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本课讲了几个例题。分别考察判断绝对值大小、判断平方根大写、和分数加法找规律。
本节课中老师为我们讲解了几个例题，包括应用题、百分比、以及指数的运算等等。如果你对做题还没有太大的信心，那么请来看我们老师讲的课程，相信会给你很大帮助。
在本视频中老师仍然为我们讲的是选择题，大多是应用题形式的选择题，这对于应用题是练习是有很多帮助的，其中涉及到了科学记数法还有比例的问题，相信会给你很大的帮助。
在本视频中，我们讲的依然是选择题形式的应用题，包括概率类和比例类的题目，在讲题过程中老师说了几个注意事项，相信对你会有所帮助。
在本节课中，老师为我们讲了几个题目，虽然都是选择题，但是思考的过程和应用题还是一样的，在本节课中，你可以学到如果去解题。希望对你有所帮助。
本集视频主要讲解了三个习题，分别涉及数据的比例和比较、简单概率计算、读图分析数据，通过对题意和每个选项的详细解读，使观者掌握做题技巧、了解解题过程，同时巩固了相关基础知识。
本集视频主要讲解了3个习题，复习了数量比较与倍数关系、直线与坐标系、单项式相乘的知识，通过对题意和选项的逐句讲解，示范了解题过程与技巧，提高观者的考试技能。
这集视频讲解了5个习题，共涉及直线与坐标系、正比例关系、四则运算的运算顺序、解方程等知识点，讲解详细，覆盖的知识点全面，提高了观者的解题能力。
本集视频主要通过4个例题，复习了直线与抛物线在坐标系中的方程、乘除法基本运算、正负数的乘方等基本知识，通过练习巩固了基本知识，并积累做题技巧,提高做题速度。
本集视频主要通过三个应用选择题的讲解，帮助观者更好理解乘除法基本运算的内涵和典型标志，从题意分析到选项解读，可谓准确快捷。
本集通过3个例题，主要涉及平面、立体几何中，组合图形面积、复杂集合体体积的计算，通过分割法的思想，化大为小、化一般为特殊，同时巧用估算法，提高做题速度。
本集视频通过5个习题，检查了关于勾股定理、全等、单位制等基本概念和知识的掌握情况，同时给出了梯形面积计算公式，介绍了关于坐标轴作对称图形的方法和规律，涵盖知识点多，分析题目考察点也很准确细致。
[第13课]问题43~46
本集视频通过4个例题，复习了平面几何中分割图形求总面积、直线方程与直线位置的对应关系、直线方程的含义等基本知识概念，细致讲解再次强化记忆。
本集视频讲解了5个习题，内容涵盖直线方程与坐标系的位置关系、直线与直线的位置关系，带绝对值号的一元一次方程、一次不等式的求解，内容全面，讲解细致。
本集视频介绍了两个习题，分别涉及一次方程的求解过程、分式的倒数求解等知识点，题目较为简单，主要是复习巩固了以前学过的基础知识，加强对基本概念的掌握。
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学校：可汗学院
讲师：Salman Khan
授课语言：英文
类型：数学
课程简介：CAHSEE Example Problems课程即California High School Exit Examination（加州高中毕业考试）的习题讲解，讲解了有关这门考试的53个问题。本课适合那些学习了可汗学院其他初等数学课程的同学，可以以本课的习题作为一个复习或者检测学习成果的工具。视频由可汗学院免费提供，详见：（All Khan Academy materials are available for free at ）
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【名师解析】2014年一建法律法规考试试题及答案（38-43题）
11:30&&建设工程教育网&&【&&】
　　【全网首发】2014年一级建造师及答案（第38-43题），由名师【达江】带领专业教研组团队完成，是目前网上最权威的一级建造师答案！
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　　真题word版：2014年一级建造师《法规及相关知识》真题及答案解析&
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　　2014一级建造师《法律法规》考生试题及答案第38-43题，更多真题及答案在网页下方
40．对于非施工单位原因造成的质量问题，施工单位也应负责返修，造成的损失及返修费用最终由（）负责。
A．监理单位
C．建设单位
D．施工单位
【标准答案-建设工程教育网】B
【建设工程教育网-名师解析】本题考查的是竣工结算、质量争议的规定。对于非施工单位原因造成的质量问题，施工单位也应当负责返修，但是因此而造成的损失及返修费用由责任方负责。参见教材P302。
【建设工程教育网-考后点评】本题考查的是竣工结算、质量争议的规定。该知识点的题目在基础班、习题班都有体现。
43．根据《劳动合同法》，用人单位与劳动者已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（& ）内订立书面劳动合同。
【标准答案-建设工程教育网】A
【建设工程教育网-名师解析】《劳动合同法》规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。参见教材P140。
【建设工程教育网-考后点评】该知识点与网校2014年考试中心开通的习题班练习中心第12题、基础练习中心第12题考点相同。在2014年&梦想成真&系列辅导丛书中多次涉及此考点。另外，在网校基础班，考前串讲班和语音交流中均重点提及。
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43题求详细分析。谢谢
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提问者采纳
即甲烷，或者说它们的最外层电子轨道重迭。这是有机分子中最小的。即， C的4个最外层电子与4个H的s电子形成公用电子对，C 的sp3 杂化轨道与H的s轨道成键， 形成角度为109度的正四面体：D答案，这就是共价键的本质
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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透过考研英语真题详解考研英语完形填空答题技巧
时间: 16:38:00 来源:新东方 编辑:Aimee
　　下面为同学们提供的是英语完型强化冲刺必知的答题技巧，提供的几大法宝希望有助于同学们更好的复习。　　1、英语完型抓文章中心主线　　完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。　　例如：1995年考研完型试题的43题　　“Sleep is divided intoperiods of so-called REM sleep, characterized by rapid eye movements anddreaming, and longer periods of non-REM sleep. (41 Neither kind of sleep is atall well-understood, but REM sleep is 42 to serve some restorative function ofthe brain. The purpose of non-REM sleep is even more 43 。”　　[A] subtle [B]obvious[C]mysterious [D]doubtful　　答案：[C] mysterious　　分析：此篇文章有非常明确的中心主线。文章首句-Sleepis divided into periods of so-called REM sleep, characterized by rapid eyemovements and dreaming, and longer periods of non-REM sleep。(睡眠分为两种：REM sleep和非REM sleep)，探讨两种睡眠就是本文的主题。下一句- 41(答案：Neither) kind of sleep is at allwell-understood(两种睡眠都没有被很好地理解)，这就是文章的基本导向。　　中心主线(FOCUS主题：有关两种睡眠的问题。文章导向：两种睡眠都没有被很好地理解。)　　本题考查形容词的辨析，需要考生从4个形容词中挑出一个最佳的修饰non-REM sleep的目的。但如果仅根据本题所在句子的已知信息是不足以解出题的，还需要在本句之外寻找其他与本题相关的已知信息才可以。这个信息就在本文的总述句所表现的文章导向中：两种睡眠都没有被很好地理解，后面的分述要服从这个导向。所以，本题的non-REM sleep既然是两种睡眠中的一种，其目的当然应该不被理解，即(C)mysterious(神秘的)。本题是很常见的“同现”现象。　　2、利用排除法筛选掉无关系的选项　　完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。　　例如：2001年考研完型试题的第35题　　“bill that will proposemaking payments to witnesses(34 illegal) and will strictly control the amountof?35?that can be given to acase。”　　[A]publicity[B]penalty[C]popularity[D]peculiarity　　答案：[A]publicity　　分析：此题可以应用“无关词排除法”。本题所考查的名词处于这样一个句子结构中：作为control的宾语；后边还受到一个定语从句的限制。根据文章的主题，可以发现3个选项[B]penalty(惩罚)、[C]popularity(流行度)、[D]peculiarity(古怪度)与文章的主题根本无关，政府不可能去控制这些东西。政府要控制的是选项[A]publicity(公开度)。　　3、结合上下文寻找信息词　　完型填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。　　以 1995 年考题为例。　　The purpose of non-REMsleep is even more __43__. The new experiments, such as those described for thefirst time at a recent meeting of the Society for Sleep Research inMinneapolis, suggest fascinating explanations __45__ of non-REM sleep. (95)　　43. A. subtle B. obviousC. mysterious D. doubtful　　45. A. in the light B. byvirtue C. with the exception D. for the purpose　　分析：只要细心寻找即可发现，文章开头说的 “thepurpose of non-REM sleep” 和结尾的 “_of non-REM sleep。”遥相呼应。所以 45 填 D 。而在后文的 fascinating 就指示 43 应填与其同义的词，故 43 题选 C ，因为两者都表示 “ 神秘的、为之着迷 & 的意思　　4.寻找关联词来词来查找线索　　关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。　　例如：1999年完型试题的42题　　“Companies (41with) lowaccident rates plan their safety programs, work hard to organize them, andcontinue working to keep them 42 and active。”　　[A]alive[B]vivid[C]mobile[D]diverse　　答案：[A]alive　　分析：从本题所处的句子结构来看，to keepthem 42 and active，本题的选项受到两个已知信息点的控制：一个是对them起修饰作用；再有是与后边的另一个形容词active之间形成并列的关联关系，而且形容词active同样也是修饰them。从这两个信息点来看，能够同时满足这两点的选项是[A]alive，表示them(safety programs安全制度)是既alive(有效)又active(被广泛执行)。选项[B]vivid(栩栩如生的)和[C]mobile(移动的)与被修饰成份them(safety programs安全制度)之间根本就没有同质性，构不成修饰关系；而[D]diverse(多种多样的)虽然可以修饰them，但与active没有关联关系。　　例如：2002年完型试题的33题　　“As time went by,computers became smaller and more powerful, and they became “personal” too, as well as 33 。”　　[A]institutional[B]universal[C]fundamental[D]instrumental　　答案：[A]institutional。　　分析：本题所考查的形容词用来修饰they即computers，而在本题之前文章中已经有下列3个形容词修饰了computers，本题只是前面3个形容词的延续：　　实际上前边3个已知的形容词就是33题的关联成分，通过分析这3个已知形容词的特征就可以确定本题的答案。smaller / powerful / personal这3个词首先都是修饰计算机本身的变化，而且其导向都是指计算机变得越来越容易使用(easier to use)；因此，33题我们也要挑选一个具有此特征的词。选项[C]fundamental (根本的，本质上的)和[B]universal(普遍的)不能用来修饰computers，两者没有同质性。选项[D]instrumental (仪器的)不具有前3个形容词的特征，没有表述出计算机变得好用这个概念。只有选项[A]institutional (制度化的)在此处形容计算机变得模块化了，因而有统一的装配和操作标准，也就意味着computers became easier to use。
查看全部解释
['pen&#601;lti]
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n. 处罚，惩罚
['dautf&#601;l]
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adj. 可疑的，疑心的，不确定的
[mis'ti&#601;ri&#601;s]
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adj. 神秘的，不可思议的
['f&#652;&#331;k&#643;&#601;n]
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n. 功能，函数，职务，重大聚会vi. 运行
[k&#601;n'tr&#601;ul]
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n. 克制，控制，管制，操作装置vt. 控制
['f&#230;sineiti&#331;]
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adj. 迷人的
想一想再看
adj. 生动的，鲜艳的，栩栩如生的
[.insti'tju:&#643;&#601;n&#601;l]
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adj. 制度上的，惯例的，机构的
[i'li:g&#601;l]
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adj. 不合法的，非法的n. 非法移民
[dai'v&#601;:s]
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adj. 不同的，多种多样的
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