【图解】河北省委书记讲党课笔记：为官不为平生耻
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111、习近平五谈\&三严三实\&
112、一图读懂\&三严三实\&教育如何开展
113、习近平\&五一\&讲话说了什么？
114、八句\&马上就办\&,看20年前的习近平
115、84项改革时间表 每月将出台新举措
116、中央发文了!看看你能享受哪些假期
117、34本提升视野的好书，选一本读起
118、四项注意帮你记好工作笔记
119、教你写公文|附：常用习惯用语
120、为官者当有“七种意识”
地方资讯：党课笔记47
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党课笔记47
第一讲：加强和改进党的作风建设；一、党的优良作风的形成和发展；党的作风：P107党的作风的特征：P109党的作；二、党的优良作风：P114；三、党的作风的好坏关系国家的前途和命运；1、继承和发展党的优良作风是开创中国特色社会主义；2、继承和发展党的优良作风是党永远立于不败之地的；3、继承和发展党的优良作风是党员保持先进性的重要；四、在中国特色社会主义伟大事业
第一讲：加强和改进党的作风建设 一、党的优良作风的形成和发展党的作风 ：P107
党的作风的特征：P109
党的作风形成和发展过程：5个阶段二、党的优良作风 ：P114三、党的作风的好坏关系国家的前途和命运1、 继承和发展党的优良作风是开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求2、 继承和发展党的优良作风是党永远立于不败之地的重要保证3、 继承和发展党的优良作风是党员保持先进性的重要途径四、在中国特色社会主义伟大事业中继承和发扬党的作风1、 要坚持领导带头2、 要着眼人民群众3、 要切实解决突出问题4、 要抓好制度建设 第二讲：科学发展观专题辅导讲座 科学发展观是我们党根据新的形势和任务，对社会主义现代化建设指导思想的进一步深化，是全面建设小康社会的根本指针，也是促进青年大学生全面发展的强大思想武器一、 科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征科学发展观的形成是历史和现实的必然发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、 全局性的重大影响中国共产党十六届三中全会 通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中首次提出了“以人为本，全面、协调、可持续的发展观”科学发展观的提出蕴含着深远的理性思考，彰显出鲜明的时代特征第一、 这是中国社会经济发展新阶段的要求。第二、 这反映了体制环境的变化第三、 这是 30多年发展提供的经验和教训第四、 这是世界潮流所决定的第五、 科学发展观是对毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富新的科学发展观从发展的概念讲，是坚持经济增长基础上的量的扩张与质的提升的统一从发展的本质讲，是坚持生产力发展与以人为本的全面发展的统一从发展的社会角度讲，是物质文明、政治文明和精神文明的相互协调从发展与自然界的关系讲，是坚持人与社会、自然环境相和谐的发展从发展动力讲，是坚持理论、体制、科技、管理创新的发展从发展效果讲，是坚持经济效益、社会效益、生态效益的统一；从发展的趋势讲，是上述各方面的可持续发展。二、 科学发展观的主要内容和基本涵义1、以人为本是科学发展观的本质和核心以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展
就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境2、科学发展观的第一要义是发展发展观的第一要义是发展。 离开发展，就无所谓发展观。坚持科学发展观，其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展3、统筹兼顾（五个统筹）是科学发展观的根本要求统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放三、 树立科学发展观，以实际行动促进自身的全面发展发展是我党执政兴国的第一要务树立科学发展观，要正确处理好影响人的全面发展的若干关系。1、个人与社会的关系个人有自己的需要利益、兴趣，有独特的生活方式、个性和价值观念，形成了个人与他人、社会的差异和矛盾。而个人又是社会的存在，与他人、社会有着不可分割的有机联系个人利益的实现、个人的发展有赖于与他人的团结、协作，有赖于集体、社会的发展集体、社会的利益是人们的整体利益、根本利益的代表，包含着每个人的正当利益，高于个人利益，是个人利益实现的保障作为21世纪的大学生，尤其要正确处理好二者的关系一方面大学生要不断扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人、把自己融入社会，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥个性，实现个人的利益和价值，去创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展2、思想政治素质与文化业务素质的关系思想政治素质主要解决做人的问题，文化业务素质主要解决做事的问题做人与做事是根本无法分开的思想政治素质是一个人灵魂，决定人发展的大方向，是大学生实现全面发展的基础良好的科学文化素质、业务素质，使人能以科学的态度、按照科学的方法遵循客观规律去认识世界和改造世界，获得最佳效益一个全面发展的大学生，必须具备良好的思想政治素质和文化业务素质新一代大学生，既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人；又要提高文化业务素质，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废3、知识与能力和素质的关系在当代，知识经济初露端倪，“知识就是力量”已成为时代的强音通过学习掌握探索、发现真理的科学的立场、观点、方法，提高理性思维能力，培养良好的思维品质，增强理论联系实际、分析和解决实际问题能力，特别是要培养独立的思想、批判精神和创新能力，以及自学能力、协作交往能力等学习中要着重解决两次转化。即把知识转化为自身的素质、能力，进而转化为改造世界的力量要促进这“两次转化”，必须处理好理论与实践的矛盾关系。首先，大学生要明确实践是学习知识、理论的目的。其次，要加强实践性环节，这是促进“两次转化”的正确途径4、生理与心理的关系人是身与心、灵与肉的统一体身体是生活、事业的本钱，健康的身体会使人精神饱满，生活轻松愉快人又要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自强、自知、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质
作为大学生要以积极的心态和科学的方法，正确处理好各种关系、不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力 第三讲：党的宗旨和党员的党性修养 党的宗旨一、 全心全意为人民服务思想的形成和基本内涵1、 渊源：继承和创造性的发展马克思主义“为人民服务”思想；批判地吸收我国古代的民本思想；对我国劳动人民传统美德的提出2、 全心全意为人民服务思想的提出① 孕育阶段② 明确提出“为人民服务”③ 从提出“为人民服务”到提出“全心全意为人民服务” 3、 全心全意为人民服务思想的基本内涵① 解决好为什么人服务的问题② 承认正当的个人利益③ 深入群众，和群众打成一片④ 关心群众生活，解决事关群众切身利益的实际问题⑤ 依靠群众的力量去实现他们自身的利益⑥ 用是否符合群众利益的标准来检验共产党人的一切言论和行的⑦ 党员干部要为人民用好权二、 全心全意为人民服务是无产阶级政党建党学说的基本原则1、 首先，全心全意为人民服务是党的宗旨，也是共产党其他政党的根本区别2、 其次，全心全意为人民服务是党的力量源泉三、 中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨从来没有改变㈠ 党的几代领导集体对为人民服务的表述不同，但宗旨不变㈡ 从党的实践上看，党为人民服务的宗旨从来没有改变㈢ 从广大党员来看，绝大数同志是党的宗旨的忠实实践者，是全心全意为人民服务的四、 当前在实践党的宗旨方面存在的问题及原因分析存在的问题1、 党内和社会上暴露出来的问题越来越大，越来越严重2、 犯错误、犯罪的层次越来越高3、 犯错误、犯罪的领域越来越多原因1、 受西方国家意识形态的影响2、 市场经济的负面影响3、 攀比心理4、 一些党员放松了世界观改造5、 监督机制不健全五、 现阶段高校共产党员应怎样牢记党的宗旨，密切联系群众1、 首先，重点学习好党章，提高为人民服务的理论本领2、 其次，时刻关注时事政治，关心国家大事，做到与实践相结合3、 学会用自己的头脑来思考问题提高各方面的能力，努力提升服务本领1、 要提高自己的学习能力2、 要提高自己的工作能力3、 用自己的行动影响、带动同学们共同进步共产党员的党性修养一、 什么是共产党员的党性修养所谓党性，是一个政党区别于其他政党的本质属性。共产党的党性是无产阶级的阶级性最高而集中的表现共产党的党性具体表现为1、 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南2、 以建设中国特色社会主义和实现共产主义作为奋斗目标3、 以全心全意为人民服务作为根本宗旨4、 以维护和遵守党的纪律作为行为规则5、 以批评与自我批评作为工作方法所谓共产党的党性修养，是指共产党员按照无产阶级党性原则所进行的自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的过程二、 共产党员为什么要加强党性修养1、 变化了的世情的呼唤① 意识形态的考验② 经济全球化的考验③ 科学技术飞速发展的考验2、 变化了的国情的呼唤① 全面小康社会的考验② 市场经济的考验③ 理想信念的考验3、 变化了的党情的呼唤① 新历史方位（党的地位和所处的外部环境发生了变化）的考验② 队伍新老交替的考验③ 长期执政的考验三、 共产党员加强党性修养的内容、途径和方法内容：1、 加强理论修养，提高自身的马克思主义理论水平2、 加强政治修养，坚定共产主义信念3、 加强思想道德修养，增强党员觉悟4、 加强文化知识修养，提高自己文化知识水平5、 加强作风修养，树立良好形象6、 加强组织纪律修养，坚持民主集中制原则途径：1、 通过理论学习，加强党性修养2、 通过社会实践，加强党性修养3、 通过党内民主生活，加强党性修养4、 通过提高科学文化水平，加强党性修养方法：1、 认准角色，责己从严，强化自重意识2、 反观自照，自我解剖，强化自省意识3、 潜心修炼，遵规守纪，强化自警意识4、 选定目标，竭诚努力，强化自立意识 第四讲：十七大党章辅导讲座 《中国共产党章程》是党的根本大法，是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是统一全党思想和行动的基础，是承传党的成功经验及优良传统的纽带，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证，是党内关系的调节器，是党的纲领和行为规范的集中体现，是全党智慧的结晶。每个申请入党人、中国共产党党员和中国共产党组织都必须模范遵守党的章程。 中国共产党自１９２１年诞生至十七大先后制定、修正过十七次党章。中国共产党在新民主主义时期制定过七部党章。其中一大到六大制定的六部党章，都是在共产国际直接指导帮助下制定的，反映出中国共产党幼年时期党的建设的一些特点。１９４５年七大制定的党章，则是在１９４３年共产国际解散后由中国共产党独立自主制订的，标志着中国共产党在政治上和党的建设上的完全成熟。（一） 一大党纲中国共产党第一次全国代表大会于１９２１年７月23日至31日在上海和嘉兴召开。会上，讨论通过了《中国共产党纲领 》。这是党的历史上关于党的建设的第一个马克思主义的光辉文献（二） 二大党章中国共产党第二次全国代表大会于１９２２年７月在上海召开，会上，讨论通过了《中国共产党章程》。这部章程是中国共产党第一部比较完整的章程，共六章，二十九条。章程第一次明确提出了彻底地反对帝国主义和反对封建主义的民主革命纲领，即党的最低纲领；第一次详尽地规定了党员条件和入党手续，对党的组织原则、组织机构、党的纪律和制度，也都作了具体的规定（三）三大修正党章中国共产党第三次全国代表大会于１９２３年６月在广州召开，会上，通过了《中国共产党第一次修正章程 》。 章程共六章，三十条。它和二大通过的党章相比较，基本是二大党章原来的结构的内容，只是个别条文的改动。如在关于党员入党手续方面，第一次规定了新党员候补期（劳动者三个月，非劳动者六个月）。党章还分别规定了候补党员和正式党员的权利和义务。（四）四大修正党章中国共产党第四次全国代表大会于１９２５年１月在上海召开，会上，通过了《中国共产党第二次修正章程 》。 章程规定，“凡有党员三人以上均得成立一支部”，在党的历史上第一次将党的支部规定为党的基层单位。并规定从四大开始对中央委员会委员长的职务，改称为“总书记”；地方各级党的执行委员会的委员长职务，改称为“书记”（五）五大修正党章中国共产党第五次全国代表大会于１９２７年４月至５月在武汉召开。会上，没有专门讨论修改党章的问题。但会后，中共中央政治局于１９２７年６月１日通过了《中国共产党第三次修正章程议决案 》。这个修正议决案共有十二章，八十五条，对四大通过的《中国共产党第二次修正章程》作了许多新的补充和修正。五大修正党章，第一次明确规定“党部的指导原则为民主集中制”。这是在我们党的根本法规上，第一次出现民主集中制的提法。同时，第一次规定入党者的年龄必须在１８岁以上。第一次把党与青年团的关系列入党章。（六）六大党章中国共产党第六次全国代表大会于１９２８年６月至７月在前苏联莫斯科召开。会上，通过了《中国共产党党章 》。党章共十五章，五十三条。六大党章基本保持了五大党章的基本内容，在结构上作了一些调整。六大党章较以前几部党章，更加突出地强调了共产国际的领导。（七）七大党章中国共产党第七次全国代表大会于１９４５年４月至６月在延安召开。会上通过的《中国共产党章 》，是我党独立自主制定的第一部党章。七大党章共有十一章七十条。七大党章的主要特点是：第一，在党章发展史上第一次增加了党章的总纲部分。第二，确定了毛泽东思想为全党的指导思想。第三，特别强调了党的群众路线。第四，更加完善了党的民主集中制的原则，对扩大党内民主和实行集中统一领导作了详细的规定。（八）八大党章１９５６年９月２６日中国共产党第八次全国代表大会通过的《中国共产党章程 》，是中国共产党执政以后制定的第一部党章。新党章根据执政党的特点，提出了全面开展社会主义建设的任务。八大党章首次把“各尽所能，按劳取酬”的分配原则写进党章。（九）九大党章１９６９年４月１４日中共第九次全国代表大会通过的《中国共产党章程 》，体现了九大在思想上、政治上和组织上的错误方针。九大党章背离了八大党章的正确纲领，在党章中肯定了根据“无产阶级专政下的继续革命”的错误理论发动的“文化大革命”。在总纲里充满了个人崇拜的错误。特别是把林彪作为“毛泽东同志的亲密战友和接班人”列入党章，这在党章的历史上是从未有过的。（十）十大党章１９７３年８月２８日中共第十次全国代表大会通过的《中国共产党章程 》继续了九大的“左”的错误，沿袭了九大党章的总纲和条文，只作了个别的修改和补充。由于林彪反革命集团的败露，十大党章删去了九大党章中有关林彪为接班人的内容。十大党章继续肯定了“文化大革命”，并且强调“这样的革命，今后还要进行多次。”
（十一）十一大党章１９７７年８月１８日中共第十一次全国代表大会通过的《中国共产党章程 》是十年内乱以后的第一部党章。它恢复了八大关于把中国建设成四个现代化的社会主义强国的提法。在内容上与九大、十大党章比较作了较多的修改。但是，由于十一大仍然肯定十大的政治路线和组织路线是正确的，十一大党章没能清除“左”倾错误的影响，继续沿用了“文化大革命”的错误理论、政策和口号。这些错误在党的十一届三中全会后才得到彻底的纠正。 （十二）十二大党章１９８２年９月６日中共第十二次全国代表大会审议通过了《中国共产党章程 》。十二大党章的重要特点是：第一，有一个比八大党章更为充实完整的总纲，总纲对党的性质和党的指导思想，对科学社会主义的理论和实践，对社会主义制度的优越性，对中国现阶段社会主义的主要矛盾和党的总任务，对加强党的建设基本要求，对党在国家生活中如何正确发挥作用，都作了马克思主义的规定。对毛泽东思想，新党章在十一届二中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的基础上，作了比七大更科学的表述。第二，新党章对全体党员、党的干部提出比过去历次党章更加严格的要求。党章规定，共产党员必须是“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，要求党员“永远是劳动人民的普通一员”，党的干部“是人民的公仆”等。第三，对党的民主集中制作了比较充分、比较具体的规定。而且吸取了历史教训，明确规定“党禁止任何形式的个人崇拜”，“凡属重大问题都要由党的委员会民主讨论，作出决定”。“不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之上”。第四，新党章对党的中央和地方组织体制作了重要的改变和新的规定，规定党的全国代表大会在选举中央委员会时，还要选举中央顾问委员会和中央纪包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、中学教育、专业论文、外语学习资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、应用写作文书、党课笔记47等内容。　
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总会有人把他们与“豪车、暴富、挥霍”联系起来。
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　　近日，一条标题为《一张图告诉你盛叔是如何讲“三严三实”党课的》在微信朋友圈里刷屏，用一句流行的网言来形容，可以说是“转疯了，根本停不下来”。在各种心灵鸡汤、笑话段子横行的微信平台，一篇内容如此严肃、如此正能量的微信获得这么多的追捧和点赞，不免让人惊叹，“盛叔又火了！”。
　　“盛叔”为什么又火了？仔细品读这篇文章就不难找到答案。5月8日，徐守盛同志在长沙为省领导们就“三严三实”专题教育上了一堂精彩的党课。不仅讲了“三严三实”专题教育的丰富内涵和重大意义，还对“不严不实”现象进行了生动描述；不仅对领导干部提出了具体要求，还就如何开展好“三严三实”专题教育作出了具体指导。这篇文章，就是通过图解的方式将盛叔的讲课内容生动地展现出来。这篇湖南最高主政者的党课笔记就这样“任性”地横空出世了。它既是一篇高级领导干部的为政心得，也是湖南开展“三严三实”专题教育的“动员令”和“路线图”。看得出来，“盛叔”的“功课”做得很用心。用作风建设的成效来推动发展、惠及百姓，群众怎会不欢迎，网民怎会不点赞？从这个意义上说，“盛叔”的再次走红恰恰说明了“三严三实”专题教育契合了群众期盼，呼应了群众心声。说到底，这篇务实严谨的党课笔记，满篇都写着一名共产党员崇高的政治品格和深深的民本情怀。这种真诚，网民感受到了！
　　问题来了，“三严三实”专题教育为什么让“盛叔”如此看重？原因很简单：“三严三实”专题教育既是中央的要求，也湖南发展的需要。从党建的维度看，深入开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是思想建党和作风强党的重要举措。“三严三实”虽然只有短短的24个字，但蕴含着一系列新要求。这种思想上的新滋养，是这个有着60余年执政经验和8000多万党员的执政党永葆活力的秘诀。从实践的维度看，正处在“一带一部”战略崛起中的湖南，面对赶超跨越、富民强省的迫切要求，面对深化改革爬坡过坎、不进则退的关键节点，“三严三实”是革故鼎新、攻坚克难的强大思想武器。必须通过践行“三严三实”，强化责任担当，树牢为民宗旨，才能打赢全面深化改革和全面建成小康社会的攻坚战。
　　也正因此，“盛叔”的党课笔记中有两个关键词特别令人瞩目。一是“问题导向”，二是“关键少数”。“三严三实”专题教育要坚持“知行合一”，要把提高思想认识和解决实际问题结合起来。所以“盛叔”才说了，“用解决问题的成效来检验专题教育的成效”。习近平总书记曾强调，各级干部特别是领导干部要按照“三严三实”要求，深学、细照、笃行焦裕禄精神。这就要求，在专题教育中，各级领导干部尤其是“一把手”要担起该担的责任，率先垂范。所以，“盛叔”在党课中也对湖南“关键少数”作了具体要求。作为湖南的“一把手”，“盛叔”亲自上党课，本身已是最好的示范。“问题导向”是方向，“关键少数”是火车头，专题教育要在火车头的带领下朝着解决问题、推动发展的方向砥砺前行。“盛叔”的良苦用心可见一斑。
　　干在实处永无止境，走在前列要谋新篇。“干”，就是既要努力干事也要干净干事；“走”，就是既要走在发展前列也要走进群众心里。如果说“盛叔”这篇珍贵的党课笔记最打动我们的精彩在哪里？大概就是这“干”与“走”之间的平衡智慧吧。
　　文/湘仁
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杭州市271初中数学学案研究室主任
擅长微创手术治疗胃肠肿瘤、肥胖、糖尿病、食管返流等疾病。
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