观红旗渠心得体会是怎样修成的读书笔记

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-06-23 06:19 标签： 观红旗渠心得体会

红旗渠观后感笔记红旗渠观后感笔记(共10篇)红旗渠观后感笔记(一)《祖国至上》观后感电影以“祖国”为主题,以“光荣与梦想”为关键词,运用新中国成立以后的大量影像及文献资料,并通过走访事件亲历者,展现了中华儿女为了祖国的尊严,为了祖国的安宁,为了祖国的繁荣,,影片选取了以大庆王进喜为代表的新中国工业创业者;以红旗渠任羊成、张买江为代表的自力更生开拓者;以钱学森、邓稼先、郭永怀为代表的高科技研究领军者;以小岗村沈浩、兰考焦裕禄为代表的共产党基层干部;以及香港志愿者黄福荣和优秀乡村教师李桂林、、,寻找电影《英雄儿女》中英雄王成的原型由来,带领观众重回炮火硝烟的战场,亲临扣人心弦的危急时刻,(二)读书笔记是观后感嘛?可以是观后感,也可以是其它的感悟,还可以是随笔,其实叫什么名字不重要,关键是读书笔记的内容,内容也是没有什么限制的红旗渠观后感笔记(三)读书笔记等于读后感吗?读书笔记=读后感?【红旗渠观后感笔记】,,:,,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,(四)死亡笔记观后感作文我前段时间看了死亡笔记第一部,因为不知道最后结局,这次又把第二部看了,总之是个悲剧性的结局,不过想想,倒也不出人意料,主人公夜神月的死其实是必然的。故事似乎在向人们阐述问题,真正的正义是什...红旗渠观后感笔记(五)读书笔记和观后感一样吗读书笔记:,,对于积累知识是重要的,,他却勤动笔,:“最淡的墨水,也胜过最强的记忆.”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,:就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,,是一种常用的应用文体,(六)观后感的”结构”是什么? 一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,《×××读后感》,也可以用《读×××有感》. 二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键. 看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,
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2023-04-29 10:28
来源:
大河网
河南日报客户端记者 周晓荷 河南日报全媒体记者 王鏸梓
4月13日夜，太行山间，繁星点点。万名少年儿童高声齐诵：“崖当房、石当床，虎口崖下度时光……”刘书焕情不自禁地跟读起来。
刘书焕是文心出版社的编辑，孩子们诵读的内容出自她编写的一本书《红旗渠是怎样修成的》。
这本《红旗渠是怎样修成的》讲述了修渠的故事
从策划到出版，短短4个多月时间，创作团队参阅了20多本相关书籍，梳理了大量的原始材料，走访了几十个村庄的上百位修渠人……“做编辑20年来，这是我做得最累、也最有成就感的一本书。”刘书焕说。
50多个故事讲述传奇——“给孩子们修一条精神之渠”
今年44岁的刘书焕是两个孩子的妈妈。一天，上小学的儿子带回一份家庭作业——制作一张红旗渠主题手抄报。他一股脑儿问了刘书焕好几个问题：妈妈，什么是渠？他们为什么要修渠？为什么叫红旗渠？
孩子们对红旗渠了解太少，这深深触动了刘书焕。去年10月28日，习近平总书记到红旗渠考察。第二天，她就下定决心，编一本给孩子看的红旗渠的书。
刘书焕将想法告诉了安阳籍童书作家杨军和中学历史老师余文国。“编辑说，要把红旗渠建设者的故事讲给亿万青少年听，我一下子被这句话击中了。”余文国说。
查阅资料、走访调查……余文国用“疯狂”来形容创作过程。“睁眼闭眼都是红旗渠。”他回忆说，“大年三十晚上我正好在写青年洞，一下子就想起了当年300名青年的艰苦奋战，好像自己就是他们中的一员，正在太行深处凿洞。”
刘书焕在伏案编辑
余文国把这段经历写进了“后记”：时间已经指向了大年初一的五更，爆竹声噼里啪啦响了起来，红旗渠已经迎来一个新的黎明！此时，坐在电脑前打字的我，早已泪流满面……
“任羊成掏出钳子，伸进嘴里，拔掉了被石头砸坏的3颗门牙，然后一声不吭，又连续干了6个钟头”“张买江从棉衣里撕下一团棉花，用火点燃，用流血的脚猛踩火棉，这才止了血”……这本给孩子看的书，文字未经修饰却充满力量。
回忆起创作过程，刘书焕感慨：“我和作者都被红旗渠精神激励着，我们是并肩作战的‘修渠人’——我们要给孩子们修一条精神之渠。”
一刀一笔刻出传承——“这些红旗渠的孩子和老一辈何其相似！”
2022年12月的一天，林州市西街学校版画社团指导老师葛晓亮手拿一张经典照片走进教室。照片上，漫山遍野，旗帜招展，密密麻麻，挤满了人。这张照片是河南日报老记者魏德忠在1965年4月5日拍摄的，名为《通水典礼》。
看到这张照片，12岁的小姑娘李欣儒说，她要刻下这个画面。“我是个‘渠四代’，老爷爷在炸石头时意外去世了，如果他活着，最想看到的应该就是这个场面。”李欣儒说，“这幅木版画，是我送给先辈们的礼物。”
葛晓亮指导同学们雕刻木版画
李欣儒和她的同学们手持刻刀，在木板上切、铲、凿、划，继而上墨、磨印。长时间持刀，手指磨出了茧子，手也常常被划破，“这点小伤跟任羊成爷爷、李改云奶奶的付出相比，不算啥。”他们说。
就这样比照着老照片，这些平均年龄十一二岁的少年创作了150多幅木版画。这些画通过河南日报等平台传播，引起了刘书焕的关注。浮雕般的凹凸感、黑白色的撞击……这些生长在红旗渠畔的孩子的作品，用来做书的插图再合适不过了。
孩子们用刻刀刻出了心中的红旗渠
刘书焕说，用刀一笔一画刻出红旗渠的孩子，和当年用一钎一锤修出红旗渠的老一辈何其相似！他们真不愧是“红旗渠”的后代。
齐声诵读传递力量——“修渠人正在成为孩子们心中的‘星’”
3月31日，一场青少年阅读接力活动在新乡市第十中学开幕，千名学生齐声诵读《红旗渠是怎样修成的》。
“最小修渠人”张买江老人应邀来到现场。在台上，他娓娓讲述：“母亲在父亲坟前对我说：‘买江啊，渠没修好，你就甭回来了’”“总干渠通水那天，我一口气跑回家，进门就喊；‘娘，我把水带回来了！’，母亲在池塘边坐了一夜、看了一夜……”台下，不少孩子听得湿了眼眶。
活动间歇，大家围住老人，拿着书本等他签名。“老一辈修渠人正在成为孩子们心中的‘星’。”刘书焕说。
孩子们将张买江老人团团围住
半个多月来，这场名为“红色精神代代传”的阅读活动走进了漯河、鹤壁、林州、濮阳、禹州等地，在孩子们中间掀起了一场红色接力。
更大范围的接力在网上。4月21日，刘书焕打开电子邮箱，短短几天时间就收到了40多封邮件，有北京来的、杭州来的、湖北来的……“我们要学习修渠人的精神，不断作出新的贡献。”南京农业大学的一名大三学生说。
“诵读和传播红旗渠的故事，一是致敬，二是传承。我渐渐感受到，红旗渠水淌到了孩子们的心里。”刘书焕说。
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2月25日，《红旗渠是怎样修成的》新书研讨会在北京中国国际展览中心（朝阳馆）成功举办。活动以“把最美奋斗者的故事讲给少年听”为主题，采取文化访谈的形式，由河南省安阳市新华书店总经理、阅读推广大使郭辉主持，并邀请红旗渠精神研究会秘书长、河南省委红旗渠精神宣讲团首席讲师申军昌，河南省名师 、安阳文化传播者余文国，文心出版社社长田明旺参与访谈。活动中，申君昌讲述了红旗渠修建的艰辛历程和修建红旗渠过程中鲜为人知的故事，余文国讲述了创作本书的心路历程和版画插图的创新模式，郭辉、田明旺讨论了红旗渠精神的时代价值，特别是在青少年群体中传播的意义及必要性。活动当天，来自北京两所小学的学生现场朗诵了《红旗渠是怎样修成的》一书的精彩片段，来自林州市西街学校的学生们展示了亲手创作的以红旗渠为主题的实物版画，还原了孩子们眼中的红旗渠精神。本书的出版意义重大。红旗渠精神是中国共产党人的精神谱系，是民族精神的象征。据文心出版社透露《红旗渠是怎样修成的》这本书里将会回答许多关于红旗渠学生好奇的问题，也会引领学生进行真实情景创设，激发学生探究欲望，随着故事情节的逐渐展开，学生会与故事里的人物事件同悲共喜，产生强烈共鸣与价值认同。（主办方 供图）

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