取的。如何客观有效地评论前人的研究工作,指出当前研究的不足,有目的地阐述自己研究的重要性是研究生在撰写科研论文时需要思考的。另外引言中引用前人的工作一定要清晰地标注文献的出处,这一点非常重要,否则就涉嫌抄袭。好的引言还应开门见山、简明扼要。
结论不恰当。有些研究生的论文把正文、引言、摘要中的一些话拷贝到结论中,还没看到结论部分就知道结论说什么,这不是好的习惯。建议研究生在写结论时,应以正文中研究或试验得到的现象、数据的分析为依据,完整、准确、简洁地指出研究得到的结果所揭示的原理及其普遍性。
作者署名不规范。作者系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的全部或局部上做出贡献的人。能够对论文的主要内容负责答辩,具体执笔撰稿的人是论文的法定权人,即第一作者。合写论文的著者应按论文工作贡献的大小顺序排列。在实际工作中,常涉及到通讯作者的标注问题。众所周知,通讯作者等同于第一作者,国外期刊对同一单位或多个单位共同承担研究项目并由此产生的研究论文,标注多个通讯作者的做法是认同的;但国内期刊界对此是有争议的。我们对一些科技期刊编辑部进行过调研,结果是绝大部分期刊遵循的是如果文章的第一作者是研究生,其导师由于在此研究中的作用,可标注为通讯作者,非指导老师不可以做通讯作者。笔者在日常工作中接触到一些稿件,他们出于各种因素的考虑,有写多个通讯作者的,有研究生作为通讯作者的,企图一篇文章多人使用,严格来说是非常不合适的。因此研究生在投稿时要咨询清楚,不要把自己写在通讯作者的位置上,否则,期刊编辑会在稿件初审时淘汰此稿。
参考文献不规范。论文中引用的文献,在文后参考文献部分一定要列出来,顺序号前后要一致,引用要准确。作为二次文献引用的,作者一定要确认原文献,避免在反复的引用中出现错误。文献的著录格式要按照所投期刊要求的著录格式著录。建议作者在投稿前一定要先了解所投期刊对文献著录的要求,以免因一些技术问题使论文不能及时发表。普通会员:第1年
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论文摘要撰写应该注意的事项
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辑文编译小编知道是对一篇冗长的论文进行简要的总结,具有不阅读论文全文即能获得必要信息的特点,所以在论文摘要撰写过程中我们需要注意哪些内容呢?
  论文摘要的撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始,以期能包括所有的内容。但也可以提早写作,然后视研究的进度作适当修改。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,可以引用、推广,有关论文摘要写作时应注意下列事项:
  (1).整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。
  (2).用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。
  (3).请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。
  (4).删除无意义的或不必要的字眼。但也不要矫枉过正,将应有的字眼过份删除,如在英文中不应删除必要的冠词如a'' an'' the等。
  (5).尽量少用缩写字。在英文的情况较多,量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用时应另外加以定义。
  (6).不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。
  (7).不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中,如果摘要能以一两句话概括,就让维持这样吧,切勿画蛇添足。
  (8).不要将文中的数据大量地列于摘要中,平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。
  (9).不要置放图或表于摘要之中,尽量采用文字叙述。
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阅读写人的文章要注意什么
阅读写人的文章要注意什么
以事记人的文章,以描写人物为主,通过具体的事例反映人物的特点或品质.按照小学中年级学生阅读要求,阅读写人的文章,我们主要有以下几点要注意:\x0d一、熟悉文章所写的事情:\x0d二、分析人物的描写方法:\x0d写人文章,是以表现人物为重点的,而人物的特点,除了通过事情来表现外,还通过描写人物行动、语言、表情、心理等.只有这样,才能把人物写得活灵活现.我们在阅读时,抓住人物的语言、动作、心理,体会任人物的个性和品质,就一定能理解作者所要表达的意思.\x0d三、抓住对人物的细节描写和关键词句.\x0d细节描写就是对人物的外貌、语言、动作、姿态和表情等细小环节作细致而具体的描写.多读一读这些细节描写,我们就能进一步认识文章的主人翁的性格和思想感情.\x0d另外,有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语,阅读时只要找到这些关键的句子或词语,就能比较容易地领悟文章的中心.

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