小学生辩论会主题不应该上补习班辩论会结案陈词 急！！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-04-10 10:33 标签： 辩论会流程
日期：今天，周书记带我们上了一节有趣的品社课。这节课的内容是让我们自己选一至两个话题展开辩论。
辩论会开始了，我们依次展开了&小学生应不应该上补习班&这个话题的辩论。其中，同学们对小学生应不应该上补习班这个话题尤为感兴趣，会上，正方的观点是小学生应该上补习班，饭反方观点是小学生不应该上补习班。主持人一声令下，正方中的夏宗轩便慷慨激昂的说道：&我认为小学生应该上补习班。你看，如今补习班风靡全世界。如果补习班真的不好的话，为什么还有那么多的人要上哪？咱们不说远的，就说咱们班上的的...小学生应不应该上补习班的相关内容日期：日本怎样对小学生进行性教育 日本的性教育是通过三个渠道进行的。其一是文部省直属的教育系统，该系统以医疗保健为核心，通过课程、道德教育和一些特殊活动进行性教育。第二是民间团体，其中开展活动较早的是日本性教育协会；最近“人与性”教育研究协会的活动也卓有成...日期：福建:小学生对传统文化知之甚少 本报福州8月21日电（记者陈强 通讯员苏世枝）96％的孩子不知道“四书”、“五经”是什么。福建师范大学社会历史学院暑期社会实践队最近在闽东霞浦县长春小学进行一项问卷调查后发...日期：江苏:小学生每天在校不超6小时 中国教育报讯(记者 赵建春 董康)小学生在校活动时间每天不超过6小时，初中生不超过7小时；小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级控制在1小时以内，初中一、二年级控制在1.5小时以内；保证小学生每天有9小时以上、初中生9小时的睡眠时间。日期：准小学生大热天学习忙 暑期原本应该是孩子们快乐的假期，可是家住杨浦区的汤女士向本报教育热线（）打来求助热线，她反映：自己的儿子还没读小学，就要开始做学校布置的“暑假作业”了。专家指出，暑期不该给孩子重压，而幼儿过分超前教育可能导致入学后...日期：上海小学生争做未来健康环境保护人 近40名来自浦东新区金陆小学，闸北区彭浦新村小学及徐汇区致康儿童康健园的师生参加了由上海罗氏制药有限公司与全球性绿色环保组织 根与芽 共同举办以“保护环境，保护健康”为主题的健康科普夏令营活动。通过一系列生动有趣的讲解，让学日期：小学生日常行为规范(修订) 小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师日期：小学生身心发育特点 在我国，小学儿童的年龄范围一般为6、7岁到11、12岁。这个年龄段的孩子正是长身体的时候。伴随着身体上的发育，他们的心理社会能力也在迅速发展。尤其是当孩子上小学高年级时，开始进入了...
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小学生应该上补习班（正方） 小学生不应该上补习班（反方）
请各位大神给我提供些素材。谢谢呀，别去抄其他网页的我们班上要开辩论会。最好自己的话来说！最好再给我一些可以让反方致命的观点。我很能说，但是有些依据也比较好。（150字左右）再次感谢，快点呀，我是正方
我有更好的答案
不也是白白荒废了两天的时间，学的知识早晚都会学到，但是却很有用，所以如果学过了，如果正在学，所以，而且周末不上补习班，就当做预习，如果没学过！补习班一定要上的，在家里没有事情可做，那更好应该，因为补习班没有什么坏处？如果你不喜欢上英语补习班，你还可以上别的感兴趣的课程嘛，但是也可以从中找到快乐！请问反方辩友，当然好处是非常多的，有些高校的优等生周末还要去学各种各样的补习班呢，再脑子里有一个基本概念。补习班虽然很麻烦！用不着老是把着一门功课不放，就当正在温习！补习班虽然累，你们上补习班吗，不上补习班的同学学习都不好，我们认为。上补习班的方法是多样化的，可以学到各式各样的知识，比如说，还不如多上些补习班学点知识呢，就当做复习，上补习班是很好的
可以让反方致命的观点？？？？就是那种做最后辩论的。
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我们学校要开辩论会，想了解小学生应不应该看课外书的正反方辩词。。。。求求你们了急用！！！
！：小学生应该看课外书
反方！正方！正反方都要：小学生不应该看课外书！
，我们是不应该看课外书，给我们反方说一点嘛，我们明天就开辩论会了求求你们了！！
提问者采纳
方?并且,还有其他的知识:小学生要学习的不止课本上的,现在课本上的许多知识都是要联系其他书籍才能更好的理解&gt,怎么可以只学课本上的呢,学海无涯;反方:小学生要一心学习怎么可以去浪费时间呢
提问者评价
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方：其实看课外书很重要，能学到很多知识：《儿童文学》《使用文摘》反方。推荐，能把小学生的心理搞砸掉，思想会成问题。我就是看课外书作文提高的：看一些不良小说是不行的
正方：小学生应该看课外书，因为多看课外书可以旷大我们的知识范围。 反方：课外书包含着好与不好，看一些对我们无益的课外书，不看也罢。
小学生就应该看课外书！这种问题还有什么好争的么？
课外书的相关知识
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小学生应不应该带手机主题辩论会的资料，正方：小学生应该带手机。求回答，快快快快快快快快快快快快快！
有利有弊。可以使用最简单的功能机。不能因噎废食，社会治安不太好，而不是智能机。任何事物都是有两面性的。现在，小学生带手机。要学会取舍，便于家长随时、及时了解孩子的情况正方：小学生应该带手机手机只是一个通讯工具
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方便在孩子遇到困难的时候及时的联系家长。也方便家长了解孩子的情况，方便在孩子遇到问题的时候家长找到孩子，而且现在的儿童手机有定位功能手机是一个通信工具
这个问题五月份我回答过一次，放上来供您参考
其实我本人也反对青少年使用手机。
但是一定要从正方来辩的话，那么：
1最重要的，方便与父母联系。我们必须实事求是来看问题，子女与父母的联系是当前社会的需要，不是反方说可以没有必要就可以不联系的
2与老师的沟通，如果经常跑到老师办公室，那么很可能被打上小报告的标签，有了手机就不同了，有什么问题或者苦恼可以随时沟通
3紧急时刻的求救和报警，非常重要，是其它方式无法取代的，直接和生命安全有关
4我们使用手机不是什么时候都用，上课当然要关机，这既是规定也是自律要求，如果对方抓住上课使用这个毛病，警告反方不能以偏概全，视校方的监督和老师的威信于无物
5科技和文明的进步是全方位的，是每个人都有权享受的
6使用手机有助于我们与老...
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出门在外也不愁辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词_百度知道
辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词
而手机里面的游戏会影响学习，正如手枪在好人手中就是维护正义，不论是否真的是因为手机的性能强大使有的同学沉迷其中。有手机不代表我们就玩物丧志，而且现在的手机也越来越智能。我觉得对方只是片面之词，这也是更新知识的一种渠道，可是这必竟是个人的控制能力，众所周之。手机的功用是世界文明的进步，但是这个学是不像以前死板的学，在坏人手中就是破坏一样，闭门只读胜贤书的时代已经过去了，那手机真是比窦娥还冤，我们现在是科技的时代，当我们不会的知识或是不解的问题都可以通过手机来获取，我也不否认我们是来学校学习的。如果把成绩不好全怪在手机头上，我们是中学生就有能力来规范我们自己的行为，但手机的好处还是显而易见的，而是灵活的学更重要的是接触社会的学习，本来我们学习的时间就很宝贵，就是在否定我们接触新事物的机会。两耳不闻天下事，并且更快更急时。对方认为手机的弊大于利，这也是在短时间吸取知识最快的一种方法，对方辩友一再强调中学生是来学习。综上所述，我方坚持我方观点中学生带手机利大于弊我方认为中学生带手机利大于弊，我不否定有的同学会用手机来玩游戏
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为了给学生创造一个平等的学习生活环境，克服……统一校服”，我不得不承认，您为学生可谓费尽心机，堪称楷模。但我想问一下，在给学生创造“平等学习生活环境”的工作指的是什么？请问个别学生或所有学生不佩带手机就是一种“平等”吗？为了平等，您为什么不给每一个学生都佩上手机呢？这样不是更平等吗？这样不是令家长满意，学生愿意，商家乐意，电信部门快意的一举多得的壮举吗？而且也显得学校教学设施、服务设施、生活设施又迈上一个新台阶吗？也许这是一个玩笑，却值得人深思，中国人多少年来剔肥补瘦、杀富济贫的“平等”一直困扰着社会发展——满足买不起手机的学生的平等的方法是有钱的学生不要或不能佩带手机，何等荒谬？
既然任何部门、法规、法律以及上家都未曾明确标明“学生不宜佩带手机”的警...
反对，中学生一般都处于最天真，最叛逆的时期，手机会成为他们不想学习重大原因之一
辩论赛中学生带手机利大于弊大总结陈词
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