孩子不喜欢学钢琴我该放弃么想学钢琴怎么办?


先不要着急。既然孩子已经学了3年,说明她并不讨厌学琴,而只是不愿意练琴,这在学生中很常见。根据我的经验,孩子之所以短时间兴趣直线下降,很可能是以考级、比赛为导向的练习引起的。孩子学琴的前两年,学习内容一般以初级的启蒙为主,趣味性强,且难度适中。之后,考级、比赛会需要孩子围绕几首曲子,做相对枯燥的重复练习,进而引发她的厌倦情绪。如果仅仅是把钢琴作为业余爱好,孩子练琴的目标不应该是提升技能或拿证书,而是提升审美,培养综合音乐素质。因此,不建议将考级和参加比赛作为长期目标。先让孩子减少练习曲类的纯技巧内容。练习曲主要是训练手指的灵活度,内容比较枯燥,很难让人在弹奏时获得乐趣或成就感。和孩子一起列一个她最喜欢的曲目表。对自己喜欢的曲子,孩子会更有弹奏的动力,因为这样对她来说,练琴就不再只是技术练习,更是在演奏喜欢的作品。很多家长误以为,练习偏难的曲子可以锻炼孩子的毅力。事实上,对不少孩子来说,过高难度的学习任务,只会增加学习中的挫败感,让他们抵触练琴。如果孩子每周的练习,完成度低于80%,那曲子可能就是过难了,需要考虑降低难度。不要责备孩子,不要说“一直练不好是不是你不努力”、“怎么不理解父母的苦心”。否则,孩子会想,“那我不学了,不学你也就不说了”。家长的肯定与表扬,会让孩子更积极地练琴。但不建议你把陪伴孩子练琴作为一项专门的任务,以免给孩子造成被监视的压迫感。孩子练琴时,你可以这样说:“这首曲子你周一练的时候还磕磕绊绊的,现在已经很流畅了。”这可以帮孩子确切地看到自己的进步,也能让她确信,你认真欣赏了她的演奏。缩短孩子的练琴时长。对小学生来说,每天20-40分钟的练习就足够了。也可以把每天的练琴时间拆分成几个小块的时间段。 如果孩子对学琴也表现出了抵触,比如明确表示不想上课,或者在课堂上精力不集中,反应慢,你就需要和老师沟通,对上课内容作出调整。比如,把课上的一半弹琴时间,改为相对轻松的音乐欣赏,或是进行创作、弹唱等非纯演奏的内容。但和老师沟通前,务必先知会孩子,确定她愿意配合调整。这些方法都试过之后,如果孩子仍然非常抗拒练琴,建议你尊重孩子的感受与决定。音乐的很大意义在于愉悦身心,如果孩子弹琴中只感到痛苦,就违背了接触音乐的初衷。不过,这并不影响你和孩子继续作为音乐爱好者,欣赏和讨论音乐。

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