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2013新人教版八年级思想品德下学期期中质量测试卷
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思想品德八年级下期中检测卷
一、单选题（每题2分，共60分）
1、我国的国徽是由五颗星、天安门、齿轮和麦穗构成，该图案鲜明地表现了（ ）
A、在中国共产党的领导下中国人民的大团结
B、我国的根本制度是人民代表大会制度
C、人民已经成了国家的主人
D、我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家
2、我国人民民主专政的阶级基础是& && && && && && && && && && && && && &（&&）
A、工人阶级 　　B、农民阶级　　 C、工农联盟　　 D、知识分子
3、公民的合法权益受到侵害时，可以& && && && && && && && && && &&&　　 （ ）
（1）向有关部门投诉，讨回公道，捍卫权益（2）到司法部门控告，讨回公道（3）到法院起诉，讨回公道（4）运用法律武器维护自己的正当权益
A、（1）（2）（3）（4）　　B、（1）（3）（4）　　C、（1）（4）　　D、（1）（2）（3）
4、公民享有权利和自由的前提是& && && && && && && && && && && && &&&（ ）
A、保证他人也同样享有这种权利
B、保证他人也同样履行这样的义务
C、同时必须履行宪法和法律规定的义务
D、为所欲为，想怎样就怎样
5、下列属于中华人民共和国公民的是& && && && && && && && && && && && &（ ）
A、具有美国国籍的华人
B、具有日本国籍的中国人的儿子
C、具有中国国籍的被依法判处12年徒刑的人
D、在中国出生加入英国国籍的人
6、下列选项中，对我国公民权利和义务的一致性认识错误的有& && && && & （ ）
（1）只享受权利不愿履行义务（2）依法行使权利的同时，必须依法履行义务（3）既要增强权利观念又要增强义务观念（4）多想享受权利，少履行义务
A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）
7、中美撞机事件的谈判中，美方代表歪曲事实，百般抵赖，激起了中国人民的无比愤慨，人们纷纷谴责美国的霸道行径。这是（ ）
（1）公民热爱祖国的具体表现（2）公民在行使宪法赋予的权利（3）公民在履行其基本义务（4）公民维护自身合法权益的表现
A、（1）（2）　　B、（1）（3）　　C、（2）（3）　　D、（3）（4）
8、公民自觉履行义务，就要（ ）
（1）让法常驻心中（2）知法、懂法（3）以法作为选择的首要标准（4）做有高度法制观念的好公民
A、（1）（2）（4）　　B、（2）（3）（4）　　C、（1）（2）（3）（4）　　D、（1）（3）（4）
9、按照我国法律规定，初中生有就近入学，接受九年义务教育的权利，同时也规定中学生必须遵守学校纪律，认真学习等义务，这表明（ ）
A、公民享受了权利也履行了义务
B、公民必须先履行义务，才能享受权利
C、任何公民在享受权利时必须履行义务
D、公民可享受权利也可放弃义务
10、一辆长途汽车上发生了抢劫事件，当时有两位民警在车上，可两人对发生的事却无动于衷。这两位民警的行为是（ ）
A、做了宪法和法律禁止做的事　　　B、拒绝做宪法和法律规定做的事
C、依法维护自身的合法权益 　　　D、依法办事
11、在众多的公民权利中，有一类权利与我们的生命历程形影不离。不管我们是否知道它的存在，不管我们是否采取了行动，它犹如空气般每时每刻伴随着我们。这类与生俱来的权利就是（）
A、财产权　　B、人格权　　C、受教育权　　D、劳动权
12、当我们的生命健康受到他人非法侵害时，维护自己的合法权益唯一正确的方法是（）
A、找一些人向侵权者进行报复　　　B、向单位领导汇报情况
C、忍让& &　　　　　　　　　　　D、依法自卫，请求法律保护
13、违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争应该（ ）
（1）讲究智斗，不要硬拼，（2）记住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及时拨打“110”报警（4）设法稳住歹徒（5）勇敢地与歹徒拼到底
A、（1）（2）（3）（5）　　B、（1）（2）（3）（4）　　C、（1）（3）（5）　　D、（1）（2）（5）
14、对生命健康权，正确的理解是（ ）
（1）它是人们生存和发展的基本权利（2）它是人格权中的核心权利（3）它在人格权中居于首要地位（4）拥有健康才能拥有一切
A、（1）（2）（3）　　B、（2）（3）（4）　　C、（1）（3）（4）　　D、（1）（2）（4）
15、日常生活中侵害行为造成他人死亡的，构成侵害（ ）
A、健康权　　B、生命权　　C、身体权　　D、肖像权
16、在我国，对公民的生命健康权加以保护的法律、法规包括（ ）
（1）宪法（2）刑法（3）民法通则（4）经济法（5）刑事诉讼法（6）治安管理处罚法
A、（1）（2）（3）（4）& &B、（1）（2）（3）（6）
C、（2）（3）（4）（6）& &D、（1）（3）（4）（6）
17、我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是（ ）
A、消费者的合法权益　　B、劳动权　　C、选举权和被选举权　　D、人身自由权
18、据日重庆晚报报道，潼南县城餐饮业最近有一个奇怪的现象：老板让自己的稚气未脱的小孩当服务员，他们中年龄最大的15岁，最小的13岁左右。这说明父母的行为（ ）
A、既是不道德的，也是违法的　　　　B、是可以理解的
C、是为了减轻经济负担，是正当的　　D、只违反道德，但不违法
19、某高校女生李某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散步一些诋毁性的语言，李某侵犯了该女同学的（）
（1）生命健康权（2）肖像权（3）隐私权（4）名誉权
A、（1）（2）（3）　　B、（2）（3）（4）　　C、（1）（3）（4）　　D、（1）（2）（4）
20、公民的人格尊严包括（ ）
（1）肖像权（2）姓名权（3）商标权（4）著作权（5）荣誉权（6）隐私权
A、（1）（2）（4）（5）　　B、（1）（2）（5）（6）　　C、（1）（3）（5）　　D、（2）（3）（4）
21、下列行为中属于侵权行为的有（ ）
A、警察发布通缉令使用犯罪嫌疑人的照片
B、将他人照片作为投飞镖的靶子
C、大学生朱明喜好文学，在向文学社投稿时，常以“小草”署名
D、牛顺上大学后到公安机关变更了养父为其取的名字
22、下列行为属于侵犯姓名权的是（ ）
A、晓音常给同学起外号以取乐
B、王某偷看他人日记，将其内容公开
C、张某和陈某是邻居，平时常因小事而争吵，这天张某又当众辱骂陈某
D、小龙的继父肖某强迫他改姓肖，小龙不从，继父以各种借口打骂他
23、人格尊严指（ ）
A、社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价
B、公民身体特有的缩影或真实写照
C、社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号
D、公民应当受到社会和他人最起码的尊重的权利
24、我国民法通则第99条规定，公民享有姓名权。下列不正确的是（ ）
A、有权决定自己的姓名 　　　B、有权使用自己的姓名
C、依照规定可以改名　　　　D、可以暂时借用一下别人的姓名
25、下列行为属于侵犯公民隐私权的是（ ）
A、李某把王某的犯罪行为拍下来向公安机关反映
B、新闻媒体播放反映张某工作情况的录像
C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、电话号码公布在校园网上
D、报纸受王某委托刊登了征婚广告
26、对“尊重他人隐私”的理解，不正确的有（ ）
A、树立隐私意识　　　　　　　B、是每个人应有的道德品质
C、不要与他人沟通和交流 　　　D、是现代文明的标志
27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方电视台公开报道其姓名和正面图像而愤然起诉，并最终获胜。这说明（ ）
A、公民享有姓名权　　B、公民享有肖像权
C、公民享有名誉权　　D、未成年人也有隐私权
28、司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查，必须严格按照法律程序进行，包括（ ）
（1）必须事先办理搜查证（2）搜查时向被搜查人出示搜查证（3）必须征得被搜查人同意（4）只针对可能隐藏罪犯或罪证的刑事被告人或者其他人的住处
A、（1）（2）（3）　　B、（1）（2）（4）　　C、（1）（3）（4）　　D、（2）（3）（4）
29、我国法律规定，拥有搜查权的机关只有（ ）
A、公安机关和人民检察院　　B、人民法院和人民检察院
C、人民政府和人民法院　　　D、人民团体和个人
30、公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人同意不得将其公开的权利是（ ）
A、姓名权　　B、肖像权　　C、荣誉权　　D、隐私权
二、非选择题（共40分）
1、材料一：原广西壮族自治区副主席徐炳松，利用手中的权力，非法谋取个人私利收受贿赂，触犯国家法律，被依法逮捕。
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材料二：某教徒无视国家法律、政策，自称是上帝的信徒，能医治百病，向当地群众卖“神药”，装神弄鬼，骗取钱财，被人民法院判处刑罚。
据此回答：
（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒为什么被逮捕、判刑？（4分）
（2）公民应怎样行使权利？（4分）
2、鲁勇的一天：早晨，八年级学生鲁勇背起书包上学。到了学校，他把吃剩的早餐随手往教学楼梯边一扔，走进了教室。午餐后，鲁勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，鲁勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，鲁勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料，运用所学知识回答：
(1)鲁勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（至少写出四项）（4分）
鲁勇享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、赡养扶助父母的义务、受教育的义务。（4分）
(2)请你当一回小法官，说说在鲁勇的一天活动中，哪种行为不正确的？并就公民权利与义务问题对鲁勇说几句话。（4分）
（2）鲁勇随手乱扔垃圾的行为是不对的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每个公民的义务。（2分）
（3）公民应怎样正确履行自己的法定义务？（6分）
公民履行法定的义务：法律鼓励的做的积极去做；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。做到知法、懂法，依法办事，依法律己，做知法护法的好公民。（3分）
3、某高中三年级的学生邓某与张某同住一寝室。一天早上，邓某起床后，找不到自己的手表，便认为是张某偷了。为了找回自己的手表，邓某强行搜查了张某的身体和皮包，结果还是没找到。早餐过后，邓某在教室向全班同学说张某是小偷，给张某造成了很大的精神压力。当天下午，邓某在自己的书桌中找到了自己的手表。阅读材料，运用所学的有关法律的知识回答下列问题。
(1)邓某侵犯了张某的哪些权利？（4分）
邓某侵犯了张某的人身自由权和名誉权。（2分）
(2)如果你是张某，你将如何处理此事？（6分）
我要求邓某在全班同学面前向我公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉。（3分）
4、阅读《拆信风波》，分析问题：
时间：星期天上午
地点：女儿的房间
人物：妈妈、女儿（某校初二学生）
（妈妈气呼呼地将几封信摔到女儿面前）
女儿：（惊讶地）你有什么权利私拆我的信！
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？
女儿：（砰地关上门）我的事从今以后不用你管！
运用所学的有关知识，对上述人物的言行进行评价（4分）
（1）妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利，但私拆女儿的信件是违法的，对女儿的教育方法是不当的。（2分）女儿有维权意识，但一味拒绝妈妈的教育和监护是不对的。（2分）
为了消除母女之间的隔阂，请你向这位女儿提出建议。（4分）
应从平等沟通和认真履行学习义务两方面回答（4分）
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一、选择题
1－5DCCAAC& &6-10CBCCC& & 11-15BDBCB
16-20BDABB& & 21-25BDDDC& &26-30CDBAD
二、问答题
1（1）材料一中徐炳松利用手中的权利，非法谋取个人私利，触犯了国家法律；材料二中某教徒装神弄鬼，骗取钱财，危害群众，所以被判刑。这两个人都不是依法办事，危害了社会，所以受到法律的严惩。（2分）
（2）公民在行使权利时，要依法行使。首先公民在行使权利时要尊重他人权利；其次公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；再次要在法律允许的范围内行使；第四要以合法方式行使权利。（4分）
2、（1）鲁勇享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、赡养扶助父母的义务、受教育的义务。（4分）
（2）鲁勇随手乱扔垃圾的行为是不对的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每个公民的义务。（2分）
（3）公民履行法定的义务：法律鼓励的做的积极去做；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。做到知法、懂法，依法办事，依法律己，做知法护法的好公民。（3分）
3、（1）邓某侵犯了张某的人身自由权和名誉权。（2分）
（2）我要求邓某在全班同学面前向我公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉。（3分）
4、（1）妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利，但私拆女儿的信件是违法的，对女儿的教育方法是不当的。（2分）女儿有维权意识，但一味拒绝妈妈的教育和监护是不对的。（2分）
（2）应从平等沟通和认真履行学习义务两方面回答（4分）
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八年级思想品德上册期末复习提纲第一课爱在屋檐下1.1我知我家1、什么是家庭（含义）？家的特点是什么？P5（1）含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）特点：家中有亲人，家里有亲情。2、家庭关系的确立有哪几种情形？P5（1）结婚：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；（小两口结婚成家。）（2）生育：因生育导致的血缘关系结合成家庭；（宝宝降生使家庭喜添新成员。）（3）收养：依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；（养子女与养父母成为一家人。）（4）父母再婚：随父（母）再婚组建新的家庭。（继子女与继父母也是一家人。）[非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。]3、家庭结构的类型：P5（1）核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。（2）主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。（3）单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。（4）联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。4、如何认识子女与父母的关系？（为什么我们与父母的关系不可选择？/为什么说子女与父母的关系无法改变？）对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。P65、怎样认识自己的家？（“我知我家”对我们有什么要求？）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。P71.2我爱我家1、从父母为我们的付出中你感悟到了什么？（1）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。P8（2）父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。P9（3）我们要热爱自己的家，要孝敬父母，回报父母的养育之恩。2、我们与家庭的关系如何?（我们与父母的关系如何？）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。P83、如何认识父爱母爱？（父母之爱的特点）父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。P94、一切美德的生长点是什么？学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。P95、为什么父母要履行对子女的抚养教育义务？（如何评析父母对子女抚养教育的行为？）（1）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。P10（2）父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。P10[八上导学例题]P19－26－（2）你想对那些抛弃孩子的父母说些什么，使其自觉负起起码的责任？6、我们为什么要热爱自己的家？（家庭的作用？/家庭对我们有何意义？）（1）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。P8（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。P107、拓展：举例说明父母对你的关爱和呵护及具体的感受。具体事例感悟父母不顾劳累，为我们煮饭烧菜；父母总是把家中最好的东西留给我们，尽力为我们提供良好的成长环境；天冷了，父母提醒我们多穿衣；生病了，父母带我们去看医生，细心照顾我们；进步和成功时，父母由衷地为我们感到高兴……父母是我们最亲的人，视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。我们要热爱自己的家，要孝敬父母，回报父母的养育之恩。8、给父母写两句感恩、祝福的话。感谢父母赋予我生命；感谢父母对我的养育之恩；感谢父母对我的抚养和教育等。祝福――祝您们身体健康！永远快乐！1.3难报三春晖1、什么是孝敬父母（含义）？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。P142、为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。P13（3）孝敬父母是法律的要求。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。P14[《复习指南》例题]P46－41－（2）为什么要倡导这种行为（孝敬父母）？[八上导学例题]P20－28－（1）请你探究设立父亲节、母亲节对人们进行感恩教育的缘由。3、我们应怎样孝敬父母？（孝敬父母的做法）（或见《周报》P15“知识清单”第10题）（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。P14（2）孝敬父母，要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。P15（3）孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。P16（4）我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。P17[八上导学例题]P45－28－（3）谈谈我们在日常生活中应该怎样孝敬父母。4、孝敬父母的最大感受是什么？孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。P165、怎样理解孝敬父母不是愚孝和盲从？（“孝敬父母就是顺从父母、听从父母一切要求。”这种观点对吗？（不对）为什么？）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。P176、如何正确看待当今社会的“孝敬”？（见《周报》P15“知识清单”第11题）[八上导学例题]P20－27－（2）怎样正确理解孝敬父母？7、如果父母做出不道德、甚至违法的事，我们应该怎么办？（1）如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。（2）如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。P178、为什么我们要孝敬父母的长辈？（我们应如何对待对父母的长辈？）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。因为他们为社会、为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。在他们年老多病、行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。P179、拓展：“创建和谐家庭”实践活动。（1）活动形式：开展以“孝敬父母”为主题的演讲比赛、征文活动、主题班会、诗歌朗诵，“文明家庭”的评选活动等。（2）活动主题：“学会感恩，孝敬父母”；“孝敬父母表寸心”；“孝敬父母，从小事做起”等。（3）活动目的：弘扬孝敬父母这一中华民族传统美德，让学生在日常生活中以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情，建立与父母的和谐关系等。10、拓展：母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日活动的意义。（1）母亲节――5月的第二个星期天；父亲节――6月的第三个星期天；重阳节――阴历9月初九。（2）意义：有利于弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；有利于增进父母子女之间的亲情，促进家庭和谐，有利于加强社会主义精神文明建设，提高公民思想道德素质，增强公民的责任意识。第二课我与父母交朋友2.1严也是一种爱1、我们与父母产生矛盾（冲突）的原因？（我们与父母为什么会产生矛盾冲突?/或为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在会变得格格不入？）P19~20进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，对我们的要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、隆Ｓ谑牵颐怯敫改钢渚筒嗣堋2、造成我们与父母两代人隔阂（代沟）的原因是什么？我们与父母的人生经历、生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程序也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。P20~213、如何正确看待父母对子女的高期待、严要求？（如何理解“严也是一种爱”？）望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的"严"，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。P214、产生逆反心理的原因？[《复习指南》P103－26－（2）]5、逆反心理的具体表现：逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。P216、如何正确看待逆反心理？（对逆反心理的辨证分析）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。P217、逆反心理会造成什么危害？（1）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己――不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。（2）这种结果也是对父母的一种伤害――不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。P228、怎样对待消极的逆反心理？（怎样克服逆反心理？）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。P229、拓展：应如何看待父母的唠叨？父母的唠叨是爱的表现。我们应尊重和理解父母，克服逆反心理的危害，积极与父母沟通，增进亲情，促进家庭和睦。2.2两代人的对话1、如何化解与父母的矛盾和冲突?（与父母产生矛盾时，应采取的正确态度和方法是什么？/怎样才能架起与父母沟通的桥梁？）（1）积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。P23（2）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。P24（3）掌握与父母沟通的基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P25（4）与父母交往要讲究艺术。赞赏父母，认真聆听，帮助父母，在家庭交往中，与父母不必太计较。P26~27[《复习指南》例题]P46－41－（3）面对这种情况（与父母产生矛盾），结合所学知识，谈谈你应该怎么做。[《复习指南》例题]P104－26－（3）请就如何与父母沟通向漫画中的孩子提几条合理性建议。2、如何正确看待与父母的矛盾？在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。P233、与父母沟通要掌握哪些基本要领？彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。父母是爱我们的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。P254、与父母交往要讲究哪些艺术？（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；P26（2）认真聆听，聆听中获得教益；P26（3）帮助父母，用行动感动亲人；P26（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。P275、拓展：两代人的矛盾（代沟）会造成什么影响？影响和睦的亲子关系，不利于未成年子女的健康成长。6、拓展：与父母进行有效沟通有何意义？能化解矛盾，增进亲情，为和睦家庭增添温暖。7、拓展：联系实际，谈谈遇到下列情景时，我们应采取的正确做法。情景正确做法父母对你唠叨尊重父母，理解父母对自己的关爱。因犯错被父母批评主动认错、道歉；聆听批评，有则改之，无则加勉。父母想打听你的情况不隐瞒、敞开心扉。你提出的要求遭到父母拒绝换位思考，理解父母；与父母不必太计较。自己有事要外出事先与父母打招呼。自己出行在外地及时向父母报平安。父母误会我们耐心解释，与父母沟通；原谅父母，与父母不必太计较。父母的教育方式不恰当时①要理解自己的父母，体谅他们在关爱方式上的不当。②尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉，当与父母意见发生分歧时，不能回避、疏远和顶撞。③要掌握一定的技巧和方法。虚心听取父母的批评建议，主动和父母开展一些增进感情交流、心灵沟通的活动等。【基本观点】1、家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P52、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。P83、在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。P64、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。P65、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。P146、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。P147、掌握与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P25第三课同侪携手共进3.1同学?朋友1、在交往中，保持积极开放的心态有何意义？（积极与同学、朋友交往的意义？/形成良好人际关系的意义？）在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会①接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；②积极交往，友谊之树立才会枝繁叶茂；③开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。P312、闭锁心理有什么危害？我们应如何应对这一现象？（1）危害：封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。P31影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。（2）应对：认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往。P31[八上导学例题]P37－26－（2）如果请你帮助陈媛媛（存在闭锁心理），你会怎样劝导她？3、受欢迎的人具有哪些共同特征？具备这些特征有何意义？P31（1）真诚、友好、善良、负责任等品德，较强的沟通意识和沟通能力。（2）会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。4、朋友和友谊在我们人生中有何重要作用？（我们为什么渴望友情？/交友的重要性、益处）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。P325、交友要把握哪些原则？（如何明智而谨慎地把握友情？/怎样才能获得真正的友谊？）（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。P33（2）交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。P33（3）欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。P34（4）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。P34（5）我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。P35[《复习指南》例题]P95－26－（3）我们怎样与友同行，赢得更多的朋友？[八上导学例题]P38－27－（2）朋友之间交往，我们应该注意哪些事项呢？P44－27－（2）请你为小男孩寻找友谊出几个金点子。6、拓展：友谊的格言海内存知己，天涯若比邻；独学而无友，则孤陋而寡闻；友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理等。7、拓展：列举你成功与人交往的实例。如：我在学习生活中遇到问题能够和同学开展交流和探讨，共同进步和提高；我在和父母产生矛盾时，能够心平的气和地与父母协商、沟通和交流，让父母了解自己。8、拓展：关于友谊、友情的主题活动。（1）活动主题：积极交往，建立友谊；播种友谊，珍惜友情等。（2）宣传标语：让友谊之树长青；友情伴我同行等。（3）活动方式：召开主题班会、举行演讲比赛、歌咏比赛、出一期黑板报等。（4）介绍交友的经验：保持积极开放的心态，敞开心扉，积极交往，开放自我；真诚、友善、热情待人、对人负责，增强沟通意识和沟通能力；把握交友的原则等。3.2男生?女生1、男女同学之间交往的重要意义？（为什么要与异性交往？）P36~37（1）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；（3）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；（4）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。2、男女生之间怎样进行正常、健康的交往？（怎样保持与异性同学之间的友谊？/男女同学交往的基本原则有哪些？/男女同学之间的交往应注意哪些问题？）（1）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。P38（2）既要开放自己，又要掌握分寸。P38（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。P38（4）只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。P38（5）在与异性相处时，要学会保护自己。P413、如何正确认识和把握男女同学之间的情感？（1）认识（如何正确看待青春期对异性同学产生的好感或爱慕之情？）：随着青春期的到来，我们生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。P39[《复习指南》例题]P47－42－（1）请你帮助小云分析这是否正常？为什么？（2）如何正确把握男女同学之间的情感？①男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。P39②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。P40③在异性相处时，我们要学会保护...
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