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浅谈对提高领导干部与媒体打交道能力问题的几点思考
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　　摘要　领导干部要充分认识提高领导干部与媒体打交道能力的重要性，正视当前领导干部与媒体打交道时存在的问题和误区，切实提高与媒体打交道的能力。当前应从以下几方面入手：要转变观念，消除认识上的误区；提升领导干部的媒体素养；提高突发事件中应对媒体的能力；讲究与媒体打交道的艺术；为领导干部提高应对媒体能力创造条件和环境。
　　论文关键词　领导干部　同媒体打交道　能力建设
　　随着经济社会的发展和现代信息技术的广泛运用，媒体在社会生活和公共事务中的影响越来越大。各级领导干部在实际工作中应对社会舆论的客观环境和要求正发生重大变化。如何切实增强各级领导干部重视新闻舆论、重视舆论引导和善待媒体、善用媒体的意识，切实提高各级领导干部与媒体打交道的能力和水平，已成为建设高素质干部队伍、加强党的执政能力建设的一个重要课题。
　　一、提高领导干部与媒体打交道能力的重要性
　　在这个&人人都有麦克风&的时代，在多元化的舆论格局中，如何面对媒体用好舆论工具，是信息社会衡量执政水平的重要指标。越来越多的事实表明，领导干部与媒体打交道、政府借助媒体推动工作水平的提高，可以对一个地方经济社会发展起到事半功倍的作用。当前，领导干部在推进经济工作的同时，提高与媒体打交道的能力已成为必然。
　　（一）正确面对媒体、有效引导舆论的需要
　　现代媒体的覆盖面越来越广，一方面传统媒体的品种大幅度增加，从过去仅仅是党报党刊、电台、电视台，到现在互联网、手机等成为人们获取信息、传播文化的主要渠道。另一方面拥有新媒体的人数也急剧增加，新兴媒体上人人都可以发布消息、制作节目，便捷性、互动性、开放性大大增强，各种各样的媒体已经覆盖了人们日常生活的广大领域，不仅是城市、乡村、甚至一些边远地区，都已经为各种媒体所覆盖。在现代媒体高度发达的今天，谁善用媒体，谁就会赢得舆论的主动权。各级干部必须充分认识正确面对媒体、有效引导舆论的重要性，切实提高自身应对媒体的能力。
　　（二）有效遏制虚假传播的需要
　　尽管媒体传播的信息历来都有一个真实性的问题，但是在过去，人民群众对党报党刊等传统媒体都比较信任。而今，媒体传播常常出现非真实性信息与真实性信息鱼目混珠的情况，这主要是因为互联网具有虚拟性和扁平传播的特点所致，同时也与许多媒体的商业化运作有关系。这在一定程度上导致了大众对媒体整体形象的反感。因此，干部提升与媒体打交道的能力，有效遏制虚假信息的传播，显得尤为重要。
　　（三）自觉接受媒体监督的需要
　　改革开放以来，媒体的功能日益全面化。我们党对媒体的定位是党和人民的&喉舌&。对于&喉舌&这一词语，在改革开放之前，主要理解为宣传党的主张。改革开放以来，我们先是认识到党的主张尽管与人民群众的主张在本质上是一致的，但也不能只宣传党的主张，应该发挥&党的喉舌&与&人民的喉舌&双重功能；后来又进一步认识到，作为&人民的喉舌&，媒体不仅在承担宣传报导的职能，而且应该承担舆论监督的任务。因此，干部只有转变对媒体的认识，才能自觉接受媒体的监督。
　　二、当前领导干部与媒体打交道时存在的主要问题
　　有不少领导干部在媒体沟通方面还存在着由于传播文化不开放、传播制度不完善，以及社会宽容度不够等原因引起的各种心理障碍。各地的对外传播机构也存在着制度不完善、人力资源缺乏等问题。
　　（一）部分领导干部对与媒体打交道重视不到位
　　由于少数领导干部对媒体的地位、作用认识不够，了解不深，部分领导把新闻媒体视为&洪水猛兽&，对新闻媒体唯恐避之不及，存在回避媒体、轻视媒体的现象，或者不会和媒体打交道。如日，29岁的清华大学硕士周森锋以全票当选为湖北宜城市市长，成为当时湖北乃至中国最年轻的市长。此事经媒体报道后，在社会上引起广泛关注，网民们更是在网上对其质疑不断，并实施了&人肉搜索&，相继爆出&背景门&、&妻子门&、&抄袭门&、&香烟门&等，成为舆论关注的焦点。面对众多媒体的采访，周森锋无一例外地拒绝了。周森锋的解释是，&我必须专注我的本职工作&、&谢谢关注&、&我已经说了我的选择（不接受采访）&、&现在的情况，任何回应都会让事情进一步激化，我希望事态平息下去。&周森锋的沉默招致了媒体和网民的强烈不满，批评甚至谩骂之声四起。很显然，这位中国最年轻的市长还没有作好应对媒体的准备，企图以沉默来应付潮水般的质疑，这无疑不是解决问题的最佳方式，只会把事情越搞越糟糕。有的领导干部对正面报道认为可有可无，对负面报道则如惊弓之鸟，一有风吹草动，就想通过各种渠道&摆平&；甚至在有的官员眼中，媒体不是发展的良友，而是升官的阻碍。疏远媒体，可能是其工作不够务实，禁不起舆论监督，自身履责有问题，但究其根本，是这些领导干部不明白媒体在当今社会、在发展进程中的重要作用。
　　（二）部分领导干部于对新媒体时代的心理准备不到位
　　今天的媒体发展已进入了新的阶段，表现在信息生产者多、传播范围广、传播速度快、可控性难等特点，不少领导干部低估新媒体时代网络、记者、媒体的能量和威力，精神准备不足。特别是基层政府领导的工作无所不包，民主法制建设、地方经济发展、群众文化体育活动、社会事业发展等等，林林总总，工作中稍有不慎，便会成为众矢之的，媒体也往往在第一时间介入。对此，许多基层领导对新闻宣传及媒体存在心理上的压力和戒备。
　　一是担惊受怕，对新闻媒体敬而远之。在社会转型变革时期，要全力打造诚信政府、法治政府、服务型政府，基层领导忙忙碌碌，工作中难事多，乱事多，问题多，纰漏多，难免出现差错，害怕媒体进入曝光，影响稳定，影响地方党委政府形象，影响自己在上级行政长官心目中的印象。有人说，区里是恩人，市里是好人，县里是罪人，乡镇是恶人，村里是仇人。可见基层工作难度很大，难做事，难为人，加上媒体一掺和，基层领导更是搅得头昏脑胀，身心疲惫，担心新闻媒体小题大做。一旦与新闻媒体接触时，生怕言多必失，尽量少说或不说，对媒体敬而远之，所以不敢与新闻媒体打交道。二是疑心重重，对新闻宣传及媒体抵触戒备。部分基层领导认为，媒体过于求全责备，无事找茬，不能体谅基层工作的难处，专门挑刺找基层毛病，所以不愿接触媒体，不愿与新闻媒体沟通配合，对新闻媒体抵触戒备，采取&防火防盗防记者&的荒谬做法。
　　（三）部分领导干部对与媒体打交道的媒体素养不到位
　　有些领导干部不熟悉现代媒体的运作方式和报道规律，缺乏应对媒体的基本技能；不懂得网络运行规律，不懂得应对方式、方法，只能&望网兴叹&；不懂得运用、技术手段，加强对新兴媒体的建设和管理；不懂得掌握宣传舆论的话语权、主导权，致使一些事件由小变大。在面对记者采访时不是考虑实际需要，而是考虑宣传需要，搞形式主义的花架子，全然不顾采访的重点，全然不顾受众欢迎不欢迎、宣传效果好不好，带给公众浪费新闻资源的感觉。还有的领导干部不尊重媒体的传播规律，甚至把媒体当作宣传自己的工具，企图通过舆论来提高自己的形象和知名度。还有的领导干部政治敏锐度不强，一不留神就掉到记者设好的陷阱中去，乖乖被牵着鼻子走，从而说了不该说的话，反而画蛇添足。
　　三、提高领导干部与媒体打交道能力的对策建议
　　（一）要转变观念，消除认识上的误区
　　当前，领导干部所面临的舆论环境和媒体结构同改革开放初期有很大不同。改革开放前，我们的媒体基本上是单一的党报党刊和政府办的媒体，只要党和政府一声令下，基本可以做到&舆论一律&。而今天的媒体发展已进入了新的阶段，表现在信息生产者多、传播范围广、传播速度快、可控性难等特点，所以，很难再像以前一样，一声令下，&一刀切&地管住所有媒体。因此，领导干部要彻底转变既有的媒体观念和思维方式，更加重视研究媒体、运用好传媒力量，提高执政能力。
　　（二）提升领导干部的媒体素养
　　媒体素养主要是指领导干部对大众媒体的认识以及与大众传媒进行交流、运用大众传媒的素养。具体包括正确全面地认识大众媒体及其重要性，媒体的运作、特性、正负功能，媒体控制和传播规律等；正确利用传媒发布信息，动员民众力量，引导社会舆论，平息公共危机，树立党和政府的良好形象。
　　在新形势下，领导干部培育媒体素养，应在善待媒体、善用媒体、善管媒体上下功夫。首先要善待媒体，就是要正确认识媒体的性质、地位和功能，为媒体提供信息源、政策扶持、后勤保障等服务，积极支持媒体全面履行职责，与媒体建立良性互动、合作共赢的关系。其次要善用媒体，就是要善于正确运用媒体发布信息，宣传党的主张、反映社情民意、疏导公众情绪、平息公共危机，通过媒体增强公共政策制定、执行过程中的公开度和透明度，促进工作效率和效能的提高，树立党和政府的良好形象。再次要善管媒体，就是要善于协助主管部门对媒体依法进行科学有效地监管，规范媒体行为，促使媒体坚持正确的导向。
　　（三）提高突发事件中应对媒体的能力
　　应对突发事件是领导干部的重要职责，也是领导干部同媒体打交道的重要方面。突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要政府立即处置的自然灾害、公共卫生事件、事故灾难、社会安全事件及其他事件。突发事件的爆发常会成为媒体捕捉的报道线索和最佳的新闻素材，也往往成为舆论关注的焦点。应对突发事件，正确的舆论引导是关键。一旦引导不当，就可能造成舆论危机，进而引发社会危机。反思近几年的突发事件处置，少数领导干部在面对媒体时往往采取以下方式：一&捂&，封锁消息、拒绝采访；二&躲&，简单否认，想蒙混过关；三&推&，推卸责任、归咎他人；四&压&。这些做法都是不懂媒体规则、不懂公众心理而采取的不明智举动，特别是网络、手机短信、微博等新媒体作用不断加强的今天，政府必须主动澄清，及时疏导，如果任由小道消息蔓延，势必会动摇和影响政府的公信力，使政府机构面临危机，从而影响事件的处置。
　　在突发事件中，各级干部进行正确、有效的新闻发布与信息传播，并掌握一定的面对媒体的经验、方法和技巧，危机则会出现转机。面对突发事件，要分阶段采取不同的应对媒体策略。事件发生早期：要处变不惊，及时披露相关最新信息，切忌隐瞒事实、封锁消息；要把握好先机，正确引导舆论从而有效地避免谬误和误传，化解公众因情况不明而引起的舆论震荡。事件发生中期：要向媒体展示处置危机的具体行动计划和执行情况，通过媒体把政府所作的努力、对事件的判断、当前面临的问题等真诚地告诉百姓，问计于民，尽早赢得广大公众的谅解和信任，从而为问题的解决创造良好舆论条件。事件发生后期，要利用媒体重建声誉，重塑形象。只有自身声誉与公众形象重新建立起来，突发事件的处置才谈得上成功。
　　（四）讲究与媒体打交道的艺术
　　领导干部在同媒体打交道时，不仅要清醒冷静，还需要把握一些基本原则，如客观真实、积极主动、平等坦诚，注重交流，讲究分寸、把握好&度&等。具体应做到以下几点：首先是勇于面对媒体。要坦诚、自然、客观地面对记者，努力做到在媒体面前不失语、不乱语。其次是善于接受采访。在接受采访前要精心准备，明确受访的目的、要达到的预期效果，要确定自己公开信息的底线；在接受采访时应保持平等、谦逊、积极的心态，有独立的判断力和分析问题的视角，树立充满自信、真诚自然、大方得体的形象。要准备好应答尖锐性、刺激性问题，在有限的时间里，一方面要将最有价值、公众最需要的信息传递出来；另一方面要有心理准备，因为采访过程中不会每次都是平辅直叙，提问者时常会设置一些难题以增加采访的戏剧性与趣味性，要避免因不适应而出现尴尬局面。同时，还要注意掌握一些回答问题的基本技巧，即回答问题可以从记者的提问巧妙自然地过渡到自己的某个关键信息点，并进行深入生动的介绍和分析，最后将结论建立在事实的基础上。对于一些不便回答的问题，可以采取委婉的方式进行回避。再次是重视新闻发布。在把握舆情动态的基础上，回应民众所关注的问题，遵循新闻规律，建立科学的工作机制，确保新闻发布工作透明高效。
　　（五）为领导干部提高应对媒体能力创造条件和环境
　　领导干部要提高同媒体打交道的能力，既需要自身的努力，同时也需要一定的外部条件。因此，各级党委政府应创造良好的环境，积极为领导干部提高同媒体打交道的能力提供必要的条件。
　　一是要有针对性地开展应对媒体情景模拟培训。提升媒体素养，最终是要运用到与媒体打交道的实践中去。浦东干部学院曾对参加学习培训的全国31个省市自治区的500多名领导干部进行关于&中国领导干部媒体关系&的问卷调查，调查发现他们对媒体沟通能力的培训、对媒体传播理论，特别是媒体传播实践技能的需求极为迫切。不少领导干部认为他们在传播理论，特别是各类媒体具体的传播实践上的欠缺，正在影响他们对行政的有效传播。因此，要把提高领导干部同媒体打交道的能力纳入干部培训体系，采取举办培训班、举行报告会等形式，将教学、情景教学等多种方式引入课堂，让领导干部们设身处地去当新闻发言人、设置政府新闻议程、处置突发事件，体会媒体的重要性；帮助领导干部树立资讯时代与时俱进的传播理念，学会应对媒体的方法，调适面对记者镜头的沟通心理，寻求恰当的语言表达和沟通方式，改善公众面前的仪表形象；促进领导干部掌握媒体传播的特点，注重信息公开，加强舆情研判，有效引导舆论，提升新形势下同传统媒体和新兴媒体打交道的综合能力。
　　二是要创造实践条件，增加接触，积累经验。不少基层干部由于埋头具体事务，综合知识不足，同媒体接触较少，和媒体打交道的能力确实偏弱。在面对镜头、话筒的时候，往往无所适从。此外，理论基础弱，担心长期在乡镇层面搞具体工作，思想跟不上，对宏观问题的认识把握不全面，怕说不好，让人笑话。针对地方领导干部在与媒体打交道时的这些困惑，应建立机制，增强领导干部与媒体交往的积极性、主动性，增加他们与媒体接触的机会，特别是为基层干部创造一些展示平台，帮助领导干部在实践中不断丰富与媒体打交道的经验，提高与媒体打交道的能力。
　　三是要进行制度规范。经验和教训告诉我们，新闻发言人机制是避免媒体炒作、消除谣言、引导舆论、树立政府形象的一个非常有效的手段。因此，要广开言路，建立高效的新闻发布机制，建立既熟悉新闻、又熟悉政府工作的专门的新闻发言人班子。建立高效的新闻发布机制，应该注意以下三点：一是主要领导直接推动，各部门通力协作，建立健全新闻发布制度，确保新闻发布工作规范有序。二是及时回答民众所关注的问题，遵循新闻规律，建立科学的工作机制，确保新闻发布工作透明高效。三是加强新闻发言人队伍建设，配置新闻发布会必需的各项硬件设施，体现新闻发布的亲和力和权威性。
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环球经贸网运营中心：蓝点科技 &　　我的女儿九岁，上小学三年级。 小学就是一个小社会。作为孩子家长，如何跟孩子班主任建立融洽的关系？如何才能够让老师高度重视自己的孩子？如何让老师给孩子更多的关照？教师节要不要送礼？孩子被歧视，怎么办？孩子不能跟同桌好好相处，人际关系产生障碍怎么办？.....
这些问题无不困扰着作为家长的我们。
　　当今社会环境下， 如何高效率地老师沟通，沟通中存在哪些技巧？ 看过饶雪莉的《别让孩子伤在小学》后，受益匪浅。 把我的读书笔记整理出来，跟大家一起来交流。
楼主发言：47次 发图：1张
　　1，小学教育的目的是什么？　　其实， 很多家长没有搞清楚小学教育的目的，过于关注孩子考试分数的高低。　　我认为， 大没必要在小学就强调孩子的分数。
我希望自己的孩子快乐，自信，开朗。我希望自己的孩子在小学轻松快乐地学习，度过一个无忧无虑的童年。 孩子在小学只有轻松无负担，进入中学后，才后劲十足。　　注意培养孩子的动手能力。女孩子可以学烧饭，织织毛衣； 男孩子送他个工具箱，让他尝试跟家长一起做个木头房子，给小狗做个房子。
经常带孩子参加田间劳动：拔红薯，摘花生；周末带孩子去扎帐篷野营；暑期去旅游， 接触大自然。在田野大自然中嬉笑奔跑。　　总之， 让孩子每天快快乐乐，注重培养孩子的自信心，让她做个开朗自信，爱笑的孩子。提高孩子的综合素质，不单单是学习课本上的知识，更应关注孩子跟其它小朋友相处的人际沟通能力。用个时髦的名词就是情商。当然，还要培养孩子的财商，教孩子钱是如何挣到的。
　　2.教师节要不要送红包？　　估计这个困扰着每个学生家长的问题。　　通常情况下， 你的孩子在班里很平凡，不易被老师注意，你对老师表达了“心意”，老师一定比之前更加留意你的孩子， 多给他一些表现的机会。如果你尊重老师， 送不送红包只是一种形式。既然决定给老师送红包就要让老师收得安心，最好的办法是装在一张贺卡里，并在贺卡上写上祝福的话语。想送要真心诚意地去送。但是如果老师硬是让孩子将红包退了回来，就不要勉强了。　　有些聪明的家长不会选择教师节送礼物给老师，因为教师节老师收得的礼物太多，即便你送了，老师也很难对你有印象。 不如在其他的节假日，向老师表达心意，老师一定会印象深刻。
　　学到很多知识，谢谢楼主　　
　　欢迎楼主。
　　学习中。
　　楼主继续
　　坚决不送物质礼物
　　请再多写些，我小孩正开始上学，很有用。
　　子每天快快乐乐，注重培养孩子的自信心，让她做个开朗自信，爱笑的孩子。提高孩子的综合素质，不单单是学习课本上的知识，更应关注孩子跟其它小朋友相处的人际沟通能力。用个时髦的名词就是情商。当然，还要培养孩子的财商，教孩子钱是如何挣到的　　============　　学习 了　　家长必须顶住压力，给孩子放松的环境
　　挺好的，我觉得孩子的教育在家长，孩子优秀了，教师不关注你也不行
　　3，孩子不得以上寄宿学校，该怎么办？　　孩子的小学六年是和父母关系最为亲密的时光，除非万不得已，请把孩子留在身边。在这六年里，你能发现孩子每一天的改变，为他的进步惊喜，为他的成长快乐，也能捕捉到他内心细微的变化。孩子也最愿意和父母交流。一旦孩子进入青春期，你能和他交流的时间就会越来越少了。　　如果孩子在寄宿学校，利于培养孩子在生活学习上的自觉性，利于培养孩子的自主能力，与同学交流合作的能力，但是，家长在周六周日一定要陪着孩子。
　　4.为了进重点小学挤破头，值得吗？　　不值。与其把精力花费在请客，送礼，托关系，花钱进重点小学，还不如把择校费省下来。 我的观点， 我们的烦恼主要来自于这样的随大流，把我们的精力，金钱都浪费在了意义不大的所谓的“择校大计”上。 我建议做父母的做个有主见的，轻松洒脱的父母，给孩子做个表率。
我们第一个问题就明确了小学教育的目的是快乐，给孩子自信。由于孩子在小学阶段对班主任老师的依赖性很强， 我想找个好老师，好的班主任， 比挤破头进所谓的名校更来的实际。　　考察几所自己住所附近的小学，混在接孩子的家长堆里，总会有热心的家长会告诉你这所学校的情况。或者跟门口的保安聊聊，能够客观了解到这个学校的基本情况。选定学校后，重点放在班主任老师的选择上。30多岁生过孩子的女老师带的班级是最优选择。　　所以，我的建议是， 让我们活的轻松点吧。把本来不菲的择校费， 省下来，周末陪孩子看场电影，或者来个远足，或者等孩子大点，送他台笔记本电脑或者照相机，或者来趟出国游，都不失为理智的父母的选择。
　　5. 判断一个好老师的标准是什么？　　爱心---能让学生喜欢的老师，必定是有爱心的老师。　　责任心---有责任心的老师会把孩子放在第一位，关心孩子，保护孩子，不让孩子受到伤害。班主任的责任心最重要，班主任不仅是学校和家庭教育的桥梁，还是学生最信任的大朋友，最有力的保护伞。 选择30岁左右生过孩子的女老师做孩子的班主任最好。　　上进心----真正的好老师绝对是长期战斗在教学一线上的，有不断的求知欲和探索心。　　具备了上述“三心”的老师，应该说得上是好老师了。 如果你的孩子在你的有针对性选择的情况下，有幸碰到这样的老师，加上你的跟老师的沟通能力，那么你的小孩小学阶段成长的客观外部情况就非常不错了。　　记住， 选择好老师， 而不是所谓的重点名校。
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　　@毛毛虫虫17 12楼 　　挺好的，我觉得孩子的教育在家长，孩子优秀了，教师不关注你也不行　　-----------------------------　　我赞同。 老师通常最关注的是好学生和差学生。 那么，不是很突出的孩子，其实更需要老师的关注和重视。 如果老师给予更多的鼓励和表扬， 孩子就会更有自信。　　教育孩子是家长的义不容辞的工作。 桥的一头是家长，桥的另外一头是班主任老师， 中间的桥梁就是沟通。 高质量的沟通，就能把老师家长融为一体，不更有利于孩子的成长吗？
　　谢谢楼主的推荐，谢谢大家的关注。 心急的家长，可以从网上买 饶雪莉老师的书《别让孩子伤在小学》，她才是一个奋斗在教育一线，懂孩子，爱孩子的好老师，好作家。 当然，我也会继续更新我的帖子，就是有时候经常出差在外。请大家理解。
　　有道理，
　　6. 孩子提前入学好吗？　　不好。我们应该从智商，情商，财商三个方面考察一个孩子。有很多小孩子的智力突出，但是一个孩子的心智的发展是一个循序渐进的过程。往往智力上表现突出的孩子，家长会急于求成，希望孩子早入学。其实是在拔苗助长。　　世界上绝大多数发达国家规定小学入学的年龄都在6岁以上，这是有科学依据的。根据儿童身心发展的规律，学龄前儿童学习以游戏的方式为主，而进入小学后是以课堂学习为主，开始有各种严格的规章，制度，标准，计划来约束，让孩子系统地学习知识。要考量孩子的综合素质，不仅仅是成绩，还有心理，身体素质。　　那些个头大点，说话声音洪亮的，年龄大哪怕几个月的孩子，表现的综合素质会比较突出，更容易成为老师的小帮手。而这样的孩子，在协助老师的过程中，更容易建立自信。　　记住我们的目的是让孩子快乐自信，我们衡量一个孩子的标准是多元化的，请把孩子人际交往能力情商的培养放在突出的位置。在当今多元化的社会，那种唯分数是论的观点，太落伍了。
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　　@阳光小芽 25楼 　　为啥要让老师高度关照，给与最多的重视咧？！　　-----------------------------　　为了孩子有更多的表现机会， 为了培养孩子的自信心啊。
　　平常心对待孩子的上学，只要开心就好。
　　@johnsnow88 26楼 　　为了孩子有更多的表现机会， 为了培养孩子的自信心啊。　　-----------------------------　　我只会挑有才能的孩子担任班委或者去比赛什么的，不会因为家长的因素影响我对孩子的判断。不知道别的老师怎么样。但是大体上应该都是差不多的。楼主过虑了。
　　@毛毛虫虫17 12楼 　　挺好的，我觉得孩子的教育在家长，孩子优秀了，教师不关注你也不行　　-----------------------------　　同感，儿子已经小学毕业了，没送过礼，老师和喜欢他
　　真心不容易啊　　
　　@阳光小芽 25楼 　　为啥要让老师高度关照，给与最多的重视咧？！　　-----------------------------　　为了孩子有更多的表现机会， 为了培养孩子的自信心啊。 　　老师高度关注并不见得是件很好的事情吧？总是在焦点上的孩子不经摔！经得住熬的孩子才能成事。
　　@johnsnow88
7:29:00　　@阳光小芽 25楼　　为啥要让老师高度关照，给与最多的重视咧？！　　-----------------------------　　为了孩子有更多的表现机会， 为了培养孩子的自信心啊。　　-----------------------------　　对呀，为什么要让老师高度关注呢，总是在焦点上的孩子不经摔，经得住熬的孩子才能成事。
　　期待继续
　　嗯， 虚心接受大家的意见。 看来，教育孩子是门很大的学问。 没有什么统一的标准。
　　欢迎爸爸妈妈们加入QQ群：，来这里探讨学习更多更好的育儿知识
　　学习学习了，感谢。
　　低年级推荐书目　　1．小布头奇遇记
孙幼军 著 　　2．小猪唏哩呼噜（小布头丛书）
孙幼军 著　　3．小老虎历险记
汤素兰 著 　　4．三个小宠物（月光岛丛书）
肖定丽 著　　5．鼹鼠的月亮河（月光岛丛书）
王一梅 著 　　6．窦蔻流浪记
　　7．365夜知识童话
鲁克 著 　　8．郑渊洁童话——舒克和贝塔历险记
郑渊洁 著 　　9．小巴掌童话百篇（张秋生）　　10．笨笨猪
杨红樱 著 　　11．泡泡儿去旅行(小布老虎丛书)
薛涛 著 　　12．大个子老鼠小个子猫
周锐 著 　　13．小布头丛书—小布头新奇遇记
孙幼军 著 　　14．我不是坏小孩（全3册）
叶姝 著 　　15．小香咕系列 秦文君 著 　　16．李拉尔故事系列 梅子涵 文 赵晓音 画 　　17．小脚丫图画书系列 张美妮主编 　　18．八点猴和狐狸皮裤系列 张彦平 　　19．三毛流浪记（全集）张乐平 　　20．中华歌谣100首
金波 李众选编 　　21．格林童话全集(三册) 　　22．安徒生童话全集（全四册）安徒生 著冯化平/编译 　　23．给幸运儿讲的故事
法 贝?白克 　　24．豪夫童话
威廉豪夫 著 杨武能
王荫祺 译 　　25．漫游奇境
卡罗尔（英） 著 张小路 译　　26．狐狸列娜的故事
阿希季诺夫人（法）著 石健 译 　　27． 小熊温尼?普 英
米尔恩 　　28．彼得?潘 詹姆斯贝洛（英） 著 陆巧玲 萧芳 译
　　29．豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（埃格钠） 　　30．鹅妈妈的故事
法 贝洛 著
傅辛 汪阳 译　　31．国际安徒生奖获奖作家书系——洋葱头历险记
　　贾尼?罗大里[意] 著
任溶溶 译　　32．小飞人卡尔松
瑞典 林格伦 著 李之义 译　　33．淘气包埃米尔
瑞典 林格伦 著 　　34．假话国历险记
天上掉下来的大蛋糕
[意]罗大里 著
任溶溶 译 　　35．玛丽?波平斯阿姨回来了
英 特拉弗斯 著任溶溶 译 　　36．丁丁历险记（小开本全22册）埃尔热 著 　　37．雅诺什绘本10种
德 雅诺什 著 皮皮 译　　38．米切尔?恩德童话绘本（全6册）
米切尔．恩德 著
何珊 译　　39．小淘气尼古拉（全5册）法 桑贝/葛西尼 著
高宪如 译　　40．经典童话连环画库——洋葱头历险记
中国少年儿童出版社 　　41．彩色世界经典童话全集
中国少年儿童出版社　　42．迪迪的故事（全24册Enid Blyton 著 赵彤 译 　　43．狮子系列丛书（全5册）
马克斯．克鲁塞（德） 著 杜新华 译　　44．小恐龙系列丛书（全9册马克斯．克鲁塞（德）著
徐新 译　　45．淘气包谢得意（全5册）[法]洛德+果范 著
赵家鹤 译　　46．小学生迪克比（全6册）[法]洛迪+齐德鲁 著 李佶
译 　　47．为什么动物会有尾巴（彩色注音版动物童话）　　[法]纳塔?卡普托等 著丁步州 译　　48． 精灵鼠小弟
吹小号的天鹅
美 怀特 著　　49． 世界儿童文学名著精选连环画 （10本）　　50． 伊索寓言 人民文学出版社
　　mark　　
　　记录刘明　　
　　学习了。感谢楼主分享　　
　　把问题复杂化了，把老师复杂化了，和老师打交道根本不需要什么技巧，只要你是诚恳的。老师通过孩子能看到家长的努力，家长通过孩子能看到老师的努力，互相尊重，互相支持。互相弥补不足，我们同时爱着的孩子才能好好地成长。
　　@最灿烂的世界 44楼 　　把问题复杂化了，把老师复杂化了，和老师打交道根本不需要什么技巧，只要你是诚恳的。老师通过孩子能看到家长的努力，家长通过孩子能看到老师的努力，互相尊重，互相支持。互相弥补不足，我们同时爱着的孩子才能好好地成长。　　-----------------------------　　说的真好。家长，老师， 双方努力，孩子在双重爱护下，好好成长。
　　作者：最灿烂的世界 时间： 22:55:00 　　把问题复杂化了，把老师复杂化了，和老师打交道根本不需要什么技巧，只要你是诚恳的。老师通过孩子能看到家长的努力，家长通过孩子能看到老师的努力，互相尊重，互相支持。互相弥补不足，我们同时爱着的孩子才能好好地成长。　　--------------------------------------------------------------------------　　说得对!　　好的老师,需要的是尊重,你送她红包,她估计都不会收；不好的老师，你送她红包，她估计还嫌少，而且，这样的老师，你相信她能教育好孩子吗？　　我女儿的班主任，对我的印象一直不错，孩子也很喜欢她。这个月初去开家长会，这位年轻的女老师在会上说，非常感谢XX同学的家长，孩子不小心，被其它孩子碰伤了（小伤），没有怪老师，也没有怪碰伤孩子的同学，反而检讨自己的孩子平时比较调皮。对孩子在学校受到意外伤害这种事来说，我作为班主任，该我承担的责任，我一定会承担！也希望伤人孩子的家长能主动一点，承担自己应承担的责任！　　大意如上，但她讲得很有气势，也很有道理。总之，孩子喜欢她。我们从没送过红包给她，一年级教师节，还不熟，而且开学时有点忙，不知道是送了卡片还是都没送；今年，她跟班教二年级了，我们买了卡片，又和孩子一起，包了几颗糖，给三位老师一人一份，其它孩子一般都是送花，送卡片，一般都是送班主任了。我们孩子还送了另两位新任的老师，老师后来还送她小本子回礼呢！　　前天在孩子的本子上，发现孩子写的一行话：我真希望，以前的美术老师能继续教我们；我也希望，我们的英语老师能等我上三年级再上我们班上课（大意，孩子写得不是很通顺）
　　　　敬畏。 　　人是应该敬畏点什么的。 如果人什么都不怕，无法无天，是件非常可怕的事情。 人首先要学会敬畏秩序。 地沟油，食品问题，虐童案，肆无忌惮地贪污腐败，肆无忌惮地挥霍纳税人的税款。。。。。等等一系列的问题的出现，信仰的缺失，无不蚕食着社会的公平和道义。 在一个缺乏秩序的社会，各种天灾或者人祸的“意外”等着你。人就缺乏最基本的安全感。人如果不敬畏秩序，就像没带紧箍咒前的孙悟空，为所欲为。　　埃塞全民信教，他们敬畏心中的安拉或者上帝。于是乎， 你看到的是一个相对平和的社会氛围。 人们的言谈举止也不那么地急躁。 他们是绝对不会吃驴和马，各种飞禽的。于是，你就发现在这里， 人和动物也“和谐”地相处着。　　改变我们的社会， 让我们每个人从敬畏秩序开始。　　做为孩子家长，我们是否也应该影响并引导孩子敬畏点什么呢？　　.
　　好帖　　学习　　。。。。
　　收到了《别让孩子伤在小学2》试读，现在摘录如下。（首先声明我不是做广告的，只是看到好的书，给大家一起分享）
　　7. 书包里的教辅资料，一本就够　　也许第一、第二的名次对某些家长来说很重要，因此家长也灌输给年幼的孩子，让孩子在本该玩耍的年龄困在无边的题海里，失去了童年应有的快乐。
　　书商们深知，为了多获利，一手要抓住市场，另一手要抓住老师，紧紧抓住老师就等于抓住了市场。这些推销人员往往都是热情无比，口若悬河，送老师礼物、请老师吃饭、给老师购书卡，把学校老师哄得开开心心。自然他们的教辅资料也不愁没有销路，教辅材料如冰河下涌动的暗流，间接地“溜进”学生的书包，难怪现在小学生的书包越来越重了。
　　第一次和做教辅的商家接触，是在学校办公室。一个长相清秀、嘴巴甜甜的小姑娘递给我一本教师备课书和几本花花绿绿的练习题，她说：“老师，这是送给您的，您看看选择几本推荐给孩子，我们可以送货上门，您只要把钱收好给我们就行了。”接着，她有些神秘地伸出四个手指头，脑袋凑在我耳边低声说，“我们六你们四。”当时我有些懵，不太懂其中的意思。一位老师告诉我：“就是卖给学生10元，我们只给书商6元。”---摘自《别让您的孩子伤在小学2》
　　有了“教材一点通”等教师备课的参考书，翻开一看，教学设计的各个环节都写得清清楚楚，包括老师上课说的每一句话，从开始到结束，都不用再动脑筋。我们老师也懒得自己想环节了，就照着书上的内容抄下来应付学校的检查，后来备课也就流于形式了。再到后来，网络发展起来，抄都不用抄了，老师直接在网上下载备课内容，复制打印。
　　负责的老师，不管有没有教辅的回扣，她在给学生挑选资料的时候，都会从纷繁复杂的书海中选出最适合学生购买的书籍。而且不会挑多，好的教辅书每个科目一本就够。当然少数唯利是图的老师，会只看教辅书的价格，根据自己能得到的最大利益给学生推荐那些价格昂贵的回扣多的书籍。　　所以，理性的家长在给孩子购买教辅书的时候，不能完全依赖老师的推荐，对于这类书籍，家长自己也要认真翻翻，看看是不是高质量的教辅书，适不适合自己的孩子使用。
　　成功的父母并非都要把孩子培养成名牌大学的高材生，只要孩子能成为一个健康、善良、心中有爱、乐观向上的人，父母就算是成功了。
　　不管是老师还是家长，都应该考虑到，小学生的书包里，除了必要的教科书和作业本以外，每门科目配备一本巩固类的练习题就足够了。因为这类练习题几乎都大同小异，让孩子多做只是加重负担，至于同步类的教辅书，建议放在家里。家长在辅导孩子学习的时候可以参考，有些自学能力强的孩子也可以在做作业时遇到不懂的地方拿来作参考。如果把这类辅助资料带进课堂，孩子在上课的时候会出现两种情况，一种是听老师讲课心不在焉，反正老师讲的内容教辅书里都能找到；另一种是孩子不停地积极举手发言，全照着教辅书上的答案一字不漏地念出来，丧失独立思考的能力。这两种情况对孩子的学习来说，都是不利的。
　　8.对孩子要有足够的耐心，温柔的坚持永远比愤怒的吼叫管用。
　　最初，每一个孩子对学习都有兴趣，希望自己能学得好，得到老师和家长的肯定。但学习是一个漫长的过程，孩子总会遇到一些困难需要大人的帮助。如果因为学习上的问题，大人对孩子怒发冲冠，以后，孩子遇到问题还敢问你吗？再遇到问题，孩子要么掖着藏着，要么不懂装懂，积累的问题越来越多，学习成绩自然会下降，久而久之，孩子也将逐渐失去对学习的兴趣。这才是最可怕的。　　家长一定要牢牢记住，对待孩子的学习问题上切不可发火！家长应该根据自家孩子的性格特点，和孩子找到学习上最佳的沟通方式。
　　愤怒是互相的。在愤怒中，人接受信息的通道会变得狭窄，对信息的理解也会变得偏执。面对孩子，家长不仅要学会处理自己的情绪，而且还要帮助孩子调节情绪。家长有责任在亲子关系中掌握主动权，让孩子在轻松健康的氛围下快乐学习
　　在辅导孩子功课的时候，老师和家长一定要有足够的耐心，保持乐观的情绪。最好心中自带一个“灭火器”，随时浇灭心头燃烧的怒火。这样的做法对孩子、对自己都是有益的。家长如果一味地对孩子发火，采取高压政策，孩子一定会产生逆反心理，与父母产生敌对情绪。做父母的把全部的精力都花在了孩子身上，却换不来孩子的理解，何必呢？老师如果发火，自然会面红耳赤，一脸严肃，再稍严重点，口无遮拦，说出与老师身份不符的话。那么，这样的老师在学生心目中的美好形象就会大打折扣，学生会像受到惊吓的小鸟一样，看到你就躲，这也是作为老师最大的失败。　　当您实在无法控制自己的情绪时，建议您暂时离开孩子，找个安静的地方先平静自己。然后告诉自己：孩子就是大人的镜子，孩子的一言一行都反射着大人的影子。这时，您就应该知道怎么做了。
　　9 孩子上课不发言，找到原因施妙计　　孩子的性格不同，上课不爱发言的原因也不同，老师和家长需要针对孩子的个性差异，变换使用不同的妙招。如果招数用错了，不仅对孩子没有帮助，反而会产生反效果。
　　每个孩子都有独特的个性，天生外向喜欢表现自己，老师一提问就迫不及待举手回答的孩子，每个班绝对不超过三分之一。其他的孩子上课不爱举手发言，各有各的原因，家长和老师应该首先找到孩子不爱主动发言的原因，对症下药，想办法，巧配合，让孩子能够在课堂上变得更加积极。如果家长和老师都努力了，孩子依然不爱发言，家长也不必太过焦虑。孩子上课不爱主动回答问题，并不代表他长大了就是个不会和人交往的人；而从小总是发言积极，擅长表现的孩子，长大了同样不一定就是个很懂社交的人。我的学生成年后来看我，我会经常发现其中有些孩子的性格和年少时反差极大，那个曾经不言不语，一说话就脸红的小男生怎么突然变得能言善辩？那个当年演讲台上挥洒自如的孩子怎么会变得沉默寡言？这是因为孩子在成长过程中，会受到环境，家庭，朋友，社会等各方面的影响，有些孩子的性格也会随之变化。如何让内向、胆小不爱发言的孩子在童年时期健康快乐地成长，才是家长最应该关心的事。
平时成绩比期末成绩更重要. 奥数是一种兴趣，学得痛苦不如不学;
　　学习..........
　　收藏学习
　　　　从女儿的一本禅学启蒙读物上看到一个小故事，给大家一起分享---《心灵的重担》。　　俩个云游的和尚来到一个小镇上，看到一个年轻女人正准备下轿。可因为刚下过雨，地上有许多大水洼。女人要是一下地，身上的丝绸衣裳肯定会弄赃。仆人们拿着东西，腾不出手来帮助女人。于是她很恼火。　　小和尚没说什么就走开了。老和尚却麻利地背起她，送过了水洼。女人非但没有感谢老和尚，还推开他，自己走了。　　两个和尚继续赶路，小和尚还对刚才的事情耿耿于怀。心理一直放不下。几个时辰后，终于忍不住了，对老和尚说：“刚才那个女的又自私又无理，您背他过水坑，她却连句谢谢都不说。”　　“我几个时辰前就把那个女人放下了，你怎么还背着呢？”老和尚回答。
　　　　写给我的两个孩子　　爸爸要让你们记住的第一件事情是学会微笑。 学会微笑，会对你的人际关系带来很大帮助。微笑，是世界通用的。爸爸在埃塞，人生地不熟，但是遇到问题， 或者与别人交流时，总是面带微笑。那么，对方总是能感觉到你的善意，他们也总是以善意来回报你，并且往往能提供你所需要的信息。 微笑是人际关系的润滑剂，会带给你好的人缘。同时， 微笑， 更能显示出你的自信。 沟通是非常重要的，沟通并不一定需要你有多么雄辩的口才。但是， 把微笑作为你跟别人沟通的敲门砖，你会发现，你的沟通变得顺畅了，别人更愿意接近你， 并且更乐意给你提供帮助。
　　　　写给我的两个孩子　　爸爸要告诉你们的第二件事情是要控制情绪。当你的权力受到侵害时，你就要按着你的方式争取回来。 但是， 一定要用你的头脑你的智慧去挽回损失。 有时你会发现你的善意，耐心对于别有用心，心怀鬼胎的人来说根本就不值一提。 适当的时候， 你是不能总是那么绅士，要在需要的情况下表示你的愤怒。但是， 大多情况下， 保持理智，控制好你的情绪， 用你的智慧去挽回你的尊严和损失。 记住那种大吵大闹，打打杀杀是代价最高，最拙劣的回击方式。
　　　　给我的两个孩子。　　爸爸要告诉你们的第三件事情是要大声说出你的梦想，做一个有激情的人。 如果没有梦想， 你的生活就会象一潭死水。而有了梦想， 即使你生活在物质相对贫乏的地区，你依然会充满激情，充满对生活的热爱。 有了梦想， 你就必须为之而努力，而梦想也会引导你一步步向它靠近。你要给自己在不同阶段， 设定不同的梦想，把它打印出来，贴在床头或衣柜旁。 实现了你的第一个梦想，就继续向下一个梦想挺进。爸爸在有生之年，会是你实现梦想的见证人。孩子大声说出你的梦想，做一个有激情的人。
　　　　写给我的两个孩子。　　爸爸要告诉你们的第四件事情是要有自信。自信是你拥有的最大财富。跟你打交道的朋友， 如果都能评价你们是个自信的人，爸爸会非常的欣慰。人各有所长。不要用自己的长处去比较别人的短处， 更不要以自己的短处去艳羡别人的长处。 自信，加上坚韧的性格，爸爸相信你们肯定能在你们各自的领域做出一番事业。　　相对于单纯地记忆些知识，史实，爸爸更希望你们更应该注重提高自己的情商。而自信，应该是情商的基础。爸爸认为的智商，是分析问题解决问题的一种综合能力。爸爸更希望你们能横向类比，总结出有你自己观点的评价善恶，明断是非的标准。
　　　　写给我的两个孩子。　　爸爸要告诉你们的第五件事情是要有责任心。 责任是一种与生俱来的使命，它将伴随着你生命的始终。勇于负责的精神极其珍贵。小到对你身边的亲人朋友，大到对你将来就职的公司，更甚至于民族国家，要勇敢地承担起你的责任。 相比于你们将来能够创造的金钱财富，爸爸更希望看到你们是个有责任心的人。爸爸希望你们能善始善终地做好周边的事情，　　而不要去贪图什么捷径。对你周围的人负责， 让他们的生活更好。爸爸在埃塞打拼的力量，很大一部分是由于这里的朋友的无私的帮助。我的朋友TEDDY的一句话，“我想让我的亲人朋友都越来越好”。把这句话记在心里，并按照它去做， 你将发现你的朋友越来越多。
　　　　写给我的两个孩子。　　爸爸想让你们知道的第七件事情是阅读的重要性。 要养成终身阅读的习惯。爸爸的梦想之一就是开间咖啡馆，咖啡馆里放满书供人阅读。 爸爸给你们一个读书清单，爸爸希望在你们二十岁之前能读完：　　《窗边的小豆豆》---细心的妈妈都下载了朗读版在手机上，晚上睡前给你们听。　　《小王子》-- 放飞你们的想象力。　　《新月集 飞鸟集》---经典诵读。　　《牧羊少年奇幻之旅》---一个人越是接近梦想，天命就越成为他生存下去的真正理由。　　《重说中国近代史》--- 真正的历史，客观的历史。　　《全球通史》---世界历史的进化，世界文明的发展及其对现代社会的影响。　　《苏菲的世界》---揭示了西方哲学发展的历程.　　《追风筝的人》---爸爸看完后最为之动容的一本书。　　《目送》---有些路只能一个人走。　　《非洲国：五十年独立史》---你们要了解爸爸工作生活的地方。　　《论美国的民主》--看懂民主制度的一本书。爸爸希望你们一定以公民的身份要求自己。　　随着你们年龄的增长，我们一起来讨论交流这份清单。
　　　　写给我的两个孩子。　　爸爸告诉你们的第八件事情是守护心中正能量。这个是爸爸看到的白岩松的一句话，深以为然。
不论世道多么的艰辛莫测，你要始终坚信，守护心中的正能量，并且把这份正能量传递给你身边的同事，朋友， 家人。 将来等你们慢慢长大， 会发现你的周围有很多潜规则，阴暗面。 你们一定要洞悉这些负能量，但是不必抱怨，跟不能随波逐流。 要坦荡，诚信，也许暂时你得不到你奋斗的结果，但是， 要始终坚信，只要努力了，你的梦想迟早有一天会实现。 爸爸希望你们梦想实现的那天，你们能自豪地说，这是我们自己努力的结果，是干干净净的。爸爸希望听到你们身边的人对你们的评价是：“在你两个孩子身上，永远是正面的影响”。 　　将来如果你们工作过程中要跟别人合作，那么跟需要关注合作伙伴的特长，用真心去赞美对方。因为，在互相尊重赏识的过程中， 彼此分享传递的是正能量。 当正能量相加，其产生的催化作用，是个体力量无法企及的。
　　好贴不得不顶。正确的观念比分数重要的多。
　　先mark，回家细看
　　非常值得收藏的好帖。
　　　　亚的斯亚贝巴的夜晚　　亚的斯亚贝巴的夜晚是静谧的。虽说是旱季，可是晚上的气温非常的低，穿上件御寒的衣服，跟同事一起， 走出租住的院子。 亚的斯亚贝巴的夜晚，说不上繁华，可是星星点点的路灯，随着地势的高高低低，散落在四处。 抬头看夜空，繁星点点，月亮也再次像个圆盘，挂在头顶。又是一个月的十五吧。 路人稀少，没有了白天的嘈杂，很多流浪汉，早早占据了教堂围墙下的某个地方，有的蒙头大睡，有的在自言自语，或者三三两两凑在一起，低声私聊着什么。我们走过，偶尔会跟我们善意地打个招呼。山上的树木看上去只是黑压压的，一些楼房里同样透出光来。每盏灯下，都有着各自主人不同的故事。我爱这样的夜晚。 漫步在街上，整个人是放松的，不必像白天，为了某个目标而打拼。 思绪也随之放飞出去，任其游荡。 不用刻意地去想些什么。人的一生，何其不需要这样的放逐。 疲惫的身躯，总是想找到某个安静的港湾，好好把自己安置其中，融为一体。　　只有在这样静谧的夜晚，少去了繁华都市的喧闹，才能好好安放自己的灵魂。
　　/post-no04-.shtml
这是记录我埃塞生活的帖子。
　　有宝妈在家无聊的吗？有上班比较轻松的吗？找我啊 咱去赚点小钱，小钱啊！
　　挺好的 非常不错
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　　"三人行"超级群欢迎大家加入(未满22岁者谢绝加入).群员要求有进取心,乐于分享的精神,本着"三人行,必有我师"的宗旨,打造一个工作,学习,生活的交流平台,闲聊中增长知识。　　QQ2000人群　　YY万人群:2275971
　　为了那些幼儿读物马克一下。淘来给女儿讲睡前故事。　　
　　看看吧，以为会真有什么真知灼见。　　没有必要太多的什么技巧，自己教育好孩子不卑不亢，乐观自信即可，敢于与人交往。　　只希望不要遇到太势利的人即可。
　　虽然孩子还小，可是学着来也差不多了。　　感谢好心的楼主跟大家分享哦，谢谢！
　　看看，不错，我家小哥貌似不太喜欢他的老师，最近上学也不积极了。感觉小哥的班主任太严了，让小哥有些怕。以前小哥很活泼开朗的，现在感觉很郁闷。学习成绩也下降了，心急得不行。
　　@风中桃花朵朵 91楼 　　看看，不错，我家小哥貌似不太喜欢他的老师，最近上学也不积极了。感觉小哥的班主任太严了，让小哥有些怕。以前小哥很活泼开朗的，现在感觉很郁闷。学习成绩也下降了，心急得不行。　　-----------------------------　　需要抓紧跟老师接触交流。
　　@重仓远洋 86楼 　　看看吧，以为会真有什么真知灼见。　　没有必要太多的什么技巧，自己教育好孩子不卑不亢，乐观自信即可，敢于与人交往。　　只希望不要遇到太势利的人即可。　　-----------------------------　　是的， 接受你的观点。 不需要什么太多的技巧，用真心回报老师的付出。 让孩子不卑不亢，乐观自信。 说的很对。
　　学习之...
　　我也的积累这些经验了。谢谢你们的简介啦！　　
　　美国女生给我的六个惊诧
　　来源:常州市电教馆、教育信息中心　　　去年，孩子高一的时候我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩，共同生活了一周。零距离的接触，让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处，感慨万千！　　来中国游学的这十几位孩子都是来自country day（孩子们习惯翻译为国日中学）学校，据说这个学校全部费用来自于富豪们的捐助，只收符合条件的孩子，是标准的贵族子弟学校。在经过若干个表格的事无巨细的项目填写（细致到父母的宗教信仰、饮食习惯）和层层审核后，我家被确定负责接待其中一位女孩子。　　第一次见到这位女孩子，个子比我孩子高出一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上露着真挚的微笑，非常动人。记得第一顿早餐我准备的是扬州的包子和小馄饨，孩子们吃得很开心，美国孩子也使用筷子，说是为了入乡随俗特地学习的。在用餐尾声时，美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。　　晚餐，我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“Can I help you？”我第二次一惊，看着这个孩子真诚的样子，我连忙说：“不用了，你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。　　第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”看着我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出来的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊。美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给震住了。　　在聊到业余生活时，我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显的我们差距很大。　　我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。　　第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了南京最繁华的地段——狮子桥，点了获国家金奖的“鸡煲翅”,当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。　　饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，我的两个好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们3个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊……”　　短暂的一周时间，给了我六个大大的惊诧，我们的孩子未来将要面对的是这样的对手！而我们是在培养怎样的孩子？过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。目前的复印机式的教育消耗着孩子们的精力，限制了孩子们的追求。众所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此的教育能培养出创造性的人才吗？不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚，而我们则是在为人家输送打工仔，再优秀充其量也就是个高级打工仔！　　本文推荐者：常州市教育局局长 丁伟
　　中国的教育制度，几乎为全民所病垢，那么问题的死结到底何在？我们的出路到底何在？我们热切盼望一场自上而下的教育界的真正改革。　　下届政府，能把教育改革放在先发位置吗？我想， 如果哪届政府能够把教育制度改革了，让老百姓满意了， 隐忍的国人，是可以大度地包容其他类似腐败，食品安全等问题。所谓一俊遮百丑是也。
　　回复第15楼，@johnsnow88　　5. 判断一个好老师的标准是什么？ 　　爱心---能让学生喜欢的老师，必定是有爱心的老师。 　　责任心---有责任心的老师会把孩子放在第一位，关心孩子，保护孩子，不让孩子受到伤害。班主任的责任心最重要，班主任不仅是学校和家庭教育的桥梁，还是学生最信任的大朋友，最有力的保护伞。 选择30岁左右生过孩子的女老师做孩子的班主任最好。 　　上进心----真正的好老师绝对是长期战斗在教学一线上的，有不断的求知欲和探索心。 　　具备了上述“三心”的老师，应该说得上是好老师了。 如果你的孩子在你的有针对性选择的情况下，有幸碰到这样的老师，加上你的跟老师的沟通能力，那么你的小孩小学阶段成长的客观外部情况就非常不错了。 　　记住， 选择好老师， 而不是所谓的重点名校。　　--------------------------　　说得很在理，不过这些都是隐性的，很难看得到　　
　　听说国内下雪了， 女儿元旦出去露营堆的雪人。　　
　　　　爸爸告诉你们的第九件事情是目标的重要性。人生是一场马拉松。而要成为马拉松赛场上的常胜将军，是必需要学会制定不同阶段的目标。不妨把你人生中的每五年设定为一个阶段，制定每个阶段的目标。有了目标就有了方向，而目标的终点就是你的梦想。你们要常问自己一个问题，五年后，我在做什么？ 有时候弄清楚五年的目标不是件容易的事。爸爸来到非洲，在适应这里的环境的同时，也在逐步理清自己五年的目标。 开始，我只知道一个大概的方向，但是渐渐的，我的目标开始明确了。起初，我明确了两到三年的目标，用了将近一年的时间，我才理清了五年的目标。 爸爸目前的生活，除了对你们的思念，就是加倍努力去完成设定好的目标，心无旁骛。等爸爸暑假回国，我们一起来讨论你们两个的五年目标如何？
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