大学生诚信教育论文
<meta name="description" content="大学生诚信教育论文:摘要： 所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。 诚信是立身处世的,大学生诚信教育论文" />
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大学生诚信教育论文
摘要： 所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。 诚信是立身处世的准则, 是人格的体现,是衡量个人品行优劣的道德标准之一。正如孔子所说&言必信，行必果&，即&人无信不立&。在全社会倡导诚信的今天，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人以及接受文明教育最充分的大学生，应该身体力行，领文明之先风，做诚信之表率。然而，大学生的诚信现状让人无法乐观。 关键词：大学生 诚信根据我的了解，我总结大学生诚信危机主要表现在以下几个方面：1．缺乏诚信，背信违约。据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。2．抄袭成风，蒙混过关。在大学制定的教学计划中，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。但现在有很多学生把这些自习时间用来打牌下棋、上网聊天等，要到交作业时，借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。3．考试作弊，屡禁不止。尽管各高校都制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，无奇不有，作弊的手段也是防不胜防。4．求职履历，&掺水&成风。随着高校扩大招生，大学毕业面临就业压力越来越大。有些学生在求职履历上作文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。5．助学贷款，处境尴尬。为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。如期还贷，靠的正是学生的诚信。但结果往往让学校和银行处于尴尬境地，这是大学生诚信素质低劣的重要表现。比如前不久，中央财经大学的一项调查就显示，有20％的受助大学生竟然表示未曾考虑过还款问题！虽然只是少数大学生走在不诚信的行列上，但他们影响的却是整个大学生队伍的荣誉。大学生诚信问题已经成为一个严重的社会问题。但是针对以上大学生出现的诚信危机，我们又不能简单地归结为大学生道德品质下降，而是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。1．历史积淀的负面影响长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了&童叟无欺，相互礼让&等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。历史上&逢人只说三分话，未可全抛一片心&、&老实人易吃亏&等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗，也就是以信用取信于人，对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。这也说明，历史积淀中的带有&世袭&观念的残余还在影响着当代大学生。2． 社会大环境的影响当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。随着市场经济的发展，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显；随着入世，西方的文化、价值观念也就越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。这些新变化使得大学生在认知中产生了一种错位，那就是不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益回报的一个途径。这种负面效应的影响，对大学生心灵的腐蚀是不可低估的。3．家庭教育对学生诚信品德形成的影响 2 大学生诚信之我见 中国的家庭教育长期以来所强调的是智育，只要得高分、进名校，其他方面都是次要的，甚至是可以忽略的。因此导致在对子女的教育过程中，有的家长只重视学习成绩的好坏，而忽略日常对他们的思想品德教育，对子女平时的不诚实行为也没有引起足够的重视；另一方面，有的学生家长不能以自身的行为影响子女，在工作和日常生活中存在的不诚信缺陷也是导致部分学生诚信危机的原因之一。4．教育内部原因的影响教育内部的原因主要包括:（1）教师个人的诚信素养、教育价值观、职业道德、专业水平等都会影响教师教授诚信教育。（2）教育方式、方法问题。目前我们的教育方法以灌输、说教为主，将德育教育视为政治说教，或把德育教育当作知识&传输&，忽视情感教育。试想如果淡化情感教育，怎么会培养出真的情感！没有真的情感，又怎么会有诚信呢！显然，不诚信的教育方法也不可能结出诚信的果实。（3）高校内部管理体制的原因。由于高校内部管理不严给大学生不守诚信提供了可乘之机。学校在具体执行各种规章制度的过程中出现的不公正和不诚信，也潜移默化地对大学生的诚信教育产生了负面影响。同时，诚信机制未能引入学校及学生群体，也使得学生诚信意识不强。5．教育外部原因的影响教育外部原因的影响主要是指学校教育以外的家庭和社会环境的影响。学校作为社会构成的重要组成部分，教育的生存和发展与社会的发展和家庭环境有着极大的关联。时下，社会大环境和家庭的负面影响对学校的冲击很大。从社会各个领域、各个层面的腐败现象的滋生、蔓延，到社会关系中人际交往感情的淡漠、诚信的缺失、安全感的缺乏等，使人们对传统的道德观念和诚信原则发生了动摇和怀疑，也使我们当前进行的诚信教育受到了潜移默化的影响。那么如何增强大学生的诚信教育呢？首先，要在教育中加强对诚信教育的重视程度。教书育人，是教师工作之本。一般地说，&教书&是指在课堂上向学生传授系统的科学文化知识，培养学生的科学文化素质，发展学生的智能;&育人&是指教师通过课上课下的教学和教育活动，通过教师的行为对学生进行的一些显性的或潜在的政治、思想道德教育，促进学生的全面发展。目的就是要为社会培养和造就具有良好思想道德素质及个性心理品质，具有较高科学文化素质及技能的劳动者和接班人，即所谓&德才兼备&。诚信是道德修养、成才做事的基础和前提。因此，教书育人一定要抓住诚信教育这个根本，时时事事处处突出诚信教育。我个人认为，狠抓诚信教育主要应从三方面入手：首先，教师要以身作则，时时事事讲诚信，给学生作诚实守信的榜样;其次，课堂教学要随时注重诚信教育。课堂是教师教书育人的主阵地，一定要充分发挥其育人的强大功能，把诚信教育落到实处;其三，充分利用学生课外活动，充分依靠全体教师，特别是班主任老师，依靠学生的各种组织，通过开展各种有益的活动深入细致的有针对性的进行诚信教育，一方面引导学生进行诚信道德修养，另一方面也使教育者自己受到诚信教育。其次，要在管理体制中强化对于诚信的教育。我们知道，诚信是一种优良品质，是社会要求人们遵守的一种行为规范，它带有某种程度的强制性。如果人们违背了诚信原则，不仅要受到遣责，而且要受到惩罚，特别是在利益关系中体现得更为明显。根据诚信的这一特点，在管理育人中，管理干部、后勤职工和教师一样，首先要诚实守信、率先垂范，还要做好两方面的工作:一方面，要建立健全各种诚信制度和诚信教育制度，以强化诚信教育。要把诚信的具体规定列入有关的制度中去，让全校师生都知道该怎样做不该怎样做。所谓诚信教育制度，是指学校加强诚信教育的有关规定。认真执行诚信教育制度，决不能让投机钻营者得逞，也决不应该让老实人吃亏。另一方面，还要建立诚信的考评体系和相应的信誉档案，并和全社会的信用制度协调一致，同时加大对不诚信行为的处罚力度。这是诚信制度执行的关键和强有力的手段，它会起到很好的导向作用。 &
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“大学生诚信问题”
本文导读：此文由免费论文网编辑整理,我们为您提供原创论文、免费论文、毕业论文、论文下载、工作总结、简历、论文写作指导等服务！蚂蚁论文网真诚欢迎您的光临与惠顾！这是一篇关于“大学生诚信问题”的论文范文,摘要：古语云：不宝金玉，而忠信以为宝&。意思是&金银玉帛算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信&。可见，诚信早在几千年前已被人所关注了。而现代科技文明发达社会的大学生，面对诚信，也像的祖先那样赤诚相待呢？由此，…
古语云：不宝金玉，而忠信以为宝&。意思是&金银玉帛算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信&。可见，诚信早在几千年前已被人所关注了。而现代科技文明发达社会的大学生，面对诚信，也像的祖先那样赤诚相待呢？由此，随机对二十位大学生了问卷调查，而得出的结果却让喜忧参半！70%的同学对诚信，也是个讲诚信的人，某大学对剽窃论文的教授开除的决定表示认可，这本是令人欣慰的，然而，在问及其在考试中作弊，对别人作弊的看法时，得出的结果却是令人触目惊心的，大约50%的同学考试作弊，并且当面对考试不会写就要不及格的情况时，会选择抄下他人的答案。几乎是90%的同学别人作弊的置之不理，虽在心理上不认可，但任其为之。追其原因，大多数同学的回答是考试作弊迫已，不及格，就学位证；别人作弊于己无关，是老师的事。面对的回答，不说，大学生诚信缺失令人痛心的事实诚信民族的传统美德来讲有很强的认同感和亲和力，理想的道德修养，学生认同。在回答在人际交往中经常是如何许诺的时，67.8％的学生会在考虑周全后许诺，力求说到。20.2%的学生会考虑事情的轻重再定，12.0%的学生轻易许诺。在&您很爱您的男（女）朋友，之前，您有过几次失败恋爱，而您是对方的初恋，对方问起您的恋爱经历，您会怎样&一问中，73.05%的学生选择坦诚告诉对方，21.80%的学生会告诉对方只谈过一次，并且不长就分手了，仅6.15%的学生会闭口不提从前，告诉初恋。结果非常令人乐观。此类问题不同年级的学生看法又有区别：　　选项 大一 大二 大三 大四　　坦诚告诉对方 60.2% 72.2% 74.3% 85.5%　　告诉对方只谈过一次 12.1% 9.6% 9.2% 8.3%　　闭口不提从前 5.1% 5.5% 6.8% 7.2%　　&去学校旁边的水果摊买水果，没带钱赊欠摊主，却忘记归还，几天后忽然想起此事，您会?&,面对的问题，几乎百分百的同学选择了马上还钱给摊主，并解释原因，结果很令人欣慰。&您网上购物，收到快递送来的精美工艺品，但拆包装时不小心碰坏了，您会？&，同样几乎是所都选择&懊恼的粗心，再买好的&，可见在大学生中勇于承担过错，为的。人多数。都感觉这时发自内心的话，整个社会会美好　　和分析，可以看到诚信理想的道德操守被学生是的，但诚信现实生活中的道德实践并体现。诚信是人在与外界交往的基石，试想，诚信的人怎么能够在社会上站住脚呢？还有不少的学生对这着侥幸心理，给在社会上的生活带来不便。我想，人会跟骗子交往。在大学校园还算的环境内，应该养成诚实守信的好习惯，严于自律。。　　调查，在&您在大学期间申请了助学贷款，毕业后你会怎样&一问中，96.7%的学生助学贷款，会节约开支，如何也要还上。同学回答视经济情况而定，这说明同学认识到助学贷款是契约，而简单的看作是的资助。诚然，助学贷款有资助的性质，但贷款是契约的，需要学生自觉。在回答在申请助学贷款或特困生补助时，您能会介绍的家庭境况时，60%的同学选择如实填写，可见在利益面前，诚信有时难免脆弱。诚信归根到底是道德义务，但道德义务的并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要外在的约束机制来和控制道德价值的取向。在法制昌明的社会，诚信体系之健全是制度对诚信的反面&&不诚信的约束力太强大了。人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反道德义务所要面临的举步维艰的处境。，在问题上，对契约的遵守本身就能够报账道德的。70%的学生学校的诚信教育有实效，当然，也有20%的学生持反对意见，是主义，还有10%的学生对学校诚信教育不。在第17题中，问及了在大学生的诚信教育应该从哪些入手，66%的学生希望宣传和舆论监督来大众，在与学生面谈时，到，学生倾向于电影宣传和实践活动，也有人开设道德修养课，我个人课的来教育往往过于枯燥国而且实在是太低。还有一学生有必要大学生诚信档案，60%的有必要失信的惩处措施，这也说明了大家对诚信的渴望。毕竟现实中，需要诚信．大学生处在大学校园&人人互动、教育&的大课堂里，每个人都以的言行拥有两个角色：教育者和受教育者。为强化诚信的集体教育环境，要借助舆论宣传工具，在校园内营造&讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损&的校园诚信，使诚信教育在潜移默化之中。各样的生动活泼的诚信主题教育活动，如诚信当事人的现身说法、热情而富有感染力的号召、充满人生智慧和启迪的名人名言诚挚的忠告等。在诚信观念人心的基础上，考虑在宿舍区、教学区设置免费打气、爱心雨伞、售报纸等，从生活检验大学生的诚信。诚信教育是自身内在修养和积累的过程，但有时也需要制度来强制和约束。目光短浅的大学生，往往会考虑眼前的利益而背信弃义。可以考虑大学生诚信度评价体系，约束和监督。评价内容应包括学生在校期间学习生活的各个：学习诚信评价(包括平时作业、考试、论文等)；生活和工作诚信评价(包括贷款信用、学费、住宿费缴纳、借书、借物、借款信用及补助等有弄虚作假)；就业诚信评价(包括自荐书、用不正当竞争手段就业、合同违约等)，学生诚信度评价结果要与学生在校期间的综合测评、评先评优、选拔学生干部、推荐毕业生入党、保送生、享受助学贷款挂钩，还应把学生诚信度评价等级纳入学生个人档案供用人参考。　　调查，大家对诚信教育很的，教育，加上大家的自律精神，都养成诚信的好品质就再好不过了。　　种种大学生诚信缺失的，了分析，其原因可以从几分析：1．从学校、社会因素看，约束机制健全，不诚信成本偏低。2．从家庭因素看，家长以身作则，诚信教育，甚至家长还给孩子背信弃义的反面形象。3.从学生自身看，道德修养高，自律能力有待。说诚信是一轮金赤朗耀的圆月，那么惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正；说诚信是高山之巅的水，那么惟有它才能够洗尽浮华与躁动，洗尽虚诈与教化，留下一脉启悟心灵的真谛。正当日本人为历史教科书问题折腾的沸沸扬扬时，正当美国大肆批评人权问题的时候，日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下的所作所为呢？想想伊拉克那些因战争流离失所的孩童，想想南京大屠杀那一双双无辜死难者永不瞑目的双眼，所谓的主权，所谓的文明人，你们的诚信又丢在了那里？当代大学生的，应从秒开始，将诚信永悬于心中。不管将来从事何种职业，都要闲邪存诚。做商人，童叟无欺；做，诚实勤恳；做医生，据实诊断，要是做老师，那定要告诉学生，言必信,行必果&
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