以“我自信吗”为题写一篇作文600字_作业帮
以“我自信吗”为题写一篇作文600字
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真正的 自信心 　　产生自信心,是指不断的超越自己,产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程.这种强大的力量一旦产生,你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的感觉.　　产生自信心后,无论你面前的困难多大、你面对的竞争多强,你总感到轻松平静.　　长期的坚持能使自信心产生的越快越强　　有的人受到挫折时,始终不能产生足够的自信心,从而一蹶不振；有的人却能在考试时出现焦虑和绝望后迅速产生强大的自信心,从而“拼劲”十足的完成考试.　　这是因为前者平时不注重自信心的产生,到了需要时得不到想要的自信心.而后者,经过长期的不断的训练,使自己的自信心产生的越来越快,越来越强.　　自信心是心态的核心,它几乎贯串于心态的各个方面.　　在长期的学习过程中,当你受到挫折感到悲观失望时,自信心会使你重新燃起斗志；当你感到孤独、焦躁时,自信心使你平静下来.　　当你感到成功的喜悦后,自信心使你更加振奋!　　自信心还能产生“拼劲”和“狠劲”.　　因此,当心情到了最差时,到了最恶劣时,你还有最后一招：产生自信心!　　自信心来源于超越自己,表现为超越他人　　自信心表现为超越别人.如果你在学习过程中不断的超越自己,不断的产生自信心,一段时间后,你必能超越与你同等实力的他人.超越他人后,你的自信心就得到强化,你产生自信心的方法就得到验证.　　自信心源于超越自己.因此,如果你某次考试成绩不好,只要你不在意考试成绩,你不在意别人的评价,你的自信心就不会受到削弱!　　学习处于初级阶段：可以通过在学习时不断超越自己产生自信心,不要在意考试成绩.　　如果无法通过学习本身产生自信心,你可以通过学习之外的东西来产生自信心,例如,登高山、看大川、观大海、访名胜古迹,读历史书等方法.　　学习处于中级阶段：除了在平时不断超越自己外,可以尝试着在考试中挑战他人.　　学习处于高级阶段：不断超越自己、不断的超越别人.尽量多参加考试,尽量多挑战自己和他人.考试成绩好,可以强化自信心；考试成绩不好,也不必在意. 　　考试时,自信心极端重要　　自信心有一个独特性,就是表现为超越别人.考试中,尤其是在高考中,自信心起到极其重要的作用,有时甚至可以决定最终成败.　　考试时,你的自信心产生的越快,产生的自信心越强大,你越占优势.　　自信心是个长期训练的过程　　某种意义上,自信心决定考试的成败.但高考与长期的学习比起来,只是一个瞬间.到了高考前再刻意增强自信心,已经晚了.你必须在平时学习和考试中不断产生自信心. 　　考试成绩不好、学习受到挫折,照样能产生强大的自信心　　历史上的很多伟大人物,在尚未取得世人认可之前,就表现出强大的惊人的自信心.他们（她们）在受到普遍的冷落和怀疑时,自信心不但没有减弱,反而更加强大.　　爱因斯坦在《广义相对论》受到普遍置疑时,却对别人说,“我的生命现在已经不重要了,因为广义相对论已经建立起来了,这才是最重要的!”.　　很多高一考试成绩很差的人,通过高中几年的奋力拼搏,最终考入了大学,甚至考入了很好的大学.　　只要你找到了产生自信心的方法,即使考试成绩不好,学习受到挫折,照样能产生强大的自信心.因为自信心来源于超越自己.　　不断静化、纯化、强化心态,自信心产生的越快越强　　心态是个长期的训练过程.自信心产生的快慢和强弱,与心态的平静程度、不良心态的严重程度、“狠劲”大小等等有很大关系.不断的静化心态,你的心情越来越平静；不断的纯化心态,你的不良心态越来越轻；不断的强化心态,你的“狠劲”越足.这样,你产生自信心就越来越快,越来越强.　　高一时,王散心态处于初级阶段,学习时“狠劲”不足,往往只有考试前才能有明显的“狠劲” 产生,自信心往往很多天都不能产生.但是,随着他不断的收心静心和“凝志”,不断通过体育锻炼和学习产生“狠劲”,并提高“狠劲”,到了高二时,他每天就能产生一、两次自信心了；到了高三时,他的心态已经进入高级阶段,学习时,只要超越“极点”,就能产生自信心.　　高一时,李慎强的心态和身体就处于高级阶段了,经过高中两年多的坚持训练,到了高三,他每天几乎从起床后开始做高强运动,到晚上收心静心后上床睡觉,大脑始终很清晰,“狠劲”始终连续不断,而心情始终平静,所以他想要自信心时,几乎总能很快的产生自信心.　　自信心是一种完整个性的基本素材,你的价值完全取决于你所相信的事物 你的信心也源于这个价值观的认可程度,是有一个自己坚持相信的价值观 还是让意志随波逐流 总是把价值让外界定义 完全取决于你的信心 . 建议每天思考几次 自己心里最在乎的 和最相信的 最想追求的 然后就以这个为价值标准 去体现自己的价值. 　　自信心的心理学定义　　自信心是日常生活中常常谈起的一个概念,而在心理学中,与自信心最接近的是班杜拉 (A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念.自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价.班杜拉认为,自我效能感关心的不是某人具有什么技能,而是个体用其拥有的技能能够做些什么.　　班杜拉认为,在某一情境下,决定自我效能感的四个主要因素：　　1.行为成就：效能期望主要取决于过去发生了什么；以前的成功导致高的效能期望,而以前的失败导致低的效能期望.　　2.替代经验：观察他人的成败,可以对自我效能感产生与自己的成败相似的影响,但作用小一些.　　3.言语劝说：当你尊敬的人强烈认为你有能力成功的应付某一情境时,自我效能感可以提高.　　4.情感唤起：高水平的唤起可导致人们经历焦虑与紧张,并降低自我效能感.如何培养孩子的自信心　　信心是进取心的支柱,是有无独立工作能力的心理基础.自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用.如何培养孩子的自信心,可以从以下几点做起：　　一、调整成人与孩子间的关系.孩子与老师、家长间的关系如何,在很大程度上决定了他的自信心程度,培养孩子的自信心,首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养.如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他,态度温和,孩子的感觉很好,往往就活泼愉快,积极热情,自信心强.相反,如果老师、父母对孩子训斥多,粗暴,态度冷淡,孩子就情绪低沉,对周围的事物缺乏主动性和自信心. 　　二、要言传身教.创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来.平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行!你肯定做得不错!”.因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的,我也能做到.老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦.为幼儿树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素. 　　三、重视与保护孩子的自尊.多赞许,少责备,有助于提高孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信.因此,作为老师、家长,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦孩子,不用别家孩子的优势比自家孩子的不足,不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子,不把孩子的话当“耳旁风”,不滥施权威,以免损伤孩子的自尊心,使之产生自卑感,而丧失孩子的自信心.因此要特别的注意保护孩子的自尊心,帮助孩子发展自尊感,树立坚定的自信心. 　　四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心.培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往使幼儿对自己的能力产生怀疑.因此,老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成.如让他跳一跳,想办法把花篮取下来,从而在不断的成功中培养自信.切忌花篮挂得太高,而实际能力不及,连连失败,致使自信心屡屡受挫.同样,他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信.一个在游戏中总做不好的孩子,很难把自己看成是成功的人,他会减少自信心,并由此不愿再去努力,越是不努力,就越是做不好,就会越是不自信,形成恶性循环.成人应通过帮助他们,完成他们想要做的事来消除这种恶性循环.另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心.如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信.　　自信心是人成长过程中对情商影响最大的一个因素,自信心强,则交流能力,理解能力,判断能力都能有长足的发展,相反,自信不足进而自卑并造成自闭,对成人后的世界观,人生观都会产生消极影响　　如何造就一个自信的自我呢?　　第一个是语言,自卑的人通病为公众场合声音颤抖,语句不连贯,语气不顺畅,这也可能是本人先天因素有关,但语句不连贯首先已经造成了别人的第一印象,无法表达自信的自我.自信力的提升第一要素就是演讲的反复练习　　第二个是养成记日记的习惯,在发生自己缺乏自信的环境当中,可以采用王元飞发明的自信力分析五步法　　1.今天是什么事情让我感到焦虑或自信不足2.描述一下当时你所经历的情形3.别人是怎么看待这个问题　　4.你觉得你的分析是真实的情况吗?5.以后碰到这样的情况你该如何面对　　通过自信力分析五步法,可以纠正潜在的错误意识,通过整理情绪,改变意识,提升以后在类似问题上的应变能力　　第三个是打造一个自信的自己.这包括每月为自己的装扮进行一些改变,经常保持自己身体一个别人喜欢不讨厌的气味等等　　当然,自信力的提升还需要有良好的个人专业能力和人际交往能力做铺垫.但以上三点做好,对一个普通的你来说,你已经成功了.以什么锻炼了我为题写一篇600左右高中作文_百度知道
以什么锻炼了我为题写一篇600左右高中作文
我有更好的答案
什么锻炼了我？社会，尤其是人人追求高大上的社会风气。
自己写，不好么?
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出门在外也不愁以 《奇迹》 为题写一篇600字左右的作文.比如有一道题其他同学都没做出来,而我作出来了.体育原来没得过满分,自己以为得不了了,而这次却得了满分.像这样的,写一篇._作业帮
以 《奇迹》 为题写一篇600字左右的作文.比如有一道题其他同学都没做出来,而我作出来了.体育原来没得过满分,自己以为得不了了,而这次却得了满分.像这样的,写一篇.
以 《奇迹》 为题写一篇600字左右的作文.比如有一道题其他同学都没做出来,而我作出来了.体育原来没得过满分,自己以为得不了了,而这次却得了满分.像这样的,写一篇.
曾记得毕淑敏有一篇文章叫《我很重要》,它给我的感触颇深,作者认为,每个人都是这世上独一无二的个体,都有着自己的体魄、思想,要接受自己、肯定自己的价值.是啊,我从来都虔诚地认为——生命就是奇迹.无论是波涛滚滚的大海,还是草原上跳跃的羚羊,在路边学着走路的孩子,他们都有着自己跳动的脉搏.婴儿出生后那第一声哭喊总会让我们激动、兴奋——因为一个崭新、独立的生命即将开始他自己的人生旅途.曾记得我初一的时候,心情总是很压抑,我总是不能坦然地接受自己,一发现自己的种种缺点,便垂头丧气,我不能接受我不再像小学时可以轻松考第一的境况.作为女孩,我不高挑,皮肤还黑,总是怪罪为什么上帝不能把我塑造得精致些?这样一来,我觉得自己很累、很压抑.因此,生活中的许多亮点在我苛刻的眼睛中被忽略掉了.有一天,我终于决定向母亲寻求帮助,听完了我的叙述,母亲笑着拍着我的头说：“你呀!是太要强了,要强很好,把压力化为动力,可不断进步.但是人要学会正视自己,坦然接受自己无法改变的事物,对于可以改变的,要努力争取.”最让我记忆犹新的则是母亲随即伸出了手,她对我说：“孩子,你看,五个手指虽然有长有短,但它们都很重要,人们根据它们不同的用途每时每刻几乎都在使用它们,如果都像中指那么长,你认为好吗?”我当时很受启发,后来想想,生命的神奇也许就在“它”的特殊,它的独一无二,谁说是女孩就非要有玲珑的曲线、必须要考第一名才可以?自此以后,我的心情好多了,也更加自信,我一点一点地学会坦然地面对自己,肯定自己的优势、价值.我坚持锻炼身体,我发现自己长跑耐力很好,还参加了运动会.卸下沉重的心理包袱,我可以更轻松地学习,发现学习的乐趣.我变得越来越开朗、自信,在我心中,这就是奇迹.你看,路边的野花虽不艳丽,但它们仍以灿烂的开放来证明自己的价值.我们每个人都有着自己与众不同的地方,请不要戴着“有色”眼镜看自己,正视自己,把自己的优点当成宝贵的财富好好珍惜,不断挖掘自己的潜能,弥补不足,每天进步一点点,作为自己给自己的礼物.等到太阳出来了,时机到了,你就可以亮出礼物,你会惊奇地发现——其实你也可以如此优秀!
我五年级写不了600字，我给你推荐一个：茱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。爸爸、妈妈告诉茱莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。茱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，茱莉亚安...
没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有被救的希望……，如果你流落到这样一个荒无人烟的孤岛上，你会怎么办？我想很多人面临这样的处境都会很伤心绝望吧，但是我就知道有这么一个人，他在这样的困境中依然活了下来，并且在孤岛上创建了一个自己的王国，他就是鲁滨逊。暑假里我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，主人公是英国人鲁滨逊，他喜欢航海和冒险。一次海难中同伴们都死了，只有他被大浪冲到一个孤岛边幸运地活...高三作文不够 800 字怎么办？
三年来历次考试都是差50字左右到800字. 现在高三更为严重.学校一模早 一模作文我只写了600字左右... 今天二模 . 作文大概730字.... 没达到要求的800字...其实每次写我都能想到很多例子
但是却不会展开 .或者写完一个例子后便不自觉的用了总结性的话 .导致下面的东西无从下手 . 希望各位这方面的大牛能给个建议..说一下现在的情况吧 .有人看到问题便认为我是那种差生 .毕竟我没说明白我也不能去反驳人家.再说人家还是好心给我提建议。。。要证明自己的话，我是学生我只能拿成绩说话.我是辽宁考生.13年辽宁一本是538 而我平时的成绩是轻松过一本线的.我的目标是厦门大学.所以在有劣势的学科我还得努力. 语文便是差科 .作文我只能写700左右.但是得分却在中等水平。所以只要我能把作文写的更好，得分便会更高。就能提升总成绩。PS.高中写过最多文字的东西就是去年给某女生写的信 .从12月20号10点开始写 写到21号凌晨3点
大概是2000字 Orz.
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哈哈，小宝贝。我想你实在是太年轻，才导致你问出的问题会有这么可爱。什么没救了，你真是想太多，如果你的问题只是写作文差几个字数的话，我现在就可以宣布你的病有治了。为了增强你对我这个疗法的信心，先送一颗速效救心丸给你——这是一份教你怎么增加作文字数的初级教材。你们高中生写作文不都经常要引用一些国内外科学家说的话和国内外领导人做的事吗？比如爱迪生教人勤奋，华盛顿教人砍树什么的。这两人都是美国的，你们引用它们的时候可能是这样“美国总统华盛顿小时候曾经……”你知道美国又叫美利坚合众国吗？以后你举这一类例子能不能这样：美利坚合众国第一任总统乔治华盛顿小时候曾经……你看，意思没变，突然它就多了9个字。其实你的病要是实在厉害，我建议以后美国的例子你就不要举了。大不列颠及北爱尔兰联合王国有没有？波斯尼亚和黑塞哥维那共和国有没有？大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国有没有？你把华盛顿和树的故事改一改，以后举例子你就大刀阔斧地来：在非洲的中西部，有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国，它的第一任总统曼努埃尔·平托·达科斯塔是一位非常伟大的政治家，小时候，曼努埃尔·平托·达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌…………哇靠你看，这么一下多了几十个字哎！！你之前考试写作文总是差50才到800字，以后这样的例子你每次举上两个，字数不就够了吗？举三个还有多！小兄弟，我不是跟你开玩笑的。看你对自己语文水平的描述，我可以肯定以后你不是吃文人这碗饭的，现在的努力只是为了应付无聊的考试而已，那么太麻烦的事你就不要做了，留着时间好好搞你的数理化吧。用这种技术写作文，除了会使文章看起来有点奇怪之外，相信我，没有任何问题。其实你稍微长大一点之后就会发现，有很多看起来很厉害很有权势的大人，能够每天说5小时以上的废话。这些废话本身有用的信息可能就只有十几个字，或者根本就没有半点屁用，可它们的存在非常重要。能够心安理得一脸严肃地说这些废话是一项非常非常实用的求生技能。（注：我说的是你们校长之类的人，你别往上乱联想，万一过了500赞会出大事的 ……这么说吧，我就曾经跟某某理工大学的整个领导班子坐在一起6小时，大家围成一个小圈圈，眉飞色舞，各抒己见，还吃了两盒盒饭，最后讨论出来有用的字只有，四个。）废话训练一年，受益持续一生。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第二步，我要给你的是一份强化教材。1汉语中几乎所有的词都是非常凝练的东西，凝练的意思就是，你可以用更多的字来表达跟它差不多的意思。昨天：二十四小时之前——我不否认，也可能是半小时之前。猴子：人类的祖先。香蕉：可以吃的东西。高兴：我随地大小便，却没有被人发现。深圳：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。哎，一不小心写高兴了……真怕你当真……这几个例子不实用，你别乱来。考试说到底还是要靠你自己。你和你的同学可以一起玩玩“扩写”这个游戏，玩过之后，你们会发现：打火机不是打火机，是一次性打火机；餐巾纸不是餐巾纸，是心相印餐巾纸；周华健不是周华健，是《亲亲我的宝贝》的演唱者台湾著名创作歌手、音乐人周华健；诺言不是诺言，是女人那大胸脯半小时的流亡，是男人那小胡渣刹那间的绽放，确切地说，它是谎言的另一面，是灌满罪恶的巨大膀胱。这个游戏玩上一年，有多少实用的扩写技术能被你自己开发出来，你根本没法想象。你还怕你作文会写不到区区的八百字？切记瞒着你们老师，我估计一般的老师不会喜欢你们搞这一套。2还有一招我就临时命名它为副词连词放大镜吧。我在网上搜了一下“高考作文范文”，随意挑了一篇，选了一小段，如下：『一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。一个人在他成长的过程中需要有一个支撑点，这个支撑点就是信念。是信念激励一个人不断地追求，是信念让人们锁定所追求的目标，是信念鼓励人去探寻达到目标的正确方法，是信念给予人不达目的誓不罢休的毅力。』用副词连词放大镜处理一下，就可以按足够救你一命的比例去增加你作文的字数。『一个人的出身基本（几乎、似乎）不能决定他的将来，一个人的天赋也许（可能、大概）不能决定他的最终成功，一个人的起点理应（绝对，完全）不能决定他一生的发展。一个人在他成长的过程中必然需要有一个关键性的支撑点，这个关键性的支撑点就是信念。是无比坚定的信念激励一个人孜孜不断地追求，是无比坚定的信念让人们锁定他们所竭力追求的目标，哎呦喂我写不下去了，好无聊。』你看到了，这一招也很有用。不过你要悠着点，第一不要用错，第二不要用得太过，跟刚才说的名词“扩写”技术交错着搞才是聪明的小孩。3第三招，通背拳。你背一本战国策，背一本法华经，就这么两本的内容，你弄明白之后，足够你应付任何一个题材的作文。考试的时候，要么，你写着写着，温柔地引用20个字进去，然后花50字解释。要么你开篇就无情地引上个两百七十个字，不解释，要那些阅卷老师的命。这么一想，要从你的最低记录730字跃升到800，还真是一个小case啊，这还能帮你多骗点分，你信不信？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------好了，接下来是终极教材。只能举例，没有方法，只可意会，不可言传。1，难民级：我把电池塞进了手电筒。2，同桌级：我把两节一号电池塞进了那个有些破旧的手电筒。3，精英级：现在，我的手里有一个老式的手电筒。握着它，我心里有一种不踏实的感觉。我观察了一下，它和其他的老式手电筒一样，在臀部有一个可以通过旋转来打开的盖子。打开盖子，不出我的所料，里面空空如也。我的眉头紧紧地皱了起来，想投湖自尽的感觉从四面八方向我袭来。因为我面临着一个艰难的抉择——是下楼去买两节电池，还是在家里找两节电池。虽然现在是白天，而且我还没吃早饭，但是，它作为一个老式的手电筒，里面却没有两节一号电池，是非常非常不合理的。有谁听说过这种事？没人听说过的事，我怎能允许它的发生？？我也是人！我也有感情！！！只是………做选择，真的，真的，很难。下楼买电池，要穿衣服穿裤子，还要提防自己忘了带钥匙，要躲避街头的飞车，还要警惕天上的陨石；……可如果在家里找，我亲爱的朋友们，都这个年头了，还有谁的家里还会储备着一号电池呢？我前思后想，左右为难，考虑了差不多有两个钟头吧，最后，不由得深深地叹了一口气。好吧，只能把我口袋里的这两节一号电池放进去了。这两节电池是我前后母送给我的定情信物。我曾以为我不用做出这样的牺牲，其实不是，在电筒与电池的漩涡之间，卷入的是所有人。人的一生就是解决问题的一生，如果你手上有一个老式的手电筒，它的重心不太对劲，那你就把电池塞进去。4，超神级：我看着这个手电筒。爸爸在身后看着我。“儿子。”“爸爸。”“儿子。”“爸爸。”爸爸的两手背在身后。每说一句儿子，他就离我更近一步。“儿子”。我把手电筒塞进了自己的内衣口袋里，转过身去，微微一笑，“出来吧，爸爸。”爸爸惊讶地笑了，“说什么呢儿子，爸爸这不就在你的面前吗？”他又向我走近了一步。我后退一步，跳上了我的电脑桌，用左手比了个莲花印，连打自己气海、章门二穴，逼出了一口腥臭而又滑腻的浓痰，向他的脸上吐去。这口痰没有留在他的脸上，反而穿过了他的身体。爸爸的这个幻象非常逼真，无影留踪大法果然名不虚传。只可惜，它没有影子，破绽太大，这门武功只有傻逼才会去练。我反手打向身后的玻璃窗，人间界的玻璃对我的拳头来说只是一个无伤大雅的黄色玩笑。这一拳只是一个虚招，但这一拳挥出的霞光在弹指之间映满了半个京城，在这样霞光耀眼的辉煌中，我掐住了他窗外真身的喉咙：“江湖人称，无影留踪，傻逼丧钟。爸爸，生下我之后，你的智力退化了吧？”这个男人被人掐住喉咙，却艰难而又欢喜地，笑了起来——“你相信自己的基因，却不相信我吗？”我的心底一凉，剑光爆破了我身下的电脑桌，我飞身而起，咬破一十三颗臼齿，用左手三指斜架右手拇指比出了人间界印法的极限，三九三。我身化为光，在这个狭小的书房内折射了三百九十三次，仍然没能避开这一剑。臼齿每个人只有八颗，可怜我那邻居了，在香甜的睡梦中还隔空借了五颗臼齿给我用。落地后，我瘫坐在地，咬牙恨道：身外化身！！翻！天！剑！！？？？暗色的血从我的裤管中潺潺流下，我知道，我已经不再是一个完整的男人。…………我的屁股上被捅了一剑！！！要知道，真正的男人，能受伤的地方，只有自己的正面。屁股被捅，说明你连自己敌人的脸都没有看见……只有以血还血，才能拿回我的尊严！！！我看着面前这个男人的脸。他是我的爸爸，却捅了我屁股一剑。“儿子，你知道吗？天下间，排名前一百万的高手依次是，非人非鬼东郭破，非道非僧第六禅，不高不矮假行孙，亦庄亦谐梁边落，鼻梁很挺的龙飞龙，捕鱼达人令狐海，飚歌仙子蓝加町，救死华佗医无命，相亲魔女黄继新，孝庄她朋友多尔衮…………”“停停停！！我想我明白你的意思。爸爸，你排名第几？”“自然是那第九十七万八千八百一十一位。”“那你直说就行了，不用把前面人的名字都列出来。我这还在流血，你别这么弱智大家心里都好受一点。”听我说到这里，爸爸缓缓地擎起了手中的翻天剑，“哦？呵呵，人人都说早死不如晚死，怎么，儿子你却那么想早些死？”嘴上正这么规劝着，发起大招来却毫不犹豫。他提剑把自己切成了前后两半，前一半不动，后一半一百八十度转过身来。这么着，一个儿子就同时看见了一个父亲的脸和屁股。这是绝死结界“黄泉之帆”，能够引发人体与灵魂的斥力，发动时无法被简单的暴力打断，发动后无法用简单的暴力离开。他最讨厌别人打断他背排行榜了。“朋友一场，把那手电筒交出来，我饶~你~~不~~~~死~~~~~~”“死”字只有一声，却被拉得，好，长。他这一段威胁的话语显然经过了几个次元的过滤才传到我的耳边，结界效果已经出现，冥风肆虐，我的身体缓缓腾空，我的魂魄却不断下沉。我那优于常人的五尺五寸妖躯此时却成了质地更精良的长帆，送我的生魂前往地狱。我艰难伸手，从怀里拿出那个手电筒来，爸爸的眼睛一亮，我却拧开电筒的后盖，从里头倒出一支2B铅笔。“爸爸，电筒给你，没有问题………………但是…………这些年来你不觉得奇怪吗，眼看就2014年了，我神宫寺谅一每天写作业，为什么还一直用那小刀削出来的铅笔？”我伸左手三指，架笔挂右手拇指，结印于中府、云门、璇玑、华盖、紫宫、灵墟、神封、幽门、巨阙、不容。“我，终，于，削，出，了…………次元指啊！！！希！！！！！！！！！！！……”“……巴！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！”无上的威能于我胸前一尺爆发，Ω、β、γ三界崩塌，二十六维卷曲为零，千尺之内时与空的壁垒被瞬间融化。印·三九四。超越了人间界的极限。贯穿现在、过去、未来，打通了因果、逻辑、与乱鬼龙。黄泉之帆的行帆化为乌有，爸爸凭借仅存的六尺方圆止帆转攻为守、苦苦支撑。我也是七窍流血，如瀑亦如雾，印·三九四链接了我的生命力，不是他死，就是我亡。生死只在转念之间，我开口道：“爸，我已经不是处男了。”他皱了皱眉。我开始做蠢事。他封闭了自己的眼识。“爸爸，我现在正在当着你的面用这本《快乐假期之湖北黄冈中学真题365》卷成一圈来亵渎我自己，你居然还受得了？？这啪啪啪的声音你听见了吗？？？”他封闭了自己的耳识。…………“纳，纳尼？？？
……噗%…………”碰，轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰。“印·三九四”终于轰爆了绝界“黄泉之帆”。一朵蘑菇云升上夜空，大夏国的半壁江山化为乌有。在这片土地上，只剩下了两样东西。一是黄泉之帆保护下的我和他的房子。我看着他。他看着我。他的面色阴晴不定，前后犹豫了约莫有半柱香的时间，终于开口问道：“你……晚饭吃的是什么？”“旺旺仙贝。”“哼，居然是如此愚蠢的食物，搞得老夫还回忆了半天。”话音未落，爸爸倒在了地上，留下了他这漫长一天中最后的一句台词：“你……怎能做到……边xx自己…边………………放……屁…………”虽然他已经听不见了，但我还是缓缓地说出了答案，只因它象征着我这峥嵘一生中智慧权谋的顶峰：“黄泉之帆的死穴，就是发动者的五识至多可闭其二，多一必毁。从我知道这点的那一天起，我就准备好了这一本《快乐假期之湖北黄冈中学真题365》。爸爸，你这么聪明，难道就想不到么？书这种东西卷起来，中间是空心，可以通气的呀……”我捡起他的翻天剑，找好角度，狠狠地捅了他的屁股。捅完，心情终究是好转了一些。休息了半分钟，我缓缓走出门去，用最后的一点力气，向身侧拍出了一剑。妈妈捂住自己的鼻孔，向后倒去。她手中本待向我袭来的流星锤缓缓滑落。她的眼里有几分解脱，也有几分慈爱。在她彻底倒下之前，我扶住了她。她吐着血沫，好似想对我说些什么，我按住她的嘴，摇摇头：“嫁鸡随鸡嫁狗随狗，我知道。”“儿子无情地用剑柄敲你的鼻梁，就是不想听你说这些废话。再见了，我的妈妈。”放下手中妈，丢掉手里剑，我离开了这个让人不快的修罗场。街对面有一家便利店，不知道为什么，这家便利店跟我家一样，也没有被印·三九四毁灭。怪事年年有，今年特别多。我走进去，买了两节一号电池，然后把它们塞进了我随身带着的这个老式手电筒。这正是我深深地渴望着，而父母却不希望我做的事。谢邀。
做个补充，如果要说实打实的提高作文水平，楼上的两位前辈说的绝对是正理，要提升能力需要的是下实打实的真功夫。我这个只作为快速占字数提分的功利性技巧，有点投机取巧的意思，只救急。
另，忽略我正文第一句话，就当我卖个严肃萌好了~诸位不要拍我~【团团做个揖~~~】
================================================================================题主，边妖前辈的话，你不开心的时候开心开心就好，作为一个过来人，跟语文老师斗智斗勇无数回的人，明确的告诉你，高考阅卷老师虽然开始都本着负责的态度，但在开始判卷几个小时之后，他们的耐心已经消耗殆尽了，不要低估他们心理扭曲的变态程度【语文老师语】，你真这么写，作文分数要多低有多低。进入正题。给你点可操作性且不违规的建议。请题主明确一点，高考作文一定要写到800字，意味着你的【最后一个字在800字线之下】，并不意味着要写出【800个汉字】。明确这一点之后，题主应该就知道了，大凡【写满800字】的人，大多并非真那么实在的写了800字。针对性的对应方法如下：1.学会空行题主分自然段的时候，比如可以写四行零5.6个字，这样就可以按照5行来算。这种方法无害甚至有利，可以让卷子显的更加明晰干净利落，判卷老师看着不累。
需要指出的是，不要拿一两个字占一行。判卷老师不傻，而且他们心理扭曲。你懂的。2.学会写题记，后记。这样可以显得有风范，而且可以用很少的字占很多的行。如不会，可自行看范文。屡试不爽。但注意题记需简明，精炼，有一针见血或者发人深省的作用为上。否则就画蛇添足，适得其反了。3.小标题形式适用于每个例子之前用。功用同上。小标题需能承上启下，或者点明例子所想表示的观点。送给题主一个小贴士，能用名人名言做小标题最好不过，如不能，万不可牵强附会。以上三个方法为功利性做法，可快速占字数，并对调整文章结构有明显作用。毕竟格式美是很占便宜的。非功利性做法：题主，要多读书，要充实自己的情感。（以及看楼上的两位前辈怎么说~）注意到题主提到了喜欢用总结性的话来说，我的说这是写议论文的高中生的通病，难治，（被语文老师抨击了无数回的背后灵哀怨飘过……），有一个技巧，就是把例子的总结性的话，写在开头，或者写成小标题，如上述所说的三。谨记不要出什么大道理性的总结，最好就事论事。大道理的总结，留给最后的升华吧。不然真的没的写了==至于题主提到的情书……
如果题主不是出于过于羞涩或者反复删改，或者太困了，仅仅是因为没词儿写，所以造成了这种速度，那我的上文就是对症的。因为我对你作文水平的判断正是基于此。如果时间紧迫没办法实打实的练作文，那就按照技巧做吧。因为高考，无论如何字数不能少，不然起平就三类了。如果有，还是实打实的提升能力为上。技巧救命，不保一世，对吧？应试作文，提分容易，出精品难。但看题主的情况，有前者就好了。但无论如何，还要多练。祝成功。
说了那么多，其实我的心得就三个字：多分段！八百个字不是按照字数算的，是按照是否超过到那个排数算的。
看到第一排梁编剧的回答，我算知道近年为啥这么多烂片烂剧本了。（纯吐槽，有意见，无恶意）其实作文这种东西，你可以认为它是纯应试的东西，不值得用心去做。但我觉得不妨用这八百字帮自己锻炼一下组织规划的能力。作为一个离开高考没几年的学长，我觉得可以帮你参谋参谋。倒不一定有很大价值。如果你想写出很有B格的作文，我觉得回答的大多数人都帮不了你。写出B格不容易。你看一看那些满分作文，其实都是很有积淀的，恐怕你等不及。我相信现在让你轻轻松松写满800字又不让阅卷老师吐在卷子上，这是你最需要的。而你现在最大的问题，恐怕就是下手写作文时，几乎没有办法掌控你文字的走向。所以，随笔写到无话可写之时，惊觉字数不够。事实上，当你回头看你的作文时，我猜你肯定可以再插入一些东西，但是迫于卷子已经写完，已经无法再加了。（掀桌所以，我建议你在下笔之前，先规划一下，面对这个题目你打算写哪几部分内容，估计一下各部分的字数。然后——分配任务。没错，800字，字数不够，这是你的现状。如果写完后再考虑凑字数，那只能在结尾凑——阅卷老师一眼就能看出来怎么回事。因此，我说的这个战术，是把凑字数的任务交给各个模块。包括你能写多少例子，每个例子你分配好写几行，写不出来当场凑字，不要累积到结尾。这种写法是有一定优点的：第一，分散了凑字数的压力（对吧？）；第二，也是最重要的，如果你真的这么做了，有可能会提高你作文的档次。因为这片作文是你思路清晰地写出来的，比随手乱写云里雾里更能体现出来这个新时代年轻人的逻辑性是基本没问题的（那么高的起点居然只换来“基本没问题”。。教育真让人伤心。。）所以啊，如果你的目标不那么高（60满分要保证打50以上），大可考虑我刚才的思路，如果没啥硬伤打个45分左右基本可以保证。如果你有更多的时间训练，把这个框架写入骨髓之后，恐怕就真能写出属于你的高分的文字了。
高考已经完了，也许这个答案来得太迟，我就满足一下自己想写点干货的愿望。这个答案别名可以叫高考作文议论文50+简易速成指南，嗯。以下讨论作文全部是指高考考场议论文，纯应试，讨论评分标准因答主经验所限，均为新课标一卷标准。下面我们来说问题。一、你为什么写不够八百字？题主给的题干写得比较概括，你说自己能想到很多例子但不知如何展开，这个原因并不是关键。一般作文字数不够可能有如下原因：1）例证少。例证是支持考场议论文的一个关键。一篇作文，如果例证能够达到9～12个左右，这篇文章无论如何不会少于800字。例证够了，文章自然就会丰满起来，分数也会提高。老师看作文的时候是会看这一点的，例证数达到9+的作文如果不是条理性太差书写太恶心，一般不会低于52分。我有时候吐槽考场作文是“堆例子”，其实就是这么简单。2）论点少。分论点式结构一般以三个分论点为宜。论点数少于三个，想写够八百字真是非常难的一件事。三个分论点，每个二百五十字，这样下来已经七百五十字了。再有个开头结尾，九百字都没问题。如果是二元辩证式，则以A观点、B观点、AB辩证说理结构为宜。总而言之，一定要凑够三段论。3）立意差。立意差直接等于无话可说。立意如果太浅，浮于表面，那么这篇作文本身没有可深挖的东西，就会什么也写不出来。我们来举个例子。这是2014年全国新课标卷一卷的作文试题：“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”这个题目，比较普通的立意是成功需要合作。这样就没什么可写的，立三个论点基本需要强行拼凑。但如果立意立得好，比如打破规则、双赢、成功需要合作和创新之类的就有东西可挖。一个原因是可写的点多了，你把创新拉进来，不但可以写创新，更要两个合起来写；再一个原因是立意本身其实是非常规的，多角度挖掘不会出现强行多分论点的情况。二、你怎样把作文写够800字？针对上面的问题我系统性的给出一些方法。我们写议论文，最基础的是分论点三段式，所以以此为例进行展开。一篇分论点式议论文，首先文章要有一个清晰的立意，也就是说，你在写作文的时候，你自己要知道你在写些什么。我知道很多人的状态就是上了考场，看见题目，下笔想到哪里写到哪里，最后强行写出来个三段式凑够八百字，交了卷子之后自己都不知道自己写了些什么东西。这是不行的。你自己都没有明确的思路，怎么能指望阅卷老师看明白你这篇作文想说什么？所以我们第一步要立好意，建立一个明确的思路。拿到题目，首先认真的审题，看清楚题目的要求（这句话着重，黑体，加粗，今年我有同学在考场上写了一半才发现是要写信，他就悲剧了），分析题目的每一句话。在高考卷子上没有无用的字，题目的每一个字都隐含着出题老师希望你写出来的角度。就以上文提到的2014年题为例，那个题如果没认真读到该事件引发了“激烈的讨论”，“事后，讨论仍在继续”这几句话，是很难捕捉到打破规则的成功引发的争议与矛盾这一点的。这几句话其实想避开一个比较不好的角度，就是“合作通向成功”这个标准式立意。它希望你捕捉到“争议”这个点。打破常规，抓住规则里的漏洞成功是否可取？规则是否一定合理？成功是否一定需要创新？与对手合作取得共同的成功算不算是一种双赢？如果你能够捕捉到这些问题，这个立意的深度就够了。这个立意没有正确与否，你说遵守规则是对是错都可以，材料都提供了内容可以展开，只要你能有理有据的立三个分论点写出来令人信服的文字。其他立意也都是一样的道理认真审题，立一个符合出题老师希望的立意并不是难事。在抓住你要立的意之后，选择一个作为中心论点，再以该论点为基础进行思考发散，找出三个平行的分论点。我提供几个常见角度：a.个人、集体、国家b.文化、艺术、科学c.个人、他人、社会（与a的区别在于这种作文中心论点一般更小，更关注个人感受而非大道理式说教）d.过去、现在、未来e.东方、西方、未来这些以基本平行但有层进关系的论点为主。我也是想到哪里就举了出来，仅供参考。在考场上最好给自己画一个结构图。中心论点是什么，从什么角度写开头，后面跟什么分论点，分论点后面跟谁的例子可写可不写但最好写上免得自己写的写的忘了，怎么收尾。立意是要花费一定时间的，我一般要花十五分钟。但立出来意，整理好思路再写就会非常顺畅，非常快。这个时间是非常值得花的。第二步我们起一个好题目。这一步要求大家尽情装逼。但这个逼要装得妙，老师要一看题目就知道你作文想写啥，还得起的有点文采。我给几个装的比较好的例子。都是网上找的，侵删。作文题还是2014年那题。1）《创新+合作=成功》一看就知道他要说啥。这种情况适用于实在起不出来题目了，干脆打开天窗说亮话，开门见山，简洁醒目，要优于强行故弄玄虚。2）《墨守规则，亦为大道》我们最常用的4+4系列题目，装逼利器。同样开门见山，不失文采。3）《与对手相拥，奏响共赢之歌》题目中有简单的修辞也是提升逼格的一种。4）《狭路相逢，合作共赢》与材料结合紧密。其实说的就是与对手合作可以双赢，但是说得文雅点，阅卷老师在看到题目的时候好感会大增，分是低不了的。实在不行了，也别难为自己。要写啥，就起啥标题吧。第三步写一个好开头。---------------------------------------五十赞解锁：什么样的开头是一个好的开头？怎样写出一个好的开头？中间内容如何安排？一百赞解锁：如何给文章收尾才能铿锵有力？以及一些写作文时需要注意的杂七杂八要点。原谅我为了骗赞无所不用其极吧么么哒8.1 update过五十啦，答主会好好更新哒。后面的部分还在写，会在最近放出来的。谢谢大家捧场！
你的问题大概是：不懂得论证究竟是一个怎样的过程。
举个例子：有一天你对另一个人说：“吃麦当劳对心脏不好。”他问：“为啥不好啊？”你答：“因为麦当劳的东西都是用氢化油炸的。”有可能，他就此满意。又有可能，他会问：“氢化油怎么了？”你答：“氢化油对心脏不好。”
让我们简单地分析一下上面的对话。对于你来说，“氢化油对心脏不好”，是一个已经知道的前提。有了这个前提，就可以从“麦当劳用氢化油做菜”这一条件推得“吃麦当劳对心脏不好”。人的思考，都是遵循着诸如此类的前提啦，公理啦，法则啦，进行的。但是，不同的人思考时，所遵循的的公理有可能不同。你的阅卷老师未必知道“氢化油对心脏不好”，所以在写作文时，你一定得把“氢化油对心脏不好”（前提条件）写上去，哪怕你觉得这根本不言而喻或不证自明或是一条宇宙公理。你要把你的推理中的每一个环节都讲清楚，把你的整个思考过程呈现给别人看。
再找一个更贴近高考的观点，比如“遇事应该退一步”。为什么要退一步？因为不退会很惨，比退了要惨。（可结合论据）为什么不退会很惨？因为世界很可怕。（这个就不用论据了）为什么退了就没那么惨？因为退一步可以看见新世界新道路blablabla……（也可结合论据）如上过程需重复两到三次，每次一个分论点。然后在把三个分论点整合到一起说一说，最后用几句话讲讲我们该怎么做。基本上就行了。
要想更深刻地理解这一过程，我有个建议。找出一个属于你自己的观点——对世界的，对人的，对事的，都可以——想想这个观点当初是怎么形成的，想想当初你如何说服自己“如此认为”。揣摩一下这个过程，会有所收获。深夜打字，表述不清，见谅。
前几天有高中生问我，作文字数老是写不够，怎么办？我给出的解决办法就是扩写句子。正好今天也遇上了这个题目。那么应该如何扩写句子呢？初级方法是多加修饰语，中级方法是善用成语，终极方法则是编一个凄美动人的故事。举例时间到！原句：凯子又相信爱情了。扩写Level 1：读完《挪威的森林》，凯子觉得刚失恋的自己又相信爱情了。扩写Level 2：和所有愤世嫉俗的年轻人一样，凯子并不期望着收获一份感天动地的罗曼蒂克关系。甚至，在他内心深处似乎存放着对“爱情”这种俗物完完全全的不屑。而且，每当他看到同班的情侣在课间搂搂抱抱卿卿我我腻腻歪歪嘚嘚瑟瑟的他就觉得恶性干呕头晕目眩浑身瘫软不能自已。读过很多十动然拒的故事的他，也常常细思极恐。但是就在那个下午，他在回家的斜坡上，瞅见了夕阳中迎风飘扬的蓝色裙摆，还有那个侧着脸微笑着的嘴角。那一刻，星河倒转，斗转乾坤，凯子感觉他内心深处的不屑完完全全被击败，剩下的只有热切的渴望与美好的妄想。于是，凯子又开始诚意诚意地相信爱情了。扩写Level Max：“这世间哪有什么爱情，压根就是生殖冲动。”凯子觉得方鸿渐说得很对，因为三十五岁仍然单身的他根本就不相信爱情。他合上书，走出屋子。春天的风很大很大，大到连塑料袋都不能像《美国丽人》里那样绝望而肆意地飘荡，只能顺着狂风一直飘到远处的蓝天。就是在这样连绝望都不能容忍的天气，仍然有情侣在风中紧紧抱住，似乎在用生命大声呐喊出他们的爱情宣言：“呵呵，你们这群单身狗。”但这其实是凯子最不能理解的问题——就算是需要有宣言，也不应该在这样的天气里，毕竟风生太大，观众听不太清楚。凯子叹了口气，立马被风灌满了嘴巴。他只能张着嘴，顶着风试图安静地从那对紧紧贴在一起的情侣旁走过。突然，男孩松开了双手，用华丽的七百二十度旋转匀速离开了那位女子。然后，他用肉眼几乎分辨不出高速用右膝跪地，左手颤抖着按着自己的左膝，右手从裤裆里掏出了一个大大的移动硬盘。然后，他们对视着，沉默了三秒，就好像过了三个世纪那么久。然后，男孩的嘴唇微微蠕动着，终于蹦出了话来：“为了你，我已经把我所有的珍藏都放到了这个硬盘里，只要你一声令下，我所建立的虚拟帝国就将为你而毁灭！所以，请接受我的请求，和我一起走向光明的未来吧！”女生的面部微微有些抽搐，但是却没有感动的眼泪流出。她顿了顿，用高冷的声音说道：“我觉得男生都好恶心，脑袋里想的都是那种事情，我不要这样的你。我要的是那个我第一天见到的、干净清纯的你！”“我什么都愿意为你做的！请你告诉我，怎样才可以接受我！”男孩撕心裂肺地呐喊着！“把你的XX割下来，我们就在一起吧！”女生斩钉截铁地说道，面色如霜。那一刻，时间似乎凝固了。凯子觉得自己几乎不能站立了。半晌，在凄惨的风声中，男生微微颔首，小声念到：“Claymore…”突然发力，只见他手中的硬盘开始颤抖着变换着形状。在吭哧吭哧的机械变形声中，貌似普普通通的硬盘变成了一把又长又尖的大剑。然后，迅雷不及掩耳之势，手气，刀落。鲜血似乎染红了整个街道，连刚发芽的幼芽都似乎变成了血红。女生突然放声浪笑道：“哈哈哈哈，这样一来，神功必成！”然后，她疼爱地抚摸着男生扭曲的脸庞，在他耳边轻声说道：“我们可以换个姿势了……”然后，女生扶起男生，双腿发力，闪电般地飞向远方，击穿了空中还在游荡的破塑料袋，留下凯子合不拢的嘴。“果然，‘这世间哪有什么爱情，压根就是生殖冲动’！”虽然这样想着，不知为何，凯子似乎也有点相信爱情了呢……怎么样，会扩写了么，我的朋友？谨以此篇文章向 致敬！
题主摸摸头。。。我写作文也只有700左右的字，但我从初中开始作文就经常满分了。高考也是很高。。所以给你几个小窍门。比如说第一段写几个字就是一个开头。记叙文的话，写骤雨初歇什么的一个短语就换行。然后你想表达的内容，或者你觉得能出彩的句子，单独一行。可以有几个短的，只有几行的小段落用来升华一下自己的内容。还有诗句啊名人名言都可以用，但是一定不要烂大街或者超过两处最好，也可以单独成段。我记得我高考用了朱淑真的月在梧桐缺处明，和一个盲人诗人写的生命要有裂缝才会有阳光射入。前提是很多老师也不一定会读朱淑真，但是加上和李清照齐名的朱淑真这个描述还不错吧，我当时还记得那个盲人诗人的名字呢。。反正字数也挺多。不过后面这句现在也用烂了。。因为我们那里是到某一行的地方800的标记，所以段落一多就可以比较容易达到了。然后再超过那个标记两道三行就行了。平时做摘抄的话记住几句比较万能的句子或者诗。比如月在梧桐缺处明这句，写遗憾，写残缺，写转机都行。高考作文满分是运气加实力，但是高分绝对可以练出来。找几篇好的作文，不要书上的，问老师要，一个人的看两三篇，风格就可以模仿了。然后一篇文章多一段不成问题的，别偏题别错文体。排比句用不好别用了，会土。一定相信我，仿照着写几篇，就能上手了。我们班当年高考语文全省均分实力大概90吧，我们班均分130多就是这么练习的。哎，说起来高考作文真心没劲。题主熬过去就好了。加油。都是熟能生巧。
大部分回答看了一遍，大概帮lz总结一下。关于如何解决“写不到800字”这件尴尬的事，有个问题是lz要正视的：你是想要写出一篇800字的好作文，还是仅仅凑够800字而已？如果是仅仅凑够800字而已，分数不重要的话，确实有一些很有用的小窍门：一是梁编剧的词汇扩写法，但是切记切记，此法适用即可，万不可滥用！如所说，语文老师都是阅卷无数的存在，你把美国写成美利坚合众国这种雕虫小技他会看不出来？要是通篇都把名词写得这样，整篇作文变成名词的堆砌，老师极有可能一怒之下给你打个比字数不够还低的分，顺带在课上带出来全班点名批评。要知道，高中议论文写作，简洁、有力、具有说服力是很重要的一个指标。比较保险的方法，比如说，在举外国人的的例子时，选人名长的（毛子的优势就在这了，什么拉赫玛尼诺夫，柴可夫斯基，陀思妥耶夫斯基的名字一丢出来，一个顶俩），或者写全名（伊塔洛·卡尔维诺，加西亚·马尔克斯，还有神一样的弗拉迪米尔·纳博科夫。注意此法不适用那种名字如雷贯耳的，比如千万别写路德维希·凡·贝多芬，这样就露陷了），这样还能显得自己特别高端专业，一举两得标点：省略号和破折号，括号，引号，这些一次就能单占两格的标点，适量穿插在作文里楼上有说用题记和尾记的，我表示持保留态度，题记尾记属于逼格极高的技巧，如果你整篇作文旁征博引，纵横古今，字字珠玑，文采斐然，再加个吸引人的题记和意味深长的尾记，那自然是锦上添花的妙笔。但你要是很吃力的靠各种小技巧才能艰难的把作文写到800字，却硬得加个题记和尾记，只能显得你肚子没货还想装逼，适得其反。小标题同上学会分行：你要养成一种敏锐的直觉，在一段字快写完时，大概估计下最后一行会写到第几格，如果是正好最后几格，不惜一切代价也要多写几个字把它扩到下一行！尽可能运用扩写、标点、多说半句废话、甚至故意写错字来做到多把字数拖到下一行的目的，然后你就一次性省了十几二十个字出来。同样，不能滥用，要是每一段最后都是两个字独占一行结尾，老师恐怕要击节赞叹你分行技巧之炉火纯青，然后潇洒的给你打个低分然后，如果你不只是想写到800字，还想拿个好看的分数的话；没有捷径，唯苦读耳。自己没货，上面那些技巧玩得再溜，终究只是花架子，撑不起空洞的内容。阅读量一定要增加：不是阅读武侠、修真、玄幻这些东西，而是真正的文学经典（注意，不是教育部规定的那些名著），历史，时政，艺术等等等等，拓宽视野，增加见识，是时胸中有沟壑，下笔自然气象万千，到时候你纠结的就不是如何绞尽脑汁把东西写到800字，而是是如何把自己的千头万绪浓缩到800字。当然，当你有了这样的实力，把上面那些小技巧偶尔用用作为适当的雕饰，也无伤大雅注意，老师阅卷的时间非常短，一篇作文不一定每句话都写得完美，把关键点照顾到了，其余地方糙一些没关系。需要重点注意的是开头（我每次考试都要花一两分钟认真想一个好的开头），论点（简洁，流畅），每个论述段的结尾总结句，最后一个不长但是有力的结尾（能升华一下论点最好）。顺便，把字练好。 越大的考试，一个工整漂亮的卷面越能给你挣分。而且这没什么技术含量，只要花时间去练字，总能有进步我个人的经历是，初中高中极爱读书：仅高一就靠图书馆、电子书、书店等方式看了不下百来本书（有些精读，有些只是随手翻翻），因此高中写作时，对所谓议论文举例大全之类的参考书向来不屑一顾，因为面对同一个题材，我总能举出些与众不同的独特例子（很多时候，老师已经看烦了爱迪生华盛顿苏轼阮籍陶渊明，一个独特而恰当的例子会让他眼前一亮），加上文笔不差，因此，作文分数一直不低祝lz学习顺利
八百字，何弃疗？
作文，自古以来一直是用于快速评判个人语文素质及文学修养甚至逻辑三观的重要部分，是八股文的现代变体，通常为了保险，大部分学生采用了议论文文体，这是为何？
在高考的语文考试中，考生通常会留出一小时的最后时间留给作文，这是综合其他题目时间的结果。一小时中写满八百字，不仅要让老师看得懂，还得能让老师在不到一分钟的阅卷时间里迅速判定你的三观是否端正。如何能同时抓住这两个非常重要得分因素呢？首先，不能写文言文，诗词歌赋等，一来，无论你写的对错，老师智商都受到侮辱了，必然用分数让你的情感受到伤害，二来，满分作文和中彩票一个概率，别指望高考两天开次奖，别想着这回不中还有下次。三来，文言文和白话文是压缩与解压缩的关系，凑字更为不易。其次，不能写散文抒情类的去让老师判定你三观不正。什么情感适合散文呢？忧愁。但是我们生活在新中国，你忧愁，就是你的问题。个人情感抒发，很容易跑偏，让老师在一分钟内无法判断你是失恋了还是抑郁了，总之，不是积极向上的好少年。高考不是新概念作文大赛，45度的泪水拯救不了玻璃心的作文分。还剩说明文，记叙文，议论文。说明文需要正确地说明事物的本质，你的研究水平还不到呢，不用看就低分。记叙文说白了和小说类似，老师看完整个故事，明白了你想说的事，他的同事已经判完卷子去吃饭了。所以只剩议论文。议论文的好处在于，只要你有观点，就可以开始瞎扯，但是要注意正确地吐槽。观点无论对错，老师不会把你一棒子打死。八百字里，有一百字提出观点，剩一百字得出结论，中间六百字就是论据。老师看得轻松自在。论据的首要作用就是告诉老师，你看我知道爱因斯坦，知道爱新觉罗，知道爱迪生，还知道爱普生和爱马仕，博闻广识。镇住老师后，挑个沾边的详述。其次，诉说毛主席的事迹，周总理的轶事，邓小平的决断，以显示三观端正，爱党爱国。再次，要讲出比尔盖茨、乔布斯、扎克伯格的成功经验，暗示老师要让你顺利考上名牌，给你一个辍学的机会。不辍学，不牛逼。以上三条论据，每条两百字，其中一百字陈述事实，一百字借题发挥。共六百字。如果不知道什么是借题发挥，那就回想一下你女朋友是如何示范的。正所谓：有想法不用瞎写，八百字必得治疗。
作文不写一千字以上会死星人看到这道题很是想答啊…楼上说的扩写句子显然是可行的，但是不知道是不是个人原因，我以前应用此技巧时作文字数反而会更少。（曾经也很是为作文头疼的。）至于为什么作文字数会更少：全副心神都放在了扩充句子上，无暇考虑怎样构建这篇作文，最后不仅字数更少，而且毫无营养，得分极低。我的作文水平飙升的原因是当时我开始自己写东西，无聊了就写，当时写了很多，后来形成了一个习惯，一旦发生了任何有趣些的事，我就会在心里打腹稿描述这件事，并且不断的修改精简，不用写出来，改到自己满意，就把它抛在脑后。但是当老师布置周记或写作文的时候，我能立刻从脑海里找到合适的题材，写出来也十分轻松，不必停顿，大约半小时左右就能写完一篇八百字的作文。我选题也从来不重复，周记和考场作文都没有写过相同的事件，因为题材太多太多。与此同时，我语文考试永远能剩下四十分钟无所事事。所以不妨试一试养成这个习惯，不止是能多找些题材。打腹稿的过程，其实就是在训练你的表达能力，作文字数变多是水到渠成的事。
这个问题我们完全可以区别对待，作文和文章严格说并不是一回事，如果你只是希望快速提高作文的字数去应付考试，那我建议你可以去书店买几本《高考模范作文》，《作文开头结尾佳段》之类的书好好临摹，足够对付考试了。但如果是想长远的写好文章，那就需要改变你的观念，消除对字数的敏感和限制，你又不是要发微博，何必要那么介意字数呢是不是？长篇大论不一定是才华横溢文思泉涌的表现，也有可能是废话一堆，大话空话成山堆砌出的烂文，反之，不到800字的短文，句句锱铢，语句精妙，画龙点睛，你能说它不是篇好文章么？文章的好坏永远不是靠字数来评定的，也不应有字数的规定和限制，这是中国应试教育的失败，搞得我们的学生都只是一心为了凑字数，而忽略了作文本质和意义。我们从小就被灌输，明媚的阳光，金灿灿的太阳，绿油油的草地。。。括号里的正确答案永远只有一个，填其他就是鲜红的叉，直到让你明白这是错的，于是大量的固定搭配和现成的句子被我们严丝合缝的安插在作文里，对仗工整，结构合理。就像流水线上的产品，一个个等待在考场上被贴上合格标签。文章最怕的是什么？是空洞，是平凡，是毫无特色人云亦云。你去上作文辅导班，买作文辅导书，永远只能让你成为一个合格的产品，而成为不了一个有思想的作者。所有的好作者最初的写作都来源于模仿，模仿别人怎么写，别人如何设计结构，如何选择角度，如何叙事和抒情，照搬照抄是毫无作用的，要从别人的作品里提炼思考总结。阅读，大量的阅读。这个是写作的基础，其一可以积累大量的素材做到下笔如有神，其二会使你从中形成自己的思维，有了思考文章就有了生命。养成阅读的习惯，受益于终生。热爱，浓厚的兴趣，会让你有表达的冲动，也就是所谓的写作灵感，我一直如此，想写的时候才会提笔，有时只有寥寥数句，有时则从黄昏写至日落。如果我没有想表达的冲动，我一字不会动。我的高中语文老师曾反复提醒我：写作文不可太随性。我和老师说，如若我将写不出一个字来。写作要的是真情实感，是作者与自己的对话，任何虚荣心的作怪和虚情假意的说辞搬套，都是对文字的亵渎。对生活的敏感，对身边任何事物细微的感知和观察，都是一个作者必不可少的，电影来源于生活，文字也来源于生活。最后，永远不要对任何事轻易说放弃，没有不可能。祝学业进步，笑对人生。
不就是六条微博么，当你这样想的时候，就没那么局促了。
谢邀很久之后再来回答只不过是尽一份老师的心意最高票的答案非常不错，能够展现文采但是对于专业的人士来说，说的废话都是充斥着文采，但是对于一般学生来说，叫他们说废话，就可能就变成堆砌形容词，随后变成一篇毫无营养的废话了比如我把电池塞进了手电筒有些学生写出来的结果就变成聪明的我用小小的手将大大的电池塞入不会发光德手电筒。。。。。。这种水平才是作文有障碍的同学会写的也是我遇到的学生的常态应对楼主的问题，我觉得应该这样想作文的构成开头引入，分析，出论点（150字）分论一（200字）分论二（200字）分论三（200字）升华，结尾（150）字而且这里的子是指占得作文格数，不是具体字数在这样的框架下，楼主自己看一下，到底是那个细分领域没办法写到相应的字，我想这才可以对症下药开头的话，学会概括材料，凝缩材料，加上自己的分析，再加上出论点150字并不难随后每个分论点，构成结构是分论点，素材，分析这样写起来难度页不大，每个部分50-100字随后收尾，一样的升华一下，随后概括材料就可以了字数不难实现，问题一般是素材讲不来或者道理讲不来那些说素材字数不够的我不知道怎么说，但是上海卷来看，议论文写成故事汇，一般不是非常能够得到认可的。不好意思，一份迟来的答案，可能已经有点晚了，但是可以造福未来别的考生又问题可以留言大致如此
反对第一排说的话。用写废话扩充文章字数是一种方式，但是一种会误入歧途的方式。我高中面对800字作文的时候，知道我怎么想吗？我在想怎么能把千头万绪的话精练到只有区区800字。不是炫耀真不是，我都匿名了。我想说的是，如果你认为无话可说，因为你的平时的积累太少。写完一个例子后便不自觉的用了总结性的话 ，为什么？因为你的思路太单线程。一滴水可以看到一个海洋，看不看的到取决于会不会思考。而这个思考并不是写作文的那一刻才需要，这应该是一个平时不断重复无数次的过程，无论你在看书（特别是史）、看电视、上街、遇到各种各样的人和事，你会在无数相同的事件中总结出规律，又会在一个偶发事件中打破上面总结的规律，这种不断总结，打破，总结，打破……你发现你看东西都通透了。原本孤立的事物之间重叠了，因为你看出一样的本质。原本看到一个圆形你说它是圆形，现在看到了微观上也是直线组成的，你能看到更多细节了。有一个会不断主动思考的大脑，不仅是高考，应该是终生受益的。
罗马尼亚著名作家奥巴马曾经说过……
来歪个题，现在国外读研，写coursework虽然只有字数上限没下限，但写太少总不好，于是乎我们遇到法条绝不写简称写全称，遇到案名必引述基本案情……等等。不过最牛逼的还是国内的硕士论文。有一次我查doctrine of stages，一个很简单的普通法原则，搜到的写这方面的国内论文开头是这样的：“早在石器时代，人类就已经学会造独木舟了……”（大哥你是准备写人类学吗？）大概写了几百字之后，作者又写到：“海商法的历史非常悠久，最早出现有关航运方面规定的法律是《汉谟拉比法典》……”（脑内自动循环《爱在西元前》）又写了几百字，作者开始写中世纪哈特法……海商法历史讲述完毕，已经有两千字了，我有一种玩《文明5》的感觉 = =然后写研究方法：“按照马克思主义法学……”一千字过去了。等到开始引出这个原则时，作者写了洋洋洒洒四千字，我满怀兴奋地往下拉，发现……“本文试读结束，继续阅读请充值。”呵呵。
我突然想起来我高三二模前上的语文冲刺班，那个时候我觉得语文为什么还要提高啊？那有个屁用啊！语文还不是语言素养最重要，上两堂课能提高个屁啊！后来我上某节作文课的时候，老师说，写作文，背一个例子就行了，你高三应该清楚吧，魏晋风骨，文人义士什么的，然后不管写什么，就用那一个例子。比如说，某一个学生背的例子是“朱自清”，后来他有一次考试的题目是种花，他就郁闷了，这怎么写啊，老师说怎么不能写啊，朱自清最著名的是他不食美帝的嗟来之食而饿死了，这是一种清高之花，他的文化素养，对文化的贡献是艺术之花，他用他的一生来种出了各种各样美丽的“花朵”……只要你有一个例子，就可以写所有的作文，只要你真的能熟练作用并且能扯上关系。我当时真的有一种醍醐灌顶的感觉，从那以后我的作文分数就居高不下了。还有，词藻华丽，字迹清晰，善用排比。你自己悟一悟吧，希望可以帮到你。
两年没上知乎，看了排名第一由 [编剧] 所写的答案，大跌眼镜。废话连篇却得票第一，难怪天朝的剧本又长又臭。现在看来开放注册换取用户量是多么愚蠢的做法（答者量多质低，看者盲目跟风点赞）。为了字数而扩句，简直如同为了延长性爱时间插里面不动。 做爱的要抽插的，文章是要逻辑的。当发现字数不足应该从逻辑上丰富，而不是加入各种定语或者从句让其显得“复杂”。要复杂的是思维，不是句子。能化简的句子绝不罗嗦，尽可能的简单；能拓展的论点绝不一笔带过，围绕中心，从多个维度形成立面；能写意的千万别拖泥带水，点到即美。当达成以上要求，会发现写作其实很费脑子，而不是说废话，吐口水。
议论文的话，还是有救的。其实记叙文多抒发一下怀感也是有救的。我是2013的江苏考生，现于一一本就读，希望对你有帮助。通常一篇议论文的字数安排大致是引论一百到一百五，结论一百五十到两百五十字（字数为什么这么多，下文有解释）。这样算来，要是想压过八百字，本论就大概要写五百字。开头若实在不会写，可以考虑举一个与论题有关的最近的热门事件，然后由这件事引导到你的论题上。本论的话，要学会使用多种论证方法，并能在一篇文章中使用至少三种方法。举例论证不要太多，详举两个例子就行了，最好有递进和或是比较。并且不要单单举例子，在例子举完后一定要进行自己的分析，看法。注意，举例论证的重点不在举例，而在论证。所以举例时不必描述过于详细 ，只要写出重点即可，重要的是举例后自己的独到看法。 总结性的话不是不能说，但不要把门关死，给下文留出继续讨论的空间。类比论证有时会类比不恰当，不提倡使用。引用论证，尽量引用一些没有用滥的名言。也可以通过逻辑上的关系，来批驳或是论证某一观点。但前提是逻辑不能有错，如果文章总体能到均分水平，有一段逻辑严密的这一段话是有加分的。结论可以分为两段。前一段是总结概括你在上文表述的观点，这样可以明确你的文章中心，有利于引出结尾。而最后一段是要对主题进行深化。