图形创意中的逆向思维
当代英国著名的美术评论家E.
贡布里希在《艺术与错觉》一书中列举了他在初级读本中发现的一个简单的画图游戏："书中有一节小诗告诉你怎样首先画一个圆圈再现一个面包（因为在我的故乡维也纳的面包是圆的），上头再画上一条曲线就使面包变成一个购货袋，在它的提手上加上两条小曲线就会使它缩成一个钱包，这时再添上一条尾巴，就出现了一只猫。"（附图一）
这个简单的画图游戏，虽然只是使用了几条线做了有趣的添加组合，却创造出了几种不同物体的图形变化，这就不得不使我们对于图形创意中的设计思维产生了兴趣，同时也提醒我们应对图形创意做一番深入的研究与发掘。
每当我们漫步街头，总是被那些色彩斑斓、五彩缤纷的广告设计作品所吸引。而这些作品首先映入你眼帘的往往是作品中那些具有强烈视觉冲击力的图形画面，使你在这些带有丰富内涵的图形情境之中，受到感染与顿悟。
1． 1 图形的内涵与外延
图形是人类在社会生活中相互交流、相互沟通的视觉表达形式之一。它是通过人的视觉，将表达者的情感与意愿利用二维空间的造型语言传达出来。因此，图形是属于平面设计范畴的造型艺术。
"图形"一词的英文为"Graphis"，
是从拉丁文"Graphicns"和希腊文"Graphickos"的基础上演变而成的,学术界对?图形"的解释有狭义与广义之分。狭义的解释是指由绘、写、刻、印等手段产生的符号，亦即具有说明性的图画形象，以示区别于文字、语言、词语的表现形式；而广义的解释则是指所有能够产生视觉图像并转化为信息传达的视觉符号。
从以上的解释中可以看出，"图形"是与人类的创造活动分不开的，因此，我们有必要对于图形的产生与演变有一个初步的了解。
1．2 图形的产生与发展
图形的产生是先于文字发明之前的，这一点从欧洲的洞穴壁画和我国远古时期的氏族图腾中就已得到了证明。早期的图形是被人类用来传达信息或作为带有现实目的的人类活动的符号和标记。随着社会的进步与时代的变迁，图形的作用也在不断地延续与发展。
原始社会时期，图形就已不仅仅是作为信息交流或氏族部落的图腾而存在，其应用范围已延伸到人类的日常生活之中了。如在罐上刻出印记和标记以区别罐内所装的物品，以及新石器时期彩陶盆纹饰中的舞蹈图案，这些都是当时图形应用的真实写照。（附图二）
我国宋朝时期造纸术与印刷术的发明，客观上带动了图形设计的发展。印刷术于中世纪传入欧洲，德国的约翰.古登堡在１４５０年改进了我国发明的活字印刷术，推出了铅活字印刷技术，使印刷速度更快捷，成本更低廉，从而也使得与文字要素紧密相连的视觉传达语言--图形，向大众传播迈出了重要的一步。
１５世纪欧洲印刷招贴画的出现，将图形设计推向了一个新的发展时期。到了１９世纪，随着欧洲工业革命的兴起以及摄影术和彩色石印技术的产生，又使得招贴画成为大众传播的主要媒介。同时，由于一大批优秀的现代美术运动的代表画家也参与广告招贴画的设计创作，从而极大地丰富了图形设计的表现形式，并在很大程度上改变了当时的视觉语言的传播方式。
进入２０世纪后，科学与技术的发展对图形设计产生了重大影响，并且出现了专业从事图形创作的图形设计师，图形化的视觉语言在设计的各个领域得到了广泛的应用。（附图三、四、五）
如今，由于科学技术的飞速发展，图形设计已进入了个性表现和计算机绘图时代，使得图形设计更加丰富多彩，各种风格的图形创意纷至踏来。我国自20世纪80年代改革开放以后，随着对世界优秀视觉传达设计的学习与借鉴，图形设计正在进一步提高与完善。
图形创意在平面设计中的地位与作用
平面设计的构成要素包括文字语言与非文字语言两部分，而图形设计作为非文字语言要素的主要表现形式，在平面设计中有着相当重要的地位与作用。
美国广告界有人发明了图形设计的"阅读最省力原则"，即看一眼广告设计作品比不看它也费不了多大劲的原则。他假设消费者对一切广告都感到厌烦，而在无意中突然看到了广告，广告上的精彩插图使消费者忘掉了他不是来看广告的，而在广告之中发现了真理，并按真理行事。实际上，这个原则的实质，就是让广告中的图形设计充分发挥其快速、有效的视觉传达功能。有实验表明，优秀的图形创意往往有三秒钟见效的力量，图形设计比文字表述更快捷、更直接、也更富于生动性和情趣性。这对于以向消费者传递信息为目的的广告设计媒介来说,无疑是一个最有效的表现手段。
思维是人类大脑进行的一种复杂的心理活动过程。它是借助人类在社会实践中所积累的知识与信息为中介，通过分析、比较、分类、综合、抽象、概括等基本的心理活动进行的具体化或系统化的过程。思维能够使人类间接和概括地认识事物,反映事物的一般属性及事物间的规律性的联系，而人类认识世界的两种基本思维方式是形象思维和抽象思维。
2．1 形象思维与抽象思维
黑格尔在他的哲学著作《精神现象学》一书中首次提出"表象思维"，并指出："表象思维的习惯可以称为一种物质的思维，一种偶然的意识。它完全沉浸在材料里，因而很难从物质里将它自身摆脱出来而同时还能独立存在。与此相反，另一种思维，即形式思维。乃以脱离内容为自由，并以超出内容而骄傲?实际上，他所说的这两种思维方式也就是我们现在所说的形象思维与抽象思维。
形象思维的过程始终依靠感性形象，它的思维过程不靠概念思维，而是始终依靠想象、情感等多种感性心理功能。尤其是想象和联想是形象思维进行过程中所使用的主要手段。形象思维具有整体性的特点，强调从整体上去把握事物，通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。
而抽象思维的过程始终是依靠概念进行的，就如同形象思维始终离不开感性形象一样。所谓抽象，实质上就是人类将自身对事物的认识去伪存真，保留合理的普遍共识，丢掉表面琐碎的个别形式，经过理性的分析、判断、分类综合等手段，加以提炼与升华。
形象思维与抽象思维在人类的思维活动中，往往是相互关联、交融并用的。它们既有一定的特殊性，也存在着一定的普遍性，因此，在设计实践中，应学会合理的运用形象思维与抽象思维的方法，从而提高我们设计思维的能力。
2．2 逻辑思维与逆向思维
逻辑思维是思维的更高层次，是人类在认识客观世界的思维过程中以合理的思维方式去解决认识过程中感性、知性和理性的矛盾。众所周知，任何事物都是在发展变化的，因此，人类对于事物概念的认识，也是在发展变化的。但是，在一定时期内概念却又是相对确定的，这就要求我们在思考问题的时候，学会用逻辑思维的方法去分析问题、解决问题。只有这样，才能使我们的设计思维得到提高与升华
逆向思维是思维的一种特殊表现形式，也是逻辑思维的延续。前面已经提到设计思维是需要合乎逻辑的思维方式去思考。但是，对于平面设计来说，这种思维方式往往会导致相似的设计结果。而平面设计需要有独特的设计风格，尤其是在当今这个工业化相当发达的时代，为了让受众对自己的设计作品有一个深刻的印象和全新的感受，这就需要设计师应具备独特的设计个性和创新的意识，而逆向思维正是达到这一目的的最好方法。
逆向思维是建立在逻辑思维的基础之上的，是逻辑思维的延伸。从这个意义上讲，逆向思维又是逻辑思维的更高层次。因此，学会逆向思维是使平面设计具有活力与创新的必经之路。
3．逆向思维在图形创意中的应用
笔者在写本文之前，曾经思考过这样两个问题："什么是设计思维？"与"什么是思维设计？"，正是这样两个问题，促使了对本文主题的探求。
表面上看，这两个问题似乎是一样的，但实则不然。由于两个问题宾语中的动名词结构发生了变化，从而也就导致了所提问题的性质也发生了变化。前者是从微观的角度出发去思考设计中的具体表现规律；而后者则是从宏观的角度出发去研究设计中的普遍规律。从这两个问题中可以看出，我们在设计实践中应学会用辨证的方法去分析与解决问题。也就是说，对于图形创意，我们不仅应学会用逻辑思维的方法去处理图形设计中的难题，而且更应学会用逆向思维的方法去解决图形设计中的难题。
下面将图形创意中逆向思维应用的几种主要表现形式介绍如下：
3．1 逆向思维之图形对比
在图形创意中，为了达到让受众产生深刻的印象与强烈的视觉效果，可以将同一物体做两种截然不同的视觉表现。
附图六表现的是紧紧握在一起的两只手。设计者将其中的一只手采用了非常具象的表现手法，而另一只手则采用了夸张变形的手法来表现，从而产生了强烈的视觉对比效果，图形寓意也耐人寻味。
3．2 逆向思维之图形转移
在图形创意中，为了让受众对图形产生趣味性，可以将两种物体寓于同一物体之中，利用人的视错觉表现出来。
附图七是英国幽默周刊《飞叶》（Die Fliegenden
Blatter）登载的一幅简单的特技画。画中的图形，我们既能将它看成是兔子，也能把它看成是鸭子。这是由于人的视线中心的移动，造成了两种物象的转移，使观者产生出浓厚的兴趣。
3．3 逆向思维之图形互换
在图形创意中，为了求得图像表现的丰富与完美，可以利用图与地的视觉转换，也就是正形与负形的互换，在同一画面中表现出双重物象来。
附图八是设计史上著名的设计图形--鲁宾之杯，图中首先给人看到的是画面中白色的杯子。然而，若我们的视线集中在黑色的负形上，又会浮现出两个人的脸形，设计师利用图地互换的原理，使图形的设计更加丰富完美。
3．4 逆向思维之图形变异
在图形创意中，为了吸引受众的视线与兴趣，可以将一种物体向另一种物体转化。但这种转化应注意它的合理性与适合性，否则，事与愿违。
附图九是一幅广告招贴，画面中的主体图形是世界名画《蒙娜丽莎》，但是如果我们进一步观察，人物肖像的右半部已变异成?维纳斯"的石膏头像，这样的变异效果既吸引了观众的注意，又使人深思。
3．5 逆向思维之图形借助
在图形创意中，为了将视觉空间表现得更有趣味性，可以将一种物体向多层空间延伸，
以加强图形的视觉效果。
附图十是埃舍尔创作的"三根梁"的不确定图形。图中将三维空间不可能成立的事物在二维平面中表现出来，设计者正是利用透视结构的逆向思维方法，使图形创意的视觉空间更加宽广有趣。
总之，图形创意的逆向思维表现形式很多，笔者只是对其中的几种创意方法做了一些初步的研究。在图形的设计实践中，还有更多、更新的逆向思维创意表现方法有待我们去开发、探索。因此，我们应学会用智慧的头脑去创造，否则就如托尔斯泰所说："没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。"
参考文献：《艺术与错觉》、《精神现象学》、《绘画艺术思维的新空间》、《视觉表述》
附图六 附图七 附图八
附图九 附图十
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第一章：应变思维与口才艺术
第一节：应变思维决定口才的灵活机智&应变思维是好口才必备的素质之一，讲话者如果具备良好的应变思维，讲话时冷静机智，应对得当，便会使讲话过程更加生动，从而
优化传播效果。然而，良好的应变思维能力并不是生儿能之的，而是经过艰苦的积累和训练才具备的，它需要知识和经验的积累作为依靠。
第二节：应变思维的转换话题的技巧&在各种讲话场合中，出乎意料的事情随时都可能发生。在讲话过程中如果出现冷场、尴尬局面，或谈话触及他人的隐私、隐痛放入时
候，就不要再继续谈下去了，要根据说话时的情景或者是身边的事务等，立即转移话题。
第三节：机智口才中应变思维的自嘲、解嘲技巧
&自嘲、解嘲不仅反映出一个人的聪明智慧，还显示了一个人的随机应变能力。但是需要注意的是，自嘲、解嘲既不是毫无意思的插科
打诨，也不是没有分寸的耍嘴皮子。自嘲、解嘲是要在入情入理中变现一个人的机智应变的能力。
第四节：机智口才中应变思维的暗示技巧
&人们常说&话有三说，巧说为妙&。在生活中，并不是每句话都必须直说的，有时候以暗示代替直言，含蓄、巧妙地向对方发出某种
信息，以此来影响对方的心理，让对方自己来体会说话者的用意，也许会收到意想不到的效果。
第二章：逻辑思维与口才艺术
第一节：逻辑口才中的诡辩来源于逻辑思维&在讲话时，逻辑思维起着十分重要的作用，它使思维显得严谨、条例，使结论令人信服，也通过歪曲的论题、论据和论证方法达到辩
论的目的。古人云：&诡中有巧，巧中有诡&。在决定胜负的辩论赛上，似是而非的辩论是出奇制胜的秘密武器；在相声、小品等语言艺术中
，许多笑料也均是利用了诡辩法。
第二节：逻辑口才的严谨性技巧
&讲话首先要严格遵循逻辑规律，逻辑规律要求人们思考问题和表达思想时，要保持统一性，不能自相矛盾，不能模棱两可，要有充足
的理由等。严谨的逻辑性是讲话的总体表现和要求，必须贯穿于讲话的全过程，体现在讲话的每一个环节中。
第三节：运用逻辑思维破斥对方诡辩&诡辩是现实生活中人人都会碰到的事情，如何认识诡辩手法、掌握破斥诡辩的方法，是现代人现实有效沟通的必备技巧。正常有效地
沟通必须符合逻辑思维规则和规律，也必须符合沟通交际的伦理规范。1、以子之矛，攻子之盾2、巧设圈套，诱敌入瓮3、将错就错，一谬制谬4、以迂为直，避开二难
第三章：形象思维与口才艺术
第一节：幽默口才是形象思维的具体表现&所谓好的口才，就在于形象思维会为语言插上幽默的翅膀，使能冲破语言的枯燥、抽象、凝重、太理性化和缺乏活力。如果拥有丰富
的形象思维，语言将会极大地丰富，让人听起来兴味盎然，幽默生动。
第二节：形象思维的口才运用技巧
&一个有良好口才的人，特别需要形象思维能力，需要想象力和联想能力。想象和联想来源于对生活不同角度的观察，建立想象和联想
的根本在于多以不同的角度看待和表达事物，打破凝固的、一成不变的显示逻辑。
第三节：巧用形象思维提高幽默口才
&幽默的话，能抓住听者的心，也可以使一些深刻的思想表达的更生动、更想象。这种幽默技巧里饱含着说话者的智慧，也展现了言者
较强的想象、联想能力。通过言者的敏锐观察和丰富的想象力，使听者既有刺痛之感，却找不到痕迹。
第四章：创新思维与口才艺术
第一节：创意口才的新颖取决于创新思维&语言会显示出我们头脑中关于目的和手段的潜在的思维框架，提高综合思维的能力、激发问题意识与目的的意识、穿越线性思维、丰
富知识结构的过程中，回归人的开拓性、创造性。对讲话者来说，如何卓有成效的进一步培养创新思维，开发创新能力，以适应时代的需要，
是一个非常有意义的事情。
第二节：创新思维的口才运用技巧
&思维是口才的基础，口才是思维的表达，创新思维是一个人言谈深受众人欢迎的重要动力，没有创新思维的人，是无从谈起&创意口
1、大胆假设，拜托时空束缚2、不人云亦云，善说&未必&
第三节：提高创意口才的新颖技巧&人们创新是为了追求高效、多能和便捷；如果我们能在平实的言谈中，巧妙地渗入一些新的东西，还要不断使之完善和谐，从外到内
富于美感，不论是使用还是欣赏都令人愉快。这种愉悦的冲动和要求，是创新精神中的推动力，是创新美感。1、推陈出新巧合成2、自圆其说巧&逆解&3、认知和谐巧&借壳&4、借物寓意巧说明5、形象鲜明巧对比6、不落窠臼巧翻新
第五章：发散思维与口才艺术
第一节：发散思维是即兴口才的源泉&讲话者高水平的语言表达，其思维过程的一个鲜明特点就是思维轨迹的多向发展。发散思维可以使人思路活跃、思维敏捷、办法多而
新颖，能提出大量可供选择的方案、办法和建议，特别能提出一些别出心裁、完全出乎意料的新鲜见解，使存在的问题奇迹般的得到解决。
第二节：发散思维在口才上的运用方式
&发散思维要求打破常规，寻求变化，是对一个问题在思考的过程中从多方面、多角度探索答案的思维形式。我们在各个角度之间跳跃
，是为了使我们的思维发散开去，有意识地去揣测、发现多种可能性，让我们的思想丰富和视野开拓起来。有了这样的发散思维，我们说出的
话才会丰富生动、富有新意和创造性。1、往日视角2、未来视角
第三节：即兴口才中发散思维的运用技巧
&在某些特殊的情况下，如当面对尴尬的场面时、遇到惊慌失措时，甚至是思想观念有差异时，讲话者都要保持清醒敏锐的头脑，立即
运用发散思维，跳动自己的知识和语言储备，紧扣题旨情境，深化主题，升华格调。
1、切合情境，烘托主题2、因势利导，扭转局面3、紧扣题旨，借题发挥4、有意岔题，反守为攻5、巧释逆转，自圆其说6、顺水推舟，反败为胜7、顺势牵连，委婉表达
第六章：聚敛思维与口才艺术
第一节：聚敛思维是简洁口才的基础
&讲话者要做到运用聚敛思维把话讲得简洁平易，质朴自然。要想真正的把自己的话说得高效，就必须让自己的语言简练，能很快让对
方明白你所说的意思。
第二节：聚敛思维的口才运用技巧&一般人在演讲时，常常喜欢用长篇大论，这是很常用也是很容易见效的演讲方式；也还有一部分人，充分发挥聚敛思维口才，把自己
的意思浓缩成简短的几句话甚至是一句话，恰如其分的表达出其关键的意思，这种演讲方式往往令人拍案叫绝，印象深刻。与人交往的&凝练
金句&，早上好、请、谢谢、对不起、我不知道、这是我的错、我喜欢你、喊出对方的名字等等。
第七章：类比思维与口才艺术
第一节：活跃的类比思维激活口才的丰富性&类比思维本身是一个跨越很多思维形式的总和的思维方式，在口才运用当中，时常需要利用类比思维在事物与属性、抽象与具象、感
性和理性之间穿梭，将两个或者两类事物放在对比中来进行思维和表达。
第二节：类比思维在口才上的 应用方式
&有些事物的共性需要认真观察仔细研究才能发现。新颖独特的事物往往具有特别的价值和生命力，那些千篇一律的事物大都难以引起
人们的注意，许多成功者都是专门去探索别人不曾走过的路，这才独辟蹊径，卓然不群。
第三节：类比思维口才增强表达的丰富性
&在讲话过程中，我们完全可以把丰富的类比关系内隐于一个众所周知的概念、事物当中，直接外化于我们的语言，这对于活跃我们的
类比思维，丰富我们定的语言表达具有重要作用。1、借事类喻，表达巧妙2、委婉含蓄的语言表达艺术3、巧用谐音，效果新奇4、恰当地运用比较使表达更形象
第八章：逆向思维与口才艺术
第一节：逆向思维是辩解口才的动力&逆向思维是从另一个角度来看问题的，他可以让人们豁然开朗，在困境中找到安慰，在得意时看到不足。在很多事情上，一些正常思
维虽能解决问题，在它的参与下，过程可以大大简化，效率可以成倍提高。有了逆向思维你就会茅塞顿开，使得许多考正常思维不能或难于解
决的问题迎刃而解。
第二节：逆向思维在口才上的运用方式&在生活实践中，任何一件事，只要你转换一下视角，就会发现：原来它并不是毫无价值的。每次的失败或者错误之中都包含着经验或
教训，如果你能发现坏事情中好的一面，把它说出来，会让人觉得你的话深刻、全面而又创意。1、肯定视觉2、否定视觉3、非我视觉
第三节：恰用逆向思维提升辩解口才
&交际中常常有人问一些无法直接回答的问题，或者是遇到需要为自己和他人进行辩解的情况，如果你想要有力的回答、有效地辩解，
一定要学会熟练地运用逆向思维，在讲话的过程中将对方故意抛给你一些难以回答的问题，运用逆向思维进行巧妙辩解，达到反守为攻的效果
。1、归谬制人，巧妙辩解2、一因二果，反守为攻3、&反问&让你更主动4、逆向顺应胜过强制命令2:18
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第一章&&思维命题与解题技法第一节&&关于思维命题&&1.什么是思维命题&&2.传统游戏思维命题&&3.逻辑思维命题&&4.科学思维命题&&5.现代创造性思维命题第二节&&思维命题解题技法&&1.发散思维法&&2.水平思考法&&3.头脑风暴法&&4.删繁就简法&&5.观点逆向法&&6.倒转思维法&&7.补白填充法&&8.类比思考法&&9.叠加思索法&&10.特异搜索法&&11.经验清除法&&12.定势突破法&&13.灵感思维法&&14.替代达标法&&15.角度变异法&&16.换位思维法&&17.逆反思维法&&18.模仿思维法&&19.属性对立法&&20.正面思考法&&21.想象思维法&&22.怪诞思维法&&23.打破背景法&&24.不满图新法&&25.移植思维法&&26.旋转思维法&&27.联想思维法&&28.迂回思维法&&29.将错就错法&&30.排除干扰法&&31.心理造势法&&32.求同变异法&&33.假言判断法&&34.试探推论法&&35.具体分析法&&36.按序检验法&&37.极限思维法&&38.审视前提法&&39.归纳思维法&&40.系统思维法第二章&&发散思维名题&&1.铅笔的改进&&2.福尔摩斯的推论&&3.女孩的选择&&4.你说得对&&5.5=？+？&&6.“慷慨”的洛克菲勒&&7.洞中取球&&8.于仲文断牛案&&9.山鸡舞镜&&10.小小智胜国王&&11.忒修斯进迷宫&&12.除雪&&13.泰勒的特殊兴趣&&14.绚丽的彩纸&&15.甲乙堂&&16.加一字&&17.火灾的原因&&18.纪晓岚戏改古诗&&19.令人匪夷所思的广告点子&&20.一字之变&&21.惊讶的飞行员&&22.白色血液&&23.苏格拉底的追问&&24.“看破红尘”的学生&&25.小孩与大山&&26.马克?吐温“一见钟情”&&27.倒霉的乘客&&28.老人与小孩&&29.阿基米德退敌&&30.富翁和乞丐&&31.大度的狄仁杰&&32.梦的两种解法&&33.“赔本”经营&&34.变障碍物为宝&&35.刘墉巧妙解释“笑”&&36.神童钟会&&37.聪明的商人&&38.聪明的田文&&39.剩余的杏子&&40.聪明的算命先生&&41.鹦鹉的价格&&42.聪明的盲人&&43.不会说话的主人&&44.吹牛和尚&&45.毋择自救&&46.争银子&&47.猜谜&&48.聪明的小达尔文&&49.三个面试者&&50.聪明的狐狸&&51.要不要赶走猫&&52.傻瓜的理论&&53.小和尚的烦恼&&54.老虎和庄稼汉&&55.找“妈妈”&&56.一个“错误”的故事&&57.季羡林看行李&&58.最后一幢房子&&59.三个金人&&60.想不通的船长&&61.妙计夺城&&62.陈细怪改诗&&63.小孩难住铁拐李&&64.带“女”旁的“好”字和“坏”字&&65.“加法”创造法&&66.聪明的砖瓦工&&67.地质学家&&68.哥伦布巧借粮&&69.独到的商业眼光&&70.电熨斗的改进&&71.偷懒偷出的创新&&72.燕子去了哪里&&73.美洲为何没有发明车轮&&74.巧妙的字谜&&75.猜字谜&&76.丈夫的信&&77.巧改对联勉浪子&&78.最高智慧的一句话&&79.野草与命运&&80.必胜的丘吉尔&&答案第三章&&求异思维名题&&1.核桃难题&&2.充满荒诞想法的爱迪生&&3.毛毛虫过河&&4.蛋卷冰激凌&&5.图案设计&&6.百万年薪&&7.聪明的小路易斯&&8.聪明的马丁&&9.银行的规定&&10.购买“无用”的房子&&11.鬼谷子考弟子&&12.复印机定价过高&&13.绝妙的判决&&14.用一张牛皮圈地&&15.聪明的小儿子&&16.倾斜思维法&&17.检验盔甲&&18.巧装蛋糕&&19.汉斯的妙招&&20.莎士比亚取硬币&&21.赃钱的下落&&22.安电梯的难题&&23.简单的办法&&24.聪明的摄影师&&25.应变考题&&26.挑选总经理&&27.智斗刁钻的财主&&28.一惩罚&&29.有智慧的商人&&30.巧取银环&&31.炮车过桥&&32.巧过沙漠&&33.奇怪的成功条件&&34.如此求职&&35.三个司机&&36.智力题&&37.考学生&&38.火灾带来的“灾难”&&39.故事接龙&&40.最短的道路&&41.酱菜广告&&42.华盛顿抓小偷&&答案第四章&&转换思维名题&&1.棒极了&&2.保护花园&&3.废纸的价值&&4.报废的自由女神铜像&&5.把谁丢出去&&6.“钢筋混凝土”的发明&&7.计识间谍&&8.约瑟夫的发明&&9.范西屏戏乾隆&&10.自动洗碗机的畅销&&11.霍夫曼的染料&&12.神圣河马称金币&&13.熬人的比赛&&14.青年的理由&&15.租房&&16.萧伯纳与喀秋莎&&17.石头的价值&&18.除杂草&&19.马克思的表白&&20.触龙巧说皇太后&&21.曹冲称象&&22.只借一美元&&23.巧换主仆&&24.张齐贤妙判财产纠纷案&&25.聪明的老板&&26.牙膏促销创意&&27.编草鞋的鲁国人&&28.妙计保春联&&29.移山&&30.数学和苍蝇&&31.狄仁杰巧谏武则天&&32.打赌&&33.笨妻子&&34.富人与穷人&&35.爱迪生与助手&&36.苏小妹看吵架&&37.三个推销员&&38.聪明的苏代&&39.无货不备的商店&&40.馆长催书&&41.卖猫的农夫&&42.“懒惰”的邻家太太&&43.吴用赚卢俊义&&44.两个商人&&45.失去的和拥有的&&46.解梦&&47.聪明的小吏&&48.书商与总统&&49.赢了两个冠军&&50.老住持考弟子&&51.智解难题&&52.罗斯福的连任感想&&53.满是缺点的秘书&&54.“雅诗?兰黛”的成功&&55.妙解&&56.远近之辩&&57.讨马&&58.找铁环&&59.卖雨伞&&60.爱迪生的看法&&61.老师的斥责&&62.双面碑的启示&&63.作家的反击&&64.双胞胎兄弟的不同人生&&65.墙角的金币&&66.幸好&&67.价值千万美元的培训费&&答案第五章&&逆向思维名题&&1.宋太祖的妙招&&2.公仪休拒鱼&&3.“倒悬之屋”&&4.出售贫穷&&5.雷少云的发明&&6.汽车大盗的转变&&7.氢氟酸的妙用&&8.电晶体现象的发现&&9.青蒿素提取&&10.吸尘器的发明&&11.郑渊洁教子&&12.变短的木棒&&13.晋文公不守承诺&&14.阿凡提训驴&&15.陈建平的飞机&&16.赢了官司&&17.如此广告&&18.电磁感应定律的发现&&19.琴纳发明种痘术&&20.巧治精神错乱&&21.优旃劝阻秦二世漆城&&22.神箭手&&23.魔术表演&&24.章鱼的习性&&25.王子破案&&26.毕加索的妙招&&27.柏拉图理发&&28。摄像师解难题&&29.推广马铃薯&&30.突发奇想&&31.赵汴救灾&&32.大胆的创意&&33.船长的高招&&答案第六章&&形象思维名题&&1.伽利略发明钟摆原理&&2.“动者恒动”定律&&3.女佣的简单方法&&4.安慰剂效应&&5.成功学大师的形象思维&&6.被赐福的球棒&&7.充气轮胎的发明&&8.利伯的设想&&9.番茄酱广告&&10.费米发现核能&&11.毕达哥拉斯定理的发现&&12.瓦特发明蒸汽机&&13.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机&&14.蜘蛛的启示&&15.善于联想的企业家&&16.杜朗多先生的“陪衬人”&&17.绷带到输油管的联想&&18.水银矿的发现&&19.拼地图的小孩&&20.王冠的秘密&&21.盟军的“笨”办法&&22.鲁班的发明&&23.鸡蛋变大了&&24.极大思维&&25.摆直角&&26.踏花归来马蹄香&&27.伞的发明&&28.“构盾施工法”的发明&&29.听诊器的发明&&30.薄壳结构的应用&&31.变电器的发明&&32.冥王星的发现&&33.人工牛黄&&34.“蝇眼照相机”的发明&&35.门客的比喻&&36.邹忌抚琴谏威王&&37.苟息巧谏晋灵公&&38.丘吉尔严守秘密&&39.刘伯温的巧妙比喻&&40.智者点醒青年&&41.小太监讽谏&&42.碰到熟人&&43.农民的理由&&44.父亲巧妙教子&&45.墨子教徒&&46.老子释疑&&47.装杯子的顺序&&48.命运在哪里&&49.绝无错误的书&&答案第七章&&迂回思维名题&&1.毁衣救吏&&2.诸葛亮出师&&3.别具匠心&&4.毛姆的广告&&5.巧妙的劝阻&&6.郑板桥巧断悔婚案&&7.记者装愚引总统开口&&8.甘茂暗箭伤政敌&&9.启疆索弓&&10.张大爷求和解&&11.老宰相撒谎&&12.新知府“絮叨”问盗&&13.魏徵巧劝唐太宗&&14.长孙皇后劝唐太宗&&15.赵普一语点醒宋太祖&&16.劝章炳麟进食&&17.孙宝充称馓子&&18.神甫的答案&&19.拥挤问题&&20.富翁教子&&21.县令学狗叫&&22.花农的疑惑&&23.吃美金的“芭比”娃娃&&24.空手套白狼&&25.薛礼借麻雀攻城&&26.服务员的难题&&27.帅克打赌&&28.纪晓岚吃鸭&&29.“傻”老板&&30.纪晓岚不死的理由&&31.诗没有被偷走&&32.学者劝国王&&33.聪明的妻子&&34.转达一下&&35.催款妙招&&36.创意营销&&37.巧取王冠&&38.你需要割草工吗&&39.林肯的回绝&&40.一则广告&&41.吴道子除雀&&42.城里教师的妙招&&43.客人是谁&&44.张良用蚂蚁计赚楚霸王&&45.雪地救女&&46.兔子的论文&&47.女孩的惊人选择&&48.绝妙的广告&&49.声东击西&&50.韩雍大事化小&&51.佛祖的条件&&52.破瓮嫌妨路&&53.特别的求情法&&54.优伶巧谏&&55.优孟妙谏楚庄王&&56.机智的奴隶&&57.女中学生智擒小偷&&58.简雍妙谏刘备&&59.智者比尔巴&&60.陶渊明教诲少年&&61.陈轸巧说昭阳&&62.三人成虎&&63.晏子讽谏齐景公&&64.黄庭坚讨鱼吃&&65.汗明讽谏春申君&&66.禅师和学者&&67.黑煤块与白窗帘&&68.狄青占卜&&69.智破假借据案&&70.名医讽刺员外&&71.汪伦“骗”李白&&72.巧惩恶霸&&73.奴隶讨债&&74.海瑞审石头&&75.杰克卖保险&&76.蒋恒智找真凶&&答案第八章&&急智思维名题&&1.弦高救国&&2.绝缨救将&&3.拿破仑救人&&4.老太太点房报警&&5.与贼巧周旋&&6.曹操机智脱险&&7.布鲁塞尔第一公民&&8.聪明的丽莎&&9.伊丽莎白的暗示&&10.智取手稿&&11.处变不惊的曹玮&&12.林肯的反击&&13.越狱犯和化妆师&&14.丘吉尔一语解尴尬&&15.约翰逊公寓中的惊魂之夜&&16.“顺藤摸瓜”&&17.妻子智退小偷&&18.机智的相士&&19.村妇智退流窜犯&&20.狡猾的小偷&&21.心理学家智退强盗&&22.反应迅速的国王&&23.聪明小孩贾嘉隐&&24.忘了台词&&25.尴尬时刻&&26.陶行知改诗&&27.爱因斯坦的司机&&28.卓别林和强盗&&29.吟鹤&&30.消防车警笛寻人&&31.陈平渡河&&32.聪明的农夫&&33.丘吉尔的雅量&&34.英国间谍绝路逢生&&35.经理的考题&&36.计算器上的算式&&37.巧妙报案&&38.阿尔德林的回答&&39.聪明的诸葛恪&&40.机智的女演员&&41.张作霖妙解错字&&42.史都华机智自保&&43.将军与二等兵&&44.萧伯纳的回应&&45.开门事件&&答案第九章&&博弈思维名题&&1.买房子送家具&&2.失窃大案&&3.一条线的价值&&4.华盛顿找马&&5.晏子使楚&&6.郑板桥智惩盐商&&7.县令巧计除贼窝&&8.墨子退兵&&9.聪明的一休&&10.阿凡提戏财主&&11.晏子论罪&&12.射蒿识敌首&&13.练箭突围&&14.把鸡蛋立起来&&15.鱼骨刻的老鼠&&16.海瑞智惩胡公子&&17.最好的和最坏的&&18.和什么样的人做邻居&&19.真假稻草人&&20.所罗门判子&&21.赶走淘气的小孩&&22.聪明的姑娘&&23.死里逃生的囚徒&&24.伍子胥过关卡&&25.报复&&26.你在哪里&&27.孙叔敖的遗命&&28.曹操计除袁氏兄弟&&29.两家报纸的博弈&&30.卢循兵败&&31.陆逊回兵的原因&&32.李宗仁灭敌顺序之安排&&33.果敢的隋何&&34.张巡退敌&&35.空城计&&36.惊心动魄的决斗&&37.“贪婪”的王翦&&38.克格勃的“模糊”策略&&39.夏完淳骂叛国贼&&40.海涅的还击&&41.杨修与张松&&42.抵赖的小偷&&43.赖账案&&44.不孝子&&45.难缠的少妇&&46.骗当&&47.郑大济&&48.老实的山里人&&49.女秘书的回应&&50.聪明的小孔融&&51.萧伯纳的反击&&52.巧捉小偷&&53.王羲之主持正义&&54.李璐智惩奸诈老板&&55.阿凡提“种金子”&&56.毕加索的反击&&57.将计就计&&58.声东击西&&59.阿凡提打抱不平&&60.旅馆经理耍赖&&61.老人智惩坏小子&&62.范西屏智赚骗子&&63.作家职业的妙用&&64.刘邦的妙答&&65.机智的商人&&66.“糊涂”的老人&&67.农民与地主&&68.王之涣审狗&&69.小偷耍弄小聪明&&70.巧辩“皮箱”案&&71.有无信念&&72.苏格拉底与柏拉图&&73.狡猾的死囚&&74.唐朝大将薛仁贵&&75.巧妙的走私&&76.“抄袭”的牧师&&77.曹彬的怪异请求&&78.李靖的怪异命令&&79.吝啬的县官&&80.商人与水手&&81.一口喝干海水&&82.美女推销员&&83.爸爸支招&&84.创意营销&&85.“伏击圈”&&86.李若谷的高招&&87.如何证明杰米有罪&&88.聪明的老农&&89.我的麻子如何&&90.无赖经理&&91.刘徽戏财主&&92.编辑的回答&&93.聪明的哥哥&&94.四个傻瓜&&95.班克黑德抢戏&&96.猴子难以模仿的动作&&97.火牛制胜&&98.包拯断牛&&99.无情的妻子&&100.泰勒巧审德国俘虏&&101.高浩断案&&102.智断认亲案&&103.审狗&&104.猜心思&&105.商人对付刁寡妇&&106.彦一智判人犯&&107.法官智斗贪污犯&&108.于成龙巧计捉贼&&109.巧妙除奸&&110.揭谎言&&111.机智的无赖&&112.机智的女乘务员&&113.特殊要求的房子&&114.机智的林肯(1)&&115.机智的林肯(2)&&116.机智的林肯(3)&&117.歌德的反击&&118.机智的米开朗琪罗&&119.应聘者的纸条&&120.律师的问题&&121.比赛吃馒头&&122.老妈子智斗刁财主&&123.师爷诱供&&124.聪明的农民&&125.卖马&&答案第十章&&逻辑思维名题&&1.拷打羊皮&&2.孙亮辨奸&&3.孔子借东西&&4.路边的李树&&5.分粥的故事&&6.战俘的帽子&&7.谁偷了小刀&&8.大卫牧羊&&9.目击者的谎言&&10.猜帽子游戏&&11.《木偶奇遇记》续&&12.三个嫌疑犯&&13.谁说了真话&&14.庸芮说服秦宣太后&&15.皮埃尔智抱美人归&&16.杰克的怪诞做法&&17.母亲与鳄鱼&&18.失窃案&&19.约翰的诡辩&&20.助手的错误判断&&21.马克?吐温的道歉声明&&22.被害者的提示&&23.劫持犯逃窜的方向&&24.凶手惯用哪只手&&25.弄巧成拙的“自杀”&&26.刁藩都的墓碑&&27.陶渊明考子&&28.智辨小偷&&29.女孩智捉小偷&&30.“拆半仙”授徒&&31.不一样的态度&&32.贵妇人的小狗&&33.县令智判捡钱案&&34.被冤枉的县官&&35.盲人&&36.争烟袋&&37.诸葛亮猜箭数&&38.过桥&&39.“阿尔昆过河难题”&&40.兄弟巧过关卡&&41.越狱&&42.高斯算法的进一步运用&&43.自私的五兄弟&&44.辅币制度改革&&45.蜗牛爬墙&&46.炮舰环岛航行&&47.福克纳买东西&&48.发财机会&&49.离奇的火灾起因&&50.阳光揭谎言&&51.邮票失窃案&&52.数学不好的店主&&53.商业间谍&&54.一桩奇案&&55.假古董&&56.如何选择伴侣&&57.草原失火&&58.悬赏启事&&59.马知县智识诬告案&&60.一桩“抢劫案”&&61.阿基里斯追不上乌龟&&62.约瑟芬脱险&&63.报案者&&64.明察秋毫的宋慈&&65.有趣的猜心术&&66.长老会人数&&67.该释放谁&&68.弄巧成拙的凶犯&&69.贪婪鬼&&70.拿破仑考将领&&71.琼斯夫人的损失&&72.你头上有角&&73.白吃者的诡辩&&74.半瓶可乐&&75.帽子值多少钱&&76.案发现场的判断&&77.死亡地点&&78.情人的骗局&&79.吹牛吹砸了&&80.钱哪儿去了&&81.逻辑学家靠山吃山&&82.尹家明智断真贼&&83.鸟王“自杀”&&84.曼哈顿的枪杀案&&85.弄巧成拙的证明&&86.瞬间被破的案子&&87.录音带的疑点&&88.清洁工的“线索”&&89.贼喊捉贼&&90.假警察露馅儿&&91.撒谎的女秘书&&92.打电话叫法医&&93.被狗咬了&&94.背部中弹&&95.物理学家之死&&答案
&&&&爱因斯坦说过：“人们解决世界的问题，靠的是大脑的思维和智慧。”思维创造一切，思考是进步的灵魂。如果思维是石，那么它将敲出人生信心之火；如果思维是火，那么它将点燃人生熄灭的灯；如果思维是灯，那么它将照亮人生夜航的路；如果思维是路，那么它将引领人生走向黎明！&&&&思维控制了一个人的思想和行动，也决定了一个人的视野、事业和成就。不同的思维会产生不同的观念和态度，不同的观念和态度产生不同的行动，不同的行动产生不同的结果，而不同的结果则昭示着不同的人生。&&&&只有具有良好的思维，才能升华生命的意义，收获理想的硕果。成功者无一不具有创造性思维，而失败者总是困于僵化的思维之中。人的命运常常为思维方式所左右，创造性思维就是打开命运之门的金钥匙。&&&&当今世界的发展日新月异，我们面临着一次又一次的重要变革，挑战无处不在。越来越多的人意识到，思维训练不只是专家和高层管理人员的事情，它对于一个普通人的学习、生活和工作也起着至关重要的作用。一个人只有接受更多、更好的思维训练，才能有更高的思维效率和更强的思维能力，才能从现代社会中脱颖而出。&&&&人的一生可以通过学习来获取知识，但思维训练从来都不是一件简单容易的事情，也不可能一蹴而就，许多心理学家和社会学家都认为思维命题训练是一种最好的方式。美国著名心理学家哈伊?奇克森特米哈伊把思维命题训练称为“使思维流动的活动”，它不但能够帮助发掘个人潜能，而且能使人感到愉快，是一种通过轻松有趣的游戏训练思维、提高智力的方式。&&&&《世界思维名题》精选了600多道最具挑战性、趣味性与科学性的思维名题，每一个类型都经过了精心的选择和设计，每个命题都极具代表性和独创性，荟萃了古今中外众多思维大师的思维方法，同时将许多思维名题融于名人的轶事趣闻中，让读者能够更深切地体会到这些人类思维长河中大浪淘沙后的智慧沉淀。书中列举了求异思维、急智思维、迂回思维、发散思维、经典逻辑、逆向思维等类型，阐释了40种突破常规的思维方法。&&&&书中600多道思维名题难易有度，有看似复杂但却非常简单的推理问题，有运用算数技巧及常识解决的谜题，以及由词语、数字组成的字谜等。书中的思维名题丰富多彩，无论是学生、上班族，还是管理者，甚至高智商的天才们，都能在此找到适合自己的题目。在解决思维名题的过程中，你需要大胆地设想、判断与推测，需要尽量发挥想象力，突破固有的思维模式，充分运用创造性思维，多角度、多层次地审视问题，将所有线索纳入你的思考。你会发现，每一个命题都能让你的思维能力在潜移默化中改变，从而在轻松解答时体味到自信，在一筹莫展中体味到坚持，在曲折离奇中体味到惊奇……
&&&&本书适合利用点滴时间进行阅读和练习，既可作为思维提升的训练教程，也可作为开发大脑潜能的工具。无论你是9岁，还是99岁，对于任何一个想变聪明的人来说，它都是不二的选择。阅读本书，能让你思维更缜密，观察更敏锐，想象更丰富，心思更细腻，做事更理性，心情更愉快。
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&&&&科学思维命题，就是把诸多我们所见的现象还原到一个固有的概念体系中，从而在理论中构思或重建命题系列。其目的在于，在解决问题的严格推理过程中，接受思维命题的受训者要分析情境，发现其中所包含的材料和关键因素，并对这些材料加以重新组织，从而得到清晰而有效的解决问题的方法。&&&&最早的现代科学思维命题是由德国心理学家卡尔?邓克尔(Karl Danker)设计的。邓克尔是德国心理学家，格式塔心理学的创始人韦特海默的学生。他提出，创造性地解决问题的过程是由一系列相互联系的心理组织构成的，每一个心理过程总是把问题总结成更明朗、更精确的陈述。他设计的命题不是用于检验假设，而是通过推理过程解决实际问题。&&&&1945年，邓克尔做了关于解决问题的经典研究，通过很多实验，最后得出了有关寻找解决问题方法的过程的一般性结论。邓克尔的分析表明，解决问题的途径可归为三个主要的水平：一般的解决、功能性解决和特殊性解决。在试图寻找解决问题的方法时，某些类型的总体性陈述就是邓克尔所说的“一般解法”，而在此总体性陈述的支配下重组知识，想出辅助陈述，使设想进一步完整具体化的过程中，就产生了“功能性解法”和“特殊性解法”。&&&&一般的解决――思维策略水平的解决：这是解决问题的第一步，是把原来的问题作非常一般的重述，目的是寻求解决问题的方向。&&&&功能性解决――思维模式水平的解决：这是解决问题的第二步，它改造缩小一般性范围。其典型形式是：如果这样那样能够达到，问题就可以解决了。&&&&特殊性解决――运算技能水平的解决三个层次：这是解决问题的最后一步，它可以描述为功能性解决的进一步特殊化；而且，如果成功了，它是最后正确的解决。&&&&他用柏林大学的学生做被试者，在他的一个实验中，他给被试者提出下列的命题：&&&&假定，一个人的胃里面长了一个不能实施外科手术的肿瘤。如果我们应用某种放射线，只要有足够的强度，肿瘤是可破坏的。但是，问题在于：这样强烈的放射线同样会破坏健康的组织，而肿瘤周围都是健康组织。怎么能够把射线应用到肿瘤上，同时又不会破坏围绕这个肿瘤四周的健康组织呢？&&&&邓克尔让他们解决问题时边想边说出声。由下述可以看出，他解决问题的过程是由几个一般解法、功能性解法和特殊性解法所构成的。&&&&这个学生采用的第一个一般解法是：“我必须找出一种办法，使射线不与健康的组织接触。”这样的一般范围能够而且确实导致对这个问题的几种更为明朗、更为精确的陈述。由这条思路可以找到下面几种解决方法：&&&&找出一条达到胃部的通道，比如把射线通过食道送人胃部；&&&&把健康的组织移出射线的通道以外，比如服用化学药剂使健康组织免受破坏；&&&&在射线和健康的组织之间插进一道保护墙，用一种无机的，射线无法透过的东西保护健康的胃壁；&&&&把肿瘤移到表面上来，让射线直接照射肿瘤部位。&&&&这些解决办法的每一种都会被暗示一种特殊的解决，然而这几种解决办法缺乏可行性和实际操作性，都被被试者认为不适当而放弃了。由于每一种特殊的解决办法都被放弃了，被试只得扩展思维，另找其他的一般解法。最后，他想到：“在通过健康组织时，把射线的强度降低。”射线的强度应该是可以控制的，但是怎样做呢？&&&&最后，这条思路终于引导到可行的解决办法。当他达到最后一段行程，思考如何降低射线强度时想到：“多多少少转一下方向，把射线扩散，然后通过透镜将微弱的射线聚集起来，使肿瘤恰好在焦点上，聚集起来的射线足以毁灭癌细胞，但是对周围其他健康组织没有伤害。”&&&&邓克尔发现有时错误的解决问题的方法可以启发人们思考，找到正确的途径。在上一经典命题中，被试者提出了某些看似不合理的方法。比如，让射线从食道进入胃部是行不通的，但是让射线从组织空隙中通过却是可行的。&&&&每一解决路线都是对命题的重新解读，一个新的路线是在所有因素的灵活转变中建立的。对任何一条路线，我们都可以通过其功能特征来判断其是否可行。很多解决路线具有相同的功能特征，比如“把健康组织移出射线的通道以外”和“把肿瘤移到表面，让射线直接照射”具有相同的功能特征，即通过移动身体组织避免射线的照射。一旦提出完善的解决路线(功能性解法)，就需要结合实际情况考虑切实可行的解决办法(特殊性解法)。在找到功能性解法的前提下，把解决问题的方法应用到不同情境中就可以得到特殊性解法。&&&&科学思维命题可以把复杂的问题还原在一个概念体系中，以便在理论中构思、重建命题系列。我们在解决问题过程中，通过分析情境发现其中所包含的关键因素，然后通过对这些因素重新组织，使解决问题的方法越来越清晰。&&&&5.现代创造性思维命题&&&&一群小孩在院子里玩耍，突然一个孩子掉进了大水缸，其他的小孩吓得不知如何是好。这时，一个聪明的孩子从地上拾起一块石头砸向水缸，水缸被砸破，水流出来了，溺水的小孩得救了。&&&&这个著名的“司马光砸缸”的故事所体现的就是创造性思维命题。简单来说，创造思维命题就是具有开放我们创造能力的思维命题。创造性思维命题来源于生活事件，生活中的具体问题为思维提供了特殊的情境，从而刺激创造性的思考。事件中的应激源能够最大限度地激发大脑的潜能，使之瞬间绽放美丽的思维花朵。虽然任何形式的思维过程都是在解决问题的过程中产生的，但是突发事件的应激源使思维更加活跃，冲击力更强。比如，曹植七步成诗的典故正反映了这一现象。&&&&曹植从小就才华出众，很受到曹操的疼爱。曹操死后，曹丕当上了魏国的皇帝。曹植并未犯下什么大罪，只是有人告发他经常喝酒骂人，他把曹丕派出的使者扣押起来，并没有招兵买马，阴谋反叛的迹象。这算不上犯罪，杀之怕不服众，曹丕便想出个“七步成诗”的办法，让曹植在七步之内完成一首诗，否则就定他的罪。所幸曹植能够出口成诗，在很短的时间内创作了著名的《七步诗》，原诗为六句：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕明白了曹植这首诗的道理，如果自己杀了曹植便会被人民耻笑，于是放了曹植。&&&&最早把思维命题和创造品质结合起来的是美国心理学家吉尔福特。现今被人们熟知的一些创造思维命题，就是他创造出来的。吉尔福特创造性思维的核心是发散搜索功能，后来被称为发散思维。他认为发散性思维品质具有4个主要特征：&&&&流畅性：在短时间内能连续地表达出的观念和设想的数量，是发散思维的基础；&&&&灵活性：能从不同角度、不同方向灵活地思考问题，是发散思维的关键；&&&&独创性：具有与众不同的想法和独出心裁的解决问题的思路，是发散思维的目的；&&&&精致性：能想象与描述事物或事件的具体细节。&&&&按吉尔福特的理论，创造性思维就是发散思维。尽管把创造性思维等同于发散思维是一种简单化的理解，但是对于创造性思维的研究与应用来说，毕竟是起了不小的推动作用。吉尔福特研究出一整套测量这些特征的具体方法。然后，他们又把这种理论应用于教育实践，围绕上述指标来培养发散思维，使发散思维的培养变成了可操作的教学程序。&&&&吉尔福特采用语言文字、数字计算、图像再造和识别、操作性作业等形式设计创造性思维命题。后来，他的学生托伦斯、吉特泽尔斯、杰克森进一步对创新命题进行研究和设计，赋予命题一些新的内容和形式。主要有下面几种：&&&&词的联想：给出一些词，让被试者说出词的近义词和反义词。这种方法可以训练被试者的发散思维和联想思维。比如，请说出尽量多的“开心”一词的同义词和反义词。&&&&物体用途：运用发散思维指出事物的多种用途，答案越多越好。比如，除了供人坐之外，凳子还有什么用途？除了供人喝水之外，水杯还有什么用途？&&&&从隐蔽的图案中找出完整的东西：让被试者看一些图片，要求找出图片中隐蔽起来的图形。比如让被试者从一张图片中找出几个人的头像。&&&&解释寓言：给出几个没有结尾的寓言故事，要求被试者对每一个寓言故事补充三种不同的结尾。比如，请给龟兔赛跑的故事重新设计结局。&&&&自编问题：让被试者自己编几个问题，看谁编得更有创意。比如，设计一种在空中飞的机器代替汽车、自行车等日常代步工具。&&&&创造性思维在实际解决问题过程中具有非常重要的意义。吉尔福特认为，经由发散性思维表现于外的行为即代表个人的创造力。你的思维越灵活说明你的创造力越强。相反，一个思维刻板、僵化或者呆滞的人，不会有什么创造力。&&&&经过创造性思维训练可以使我们的思维变得更灵活、更开阔，遇到问题时，不会束手无策，而是发挥创造力，找到有创意的、有趣的解决方法。P6-8