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<em id="authorposton15-5-16 11:08
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交大提前批的自然保护与环境生态类是农学院的？在交大读还是在农学院读？
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<em id="authorposton15-5-16 11:15
今年是生命与环境交叉平台，有环境、化学、生物、医药、食品、农业多个专业，在招生目录上有注明。都在闵行校区，农学院也在闵行
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<em id="authorposton15-5-16 11:23
kenshbshx017 发表于
今年是生命与环境交叉平台，有环境、化学、生物、医药、食品、农业多个专业，在招生目录上有注明。都在闵行
谢谢啊，想再问一下，交大这个提前批的专业，是录取后分各项专业？还是大类，一年后分专业？这些专业中，有的是农学院的？有的是交大的？还是都属于农学院的？
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<em id="authorposton15-5-16 11:37
yihongqiushui 发表于
谢谢啊，想再问一下，交大这个提前批的专业，是录取后分各项专业？还是大类，一年后分专业？这些专业中，
有环境学院、化学院、生命科学技术学院、农业与生物学院、药学院。参照工科试点班培养模式
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<em id="authorposton15-5-16 14:38
农学院原来在七宝校区,现在全部搬到闵行主校区去了
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春天里，带你品读生态昆山
来源：苏州日报-城市商报
高低错落的白墙青瓦，江南烟雨中的双桥，点一杯哥伦比亚咖啡，临窗而坐，倾听窗外悠扬绵细的江南渔歌。突然，内心深处莫名的一种悸动，让你跟着感觉走进1086慢生活街区的酒吧一条街，在五彩的灯光下摇曳生姿。入夜，宿在古色古香的精品文化客栈&&当丰富的传统文化和当下追求的生态休闲旅游融汇在一起，让人不得不觉得&&&与其走马观花的观光，还不如静下心来慢慢品读。
2013中国昆山国际文化旅游节将于4月26日在中国第一水乡&&&周庄精彩登场。本届旅游节以&生态旅游、美丽昆山&为主题，通过生态旅游高峰论坛、大型骑游活动、产业旅游长三角联动活动、亭林园琼花艺术节等一系列形式多样、创意新颖的节庆活动，全面展现昆山源远流长的历史文化和充满活力的现代化都市形象，在这个旅游黄金季，给广大中外游客提供了一个细品鹿城的好机会。
记者昨日从市旅游局了解到，从24日起至28日，周庄、锦溪、千灯、亭林园、星期九生态休闲农庄每个景区点将依次对昆山市民各免票一天，（即4月24日周庄免票，4月25日锦溪免票，以此类推）昆山市民只要持身份证或暂住证就可进景区（点）游玩。
想要观看开幕式和了解旅游节各项具体活动的朋友，以下信息可能会对你有帮助。
主要活动&&&
昆山国际旅游节开幕式
时间：4月26日
地点：周庄古镇
内容：（1）18:00-19:00暖场节目（踩高跷、舞龙、舞狮等民间文艺演出）
（2）19:00-19:10主持人介绍昆山旅游简况并欣赏&2012昆山旅游精彩回顾&短片
（3）19:10-19:30开幕仪式
（4）19:30-21:00&周庄之夜&主题体验之旅：①步行，经青龙桥、贞丰轩精品、马晓晖二胡沙龙、贞丰文化街、花间堂；②在花间堂对岸的码头上船（欣赏沿河两岸情景表演）；③船过双桥，欣赏&周庄水乡旗袍春季发布会&表演；④古戏台码头上岸，品茗观演（昆曲、二胡、古琴、古筝等）⑤参观体验1086慢生活街区（主题酒吧街区）。
&我们的家园&市民畅游昆山活动
时间：4月24日-28日
地点：周庄、锦溪、千灯、亭林园、星期九生态休闲农庄
内容：4月24日周庄、25日锦溪、26日千灯、27日亭林园、28日星期九生态休闲农庄对昆山市民各免票一天（昆山市民凭身份证或暂住证享受此优惠）。
生态旅游高峰论坛百家媒体采风活动
时间：4月27日-28日地点：昆山宾馆
内容：（1）4月27日上午，生态旅游高峰论坛，&最具魅力中国生态旅游地&授牌仪式，&中国生态旅游地推动计划&签约仪式。
（2）4月27日下午，生态旅游地建设与发展研讨会。
（3）4月28日上午，&百家媒体走进生态旅游地&旅游采风活动。
昆山产业旅游长三角联动活动
时间：4月27日下午
地点：产业旅游点（三得利、三维园艺、鳄鱼谷、台湾老街）
内容：（1）13:30-13:50启动仪式。
（2）13:50-16:00游览三得利、三维园艺、鳄鱼谷、台湾老街等产业旅游点。
&走进生态地、昆山深呼吸&大型骑游活动
时间：4月29日上午
地点：体育中心广场
内容：（1）9∶00-9∶30热身操，活动启动仪式。
（2）9∶30-12∶30自行车骑游和趣味休闲活动。
骑游线路：体育中心广场&巴城星期九农庄、华东生态园
昆山旅游特色商品评选暨展销会
时间：4月29日-5月1日
地点：百盛广场
内容：2013昆山特色旅游商品年度评选揭晓，推出一批创意新颖、特色鲜明、内涵丰富，具有地方性、创新性、实用性、便携性的旅游商品。
&欢乐昆山、多彩娄江&活动
时间：4月28日-5月5日
地点：震川西路（柏庐路&中山路）
内容：（1）娄江大型灯展（在娄江沿岸布置造型精美、做工精细、烘托节日氛围、展示昆山旅游特色的大型灯组）
（2）娄江沿岸文化演艺（行为艺术、民俗风情、杂耍、小丑、街舞、cosplay等表演）
（3）民间工艺品展示售卖
（4）&娄江集市&（精品美食、时尚卖品）。
系列活动&&&
亭林园琼花艺术节
时间：4月16日-5月16日
地点：亭林园
主要活动：以琼花为主题，内涵丰富的画展、摄影展、邮展，精彩纷呈的综合文艺演出，戏曲表演、手工艺展示等。
千灯文化旅游节
时间：4月26日-5月6日
地点：千灯镇
主要活动：千灯文化旅游推介、戏曲会演、赏油菜花等。
寻访中国最美古镇
时间：4月27日-28日
地点：周庄
主要活动：邀请全国和省内有影响力的车友会组织齐聚周庄，开启2013&寻访中国最美古镇&之旅，其间安排&启动仪式&、&周庄采风&、&自驾论坛&等活动，同时面向广大驴友举办&慢行漫摄&驴友镜头话周庄摄影趣味评比活动，分享周庄摄影佳作。
第六届古镇保护与发展（周庄）论坛
时间：4月地点：周庄舫
主要活动：聚焦文化遗产保护与申报，联合国内外权威机构、邀请相关专家学者共同探讨，推动以周庄为代表的江南地区乃至全国非物质文化遗产的保护和传承。
&爱上周庄不是传说&&&&台湾推介活动
地点：周庄、台北
主要活动：继2012年在台中成功举办&爱上周庄不是传说&文化旅游推介活动后，2013年移师台北。其间安排周庄推介活动、台湾书画院昆山分院授牌仪式、昆台两岸画家现场书画交流等活动内容。
爱尚音乐节
时间：4月29日-5月5日
地点：中茵世贸广场、体育中心北广场、森林公园
主要活动：（1）昆山好声音；（2）音乐随我行；（3）爱尚音乐。
国际徒步大会
时间：5月4日上午
地点：市民文化广场（前进中路）、原高新区广场（北门路）、乐购广场（柏庐南路）、巴城文体中心（巴城湖亭路）、黄浦公园广场（前进东路）、昆山市新体育中心（马鞍山西路）
（商报记者　周倩茜）
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生态木的优点有哪些?生态木好在哪里呢
生态木的优点有哪些?生态木好在哪里呢
生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢 　1998年以来，开封县第一高级中学迅速发展，师生人数、生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢教学资源配置增加了一倍还多。学校通过银行贷款、教职工集资、借款、欠工程款等方式自筹经费建设发展。 　　2003年以来，县政府几
生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢
　1998年以来，开封县第一高级中学迅速发展，师生人数、生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢教学资源配置增加了一倍还多。学校通过银行贷款、教职工集资、借款、欠工程款等方式自筹经费建设发展。
　　2003年以来，县政府几乎冻结了学校人员编制，10多年来，招聘来的教师全由学校自发工资。
　　校长单进义最不喜欢的就是开学。因为一开学，生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢学校有学费收入，各路债主就会赶集似的上门，缠着他讨账。学校累计已经负债4909.7万元，每年光支付利息就是一笔不小的数字。
　　今年春节，学校被法院又执行冻结了200多万元，这对于已经举步维艰的开封县第一高级中学来说，无异于雪上加霜。到底是什么原因，让这所河南省示范性公办高中陷入债务深渊？
　　单进义提供了一份《2013年学校收费支出情况》。在这里，记者找到了部分答案：
　　2013年，学校在校生总数3502人，共计全年收费706万元，其中择校生收费310.6万元。这些费用中包含：学费150元，住宿费200元，电教代办费12元，代收书本费每期350元（多退少补），择校生分期收费，每期每生2160元。
　　而支出金额包含：专用材料费407.68万元，生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢水电费90万元，教职工早晚自习周末补助106.6万元，设备购置及日常维修57.4万元，自聘教师工资及物业费80万元，教师培训费26万元。全年合计收支相抵每年负债60多万元。
　　巨额债务“压力山大”，一躲、二拖、三偿还
　　单进义的情况并非个例，受1999年开始的高校扩招影响，普通高中学生人数不断增加。我省的普通高中学校在政府投入不足的情况下，通过银行贷款等方式自筹经费，使得学校在扩大普通高中教育资源的同时，也背上了沉重的债务包袱。
　　中学负债究竟有多惊人？
　　百年名校开封高中校长耿振勇告诉记者，生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢开高目前欠债高达2400万元。开封市第二十五中学目前债务700万元。夏邑一高的债务11年累计高达一亿余元，每年净付利息过千万。
　　商丘市第一高级中学校长陈云昌同样为学校债务发愁，生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢他说，目前商丘一高的生均培养成本是8819.6元/年，而学校每学期只收取学杂费200元，住宿费200元。
　　“我们现在采取一躲、二拖、三偿还的办法，勉强生存。生态木的优点有哪些？生态木好在哪里呢说偿还，也不过是借新还旧，剜肉补疮。谁都知道这是饮鸩止渴，利息越借越高，债越还越多。”夏邑一高书记王合忠一脸无奈。
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以上信息来自互联网，本站不对以上信息的真实性、准确性、合法性负责。贵州省首届重点课题“高中语文活动化生态课堂研究与实验” （） 铜仁二中课程改革语文校本化探索与实践（二）高中语文“体验阅读生态课堂”简介一、“体验阅读生态课堂”的特点培根说:“书籍是横渡时间大海的航船。”作为进入高中语文的文学类文本，都是人类智慧的结晶，绝不应仅仅成为什么“休闲”阅读或“不求甚解”的阅读，我们应该思考，如何坐上那古老的航船，穿越时空，与作者的心一起跳动？如何读出那貌似冰冷的文字背后，是作者血液的流动，是一颗滚烫的心？我想起了哈维兰的读书名言：当你把所读的和已经知道的联系起来时,阅读马上变得有趣了。建立新旧知识的联系，这应该成为阅读的基础。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”阅读也应如此，怎样去“摇动”“推动”和“唤醒”？这就需要生命在场，需要我们去体验，带着生命的体验去阅读。这样文字就有了厚度，有了重量，有了温度。有了体验，我们用一颗善感的心，去领略鲁迅的为了救国救民发出的撕心裂肺的呐喊；有了体验，我们可以穿越时空，去与文艺复兴时的哈姆莱特共度生与死的痛苦；有了体验我们可以坐上时间的航船，与陶渊明一起躬耕南山，品味采菊东蓠的闲适。 洗涤灵魂，提升生命，唯有生命在场的体验。阅读教学，有两种倾向，一是“教教材”，力争围绕教材，讲深讲透，因为没有体验，只能“少慢差费”了；一是“用教材教”，按照阅读能力形成的要求，对文本进行大胆取舍，这就是叶老说的“教材无非是个例子”。怎么用教材“教”？那就是带着学生一起体验，与作者对话，与文本对话，在对话中潜移默化，在对话中读者调动自己的体验，与作者一起律动，一起生命在场，这才是有效阅读。我们尝试以表现性评价理论为指导，探索“用教材教”，探索调动体验，来提高阅读效率。（1）以文本单元确定学习“主题”及“评价目标”。每单元设计一至二个学习主题，并确定评价标准。（2）以文本单元设计阅读流程。确立两项内容：第一、阅读本单元需要的基础知识；（目的：提供阅读基础，并培优补差）第二、根据能力形成的需要，将单元文章分为精读讲读课、精读训练课和略读训练课三种课型。（目的：用教材教，培养阅读能力）（3）以“主题”设计阅读任务。有两个内涵：第一、按金字塔理论，一篇文章要读懂，首先应该读懂文章的主旨（主题），即作者想通过文章说什么；第二、围绕主旨（相当于主问题），调动体验，进入文本，欣赏亮点（一课一重点）。(4)围绕“主题”，设计“当堂训练”。在完成“主题”阅读教学后，按“分散训练”的原则，紧扣教学重点，设计3－5个在5分钟左右能够当堂完成的小训练。 二、“体验阅读生态课堂”三种课型流程图：（一）精读讲读课流程（文学作品单元第一课，师生共同完成）第一层级学习活动：读通 第一步：自主预习，了解主旨1、自学前置知识2、阅读文本，自主预习（提问指导：①你找出哪些生字词？②你画出哪些重点或优美的句子？③你掌握了哪些文学常识？你认为文章写了什么内容？④⑤阅读后，你认为文章的主旨是什么？）第二层级学习活动：读懂第二步：课前三分钟（生）或激趣导入（师）学生：自选素材，培养口语教师：激发兴趣，导入课堂（或检测预习） 第三步：“主题”学习（一）总体感知，问题导学1.围绕中心，梳理文章的内容或脉络，你认为文章应该如何划分层次？理由是什么？2.分组讨论，演板展示（二）深入理解，提问导学（提问指导：浅层――①根据个人兴趣和文本特点，从内容、结构、语言和写作技巧等方面选择一个方面提问，进行自主或合作学习。）1.某个段落写了什么内容？与中心有什么关系？2.某个句子用了什么手法？在文中的含义是什么？对表现中心有何作用？第三层级学习活动：读好第四步“主题”探究小组：生成问题，合作探究（提问指导：深层――②从领悟为什么这样写的角度，如文本的深层含义，谋篇布局，语言特色，写作技巧等；③赏析这样写好在哪里的角度，内容上有主题思想和艺术形象，形式上有结构安排、线索设计、语言风格和表达技巧等；④创新思维角度，如你是否同意作者的观点，如果你是作品中的人物会怎样，这篇文章的某一方面对你有什么启示等）1.（领悟）文章为什么这样写？（如文本的深层含义，谋篇布局，语言特色，写作技巧等）；2.（赏析）这样写好在哪里？（内容上有主题思想和艺术形象，形式上有结构安排、线索设计、语言风格和表达技巧等）；3.（创新思维）你是否同意作者的观点？如果你是作品中的人物会怎样？这篇文章的某一方面对你有什么启示？第五步：“主题”展示小组：展示成果，质疑解疑师生：补充提问，设擂展示教师：点拨提升，总结讲解 第六步：“主题”迁移1.教师提问，检测巩固；2.比较阅读，举一反三 （二）精读训练课流程（文学作品单元第二三课，学生自主合作完成）第一层级学习活动：读通 第一步：总体感知，了解主题（意图或主旨）1.文学常识（作者及文体）;2.你找出哪些生字词？3你画出哪些重点或优美的句子？4.概述文章写了什么内容？
5.作品的中心（主旨、感情或主题）是什么？第二层级学习活动：读懂第二步：“主题”学习1.围绕中心，梳理文章的脉络或层次（层）2.某个段落写了什么内容？与中心有什么关系？（段）3.某个句子用了什么手法？在文中的含义是什么？对表现中心有何作用？（句）第三层级学习活动：读好 第三步：“主题”探究（就下面任一方面探究）1.（领悟）文章为什么这样写？（如文本的深层含义，谋篇布局，语言特色，写作技巧等）；2.（赏析）这样写好在哪里？（内容上有主题思想和艺术形象，形式上有结构安排、线索设计、语言风格和表达技巧等）；3.（创新思维）你是否同意作者的观点？如果你是作品中的人物会怎样？这篇文章的某一方面对你有什么启示？ （三）略读训练课（单元拓展课，实用类文章新闻、科普文章等）1.记住标题、作者和出处；2.概述内容；3.明确主题；4.理解思路;5.文章特点；6.学会反思。 必修3第一单元“主题阅读生态课堂”导学案一、初中小说鉴赏知识回顾（一）知识点：1.小说三要素：人物、环境、故事情节。2.人物的塑造：①依托于情节；②正面描写；③侧面烘托；④细节描写。3.环境描写：社会环境和自然环境。（二）能力点：1.整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。2.把握小说塑造人物的方法，能品味、分析小说的人物形象（性格特征）。3.分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。4.体会、理解小说所要表现的主题。5.理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。6.能根据小说内容进行合理联想和想象。（如续写、补出人物的话语或心理活动、说说言外之意等）7.小说的写作特色分析，特别是文体特色分析（三）重点把握1.把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写；对比描写；环境烘托等等。2.概括情节，概括要完整：什么人在什么地方干了什么事结果怎样。注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。3.环境描写也是为人物和主题服务的。作用有：再现自然风光；交代背景；营造气氛烘托人物情感和思想等。4.主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。二、本单元学习要点超低价生态蓝莓继续供应不买也来尝尝 - 读报 - 评校网
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超低价生态蓝莓继续供应不买也来尝尝
03:26:12 来源：沈阳晚报 责任编辑：评校网 网友评论
大早上来买蓝莓的人就排成长龙、吃过的人都赞不绝口、大量回头客涌入购买量成倍增长……从7月2日沈阳晚报携手沈阳劳模果商打造的沈阳晚报首届蓝莓节开幕到现在，用“火爆”两字已经不再能形容整个场面。事实上，在很多消费者心中，沈阳晚报已经成了“蓝莓”的代名词、一张名片。79岁高龄的刘女士说，“买好东西就来找沈阳晚报。”基于大家对晚报的信任，今天会继续从产地精心挑选2000斤蓝莓，以全市最低价销售，同时还可以免费品尝。订单几何倍增长&县区也来抢购因为蓝莓节蓝莓直接从丹东产地以最快速度运回沈阳，真正自然成熟、生态种植、零添加，所以被众多消费者口口相传，这几天回头客、老带新的顾客特别多，订单也呈几何级数增长，预计三天创下万斤销售记录。有趣的是，这些客户再次光临时，手中都拿着一个清单，上面写着“某某2件、某某某5件……”各县区居民也组团开车过来选购，且数量巨大，一般都三五十件打底。由于电话订单和网络订单太大，李想果业十多辆送货车都忙不过来，现在只好和快递公司合作以最快的速度将新鲜蓝莓送到市民家。蓝莓也有保质期最好现买现吃因为蓝莓本身营养丰富，果实中含有花色苷（花青素）、有机锗、有机硒、氨基酸、果酸等。据科学研究，经常食用蓝莓制品，对视力和皮肤有好处，还可降低胆固醇等。再加上蓝莓节销售的蓝莓属生态种植、无膨大剂、无甜蜜素、无农药、无化肥，所以很多人想大量购买。&不过，要提醒的是新鲜蓝莓也有保质期，在常温下只能保存1~2天，冷藏状态下可以保存7~8天，超过这个时间质量、口感就会发生变化，所以最好是现吃现买。沈阳晚报、沈阳网记者&黄庆&摄影&常晟罡蓝莓节地址本次蓝莓节设置一个主会场，两个分会场。在这三个地方，市民都可以享受到真正自然成熟、生态种植、无膨大剂、无甜蜜素、无农药、无化肥、口感最好、价格最低的蓝莓。主会场：沈阳晚报广告部地址：沈河区北三经街67号（公交221、249、258、265、280到沈阳日报社站下车；地铁一号线南市场站北行500米）分会场：1、大东区李想水果批发店地址：大东区八家子水果市场，沈海热电厂对面2、沈河区李想水果店地址：沈河区北二经街79号（近九纬路）1、热线电话：024-024-2、网购地址：　　评校网，详情请访问：
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