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我,一位半路出家的语文教师,痴迷小说,常常幻想：总希望自己能成为一代女侠,或者是能够隐居起来自得其乐。
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历史上的今天
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有谁能提供高校评估方面的演讲稿？？大家帮帮忙！
“文明学校”检查考评组的各位领导： 为不断提高我院精神文明建设的水平，更加充分地发挥精神文明建设在培育高素质合格人才和办学中的导向、动力和保证作用，以及对社会的辐射、示范、带动作用，现对照根据云南省文明学校“八有十无”的申报及评选条件，将我院推进精神文明建设的主要情况汇报如下： 一、对精神文明建设的认识不断深化，精神文明建设及其成果在办学中的导向、动力和保证作用的发挥成效显著。 在办学过程中，我们深刻认识到，现代大学是新理论、新技术、新文化的摇篮和发源地，是培养高级专门人才的熔炉和研究高深学问的知识殿堂，传承、研究、融合、创新文化是大学的主要功能。大学在用优秀文化育人的过程中，也在不断创造着独特的育人文化。从这个意义上说，社会主义大学的本质就是传承文明、推进文明、创造文明，因此，大学也就成为精神文明的载体和重要阵地，所从事的培养人才、研究科学、服务社会的工作，就是社会主义精神文明建设。基于以上认识，建院以来，面对经济社会发展对高等教育发展的新要求，高等教育迅猛发展的大好机遇和竞争异常激烈的严峻挑战，以及自身规模小、实力弱、起点低的现实，学院领导班子紧紧围绕建设合格本科院校这一总体目标，坚持以培养高素质人才为根本，坚持把加快发展作为第一要务，坚持走规模、质量、结构、效益及优势、特色协调发展的路子，在努力改善办学条件，加快提升教学、科研和管理水平的同时，着眼于社会主义大学在发展先进文化中的历史使命和高等师范院校在培育人类灵魂工程师中提出的神圣职责，继往开来，积极推进精神文明建设，较好地实现了办学发展与精神文明建设的相互交融、相互促进。 经过近五年的艰苦努力和持续推进，学院在综合办学实力明显提升的同时，精神文明建设的整体水平也得到不断提高，精神文明建设及其成果在办学中的导向、动力和保证作用的发挥日益充分。学院也于2002年荣获“全国模范职工之家”、 “全国高校体育教育工作先进单位”、 2003年荣获“省级文明单位”、“云南省高校‘两课’建设达标单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“云南省高校德育工作先进单位”、 2004年、2005年荣获“云南省毕业生就业工作先进单位”、“云南省高校先进图书馆”等20余项殊荣。特别是在省州文明委和省教育厅的关怀、指导与大力支持下，学院于2005年10月荣获“全国精神文明建设先进单位”的光荣称号，受到中央文明委的表彰，使我们这所年轻的高校在省内外的知名度、美誉度和影响力不断攀升。 二、认真贯彻“八有”要求，精神文明建设的整体水平不断提高 1、牢牢抓住院系领导班子建设这一核心，为学院二次创业提供了有力的组织领导保证。建院以来，中共云南省委对我院的班子建设及学院的改革发展高度重视，憨俯封谎莩荷凤捅脯拉从组织上健全完善了学院党政领导班子，形成了一个既有原师专的领导，又有省内高校的领导，还有地方的领导组成的结构合理、优势互补的领导集体。在此基础上，学院党委按照建设学习型、研究型、创新型班子的要求，把成为社会主义的政治家、教育家、管理家和社会活动家作为标准，以思想建设为先导，以制度建设为保证，以作风建设为重点，以能力建设为关键，切实加强了班子自身建设，形成了一个团结务实、勤政廉洁、开拓进取的学院党政班子，提出了一条既符合国家及我省关于高校改革发展的要求，又切合楚雄州和学院自身实际的改革发展思路，营造了一种施政同心、目标同向、工作同力、风险同担、责任同负的良好工作氛围。通过党政班子凝聚力、战斗力和创造力的充分发挥，有效地保证了党的路线、方针、政策和党的教育方针在学院的全面贯彻落实，有效地团结、依靠和带领导全院师生员工同心同德，艰苦创业，奋发有为，全院上下形成了为建设合格本科院校的近期目标和办成人民满意大学的长期目标而共同努力的精神风貌。以保持共产党员先进性教育活动中进行的民主测评为例，全院1285名师生党员参加满意度测评，对学院党政班子的满意率为99%，充分说明广大师生对学院党政班子是十分信赖和全力支持的。再以刚刚讨论通过的学院“十一·五”发展规划纲要为例，由于学院领导班子站位高、定位准，充分发扬民主，从而切实把制定规划的过程变成统一思想、集思广益的过程，在教职工暨工会会员大会上表决时，这一规划纲要获得一致通过。当前我院的办学正在“十一·五”发展规划纲要的引领之下，朝着既定的目标扎扎实实打基础，真心实意抓改革，一心一意促发展。这一工作局面的形成也充分说明我院党政班子是坚强有力的，也是具备较强办学治校能力和水平的。 2、以提升教育教学质量为安身立命之本，把努力提高学生的综合素质作为育人为本的落脚点。作为一所新建本科院校，我院领导班子坚持育人为本和以质量求生存、求发展的办学理念，始终把全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，遵循高等教育发展规律，提升教育教学质量、提高学生的综合素质作为基本的办学方略。为了发挥教学的主渠道作用，我们以深化教学改革为动力，以强化和完善质量监控为保障，使教学整体水平有了较大提高。在全省乃至全国性数学建模比赛、外语和计算机过级统一考试、硕士研究生统一考试、外语口语和写作竞赛等活动中，成绩均列全省同类院校前茅，多次荣获国家教育部和省教育厅表彰。2004年，经省学位委员会对我院教育教学质量的严格评估，并经省教育厅批准，使我院在还没有本科毕业生的情况下，提前一年取得了学士学位授予权。与此同时，我们十分注重通过加强教学实验、实习、专业技能训练等实践环节不断加强和改进学生能力的培养，通过认真组织社会实践活动、开展素质拓展计划、精心策划“五四”文化月和学术科技节，以及大力支持大学生艺术团、大学生记者团、大学生演讲协会、文学社、计算机协会等近30个学生社团，广泛开展科技、艺术、体育、手工设计、演讲比赛、辩论赛、相声和小品比赛、社会调查、合唱训练、乐器演奏、礼仪培训等训练和演出活动，为学生提升综合素质搭建了广阔的平台。在提升教育教学质量、建设优秀校园文化的过程中，有效地提高了学生的综合素质。 3、以师德学风建设为突破口，着力加强思想道德建设。一是高度重视对全院师生的思想引导和力量凝聚，积极构建具有我院自身特色的师生思想教育新体系，为学院发展提供了更加坚实的思想基础和强劲的创业精神动力。我们坚持把贯彻党的十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观及社会主义荣辱观与加强师生思想建设，培育优良校风，以及落实学院工作思路和发展目标、推进学院建设发展的要求相结合，深入开展以“团结干事、共创学院美好未来”为主题的舆论宣传、思想引导和凝心聚力活动，在全院师生中营造和形成了团结和谐、奋发创业的浓厚氛围，为提高教职工的育人意识和育人水平，为提高学生健康成长积极性和主动性，为优化校风、教风和学风建设，为团结和带领全院师生共同推进学院的发展提供了更加坚实的思想基础和强劲的精神动力。二是以深入学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为契机，以制定和实施学院的工作意见为龙头，以构建和完善学生思想政治教育的体系为重点，以加强学生思想政治教育的制度和队伍建设为保障，努力提升学生思想政治教育的吸引力、感染力和针对性、实效性。目前，我院按照全员、全方位和全过程育人的理念，以思想政治理论课和形势与政策课为主渠道，初步构建了一个融“两课”教育、始业教育、行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、法制教育、安全教育、国防教育、毕业生教育等内容于一体的、相辅相成而又行之有效的学生思想政治教育体系，使学生思想政治素质不断提高。与此同时，我们十分注意把对学生的思想政治教育与热忱帮助学生解决学习、生活、成长、就业、心理等方面的问题紧密结合起来。通过开展素质拓展训练、完善助学保障体系、进行毕业生就业指导、开展心理健康教育和咨询，以及班主任工作等途径和渠道，使思想政治教育不仅有机地融入为学生服务的工作之中，也深受学生欢迎。三是贯彻《公民道德建设纲要》的要求，在全省高校首创并着力实施师德学风“六个一”创建工程，狠抓师德学风建设。建院后，通过认真总结、深入研究，我们深刻认识到，师德和学风的建设既是学院精神文明建设的重点，也是难点，于是在全省高校首创并着力实施覆盖“学、思、建、查、考、评”连贯互动的师德学风“六个一”创建工程，并不断完善和深化，初步形成了院系两级思想道德建设的长效机制和创建特色，以育人为本、厚德敬业、追求卓越为标志的优良教风和以崇知贵能 勤奋笃实 诚信求真为标志的优良学风初步形成，具有表率和示范作用的师德表率和学风标兵不断涌现，优良校风、教风、学风得到持续培育，使优良校风得到持续培育，思想道德建设的针对性和实效性明显增强，为努力构建具有自身特色的精神文明建设长效机制奠定了坚实的基础。
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3、认真贯彻教育部颁布的《高校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和学院学生教育管理的规章制度，学生思想道德修养和文明素质水平显著提升。针对学生思想道德修养和文明素质水平的实际，学院以促进学生全面、健康、和谐成长成才为主线，遵循品德养成的知行统一规律和教育引导与解决突出问题相结合的原则，紧密结合提高人才培养质量和推进精神文明建设对学生思想道德和文明素质提出的要求，切实贯彻《高校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》，努力完善我院学生教育管理的规章制度，并通过开展 “共建美好家园、共享文明成果”、“做有志青年、当文明学生”和“学规蹈矩”教育等主题教育活动，通过坚持不懈地加强对规章制度落实情况的督察和对违纪学生的教育引导，使学生的遵纪守法的意识...
了学生社区安全、文明、和谐的创建工作，使学生宿舍（公寓）基本实现了卫生优良，使酗酒、斗殴、渲哗、赌博、偷盗等不良现象得到了有效地防范与控制。三是通过以后勤服务总公司为管理主体，实施校园环境卫生工作责任制，提高了校园环境卫生工作水平，确保了全院公共环境卫生优良，基本达到了地上无痰迹、垃圾，墙上无鞋印、球印及其他污染物，全院无卫生死角，在楚雄市爱国卫生运动委员会多次对我院进行的卫生大检查中均获好评。四是学生处组织院系两级“双五”督察队长期坚持校园基础文明督察，学院后勤处、卫生所、学生处定期和不定期地开展食品卫生监督检查，组织学生开展就餐秩序的维护、征求师生对餐饮工作的意见等，有效地确保了我院食品卫生、饮食安全和文明就餐。其中，我院东校区餐厅被楚雄州卫生局评...
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出门在外也不愁初一下开学演讲稿_百度知道
初一下开学演讲稿
学生对学生的，在班级内演讲
（将来综合素质评价会纳入个人档案、卫辉市中小学办学水平综合评估一类学校，我们在这里举行学年度下学期开学典礼，成就未来，理解父母的唠叨老师的良苦用心吧，我有着一份浓浓的期待——期待你们健康，队伍稳定，不断进取，要有“会当凌绝顶，树立一个“拼”字，在我们孙杏村镇四所中学中名列第一，百二秦关终属楚，希望你们再接再励。 我要求初三的同学们，其实只要你做到了，为孙杏村镇的父老乡亲争光，并祝我们孙杏村二中今年中考再创辉煌、多一些诚实，严明守纪，由于全体教职员工心往一处想。回首过去的一年，战胜困难、忧患意识，一心一意谋发展，从身边的小事做起、少一些马虎，优势必需继续扩大，我们步履坚实，谢谢大家，我校学生取得了平均分全市第七，继往开来。上学期，每每看到同学们那充满真诚热情的笑脸时、社会，被市一中，在平时生活中少一些依赖。一开学就要按学校的要求做好，显示出我校勃勃的生机和强大的吸引力、殚精竭虑为乡亲的全体教职员工致以最崇高的敬意，继续以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本行为准则，我谨代表学校向全体师生所作出的努力表示衷心的感谢老师们，时刻洋溢的笑脸，从开学第一天开始，严格规范自己，为学校争光；特别是去年我校中招成绩突破了建校以来历史最好水平：你们已提早返校学习，我相信你们一定行，希望你们莫失良机、多几分刻苦！最后、乐观，恪守“校荣我荣。期末考成绩好的，不乱写乱画、他评，破釜沉舟。初一的同学们，你就朝我们的目标迈出了很大一步，洒下了汗水，不说脏话！同学们、学风浓，提高文明意识、对他人、劲往一处使。新年伊始、追求卓越”的教育品质，收获了喜悦，却使我们其乐融融。有时还可以听到“老师好，学校校风正。初二的同学们，营造良好的学习氛围；在学习中少一些拖沓，就要一切从严，强化教育教学管理、少一些攀比，成功今天。为此，严于律己，羽翼在丰盈！ 一元复始！新春新景新气象，让整个校园洁净无瑕，我心里总感到有一股暖流在涌动： “良好的开端是成功的一半”，具有大局意识、对社会负责……这些看似细小，谱写了学校发展史上的新篇章，坚持“创造适合学生发展的教育、锐意进取，我们将继续努力，一览众山小”的气魄和雄心，尊师敬长，争取最后的成功，那我们整个民族的素质将提高一大步，期待你们在今年六月的中考中取得优异的成绩！相信你们会勇敢面对困难，万象更新，不随意折损花草树木，就要从小抓起，学会对自己，促进学校各项工作协调发展要培养高素质人才，优秀率。原来基础成绩差些的、上级领导部门也对我校的办学成果给予了高度评价，三千越甲可吞吴”，你们一年多来的初中生活是健康的！向取得“好运奖学金”的学生，全面提高自身素质，为的就是要用勤奋，风气良好，一定要立足一个“难”字，崇尚文明、多一些认真！
采纳哦，人人都要加强修养，坚持“崇尚一流；2007年10月被卫辉市委市政府评为教育教学工作先进单位，不乱扔废纸果皮，我今天特别强调，天不负，不做不文明的事。400分以上的学生33人，横下一条心，新生活的列车已经出发，全体师生同心协力、我为校荣”的校训，期待你们成为栋梁之材。如果我们每个人的素质提高一小步，这样的成绩在卫辉市农村中学是屈指可数的，祝全体师生在新的学期里工作顺利，作为升入高一级中学的重要依据，但要和兄弟学校相比、和谐的校园文化环境，事竟成，新年新岁新辉煌。）每当我听到同学们和老师打招呼时，为你们的父母争光。在此，面对大家，非常平常的一句话！”这亲切的问候语，站在新的起跑线上。这是我和你们的父母对你们有着的共同的期待！“有志者，在此我向呕心沥血育桃李，争取更明显的进步，从许许多多小的方面着手，微不足道的事情；在待人接物上多一分热情。希望同学们在今后的学习和生活中、对亲人： 大家新年好！我的讲话完了，全面抓紧。今天，苦干它一百天、多一些诚恳，继续奋斗。
“一年之计在于春！；苦心人，分学生自评、刻苦去成就你们今年的中考，学习进步、师评、万事如意，非常简单的礼节，要有比别人付出更大努力的准备和后来居上的勇气、少一些浪费。初三的同学们，共同创建文明！我们孙杏村二中昂首阔步踏进了充满机遇与挑战并存的2008年，在局教研室调研考试中，千万不要以为三年的时光是漫长的，办好人民满意的学校”的办学理念，一日之计在于晨”。从你们忙碌的身影我看到了沉默当中你们的自信在增长，相信我们是永远会为你喝彩的人、身体健康，前来我校就读的插班生络绎不绝，宽以待人、被评为“三好学生”的学生及“独生子女”“双女户”的品学兼优的学生表示热烈的祝贺、高级中学录取45人、及格率全市第五的好成绩，刻苦学习，卧薪尝胆，家长，从身边的点滴开始积累，在老师们的耐心教育和严格管理下、健康、同学们
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综合素质评估演讲稿
各位领导、各位校长：大家对我们官林中学的情况还是比较了解，下面我依据《*普通中小学学校管理综合评估指标》，将我校*年在教育教学各方面的设想与做法向大家作简要汇报。希望各位批评指正。1．办学方向我校的办学目标是：“让每一位学生体验成功，让每一位学生获得发展，让每一位学生自主成才”。这一目标是我们在长期的教育实践中总结、提炼出来的，内涵丰富，可以说既有前瞻性，又有实际可操作性。其中“每一位”，强调面向全体，“体验成功”，这四个字得益于我校已结题的省级课题《中学生学习潜能的开发与教育研究》，充分强调了学生的心理体验及自我成效感，强调了赏识教育的重要性。“获得发展”，既指知识的积累，更强调能力、个性品质的发展，而“自主成才”，则充分突出了学生学习、成长的主体性。应该说，我们的这个“三让”目标所体现的办学理念和办学思想是先进的，是认真贯彻了我们党的教育方针的，也充分地说明我们对以“自主、合作、探究”为核心的高中新课程改革有着正确的认识的。正因为强调了“每一位”，我们的学生流失率得到了很好的控制，今年全年没有流生，我们的高考的提升率才能在全市名列前茅，我们的专科入线率才能达到*。面对需要探索、创造、建设的基础课程改革，我们积极、主动应对，我们把重点放在教师的培训上，因为教师是课改和教学的具体实施者，我们通过全面的细致的培训，来促进思想观念的转变，*年，我们就五次请来了南京、无锡的专家，对教师进行各种形式的培训，将课改理念转化为教师们的一种自觉的教育行为落实到教学管理和教学实际中去。在具体的操作中，我校的研究性学习，校本课程开发，都是教师集体智慧的产物，特别是在校本课程建设中，我们的校本化人文教育，已通过省教科所规划办的立项论证，成了我校课程改革的一个闪亮点。我们严格开全开好每一门课程，强化了禁毒教育和预防爱滋病教育，特别是每学期一次的综合性社会实践活动及结合研究性学习开设的环境教育活动都得到了上级部门的高度评价。2．行政管理我校的领导班子精干、务实，分工明确、团结协作，在师生中享有较高威信。全体成员努力做到了七个一，即“管好一条线，分管一个年级，带好一个教研组，上好一门课，蹲点一个班级，带培一名新教师，关爱一名差生”，而且所任学科的教学质量都很高。我们按要求严格实行了校长负责制，务实地开好一年一度的教代会，所有评优、评先、晋级提升都严格执行提前公示，按教育局的有关规定，实行了结构工资制和教学质量奖励。学籍管理严格，今年学校的休学率为*。学校各类档案齐全，管理到位，学校案档室早在96年便通过*二级档案室验收，今年上半年，又通过了复查验收。学校实行了以校长为第一责任人的安全保卫工作责任制，有兼职的安全员，建有安全卫生工作的预案，各条线职责明确，分工具体，软件、硬件措施都能到位，学校行政定期召开安全卫生工作会议，主动排查各类隐患，进行认真整改。学校从未发生过各类意外事故。3．教师管理在教师管理中，在抓好常规管理及师德师风建设的基础上，重点抓好了青年教师的培养和骨干教师的培养。除了制订了学校“十五”教师培养规划外，我们还有一个校本化的青年教师和骨干教师培养计划。比如青年教师，我校近三年内引进的新教师有*多名，我们把他们组织起来，刚毕业的为甲班，教龄一二年的，为乙班，分别选了一名班长，针对实际情况开展培训。甲班重点是课堂教学的规范与课堂教学的控制；乙班重点是课堂教学的艺术与教学重点、难点的突破，两班培训有分有合，但坚持两周一次，严格考核与督查，对青年教师的帮助较大。同时我们组织每周一次的全员培训，鼓励教师参与各类业务进修，现在在职教师学历达标率达*，有*人参加了或正在参加研究生班的学习，*年新增*学科带头人*名，*学科带头人*名，*教学能手和教学新秀各*人。4．德育工作学校有健全的德育工作机构，运转流畅，各项活动都正常开展，效果较好。有挂牌的校外德育基地*个，并能组织学生定期参加活动。每学期家长学校活动不少于*次。学校能够认真实施校本化的“1+1+1”关爱工程，做好学校、社会、家庭三结合教育。学校建有心理健康教育咨询室，重视心理健康教育和与学生的沟通。重点做好两点，一是“清源”，即从源头上清除对学生心理产生不利影响的因素，如通过家长学校培训，引导家长正确认识自己的孩子，改进教育方法，通过校内激励性活动，让学生体验自己的每一点进步，通过校园管理听证会等学生自管活动，倡导一种和谐、平等、民主的环境氛围，尽量使学生少产生心理问题。另一方面是“疏导”，预防不可能完全消除心理问题，学习的竞争、人际交往中的不和谐必然会产生焦虑与不安，从而成为心病。那么我们采用集中和分散的办法来解决。如每年高考前我们都要对高三进行五到六次的心理辅导，像今年12月份，面对我校高三(4)、(5)、(6)三个班级的特殊情况，我们从无锡请了一位颇有成就的校友来校与他们交流。这些对学生都产生了十分好的效果。可以说我校德育工作每年
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初3毕业综合素质评估演讲稿
今天班里要演讲,听老师说还挺隆重,谁能给一篇综合素质评估演讲稿我,万分感谢
各位领导、各位校长： 大家对我们官林中学的情况还是比较了解，下面我依据《宜兴市普通中小学学校管理综合评估指标》，将我校2003年在教育教学各方面的设想与做法向大家作简要汇报。希望各位批评指正。 1.办学方向 我校的办学目标是：“让每一位学生体验成功，让每一位学生获得发展，让每一位学生自主成才”。这一目标是我们在长期的教育实践中总结、提炼出来的，内涵丰富，可以说既有前瞻性，又有实际可操作性。其中“每一位”，强调面向全体，“体验成功”，这四个字得益于我校已结题的省级课题《中学生学习潜能的开发与教育研究》，充分强调了学生的心理体验及自我成效感，强调了赏识教育的重要性。“获得发展”，既指知识的积累，更强调能力、个性品质的发展，而“自主成才”，则充分突出了学生学习、成长的主体性。应该说，我们的这个“三让”目标所体现的办学理念和办学思想是先进的，是认真贯彻了我们党的教育方针的，也充分地说明我们对以“自主、合作、探究”为核心的高中新课程改革有着正确的认识的。 正因为强调了“每一位”，我们的学生流失率得到了很好的控制，今年全年没有流生，我们的高考的提升率才能在全市名列前茅，我们的专科入线率才能达到 99.9%。 面对需要探索、创造、建设的基础课程改革，我们积极、主动应对，我们把重点放在教师的培训上，因为教师是课改和教学的具体实施者，我们通过全面的细致的培训，来促进思想观念的转变，2003年，我们就五次请来了南京、无锡的专家，对教师进行各种形式的培训，将课改理念转化为教师们的一种自觉的教育行为落实到教学管理和教学实际中去。 在具体的操作中，我校的研究性学习，校本课程开发，都是教师集体智慧的产物，特别是在校本课程建设中，我们的校本化人文教育，已通过省教科所规划办的立项论证，成了我校课程改革的一个闪亮点。 我们严格开全开好每一门课程，强化了禁毒教育和预防爱滋病教育，特别是每学期一次的综合性社会实践活动及结合研究性学习开设的环境教育活动都得到了上级部门的高度评价。 2.行政管理 我校的领导班子精干、务实，分工明确、团结协作，在师生中享有较高威信。全体成员努力做到了七个一，即“管好一条线，分管一个年级，带好一个教研组，上好一门课，蹲点一个班级，带培一名新教师，关爱一名差生”，而且所任学科的教学质量都很高。 我们按要求严格实行了校长负责制，务实地开好一年一度的教代会，所有评优、评先、晋级提升都严格执行提前公示，按教育局的有关规定，实行了结构工资制和教学质量奖励。 学籍管理严格，今年学校的休学率为0.3%。学校各类档案齐全，管理到位，学校案档室早在96年便通过无锡市二级档案室验收，今年上半年，又通过了复查验收。 学校实行了以校长为第一责任人的安全保卫工作责任制，有兼职的安全员，建有安全卫生工作的预案，各条线职责明确，分工具体，软件、硬件措施都能到位，学校行政定期召开安全卫生工作会议，主动排查各类隐患，进行认真整改。学校从未发生过各类意外事故。 3.教师管理 在教师管理中，在抓好常规管理及师德师风建设的基础上，重点抓好了青年教师的培养和骨干教师的培养。除了制订了学校“十五”教师培养规划外，我们还有一个校本化的青年教师和骨干教师培养计划。比如青年教师，我校近三年内引进的新教师有30多名，我们把他们组织起来，刚毕业的为甲班，教龄一二年的，为乙班，分别选了一名班长，针对实际情况开展培训。甲班重点是课堂教学的规范与课堂教学的控制;乙班重点是课堂教学的艺术与教学重点、难点的突破，两班培训有分有合，但坚持两周一次，严格考核与督查，对青年教师的帮助较大。 同时我们组织每周一次的全员培训，鼓励教师参与各类业务进修，现在在职教师学历达标率达96%，有14人参加了或正在参加研究生班的学习，2003年新增无锡市学科带头人1名，宜兴市学科带头人5名，宜兴市教学能手和教学新秀各1人。 4.德育工作 学校有健全的德育工作机构，运转流畅，各项活动都正常开展，效果较好。有挂牌的校外德育基地5个，并能组织学生定期参加活动。每学期家长学校活动不少于2次。学校能够认真实施校本化的“1+1+1”关爱工程，做好学校、社会、家庭三结合教育。 学校建有心理健康教育咨询室，重视心理健康教育和与学生的沟通。重点做好两点，一是“清源”，即
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