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········小学生写人作文写人作文400字查阅次数：0次发布人：admin400字_400字我的同学仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说&患难见真情&，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为&萌萌& 萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁&&团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个&风景点&，里面有衣服、书包、书本、钱&&&&&&就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想:：带这么多的东西来做什么呢？随便拿点东西不就行了吗？想着，我边走到她面前，不解的问：&带这么多东西做什么？随便找点东西交差不就行了嘛？你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?&我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：&这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗？这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊！&我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。 萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献&&&&&& 叮零零&&&，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：&暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！&我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个&十&字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：&疼！疼！好疼&&！&我说：&你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？&&在世纪广场&她哽咽着说，&真巧呀！我也住在那里。&我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！共6页，当前第1页123456怎样开头好?怎样开头好? 俗话说：“万事开头难。”写作文也是如此。我国古代作家把一篇好文章分成三个部分，即“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。“凤头”是传说中凤凰的头，这种传说中的鸟非常漂亮，我们在画家的笔下，可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓，细腻可爱。由此可见，古人把文章好开头说成是“凤头”，是很动了一番心思的。写人的文章和其他的文章一样，开头至关重要，好的开头，能够一下子吸引读者的眼球。?&& (言小范文网 整理)我们平时接触写人的作文很多，只有写我们身边的人，写我们自己熟悉的人，才会有内容可写，才能够写得真实、具体、生动、形象。在自己熟悉的人当中，最好选取那些有明显特点和鲜明个性的典型人物来写。写一个人，不能像照相机那样把人照出来就行，而要把人物写活，让别人读了你的作文，仿佛人物就在眼前，这就是我们说的“栩栩如生”。?&& (言小范文网 整理)写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征。这是写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，要把人物和事件结合起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。第四，先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特色，我们可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。?&&一事写人:一堂有趣的课-an&interesting&class一堂有趣的课【内容提示】老师们组织课堂的方式各有不同，有的喜欢用严肃的方式授课，有的喜欢用活泼的方式组织课堂教学，还有的喜欢把课堂搬到工厂、田间去。无论哪一种方式你肯定喜欢趣味横生的课堂。那么，请你写一篇文章，写你们的一位老师上的一堂有趣的课。【作文示范】an interesting classmiss tong, our english teacher, often teaches us in an unusual way, and makes her classes lively and interesting.once she taught us an american folk song. its name is jingle bells①. first she wrote the words of the song on the blackboard. then she explained every sentence in simple english. after that she sang the song in a sweet voice.we all liked the song and followed her in singing it several times. after we had learned to sing the whole song, miss tong asked us to discuss in english what made us happy. we each said what we thought it was: a beautiful flower, an interesting novel, a meaningful job, a moving poem, an exciting trip, and so on. the discussion was so lively that no one kept silent. it helped to improve our spoken english.when we understood the meaning of the song very well, we sang it again and again:“dashing② through the snow, in a one horse open sleigh③….”none of us felt bored or tired, and all of us learned something from the song and the discussion. it was really an interesting class.（选自《英语画刊》高中版1996年第7期）【词语解释】①jingle bells《铃儿响丁当》（一首英语歌）②dash [d$m] v．猛冲；突进③sleigh [slei] n．雪车；雪橇【写法指要】本文写童老师生动活泼的教学方法。但是，作者没有泛泛而谈老师的课堂如何活跃、有趣，而是用一件事，即老师用教同学唱歌的方法教同学学英语，来表现课堂的。老师教得生动，同学们学得主动。中学生写人作文评语_250字1 词雅文练，写景生动2 布局新颖，用词简达3 娓娓细说，清婉可喜4 文笔清丽，写景生动5 写景状物，入木三分6 层次井然，结构严谨7 行文洒脱，趣味隽永8 淡远情逸，隽永含蓄9 平铺直叙，亦有情韵10 简洁流畅，意义深长11 言近旨远，不同凡味12 叙述详尽，条理井然13 明察秋毫，描述生动14 内容曲折，耐人寻味15 逸趣横生，读来可喜16 自然顺畅，有条不紊17 婉转流利，真实不虚18 内容充实，文字流利19 优游从容，描写细腻20 取材丰富，文字生动21 据实叙述，畅所欲言22 辞意从容，雅见情韵23 叙事抒情，均颇贴切24 叙述紧凑，扣人心弦25 局顺当，描写逼真26 语多赘余，文欠生动27 内容贫乏，错字太多28 颇富幽默，笔调轻松29 收结过早，意未尽宜30 文笔雄健，不落俗套31 文情并茂，感人肺腑32 清新流畅，自然有致33 遣词造句，行云流水34 刻划入微，栩栩如生35 取材不凡，运笔如飞 中学生评语集锦36 词义从容，雅见情韵抒情文评语1 炫丽清新，颇有韵味2 流利贴切，描写佳妙3 叙事抒情，均颇贴切4 酣畅淋漓，颇切题意5 结构完整，清新隽永6 笔灵心慧，极富诗意7 愤慨之情，流于翰墨8 纵情发抒，言词无碍9 明畅开朗，气势壮丽10 轻松有趣，颇具题意11 文约意广，境界清真12 措辞婉约，八面玲珑13 文笔练达，意亦周到14 用词切当，意境不俗15 情感丰富，事件趣卓16 文畅情达，雄深雅见17 词句生硬，文意不明18 拖泥带水，语不明析19 快活之状，耀然纸上20 认识错误，不切题意21 辞藻瑰丽，清娩可喜22 抒情恳切，一气呵成23 真情流露，感人肺腑24 文句生涩，未能达意25 草率成偏，殊少意义26 选词失当，譬喻不切27 文辞生硬，未能达意28 含意空虚，句亦欠顺论说文评语1 用词妥切，议论精当2 见解脱俗，理顺意明3 笔力劲健，见解不凡4 繁简适当，层次分明5 入情入里，甚见精纯6 豪放雄奇，不落俗套7 诠释明确，措辞顺当8 文气充沛，段落分明9 脉络分明，有条不紊10 文从字顺，言简意赅11 激昂慷慨，扣人心弦12 细心求证，丝毫不苟13 措辞得体，立论公正14 句句有力，字字精辟15 笔致轻松，理畅辞达16 八面玲珑，论断正确17 说理调畅，议论允当18 思想敏捷，眼光远大19 徒多费词，毫无精义20 内容杂乱，词句欠通21 文句生涩，意不明畅22 析论不明，语多欠详23 结构松散，文句欠佳24 选词失当，意不暧昧25 用词欠妥，语气不贯26 析论不明，语多欠详27 识见不高，文句生涩28 语多重复，文欠调畅《橡皮泥》（王丽娟）小小的一块橡皮泥，恰好隐喻了我们人生的常态。一个人在社会上活着，正如橡皮泥一样，不得不接受各种外力的塑造和赋形。王丽娟的《橡皮泥》借一个少年的视角，揭示了我们这个时代里成年人生存的艰难。那个中年男人，随着社会角色的不同而呈现出不同的形状。在女儿面前是严肃的父亲，在妻子面前是坚定的丈夫，在上司面前则是卑微的下属。一如小男孩手中被随意揉捏的橡皮泥，千变万化，就是没有真正的自我。只有在老母亲的病床旁，疲惫的中年男人才能像受伤的孩子一样安睡。作者借此肯定了母爱的伟大，从而让一个陈旧的主题重新焕发了生机。《向一个人道歉》（向坤）在我们这个商业化的时代里，美女已经成了一个功利主义的符号。人们的目光不约而同地投向了&白天鹅&，而&丑小鸭&则遭遇到了歧视或遗忘。向坤在《向一个人道歉》中用幽默风趣的语言，讲述了&我&和一个绰号叫&麻饼&的女生之间的一次误会。这次误会的根本原因在于误解，而误解的消除，建立在真正的理解之上。向一个人道歉不易，但改变世人的偏见更难。共2页，当前第1页12关于写人的作文_300字记得那次，我看见桌子上放了几盒烟，心想：抽啥烟吗？家里的钱全让你买烟了。于是我踮起脚尖，蹑手蹑脚地把烟拿走了，藏在了沙发垫下面。正好爸爸来到了客厅，哇！好险！如果动作慢一点的话，可就被发现了。就在我不留神的时候，爸爸一脸困惑地说：&咦，我的烟呢？&我假装没事人一样急忙坐到藏烟的沙发垫上，说：&我又没动。&爸爸开始翻箱倒柜起来，找了半天，也没找到烟的踪影。我在一旁忍不住偷偷笑了起来，心想嘀咕着：&这下得戒烟了吧！&爸爸实在找不到了，长长地叹了口气，一溜烟地跑出了家门，去买烟了。我望着爸爸的背景，吐了吐舌头，又好气又好笑。唉，我好不容易可以玩一次电脑，兴奋地坐在电脑前听歌，看见爸爸腿抬的老高，甩着胳膊，大踏步地走了进来，站在房子的中间给我跳起了舞，瞧！他跟着音乐的节奏，身子一扭一扭的，像鸭子走路，好玩极了，把我笑得肚子疼，害得我也没法听歌了。你说我老爸是不是有点&神经&，只要他在的地方，到处都有欢声笑语。2 我的舅舅他那厚厚的嘴辱，看来似乎很笨重，可是说起话来却很灵活，还被评为&优秀干部&这个光荣称号呢！我舅的鼻子很高，嘴巴也很大，咋一看，还有点像国际巨星成龙呢！虽然我舅不像成龙那样有功夫，介是他很爱车。我的舅舅是个车迷。只要别人一提起车，就跟别人聊个不停，对任何车都能娓娓道来，什么进口轮胎、gps导航结构、引擎好坏呀&&他是了如指掌。听着这些，你肯定会认为他是一位专业的销车人员。不过他和常人一样，只是爱车，却不是卖车。而他自己也有一辆索那塔，我真是羡慕不已。我舅也给我讲车，大众的保莱呀，迈腾呀，宝马跑车的3、5、7系呀等等有关车方面的知识，讲的我都晕了。我现在也被他感染了，成了一个小车迷。由于我舅成天到晚都在外面工作，所以耳朵冻的通红，他的眼睛黑黑的，像一潭污水，那长长的睫毛也失去了生机。我舅不但是个车迷，而且还是个游戏高手。玩cf他最在行，每次都爆别人的头，一爆头后，他的脸上都有一种胜利的喜悦。如果他被别人打&死&了，就会自暴自弃。这就是我的舅舅，一个酷爱玩电脑的舅舅，一个爱车的舅舅，一个我喜欢的舅舅。3 我的&摩登&奶奶说到老年人，不用说在人们的脑海里准是呆板、古老、封建，这些都是他们身上的所具有的特点，而我的奶奶却是一个例外。我的奶奶已经年过六旬了，可从她的身上透着一种年轻，一种时尚。看！奶奶买衣服从不去老年店，总嫌那里的衣服太老气，说要追求一种时尚的美。奶奶从不穿平底鞋，还说什么老年人也应该把自己打扮得年轻一点儿，要穿就穿高跟鞋，好似一只臭美的&大公鸡&。怎么样？奶奶的穿着很别具一格吧！你瞧！奶奶又坐在疏妆台前打扮自己了。给不怎么红润的脸蛋上打上厚厚的粉，给不点干的嘴唇抹上的口红，给那单凤三角眼涂上炫彩眼影，把那对柳叶吊梢眉涂得乌黑发亮。耳坠上戴上金黄金黄的耳环，碧绿无暇的玉石项链，还有那耀眼夺目的钻石戒指，显得无比尊贵。这身装扮亮相真如一身段苗条的摩登&少女&，奶奶的打扮出乎意料吧！共2页，当前第1页12高中写人作文指导高中写人作文指导 写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。&& &&&&描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。& 只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？& (言小范文网 整理)&&&&首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。& &&&&其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。& 人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。& &&&&再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。& (言小范文网 整理)&&&&此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。& 1【上一篇】【下一篇】作文分类 【】
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[叙事作文]关于写人的作文400字
来源: & 20:04:35&& 【一起学：终身教育引导者】
作文《关于写人的作文400字》由小作者投稿，发表于 21:01:06；欢迎点评!作文网五年级作文 关于 作文 400的上一篇是写人叙事作文600字；下一篇是我读懂了母爱作文400字。欢迎加进91作文网QQ群交流！ 作文300字
关于写人的作文400字 作文600字 在我的日常糊口中有很多令我敬佩的人,有辛勤掌趟我的父母,有燃绝自己照亮别人的老师,有辛劳劳动农夫伯伯,但是最让我敬佩的人是我的好朋友刘可,她固然在班上学习不是特别的好,但是她勤学好问.有一次,我们班数学考试,她考的不是很理想.发下卷子后,老师让我们先把错题改正过来,然后在讲这张试卷.她很快就把一些错题改正过来了,现在只剩下一道题没能做出,这时,下课铃响了.于是,我就胡乱的把器具收起来,一只手捉住刘可就要去外走."走,出往透透新鲜的空气.""不行,我还有一道题没有改正过来呢.""哎呀,那道题连咱们班的尖子生都没做出来,您还费那劲干嘛?再者说了,老师不是还要讲呢吗?""不行!不行!算错了的题就要改正.我一定要自己把它研究出来."我只好扫兴的出往玩了.当我归来的时候望见她还在埋头计算着,合法我们都预备好上课的时候,我突然听到她说:"算出来了! 算出来了! 我终于算出来了!"望着她那兴奋的样子,我不禁惭愧地低下了头.这就是我的好朋友,暖爱学习的刘可,我要向她学习. 作文400字
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