& 古诗：咏鹅 （骆宾王）
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吴邦君 &&1岁2个月小男生
&&& &&&& &&&& &&& &&& & 鹅& ，&& 鹅&& ，& 鹅& ， qū& xi&ng&&&& xi&ng&& tiān& gē& & 曲& 项&& 向&& 天& 歌& 。 b&i m&o& f&&& lǜ& shuǐ&& & 白& 毛&& 浮&& 绿& 水& ， hōng&&&& zhǎng&&& bō& qīng& bō& & 红& 掌&& 拨&& 清& 波& 。
设计思路： 古诗文工于音韵，究竟意境，句式工整，读来朗朗上口，是中国古老文化的经典，但对孩子来说在理解上确实存在一定的难度。因此，我选择了这首短小精炼，文字浅显，寓意明了，与幼儿生活接近的古诗。骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一。熟悉它的外形特征，白毛、红掌、长脖颈，熟悉它高吭的叫声，熟悉它在河中戏水的景态。因而理解起来比较容易，诗句也就自然而然印在脑海里。 诗人陆游对自己的儿子说&汝果欲学诗，工夫在诗外&。意思是说，你如果真要学习写诗，那工夫应该花在诗歌以外，花在书本以外。因此，我也比较注重诵读活动的环境和手段。我就设计一个池塘的场景，让幼儿戴上鹅的头饰，手臂装上鹅白翅膀，脚上贴上鹅红掌，仿佛自己就是白鹅。小白鹅跟着鹅妈妈到池塘去玩耍，这时有位诗人骆宾王路过做了一首诗，很自然引出古诗文，幼儿容易记住作者。 &
活动准备： & 音乐《赶花会》磁带，白鹅装饰人手一套，塑料地毯围成一个小&池塘&。 大班小朋友扮演骆宾王 活动过程： （一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。 听音乐,鹅妈妈说：&今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！& 听音乐学鹅走路，做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水、游泳等）。 &游累了，我们来坐在荷叶上休息一下。& （二）请大班小朋友来扮演骆宾王诵读古诗《咏鹅》，让他们初步欣赏。 1、&骆宾王&看到一群鹅非常地高兴，绕着池塘边边玩耍边作诗《咏鹅》。 2、问答的形式帮助幼儿记住古诗的作者骆宾王。 &鹅妈妈问：&你是谁呀？& &&我是骆宾王，小白鹅们好& 骆宾王说： &小白鹅大声的说：&骆宾王好& （三）通过模仿动作，进一步感知古诗《咏鹅》。 1、鹅妈妈：&骆宾王看见我们这么多白鹅，数也数不过来，他说，鹅鹅鹅&幼儿集体模仿工作。 2、我们是怎么在跳舞的呀？
我们的脖子是怎样的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体模仿动作。纠正幼儿发音曲（qu） 2、我们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，我们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体模仿动作。 3、我们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那我们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，我们来学学看，（红掌拨清波）集体模仿动作。 （四）和着音乐诵读古诗，感受古诗的韵律。 1、我们现在听着音乐轻轻的边唱边跳，好不好。（轻音乐） 2、这次我们大声的赞美自己。（轻音乐） 3、这一次，想找个小白鹅表演给，你们谁愿意呀？
（五）两只两只小鹅手牵手跟着鹅妈妈到草地上去玩。&天鹅宝宝手机套保护壳
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HTC[云海玉恋峰]阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！　　只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。　　过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。　　花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：　　“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。　　他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”【小题1】选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。【小题2】理解下面句子的含义。①“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思？②“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去”和哪句成语具有异曲同工之妙？请选择正确的答案。____A．花好月圆B．柳暗花明C．羞花闭月D．花香袭人③对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？【小题3】当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？【小题4】丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？【小题5】“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？-乐乐题库
& 3、丑小鸭（安徒生）知识点 & “阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞...”习题详情
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阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！　　只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。　　过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。　　花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：　　“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。　　他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”【小题1】选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。【小题2】理解下面句子的含义。①“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思？②“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去”和哪句成语具有异曲同工之妙？请选择正确的答案。&&&&A．花好月圆B．柳暗花明C．羞花闭月D．花香袭人③对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？【小题3】当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？【小题4】丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？【小题5】“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只可怜的小鸭说。”&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文七年级下册 《丑小鸭》练习题
分析与解答
习题“阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬...”的分析与解答如下所示：
【小题1】选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。此题考查学生的理解辨析能力，仔细阅读课文，懂得这些描写方法的定义。【小题1】理解下面句子的含义。此题考查学生的理解分析能力。仔细阅读课文，揣摩语言中包含的情感。【小题1】当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？此题考查学生联系上下文的能力。用文中原文最好。【小题1】丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？此题考查学生的理解辨析能力，需要学生把握关键性的词语。最后的结果是一个圆满结局。【小题1】“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？此题是开放题，无统一答案，举出经历磨难后取得成功的人物即可。
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阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣...
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经过分析，习题“阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬...”主要考察你对“3、丑小鸭（安徒生）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
3、丑小鸭（安徒生）
与“阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬...”相似的题目：
下列说法有错的一项是&&&&安徒生是丹麦著名童话作家，一生共创作童话160多篇。童话往往通过想像、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是善良的心。
请搜集有关作者生平、创作的资料，想一想：为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？&&&&
下列说法有误的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特。莫泊桑是德国作家，代表作有《羊脂球》、《包法利夫人》。都德是法国作家，《最后一课》是指韩麦尔先生上的最后一堂法语课。
“阅读下面文字，然后回答问题。　　“我要飞...”的最新评论
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天鹅妈妈教孩子们如何在池塘中滑行
　　“天鹅”过街
天鹅宝宝蜷缩在母亲温暖的翅膀下打盹
　　北京时间6月16日消息，据国外媒体报道，对于还不特别熟悉水性的天鹅宝宝来说，学习游泳可是一项辛苦的任务，幸运的是，它们的妈妈一直陪伴在身边，帮助它们。照片中这位天鹅妈妈显然对孩子比较溺爱，在教两个小家伙学习在池塘中滑行的技术之后，它还让孩子们跳到它的背上休息。
　　与在水中游泳相比，这两只灰色小天鹅似乎更喜欢呆在妈妈的翅膀下。很快，它们就在温暖的翅膀下打起了盹。照片是在英国赫特福德郡里克曼斯沃斯的阿奎拉德罗默公园拍摄的，天鹅们的家就在距离池塘不远的地方。小天鹅要与父母共同生活大约一两年时间，学习游泳等重要生存技能并掌握迁徙路线，而后才最终长大成熟，选择自己的伴侣。
　　在英国举行的“5月撞击”(May Bumps)划船比赛中，为了防止一只雄天鹅攻击剑桥大学的学生，人们只好将这个凶恶的家伙关起来。这只雄天鹅绰号“阿斯波先生”，在2009年举行的比赛中用嘶嘶声吓唬学生。现在，“阿斯波先生”已经是3个孩子的父亲。为了防止它撞翻选手的船，破坏这场为期4天的比赛，人们将它请进了围栏。比赛中，参赛选手要相互追赶撞击。(新浪科技 秋凌)
　　“天鹅”过街（新华网综合）
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