测绘工程专业毕业论文写什么最简单？_百度知道
测绘工程专业毕业论文写什么最简单？
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想当年我就是写的管线,十分轻松的就过了,评审老师问的问题基本上不会太国格.地下管线勘测也不错写地形测量最简单
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来源:长春师范学院 | 发布时间: 14:04:09 |
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&&&&&& 长师校字〔2014〕82号&&&&&&&&&&&&&&&& 签发人：刘春明
关于2014年专业技术职务评聘工作的通知
根据《关于印发的通知》（吉人社办字〔2014〕33号）精神，按照我省专业技术评聘工作的总体要求，&教师、研究、实验&三个系列专业技术职务继续实行&评聘结合&改革，逐步探索完善以专业能力、岗位业绩和实际贡献为标准的人才评价导向，深入推进职称制度分类改革，建立科学、分类、动态、开放、完备的职称评价服务体系。为全面做好2014年专业技术职务评聘工作，现就有关事宜做如下安排。
一、评审对象
1.现有在编在岗的专业技术人员。
教师、研究、实验三个系列的专业技术职务继续由学校在省人力资源和社会保障厅、省编办核定的编制及专业技术岗位数额内&自主评聘&。评审结果报送人力资源和社会保障厅审查备案并聘任。
其他系列：图书资料、翻译、档案、出版（编辑）、医疗卫生、会计、审计、工程等八个系列的相应级别专业技术资格在通过学校专业技术职务评审委员会评审之后，需报送省各相应评审委员会进行评审，对通过评审取得相应专业技术资格的人员，由学校根据岗位需要自主聘任。
2.在专业技术岗位的人事代理人员。
人事代理A类人员的专业技术资格在学校专业技术职务评审委员会评审之后，需报送省人才交流开发中心审批，最后报省各相应评审委员会进行评审，对通过评审取得相应专业技术资格的人员，由学校根据岗位需要自主聘任。
人事代理B类人员的专业技术资格在学校专业技术职务评审委员会评审之后，需报送省人才交流开发中心审批，最后报省各相应评审委员会进行评审，通过评审取得相应专业技术资格，学校不予聘任。
二、评审要求
1.正常评审：凡申报评审教师、研究、实验、图书资料、翻译、档案、出版（编辑）、医疗卫生、会计、审计、工程十一个系列专业技术职务（资格），必须符合原省人事厅和各相关部门在2004年联合下发的各系列、各级别专业技术资格评审条件（研究系列评审条件参照教师系列，卫生系列必须符合《吉林省卫生系列高级专业技术资格评审条件（修订）》（吉人联字〔2010〕18号），以下简称《评审条件》）规定，符合规定学历年限、任职年限要求，并通过职称外语水平和计算机应用能力考试。
2.破格评审：申报破格评审副高级及以上专业技术职务必须符合《评审条件》中所规定的相应破格评审条件。不允许&双破&，允许&单破&，即任职年限或学历年限，二者必具备之一符合正常晋升条件，申报评审人员所学专业与参评专业不同的，需具有两年以上申报评审专业的学习经历。否则视为不具备规定学历，按学历破格进行申报评审。
3.硕士、博士研究生职称评审：取得硕士研究生学历学位后，且受聘专业技术岗位从事专业技术工作满两年以上的人员，可按照相应系列（专业）中级职称评审条件审评中级职称，不再进行转正定职。取得博士研究生学历后，且受聘专业技术岗位从事专业技术工作满两年以上的人员，可按照相应系列（专业）副高级职称评审条件，申评副高级职称。
4.初级职称认定。凡纳入国家专业技术资格考试制度及我省&评聘结合&以外的系列（专业）初级专业技术资格不再统一组织评审，按照管理权限，实行用人单位以聘代评制度（吉人字〔号），并按照属地管理方式，由省人社厅和各市（州）人社局组织认定。所学专业与受聘岗位专业不符的专业技术人员，可在规定学历年限基础上增加1年进行正常认定。
5.同级改职评审。因工作岗位变动参加职称改职的人员，在现岗位工作满1年以后，可按现从事岗位的专业系列评审条件参加改职评审。从无职称外语等级和计算机应用能力水平考试要求的系列（专业），改职到有要求的系列（专业），评审时应提交相应等级职称外语合格证书和计算机合格证书。年度内跨系列改职人员不得同时申评高一级专业技术资格。改职后，评审高一级职称时，专业完全相同或专业相近的，系列相同、专业相近的，改职前和改职后的职称任职年限可连续计算；系列和专业都不同的，职称任职年限不能连续计算，从取得现职称资格之日算起。
三、评审程序
1.学校成立专业技术职务&评聘结合&改革工作领导小组，名单如下：
组　长：赵骥民
副组长：刘春明
成&员：张兴海、赫&坚、苏春辉、潘正岩、张冀男、刘双山
&&&&&&&&&& 李晓飞、李春杰、刘&钊、庞玉清
领导小组下设办公室，办公室设在人事处，负责受理日常业务。办公室主任由李晓飞兼任。
领导小组办公室下设资格（学历、资历）审核组、教学工作（教育教学研究课题）审核组、学术（技术）成果审核组和监督检查组。资格（学历、资历）审核组组长由李晓飞担任，成员：王冲、王双双；教学工作（教育教学研究课题）审核组组长由李春杰担任，成员：潘琰、杨丹丹、李文静；学术（技术）成果审核组组长由刘钊担任，成员：董炜华、宋h蔷、曹威；监督检查组组长由庞玉清担任，成员：巢陈思。
2.各参评部门成立专业技术职务评审领导小组，领导小组名单报人事处备案。原则上分院院长或部门负责人任组长，党总支书记或副处级干部任副组长，相关人员任成员。
3.申报评审专业技术职务人员将业绩成果与《评审条件》进行对比，符合条件人员填写《专业技术职务评审呈报表》、《2014年评聘教师系列专业技术职务人员教学工作量统计表》和《专业技术资格评审一览表》，经部门专业技术职务评审领导小组同意后，向学校提交毕业证书、学位证书、专业技术职务（资格）证书、高校教师资格证书、职称外语水平考试合格证书、计算机应用能力考试合格证书、教学科研成果获奖证书以及发表的著作、论文等与学术水平及业绩贡献相关的其他证明材料。
4.学校专业技术职务&评聘结合&改革工作领导小组按照《评审条件》规定对申报评审专业技术职务人员学历、资历及业绩成果进行审核。并对审核合格人员的《专业技术职务评审呈报表》进行公示。
5.学校专业技术职务评审委员会对公示无异议人员进行评审。
6.学校对评审通过人员进行公示，公示无异议后向省各相应评委会报送相关材料。
四、日程安排
1.6月9日，召开相关部门负责人会议，部署2014年专业技术职务评审工作。
2.6月9日至6月17日，申报专业技术职务人员将相关材料报部门专业技术职务评审领导小组，部门领导小组按照《评审条件》进行审核，审核合格后将相关材料报人事处。相关材料包括：《专业技术职务评审呈报表》（一式2份）、《2014年评聘教师系列专业技术职务人员教学工作量统计表》（一式2份，评审讲师、副教授、教授职务人员填写），并提交符合评审条件的毕业证书、学位证书、专业技术职务（资格）证书、高校教师资格证书（仅评审讲师、副教授、教授职务人员提供）、职称外语水平考试合格证书、计算机应用能力考试合格证书、科研成果等证书以及发表的著作、论文（SCI、EI检索论文需附检索报告）等业绩成果原件。
3.6月17日至30日，学校对申报评审专业技术职务人员的学历、资历及业绩成果进行审核。
4.6月30日，教务处、科研处将申报专业技术职务人员教学、科研审核结果（附电子文档）报人事处。
5.7月2日，申报评审专业技术职务人员将经过学校审核后的业绩成果填写到《专业技术资格评审一览表》（一式2份，附电子文档）、《专业技术职务评审呈报表》（一式30份，附电子文档）上，并报人事处师资培养科。
6.7月4日，学校将2014年申报评审专业技术职务人员的业绩成果等报送省人社厅进行初审。
7.7月7日至11日，将经学校审核通过的《专业技术资格评审一览表》以宣传板或校园网的形式进行公示。
8.7月11日，学校专业技术职务评审委员会对申报专业技术职务人员进行评审。
9.7月17日至21日，学校专业技术职务&评聘结合&改革工作领导小组统一对申报专业技术职务通过人员的《专业技术资格评审一览表》进行公示（含周六周日）。
10.7月18日，学校评审通过人员提交如下材料：
（1）教师、研究、实验三个系列的在编在岗人员。
《吉林省专业技术职务评聘表》（一式2份，A4纸正反两面印制，表中所有涉及本人填写内容必须手写，左侧装订）、《吉林省专业技术资格申报评审材料册》（一式1份）。
（2）其他系列人员和人事代理人员。
《吉林省专业技术资格评审表》（一式2份，A4纸正反两面印制，表中所有涉及本人填写内容必须手写，左侧装订）和《专业技术资格评审一览表》（一式30份，附电子文档，纸介材料用标准A3纸印制，表中所有涉及本人填写内容必须用计算机打印）《吉林省专业技术资格申报评审材料册》（一式1份）。
（3）《吉林省专业技术资格申报评审材料册》所包含材料均需用标准A4纸复印，单独装订制作成册并编排目录。所需学历、学位查询信息均需通过中国高等教育学生信息网（）进行验证，打印的查询信息经本人手写签字;留学人员在海外取得的学历学位须提供经国家教育部留学服务中心进行认证（教育部〔中国〕留学服务中心国外学历学位认证系统，网址：http://renzheng.）的认证材料复印件。提交在&万方数据资源系统&（网址：）、&清华同方中国知网&（网址： <ki.net）等主流数据库检索本人论文信息的打印材料。所有证明材料的复印件均需加盖申报人所在部门公章。
11.7月18日，将公示无异议人员报省教育厅、人力资源和社会保障厅审核、备案。
五、相关政策
1.关于到企事业单位工作的党政机关调动人员、留学回国人员、军队转业人员专业技术资格认定问题。该类人员首次申评职称，可按照规定程序直接申报认定。申报认定人员须从事专业技术工作，受聘专业技术岗位满一年以上，年度考核达到合格等级以上，并符合相应专业系列评审条件中规定的学历和业绩成果条件，可不受资历台阶和职称外语及计算机应用能力考试限制。该类人员职称认定由省人社厅统一负责组织。申报人员需提供单位编制本、工资表、单位公示表、任职文件、公务员登记表或部队干部转业证书等相关文件复印材料册。
2.关于高层次人才高级专业技术资格认定问题。凡在我省工作或提供服务的国家有突出贡献的中青年科学技术管理专家、享受国务院特殊津贴专家、&国家特支计划&百千万工程领军人才、新世纪百千万人才工程国家级人选、中科院百人计划人选、全国优秀博士后研究人员、全国留学回国人员先进个人、国家杰出青年基金获得者、中国青年科技奖获得者和省高级（资深）专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才以及我省各级企事业单位专门从国外或省外重点引进的在国外取得博士学位的高层次留学回国人才、博士后出站人员等急需紧缺高层次人才，可同时打破学历、毕业年限和任职年限限制，经所在工作单位批准同意，申报认定相应系列的职称。高层次人才职称认定由省人社厅统一负责组织。经认定的人员可不受单位核定的专业技术岗位数额限制，实行超岗聘任。
3.放宽省派援外人员职称评聘限制。经我省统一选派到新疆、西藏等省外地区开展援外工作的专业技术人员，援外期间，经省人社厅审核同意后，可委托援助地区进行职称评定。援外期间，援外人员也可参加援助地区统一组织的职称外语和计算机应用能力水平考试，考试合格成绩我省予以承认。援外人员在援助地区取得的职称，可在援助期满后，报省人社厅核准，实行超岗聘任。
4.关于职称申评学历学位认定的问题。职称评审条件中所要求的学历学位是指国家教育行政部门批准认可的院校和经总政、总参批准认可的部队院校所授予的学历学位，以及中央党校、各省（自治区、直辖市）委党校对学制两年以上的长期班次学员所授予的党校学历。不属于上述院校授予的学历学位证书和教育行政部门不认可的各种培训班修业、结业证书或专业证书，均不能视为资格评审条件中所要求的学历学位。
5.关于职称申评著作论文及奖项确认的问题。申评论文系指在省级以上正式期刊公开发表的与本专业岗位相关的学术技术论文，须通过国家新闻出版总署网站进行论文期刊信息查询（查询方式：国家新闻出版总署网站&在线查询&新闻机构查询服务)，并能够在&万方数据资源系统&、&清华同方中国知网&等主流数据库中检索查询到。非本专业岗位相关的论文，副刊、增刊、论文集等刊登的论文，以及凡在国家新闻出版总署和省级新闻出版行政部门通报确定的违法刊物、盗用刊号刊物、盗版印刷刊物中刊发的论文均不能作为申评条件。专业技术人员所提供的学术（技术）成果奖项证书，应为在本专业岗位上做出成绩受到奖励的项目证书，非本专业岗位奖励项目仅作为参考。
6.关于职称申报相关时限计算的问题。申报评审专业技术职务（资格）人员的年龄按照日计算；实行&评聘分开&人员的专业工作年限、毕业年限、任职时间及业绩成果（以实物为准）有效期按照日计算；实行&评聘结合&人员的业绩成果有效期按照日计算（以实物为准），工作年限、毕业年限、任职时间有效期均按照日计算；申报本系列最高级职务人员的业绩成果有效期延至校内评审前《专业技术资格评审一览表》公示之日前。
7.关于职称外语免试政策的问题。一是免试的系列（专业）。艺术、文学创作系列（非艺术、文学专业的教师或实验人员）；卫生系列中临床中医药专业；档案和文博系列中古籍整理、历史时期考古专业。二是免试的专业技术人员。距法定退休年龄不足5年的人员；在国外获得学士以上学位（经省级以上人社、
8.关于进一步明确职称计算机免试政策的问题。一是免试人员。距法定退休年龄不足5年申报正高级职称的人员；年满50周岁申评副高级职称的人员；年满40周岁申评中级职称的人员；以硕士研究生学历申评中级职称的人员；以博士研究生学历申评副高级职称的人员；通过全国计算机软件资格考试或水平考试，取得程序员资格证书，申评中级职称的人员，取得高级程序员资格证书，评审正、副高级职称的人员。二是暂免考试人员。中小学教师；艺术职称系列人员（非艺术专业的教师或实验人员）；卫生职称系列的护理人员；年满35周岁以上的体育教练人员。三是对照等级。&不作免试或暂免考试规定的申评人员，申评正高级职称时，须提交4个科目的考试合格证书；申评副高级职称时，须提交3个科目的考试合格证书；申评中级职称时，须提交2个科目的考试合格证书。取得我省职称计算机中级考试合格证书的，在申评副高级职称时，须再提交1个科目的考试合格证书，申评正高级职称时，须再提交2个科目的考试合格证书。取得我省职称计算机副高级考试合格证书的，在申评正高级职称时，须再提交1个科目的考试合格证书。以博士研究生学历申评正高级职称的，须提交1个科目的考试合格证书；以硕士研究生学历申评副高级职称的，须提交1个科目的考试合格证书，申评正高级职称，须提交2个科目的考试合格证书。四是其他规定。职称计算机合格证书不受证书有效期限制，长期有效。因工作原因在省外参加职称计算机考试的人员和中直单位或外省（市）委托我省评审的人员须提供本（外）省（市）有效职称计算机合格证书，方可在我省参加相应级别的职称评审。
9.关于教学工作量量的问题。主要从事教学工作的教师，任现职期间，平均每年完成170标准学时以上的教学工作量；教师编制、取得教师资格的分院院长、副院长、系主任、党总支书记、副书记平均每年完成150标准学时以上的教学工作量；在职攻读硕士研究生、博士研究生的教师（读研期间），平均每年完成114标准学时以上的教学工作量；教师编制、取得教师资格的机关中层干部兼课，平均每年完成95标准学时教学工作量，方能申报高一级专业技术资格。
10.专业技术人员在参加专业技术职务评审时提供各类伪造证件及假论文、假业绩、假成果等一经查实，取消其评审资格，五年内不得参加各类专业技术资格评审、各级优秀人才的推荐和评选；不得参加专业技术资格和职（执）业技术资格考试，两年内年度考核不得列为优秀等次。
11.本次专业技术职务评审工作将本着&公开、公正、公平、竞争、择优&的原则进行，各部门要高度重视这项工作，切实加强领导，严格掌握评审条件，确保推荐人选的质量和水平，严格履行程序，确保此次评审工作的公正和公平，严格审核把关，确保审核材料的真实和准确。同时，接受广大教师的监督，提高评审结果的公认程度。对于弄虚作假、谎报成果、虚报业绩者，一经查实，取消其申报资格，并追究所在部门负责人责任。
本通知中所涉及的各种表格均在长春师范大学人事处网站&职称专栏&下载。
材料报送地点：人事处师资培养科（教学综合楼1101室）。
联系电话：168488
二○一四年六月六日
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测绘工程专业毕业论文及文献翻译- 矿山贯通测量技术设计.doc59页
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1 芦北矿区概况 2
1.1 区域构造位置以及特征 2
1.2 井田构造特征 2
2 贯通测量概述 3
2.1 贯通测量 3
2.2 井巷贯通允许偏差和误差预计参数 4
2.2.1 贯通允许偏差的确定 4
2.2.2 贯通测量误差预计 4
3 第一贯通方案 8
3.1 贯通测量方法 8
3.2 贯通误差预计 11
3.3减小误差措施 14
4 第二贯通方案 15
4.1 贯通测量方法 15
4.1.1 平面控制测量方案： 15
4.1.2 地下控制测量方案 17
4.1.3 矿井联系测量方案 17
4.1.4 地面及井下高程控制测量方案 19
4.1.5 导入高程方案 19
4.2 贯通误差预计 19
4.2.1地面采用GPS布网时的贯通误差 19
4.2.2 地下控制方案 20
5 最优方案的选择 24
5.1 在平面控制方面 24
5.2 在井下控制方面 24
6 结论和建议 26
参考文献 28
外文文献 41
贯通测量，尤其是大型巷道贯通测量是矿山测量工作的一项重要工作，贯通工程质量的好坏，直接关系到整个矿井的建设、生产和经济效益，为了加快矿井的建设速度、缩短建井周期、保证正常的生产接替和提高矿井产量，经常采用多井口或多头掘进，这样就会出现两井间或井田的长距离巷道贯通测量，所以两井间贯通测量就成为了矿井生产中必不可少的一项工作[4]。
近50年来，随着电子技术、计算机技术、光机技术和通讯技术的发展，测绘仪器制造也得到了长足进展，其高科技产品代表之一就是电子全站仪。全站仪是当前比较流行，也比较实用的测绘仪器。应用全站仪与传统的科技手段和地质勘探技术理论相结合，在矿山勘探、设计、开发和生产运营的各个阶段，对矿区地面和地下的空间、资源和环境信息进行采集、存储、处理、显示、利用，将极大地提高资源勘探的效率，降低成本，减少人力物力，使矿区
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