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新买的拖鞋 穿着走路在地板上 总是粘地板 很不舒服 有没有什么办法
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要不然就是鞋的胶质有问题,用油擦一遍鞋底看看。不行的话,就是鞋底洗吸收空气的作用。用刀在边沿割一点,这样就不会吸收空气了。|评论
20:18adzdg112|二级如果鞋子没问题的话,那就做下地板卫生,买个精油打个蜡就可以了。
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京&&东&&价：
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评&&价&&数：1.喜爱&&嫌弃&&愧疚&&&感恩（每空1分。）
2.文中的母亲是一位慈爱、勤劳、能干、节俭和体贴孩子的农家妇女形象。（3分）从她十几年如一日辛辛苦苦地用简单的原材料为“我”做布鞋、理解孩子藏起孩子不想穿的布鞋而支持孩子买旅游鞋等描写可见。（3分）
3.二选一& A句“还”字传神地表现了“我”此时仍旧认为穿布鞋老土，（2分）不理解孟总这种身份的人穿布鞋的行为；（2分）B“合脚”侧面写出了母亲对“我”的熟悉和关爱，（2分）“舒适”则写出了“我”因为已经感受到了母亲的爱而无比幸福。（2分）
4.不能删去。（1分）因为本段写了孟总对穿母亲亲手做的布鞋的独到理解，（2分）这是“我”对母亲做的布鞋的情感发生变化的根源，（2分）推动了情节的发展，自然地引出了下文。（1分）
1.本题考查学生梳理“我”的情感变化的能力。围绕“布鞋”这条线索来梳理“我”的情感变化。“喜爱”这种情感同过文章1--5小节对母亲细致做鞋以及我向母亲要布鞋感可以知到”我“喜欢布鞋的情感，“嫌弃”这种情感围绕第6段中“高中时来到了县城里，看着同学们都穿着旅游鞋或者皮鞋，就觉得自己很土”来分析对布鞋的情感，“愧疚”这种情感根据第8小节“工作之后，单位的孟总很骄傲地把脚伸到我面前，说看上去不错吧！我点点头，说就是，挺好的。孟总说你不知道吧，这是我母亲纳的，七十多岁了还给我做鞋穿，太疼我了。我说是啊！有母亲的呵护，肯定觉得很幸福啊！这样说着，心中却深有感触”来分析我愧疚的情感，“感恩”这种情感根据文章的第10段来分析“感恩”这种情感。
2.本题考查学生分析人物形象的能力。从文章的第2、3、4小节母亲做鞋的描写可以分析出母亲勤劳、能干，从文章的第6小节“母亲说咱是农村人，衣着朴素点无所谓”可以分析出母亲的节俭，从文章的第7小节“母亲多给了我一些钱，说拿着买两双旅游鞋穿吧，看你挺喜欢穿旅游鞋”可以分析出母亲是一个体贴孩子的母亲，总之，围绕“布鞋”这条线索来分析母亲的人物形象即可。
3.本题考查学生品味语言的能力。（1）句根据“我”认为穿布鞋很土这种思想来分析“您还穿布鞋啊！”这句话，认为孟总这样人还穿布鞋不能被人理解；（2）句围绕“我对母亲的愧疚以及母亲对我的关爱”来品味语句即可。
4.本题考查学生分析文章内容的能力。这段文字主要写我工作以后，单位孟总穿布鞋给我的启示，让我从孟总穿布鞋中从拾温暖的母爱，在文章中不仅起到过渡的作用，也交代了我情感变化的原因，以致自然的引起下文的描写。所以第8段文字看上去与母亲的美德无关，可是在文章的结构上、主题的表达上都有至关的作用。
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科目：初中语文
来源：中华题王　语文　八年级上（苏教版） 苏教版
我的母亲（节选）
　　昏黄的灯光弥漫在简陋的卧房里，照着她那“戴阳①”的脸，喉咙里不止地发出呼噜呼噜的声响。这是一口痰滞留在喉咙里发出的声响，我知道，母亲已进入弥留之际。
　　世界上很多事往往是出乎意料的。这次寒假回家，本是为了祝寿。到年（指农历年）是父母双双70大寿。“人生七十古来稀”，虽然在今天，70岁已不足为奇了。但是，因母亲已中风卧床8年，能带病延年到70大寿，确是一件难得的大喜事了。我动身前一星期，还接到父亲来信，说“母病如常”。原来父亲怕我担心，故意这样说的。其实，母亲还昏厥过一次，经抢救后才脱险。从此以后，病情已大变，不仅话说不清了，而且胃气已败坏，几乎不进饮食。她对治愈自己的病，已完全丧失了信心。
　　这次，母亲见我回来了，非常激动，淌下了眼泪，说：“我瞟②你……好几天了！”我依偎在她身边，她好像有许多话要说，但又说不清，不像前几次我回家探望她时，她还能絮絮讲个不停。而现在，她说话已很艰难，有好多话我不懂，只能从她的表情来领会她讲话的意思。后来，她仅用一只手（另一只手已瘫痪）紧紧握住我的手，久久不放。这是一只粗糙的手，虽卧床8年，但手上的老茧并没有蜕净。这只手的无名指已少了一截，这是在纱厂做童工时被机器轧掉的。她8岁就进无锡申新三厂做童工，劳累过度，患了大病，头发一度全部脱光，几年后才重新慢慢长出来。现在，她的头发已全部花白了。我凝视着她头上的根根白发和饱经风霜的脸，以往的生活片段，不由在眼前连成了一片。
　　母亲出生在一个工人家庭。22岁那年与父亲结婚，那时正值抗战时期，房屋被日寇全部烧光，只得暂住在别人家，所以，连结婚仪式都没有举行。抗战胜利后，父亲在上海做职员，薪水微薄。母亲已不在纱厂做工，在家里种着一亩多薄田，生活的艰辛可想而知，但她居然抚养大了6个儿女。
　　我上小学时的一个冬天，到放午学时，忽然狂风大雨。我正望着窗外发愁，母亲打着一把伞，手里挽着一只竹篮，送饭来了。我见母亲脚上穿着的一双旧布鞋已全湿了。她放下篮子，打开用旧棉衣紧紧包裹的饭盒，饭菜还是热腾腾的。我感到一阵温暖，不由狼吞虎咽地吃了起来。旁边有位同学，也是他母亲送饭来的，因为只有“荷包蛋”，而没有鱼肉，正在撒娇，赌气，不肯吃。母亲望着我津津有味地吞着青菜下饭，不由眼睛湿润了。但当时，我认为青菜是世界上最好吃的菜。我在班上成绩是数一数二的，虽然吃的不如人家，但并没有一点自卑心理。
　　我和弟妹们，从小就跟母亲学会了割草、喂猪、种田等农活。3个妹妹还学会了“接线”——这是一种苎麻加工活。接线是第一道工序，接着是纺线、摇线，全是手工操作。接一斤线，能得一元钱的报酬。为了生计，母亲与妹妹常常在豆油灯下“接线”。在寒冬腊月里滴水成冰的深夜，把湿淋淋的苎麻放在腿上“接线”，其苦味是很难想像的。小妹的手冻得像红馒头，母亲抚摸着她的手说：“你们先去困③吧，我来接。”母亲就是这样不顾劳累，白天下地，晚上熬夜接线，以致后来酿成了心肌劳损和风湿性心脏病，这就是她得脑血栓的根源。
　　我从小经常偏头痛，吃了止疼粉，也只能好几个小时。晚上失眠，发出哼哼声，母亲就披着衣服来望我，用手抚摸我的额头。真奇怪，她的手一接触我的头皮，我立即感到很舒服，慢慢地也就安然入睡。迷糊中，似乎听到母亲自言自语：“这次你爷寄钱来了，一定要给你买点人参补补。”我深知家境的困难，就再也不喊头痛了。其实，我的偏头痛是到上高中时才好的。
　　1961年，我的第一个孩子出生了。母亲知道我们在外地工作，带孩子不容易。于是等孩子断奶后，母亲主动提出来，要我们把孩子带到无锡老家由她抚养。直到孩子能上幼儿园，她才把孩子送回我们身边。母亲不仅抚养我们这一代，而且抚养了我的下一代啊。“谁言寸草心，报得三春晖！”
　　尽管我家的经济一直不宽裕，但母亲却常常去周济比我家更困难的人家，特别是对同村的一个寡妇，她常说：“一个寡妇，带3个孩子真不容易啊！”因此，她家只要有困难，母亲总是乐意去帮助她。母亲一生乐于助人。即使在路上，她看见行人挑重担，也总要去帮人家担一段路。她对别人也总是宽宏大量的。一个星期六傍晚，有个骑自行车的人把她撞倒在地，人家都说可以叫骑车人出住院费和医药费，但母亲却说：“他又不是有意要撞我，人家星期六要赶回家看老婆孩子，骑车快了，不小心才撞倒我的。”
　　自父亲进国营企业以后，工资有了保障，儿女们也长大了，我家生活开始好转。可母亲又为弟妹们的婚事操碎了心。1977年春节，小弟的婚事也办完了，她舒心了，脸上也现出了笑容。但是，有一天的午后，她突然患了脑血栓。经医院抢救，虽然脱了险，但留下了偏瘫的后遗症，百治无效。父亲退休回家服侍她，但她已不能走路了，这是多大的痛苦啊……
　　我回忆着这一切，眼泪不由簌簌地往下掉。母亲那半睁半闭的眼睛，似乎发觉了，突然望着我，用最大的努力说：“不……要难过……”声音虽然微弱模糊，但我却听得非常清楚。她即使在弥留之际，也在为儿女着想啊！
　　时间已到下半夜，妹妹给她喂了开水，她居然顺利咽了下去。白天，她已连开水都不会咽了，现在竟能咽下去了。我一兴奋，立刻给她喂了参汤，又灌了一些药……哪知这是“回光返照”，到天亮，她原紧握着我的手松开了。她似乎睡着了，只是喉咙里的一口痰，还在呼噜呼噜直响。这时，早餐已煮好了，父亲喊我去吃。我盛了碗饭，吃了一口，还是放心不下，就捧着碗到母亲房里。坐在床前看护的小妹，突然惊喊起来：“姆妈！姆妈！”我扔下碗，直奔母亲床前。她喉咙里的一口痰，突然咽了下去，呼噜声停止了。我也惊呼起来。她连续出了三口长气，终于咽了气……我抬头一看小闹钟，正指六点五十分。
　　母亲走了。人常说，人死时会有大小便，但她却是那么干净，那么安详，那饱经风霜的脸反而显得白净且透红。
　　她安详地躺在灵床上，白布下覆盖着一个普通而又普通的人，一个勤劳、淳朴、善良的灵魂……这一天是农历甲子年腊月二十八日，天下着雪，远近一片白。
［注释］①戴阳：中医术语。两颧拭红，而手足厥冷，脉深微欲绝，称为“戴阳”。②瞟：无锡方言，“盼望”的意思。③困：无锡方言，“睡”的意思。
1．第1段文字采用________叙手法，营造了________。
2．本文哪些地方属于插叙？它们的作用是什么？
3．本文有一处对比描写，请说说这一处描写的作用。
4．“谁言寸草心，报得三春晖”的作者是谁？原诗的题目是什么？你能默写出全首诗吗？本文作者引用这两句话的作用是什么？
5．文章结尾说：母亲“干净”地走了，你认为“干净”的含义是什么？
6．这篇文章以表现母亲的勤劳、慈爱和宽厚为中心，围绕中心选择最动人的印象，最深刻的感情点来写，尤其是选择日常生活中的细节，那些看起来平常却感人至深的事来写。你认为哪些话语、哪些事例、哪些细节最让你动情？
科目：初中语文
来源：吉林省长春外国语学校学年七年级上学期期末考试语文试题
现代文阅读
我唯一的翅膀在你那里
　　那一年我上高中，家里正是水深火热的时节。屋漏偏逢连天雨，本来就家境贫寒，又遭遇了一场大冰雹，把地里所有的农作物都打成了残疾，这意味着一年的收成都泡汤了。父亲在一夜之间灰白了头发，不仅仅是为了他的庄稼，也为了那个是否让我退学的难题。
　　无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承诺。由于生活窘迫，我在学校里处处捉襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的饭菜，而且每顿饭都吃个半饱。即便如此，兜里的那点硬头货每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。
　　同学们自发的一些活动我从不参加，我的“小气抠门”是我的“死穴”，在他们攻击我的时候常常令我无还手之力。但我也有自己的骄傲，那就是我的学习成绩一直名列前茅，还有我的篮球水平，在学校里也是数一数二的，它可以让我一直挺直着腰板，永不低头。
　　学校里要举行篮球赛，作为班级的主力，我是必须要上场的，可是摆在我面前的一个难题是，我要穿什么鞋子去比赛？我羡慕同学们脚上那一双双白得耀眼的运动鞋，有阿迪达斯的，有匹克的，如果能穿上那样一双鞋子在篮球场上飞奔，该是多么潇洒，多么英姿飒爽啊。
　　可我只有两双布鞋，脚上的这一双和包里的那双新的，都是母亲自己缝制的，虽说那是母亲一针一线缝制出来的，但我并未感到舒适过。因为它只能踩在家乡的山路上，一旦踏上城市那做了各种标记的马路，我的脚就像踩到了炭火上，格外难受。因为我看到人们看我时总是先盯着我的鞋子看，我看到他们的脚上穿的都是漂亮的鞋子，那个时候我是气馁的，一双鞋子泄漏了我难于启齿的身世：一个穷酸的“土包子”。有一次父亲来，同学们喊我：“你爸在校门口找你。”我问他们怎么知道是我父亲，他们说：“因为他穿了和你一模一样的鞋。”接着是一大帮人肆无忌惮的笑，很坏的笑，能把人撕碎的笑。我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南极去，让它再也不回到我的脚下。
　　所以我决定向父亲要一双运动鞋。尽管我知道它很贵，尽管我一向都很乖，很能体谅父母。那些天的夜里，我只做一个梦：我穿着白得耀眼的运动鞋，在篮球场上飞奔。我不停地扣篮、扣篮，我像长了翅膀一样，我飞了起来！
　　那时我还不知道家里遭了灾，在电话里还不忘跟父亲幽默一把：“老爸，您儿子山穷水尽啦！”父亲对家里的灾难只字未提，装做轻松地说，“别急，老爸明个给你送钱去，让你柳暗花明。”
　　我没想到父亲会亲自把钱给我送来，往常都是直接通过邮局就汇来了。我埋怨父亲糊涂，不会算账，这往返的路费要比那点汇费多很多呢。可父亲说他是搭别人的车过来的，没花钱。“那回去呢？”我还在为父亲的愚钝不依不饶，父亲却不恼，他一辈子都没有恼过，他憨笑着说，这不顺道还能看看你吗！
　　梦终归是梦，现实还是把它打回了原形。当我向父亲说出要一双运动鞋的时候，他显得很尴尬，他说他没带闲钱来，他支支吾吾地说对不起。“只要你球打得好，同学们就会给你鼓掌的，谁会在乎你穿什么鞋子呢？”父亲自己都觉得这个安慰有些牵强，所以说的时候声音很小，仿佛自言自语一般。
　　我哭了，当着父亲的面。其实我完全能预料到那样的结果，父母是没有闲钱买这些奢侈品的。但我还是哭了，哭得很委屈。父亲站在那里，不停地搓着两只手，像个做了错事的孩子，显得手足无措。没和父亲说再见，我扭头就回学校去了。
　　运动鞋的梦想从此彻底破灭了。我想我不能在全校的同学面前丢丑，不能让所有的人都因为我的那双布鞋而笑话我，我决定退出篮球队。老师找到我，要我说出退出的理由，我支支吾吾地说，只想抓紧时间学习。
　　其实他们哪里知道，我是多么想在篮球场上奔跑啊！
　　就在比赛的前一天，门卫打电话过来，说有人找我。我在校门口看到了父亲，他的手里拎着一双崭新的运动鞋，耀眼的白，让我睁不开眼睛。我以为自己仍然在梦中，直到父亲催促我穿上试试的时候，我才敢确定这是真的。尽管不是名牌，但足以令我爱不释手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？
　　父亲说，自从那天听了我的心愿之后，他就忍不住去了商场，打听那些运动鞋的价钱，准备回家取钱给我买。可是每一双鞋的价钱都让父亲倒吸一口凉气。在柜台前，他盯着那些好看的运动鞋看，其实是在看他儿子的心愿。正巧人家在搬货，嫌父亲挡道，就一个劲地往边上撵父亲。父亲是个干活的人，看不惯他们干活的样子，像小孩子们过家家一样。他忍不住替他们搬起货物来，以一当仨。搬完后，老板非要给他些酬劳，他却不肯收。他说就帮了这么点忙，怎么好要钱呢？可老板却坚持要给他，他就指了指货架上的那双运动鞋，挠着头，不好意思地对老板说，俺给你干一星期活，换那双运动鞋行不行？老板犹豫了一下，但还是同意了。
　　那一个星期对父亲来说，是一种多苦的煎熬啊。出力倒没有什么，关键是吃饭和睡觉的问题。因为口袋里没有几个钱，父亲只好每天吃一顿饭，而且每顿饭只吃一个馒头。晚上没地方住，父亲只好到桥洞里去对付，被蚊子咬得满身是包……
　　“就这样，鞋子到手了。”父亲不无得意地说着。我却再一次留下了眼泪。父亲慌了：“怎么了，不满意这个样式？那我可以去给你换……”我一个劲地摇头，说满意。“都大小伙子了，别总掉眼泪。”父亲拍了一下我的肩膀，说要趁早往家赶，要不晚上就到不了家了。100多里路，父亲坚持要走着回去。
　　我急了，一把拽住父亲，问他是哪个商场，我要把鞋退掉，为父亲换一张回家的车票。父亲死活不肯，我抱着父亲说，爸，相信我，没有这双鞋子，我一样可以堂堂正正地走路。
　　那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了。
　　那场比赛，我穿着朴素的布鞋上场了。我不停地飞奔，不停地投篮，不断地把球投进篮筐，威力无比，势不可挡。仿佛长了翅膀一样，像是在飞翔。在飞奔的时候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子。
　　从此，我在学校里有了和乔丹一样的绰号：飞人。
　　从那以后，我更加勤奋地学习。终于在第二年的夏天，考取了梦寐以求的大学。我成了我们山村里飞出去的“金凤凰”，我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。
　　父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔。
1．给下列加粗字注音。
①窘迫（　　）
②泄漏（　　）
③酬劳（　　）
④绰号（　　）
2．文章第一段作者写道：“父亲在一夜之间灰白了头发，不仅仅是为了他的庄稼”，你认为还有什么原因让父亲一夜之间有如此大的变化？
3．在文中，作者以朴实、真挚的语言再现了那段窘困的生活，读来倍受感动。请从修辞的角度分析下面句子在文中的作用。
兜里的那点硬头货每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。
4．能把“苦”日子过“甜”的人，一定会拥有最富足的人生。面对生活中的“苦”，“我”是怎样克服的？我的“乐”又表现在哪些方面？
5．“慈母手中线，游子身上衣”，母亲亲手缝制的布鞋应该是很合脚的，为什么“我”并未感到舒适过？
6．文章主要围绕“一双运到鞋”来展开情节，请简要概括这一情节中“我”的心理变化过程。通过“运动鞋”事件表现了父子之间怎样的感情？
7．作者以“父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔”一句结尾，既简洁有力，又意味深长。请联系全文分析其作用。
科目：初中语文
来源：学年广东汕头飞厦中学八年级第一学期期中检测语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
一双新布鞋（20分）　　①那时，母亲很喜欢做鞋。　　②一闲下来，母亲就要把我们穿破的旧衣服，还有破被单，烂被面剪成一块一块的破布，洗洗晒干。院子里的晾衣绳上，满是这些破破烂烂的东西。母亲又把吃剩下的米稀饭，放在锅里熬了熬，洒些面搅搅，看着剩饭成了黏黏的浆糊时，才熄了火。我们那儿把这种浆糊，叫做“糨子”。母亲把那些破布摊在桌子上，一层层刷糨子。刚开始的时候，糨子还会通过布丝的缝隙渗进去，随着布慢慢变硬，糨子渗不进去，也就不刷了。放在太阳地上晒过之后，布便又干又硬了。　　③母亲拿出鞋样子，比照着开始把布剪成鞋底的模样。所谓鞋样子，其实就是照着我们的脚剪下来的纸片。把这些剪成形的布叠放在一起，就是所谓的“千层底”了，不过还需要母亲穿针引线，纳一下。像这样的秋日，母亲就会带着顶针，坐在屋檐下纳鞋底。密密的齐齐整整的针脚美极了。　　④纳完鞋底，母亲就去街上，通过一番讨价还价之后，买了一些洋布，或者是灯芯绒，拿回来做鞋帮。母亲给鞋帮上衬些好看的白边或者花边，再把鞋帮纳到鞋底上，一双布鞋才算做成。做完之后，母亲会把我叫过来，穿上去试试。我说夹脚，母亲说没事儿，新鞋都夹脚，穿一段时间就好了。还真是这样！　　⑤那时，我正处于长身体的年纪，脚也噌噌跟着长，不到一年就嚷嚷鞋夹脚，母亲就得给我重新做几双。一般都是两双以上，我可以换着穿。　　⑥就这样，我穿着母亲做的布鞋，一直读到高中。高中时来到了县城里，看着同学们都穿着旅游鞋或者皮鞋，就觉得自己很土。也省吃俭用买了双旅游鞋，又自作主张买了双皮鞋。穿着皮鞋旅游鞋，我觉得很受用，比穿布鞋的感觉好多了。母亲每年还是会给我做两双布鞋，等我放假回家时给我，让我临走时带着。母亲说咱是农村人，衣着朴素点无所谓，但是不能让人笑话，说你妈是个懒婆娘。在我们村，谁要是不给孩子做新鞋，就会被人这样笑话的。我点点头，对于母亲的俏皮话面无表情，心里想，要是穿上你做的布鞋才让人笑话呢！⑦那年过年，学校放了假，我把行李背回了家。我没注意，一同背回家的，还有母亲两年来做的四双布鞋。我一次也没有穿过，还崭新着呢！母亲替我收拾行李的时候看见了，偷偷把鞋藏了起来。年后要去上学了，我的谎言一下子被母亲戳穿了，觉得很惭愧，就低下头来，不敢再看她。从此以后，她就再也没有给我做过鞋，却常常背着父亲多给我些钱，说是买几双像样的鞋，不要被人笑话。⑧刚来到单位时，竟然看到我们老总穿着一双布鞋，我很奇怪，说孟总，A.您还穿布鞋啊！孟总很骄傲地把脚伸到我面前，说看上去不错吧！我点点头，说就是，挺好的。孟总说你不知道吧，这是我母亲纳的，七十多岁了还给我做鞋穿，太疼我了。我说是啊！有母亲的呵护，肯定觉得很幸福啊！这样说着，心中却深有感触。⑨前些天，打电话回家，说起脚上长了脚气，奇痒无比，问母亲有什么偏方没有。母亲说，穿那种不透气的鞋，能不长脚气吗？哪有什么偏方！今天却托弟弟给我带来一双布鞋。我看着那密密的针脚，知道那是她不知道熬了多少个夜晚赶做的，心头就一阵温暖。B.我穿上试试，很合脚，很舒适。　　⑩我决定，明天就穿着这双布鞋上班，不是为了和领导同步，而是图个心安自在，毕竟我误读母亲的拳拳爱心，也这么多年了。【小题1】 随着事件的发展，“我”对母亲制作的布鞋的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）事件一直穿布鞋不再穿布鞋孟总夸布鞋重穿布鞋感情&&&&【小题2】请联系原文具体内容，说说文中的母亲是一个怎样的形象？（6分）【小题3】联系上下文，仔细品味第⑧⑨段中A.B.两处划线的句子，请选择其中一处品味。（4分）【小题4】有人认为文中第⑧段与表现“我”母亲的美德无关，应当删去，你认为呢？（6分）
科目：初中语文
来源：北京期中题
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读，完成问题。
布鞋　　①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。　　②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，沂蒙山区叫”铺衬“。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的”阕子“。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。　　③那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。　　④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。　　⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。1、文章以___________为线索，通过对_________________的回忆，表达对______________________之情。2、从段③找出具体表现“我娘一生勤劳，做一手好针线活。”的句子。_____________________________________3、品味④段中画线句，说说这句话表现母亲怎样的特点。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。_____________________________________4、联系上下文，说说加粗的“贴”的理解。　　入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。_____________________________________5、对于文章结尾句“无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。”你是怎样理解的，结合生活实际谈谈你的感受。_____________________________________