八年级思想品德下册1_9课导学案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
喜欢此文档的还喜欢
八年级思想品德下册1_9课导学案
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢润草园一都昌钱校江任平思品工作室
当前位置：&&
八年级下册思想品德知识点人民版
上传: 李芸 &&&&更新时间： 10:15:20
第一单元 勇敢做自己 第一课 别把尊严弄丢了
尊严对一个人的重要性
不要尊严就会丧失做人的根本，获得的只能是人们的不信任和鄙视。
维护尊严的人让人尊敬，不因眼前小利益而维护尊严的人，维护了自己的人格，甚至维护国格，是值得人们尊敬的。
如何正确理解尊严
尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的&人&！
对尊严的理解不能简单化，既不自卑，也不自负，不能过分的维护自己的自尊心，走向心理的极端，这种自尊是要不得的。
受歧视的原因 每个人都有可能被人看不起，因为每个人都有与众不同的地方，也都有不如人的一面，因此有可能受到别人的歧视。
如何经受歧视的考验
不被歧视所吓倒
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
在歧视面前，我们所能做的，应该做的，就是昂起头，挺直腰！必要的时候，还要能拿起法律武器来维护自己的尊严。
为什么不能歧视别人 尊重别人就是尊重自己，人具有独立性，尊重别人就是尊重自己，就会赢得别人的尊重。
盲目崇拜的表现
明星崇拜。
金钱崇拜。
权力崇拜。
盲目崇拜的危害性有哪些
使人失去人格尊严。
使人迷失自我。 第二课 生命的滋味
人的一生可能遇到那些挫折和挑战？ 考试失败、别人指责、贫困、伤残、失业、失去亲人等
什么是挫折？产生挫折的原因有哪些？
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使隔日动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。
挫折产生的原因：j从客观上看，主要有自然因素和社会因素。自然因素：人都会有生老病死，这是不可抗拒的自然法则；同样，天灾人祸也使人难以避免的，不利的自然环境和时空限制，都会给人的心理造成挫折。社会因素：主要指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力，如朋友之间出现了矛盾、家长和老师的不理解、某些课程艰深难学等，都是心理挫折产生的社会因素。k从主观上看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
如何正确面对挫折？
挫折总是难免的。挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没；而另外一些人则勇敢的面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。
在挫折面前要有积极的心态。
挫折是一把双刃剑。挫折虽然给我们带来了痛苦，但它却是一剂非常有效的&良药&。如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、燃烧人，使人受益终生。
&生命之钙&的成分包括哪些？
坚强的意志。
化解痛苦的智慧
自我更新的勇气
明确的目标
绝不轻言放弃的信念
积极的心态。
面对挫折时，积极心态与消极心态的情绪表现有哪些？
消极心态的情绪表现：悲惨、愤怒、厌倦、内疚、抑郁、自卑等。
积极心态的情绪表现：乐观、目标、欢笑、果敢、爱和关心、充满信心等。
如何走出挫折的阴影，成就自己的事业？
正视现实和挫折，不回避，端正心态&&这是走出挫折的前提。
认真分析和解剖挫折产生的原因。&&这是走出挫折的基础。
树立理想和目标。&&这是走出挫折的驱动力。
树立信心，增强勇气&&这是走出挫折，取得成功的根本保证。
怎样正确认识&青少年自杀&现象 &青少年自杀&心理原因：抗挫折能力差，无视生命的价值。 当我们遭遇挫折时，应该有理性和智慧，随情况的变化做出明智的决断，从不同的角度看挫折、困苦，把挫折困苦缩小。把快乐、幸福放大，就会另有心情。 死亡不是解脱，生命只在今天，放弃今天的生命就意味着放弃了一切，善待自己的生命是对生命的一种珍视。
为什么说我们每个人都很重要，要珍爱生命？
生命是珍贵的，生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要，&伟人&和&平凡人&生命一样重要，因为生命属于社会，我们是社会人。
生命的意义与价值就是有所追求，有所期待，让生命充实，丰富、美丽起来，人要活得精彩，就需要有宽广的胸怀，百折不饶的意志和化解痛苦的智慧，怀着一生要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得好，每个生命都会美好，因此，必须珍爱生命。 第三课 你就是一道风景
我们为什么要学会正确的认识自己，接纳自我？ 因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。如果只看到自己的短处、缺陷，实际上是放纵了这些缺陷，更会引起别人的注意。
如何全面的认识自己？
没有十全十美的&超人&，每个人都有局限之处，同事，人的能力也有差异，不要盲目的追求十全十美。
无需抱怨命运，多看看自己&所拥有的&，就会觉得阳光更多的洒在自己身上。对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。
每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了。我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
人的智能类别有哪些？ 语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能。
什么是潜能？ 潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。潜能并非科学家、文学家和艺术家等人的特权与专利，我们每一个人都有一座潜能金矿。
开发潜能的方法和途径有哪些？ 自信是开发自身潜能的良好心理基础。自问是开发思维潜能的一种非常有效的办法；磨练是开发身体潜能的良好途径。其他开发潜能的方法，如：明确目标，选择积极的环境，燃烧成功的欲望。 第二单元 人际通行证 第四课 生命共舟
合作存在于我们身边的哪些方面？
在学校中的合作：学校是我们学习、生活的主要场所。大家相互合作，互相交流，是的校园内的生活更加丰富多彩。
家庭中的合作：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作。
社会中的合作：古代社会的合作是人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛、更深刻，她使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。
国际间的合作：当今社会，国与国之间的联系越来越紧密，相互合作也就成了必然。
合作有什么好处?
合作可以从让人那里学到知识。
合作可以激起思维的火花。
合作可以增进友谊，有利于培养学生的交际能力。
合作有利于信息的传播与沟通。
合作可以让我们养成团结互助、友善待人的品质。
什么叫团队精神？ 团队精神是团队内部形成的上下一致，相互支持，密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。
我们应怎样与人合作？
为他人着想
发挥每个人的长处
尽自己的责任
合作的原则：合作必须符合法律规范和道德要求
相互信任，相互帮助
有共同目标并坚定不移的努力
无怨无悔，彼此负责。 第五课 当冲突发生时
同学之间产生冲突的原因有哪些？ 原因主要有：性格好强，不肯服输；玩笑开过了头；同学之间的误会；以自我为中心，只从自己的角度思考问题；情绪冲动，自控力差等。
同学之间的冲突处理不好会带来哪些不良后果？
人际关系紧张，同学之间难以相处
造成身心伤害，影响健康成长
可能会造成人身和财产的损失。
破坏机体团结，使一些集体活动无法正常开展。
致使双方的行为违反纪律或触犯法律。
同学之间如果长期存在冲突，会导致双方情绪恶劣、思维偏激、行为失控，甚至对人格造成不良影响。
解决和化解冲突的方法和智慧 解决冲突的方法，主要有：j宽容&&不计较别人的过失。既是一个人的修养又是交往基本法则。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形中。k心理换位（换位思考）&&换一个位置，占道堆放的角度想问题。此外还有：主动道歉、控制情绪、冷静思考、开诚布公谈一谈，请人调解。 化解冲突的智慧。智慧做法：j写道歉信k成立冲突调解委员会。注意写道歉信的内容&&道歉的原因，表示歉意，相关补救措施等。
什么是校园暴力？会给受害者造成那些伤害？ 目前，少数学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱，这种现象就是校园暴力。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，是受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
校园暴力的施暴者主要是些什么人？ 校园暴力施暴者的构成：曾经校园暴力的受害者；学习成绩差，在校受歧视者；家庭关爱缺失，性格孤僻、心理压抑、无处发泄者。
怎样制止校园暴力的发生？
受害者的对策：j不要忍气吞声，及时告诉老师会家长k尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方l对不文明的叫喊，不要理睬，装着没听到m记住对方长相和明显特征，以便报案n如果实力相差悬殊，不要反抗，听从他的要求，保护自身安全的前提下，伺机呼救或反抗。
施暴者的对策：j反思自己所做事情的后果k站在对方的角度想一想，进行换位感受l进行一次剧烈的体育运动，发泄精力m找哥儿们一起发发牢骚，一起做一些大家喜欢做的事，下棋、游泳、打球等。 第六课 人之根本
什么是诚信？它有有何重要性？ 诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。 诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。
如何克服不诚信的行为？ 克服不诚信行为应努力做到对人守信，对事负责。具体要求是：
要做老实人，办老实事
不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言做到言而有信。
要诚实，不说谎话，坚持实事求是的原则。
要从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。
诚信缺失会有什么后果? 失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。
诚信对于社会发展的重大意义是什么？ 社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或其他社会组织，如果不讲诚信，也许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰！
为什么说诚信需要智慧？
讲实话要区分场合，有些实话很残酷，具有杀伤力。如果你的实话伤害了别人，那这实话可能就有问题。实话要讲，但得考虑表达方式，要做到尊重人。
诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。 第三单元 感受祖国心跳 第七课 城乡直通车
在外观上，城乡差距给我们的印象是什么？
农村：蓝蓝的天空、绿油油的农田、红砖灰瓦的房子、幽静的乡间小道、缕缕炊烟等。
城市：高耸的居民楼、商业大厦、繁华的街道、产流不息的车辆、拥挤的人群等。
城乡之间在观念、生活习惯、人际交往等方面都存在着比较大的差异
城乡之间的差距有哪些
城乡居民的收入水平
城乡居民的消费水平
城乡居民家庭拥有的耐用消费品的数量
城乡居民的受教育程度、社会福利等。
城乡差距产生的原因是什么？
农民负担过重
与城乡产业特性有关
不同的体制
城乡差距的产生有何影响？
消极影响：这种现象的存在，导致农民丧失了不少的发展机会和发展动力，农民的发展空间受到极大的限制劳动积极性和创造性受到严重压抑，影响了社会整体的稳定和发展。
积极影响：广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，农民工在很多方面起着城市劳动力难以替代的积极作用，他们为城市的建设和发展做出了巨大贡献。
什么是城乡统筹发展？ 城乡统筹发展就是把城市和农村的经济和社会发展作为整体进行统一规划，通盘考虑，把城市和农村存在的问题及其因果关系综合起来，统一想办法解决。主要是要求各级党委政府在制定计划、解决问题、分配收入等方面改变&城乡两策、重城抑乡&的思路，树立城乡一盘棋的总体思想，打通城乡，资源共享，双赢共荣。
我国实施的城乡统筹发展政策 自2003年起，党中央、国务院制定并实施了一系列有利于城乡协调发展的新政策，如：建立新型农村合作医疗，推进农村税费改革和逐步取消农业税，开展社会主义新农村建设等。 第八课 黄土的厚重
西部地区的范围、领土面积以及人口情况是怎样的？
中国的西部由西南五省区市（四川、云南、贵州、西藏、重庆），西北五省区（陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏）和内蒙古、广西以及湖南的湘西、湖北的恩施两个土家族、苗族自治州组成。西部地区的这一最新定义，被称为&10+2+2&。
面积约685万平方千米，约占全国总面积的71%
总人口约3.65亿，约占全国总人口的29%；少数民族人口占全国少数民族人口的86%
为什么说西部地区具有厚重的历史文化
我国的西部地区历史悠久，有五千多年的文化积淀，是中华文明的第一摇篮。
西部地区是中华文明的发源地，有着极其灿烂的历史文化和传统。青藏文明、秦川文明、滇文明等，无不向世人展现出其独特的文化魅力。
西部不仅是中华文明的发祥地，也是中华古代政治、经济、文化的繁荣之地。
西部地区有哪些丰富的资源 矿产资源、水资源、旅游资源
东西部地区产生经济差距的原因有哪些？
从地理上看，西部地区多高山大河、沙漠戈壁，交通不便。
从历史上看，自宋代以后，我国的经济中心已经从西部中原地区转移到东南沿海地区。
从文化角度看，西部主要是农耕文化、农业文明，重农抑商或轻商，导致商品经济不发达。
从政治上看，改革开放后头20年，中央的政策倾斜于东部沿海地区。
怎样缩小东西部之间的差距？搞好西部大开发要做好哪些工作？ 为了缩小东西部之间的差距，实现东西部协调发展和人民共同富裕，国家实施了西部大开发战略。它是中华民族发展史上一项惊天动地的伟业，也是世界开发史上一次空前的壮举。西部大开发应做好以下工作：
生态环境的保护和建设是西部大开发的主要任务之一，关系到西部老百姓的生存和西部的繁荣发展。
西部大开发，交通要先行。建立公路、铁路、航空三位一体的立体交通网对西部开发来说具有十分重要的意义。
西部大开发需要资金，更需要教育和人才。
国家鼓励东部富裕的省份对口支援西部的省份，以此来带动西部省份加快发展，逐步赶上东部发展的步伐。
西部大开发的目的是什么? 为缩小东西部之间的差距，实现东西部协调发展和全体人民共同富裕。 第九课 手足情深
各个民族为共同缔造我们伟大的祖国做出了哪些贡献？
中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化都是历代中华各族人民共同开拓和缔造的。各族人民辛勤劳动，艰苦创业，为国家的统一贡献了力量。
各族人民共同为祖国的统一和国家的昌盛而英勇斗争、不懈努力。
中华各族在共同开发、缔造和建设统一多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，共同为祖国的文化繁荣做出了重要贡献。
各族人民在共同开发、缔造和建设统一多民族国家的长期历史中，顽强地同自然作斗争，在农业生产、畜牧业生产、手工业生产以及建筑业方面都有杰出的成就，为祖国的经济发展做出了重要贡献。现在，随着现代化建设步伐的加快，各族人民之间在经济上联系越来越紧密，交往也越来越频繁。
为什么我国各民族之间坚持平等相待与相互尊重
不同的民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些&不同&都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分。因此各族人民应该相互尊重、平等相待。
56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫祖国的统一，共同创造了灿烂的文化，都对伟大的祖国和人类历史做出过贡献，所以各个民族应该是平等的。
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言
&& 研修专题------探索初中思想品德高效课堂创新教学 (QQ号：;& ,&&&&& YY号： jrp)
&&&&&针对目前思想品德教学的现状不太乐观，课堂教学效率有待提高的情况，本人想通过《研修专题-----探索初中思想品德高效课堂创新教学》来共同探讨并达到实实在在提高我们思品课堂教学效率。都昌县钱校江任平思品工作室为您提供了下列研究方向：
&子专题一：思想品德高效课堂创新教学
1、教学准备创新性问题的研究
&&（1）备课的有效性问题。（2）教学媒体选择的有效性问题。（3）学情分析的有效性问题。
2、课堂教学高效性问题的研究
&&（1）教学目标制定有效性问题。（2）情境创设的有效性问题。（3）问题设计的有效性问题。（4）教学方式的创新性问题。（5）课堂的预设与生成的有效性问题。（6）教学与课堂实施的纵向、横向和内向结构的高效性问题。
3、课堂管理的实效性问题研究
&&（1）课堂教学时间的有效性问题（2）师生互动的有效性问题。(3)课堂活动的有效性问题。
4、教学反馈的有效性问题研究
&&（1）作业设计的高效性问题。（2）考试评价的有效性问题。（3）教师反思的有效性问题。
子专题二：如何变学生被动学习为主动学习
1、激发学生主动学习的策略
2、小组合作学习的有效性研究
3、翻转课堂教学的实用性研究
（发起论坛可直接点击上面教师论坛主题一、二&进入江西教师论坛，参与讨论）
&&&&请学员及时完成下列研修任务：通过&上传我的文档&处上传原创教学反思、教学故事至少2篇、原创研修总结1篇；对研修专题学习资源、微课发表评论至少5条；点击本工作室的上面教师论坛主题一、二连接&登录江西教师论坛后回帖至少2条；制作上传微课至少1个；听YY讲座（时间另行通知）。
欢迎来访，欢迎讨论
& QQ群&&都昌县钱校思品研修班
&&群号：&&&&&；& &&&&& ；YY号：jrp
&&江西教师网红土地YY网页进入地址：&&
江西教师网YY讲座官方频道公号【&江西教师网远程培训】&
& 热忱欢迎各位同仁的加入，参与研究！