英语节活动方案（精选16篇）　　为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的英语节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　英语节活动方案 篇1　　一、指导思想：　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届"英语节"系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。　　二、活动目标：　　充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。　　三、活动主题：　　happy english，i love you!快乐英语，我爱你！　　四、活动口号：　　happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！　　i believe i can do！我相信我能行！　　让英语节成为每一个孩子的节日！　　让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！　　五、组织机构：　　组长：　　副组长：　　策划：　　成员：全体英语老师、全体班主任　　六、活动时间：　　12月15日――22日　　七、活动方案：　　a、氛围创设　　（一）儿童英语歌曲欣赏　　英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。　　负责人：　　歌曲提供：　　（二）双语教学　　在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。　　负责人：　　（三）英语问好　　在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。　　负责人：当天各值勤教师　　（四）经典儿童英语影视欣赏　　英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。　　负责人：各班班主任　　片源提供：　　时间：每天中午11：20――11：40　　b、活动项目　　（一）英语书写比赛　　参赛对象：三、四年级全体学生　　比赛地点：各班教室　　比赛时间：周一下午第一节课　　比赛形式：三年级抄写母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。　　评委：三年级――　　四年级――　　奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评选出个人"书写之星"若干名。　　（二）英语诵读比赛　　参赛对象：五、六年级学生（每班2人）　　比赛地点：阶梯教室　　比赛时间：周一下午第二节课　　比赛内容：1.书上课文朗读2.课外材料朗读　　比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序，每人准备5分钟。　　奖项设置：各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。　　评委：　　（三）英语单词接龙比赛　　参赛对象：四――六年级学生（每班选6人参加）　　比赛时间：周二下午第二节课　　比赛地点：阶梯教室　　比赛规则：以班级为单位，采用6人接力的方式，进行单词接龙。每人每次只准写一个单词，要求所写单词的第一个母和前一个单词的最后一个母相同，写完传给后一个人，依此类推，最后一人写完再传给第一个人。看规定时间内哪一组写的单词多。　　评分标准：写对一个单词即得1分，其中拼错或重复的单词不得分。　　奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖各一个。　　（四）英语打比赛　　参赛对象：三――六年级学生（每班3人）　　比赛时间：周四下午第二节课　　比赛地点：电脑室　　比赛形式：三年级打母（小写）。四――六年级打一篇短文。在规定时间内，根据速度、正确率评出一、二、三等奖若干名。　　（五）英语手抄报设计比赛　　参赛对象：三――六年级学生（每班1―5名不限）　　具体要求：（1）学生自愿报名参加，直接上交作品（必须由学生独立完成）。　　（2）报纸大小为8k纸，主题为"圣诞节"。　　（3）学生的班级、姓名一律写在背面。　　截止日期：周四放晚学前　　奖项设置：以年级为单位进行评比，根据送交作品的80?设置奖项。　　评委：　　（一）前期准备工作　　1.英语头饰设计　　全校每位学生设计制作一个自己喜爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩戴。　　2.学唱英语节主题曲《if you are happy》　　由各班英语老师和班主任共同负责。　　3.青年教师英语课堂用语培训(时间：12月8日中午)　　4、各参赛项目的报名工作（12月11日之前）　　（二）英语节开幕式　　时间：12月15日（星期一）早上　　地点：大操场　　开幕式程序：　　1、校长致开幕词，宣布开幕　　2、教导介绍英语节内容和参与方式　　3、呼喊口号："快乐英语，我爱你"（"happy english, i love you!"）　　4、齐唱英语节主题曲：if you are happy　　（三）各项比赛活动　　（四）英语节闭幕式暨颁奖典礼　　时间：12月22日（星期一）早上　　地点：大操场　　闭幕式程序：　　1、校长宣布比赛结果。　　2、校行政为单项比赛获奖班级和个人颁发奖状。　　3、校长宣布各年级优胜班级名单。　　（优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。获得"书写之星"称号的，另加3分。最后，各年级中得分最多的班级，即获得"优胜奖"。）　　4、校长为优胜班级颁发锦旗。　　英语节活动方案 篇2　　一、指导思想：　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。　　二、活动口号:　　more english, more fun. 多些英语，多些快乐。　　三、活动时间：　　20xx年4月6日---30日　　四、活动领导小组：　　组长：xx　　成员：xx、各班班主任　　特邀：音、体、美、电教老师等　　英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。　　五、具体活动方案：　　英语节开幕时间：20xx年4月6日　　地点：学校操场　　1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。　　2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。　　3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）　　六、英语节期间活动：　　本届英语节主要有以下活动：　　1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；　　2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；　　3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）　　三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。　　活动（一）：开幕式　　4月6日：英语节开幕仪式　　对象：全体学生　　地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）　　1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。　　2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）　　活动（二）：英文书写比赛　　对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）　　内容：比赛前由教师确定（王）　　时间:4月14日　　要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。　　八、奖励办法　　1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。　　2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。　　九、其他　　做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）　　英语节活动方案 篇3　　活动目的：　　通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。　　活动对象：　　1---3年级　　活动时间：　　11月----12月　　11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛　　活动地点：　　英语课堂校多媒体教室　　活动形式：　　1、课堂学习英语歌曲　　在英语老师的带领下，课堂播放有趣的英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。　　教师指导学生唱歌。　　2、课后欣赏学习英语歌曲　　回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。　　3、英语歌曲大比拼：　　比赛形式：预赛、决赛。个人组、集体组。　　预赛：12月中旬。　　报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。　　决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）　　决赛的比赛规则和评分标准：　　一、比赛规则：　　1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）　　2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。　　3．首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。再进行各班小组唱比赛。　　独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱　　小组唱比赛：人数4人以上　　4．演唱时限，3－5分钟。　　5.评委老师当场打分，选手名次按分数排序。　　二、评分标准：　　1．演唱能力占50分　　要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。　　2．语言表达占30分　　要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。　　3．表情姿态占10分　　要求：表达生动，动作恰当（10）。　　4.台风10分　　要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）　　(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)　　决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。　　成果展示：　　比赛结果：　　个人组：　　一等奖:樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲　　二等奖：金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅　　三等奖：陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪　　集体组：　　一等奖：二（2）班王前、黄轩辕；　　三（2）班周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶　　二等奖：一（5）班邵睿佳、郑卓佳　　二（3）班陈箫笛、林坤、徐航宇　　三等奖：三（1）班李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇　　一（2）班张铭育、胡霖　　一（1）班叶智洋、白嘉城　　三（1）班陈舒颖、李泓瑶　　英语节活动方案 篇4　　一、指导思想：　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。　　二、活动目标：　　充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的.快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。　　三、活动口号：　　体验英语、感受成功、享受快乐　　四、活动原则：　　1、以“活动”激发兴趣　　英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。　　2、以“活动”形成自主　　通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。　　3、以“活动”促发展　　通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。　　五、活动时间：　　20xx年10月8日――11月8日　　六、活动内容：　　(一)小学生英语节书写比赛活动方案　　一、活动目的：　　为了提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，通过这次活动，可增进相互之间的交流，取长补短。　　二、活动时间：20xx年10月下旬。　　三、活动地点：各班级教室　　四、活动对象：三、四、五年级学生。　　五、活动要求：　　1、首先各年级教师充分发动学生参加。　　2、活动时间在20xx年10月17日下午15:10-16:50.　　3、活动分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写课本对话；五年级书写短文。　　4、要求参赛选手使用统一用纸，三、四、五年级一律用钢笔书写。　　5、年级不同，参赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。　　六、评委　　全体英语教师组成。　　七、评分　　教师评分方法及细则：（满分10分）　　1、笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。正确率占4分。　　2、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分。　　八、奖励制度：　　活动评出各年级一等奖，二等奖和三等奖若干名。　　英语节活动方案 篇5　　为了展示我校学生的青春风采，提高学生们的英语综合能力，增强同学们的自信心，增进思想交流，繁荣校园文化，我校决定举办第三届英语朗诵比赛，现将具体事宜通知如下：　　一、活动主办单位　　马桥实验小学　　活动宗旨：　　营造“人人读英语”的良好氛围　　二、活动内容　　活动对象　　马桥实验小学三至五年级的全体学生　　活动形式：　　本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段（预赛由各带班老师负责）　　（1）初赛：以班级为单位，每班选出3-5名选手参加复赛　　（2）决赛　　决赛内容：　　第一部分：　　参赛选手选用的作品内容要求积极向上，主题不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品（相应加分），朗诵时间为3分钟；可以以纯音乐为背景，可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏。　　根据个人情况进行才艺表演。　　选手的最终得分取平均分　　比赛形式：凡进入决赛者需在12月26日前上交朗诵材料，同时注明姓名，性别，班级　　评分标准：　　自选内容朗诵：　　语音语调准确自然（4分）；　　语言流畅，富有感染力（4分）；　　仪态整洁，端庄大方（2分）.　　角色朗诵：　　朗诵流利，发音标准（4分）;　　很好的体现了角色的语气神态和意境(4分)　　有适当的肢体语言（2分）　　活动时间、地点：　　（1）报名时间：20xx年10月15-19日　　（2）决赛：时间:20xx年10月24日下午课外活动时间　　奖项设置（按年级）　　一等奖两名　　二等奖四名，　　三等奖六名，　　最具人气奖，优秀奖若干名　　准备阶段：　　1.各班老师于20xx年10月19日前报出各班参赛名单及参赛才艺节目　　2.各班老师于20xx年10月22日前上交朗诵材料，同时注明姓名，性别，班级，联系方式　　3.各班老师于20xx年10月23日前统计好本班参加活动人数。　　4.通知参会时间：20xx年10月24日课外活动时间由各班老师带领到比赛地点　　5.主持及主持人稿件，节目，游戏排配由刘中华负责　　6.会场音响布置，电脑及投影仪安装，由魏强负责　　7.活动整体安排，人员统计表，评分表金燕负责　　8.评委：金燕、王小艺、魏强、金卫宗、刘晓君、谷雪、荆会贤、路起峰　　(三)小学英语节歌唱比赛活动方案　　一活动目的及意义　　唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。　　英语节活动方案 篇6　　活动时间：　　20xx年10月29日，即周五下午户外3：00　　活动地点：　　幼儿园一楼，大班蒙氏室　　活动方式：　　幼儿化装游行，年级组内讨糖，中大班幼儿进鬼屋探险　　活动准备：　　1、本周五发周计划，请家长协助为幼儿准备万圣节的着装。　　2、提前两天发作业条，请家长让幼儿在周五早上带着面具、衣服来园。　　3、英语老师提前在大班蒙氏室布置鬼屋。　　4、提前与外教沟通，让他们协助活动。活动当天他们在鬼屋里扮演。　　5、物品准备：遮光布，纸箱，卡纸，面条，西红柿等游戏探险物品；音乐；糖果；　　活动当天流程安排：　　小托班：　　活动在3：30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。小班在三楼进行班级讨糖，托班在一二楼讨糖。班上派一名老师在门口分糖，每来一个班级，分4颗左右的糖果，在活动最后，每位幼儿都要有一颗糖果。讨糖结束后，老师带领幼儿在幼儿园游行，并各班拍照留念。　　中班：　　活动在3：30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。同时各班按照从中一到中八的顺序到鬼屋探险。每班3-5分钟。　　大班：活动在3：30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。到幼儿园游行，拍照。　　开始进入鬼屋探险，按照从大一到大七的顺序到鬼屋探险。每班3-5分钟。　　附录：　　时间班级时间班级时间班级时间班级　　3：30-3：35中一3：50-3：55中五4：10-4：15大一4：30-4：35大五　　3：35-3：40中二3：55-4：00中六4：15-4：20大二4：35-4：40大六　　3：40-3：45中三4：00-4：05中七4：20-4：25大三4：40-4：45大七　　3：45-3：50中四4：05-4：10中八4：25-4：30大四　　英语节活动方案 篇7　　一、指导思想　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定于本年度在小学部师生中开展第三届“英语节”活动。以校本教材的开发与研究为契机，切实促进课堂教学提高。通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。　　二、活动原则　　1、以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。　　2、以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。　　3、以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。　　三、活动口号　　“I can, I show”　　四、活动时间　　20xx年12月17日――12月21日为准备阶段；　　20xx年12月24日――12月28日为实施阶段。　　五、活动安排　　1、英语节开幕：　　时间：12月21日下午，地点：校操场　　2、英语节活动：　　一年级：英语字母设计比赛。　　二年级：制作面具比赛。　　三年级：举行英语书法比赛。　　四年级：英文手抄报比赛。　　五年级：英语知识竞赛。　　英语节活动方案 篇8　　活动宗旨:　　本届英语文化节将以“勇敢展示自我，培养良好的听、说、读、写的学习习惯”为原则，积极倡导“生动活泼”学英语，“想说、敢说、能说”说英语，“动口、动脑、动手”用英语，通过一系列活动，充分展现学生在听、说、读、写这几个方面的才能，拓展学生视野，激发学生学英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。　　时间：　　20xx年9月22-24日下午2：00---4：20　　地点：　　征长小学操场　　校园氛围营造：　　1、插彩旗、悬挂英语文化节横幅（负责：总务处美术组）　　2、播放英文歌曲（负责：德育处）　　3、刊板展示学生专题手抄报（分为：小作家、小小书法家、名人名言、英语绕口令、英语谜语、英语歌谣等六个板块）（负责：英语组美术组）　　摄像:　　照相:　　统计处:　　班级组织安排：　　9月21日（星期一）以班级为单位收齐学生作品。　　1、学生手抄报（凡是认真制作手抄报的学生可以得到１颗星，被选上粘贴在看板上的加３颗星）　　2、自由大卖场要卖的物品（注意：必须在物品上贴上你做好的英语标签，写明物品的名称、班级、姓名、物品价格等）　　3、时光机器科幻画　　活动议程安排：　　一、开幕式：学生双语主持人致开幕词（一男一女）　　二、英语游艺活动(欢迎家长参与，凡家长参与的学生多加一颗星)　　1、排球传话（负责教师：）　　规则介绍：一次3组拍球比赛，一生站在10米跑道的起点，另一生站在终点。老师轻轻在起点的学生耳边说一句英语，学生拍着球跑到终点告诉另一生，再拍球返回，并告诉老师这句话。第一名返回且叙述正确的得3颗星，第二名返回且叙述正确的得2颗星，第3名返回且叙述正确的得1颗星，叙述不正确的不得星。　　2、flee market 自由大卖场（负责教师：）　　规则介绍：每个人带自己的小物品，上面用英文标上物品名称和价格。然后大家都把东西放在展台上，进行选购。每班选出8个英语售货员，分两批轮换在柜台内进行买卖交易。在买卖的过程中都要用英语进行交流。每个学生在物品交易的过程中必须用真的钱币。每个售货员可以得到1个星星，卖几件物品就可以再得到几颗星星。凡是带物品的同学都可以得到一个星星，再买一件物品就可以再得到两个星星。（最多4颗星）　　3、time machine 时光机器（负责教师：学校老师）　　规则介绍：充分展开想象，画出20年后你的未来世界的样子，然后用英文给大家介绍自己的图画。画出比较漂亮的图画的得到一颗星，水平一般的英语介绍再得到一颗星，水平较高的英语介绍再得到两颗星。（为节省时间，学生可以在活动前提前画好自己的作品）　　4、face painting （负责教师：学校外教）　　规则介绍：首先外教带领学生看看板图片，并介绍欧美节日风情，领会西方文化，然后外教带领学生画脸谱、画彩蛋、做南瓜灯，也可以自己提前购买面具。凡是带来面具、鸡蛋的学生，就可以得到一颗星，带来南瓜的得到两颗星。再根据画好的脸谱、彩蛋和制作的南瓜灯的质量，加一颗或两颗星。（最多4颗星）（注意：画脸谱必须用水粉笔，画彩蛋可以用水粉笔或水彩笔。学生所用笔、面具、鸡蛋、南瓜自带）　　5、Calsunshine cinema 加州阳光电影院（负责教师：）　　规则介绍：每班挑选英语成绩较好的20名学生到多功能厅观看电影，共分4组，一组是一、二班的学生，二组是三、四班的学生，三组是五、六的学生，四组是孙家疃的学生。观看10分钟的电影后，学生回答教师根据电影内容提出问题，或者让学生模仿电影中角色进行表演等等。凡是能够遵守纪律认真看电影，领会电影意思的学生每人得到一颗星，再根据回答问题或模仿的水平得到一颗或两颗星。（注意：看电影的学生最好每人带一个本和笔，届时注意听学校广播及时进入电影院，迟到者不让进入）　　6、快速找句子（负责教师：）　　规则介绍：给学生提供很多单词卡片，限时30秒，看谁能用这些卡片拼出的句子最多，拼出几个得到几颗星。（不能超过3颗星）　　7、外教互动游戏（负责教师：外教加州教师）　　规则介绍：外教带领学生边跳边唱边说，凡是认真跟着外教说唱的学生每人加2颗星，不认真者不加星。　　奖品组：（负责教师：）　　每个学生闯过所有的关后,把闯关卡交到办公楼前的统计处统计无误后（带回班级无效），再拿着闯关卡到奖品组领奖品，然后把闯关卡交回统计处。　　英语节活动方案 篇9　　英语角是由西南科技大学英语协会基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，缘于english- our passion ! speaking our life! progress-our goal!的理念，出于对英语口语的热爱，而自发形成的以英语交流为主的集体性、自主性、学习性、开放性的活动。然而英语角游园会目的在于丰富同学们的大学生活，让同学门在紧张的学习中得到放松，加深同学对外国文化的了解，促进中西文化的交流，也借助万圣节狂欢夜给同学们一个展现自我的机会。　　主办单位：　　西南科技大学新生工作部　　共青团西南科技大学委员会　　承办单位：　　西南科技大学英语协会　　活动主题：　　colorful english journeyto travel and to arrive　　英语旅程，　　青春绽放的彼岸　　活动时间：　　11月1日　　活动地点：　　老区灯光球场　　活动内容：　　前期准备宣传工作：　　在全校和协会内部(尤其是新生)进行大范围宣传。　　a、制作和张贴海报于各大食堂门口、各寝室楼下宣传栏等处。　　b、利用横幅、展板对活动进行全方面的介绍和宣传。　　c、打印分发通知到全校各个学院辅导员处。　　d、在学校各个网站以及协会网站上以图文中英文形式随时发布活动的介绍。　　d、设立信箱，随时听取同学们对万圣节狂欢夜的意见建议和相关信息反馈，以便我们及时调整、改进。　　前期准备工作：　　工作组　　负责人　　具体事宜　　备注　　宣传组　　朱佳凤　　活动前期宣传　　网络组　　丁林　　对活动进行网络宣传　　事务组　　袁凯　　负责活动前期的准备工作　　外联组　　赵成龙　　负责活动的外联工作　　备注：　　①宣传单制作(3份)　　②喷绘海报(1张)　　③横幅(1条)　　④喷绘展板(1张)　　⑤手绘海报若干　　中期活动开展：　　中央活动区(舞池)活动流程：(19：21：2)　　(1)19：19：1开场舞曲(街舞表演)　　(2)19：119：15主持人介绍嘉宾及舞会活动　　英语节活动方案 篇10　　一、指导思想：　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，并认真落实县教研室的“开展小学校园英语节的通知”精神，经中心学校研究决定在我镇小学开展“校园英语节”系列活动。并以此为契机，营造浓厚的英语学习氛围，展示学生的英语才能，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。　　二、活动目标：　　充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。　　三、活动主题：　　体验英语、感受成功、享受快乐　　四、活动口号：　　HappyEnglish,happylife！快乐英语，快乐生活！IbelieveIcando！我相信我能行！　　让英语节成为每一个孩子的节日！　　让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！　　五、活动时间：　　20xx年10月8日――11月8日　　六、活动方案：　　（一）组织领导：　　各小学要成立校园英语节活动领导小组，重视英语节活动的组织领导工作，利用各种形式做好对广大师生的宣传发动，迅速营造一个说英语用英语的良好氛围。　　（二）氛围创设　　1、英语节期间，学校广播站利用课间循环播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和chant篇目，教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。　　2、英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尝试用英语组织教学，由浅入深，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。　　3、在英语节期间，所有教师要尽可能多的学习一些相关的英语口语，尽可能多进行师生、生生之间英语交流问候。　　4、英语节期间，各校尽可能为学生提供合适的经典英语影视作品（原生英语），并督促去观看。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。　　（三）活动项目为使校园英语节活动内容丰富多彩、扎实有效开展，各校除组织以下活动以外，还要结合本校实际多开展相关的英语活动。争取以活动为载体，提高学生学习英语的积极性，更好、更多的去实践英语。　　1、英语书写比赛　　参赛对象：四、五年级全体学生　　活动要求：任课教师要利用课堂或课余时间加强对英语书写的指导，指导学生利用四线三格，进而脱离四线三格能掌握字母的书写位置，正确掌握手写体的规则；可在班内进行优秀书写的展评。　　活动时间：10月8---15日　　书写内容：四年级重点抄写单词和句子；五年级重点抄写句子和短文或对话。　　比赛形式：指定内容书写、听写、默写；自编故事或对话。建议各校根据实际分年级进行。　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。　　2、英语诵读比赛　　参赛对象：四、五年级全体学生　　活动要求：任课教师指导学生掌握正确的语音语调、表情等朗读技巧；倡导学生或带领学生多听录音，模仿录音，培养学生的语感。充分利用小组的作用，生生互帮互带，共同促进。　　活动时间：10月11---19日　　朗诵内容：所学过的课本内容朗读；适当补充小对话、短文等。　　比赛形式：限时间限内容；自选内容脱稿。建议各校根据实际分年级进行。　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。　　3、英语单词训练比赛　　参赛对象：三、四、五年级全体学生　　活动要求：任课教师教给学生正确的读音；教会学生记忆单词的方法；尽可能增大学生的单词量；使学生能达到听其音思其意的熟练程度。　　内容：三年级即所学单词；四五年级即本册单词和以前所学单词。活动时间：10月17---26日　　比赛形式：单词接龙；指定数目的单词听写；英汉互译等形式。建议各校根据实际分年级采取不同的形式进行。　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。　　4、英语手抄报比赛　　参赛对象：四--五年级学生　　活动要求：教师指导学生手抄报的书写格式，选择适当主题和内容，内容要充实，可读性强，图文并茂；班级可举行手抄报展评。　　手抄报内容：反映学生生活的小故事、对话、常识或者学习板块。活动时间：10月17日---26日　　比赛形式：指定作品的规格，可采取限时或不限时两种形式；分年级进行手抄报展评。　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。　　5、英语歌曲大比武　　参赛对象：三、四、五年级全体学生　　活动要求：教师指导学生掌握简单的英语歌曲唱歌技巧---发音准确，旋律正确；可带领学生多听录音，拓展歌曲面；指导学生chant,培养学生的语感和英语兴趣。　　歌曲内容：本年级课本中的所有歌曲和以前所学所有歌曲，教师可适当增加适合本年级学生的英语歌曲以及chant的有关篇目。　　活动时间：英语节期间的预备铃响后和10月23日---11月3日比赛形式：可以采取单人、小组、班级等不同形式的唱歌、chant比赛，内容分指定和自选两种。　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。　　6、英语情景剧表演　　参赛对象：四、五年级全体学生　　活动要求：教师指导学生理解对话并对其生活化，指导学生表演情景剧的技巧，进而使学生用英语思维；尽可能多的采用听、说、玩、演、做的形式，表现语言和综合运用语言的能力。　　内容：课本或所学过的对话；自编对话等形式　　活动时间：10月30日―11月8日　　比赛形式：组织学生表演情景剧，指定所演内容和自选内容两种比赛　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。　　注：活动时间各校根据年级的不同情况可作调整。　　（四）现场准备　　1、英语节开幕式时间---周一升国旗时间；开幕式程序---领导小组组长致开幕词，宣布开幕；英语教研组长介绍英语节内容和参与方式。　　2、英语节闭幕式暨颁奖典礼时间---大约11月8日―9日；闭幕式程序---领导小组组长宣布比赛结果；为比赛获奖班级和个人颁发奖状；提出要求。　　3、悬挂2-3幅有关英语节宣传标语；出英语节主题的宣传板、黑班报；校内张贴英语节活动内容安排及有关活动简报；做好宣传报道。　　4、材料要求英语节期间的各项活动学校要下发通知，通知中明确每项活动的要求、内容、组织实施者，并有相应的过程记录材料；学校检查督促要行成检查评价材料；所有材料在页眉中注明xx学校第x届校园英语节字样。　　英语节活动方案 篇11　　一.活动目的：　　英语文化艺术借活动作为课堂教学的辅助形式，就是在课外创设英语环境，给学生提供更多的语言实践机会，其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度，进一步巩固和掌握在课堂上学到的知识;还有助于扩大学生的视野，拓宽学习渠道，丰富同学专业英语知识，培养学生学习英语的兴趣。　　活动结束后，以美篇形式发送至学校公众号，宣传学校校园文化建设。　　二.活动开幕式：　　周一晨会，启动宣传英语文化艺术节。　　三.活动对象：　　初二年级英语教室及全体学生　　四.活动时间：　　20xx年4月8日――4月13日(一周)　　五.活动设计：　　活动(一)英语书写规范大赛　　活动目的及要求：　　为了养成学生良好的书写习惯，在整个年级开展“规范书写大赛”，从狠抓英语书写到课堂笔记的规范，故此次活动以两种形式开展：　　1.英语书写大赛　　初二年级全体学生参与，利用清明放假，要求学生完成书写大赛作品，以班为单位，进行初选，然后备课组经过评议，从每班选出优秀作品，在教室墙外展出。　　2.优秀笔记展示　　英语科代表初选，然后备课组评议，选出规范笔记复印，张贴于教室墙外，全体初二学生学习优秀笔记，旨在提高学生听课效率及整理笔记正确方式。　　活动(二)单词接龙　　活动目的及要求：　　以班为单位，各班统一利用周二晚自习，开展“单词接龙”游戏比赛。随着初二英语词汇量的增加，学生对于单词的记忆存在一定的困难，那么本次活动的展开，将会在学生之间掀起背单词浪潮，学生会重视单词的记忆，也能体会到背单词的乐趣以及成就感，让学生真正乐于背记单词，学习英语。　　比赛内容：　　1.提示字母，猜单词。以组为单位，各组选派5人，根据屏幕提示，将单词补充完整，并写在单词卡片上。每词1分。　　2.看图片做动作猜单词。其中2人根据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作，3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间，答对的进行下一词汇猜测，若在规定时间内都未猜对，则跳过，进行下一个词汇的猜测。每一组比赛时间为2分钟。每词1分。　　评委：班主任及英语教师。　　评奖方法：评出一等奖(1)名，二等奖(2)名，三等奖(3)名　　活动三：英文歌曲影视欣赏　　活动目的及要求：　　选取经典影片，年级统一时间班内观看，用鲜活的资料，培养学生学习英语的兴趣;进一步提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力。　　英语文化艺术节期间，各班选定一首英文歌，在上午第一节课前，利用多媒体，学唱一首经典英文歌。　　活动四：校园广播宣传英语文化艺术节　　活动目的及要求：　　充分利用校园广播宣传英语文化艺术节，可以分为经典英文歌特辑，CCTV-news的新闻直播，英语绕口令等等。初二英语备课组负责准备活动素材，英文广播板块负责人陈章勇配合协调。　　六.活动经费预算　　由于本次活动主要以班级为单位开展，所以开销小，没有服装道具化妆费用，所以经费就是学生奖品，考虑到三个活动需要发送奖品，所以需要教务处准备每班一等奖(3人)，二等奖(6人)，三等奖(9人)，共计一等奖36人次，二等奖72人次，三等奖108人次。　　英语节活动方案 篇12　　一、活动宗旨　　营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。特举行雅礼中学首届英语文化节。　　二、活动时间：　　12月15日――12月21日　　三、活动口号:　　YES I DO, I WILL BE BETTER!　　四、活动内容：　　周一，讲座；　　周二，Speaking Street主题活动；　　周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；　　周四，英文电影，Spelling Bees总决赛；　　周五，中学生英语学术辩论赛。　　五、活动总结阶段　　1、表彰获奖学生　　个人奖：　　1）YES I DO 英语风采大赛前五名　　2）Spelling Bees 总决赛前十名　　3）YES I DO 英语卡拉OK大赛优秀奖若干　　2、参与奖：　　1）集齐12款英语节主题贴纸的同学，可凭12款主题贴纸兑换精美礼品　　2）参与Speaking Street的同学可根据自己所得的贴纸总数兑换奖品　　英语节活动方案 篇13　　一、活动目的：　　为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。　　二、总体目标：　　1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。　　2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。　　3、丰富学生的课余生活。　　三、竞赛活动及具体安排：　　1.参赛年级：四、五年级各班。　　2.节目形式：讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。　　3.初赛：5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。　　4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。　　5.复赛：5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。　　6.表彰：6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰，获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。此阶段工作由教导处负责组织，办公室、总务处协助。　　四.参赛规则：　　1.表演形式不限，内容健康。　　2.节目演出过程由本校学生独立完成，其他人员不得参与。　　3.节目所用时间为3至5分钟。　　五.评分标准：　　1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。(1分)　　2.剧目编排有新意，能恰当地表现剧目主题。(1分)　　3.表演过程流畅、紧凑、完整。(2分)　　4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。(2分)　　5.表演者发音清晰、准确，语言有感染力。(4分)　　英语节活动方案 篇14　　为逢迎市小学英语首届文化节，为推动我校英语特点创建、浓厚校园活动文化，给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交换和才艺展现的平台，围绕“激起爱好，构成氛围，全面参与”的原则，我校将展开每学年一次的“英语节”活动。借活动的契机，修建浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展现学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。　　一、活动主题：　　感受英语的魅力，分享学习的快乐　　二、活动口号：　　Enjoy English,Have fun　　三、活动原则　　1、以“活动”激起爱好。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。　　2、以“活动”构成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。　　3、以“活动”增进发展。修建氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放。　　四、活动目的：　　充分发掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，利用英语，享受英语，让英语走进每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。让每个孩子在英语节都有收获。　　五、活动时间：　　第9周-第16周（具体见活动内容）。　　六、活动方案：　　A.全校性活动　　1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放（英语组负责提供，信息技术组配合，具体定在16周）　　2、英语文化节徽标设计：　　设计要求：徽标设计要结合本次英语节的主题和口号，徽标情势为平面，包括标识、字体、色采、组合等，徽标应简洁大方，时尚典雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于辨认和传播。应征作品应为原创，不得抄袭。同一用A3纸张。　　参赛名额：每班则优选送1张作品到英语组。教研组联评以后选4张上交教研区再评。　　上送时间：11月10之前。　　3、贺卡传情　　以圣诞文化为主题，自己动手制作一张圣诞贺卡，贺卡大小展开为16K做好后送给自己的老师，同学或家长。　　4、英语节期间第16周周二下午第三节播放英语原版动画片或英语短剧（学校FTP上下载，英语组提供，信息技术组配合）；　　5、英语节学生优秀作品展现（展现英语节内学生的优秀作品手抄报等）。　　B、分年级英语比赛　　三年级：　　I can dance我是小小舞蹈家，（英文韵律操）　　韵律操集英语，音乐、阳光体育元素为一体，将同学们在课堂中学到的歌谣，歌曲串连起来，并配以美好动听的音乐和动感十足的舞蹈，实现了英语与体育的较完善结合。　　实施细则：　　韵律操编制：由三年级英语教师共同完成。　　韵律操英语的内容教学：由三年级英语教师在可内及课余时间完成。　　韵律操的动作需要音乐老师和体育老师协助教学。　　负责人：英语组 音乐组 体育组 班主任　　四年级：　　I can write我是小小书法家 （英文书写）　　活动内容：每个班级则优选送三张作品参加评比　　实施细则：英文书写内容入选：由四年级组英语教师共同完成　　英语书写的内容教学：由四年级老师在课内或课余时间完成　　负责人：英语组 班主任　　五年级：　　I can speak:我是故事大王 （英语讲故事比赛）　　参赛选手选一个故事评比，故事内容不限，更提倡自编的贴近生活的英语故事，要求故事内容思想健康，有教育意义，讲故事时，可应用体态语言使故事更形象，生动。　　负责人：英语组 班主任　　I can make:我是小小艺术家 （英语手操报比赛）　　为配合Xx市首届英语文化节。进步学生的英语规范书写水平，引导学生养成良好的英语书写习惯，特展开英语手操报比赛。　　参赛对象：五年级学生　　比赛情势：每班选送两张作品上交英语组，教研组联评以后选4张上交教研区再评。　　纸张要求：A3或8K　　负责人：英语组 美术组 班主任　　送评时间：11月10号前送到英语组　　六年级：　　I can act我是小小表演家 （英语情形剧表演）　　表演方式：由六年级英语老师择优录取演出职员。表演内容紧扣主题，体现小学生健康向上的精神风采，体现小学生酷爱英语，快乐学习英语的情感。英语情形剧表演需要音乐老师的协作教学。　　负责人：英语组 音乐组 班主任　　七、活动组织机构：　　1、领导小组：　　组 长：　　副组长：　　组 员：　　2、工作小组：　　德育处、教务处、英语组、信息组、美术组、音乐组、班主任　　以上活动，希望各位老师配合落实，谢谢　　英语节活动方案 篇15　　一、活动目的　　1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识。　　2、加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。　　3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。　　4、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。　　二、活动主题　　感受西方文化，学习趣味英语　　三、活动时间　　XX年12月25日晚上七点　　四、活动地点　　11教教室　　五、活动对象　　软工10801班全体成员，联谊英语系0801班级同学及本学期任课外教老师　　六、活动准备　　1、本班学生a全权负责与英语系联谊并处理相关事务。首先，在活动举行的一个月前与英语系例如0801班联系，讨论相关事项。其次，后期准备阶段与英语系的交流工作。　　2、本班学生b和学生c负责上网收集西方圣诞节的具体资料，在活动举行的前两周公布给班级同学。此外，两同学负责联系任教外教老师，并商讨与圣诞节有关的事宜，对班级同学的节目做必要的指导。　　3、本班学生d负责在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的相关道具一一记录。　　4、本班学生e负责借教室，负责布置会场(包括音信，麦克风之类相关)以及活动结束后会场的整理工作。　　5、本班学生f负责购买晚会所需物资及表演道具。　　6、本班学生g、h负责活动气氛的调节，保证活动和谐有序的进行。并且两人负责整个会场的安全工作。　　7、本班同学m负责突发状况的处理。　　七、活动流程　　1、晚会主持人开场白　　2、邀请嘉宾致辞　　3、节目一一开始有序表演　　4、晚会结束，主持人发言。　　5、教室后期整理工作进行　　八、活动事项说明　　1、本次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，因此全部节目都是使用英语语言，包括主持人的开场白。　　2、必须提前和英语系联系沟通，关于活动的进行达成共识。　　3、提前将节目和各种所需物品准备好。准备人员提前三小时将场地安排好。　　九、安全注意事项　　1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。　　2、亲点到场人数，了解提前离场同学的去向。　　3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。　　4、节目表演时，注意安全，　　十、意外事故处理　　1、如果活动时间与上课或其他事物冲突，则活动提前，或是取消。　　2、若是活动当天天气不好，本班学生f负责雨具的整理摆放工作。　　3、提前调试好音响、麦克风等器具，保证其能正常使用。如果音响或是相关工具出现问题，及时联系相关部门或是拿出准备的备用器具。　　4、发现本班同学或是与外班同学出现矛盾冲突，负责突发状况的同学m及时调解。如果涉及到活动的进行，同学g、h及时采取准备措施，保证活动有序进行。　　5、如果活动举行过程中，有同学出现身体不适，同学m负责安排其休息或是提前离常　　十一、活动资金预算　　1、购买活动小吃软工班预定出资两百元。　　2、购买活动道具及活动涉及到的奖品软工班预定一百元。音响软工班提供。　　3、购买装扮会场软工班预定出资五十元。　　总计花费:三百五十元　　备注：英语系出资数额由该班人数及协商后定。　　十二、活动总结　　通过此次活动，让同学们体验到别样的新年节日，对西方的文化进一步了解，增加同学们学习英语的热情。同时，加强与外界同学的英语交流，看到自己的不足，进一步加强英语的学习。　　英语节活动方案 篇16　　为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。　　一、活动主题：　　更多英语，更多快乐　　二、活动时间：　　三、活动口号：　　More English More Fun　　四、活动原则：　　“生动活泼”学英语　　“想说、敢说、能说”说英语　　“动口、动脑、动手”用英语　　五、活动程序：　　1、宣传发动阶段：　　A 班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。　　B 悬挂横幅：More English（更多英语） More Fun（更多快乐）；　　2、英语节开幕式　　3、活动安排：　　活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏　　活动（二）日常英语天天说　　活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动　　活动（四）英文头饰、面具制作比赛　　活动（五）一次节徽制作　　活动（六）英文单词大比拼　　活动（七）英文歌曲比赛　　活动（八）英语基本功―课文录音模仿比赛　　4、总结表彰阶段（闭幕式）　　详细活动安排见附录　　附录（1）：　　英语文化节开幕式、闭幕式流程　　开幕式　　时间：　　地点：　　内容：　　1. 介绍英语文化节活动。　　2. 全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun　　3. 宣布英语文化节开幕。　　闭幕式　　时间：　　地点：　　主持：　　1. 老师总结英语文化节活动。　　2. 校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）　　3. 宣布英语文化节活动圆满闭幕。　　附录（2） “生动活泼”学英语　　活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏　　参加对象：一年级全体学生　　活动时间：周一至周五　　活动要求：　　1. 围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。　　2. 午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。　　（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。）　　活动（二）日常英语天天说　　参加对象：一年级全体学生　　活动时间：周一至周五　　活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的习惯。【英语节活动方案（精选16篇）】相关文章：校园英语节活动方案09-19英语综合实践活动方案02-17母亲节活动方案(精选15篇)02-17元宵节活动方案(精选15篇)02-12元宵节活动方案精选15篇02-12女神节创意活动方案02-07劳动节活动方案03-31元宵节活动方案03-28元宵节活动方案02-26感恩节活动方案12-10

关于社团工作计划15篇　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家整理的关于社团工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。关于社团工作计划1　　一：教材内容体系分析　　本教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承与发展，形成了适合我国小　　学英语教育的基本状况的模式与方法，具有以下几个特点：　　1. 强调语言运用，注重能力培养　　教材在整体结构和教学方法等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际能力和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程之中，从而体现了把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。让学生在有节奏的歌谣中体验语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整的学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能。　　2. 突出兴趣激发　　教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习冬动机和兴趣为宗旨。教学内容联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，同时突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性；教学形式强调多样化，使声能够在丰富多彩的课堂活动中感知语言、习得语言。　　3. 融合学科内容　　在新课程设计中，强调学科之间的整合。学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。新课程十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识，帮助他们认识和了解我们赖以生存和发展的这个世界。　　4. 实现整体设计　　教材以小学三年级为起点，进行整体设计。在各阶段教材的编写中，充分考虑到个各阶段学生的认知规律，选用教学方法。　　二：教学目标和要求　　本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的'自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简单的日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，做到助人为乐，团结奋斗，共同进取，从小树立环保意识，人人做到保护环境，从我做起　　三：学情分析　　我教的是五年级四个班，这四个班当中的大部分学生都经过了两年的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习五年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于以前的教材他们掌握的还不是很牢。并且五年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于五年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。　　四、教学内容检测及评价手段　　１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　3、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。　　4、 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。　　5、 多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。　　6、 充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　　7、 培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　五、综合实践活动安排　　1、 将会话教学融于情景表演之中　　2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。　　3、 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导　　4、 注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。　　5、 调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。　　6、 丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。　　7、 学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。　　8、 做好家访工作，搞好课外辅导。　　9、 上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。　　10、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。　　六、完成计划的举措　　（一）、 以学生为中心，设置场景，表演对话。　　在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。　　（二）、 通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。　　小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。　　（三）、注重在教学中，运用手势。　　把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。　　关于社团工作计划2　　一、指导思想　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。　　二、活动目的　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。　　2．通过专题培训，拓展学生的英语单词、英语知识、开拓学生的思路。　　3．通过英语单词与实际生活相结合的方式，使学生能更好地理解英语知识，提高实际应用英语的能力。　　三、活动原则　　1．主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。　　2．主题性原则：社团活动的.主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。　　四、活动时间　　1.周二下午托管15:40——16:20　　2.周三下午托管15:40——16:20　　3.周五中午托管13:00——13:40　　五、活动安排（共20周）　　每周围绕一个英语主题进行英语单词、简单口语交际常用对话训练。　　第一周：Alphabet字母　　第二周：Numbers数字　　第三周：Colours色彩　　第四周：Fruits水果　　第五周：学习简单英文歌。　　第六周：Food食物　　第七周：Animals动物　　第八周：复习前面所学单词、歌曲。　　第九周：Body身体　　第十周：Clothes服饰　　第十一周：学习简单英文歌。　　第十二周：Family家庭成员　　第十三周：Home家　　第十四周：复习前面所学单词、歌曲。　　第十五周：School学校　　第十六周：Transport交通工具　　第十七周：Time时间　　第十八周：Places场所　　第十九周：复习前面所学单词、歌曲。　　第二十周：运用本学期所学的英语单词演唱简单英文歌，并进行评比。　　六、评价方式　　教师根据学生的课堂表现可以给予学生奖励，比如每堂课课堂上可以奖励贴纸，以激发学生的学习热情，综合每月、每学期的学习情况可以奖励小礼物等。关于社团工作计划3　　指导思想：　　为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，使学生在日常活动中增长知识。 活动目标：　　1、 通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；　　2、 提高学生综合运用语言的能力；　　3、 通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；　　4、 通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；　　社团设置：　　由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。　　社长：副社长：　　组长。　　会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。　　教师安排：　　指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。促进社团的成长　　活动时间：　　每星期一 第七节课　　活动内容简介　　一、成立“英语角”　　1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的'提升。　　2、活动时间：自定　　3、活动地点：自定　　4、组织人员：　　5、参加人员：英语协会会员。　　6、辅导教师：自定　　7、主办机构：英语协会　　8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。　　（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。　　（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。　　（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。　　（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。　　（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。　　二、举办英语演讲比赛　　1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。　　2、比赛时间：初赛：自定　　复赛：自定 0　　4、比赛地点：　　5、负责教师：　　6、总策划：　　7、策划小组：　　8、特邀评委、嘉宾：　　9、参赛要求：　　（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。　　（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。　　（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。　　（4）、演讲时需脱稿演讲。　　10、赛程安排：　　（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）　　（2）复赛：　　a主持人介绍赛程和比赛规则　　b评委嘉宾介绍　　c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖　　e评奖、颁奖典礼　　f主持人宣布比赛结束　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式　　12、资金赞助商　　三、举办英语歌唱比赛　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。　　2、比赛时间：　　3、比赛地点：学生活动中心　　4、负责教师：　　5、总策划：　　6、策划小组：　　7、特邀评委、嘉宾:。　　8、参赛要求：　　（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。　　（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。　　（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。　　9、赛程安排：　　a主持人介绍赛程和比赛规则　　b评委嘉宾介绍　　c参赛选项手依次演唱　　d评奖、颁奖典礼　　e主持人宣布比赛结束　　10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式　　11、资金赞助商　　四、 其它活动　　1、英语学习交流会　　进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。　　2、 举办各类英语游戏　　开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：　　（1）瞬时记忆大比拼（游戏）　　游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。　　（2）单词接龙（游戏）　　活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。　　3、出版英语刊物　　此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。　　4、欣赏欧美原声电影关于社团工作计划4　　一、指导思想　　为更好地提高我校学生的演讲与交际能力、锻炼学生的语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，本社团积极开展一些内容丰富的活动，激励学生们努力提高各方面的'素质，有所收获。　　二、工作重点　　1、演讲知识讲座，观看演讲视频　　2、社团内部演讲比赛　　3、社团内部趣味活动　　三、具体安排　　四月份：演讲知识讲座，观看演讲视频。　　为提高学生理论知识，增加学生对演讲知识的了解，举行演讲知识讲座，让学生观看演讲视频。　　五月份：社团内部演讲比赛。　　为提高学生们的演讲能力，使学生在演讲与口才社确实有所收获，本协会将在6月上旬举办社团内部演讲比赛。　　六月份：社团内部交流趣味活动。　　六月上旬举行社团内部交流趣味活动，并对表现积极的会员进行适当的精神与物质上的奖励。关于社团工作计划5　　一、指导思想　　英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下：　　二、活动目的　　1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。　　2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路　　3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能　　更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。　　三、活动原则　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理　　学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。　　四、活动时间　　周五下午。　　五、活动安排　　（一）长线活动　　活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富　　学生的.英语知识。　　活动方式： 为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，　　让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。　　（二）短线活动　　1、学唱英文歌曲　　活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。　　活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。　　参加人数：所有英语社团的成员　　2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节　　日大家一起欢度　　活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平　　活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、　　庆祝方式。（可利用学校广播系统）　　参加人数：五年级的部分学生　　3、讲故事比赛　　活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力　　活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。　　参加人数：所有英语社团的成员　　六、评价方式　　教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。关于社团工作计划6　　一．部门职能认识　　交流部主要是针对社团与社团之间交流与合作展开工作的，反映问题与工作汇报，收集社团的相关问题，积极解决加强与强校，大校的联系和交流。　　二． 内部管理理念，思路　　1、积极引导、以更好地指导社团成员的学习和生活，努力引导他们成为“学习的典范，工作的模范”，实现成员“精英化”。　　2、内部我不也提出了自己的方案，定期对每段时间部里工作表现好的部员提出表扬，予以荣誉，激励他们继续努力，不要因为一点点成就就满足，就不断进取，不断创新。定期对部里工作表现差的部员予以批评，累计三次的取消年度评优资格。　　3、让部员与各个社团的主席团人员以及各个社团的部员充分接触，一是对部员能力的锻炼，二可以借助他们的关系对社团内部有一个深入的了解。　　4、让部员发挥自己的主观能动性、让他们自己策划活动，从而组织社团做活动。　　5、每周一次例会，对本周工作做个总结，及时发现问题并改正问题，从而提高我部的工作效率。　　三． 本学年主要工作，任务及实施　　1、在校团委老师与社联主席团的领导下，协助好社联内部的各项工作。　　3、组织各社团的活动时要分类设计，争创特色。　　4、努力从各方面提高社团活动的质量，展社团风采，亮社团品牌，树社团新风，使社团活动稳步发展、再创辉煌。　　5、积极与外校社团，社联联系，加强合作。本着多组织校际活动的宗旨，加强与其他学校的交流。　　新的学期已经开始，在刚刚过去的招员活动中，我们吸纳了14名新部员，为秘书处注入了新鲜血液。此刻，我们新老成员都正以饱满的热情对秘书处的.工作有着强烈的期待，已做好了准备迎接新一轮的挑战。　　西安建筑科技大学东校区社团联合会作为管理并服务于东校区社团的校级组织，在促进其下属40个社团的发展中，发挥着重要的作用。而秘书处作为社团联合会的枢纽部门，是社联面向社团的窗口。同时，也是主席团与社联下属部门之间、社联与社团之间联系的纽带，在协调各方关系方面发挥着不可替代的作用。关于社团工作计划7　　新的学年又一次来临了，在新学期开始之际，校社联〃职业启航社团会继承和发扬上学期艰苦奋斗的工作精神，积极热情的工作态度;争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，顺利开展一系列创业活动，将我社的团体工作再上一个崭新的台阶。　　一、工作宗旨　　以在校学生为主体，由校招生就业办指导的社团组织，通过指导帮助广大毕业生树立正确的职业价值观和职业发展意识，增强学生自我设计、自我规划、自我发展的主观能动性，本着以“完善自我、开发潜能、规划未来、奉献社会”的宗旨，开展各项活动。　　二、工作主题　　在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善学生社团管理制度，维护学生社团。　　三、重点工作　　(一)社团干事竞聘　　(二)社团会员统计　　(三)社团招收新会员　　(四)创业小集市　　(五)社团迎新年活动　　(六)各种活动的收取，整理。　　四、具体工作　　1、完成各个社团开学会员统计工作，并进行社团干事的竞聘工作。　　2、完成所有社团新社员招收工作，完成所有社团管理层转轨工作，确定新社团负责人并做好相关通讯录　　3、监督审查社团会员工作情况　　4、办好创业小集市的一切相关活动　　5、做好社团活动总结工作。　　6、做好本学期收尾工作，社团的学期总结，部门的总结。　　五、部门工作分配　　根据社团本学期的工作要求，分配如下：　　1、所有部长、副部长：做好平时的日常监督管理;组织、策划各类社团团体活动;鼓励每个社员积极参加各个活动;学期末对每个成员做出评价。　　2、秘书部：以积极的态度、坚韧的'毅力、务实的作风，做好积分整理及存档;做好每次例会的会议通知、会议登记;做好每一次的会议记录;协助指导老师做好社团资料的整理存档;辅助其他部门完成社团各个活动。　　3、项目部：做好日常工作的同时并协助社长做好社团内部各种活动策划;审核社团上交的文件;完成社团近期的活动的策划和组织。　　4、宣传部：做好对社团内部的海报通知;做好每期广播通讯稿。　　5、创业部：组织办好创业小集市活动;提供学校每个同学创业的平台。　　6、网络部:更新网络让大家更加了解本社团的文化魅力;辅助社团拍摄照片等影像资料。　　我们这个大团体有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的社团部门，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐，让每个人都体会到社团的魅力。关于社团工作计划8　　一、本学期工作拟定"调整、巩固、提高、创建"八字方针,"调整",主要是组织调整,即对个别不称职的干部进行调整,另外鉴于高二学生小高考任务重等问题,主要工作调整到高一干部身上,同时也可实现下学期的平稳过渡;"巩固",即巩固社团活动成果和巩固社团社员人数,控制退社现象,严禁社员空名现象;"提高",即提高社团干部的领导水平,提高社员参与活动的积极性,提高社员经社团活动提升的'个人能力;"创建",即启动星级社团创建工作,从而推动社团争先创优工作.　　二、检查本学期各社团活动计划,进一步完善社团的规范化、制度化建设,本学期每一个社团必须做到规章制度健全,档案齐全.　　三、创建星级社团,颁发星级社团评定标准,开展星级社团评定活动,拟从三星级起评,学期末评选结束,为下学期各社团招新做准备.　　四、推动教研组直属社团的创建工作.本学期继续扩大学生社团,须激发学科组和学生两个积极性,尤其是做好目前尚无直属社团的教研组的工作,帮助他们在本学期内完成直属社团的组建工作,做到有社团名称,有社团发起人,有章程,有初步的组织机构,有一部分热心参与的学生,有指导老师,为下学期全面招收社员打好基础,做好前期准备.　　五、总结上学期指导老师的工作经验,召开指导老师工作会议,明确职责,积极工作,推动指导工作上水平.关于社团工作计划9　　一、指导思想　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。　　二、活动目的　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。　　2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。　　三、活动原则　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。　　四、活动时间　　单周：周一、周三、周四下午四点钟管理　　双周：周三、周五下午四点钟管理　　五、参加对象　　一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。　　六、活动安排　　（一）、长线活动　　活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。　　活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。　　（二）、短线活动　　1、学唱英文歌曲　　活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。　　活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。 参加人数：所有英语社团的`成员　　1　　2、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度　　活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平　　活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）　　参加人数：所有英语俱乐部的成员　　3、讲故事比赛　　活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力　　活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。　　参加人数：所有英语社团的成员　　七、评价方式　　教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。关于社团工作计划10　　一、社团概况　　1、社团定位：社团名称，社团性质（娱乐型、学术型、服务型）　　2、规章制度（会员或者理事的入社条件、选人制度）　　3、社团部门的制定，社团的公共邮箱、网站、微博等等。　　4、社团活动经费问题（社团成立初期我的建议是社团自己独立解决一部分，团委支持一部分），建立规范的账本记录。　　5、活动计划（建议：即使是学术性的社团也要办类似K歌大赛的娱乐性活动，否则社团在普通同学那没有吸引力）。　　6、刻印社团自己的公章　　二、社团成立初期所面临的困难：　　1、选人问题，确切说是选部长，我的建议是，去大二各班宣传（并在学院大厅里贴张招聘海报），然后由大三的社团老部长做评委进行竞选产生。　　2、经费问题，新生开学后，社团要进行纳新，纳新过程需要部分宣传费用。由于时间较紧，团委尽量支持一下。　　3、活动的质量与审批。无论是纳新还是办活动，社团初期应立足于本学院或者商学院，经过几次小型活动之后，有经验和资金实力后再办全校性的活动，以此宣传本社团，更重要的是宣传了物流学院。　　三、社团成立的要点：　　1、部长一定要选好　　2、在本学院的纳新一定要做好充分的宣传演讲准备　　3、前几次的活动质量一定要高，能够充分调动同学的积极性　　四、以大学生xx经济协会为例　　社团名称：大学生xx经济协会　　社团性质：学术型　　成立宗旨：为同学提供锻炼商业实践能力的平台，丰富自己在经济方面的`知识，帮助大家拓宽人际交往的范围；配合团委的工作，扎扎实实的将活动办好，为物流学院增光添彩。　　社团部门：　　1、秘书部（上传下达，负责会议、活动的通知，会议记录，财务的管理，社团内部资料的管理，要求个人做事细心，沟通能力强）　　2、策划部（负责活动策划，安排活动流程，按规定做好活动策划文案）　　3、商务部（负责与商家洽谈赞助问题以及其它合作项目）　　4、组织部（负责活动场地的审批，人员的安排调动和现场指挥。要求：踏实能干，组织协调能力强）　　5、宣传部（负责社团的宣传工作，在活动前能够使最多的人员了解本社团，能激发学生参与活动的积极性，具有一定的绘画基础和语言感召力）　　6、网络信息部（负责社团的博客）　　初期的活动计划：　　8月6日—9日进大二本科班宣传竞选部长之事。　　8月10日—13日迎新生社团的宣传工作。关于社团工作计划11　　在学期的开始，创协要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情工作的态度，要总结以前的工作失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，根据学校工作计划，把社团工作再上一个新台阶。　　一、工作任务目标：　　1. 狠抓社团常规工作，完成制度建设到文化建设的顺利过渡;　　2. 切实加强学生自主管理社团，引导学生社团健康发展;　　3. 重视干部队伍的建设，由内而外壮大自我;　　4.充分调动社团积极性，使社团的潜力得到最大的发挥;　　二、工作宗旨　　社团以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，组织学生广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。　　三、活动项目　　1、召开动员大会，让干事更加了解创协，规划创协未来一年的走向，展望创协的'发展前景，描绘创协未来蓝图。以动员大会体现创协整体的精神面貌和内部团结，提高团体部门的凝聚力。鼓舞士气。(十月十四)　　2、部门例会，协会包括副部长在内的干部负责人会议每一周或两周固定时间召开，会议中办公室要做好会议记录，组织部记录到会情况;各部例会时间由部长民主商议后决定，但必须有会议记录和考评纪录(十月十五日起)。　　3、创办《路》杂志，及时全面向学生传递国家有关鼓励大学生创业的政策及创业的理论知识，也作为本协会对外宣传的途径和　　平台(商务部与办公室负责)。　　4、创业设计大赛，并择优给予奖励，推荐到报刊杂志，积极组织学生参加创业设计大赛(即日起开始筹划)。　　5、与各大高校创业联盟组织联系交流，取得经验支持和科学指导，建立起共青地区的创业团体组织示范点(即日起开始筹划)。　　6、网站宣传，以南大共青学院百度贴吧，师妹及南大共青学院网站为平台对创协进行宣传。　　7、为创协邀请一位指导老师，以指导老是的影响力获得学校团委的支持，并且提高我社团工作积极性。　　8、其他活动。　　9、总结大会，对本年度工作进行总结，回顾一年来的努力、汗水、遗憾、成功等各种各样的历程。总结失败经验，表彰优秀个人和团体。关于社团工作计划12　　西北工业大学明德学院社团联合会，在学院领导的关怀下，在院学生工作部和院团委老师的具体指导下，在所有社团的积极配合下，走过了充实的20xx-20xx这一年，顺利地完成社团的各项工作，发挥社联的应有职责，宏扬我院的校园文化，丰富同学们的课余生活。现在新一届的社联及社团干部即将上任，他们将开拓出属于他们的社团新篇章，开辟社团联合会的航程。　　高校社团文化是精彩多姿的，作为一名“社团人”，我们热爱我们的社团生活，我们享受我们的社团文化，我们愿意尽己所能让社团文化推向另一高峰。在新学期的到来之际，社团联合会已紧张的筹备这学期的社团活动，规划社联发展改革方向和目标，务求能够让社团更好的继承与创新，让社联更好的服务与提升！我们相信西北工业大学明德学院社团联合会的发展需要我们这一群“社团人”，我们也相信只要努力就能成就让人欣慰的`成果！为此我们制定出的新学期计划如下：　　一、改革社联机构，明确职责要害。　　社团联合会监察部职能：　　1、负责收集、检查各社团注册表，再统一呈送社团联合会主席团。　　2、负责受理新社团注册表，检查表格填写程序是否正确。如所有程序都正确，监察部将把注册表呈送到社联主席团进行初审。　　3、每月月底的最后三天，监察部将向各大社团公布本月财务细则表、月度考核表，确保会员会费不浪费，不缩水。　　4、学期末统计、检查、保管由社团支出所购买的设备。　　5、登记社联每次会议（包括月会、重大会议）的出勤情况，并作好记录。　　6、社联、社团活动时的卫生等情况、星级社团评比等工作的监督。　　社团联合会宣传部职能：　　1、为院团委所要求的学院部分大型活动及社团联合会的各项活动做好宣传工作，包括出宣传板，做横幅等等。　　2、出宣传板之前，力求保持宣传栏整齐规范，并照相留下电子版，每月进行社团海报考评，督促其宣传板质量，规范海报粘贴。　　3、社联在举办活动的同时，提高学院师生对社联以及各社团的认知度，知名度。　　4、紧密联系各社团，协助各社团宣传工作，加强各社团宣传部的联系，彼此交流，以达到社联与社团联合，通力合作的效果。　　5、负责荣誉证书，各项奖状的制作，并找老师和盖章。　　社团联合会办公室职能：　　1、负责社团联合会召开各种会议的组织工作，协助主席团与各部部长之间的联系；　　2、负责起草社团联合会的文件和材料，审核以社团联合会名义印发的各类文件；　　3、负责上级来文的登记、传阅、回收、保管工作。负责社团联合会文书档案的收集、整理、立卷、归档工作；　　4、负责社团联合会办公室用品的管理、使用和借还登记，管理、清洁办公室；　　5、负责安排办公室值班表，监督各部值班情况；　　二、落实社团招新及社联换届活动　　20xx年9月中旬社团联合会将组织我院各个社团开展社团招收新会员活动。此次的纳新活动以“携社团之手，启大学之窗”为主题，我们将通过校道摆摊宣传，社团干部利用课余时间进班宣传，务求能够让广大的兴趣爱好者投其所好找到他们的兴趣所在，也为各个社团注入新血液，让社团一脉相传，更活跃更强壮，同时此次的社团招新期间，也将出社团文明招新团队给与表扬！　　20xx年9月下旬，在既社团招新之后，展开社联换届工作。新一届社长的选拔通过以老社长推荐为主，院团委及各系团工委推荐为辅，公开、公正、公平的参与演讲竞选。社团联合会内部骨干换届也将以此为契机，选拔社团优秀人才，推荐社联优秀干事参与部长及主任竞选。　　20xx年9月底十月初，召开社团联合会全体成员见面大会。　　三、以文娱促交流，以研讨促发展　　20xx年10月-11月期间，为加强社团间交流，加强社团内部凝聚力，缩小新老会员的距离感，增进社团与社联之间的向心力。社团联合会将在院团委的指导下，进行内部成员能力素质培训，通过全体座谈会，竞技游戏的联手举办等活动，学习彼此社团的优秀发展经验，一次激发成员工作积极性，看展更有意义的社团联合会工作，建立更为明确有效的工作制度与方针。　　20xx年末，预计开展由院团委主办，社团联合会承办的“20xx迎新年晚会”。以此为契机，鼓励社团展示自身优秀成果，推荐社团内部优秀人才，给社团搭建一个平坦，同样也借此检验社团联合会的工作效力。关于社团工作计划13　　对于秘书处的工作，我们坚持“尊重制度，尊重个性，注重细节，全面提升”的工作理念和思路，逐步完善各项工作。作为副秘书长，我们将会以身作则，树立踏实认真、积极主动的工作作风，在促进社联社团发展方面起带头作用。　　以下是秘书处本学年的工作计划：　　一． 做好日常工作　　1． 日常值班工作：接待来访人员，并帮助解决其工作困难。　　2． 收集社联社团各项信息，并做好资料的整理与归档。　　3． 负责社联财务的管理。　　4． 上传下达各项决议，保证信息渠道的畅通。　　5． 在主席团的提议下起草社联的各项规章制度。　　6． 完成主席团分配的各项工作任务。　　7． 收集活动策划、申请，负责活动审批工作。　　8． 协调各方关系，为社联社团发展提供良好的人文环境。　　二、加强内部建设　　（一）制度建设：　　1、例会制度：秘书处将每周召开一次部门会议，对上一周工作进行交流总结，并安排下周工作。例会时每位成员必须按时到会，不得无故旷会。　　2奖惩制度：秘书处制定了“西安建筑科技大学东校区社团联合会会秘书处干事量化考核评优制度”，旨在激励部员，提高部员工作积极性，更好的做好社联工作。　　（二）组织建设：　　1、完善值班制度、例会制度等规章，多角度考核部员工作，以保证部员对日常工作的高度重视。　　3、鼓励部员提高工作热情，对工作中出现的问题进行思考，加以总结，促进工作效率的提高。　　4、注重内部管理的人性化，在处理上下级关系时，强调彼此尊重，真诚相待，平等团结，提高全体凝聚力。　　三、对社联工作的建议　　社联分为七个部门，虽然大家工作分工，工作任务也有所不同，但都以谋求社联社团发展作为共同的工作目标，所以在社联各部门间应加强交流，加强社联内部的团结协作。此外，我们可以实行“制度上墙，工作上墙”。“制度上墙”，以便大家照章办事，保证工作质量；“工作上墙”使各部门对彼此工作有清晰的认识，也对社联工作有全面的了解，提高工作效率。　　“既来之，则为之”。我们聚集到这个集体，便会以最大的努力，以最认真的态度去迎接每一个挑战，用一种良好的态度尽力做好每一件事，在社联这个平台上提升自己，同时力求为社联社团谋求更大的发展。　　２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多　　３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。　　４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。　　（二）实现目标措施　　分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：　　１．完善组织机构　　（１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。　　（２）要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度 等。　　2．榜样示范　　（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。　　（２）操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。　　3．集体的积极性评价　　（１）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的'分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。　　（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。　　三、主要活动安排　　根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：　　（一）开学常规教育（９月）　　１．提出"三个一"要求：（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；　　２．学习《行为规范》与学习常规，要求：（１）校内外基本一个样：（２）各课（包括自修课）一个样：(３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。　　（二）健全班集体的自我管理机构（９月）　　１．班会：总结表彰先进。　　２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。　　３．完善多样化小组，安排每周活动时间。　　４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。　　（三）制定目标（９月）　　１．班会讨论：如何制定和实施集体目标和个体目标。　　２．制定班级、小组和个人目标。　　３．制定班级目标管理计划。　　４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。　　5．组织好每月的团组织生活。关于社团工作计划14　新的学期又开始了，新一届的社联工作也在全面展开，我们宣传部带着无限的激情，崭新的面貌，揣着一份详细的计划，来迎接新的挑战。　　宣传部主要负责宣传工作每当人们接触新的事物，最直截了当的方法是透过它的宣传逐渐认识它，了解它，而这就成了我们宣传部的主要职责。因此我们宣传部将不负众望，团结一致，认真工作，并拟定了一份较为详细的计划。　　一、扩大宣传范围。我们以往更多的是在校园内摆放张贴宣传板。在新的一年里，我们将通过网络来扩大宣传范围及加深程度。如：贴图及文字传播，也可以再建大东校的“双百亭”上，以及博客上发帖等进行宣传，这都是很迅速，传播面很广的方式。　　二、增大宣传形式，加强与信网部的合作。我们将与信网部进行多种形式的合作，相互学习，进行交流。如：我们可以经常让部员进行一些交流和沟通，还可以一起学习一些网络知识和软件的学习，像“photo shop”等软件，制作精美的宣传板和宣传动画。　　三、注意宣传资料的收集和整理。如：多注意档案的收集;将多种构思和好看的图片及题材等存储起来，需要使用的时候可以直接调出来;对我们所做的宣传板进行拍照存档。　　四、多与社团进行沟通。参与社团活动，对各个社团都有一定深度的了解，也便于帮助他们达到更好的宣传效果，同时也是对我们社联一个良性的宣传。　　五、注意对党、国家、学校、社联的方针、政策、理念的宣传。紧跟时代的步伐，多加宣传时事政治，以及我们社联的宣传。　　六、关注我们宣传部部员的思想动态。多与他们进行沟通、交流，丰富部员的活动，让他们学到更多的东西，加强部员的基本素质和业务能力的提高，注重我们内部的`团结。　　我们宣传部将不负众望，持之以恒，认真工作，作出一番新的业绩。　　新的学期已经开始，在刚刚过去的招员活动中，我们吸纳了27名新部员，为外联部注入了新鲜血液。以饱满的热情，激昂的情调，带着我们的“诚信，激情，真诚，感恩”面对新一学年的工作。　　部门职能：　　外联部的职责，即利用社联在学校所拥有的的资源，与社会商家进行洽谈，协商，换取活动所得收益，为社联基本运作提供资金，从而锻炼的沟部员的沟通协作能力。其次，积极参予社团内部活动，着重以社联社团活动为媒介，创造最大的经济价值，同时扩大社团在校的影响力。　　管理理念：　　1.团结大多数,紧密极少数。　　3.时刻提高积极性，增强凝聚力量　　具体措施：　　1、入岗培训。这是针对新成员而言的。通过入岗培训，新成员可以深入了解外联，对社联的发展状况、价值取向、活动流程、管理制度等都可以进行全面的了解。最本质的是熟练掌握基本的工作素养。　　2、例会交流。例会的实行是对上周部内情况的基本总结，并对下周所要做的事一个大体安排。并可以在会上让大家分享自己上周工作上的经验，这样才能保障零散知识和经验不被遗忘和流失，而这些零散的知识和经验可能是外联活动中最需要的。　　3、文化积累。一个组织要想维持长久的发展，文化是避不开的话题。部内首先要有一个轻松的气氛 这样就可以聚人心，人心齐就可以干好每一件事了，多组织部内活动，这样利于部内团结。　　以下是本学年外联部的工作计划：　　1. 干好本职工作，建立良好的资金链保证.　　2. 尽快组建完善外联制度，与社团合作保证市场公平。　　3. 预计联合社联其它部门与社团在11月中旬举行“我的青春”演讲比赛。　　4. 预计在12月31号联合各部举办社联迎新年活动。　　5. 预计明年4月份举办社联第一届“爱社联，社团家”征文活动.关于社团工作计划15　　新学年、新气象，在新学期的开始，团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生团体的各项工作做的更好，顺利开展社团各项活动，将我校的学生团体工作再上一个新台阶。　　一、工作思想　　以“十八大”精神为准，本着更好的`为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥社团的作用，协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。　　二、工作宗旨　　主席团以“培养销售精英，打造管理干将”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核各部门，组织社员广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。　　三、工作主题　　在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善学生社团管理制度，维护学生社团　　成员的合法权益，为评估做出最大努力。　　四、重点工作　　(一)营销策划大赛　　具体计划：　　
1、时间：四月初　　2、地点：安徽新华学院　　3、比赛流程：三月中旬向团委递交活动申请书，活动申请后，安排具体人员对比赛进行前期宣传，对报名选手进行分组并对比赛规则进行简单的培训　　4、比赛规则：分组(4-6人为一组)由我社进行商家联系提供比赛产品，在规定的时间内对产品进行销售，比赛结果以销售额为准　　5、比赛奖励：设一、二、三等奖　　6、活动预案：具体活动时间、地点以宣传单通知为准，(由于天气或其他特殊原因另行通知)活动期间我社将以社团指导老师及主席团组成后勤保障及处理突发事件　　(二)百元创业大赛　　具体计划：　　 1、时间：四月底　　2、地点：安徽新华学院　　3、比赛流程：三月中旬向团委递交活动申请书，活动申请后，安排具体人员对比赛进行前期宣传，对报名选手进行分组并对比赛规则进行简单的培训　　4、比赛规则：分组(4-6人为一组)由我社提供一百元创业资金由组员自行发挥创造最大利润，比赛流程有我社成员全程监督，比赛结果以利润额为准　　5、比赛奖励：设一、二、三等奖　　6、活动预案：具体活动时间、地点以宣传单通知为准，(由于天气或其他特殊原因另行通知)活动期间我社将以社团指导老师及主席团组成后勤保障及处理突发事件　　以上就是我们这学期的工作重点，期间我社还会举行一些小活动以丰富社员的校园生活。我们社团是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的社团，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐，为本科评估做出我们最大的努力。【社团工作计划】相关文章：社团工作计划12-05在社团的工作计划12-01社团工作计划04-29社团工作计划08-04社团联工作计划范文 社团联合会工作计划03-28英语社团工作计划09-12心理社团工作计划12-03学校社团工作计划02-04社团工作计划范文02-04足球社团工作计划02-04

摘要：节奏大师极限挑战里面的歌曲。极限生存挑战①：memme的 extreme fantasy极限生存挑战②：东方Project的魔理沙偷走了重要的东西（魔理沙は大変なものを盗んでいきました）极限挑战最后一期结束英文歌歌曲《see you again》，电影《速度与激情7》的主题曲极限挑战第二季第三期结束的英文歌曲
今天常识百科网给各位朋友讲解下 极限挑战二季最后一期插曲英文歌叫什么 的百科知识，其中也会对节奏大师极限挑战里面的歌曲。(节奏大师挑战极限2的歌曲)进行专业解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
节奏大师极限挑战里面的歌曲。
极限生存挑战①：memme的 extreme fantasy极限生存挑战②：东方Project的魔理沙偷走了重要的东西（魔理沙は大変なものを盗んでいきました）极限挑战最后一期结束英文歌
歌曲《see you again》，电影《速度与**7》的主题曲极限挑战第二季第三期结束的英文歌曲是什么，歌曲mv歌词介绍
《极限挑战第二季》2016501第三期最后的英文歌曲是：goodtime歌手：Owl City / Carly Rae Jepsen英文歌词及翻译如下：Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohIt's always a good time共度美好时光Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohIt's always a good time共度美好时光吧Woke up on the right side of the bed一觉醒来发现自己躺在床的右边What's up with this Prince song inside my head?不知怎么的 脑中突然回想起王子的歌曲Hands up if you're down to get down tonight今夜我们来借舞消愁Cuz it's always a good time.因为我们共度美好时光Slept in all my clothes like I didn't care伴衣入睡如同我们毫不在乎Hopped into a cab, take me anywhere跳进出租车 带我去任何好玩的地方I'm in if you're down to get down tonight今夜我们来借舞消愁Cuz it's always a good time一起共度美时光吧Good morning and good night美好的一天I wake up at twilight总之我在暮色中醒来It's gonna be alright一切都会好起来的We don't even have to try我们都不必在意It's always a good time一起共度美时光吧Woah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohIt's always a good time共度美时光Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohWe don't even have to try, it's always a good time.我们都不必在意 一起共度美时光吧Feet down dropped my phone in the pool again手机不小心又掉进了水池Checked out of my room hit the ATM离开家出去取些钱Let's hang out if you're down to get down tonight今夜我们来借舞消愁Cuz it's always a good time一起共度美时光吧Good morning and good night美好的一天I wake up at twilight总之我在暮色中醒来It's gonna be alright we don't even have to try一切都会好起来的 我们都不必在意It's always a good time.一起共度美时光吧Woah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohIt's always a good time共度美时光Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohWe don't even have to try, it's always a good time.我们都不必在意 一起共度美时光吧Woah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohIt's always a good time一起共度美时光吧Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohWe don't even have to try, it's always a good time.我们都不必在意 一起共度美时光吧Doesn't matter when无论何时It's always a good time then共度美时光吧Doesn't matter where无论何地It's always a good time there共度美时光吧Doesn't matter when,无论何时It's always a good time then一起共度美时光吧It's always a good time共度美时光吧Woah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohIt's always a good time共度美时光吧Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohWe don't even have to try, it's always a good time我们都不必在意 一起共度美时光吧Woah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-oh Woah-oh-oh-ohIt's always a good time共度美时光吧Woah-oh-oh-ohWoah-oh-oh-ohWe don't even have to try, it's always a good time我们都不必在意 一起共度美时光吧谁知道《极限挑战》20150920也就是最后一期里开头他们下车时候的那首英文歌叫什么
4 Minutes - Madonna&Justin Timberlake&Timbaland
Come on boy
过来,小子~!
I've been waiting for somebody
我一直在等待某个人
To pick up my stroll
带我去闲逛
Well don't waste time
好了,不要浪费时间了
Give me a sign
给我个告示
Tell me how you wanna roll
告诉我你如何在盘算着
I want somebody to speed it up for me
我想某人要为我疯狂的加速
Then take it down slow
然后把房间定下来
There's enough room for both
那儿有足够的双人房
Well I can handle that
好吧,我能处理它
You just gotta show me where it's at
你只需要告诉我它在哪
Are you ready to go (Are you ready to go)
你准备好出发了吗
你准备好出发了吗
If you want it
如果你想要它
You already got it
你已经得到它
If you thought it
如果你过它
It better be what you want
他就是你想要的
If you feel it
如果你能感觉到它
It must be real just
那一定是真实的
Say the word and imma
简单的说我给你的
give you what you want
就是你想得到的
Time is waiting
时间意味着等待
We only got 4 minutes to save the world
我们只有4分钟拯救世界
No hesitating
不要犹豫
Grab a boy
抓住一个男孩
Grab a girl
抓住一个女孩
Time is waiting
时间意味着等待
We only got 4 minutes to save the world
我们只有4分钟时间拯救世界
No hesitating
别再犹豫了
We only got 4 minutes 4 minutes
我们只有4分钟,4分钟
Keep it up keep it up
让它继续下去,让它继续下去,
don't be a pri hey Madonna uh
不要祈祷 娜姐 啊
You gotta get in line hop
你会进去的
Tick tock tick tock tick tock
滴答滴答滴答
That's right keep it up keep it up
对,继续
don't be a pri hey
不要祈祷 嘿~!
Madonna uh
娜姐
You gotta get in line hop
你将要到终点线了,跳过去
Tick tock tick tock tick tock
滴答滴答滴答
Sometimes I think what
有时我需要
I need is a you intervention yeah
的是你的介入耶
And you know I can tell that you like it
你知道我可以告诉你喜欢它
And that it's good by the way that you move
而且它很好,藉着你移动的方式，
ooh hey hey
噢 嘿嘿
The road to hell is paved with good intentions
通往地狱的道路是好意铺设的
yeah
耶
But if I die tonight
但是,如果今晚死掉
At least I can say I did what I wanted to do
至少我能说,我做我了我想做的
Tell me how bout you
告诉我,你呢
If you want it
如果你想要它
You already got it
你已经得到它
If you thought it
如果你过它
It better be what you want
他就是你想要的
If you feel it
如果你能感觉到它
It must be real just
那一定是真实的
Say the word and imma give you what you want
简单的说我给你的就是你想得到的
Time is waiting
时间意味着等待
We only got 4 minutes to save the world
我们只有4分钟拯救世界
No hesitating
不要犹豫
Grab a boy
抓住一个男孩
Grab a girl
抓住一个女孩
Time is waiting
时间意味着等待
We only got 4 minutes to save the world
我们只有4分钟时间拯救世界
No hesitating
别再犹豫了
We only got 4 minutes 4 minutes
我们只有4分钟,4分钟
Keep it up keep it up don't be a pri
让它继续下去,让它继续下去,不要祈祷
hey Madonna uh
嘿 娜姐
啊
You gotta get in line hop
你将要到终点线了,跳过去
Tick tock tick tock tick tock
滴答滴答滴答
That's right keep it up keep it up
对,继续
don't be a pri hey
不要祈祷嘿
Madonna uh
娜姐
啊
You gotta get in line hop
你将要到终点线了,跳过去
Tick tock tick tock tick tock
滴答滴答滴答极限挑战最后一集里的那首英文歌是哪首
极限挑战最后一集的片尾曲叫See You Again，速度与**7的主题曲极限挑战7.26期的插曲英文歌是什么,知道的告诉一下吧,谢谢.
王迅女装出场音乐
歌名： Mi Mi Mi
歌手：Serebro
孙红雷和罗志祥谈判音乐
歌名：My Destiny
歌手：李世珍
黄渤靠着艺兴的肩膀音乐
歌名：依靠
歌手：任齐贤
到达万古楼时，黄渤追王迅音乐
歌名：aLIEo
歌手：泽野弘之
登上雪山之巅音乐
歌名：RE_I AM
歌手：Aimer极限挑战最后一期英文歌曲
极限挑战9月20日片尾曲英文歌叫seeyouagain，是电影《速度与**7》的主题曲极限挑战里大家看到黄磊大屏幕时出现的歌
极限挑战里你说的这首歌曲应该是：See You Again歌手：WizKhalifa/CharliePuth第二期极限挑战里面英文歌
Wake up everyone
How can you sleep at a time like this
Unless the dreamer is the real you
Listen to your voice
The one that tells you to taste past the tip of your tongue
Lip and the neck will appear
I don't wanna wake before
The dream is over
I'm gonna make it mine
Yes i... i know it
I'm gonna make it mine
Yes i'll make it all mine
I keep my life on a heavy rotation
Requesting that it's lifting you up
Up up and away
And over to a table at the graditude cafe
And i am finally there
And all the angels they'll be singing
Ah la la la ah la la la I la la la la love you
I don't wanna break before
The tour is over
I'm gonna make it mine
Yes i...i know it
I'm gonna make it mine
Yes i'll make it all mine
And timing's everything
and this time there's plenty
I am balancing
Careful and steady
And reveling in energy that everyone's emitting
I don't wanna wait no more
No i wanna celebrate the whole world
I'm gonna make it mine
Because i'm following your joy
I'm gonna make it mine
Because i... i am open
I'm gonna make it mine
Yes i... i'm gonna show it
Yes i'm gonna make it mine
It's mine...
Yes i will make it all mine谁知道极限挑战里面7月19那一期关于oppo的那首英文歌叫什么？
You're a troublemaker
你这个小捣蛋
You ain't nothing but a troublemaker girl
你真是一个纯粹的捣蛋鬼
You had me hooked again from the minute you sat down
你刚一坐下来，我又为你着迷
The way you bite your lip
你咬嘴唇的样子
Got my head spinnin' around
让我想入非非
After a drink or two
两三杯下肚
I was putty in your hands
我任你摆布
I don't know if I have the strength to stand
我已经没力气站起来了
Oh oh oh...
哦 哦 哦
Trouble troublemaker. yeah
小捣蛋
That's your middlename
就是你的名字
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I know you're no good but you're stuck in my brain
你可不是好孩子，但你占据我脑中
And I wanna know
我想知道啊
Why does it feel so good but hurt so bad
为什么，感觉这么兴奋，却伤得这么深
Oh oh oh...
哦 哦 哦
My mind keeps saying
我的心它告诉我
Run as fast as you can
跑得越快越好
I say I'm done but then you pull me back
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I swear you're giving me a heart attack
我说，你真是让我心跳过速
Troublemaker!
捣蛋鬼
It's like you're always there in the corners of my mind
怎么想呢，你都在我脑中，占有一席之地
I see a silhouette every time I close my eyes
我一合上眼睛，就看见你的倩影
There must be poison in those finger tips of your
你指尖的触碰，含有令人上瘾的毒
Cause I keep comin' back again for more
我硬着头皮，厚着脸皮，又回来找你
Oh oh oh...
哦 哦 哦
Trouble troublemaker, yeah
小捣蛋
That's your middlename
就是你的名字
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I know you're no good but you're stuck in my brain
你可不是好孩子，但你占据我脑中
And I wanna know
我想知道啊
Why does it feel so good but hurt so bad
为什么，感觉这么兴奋，却伤得这么深
Oh oh oh...
哦 哦 哦
My mind keeps saying
我的心它告诉我
Run as fast as you can
跑得越快越好
I say I'm done but then you pull me back
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I swear you're giving me a heart attack
我说，你真是让我心跳过速
Troublemaker
捣蛋鬼
Why does it feel so good but hurt so bad
为什么，感觉这么兴奋，却伤得这么深
Oh oh oh...
哦 哦 哦
My mind keeps saying
我的心它告诉我
Run as fast as you can
跑得越快越好
Troublemaker
捣蛋鬼
I say I'm done but then you pull me back
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I swear you're giving me a heart attack
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Troublemaker
捣蛋鬼
Maybe I'm insane
我绝对是疯了
Cause I keep doing the same damn thing
我重复做着这该死的事儿
Thinking one day we gon' change
想着总有一天，我们的关系会更亲密
But you know just how to work that back
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
And make me forget my name
让我神魂颠倒
What the hell you do I won't remember
你做了什么，我一点不记得
I'll be gone until November
我11月才回来
And you'll show up again next summer, yeah!
你明年夏天再次出现 耶
Typical middle name is Prada
典型的中间名普拉达
Fit you like a glove girl
就像手套一样适合你
I'm sick of the drama
我受够了戏剧性的情节
You're a troublemaker
你可真会找麻烦啊
But damn girl it's like I love the trouble
但我就是这样喜欢你找麻烦
And I can't even explain why
我都不知道为啥
Why does it feel so good but hurt so bad
为什么，感觉这么兴奋，却伤得这么深
Oh oh oh...
哦 哦 哦
My mind keeps saying
我的心它告诉我
Run as fast as you can
跑得越快越好
Troublemaker
捣蛋鬼
I say I'm done but then you pull me back
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I swear you're giving me a heart attack
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Troublemaker
麻烦制造者
Why does it feel so good but hurt so bad
为什么，感觉这么兴奋，却伤得这么深
Oh oh oh...
哦 哦 哦
My mind keeps saying
我的心它告诉我
Run as fast as you can
跑得越快越好
Troublemaker
捣蛋鬼
I say I'm done but then you pull me back
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Oh oh oh...
哦 哦 哦
I swear you're giving me a heart attack
我说我不再想你，但你又把我拉回现实
Troublemaker
捣蛋鬼