喜鹊图案鸟兽图案回纹图案取材于自然的民族服饰蕴含文化元素的民族服饰草原人民将具有历史渊源、文化底蕴、民间特色、吉祥期盼的图案通过美术的形式展示出来，表达他们内心对美的感知。在长期的演化发展中形成了颇具民族特色的图案范式，沿用至今，凝聚成悠久的服饰文化。——编者民族服饰图案是民间有形的文化遗产，如同一本史诗、一个标记、一种无声的语言，刻录着民族的故事，展现着民族的审美精神。诞生：多彩图案散发泥土芬芳服饰图案传递着民族的文化、信仰、审美和精神，在生产生活中逐渐形成自身的服饰图案范式。精美华丽的服饰图案蕴藏着草原民族淳朴本真的性格、热情积极的精神追求。翁牛特旗刺绣艺人万花，从六七岁开始，就跟随母亲学习花干、画枝、花叶的刺绣方法。曾经为了能够一笔画出八宝图案，反复练习，忘记了吃饭和睡觉。内蒙古民族服饰协会理事阿来夫，研究制作民族服装多年，平时最喜欢观察草原上盛开的小花，并将它们生动的样子绣在衣服上。内蒙古民族服饰图案常见于袍子、腰带、帽子、靴子上，它来自草原肥沃的土壤，散发着浓郁的泥土芳香，具有无与伦比的亲和力和感染力，代表了劳动人民最朴实的思想意识、思维方式和审美情趣。穿上这些衣物，会有一种深入骨髓、血脉相连的心灵感应。这些图案虽是服饰上的装饰、配品， 但其作用不可小觑。图案通过不同题材的造型表现，运用了比喻夸张的表现手法。变化多样的盘肠图案，与卷草纹等不同图案的组合，起承转合、变化万千。服饰图案多采用刺绣艺术，绣线浮突于布帛及各类兽皮上，姿态各异的针法使图案产生丰富多变的触觉肌理，或粗狂简约，或细腻繁复，对比强烈，彰显草原人民的聪明智慧和无穷创造力。服饰图案的突出特点也表现在它的动态感上。穿在身上的图案随人体的体态运动而运动变化，能够被直接观察、感知，这是具象的灵动。同时，这些服饰的构成要素作用于人们的视觉心理，造成某种“动”，这是心里的联觉作用。还有一种动态感是属于纵向性质的，随着时代的变迁，服饰图案的在解构和再创作中不断演进。这些图案在动态中演变，它不仅是一个符号，一个LOGO，也是一个个可以抽离出来、独立存在的个体。在地域辽阔的美丽草原，受历史与环境的影响，草原各部落的服饰风格存在一定差异。如生活在锡林郭勒盟的乌珠穆沁蒙古族，服饰图案多采用卷草纹、回纹、盘长纹、云纹等传统纹样；生活在通辽市的科尔沁蒙古族，他们的服饰图案多选用花卉、鱼纹等，绣花工艺以精美著称。但是从文化角度，它们又呈现出一种趋同性，即取材于自然和生活环境，山川流水、飞禽走兽、奇花异草，随手拈来融入服饰图案之中。延续：文化价值和审美价值凸显一般来说，内蒙古民族服饰图案的类型大致可以归为三类，即信仰图腾、自然图案、吉祥图案。信仰图腾一般指太阳、月亮、星辰、火等，悠悠苍野、日月星辰让人产生了对自然力的崇拜。相信苍天有灵，开始对自然敬畏感激，因此而产生的图腾形象对服饰图案的影响深远，比如常见于袍子、帽子、坎肩、靴子、饰物上的自然象征符号太阳、月亮、星星、半圆形葫芦纹、漩涡纹、回纹、云雷纹等，这些都是对生命的一种最初的理解形式，也是在没有文字记载的时代就已经产生的原始图案艺术。自然图案比较常见，比如花草、树木、山、水等。由于北方民族的草原游牧生活形态特点，以及受“草木皆神、万物有灵”观念的影响，人们对共同生存、生长的动物和植物有着特殊的感情，如五畜，牛、马、羊、驼、犬；猎物，虎、狼、鹰、鹿、猪、兔、蛇、鸭、鸟、虫、鱼等，人们将这些动物、植物纹样栩栩如生、活灵活现地表现在自己的衣、食、住、行、用之中，这些图案象征着吉兆和祥瑞。人们用五彩丝线绣出多彩多姿的图案传达幸福与理想，又形成了常见于服装、饰物上的犄纹、马纹、驼纹、鸟纹、龙纹、凤纹和其它的动物图案。还有卷草纹、莲纹、牡丹纹、宝相花纹、桃纹、杏花纹等诸多植物纹饰。这些经过巧妙设计的植物类图案，正在成为具有艺术性和可利用价值的流行图案。吉祥图案也极为普遍，它是草原文化的一个缩影，吉祥三宝、兰萨等图案都属于此类。在乌拉特蒙古族服饰当中使用最为广泛的卷云，也就是人们常说的“祥云”，就是典型的吉祥图案。由于卷云本身的形体特征，再加上人们后期的美化，使其形式和模样各异，灵动唯美。因其可以随意组合排列，应用灵活，所以经常被当作服饰图案的底纹和面料的特殊纹路使用。“祥云”深受人们喜爱，穿在身上犹如身处在广阔的蓝天白云下，带着来自天堂草原的吉祥祝福，感受那份自由豪情中的唯美。这些服饰图案的产生和发展都离不开历史传承、宗教信仰、审美情趣、风俗习惯，以及赖以生存的自然环境，至今保持着独特的款式风格。深厚的文化底蕴使其具有强大的旺盛生命力，审美价值日益显现，在世界的舞台上尽情展示着华光溢彩。融合：在兼收并蓄中花式传承民族的就是世界的。近年来，大量的东方图案和吉祥图案被选为设计题材，内蒙古传统服饰在国际大舞台上展现出独特魅力。早在2004年，蒙古族服饰就被列入国家保护工程试点项目。此后每一年都会迎来多场内蒙古民族服饰活动、时装设计大赛、服装品牌发布会。2018年8月13日，首届蒙古族时装与帽饰设计大赛展演活动成功举办。舞台上展示的服饰既有民族元素，又融入了时尚新潮的欧美风格，展现出设计师独特的思考和理解。2018年10月，内蒙古艺术学院学生王巍谚，身着精致亮丽的蒙古族服饰登上了巴黎秋季时装周的T台。她坦言，能把家乡最具特色的民族服饰穿到国际时尚之都，既激动又难忘。时代的发展让内蒙古民族服饰发生了变化。在款式造型上增添了更多时尚设计元素，在内容上更加丰富充实，服饰图案不仅保留了传统的特色，还大胆向其它地区学习，接受着新鲜、优秀的服饰文化，让本土服饰更加五彩缤纷，瑰丽动人。目前区内有越来越多的民族服饰推广人、年轻设计师融入到民族服饰的介绍和设计当中。通过对图案元素的组合和再创作，推动民族服饰走向更大的舞台。随着时尚的需求越来越广，现代民族服饰图案的题材更加丰富，在传统意义的吉祥图案上又增添了现代人喜爱的时尚元素，例如写实的花卉、抽象图案、卡通人物形象等。科技的进步，助力新技术和新型材料的运用，图案可以通过人工智能刺绣、数码印花、激光雕刻或面料二次再造等现代科技的工艺处理手段来完成。使图案以更加多样化的形式出现在服装当中，为服装带来焕然一新的视觉感受。独特的工艺处理让传统图案在服装上变得别出心裁，时尚且新颖，展现出无限的创新空间和表现力。服饰图案不仅可以表达穿着者的情感、喜爱，更是一个民族的情怀。内蒙古民族服饰中的不同图案寄托了人们对幸福生活的向往与追求，他们热爱大自然，热爱养育他们的这片草原。无论在现代服装中如何创新，这些图案的本质不会改变，其悠久的历史和代代相传的优良传统会感染每一个人见过它的人。信息来源：内蒙古日报
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小立作为浙江金融职业学院资助育人的卡通形象，其形象设计因饱含有立志给每位受助对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助的意义而受到同学们广泛投稿。想必大家也很期待小立吧，那接下来，就让我们一起先睹为快吧！获奖名单作品展示▲金融208王皓岚创作理念及寓意1、整体形象设计采用浙金院标志“铲形币”做头饰为主题的卡通形象，符合我校一金融为主打专业的小立的形象。2、整体采用绿色和金色的主体色调，绿色代表生机给我们一种勃勃生机也是我们小立如春风给我们的莘莘学子提供帮助，符合资助育人的内涵。金色代表着光明，寓意小立代表着温暖和想法还有积极的态度，符合小立的“立志，立心，立业，立人”的思想，给每位守住对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。3、头饰上的小篆“立”字，采用小篆寓意为大道屹立于地，人们将信念改为崇信大道就是立，深刻提示小立给人的精神支柱。4、小立的点赞动作，寓意着小立对每位帮助对象给予最大的激励，让他们在大学去实现自我价值。也符合当今时代对大学生的要求“勇立潮头”。▲互金201 林贤腾创作理念及寓意“小立”名字的由来是根据我校主题雕塑“立” ，所以我打算融入雕塑“立”这一元素，主色以青铜绿为主，把雕塑“立”作为小立的帽子，顶部有“资助”二字。小立的披风右下角印有浙江金融职业学院的标志，肚子中间是鼎纹，上面印有金院小立字样。双脚部分上有四个篆体的“立”字。寓意：资助育人始于资助，成于育人，贯彻立德树人的发展内涵，立志给每位同学提供最贴切，最需要的服务与帮助。▲金融214郑子琦创作理念及寓意这是我设计的“小立”卡通形象，灵感来源于学校的雕塑。卡通形象的头部“呆毛”组成汉字“立”，又有爱心元素。头发整体与学校雕塑外形相似，体现学校一言九鼎的诚信学风，具有学校特色。卡通形象的发饰上写着“人”“心”“志”“业”，与头发整体看蕴含着“立志、立心、立业、立人”的思想，小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每位受助对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。卡通形象整体呈现红色和蓝色，代表着真诚主动和自由博爱。青春活力的服饰，体现了金融学子优秀的精神风貌。▲国金202王忆婷创作理念及寓意“小立”以绵羊为原型，绵羊作为瑞兽，代表着吉祥、安瑞。主色调为橙色，以温柔对待每个人，热爱将美好的东西分享给每个人。“羊”与中国传统文化有着不可磨灭的关系，“羊”作为十二生肖之一，象征坚韧不屈，也期待金院学子能拥有“小立”一般的精神，奋发向上，持之以恒。“三羊开泰”表示吉祥亨通，有好运降临之意，也希望以此形象带给金院学子更多的期待和好运。其次，色彩的鲜明碰撞，让“小立”更具活力且青春，象征着学子们的蓬勃朝气与活力。▲金融215王思惠创作理念及寓意以梅花鹿为原型，鹿角亦可以有阻挡敌军前进而设置的树枝、荆棘类的障碍物的含义。金院小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每一位需要帮助的同学提供最温暖、最需要的服务与帮助。梅花鹿化身成金院小立，在大自然中自由的生活着，也寓意着每一位有需要的同学可以在小立的帮助下冲破一路上的荆棘与险阻。红色的围巾代表着温暖，围巾上有着学校的标志性建筑，我们从事资助工作致力于给他们力所能及的温暖。希望一“鹿”有小立，大家的生活能更好。▲金融219郭琳琪创作理念及寓意“小立”2D 设计的是卡通人物，图案和色彩既简单又鲜明，意在给人一个非常清晰的视觉符号，该图案是将温暖、贴切等不同因素融为一体，可以说是金融文化发展给了“小立”丰富的创作源泉。“小立”二字，它把“立志、立心、立业、立人”的思想融入其中，而它的造型是一个可爱的人物，其立志给每位守住对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。“小立”的寓意立德树人的发展内涵，将物质帮扶和项目资助相结合。▲农金213 陈佳佳创作理念及寓意小立作为学校资助育人的卡通形象，象征着学生资助育人工作帮助家庭经济苦难学生实现“助学-筑梦-铸人”的过程。小立头上戴着的向日葵头套，灵感来源于校建筑“金葵花艺术中心”。向日葵代表着积极向上的人生态度，同时也有着意志坚定、勇往直前的象征意义。小立脸上的爱心贴纸，体现了“关爱”“帮扶”“奉献”的服务宗旨。小立身前的logo由树叶、树枝和打开的书籍构成。树叶的脉络上部分成个“立”字，其蕴含着“立志、立心、立业、立人”的思想。则下部分取自校徽，成一个看似圆形的古钱币，象征着金融。树枝分别在两侧向上生长，代表着青春和希望。logo最底下是本打开的书籍，是为了告诉被资助的学生要汲取知识，获奖思进，全面发展。小立的设计主色调为红色、黄色和绿色。红色展现了热情，愿受助学生在生活中都能真诚爱人，传递善意；黄色展现了温暖，让受助学生在黑夜中继续前行；绿色展现了生机，勉励受助学生在逆境中发奋图强。▲农金213 夏铃英创作理念及寓意在小人的头上是一个鼎，它的寓意是“鼎‘立’相助”。同时小人的头上是一团燃烧的火焰，象征着金院学子自强不息的品格。它不断燃烧着，温暖着，为身处寒境的人，带来冬日的暖阳，冬日的一杯暖茶，暖着他们的身，暖了他们的心。在人物的正中心是一只手，它拖着“育”字。这和资助育人环环相扣，不仅给他们带来物质上的帮助，也给予他们精神上的鼓励，让他们通过自己的双手在金院创造一方天地。它的手是环抱的意思，象征着以自己的力量帮助更多人。▲金科212任智慧创作理念及寓意创作理念：“立”为学校主题雕塑，由杭州省直校友会捐建，该雕塑以我国的古钱币"铲形币"造型，体现了金融学校办学的行业特色，"铲"又具有勤恳耕耘，踏实务实的精神象征，通过铲形币的组合，雕塑又像一尊巍然屹立的方鼎，人们把鼎看作是诚实守信的象征，一言九鼎体现了学校的诚信学风。雕塑远观如一个顶天立地的巨人，浩然正气，堂堂正正，一身傲骨，激励我们努力向上做一个大写的人，构筑了明理笃行的精神象征！寓意：小立我作为资助育人的卡通形象，名字中的“立”蕴含着“树立、立人”的思想小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每位同学提供最贴切，最需要的服务与帮助。▲农金201何李梦思创作理念及寓意logo的整体形象寓意为：资助育人，成就梦想。logo整体颜色由红，黄，蓝组成，红色代表了国家对资助生的关爱与帮助，黄色代表了资助生强烈的求知欲，同时也体现了学院特征，蓝色也代表了资助生们为梦想努力奋斗的不懈精神。下方的“资助成就梦想”六个红色大字，简洁大方，醒目，直接凸显资助工作的目的。▲农金202郑欣悦创作理念及寓意这个形象的创意来源于学校的形象人物，在此基础上，配色运用了红色和蓝色，红色代表着热情、有活力、积极向上、温暖；而蓝色代表着宽容和爱。两种颜色的结合符合了小立提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助的形象。与此同时，小立身上的“立”字简单明了的传递了形象特色，让人一目了然。而在甲骨文中“立”字是直立于地的人，所以小立的形象也是站立的。▲互金202郑芊露创作理念及寓意本形象由小蜜蜂和logo组成。小蜜蜂象征着勤劳、团结、奉献、务实、自律，体现资助工作的无私奉献。Logo中冉冉升起的太阳照亮了学生的梦想，体现出资助事业的意义，为金院学子保驾护航。小蜜蜂手掌中的资助logo体现了学校对资助事业的重视，对学生的资助动态了如指掌。小蜜蜂充满希望的望着前方，勉励受助学生在逆境中奋发图强，脸上坚毅而乐观的笑容代表勇于挑战自我、不畏艰难险阻的积极生活态度。▲农金211丁瑶佳创作理念及寓意今年是虎年，因此我使用了老虎的形象，而老虎是猫科动物，猫有招财的意思，贴合金融管理学院的“金融”二字，它穿的衣服的原型是学校南门的雕塑，融合了中国风元素。▲农金212窦佳乐创作理念及寓意灵感来源于我校的雕塑“立”，从侧面看，雕塑像一尊巍然屹立的方鼎，“鼎”是诚实守信的象征，寓意是“立诚、立信、立人品”，体现了学校的“诚信”学风。雕塑远观如一个顶天立地的巨人，浩然正气，一身傲骨，南刻“汇通天下”，北镌“不诚无物”共八个大字，体现着“金融文化”与“诚信文化”的统一。雕塑“立”与金院小立中的“立”相结合，更体现我校办学的行业特色。▲国金211王睿晗创作理念及寓意小立中的“立”即蕴含着“立志、立心、立业、立人”的思想，小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每位受助对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。所以我用一双环抱着的手比喻小立，在小立“环抱式”的服务与帮助下，每位资助对象可以像雄鹰一样，用它矫健的翅膀，搏击广阔的天空，爆发潜力，最终笑傲天宇！▲国金212王余燕创作理念及寓意小立微笑、打招呼的形象，透露着热情和亲切，掌心的爱心寓意着爱的传递，温暖金院学子的心。鲜艳明亮的色彩体现着青春和活力，小立身着亮黄色服饰，给人阳光明媚的感觉，也体现着温暖，衣服上的图案为布币的简笔画，是暗示浙江金融职业学院的标志，也体现了学校对金院学子在物质上的帮助。由精神帮扶和物质帮扶相结合，体现了浙金院始终秉持着“始于资助，成于育人”的思想，帮助学生、服务学生，实现资助和育人的有机统一。▲金科213康山楠创作理念及寓意小立名字中的“立”即蕴含着“立志、立心、立业、立人”的思想，小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每位受助对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。我设计的小立总体看是绿色的因为绿色代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长、生机、青春。绿色还代表着保护的作用，说明了学校在资助育人给同学们带去温暖服务帮助同学也保护同学的设计理念。同时绿色也代表了希望，希望资助育人可以服务到有需要帮助的人。▲金融201王艳玲创作理念及寓意小立中的“立”即蕴含着“立志、立心、立业、立人”的思想，小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每位受助对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。所以我用一双环抱着的手比喻小立，在小立“环抱式”的服务与帮助下，每位资助对象可以像雄鹰一样，用它矫健的翅膀，搏击广阔的天空，爆发潜力，最终笑傲天宇！▲金融205林玉娟创作理念及寓意我设计的小立以一个拟人的向日葵张开双手的样子出现在大家的视野里。向日葵象征着希望，而小立作为我们资助育人的卡通形象，小立秉承着资助育人、服务发展的思想，立志给每位守住对象提供最温暖、最贴切、最需要的服务与帮助。我觉得小立能给家庭困难的同学带来希望，并可以给予同学们最温暖的拥抱。我设计的金院小立最大的特色就是给人的感觉很纯真。因为被金院小立资助过的同学要保持初心，被资助过要更懂得感恩，因为被资助过，所以当遇到别人有苦难的时候，自己也能向别人伸出援助之手。这也是小立希望看到的。这个作品总体呈现的形象就是可爱，纯真与温暖。以上就是我的作品的简介。▲金工201陈依琳创作理念及寓意校园里经常可以看见小猫在走动，以校园的小猫为形象创作，寓意着金院小立同小猫一样陪伴在身旁，可以无时无刻地帮助大家。▲金融213潘锦涛创作理念及寓意在当今时代人们的生活虽然越来越美好，但仍有人遭受学业上的经济困难，资助困难人士，可以帮助他们完成学业从而更好的为社会服务，使我们的祖国更加强大，这个吉祥物就表达了用金钱来帮助他们更好的成长。▲金融218刘静仪创作理念及寓意小立的形象借用了鼎的拟人化身，高大的身躯给足同学们可以依靠的力量，传达出小立代表的学校资助育人工作的可靠。坚实的臂膀，代表小立会用心去帮助守护每一位同学，给每一位需要帮助的人最坚实的臂膀。胸前的立字，代表的是他的名字，蕴含了“立志、立心、立业、立人”的思想。脸上的表情拉进了与同学的距离，让同学们看到都能发出会心一笑。▲金融2110曹敏怡创作理念及寓意金院小立，立志、立心、立业、立人，所以小立的形象是一枚立着的古钱币。金院，是五千行长的摇篮，也是传授金融知识的殿堂。而传统的中华古钱币作为我国上下五千年来固定充当等价物，并反应了一定生产关系的特殊商品，是当代人民币的前身。我们现在所流通的人民币就是由中国古钱币发展而来的。新时代的我们，不仅要走在世界前沿，引领潮流，还要牢记优秀中华传统文化，不忘初心，固守本心，砥砺前行，就让金融小立陪我们一起勇闯天下吧！▲金融2111王博朗创作理念及寓意人物形象根据鼎变形而来，“鼎”在古代是国家和权利的象征，同时也代表着“立”。“立”代表独立，站立寓意着独立自强，同时也符合金院的标志性建筑“鼎”“立”周围背景寓意：1、竹子，竹子代表着挺拔，笔直，坚韧，寓意着做人要堂堂正正，毅立不倒。2、竹笋，竹笋破土而出需要6年的时间，寓意着只要坚持不懈总有一天可以破土而出。3、太阳，代表着初升的太阳，太阳代表着阳光，希望，寓意着总有一天会看到阳光，看见光明，看见希望。4、脚下的山坡，寓意着只有登到最高处，才能看的更远，见识到更广的知识。▲金融2111江然创作理念及寓意我设计的小立是萌版小立，小立的身体胖胖的，小立拿着星星棒，散发出爱心，保持内心的光，传递内心的光。小立就像这个平台一样，散发自己的光，为学生提供平台，立德树人，给每位受助对象提供了最温暖，最贴切，最需要的服务与帮助。胖胖的小立为学生提供了机遇，帮助学生，成为学生背靠的平台，教会“立志，立心，立业，立人”的思想。金院小立就像这个手绘一样，可爱，贴心，散发着自己的光芒完成育人帮助的概念，教会学生独立，自立，开拓进取，奋发图强。希望学生们带着小立的光越来越好，以后也传递出自己的光芒。▲金科211谢佳瑶创作理念及寓意首先金院小立我采用的是熊这个形象，熊代表的是忠厚。同时我设计的这个熊在敬礼寓意着服务的精神，整个小熊都是积极向上的，代表着我们的大学生面向未来的大无畏的蓬勃朝气。