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{description}幼儿园建构式课程中班(上)主题二活动预设_百度文库
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幼儿园建构式课程中班(上)主题二活动预设|幼&#8203;儿&#8203;园&#8203;建&#8203;构&#8203;式&#8203;课&#8203;程&#8203;中&#8203;班
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《中班社会活动教案:“生活中的快和慢”》摘要:速度快,做什么事情时速度慢。(引导幼儿从平时穿衣、吃饭、收玩具等生活环节中回忆快和慢的现象。) 三、讨论快和慢谁更好 1、汽车究竟跑得快好,还是跑得慢好呢? 2、马路上为什么要设快车道、慢车道和人行道? ...: ◇
  活动目标:
  1、了解生活中许多快和慢的现象。
  2、学习用语言表达自己所见到的快和慢的现象。
  活动准备:
  幼儿活动材料第36页
  活动过程:
  一、 引出课题
  1 、小朋友你们喜欢什么车子,为什么?
  2、你知道什么车子走的快,什么车子走的慢吗?
  二、说说生活中的快和慢
  1、车子有的快,有的慢,生活中还有哪些快和慢的现象呢?
  2、小朋友们平常做什么事情时速度快,做什么事情时速度慢。(引导幼儿从平时穿衣、吃饭、收玩具等生活环节中回忆快和慢的现象。)
  三、讨论&快和慢&谁更好
  1、汽车究竟跑得快好,还是跑得慢好呢?
  2、马路上为什么要设快车道、慢车道和人行道?
  3、你认为生活中哪些事应该快?哪些事应该慢?如果反过来,后果会怎样?
  4、看看讲讲幼儿活动材料,进一步了解生活中快和慢的现象。
  三、小结
  教育幼儿做什么事情时快,什么时候应该慢。
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哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人,用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决困难。哆啦A梦的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界...
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