阅读下列散文的特点是形散神不散,可以从言之有物言之有文言之有序言之有体中任意一个或多个角度？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-07-05 11:07 标签： 散文的特点是形散神不散
1．从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。答：（1）言之有物，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。材料中的文体差异是指在写作中对材料的选用要注意不同文体的具体要求，例如在新闻写作中，所选用材料就要注意材料的真实性和时效性。在理论文章的中，就要强调材料的真理性和杈威性，要充分注重其作为论据的意义。而在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性，能够为读者提供“立竿见影”的认识对象思想中的文体差异，主要是指文本思想的基本的意旨或倾向是宽泛的、不确定的，可以容纳多种理解。由于在不同文体的写作中，文本思想呈现出不同的存在形态，有观念形态的，也有情感形态的，有直接形态的，也有间接形态的，这是文体特性的鲜明体现。例如在新闻写作中，作者描述的是客观事实，但是作者本身又根据自身的经验和看法存在不同的观点，就往往会根据自身的观点选择报道的对象或者是报道的角度，以此来间接地表达作者的观点和写作意图。而在理论写作中，其文本思想是以论点的形式文本中直接提出，并通过组织一定的论据进行严密的逻辑论证，而最终得以确立。因此可以说，在理论写作中，文本思想是以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现的。（2）言之有文，是指文体与语体的统一，即不同文体应当具有相应的、不同的语言风格。主要包括准确性、简洁性、生动性差异。准确性文体差异，是因为在语言使用过程中准确性的具体内涵是因体而异的。例如理论写作的准确性指的是概念使用上的科学性。经济和法律类文书制作中，准确性还包括释义上的唯一性，即不得有多种解釋。简洁性问题差异。对理论写作而言，语言的简洁在内容上表现为对问题认识深刻，论述问题不绕弯子，不兜圈子。对实用写作而言，语言的简洁在内客上表现为尽可能简明扼要，便于阅读者把握要领。在文学写作上，则是直接诉诸阅读者的审美想象和情感体验，所以其语言的简洁体现为能够运用尽可能少的文字去调动阅读者的审美想象和情感体验。语言的生动性差异，理论写作中的语言生动是由语言表述形式的严密而流畅，与其所表达的认识内容的深刻而透彻相互结合共同形成的一种令人茅塞顿开、酣畅淋漓之感。对实用写作而言，则需要告知的内容准确、清晰地传达给接受者。文学写作，语言的生动性则是审美想象，要能有效调动阅读者的想象力，从而获得生动的美感。（3）言之有序，主要是文本的结构安排间题。不同文体对文本的结构安排都有各自的特殊要求。例如新闻（消息）的结构就是由标题、导语、主体、背景（穿插安排）和结语几个部分组成。科技论文的结构通常是由绪论、材料与方法、观察与结果、讨论、总结、图片与说明、参考文献、外文摘要这样几个部分组成，前五项是正文内容，后三项为论文附件。诗歌则要求分行分节，戏剧要求分幕分场，电影电视要求分镜头组接（蒙太奇）等等。2．试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。答：文体分类是一项将具有某种相似性的不同文体集合起来的工作。例如现在通行的记叙文、议论文、说明文、应用文，或新闻类、文学类、理论类、应用类等文体划分方式，都属于文体分类。文体分类必须具备下述两个前提条件：一是要找到不同文体实质中存在着的某种共同性；二是文体分类应当具有统的科学依据。以人的意识功能作为文体分类依据，主要的合理性体现在如下几个方面：一是写作从本质上来说是人类意识活动的表现形态之一。现代思维科学的发展，使我们有可能真正将写作及文体现象作为一种精神现象，而不是当作一般社会现象来对待。二是在从生活形态转变为文本、文体形态的整个写作过程中人的意识功能担负着统摄双方的重要作用。人在日常生活、学习和工作实践中反映客观现实时，表现出极大的自觉性和能动性，这是区别人的意识与动物心理的一个根本标志。正如列宁所说：“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。”这种创造性的表现方式一一物化形态是多种多样的，文本、文体现象便是其中之一。3．依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三大类别。请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。答：意识功能有三种基本方式：实践的，精神的，艺术的，并根据此而将文体概括为：实用性文体，析理性文体，审美性文体，三大类别。1.实用性文体：（1公务文书：《国务院办公厅关于有序做好支援云南鲁甸地震灾区抗震救灾工作的通知》（国办发明电，《2014》14号）（2生活、学习应用文体：《傅雷家书》（傅雷及其夫人）（3会活动应用文体：《独立之精神，自由之思想》（陈寅格）4.其他应用文写作简介：报告、解说都是新闻写作的文体。如《习近平在中共中央政治局第六次 集体学习时强调 把党的政治建设作为党的基本建设为党不断从胜利走向胜利提供重要保证》（社北京6月30日电）2.析理性文体：⑴ 针对社会生活中某些现象及时发表议论的，通为“评论”：《个税法修订：多征求意见才能凝聚共识》（新京报社论）⑵ 针对科学领域中某个问题深入探讨和研究，阐述和交流学术见解的，通称为“论文”：《我国房地产税合并征收的经济效应研究》（李娇）；《产价格波动与货币政策选择》（刘翠）3.审美性文体：（1）散文：《目送》；《龙应台》。（2）诗歌：《断章》；《卞之琳》。（3）小说：《红与黑》（司汤达.法）基础写作形考基础写作形考6基础写作形考4《基础写作》形考网考作业及答案年电大机械制造基础形考
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阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸主，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为春秋五霸之首。孔子说：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。司马迁说：天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。首先是审题不清，主次不分，重点不明，无所侧重，笼统地写三人，平均用墨。文题明确要求：“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”所以必须从三人中选择一个“感受最深”的人写。其次是感悟、认识不深，即对三人的感受和认识不深，发倔不出三人各自的本质特点。再次是不会写发言稿，不知道发言稿的文体特点，作文表达既不符合语境又不符合文体特征（语境是面对全班同学的读书报告会;文体是发言稿）。所以要写好发言稿，就必须在特定的语境中展开，并遵循其文体特征，言之有序，言之有物，言之有情。一、言有“主旨”发言稿主旨要明确、深刻，引人深思，给人以启迪。可分别从三人的角度确定文章主旨，请深入体会：站在齐桓公的角度：1. 要知人善任;2. 尊重知识，尊重人才;3. 人才乃治国之本。站在管仲的角度：1. 勇于担当，成就伟业;2. 尽职尽责，忠于职守;3. 鞠躬尽瘁，死而后已。站在鲍叔的角度：1. 做人赢在格局;2. 人贵有自知之明;3. 善待对手是大爱。二、言之有序言之有序，就是指结构布局，所谓“三点定位成一线，条理清晰高分现”，只要找到三点，就能做到条理清晰。比如说时间线：昨天——今天——明天;感觉线：听到——看到——想到;情感线：相见——相知——相爱;呼告线：你是那样的可亲，你是那样的可爱，你是那样的可敬;总分线：我想说三点：第一，第二，第三。這些都叫三点定位。比如，用感觉线打开思路。各位同学，大家好：我发言的题目是：要知人善任。由齐桓公重用管仲成就一代霸主的历史典故，我深深认识到知人善任的重要性。今天，知人善任同样重要，新冠肺炎疫情袭来，党中央知人善任，委派钟南山、李兰娟院士到武汉指挥抗疫，我们才能在新冠病毒面前保持冷静，不慌乱，居家隔离，打赢这场没有硝烟的战争;在全国人民奔向小康的征途上，各行各业，更要尊重知识尊重人才，知人善任，才能实现全面建成小康社会的蓝图。三、言之有“局”布局合理，思路清晰。可以采用读后感式的布局。引，议，联，结。引：引入管仲与齐桓公的故事。议：一个人如何实现自我的价值，如何成就伟业？如何名垂千古？我想说格局是成功的基础。联：四、言之有物言之有物就是要内容充实，做到引古论今，旁征博引。比如说站在知人善任的角度，谈尊重知识，尊重人才。刘备三顾茅庐，才有诸葛亮北定中原，鞠躬尽瘁，死而后已之美谈;唐太宗重用魏征，才有贞观之治……新冠肺炎来袭，我们国家重用专家、学者，科学战疫，才得以保国家平安;我们国家在年轻干部的配备方面，从选调生到竞争考试，都是尊重知识，尊重人才，知人善任的举措。拥有足够的素材才能旁征博引，谈古论今，做到言之有物。五、言之有法发言能不能打动人，让人口服心服，要讲究方法和策略。比如发言的语气、音量、语境、语调、语感等都是比较关键的。而在书面表达的时候，句式的选用等也有方法和策略。下面简单介绍两种。三问式。对于任何一个话题，大脑迅速构建三个问题，也就是是什么？为什么？怎么办？议论文叫提出问题——分析问题——解决问题。比如什么叫患难之交？为什么要有患难之交？怎样才能成为患难之交？嵌玉式。也就是引用古诗、名句等。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的英雄写照;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是白衣天使的逆行风范;“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是王昌龄的英雄气魄。关键时刻，这就是担当。六、言之有“你”跳出自我巧用你。因为发言稿是与人互动，讲究的是鼓钹效应。也就是有节奏，有停连。在这种情况下，用第二人称优于第一人称。例如：同学们，你也许知道，春秋时期齐国称霸的故事。也许你还记得新冠肺炎席卷了全球，为什么中国能够驱除疫魔？为什么美国自由泛滥束手无策？你不会忘记……你一定会记得……在这种情况下，我想分享一下我自己的感受。读书报告会用第二人称较好，即“跳出自我巧用你，运用呼告抒真情。”七、言之有情发言稿讲究情感、语感、动感、美感。要让别人感动，自己先感动，以情感人是写发言稿关键所在。要言之有情，平铺直叙的语言是打动不了听众的，因此要多运用反问句、排比句等。比如排比句“微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德：跌倒时，它给人阳光般的温暖;迷茫时，它给人们以勇气和信心;失落时，它给人以清风般的慰籍……”是不是饱含情感，耐人品味？海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要写好发言稿，除了符合发言稿的文体特征之外，更要体现人文素养、语文素养。思路决定出路，多思多想多条路。

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