(13分)让消费更有尊严材料一：晚会主题是“让消费更有尊严”，包括三层内涵，一是消费者要有尊严，坚决维护自身的合法权益；二是商家要有尊严，当一名诚信、守法的经营者；三是市场监管者要坚定维护市场的尊严。材料二：某品牌相机出现质量问题后，厂家拒不承认，用各种理由推诿。有消费者冲动之下，冲砸厂家专柜；也有消费者选择向法院起诉，要求依法赔偿；还有消费者认为凑合着用，不必计较。有关部门在接到多起投诉后，迅速展开调查，责令问题相机全部下架。随后厂家发表申明，将对问题相机进行免费维修或更换新品，但对部分不能出具发票的消费者拒绝提供此项服务。（1）初中生小明根据材料制作了以下表格，请你帮他补充完整。（3分）让消费更有尊严的做法让消费更有尊严的内涵消费者①要坚决维护自身的合法权益商家②当一名诚信、守法的经营者市场监管者迅速展开调查，责令问题相机全部下架③（2）请结合材料二，运用所学知识，谈谈作为消费者怎样“让消费更有尊严”？（10分）-乐乐题库
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(13分)让消费更有尊严材料一：晚会主题是“让消费更有尊严”，包括三层内涵，一是消费者要有尊严，坚决维护自身的合法权益；二是商家要有尊严，当一名诚信、守法的经营者；三是市场监管者要坚定维护市场的尊严。材料二：某品牌相机出现质量问题后，厂家拒不承认，用各种理由推诿。有消费者冲动之下，冲砸厂家专柜；也有消费者选择向法院起诉，要求依法赔偿；还有消费者认为凑合着用，不必计较。有关部门在接到多起投诉后，迅速展开调查，责令问题相机全部下架。随后厂家发表申明，将对问题相机进行免费维修或更换新品，但对部分不能出具发票的消费者拒绝提供此项服务。（1）初中生小明根据材料制作了以下表格，请你帮他补充完整。（3分）&让消费更有尊严的做法让消费更有尊严的内涵消费者①要坚决维护自身的合法权益商家②当一名诚信、守法的经营者市场监管者迅速展开调查，责令问题相机全部下架③（2）请结合材料二，运用所学知识，谈谈作为消费者怎样“让消费更有尊严”？（10分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省南京市玄武区中考一模政治试卷
分析与解答
习题“(13分)让消费更有尊严材料一：晚会主题是“让消费更有尊严”，包括三层内涵，一是消费者要有尊严，坚决维护自身的合法权益；二是商家要有尊严，当一名诚信、守法的经营者；三是市场监管者要坚定维护市场...”的分析与解答如下所示：
（1）①作为消费者当侵权行为发生时，要拿起法律武器维护自身合法权益，因此做法应该是向法院起诉，要求依法赔偿，②作为商家要做一名诚信、守法的经营者，当出售的商品出现问题后要积极承担责任，正确的做法是将问题相机进行免费维修或更换新品，③作为市场监管者要做到迅速展开调查，下架体现让消费者更有尊严的内涵是市场监管者要坚定维护市场的尊严，回答时根据两组材料提供的内容来回答，如材料一中“让消费更有尊严”的第三个内涵就是③的答案，材料二中消费者的正确做法就是①的答案，厂家的正确做法就是②的答案。（2）仔细阅读材料二，找到消费者的错误做法，再回答正确的做法是什么，如①冲动不可取，要学会调控情绪，②不要发票不可取，自我防范意识差，要增强自我保护意识和能力，③有的消费者凑和用不可取，要敢于同违法犯罪做斗争，④消费者不必太计较不可取，认识到宽容是有原则的，不能无味地宽容，总之让消费者更有尊严就是要做到增强维权意识，正确行使权利，树立法制观念，从而避免侵犯现象的发生，因此找到关键词语，结合情绪、宽容、如何维权等知识点展开。
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等考点的理解。
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与“(13分)让消费更有尊严材料一：晚会主题是“让消费更有尊严”，包括三层内涵，一是消费者要有尊严，坚决维护自身的合法权益；二是商家要有尊严，当一名诚信、守法的经营者；三是市场监管者要坚定维护市场...”相似的题目：
著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后，不少“免费”网站未经授权纷纷推出他的电子书。读者只要输入“莫言电子书免费”等关键信息，就能下载他的作品。这些网站的行为侵犯了莫言的人格尊严权智力成果权名誉权发明权
我国公民享有广泛的权利，下列属于我国宪法规定的公民基本权利的是保守国家秘密维护祖国的安全、荣誉和利益人身权利 　　　　　维护国家统一和全国各民族团结
下列权利中，属于公民充分享受其他各种权利的基本保障是&&&&选举权和被选举权受教育权劳动权人身自由权
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自尊自爱意思是：首先自己爱自己，尊重自己，才会得到他人的爱护和尊重。爱护自己是最重要的。
【词目】自尊自爱
【读音】zìzūnzìaì如果你不能成为山顶上的，那就当棵山谷里的小树吧，但要当一棵溪边最好的小树；如果你不能是一只， 那就当尾小吧，但要当最活跃的小鲈鱼。我们不能全是船长，必须有人是水手，这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。决定成败的不是你尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
做一个最好的你，是一种自尊自爱的表现。自尊就是尊重自己，自爱就是爱护自己。自尊自爱是一种对自我的关注与肯定，是一个人的快乐之源，更是成功之始。
自尊自爱就是要肯定自己，认同自己。就是要告诉自己“我能行”，就是要表现出自信。自信是自尊自爱的前提，有了自信，你会更加有激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的运动健儿，他们的成功之少不了自信的浇灌。
自尊自爱就是要发现自己，完善自己。“古之圣人，其出人也亦远矣，犹且从师而问焉。”古人留下的虚心求教、取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心。，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。
自尊自爱就是要自己，超越自己。因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”，这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越；身残志坚，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人，这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越；含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败，这是对自己过失的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起勇气，把自己当作自己，你会发现，成功在向你招手。
自尊自爱就是要珍爱自己，尊重他人。每个人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重别人。其实，尊重很容易就做到，因为它是得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉，为自己的努力加油，为他人的进步鼓掌，为团队的成功喝彩。一句亲切的问候，一声诚挚的祝福，一个支持的眼神……都是尊重的表现，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
自尊自爱就是要成为一个心灵的富翁，就是要从现在开始，像一个富翁一样行动，以一个成功者的姿态出现在生活的每一个层面。人的一生正如他一天中所设想的那样，你怎样想象，怎样期待，就会有怎样的人生。只要你坚信自己拥有“无限的能力”与“无限的可能性”，你就可以创造出和谐的内心世界，建立起自己理想的“自我心像”，体现自己人格行为应具有的魅力。
对自己的自信决定对自己尊重、的程度。只有先尊重、爱护自己，才能尊重、爱护别人，而别人也才尊重、爱护你。
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　　（1）这些中学生都以热情的态度、以不同的方式积极参与政治生活。
　　（2）材料一中的学生的行为属于政治生活中的行使政治权利、履行政治义务。维护国家荣誉和利益是公民应尽的义务。材料二中的学生的行为属于政治生活中的行使政治权利、履行政治义务及参与社会公共管理活动。参与政府决策，行使监督权，是政治生活的重要内容。
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科目：高中政治
来源：学年度三亚市第一中学第一学期高一期中考试、政治试卷
　　某中学就“中学生的消费现状”利用校园网进行了问卷调查。该校有1563名学生参与了调查，调查的内容和结果为：
　　（一）平均每月生活费实际在300元以下的占24.8％，300－400元的占48.4％，400－600元的占18.6％，600元以上的占8.2％。另有40％左右的学生在月生活费多少上存在互相攀比的心理。
　　（二）每月生活费用于正常必须开支的约占65％，其余大多用于购买零食和偶尔同学间的请客，用于购买学习用品和有益书籍资料的仅占4.6％左右。
　　（三）被调查的学生中，有32。3％的学生在购买零食时很少关注其保质期，约有5％的学生经常到校外无证饭馆购买快餐，约有4％的学生靠零食、方便面度日。
结合上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料中学生的每月生活消费费用标准不一样的主要原因是什么？
（2）请你根据上述问卷调查中该校中学生消费反映出的问题提一些合理的建议。
科目：高中政治
来源：学年花都区高三调研测试、政治
综合探究题：要求紧扣题意，结合情境，综合运用所学知识和方法，展开探究和说明。
　　在“建设资源节约型、环境友好型社会”的专题学习中，某中学5名同学围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题，组成探究小组。他们利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等方法。对废旧电池回收和处理现状进行了调查。
　　同学们发现，第一，废旧电池会污染环境，1节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染：1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于1个人一生的饮水量。第二，中国每年消耗电池70多亿只。中学生使用随身听、复读机、电子词典等，是电池消耗大户，人均年消耗电池50节以上。
　　同学们了解到，第一，目前废旧电池回收率不到2％。有近八成的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”或“没时间参加”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。第二，目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋，但填埋并不能彻底控制废旧电池的污染。
　　同学们还了解到，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，不仅符合我国节约资源和保护环境的基本国策，而且有可观的经济效益。据估算，处理10只废旧电池，可获2万元左右。但企业对处理废旧电池没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵。并且，一台机器每日可处理几吨废旧电池，本地的废旧电池不够它“吃”几天，导致生产能力闲置，亏本运管。
假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题：
运用经济生活知识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议。
针对废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施行动方案的意义。
参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。
科目：高中政治
来源：贵州省瓮安二中学年高二下学期第一次月考政治试题
某中学高三（1）班几名同学围绕“传统节日与黄金周”课题，组成探究小组。他们收集到以下材料：
　　材料一：国务院高度重视社会各界意见，经有关部门多方研究论证比较，形成了国家法定节假日调整方案：元旦放假1天不变；春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天（农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日）。
　　材料二：圣诞节来临之际，来自国内一些名牌高校的10位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书，号召人们“抑制圣诞节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化。
假如你加入该探究小组，请继续探究下列问题：
（1）运用所学知识，结合材料说明国家增加清明、中秋等传统节日为法定假日的经济和文化意义。
（2）针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，探究小组准备在本班组织一次辩论会。正方主张“抑制洋节”，反方主张“引进洋节”。请你参与其中一方进行辩论，运用所学文化生活知识简要说明理由。
科目：高中政治
来源：江苏省启东市2008届高三第三次模拟考试　政治试题
　　在“弘扬优秀传统文化，肩负强基固本的文化使命”专题学习中，某中学高二（1）班几名同学围绕“传统节日与黄金周”课题，组成探究小组。他们收集到以下材料：
　　材料一　　1999年，中国对法定节假日安排进行了调整，形成了春节、“五一”、“十一”三个连休七天的长假。这种休假安排，为居民出行、购物和休闲提供了时间便利，为拉动内需、刺激消费、促进经济增长作出了贡献，被人们称为“黄金周”。“黄金周”期间，人员流动数量大幅增加，交通拥挤，旅游隐患增大。同时，居民大规模集中出游也导致旅游产品短期内供给不足，旅游景区超负荷接待，设施遭破坏现象时有发生。近年来，一些全国人大代表和全国政协委员多次呼吁，建议对现行法定节假日安排作出调整，增加清明、中秋等传统节日为法定假日。
　　材料二　　国务院高度重视社会各界意见，要求相关部门对国家法定节假日的调整进行调研论证，有关部门经过一年多的多方研究论证比较，形成了国家法定节假日调整方案：元旦放假1天不变；春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天（农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日）。
　　材料三　　2007年12月圣诞节来临之际，来自国内一些名牌高校的10位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制圣诞节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化。
假如你加入该探究小组，请继续探究下列问题：
（1）运用《生活与哲学》的相关知识分析材料一反映的现象。
（2）运用所学知识,结合材料说明国家增加清明、中秋等传统节日为法定假日的经济和文化意义。
（3）针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，探究小组准备在本班组织一次辩论会，正方主张“抵制洋节”，反方主张“引进洋节”。
请你参与其中一方进行辩论，运用所学《文化生活》知识简要说明理由。
科目：高中政治
来源：福建省晋江市四校2012届高三第二次联合考试政治试题
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议10月15日起至18日在北京召开。阅读材料，回答问题。
　　材料一　全会强调，要加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业。美国的好莱坞电影，在全世界所向披靡；日本的原创漫画，其衍生品带来巨大利润；韩国的电视剧，也在我国红极一时。发达国家发展文化产业的经验表明：市场是发展文化产业的最好土壤。
（1）运用《经济生活》知识，谈谈你对“市场是发展文化产业的最好土壤”的理解。
　　材料二　全会确定了中国特色社会主义文化建设的重要方针，并强调要以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化，为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。全会指出，文化强国的实质是建设以人本主义为核心的新文化。
（2）结合材料二，运用政治生活知识说明中国共产党提出建设社会主义文化强国的依据。
　　材料三　某中学开展丰富的文化活动：组建马克思主义中国化学习研究兴趣小组，采用走出去、请进来和自学、讨论、交流等多种形式开展学习、实践活动；精选了我国革命、建设和改革开放各个时期的红色经典歌曲和红色经典文献，在全校范围内开展唱“红歌”、读“红典”活动；以改革开放成就为主题，开展研究性学习和社会调查活动。
（3）结合材料三，从“建设社会主义核心价值体系”角度，说明该校开展的活动对青年学生健康成长的意义。
　　材料四　网络文化成为主流文化的重要组成部分，网络游戏以它独特的魅力赢得众人的青睐，也成为文化市场上最具发展前景的新产品之一。同学们对我市的600名中学生进行调查后发现，88％的学生玩网络游戏。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，中学生由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时，网络暴力、色情游戏以及淫秽色情网页严重损害了青少年的身心健康。对此，有的同学赞成网游，有的同学反对网游。
（4）你是否赞成中学生网游？请唯物辩证法两个哲理阐述你的理由。我力求每一节语文课都能陪平常的一天依然平常，而我的心却久久不能平静&&
　　上课铃响了，我拿着课本走进了教室。
　　在师生相互问好后，我导入新课并板书了课题，这篇课文的题目叫《尊严》，是篇教育性很强的文章。讲了美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。目的使学生从哈默的故事中受到教育，树立自尊、自强、自立的精神。
　　这节课学生状态很好，个个聚精会神，从他们的眼神中可以看出被主人公自尊的精神品质深深的打动了，快下课的时候，我习惯性的问了一句：&同学们还有问题吗？&
　　说完，环顾四周，没有学生举手，我又问了一遍：&真的没有问题了吗？&我看见有一只小手举了起来，我赶紧让举手的同学站起来，惟恐晚一点他会把问题给忘了。我面带微笑说：&晨晨，有什么问题？说吧。&
　　&老师，尊严是什么？我不懂。&
　　&什么，我讲了一节课了，现在你问尊严是什么？上课没听讲啊？&我想。
　　其他的同学也向他投去了异样的眼光，好象在看一个犯了错误的人，有的甚至还轻声指责着。
　　我示意学生安静下来并让他接着说。
　　&老师，哈默有尊严吗？&
　　&当然！&我坚定的说。
　　&为什么说他有尊严，不吃饭就是有尊严？&学生将了我一军。
　　我解释到：&哈默不想白吃别人的饭，要通过劳动换来这一顿饭。所以，我们说他是有尊严的。&
　　&哦&他若有所悟的样子，&我要是杰克逊就不让他干活，看他怎么办！&学生大笑，我也笑了，但不知道他为什么这么说。
　　大概是看我笑了的原因吧，他更加大胆了：&尊严，尊严能当饭吃吗？&
　　&嘿，还来劲了！&我的语气有些严厉。
　　他并没有让步的意思，我做出了个继续的手势。
　　&我在电视上看到过有人恶死也不吃别人施舍的饭，我也看见过有的小孩或者老人为了能生存对那些有钱人低头哈腰，就是为了能活下去！说实话，我并没有对不吃饭的人产生太多的敬佩，不吃饭就有尊严，吃了饭的人就没尊严了吗？他们换来尊严的代价是什么？是饿死！&
　　&老师，我通过看电视也知道一件事。就是一个在深圳打工的大学生，向韩国老板下跪。因为那个韩国老板不给他工钱。为了尊严，不要钱可以。但是他出来打工肯定急需用钱，可能这还是救命的钱，如果拿不到，那后果&&&班里的一个小男孩突然站起来说。/4/yingyu/xm/
　　&老师，虽然我很佩服哈默的做法，但是我认为现在不能把尊严看的太重，最重要的是生存，有时候就需要你委曲求全的生存。你只有生存下去，才有可能挽回丢失的尊严。&一个女生小心翼翼的说。
　　&没有了生命，一切都无从谈起！&不知道谁喊了一句。
　　&没有尊严的活着，那人生还有什么意义？&终于出来一个对立的观点，还有好多学生附和着。
　　此刻，班里已经开起了没有组织的自由辩论会，学生不由的形成了两个团体，个个瞪着大眼睛，好象真理就在自己的手中。
　　学生的话使我感到震惊。是啊，现实生活中的确有些人把拍马溜须，曲意逢迎当作&把根留住&的法宝，但是不是要生存就必须以丢失尊严、降低人格、压抑个性为代价呢？听了学生的这些话我仿佛懂得了什么，我不愿为活着而活着，但我不是不食人间烟火的圣人，想起一句歌词：&生活的压力和生命的尊严到底哪个更重要？&举目四望：一群群民工被厂方苛扣工资，食不裹腹；深圳的一群打工仔为了讨要工资纷纷跪倒在老板的脚下&&当所有的人都在寻找那个不跪的人时，我却沉痛的将眼光放到了下跪的人身上，难道他们不懂得人的尊严吗？还是没有找到比不下跪更好的方法？这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的辛酸无奈猝不及防，蕴涵着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊&&
　　学生是最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，也许他们在&童言无忌&的率真中一语道破了天机，也许在&乳臭未干&的稚气中，还看不清人生百态、世态炎凉，也许他们现在还不知道&朱门酒肉臭，路有冻死骨&的无奈，还不能体会&宁为玉碎，不为瓦全&的气节。但我相信，学生会随着不断的接触社会生活而一天天长大，一天天成熟，我们没有限制学生思维的权利，我们也限制不了。这些孩子很明显接受了当代社会的各种信息舆论导向的熏陶。很多人都说，现代人现实了，现代人精明了。社会进步的大方向永远是好的。可是，精神领域呢，很多人又说，现在社会的精神世界是空白的，是匮乏的。特别是价值观，人生观。不吃喈来之食，曾经是多少人佩服的骨气，而现在竟成为了更多人嘲笑的对象。作为我个人来讲，是很为此痛心的。我们的孩子比之我们儿时真的是聪明的多，可是也现实的多。可是他们也毕竟是孩子，是需要我们正确引导的孩子，我总希望作为教师的我们在课堂，在我们的校园保持一块净土。我为他们能敢于发表自己的观点而骄傲！学生有了自己的看法，有了自己的态度，我对此感到自豪和欣慰。不管他们辩论的结果如何，我相信，随着时间的推移，他们会对生命、会对尊严、会对人生产生更加深刻和清醒的认识&&
　　下课了，我带着几分思索走出教室，我听到身后有学生追来&&伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！