少儿活动策划方案(12篇)
　　为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的少儿活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
少儿活动策划方案1
　　活动一：一串红
　　1、出示两盆一串红。
　　师：宝宝们，瞧，这盆花认识吗？它的名字叫什么？一串红开花了，像什么？一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗？漂亮这个词真好听，还可以怎么说？美丽、好看，我教你们一个好听的词――鲜艳！师：仔细看看，一串红的花朵什么样子？一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。
　　2、出示空白的制作纸，变魔术――范画。
　　师：咦，这是什么？茎、这个呢？叶子？缺了什么？花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变！哈哈，花朵和那盆花一样吗？它的花朵是用什么做的呢？（皱纹纸）今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗？
　　3、讲解制作过程
　　师：我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。
　　再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……
　　活动二：苹果
　　1、激发兴趣
　　师：宝宝们，现在是什么季节？秋天是个美丽的'季节许多鲜艳的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果？
　　2、出示范画――苹果
　　师：这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？仔细看、认真听。
　　3、讲解制作过程
　　师：我们来给苹果宝宝穿衣服：在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。
　　4、卫生教育
　　师：在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。
少儿活动策划方案2
　　活动目标
　　1、探索“水中的宝贝”的各种办法，引导幼儿多动脑，从而提高解决问题的能力。
　　2、激发幼儿对科学实验的兴趣。
　　3、通过实验初步感知大气压的存在和力量。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　活动准备
　　1、瓷盘、蜡烛、大号玻璃杯、颜色水、小号弹珠，戒指，耳环、打火机等。
　　2、镊子、夹子、小勺、叉子、筷子等若干。
　　3、狐狸手偶一个、录音机、磁带。
　　活动过程
　　1、用手偶进行表演，激发幼儿兴趣。
　　师：“我是狐狸大婶，看我长得多漂亮呀！我是世界上最神气的狐狸，因为我有许多戒指。耳环等首饰、宝贝。唉，可是现在我很伤心。因为昨天夜里下了一场大雨，地上到处是水，刚才我走路不小心，把我的许多宝贝都掉到水里去了，怎么找也找不到。小朋友们：你们能帮我找找吗？”
　　2、出示盘子，请幼儿观察瓷盘里都有什么（中间有根站着的蜡烛和蓝颜色水）。师：“狐狸大婶的宝贝都在水里面，小朋友想想办法，看怎么帮狐狸大婶把宝贝弄出来？但是（语气加重）手不准碰到水。”幼儿互相讨论，商量解决办法。
　　3、出示工具试探解决的办法。师：“小朋友很聪明，想了那么多好办法。今天老师准备了一些工具，说说它们都叫什么名字？”（叉子、小勺。夹子、筷子等。）让幼儿动手试一试，用哪种工具（要提醒幼儿别把蜡烛碰倒了）。教师巡回指导，注意发现幼儿有创意的行为。请几位幼儿将自己探宝的办法表演给大家看，并说说谁的办法。
　　4、出示大号玻璃杯，引导幼儿感受科学实验的奇妙。师：“小朋友真能干，想出了很多办法。那么，怎么才能知道宝贝都捞出来了呢？”幼儿讨论片刻。师：“老师也想出了一个办法，你们帮老师来试一试这个办法好不，好？”，老师点燃蜡烛，把玻璃杯轻轻罩在燃烧的蜡烛上火苗越大，效果越佳），让幼儿仔细看发生了什么：蜡烛慢慢熄灭，彩色水进入杯子内，盘子里的水逐渐干了。这时，宝贝可以看得一清二楚，很小的“珍珠”也能用手拿出来。请幼儿再操作一遍，要求幼儿仔细观察，火是怎样熄灭的`，水是怎样进入杯子的。教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成实验，要让每个幼儿都能体验到成功的乐趣。
　　5、提出疑问，进一步激发幼儿探索求知的欲望。师：“真是太奇妙了，水怎么会像变魔术似地一下就钻入杯子里呢？小朋友想知道这是为什么吗？（幼：想。）老师也想知道。这样吧，今天你们回家后和爸爸妈妈一起做实验，找出答案；咱们下次实验课再一起揭开这个谜好吗？”（幼：好。）
　　6、做律动“转转、想想”。师：“今天狐狸大婶太高兴了，她丢失的首饰、宝贝都被聪明能干的小朋友找了回来。现在，请小朋友把捞出来的宝贝送给狐狸大婶吧。”然后，随音乐和狐狸大婶一起做律动“转转、想想”，结束活动。
少儿活动策划方案3
　　一、活动主题：
　　活动主题：共建生态家园、争当保护卫士
　　二、活动目的：
　　活动目的：
　　1.以少儿环保绘画为契机，以“共建生态家园、争当保护卫士”为主题，在学生、家长、社会中广泛普及环保知识与理念，教育大家保护环境，爱护家园，人人争当保护卫士。
　　2.为活动赞助方“东方威尼斯水城”进行软性广告宣传活动，形象塑造“东方威尼斯水城”的社会责任感，提升“东方威尼斯水城”的美誉度与知名度。
　　三、活动亮点：
　　1.政府性本次活动隶属于政府行为，将会得到主管部门及相关领导的高度重视，参与人员广泛，具有很高的.社会价值；
　　2.公益性本次活动为大型环保主题型宣传活动，就活动本质而言是大型公益性宣传活动，具有很高的社会影像力；
　　3.教育性本次活动为大型环保主题型教育活动，参与人员多为学生，让孩子在娱乐中学习，在学习中娱乐，具有较强的教育性；
　　4.新闻性本次活动为大型环保型主题型教育宣传活动，就活动本身而言，具有很强的社会形象力，具备新闻操作与传播的价值。
　　活动不仅展示了孩子们纯真的思想感情及对大自然的热爱之情，还宣传了环保理念，教育大家关注环保事业，爱护我们的绿色家园；
　　四、组织单位：
　　主办单位：共青团xx市委xx市环保局
　　承办单位：xx广告传媒公司
　　协办单位：东方威尼斯水城
　　五、参与单位：
　　政府部门：政府部门主管领导（副市长）、市环保局领导、区环保局领导、市区环保局工作人员；
　　威尼斯：东方威尼斯水城总经理、售楼处、宣传处、工程处等；
　　学校范围：学校领导、老师、学生及学生家长（校名略）
　　媒体部分：xx日报、报社记者、xx广告公司等。
　　参与人数：活动参与人预计500人。
　　六、地点时间：
　　地点：东方威尼斯水城（售楼中心广场）
　　时间：XX年6月1日（星期一）
　　七、活动内容：
　　（一）前期准备
　　1.与市环保局达成共识，确定活动主题与活动内容，参与形式；
　　2.与赞助方达成共识，确定活动宣传方式；
　　a.建议政府部门下文或邀请函到学校及其他相关单位；
　　b.xx日报做前期软性广告宣传（活动公告,面积200m2）；
　　c.发放手机短信，宣传活动时间及内容。
　　3.邀请参与学校，落实参与人数及人员；
　　4.确定参与人员，发放请柬，邀请领导及嘉宾；
　　5.布置活动现场，购置相关物品。
　　（二）现场部分
　　现场部分时间控制在1个半小时以内。（赞助方30分钟）
　　1.XX商洛市环保自愿者启动仪式
　　届时我们将组织领导、嘉宾、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士参加XXxx市“环保自愿者”启动仪式。
　　（包括：环保单位，环保家庭，环保自愿者）
　　2.XXxx市环保小卫士
　　从参与活动的学校中评选出“XXxx市环保小卫士”，并颁发荣誉证书(每个参与学校限10人，总人数控制在100以内)。
　　3.XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名
　　届时我们将组织领导、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士在100米布上做XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名活动。
　　待活动结束后，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏。
　　（100米签名布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）
　　4.XXxx市少儿环保绘画
　　届时我们将组织少儿在家长、老师的陪伴下在100米白布上绘画。以环保为主题，以孩子心目中的生态家园为绘画内容。
　　绘画结束后，学生、家长、老师在上面签名留念，媒体记者拍摄新闻照片，并在xx日报做深度宣传报道。
　　待活动结束后，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏。
　　（100米绘画布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）
　　少儿绘画色彩艳丽，形态活波可爱，以绘画来表现广大少年儿童那充满稚嫩、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的思维和想象力，以及展示我市少年儿童心目中的美好家园和理想世界。
　　（※※活动当日细案另附※※）
　　（三）后期宣传
　　1.本次活动结束后，xx日报将做后续延伸报道（报道中提及赞助方“东方威尼斯水城”关注我市环保事业，关注少儿素质教育）
　　2.活动结束后，我们将在文化广场展出少儿环保绘画和签名。
　　3.活动结束后，将开展“东方威尼斯水城杯”少儿环保主题征文活动，优秀文章在xx日报刊登。
　　八、冠名权益：
　　1.冠名者将获得本次活动的独家冠名权；
　　2．冠名者的logo或名称将出现在本次活动的宣传材料中。
　　3．冠名者的logo或名称将出现在活动现场的舞台背景上。
　　4．冠名者的logo或名称将出现在本活动奖品或纪念品上。
　　5．冠名者将享有活动现场的广告位（限2块或4个x展架）。
　　6．冠名者将拥有半小时的时间参与活动。
　　7．现场主持人将介绍冠名者的企业或产品。
　　8．现场主持人将为冠名者设置1-2个互动话题。
　　九、活动预算：
　　活动预算：xx万元（含现场布置、组织、宣传费用）
少儿活动策划方案4
　　为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。
　　一、活动时间
　　20xx年1至2月
　　二、活动内容
　　（一）举办古文化知识接龙活动
　　我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。
　　第一场：
　　时间：20xx年元月25日（农历正月初三）14:30
　　主题：唐代的.诗词
　　第二场：
　　时间：20xx年1月28日（农历正月初六）14:30
　　主题：宋代的诗词
　　主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）
　　地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
　　（二）举办“读名著、讲故事”活动
　　为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。
　　时间：20xx年2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30
　　地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
　　讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）
　　三、宣传途径
　　（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍
　　（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
　　（三）横幅：
　　1、xx区图书馆20xx年少儿古文化知识接龙活动
　　2、xx区图书馆20xx年“看《三国演义》，讲三国故事”活动
　　四、奖励方式
　　（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品
　　（二）奖金、奖品
　　一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；
　　二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；
　　三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。
少儿活动策划方案5
　　活动一：青青草大(小)讲堂
　　我馆在寒假期间特邀著名作家、教育电台主持人，以孩子的健康成长出发点，以阅读为主题，为广大家长和孩子带来丰富的文化大餐。
　　活动安排：
　　活动时间： 13：30――14：30
　　活动地点：省图负一楼多功能厅
　　年龄要求：8――15周岁
　　活动人数：80人
　　参与方式：xxx
　　活动二：亲子图书管理员
　　该活动是我馆针对在校中小学生推出的图书馆体验实践活动。如果您想让孩子体验不一样的图书馆时光;如果您想以身作则教育孩子热爱生活、乐于奉献;如果您想让孩子增加社会实践经验、丰富他们的课余文化生活，那么就快带着孩子一起参加吧!
　　活动安排：
　　(1)20xx年1月8日上午10点在省图负一多功能厅进行岗前培训。
　　(2)上岗家庭可以自由安排上岗时间，累计工作8小时(其中4个小时要求在周末)的家庭即可获得毕业证书。工作小时数最多的3个家庭可获得优秀管理员称号及纪念品1份。
　　(3)20xx年2月18日上午10点在省图负一多功能报告厅举行结业典礼，为学员颁发毕业证书。
　　活动时间：20xx年1月8日――2月18日
　　活动地点：吉林省图书馆一楼少儿阅览室和低幼阅览室
　　年龄要求：6――12周岁
　　活动人数：50组家庭
　　参与方式：xxx
　　活动三：“心相连 书相承”图书捐赠活动
　　为了满足农民工子女的阅读需求，也为了让您家里闲置的少儿图书得到充分的利用，省图现举办图书捐赠活动。读者所捐图书均将赠予农民工子弟校，参与捐赠的读者也将获得省图提供的小礼品一份。
　　捐赠要求：适合小学生阅读的文学、历史、科普等方面的课外读物。
　　捐赠时间：长期有效
　　捐赠地点：省图一楼少儿阅览室
　　活动四：青青草音乐沙龙
　　该活动以互动游戏的形式，帮助孩子们认识各种乐器，了解音乐知识。前两季的音乐沙龙活动受到家长和宝贝们的欢迎和好评。为了能让更多的宝贝们参与活动，寒假期间第三季青青草音乐沙龙又要开始啦!欢迎4-6岁热爱音乐的宝宝报名参加吧!
　　活动时间：20xx年寒假期间
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　年龄要求：4――6周岁
　　活动人数：20人
　　参与方式：xxx
　　活动五：青青草故事沙龙
　　“青青草故事沙龙”是我馆针对4-6岁学龄前儿童开展的益智类亲子阅读活动，现已成功举办了两季。目前故事沙龙活动第三季已火爆开启!宝贝们快来省图和哥哥、姐姐们一起读绘本、听故事吧!
　　活动时间：20xx年1月7日、14日、21日、2月18日、25日9：00――10：00
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　年龄要求：4――6周岁
　　活动人数：20人
　　参与方式：xxx
　　活动六：青青草科普沙龙
　　好玩又长知识的青青草科普沙龙又要和大家见面啦，寒假期间共举办三场。
　　(一)青青草科普沙龙第13期――升旗(桂敏 翟洋)
　　活动时间：20xx年1月22日10：00――11：00
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　年龄要求：6――8周岁
　　活动人数：20人
　　参与方式：xxx
　　(二)青青草科普沙龙第14期――SOS求救车(桂敏 翟洋)
　　活动时间：20xx年2月12日10：00――11：00
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　年龄要求：6――8周岁
　　活动人数：20人
　　参与方式：xxx
　　(三)青青草科普沙龙第15期―― “一战到底”(桂敏 翟洋)
　　本活动属于益智类活动。通过孩子参与答题活动，让孩子们了解天文、地理、历史、文学等知识。
　　活动方式：
　　(1)工作人员将于1月中旬将题库共享到吉林省少年儿童图书馆官方QQ群204133027、482510123，报名的孩子下载后自行背诵，所有的题均为选择题。
　　(2)每个参赛的`孩子手里准备四张A4大小的分别印有A、B、C、D的卡片，作为备选答案。待主持人读完题和答案后，参赛选手举起认为正确的答案，答案错误的退出，依次类推。
　　(3)最后决出5个优胜奖，一二三等奖各一名。其余为参与奖。
　　活动时间：2月12日13：30――14：30
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　年龄要求：6――10周岁
　　活动人数：50人。
　　参与方式：xxx
　　活动七：侏罗纪公园大探秘――VR虚拟现实体验活动
　　在老师的带领下，孩子们可以通过参与AR增强现实与VR虚拟现实的互动环节，学习侏罗纪科普知识，知道并能熟练掌握相关软件的操作。通过参与本次活动，体验自己制作动画的乐趣，培养对科学研究讨论的兴趣。
　　活动时间：20xx年1月8日9：30――10：30
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　活动人数：30人
　　参与方式：xxx
　　活动八：世界节日趣谈-知识竞赛活动
　　祭祖、拜年、贴春联，春节已经有了4000多年的历史，它是中华民族最隆重的传统佳节。可是你们知道国外的小朋友是如何庆祝新年的吗?他们还会纪念哪些盛大的节日?这些节日又有什么独特的历史和有趣的习俗?快跟上知识视界的摄像机，边看视频边在线答题，完成世界节日探索，还有机会赢取知识视界准备的精美礼品!手机端也可免费参与哦!
　　活动时间：20xx年12月23日――20xx年2月12日
　　参与方式：
　　1、电脑登陆知识视界网站，进入活动页面。
　　2、手机扫描二维码查看活动信息，进入活动页面。
　　3、填写提交个人信息，观看视频答题，发表精彩评论。
　　活动九：我是理财小高手
　　在游戏与实践中，引导孩子学会管理自身的“时间和金钱”，树立对待时间和金钱的正确态度和意识。让孩子早一点了解金钱的概念，早一点懂得理财的技能，便是给予孩子未来人生的最大财富。
　　活动时间：20xx年1月4日、11日、18日9：30――11:30
　　活动地点：省图一楼少儿活动室
　　年龄要求：6――8周岁
　　活动人数：20人
　　参与方式：xxx
少儿活动策划方案6
　　一、活动主题
　　“xxxxx”
　　二、活动基本要素
　　1.时间：20xx年xx月xx日或xx日（上午10:00―12:00或下午2:00―4:00）
　　2.地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的`地方
　　3.活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长
　　4.活动性质：服务中心展示与落地招生活动
　　5.着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。
　　三、活动的目的及意义
　　展示xx少儿英语学员风采
　　拓展体系外学员，促进招生
　　打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象
　　四、活动内容
　　宣传咨询区：发放活动单页
　　信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息
　　主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目
　　主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏，抽奖，赠送礼物
　　五、活动日程安排
　　5月29日/5月30日
　　9：00AM―16：00PM
　　时间
　　内容
　　时长
　　9：00-9：15
　　主持人热场，带动串场活动
　　15分钟
　　9：15-9：45
　　某某少儿英语节目展示
　　30分钟
　　9：45-10：00
　　亲子互动游戏（贴鼻子）
　　15分钟
　　10：00-10：15
　　亲子互动游戏（喜羊羊涂鸦）
　　15分钟
　　10：15-10：45
　　某某少儿英语节目展示
　　30分钟
　　10：45-11：00
　　亲子互动游戏（不眨眼）
　　15分钟
　　13：30PM
　　下午活动开始
　　13：30-13：45
　　主持人热场，带动串场活动
　　15分钟
　　13：45-14：15
　　某某少儿英语节目展示
　　30分钟
　　14：15-14：45
　　亲子互动游戏（环保时装秀）
　　30分钟
　　14：45-15：00
　　英语游戏（你说我猜）
　　15分钟
　　15：00-15：30
　　某某少儿英语节目展示
　　30分钟
　　15：30-15：45
　　亲子互动游戏（快乐传真）
　　15分钟
　　15：45-16：00
　　主持人宣布活动结束，
　　提示家长积分兑奖，现场报名更可以获得大礼包
　　15分钟
　　8：30-11：00
　　13：30-16：00
　　登记咨询区
　　活动登记，项目咨询
　　5小时
　　水平测试区
　　英语水平免费测试
　　16：00PM全天活动结束
少儿活动策划方案7
　　儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下：
　　一、活动目的
　　通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
　　二、活动对象
　　一(2)班儿童画兴趣小组的成员
　　三、活动步骤：
　　儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
　　(一)、具体计划小组活动内容
　　儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的'精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个：
　　(1)重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;
　　(2)重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;
　　(3)、指导学生从事儿童画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
　　(二)定期举办学生作品展览
　　举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
　　四、具体安排
　　开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
少儿活动策划方案8
　　一、比赛宗旨
　　为进一步落实党的“十八大”大力发展文化产业的精神，加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。
　　二、比赛机构
　　主办单位：
　　内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会
　　协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院
　　承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部
　　组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）
　　主任：吴慧民
　　成员：孙愈李磊焦菊丽
　　二、比赛类别
　　经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。
　　比赛分三个阶段：
　　（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。
　　（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。
　　（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。
　　此次大赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。
　　综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。
　　大赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学A组（一至三年级）小学B组(4到6年级)初中组、高中组、大学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组委会颁发的`优秀组织机构铜牌。
　　三、比赛要求：
　　1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。
　　2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。
　　3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组委会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组委会组织专家学者统一进行审评。
　　四、报名须知及参加注意事项：
　　报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；
　　报名联系电话：82520458252121联系人：李先生13947001901
　　1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。
　　2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐。
　　3、大奖赛前组委会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。
　　4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。
　　5、本次大赛所有评委均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评委评判结果。
　　6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。
　　7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组委会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。
　　8、本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。
　　活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束
　　报名时间：20xx年10月至12月底
　　报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目
　　五、评委原则：
　　舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、反应能力、纪律性
　　六、媒体宣传：
　　1、实况录像：
　　在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。
　　2、网络宣传：
　　在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。
　　3、报纸宣传：
　　在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采访报道。
少儿活动策划方案9
一、指导思想
　　全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，努力促进学校艺术教育，丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本，以学校为基础，以多层次开展少儿才艺竞赛和展示活动为载体，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生真正成为艺术教育的受益者。
　　二、主题和内容
　　本届大赛的主题是“畅想未来”。大赛将通过多层次开展具有时代特征、校园特色、学生特点的声乐、舞蹈、器乐等竞赛活动，充分展示全小教系统少年儿童追求美好理想的精神和积极向上的态度，展示时码小教艺术教育的丰硕成果。
　　三、参赛对象
　　全办事处幼儿园、小学一至五年级学生（幼儿）。
　　四、赛点设置
　　时码中心小学
　　五、竞赛类别及时间安排
　　1、竞赛类别
　　本次大赛分声乐、器乐和舞蹈三大类（村完小每校每类别参赛不得少于2项，中心小学每类别不得少于5项，教学点不得少于1项，中心园声乐、舞蹈分别不得少于4项），每类别再按学段分成幼儿组、小学组（幼儿组不设器乐比赛）。
　　2、时间安排
　　①报名时间：5月25日前。
　　②比赛时间：5月29日下午1：30开始。
　　六、奖项设置。
　　本次大赛设以下奖项：
　　1、优秀表演奖（21名）：共设一等奖5名（其中声乐类2名，舞蹈类2名，器乐类1名），参加6月22日下午在五港中心小学举行的.县级复赛。二等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。三等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。
　　2、伯乐奖（5名）：根据比赛成绩，为获得一等奖选手的指导老师设奖。
　　3、优秀组织奖（2名）：根据各学校的重视程度、组织情况和比赛成绩综合考评后设奖。
　　七、评委组成
　　由小教办全体成员担任评委。
　　八、成绩考核
　　本次大赛成绩将作为考评各校（幼儿园）艺术教育成果的重要依据。
少儿活动策划方案10
　　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：
　　一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"
　　二、活动对象：各班幼儿和家长
　　三、活动目标：
　　通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的'亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
　　四、活动准备：
　　油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。
　　五、活动细则：
　　1、参赛画纸规格：A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡
　　2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等
　　3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
　　4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
　　5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
　　6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
　　7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
　　8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。
少儿活动策划方案11
　　一、活动基本信息
　　主题：爱心跳蚤市场
　　时间：12月17日上午九点
　　地点：长沙烈士公园东大门
　　主办方：大同二小一（二）年级海豚中队
　　二、活动内容
　　号召同学们拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、衣服等等），收集起来，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给希望小学的孩子们。
　　三、活动目的和意义
　　1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
　　2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
　　3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。
　　4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
　　5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给希望小学的孩子们。
　　四、活动口号：环保、节约、爱心你我他
　　五、活动具体方案：
　　1、先给同学们讲解本次活动的意义和注意事项；
　　2、每组家庭发放一张“个体工商户营业执照”；
　　3、爱心家庭将商品分组按“U”形进行摆设，一个组一个摊位，大家共同合作对外进行商品交易买卖。
　　4、活动最后20分钟，同学们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长浏览），以确保每个摊位前留有一个留守人员。
　　5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”、“爱心摊主奖”。
　　六、活动具体准备和分工：
　　1、本次活动分为宣传组和后勤组。
　　宣传组：负责整体市场的布置和背景音乐、爱心学校的宣传图片展示，尽量让出入公园的'人都能看到我们活动的大概信息。负责整场活动的摄影和录像。
　　后勤组：负责“营业执照”、奖状、爱心捐赠箱的制作、每组家庭一瓶水、活动期间孩子们和物品的安全、现场秩序的维护。
　　2、活动评选标准：精英摊主奖为商品成交金额最多者；商品成交数量最多者；模范摊主奖为表现突出者，由活动组共同评选）；爱心摊主奖为所有参与的爱心家庭。
　　3、具体奖状内容：亲爱的**同学，在本次爱心跳蚤市场活动中，表现优异，获精英、模范、爱心摊主奖），特发此状，以资鼓励。
　　具体分工：
　　每组宝贝清单
　　每组家庭需要自备的物品：
　　1、自带塑料布、瑜伽垫、野餐垫等用于展位布置。每组家庭可自行对各自的地摆位进行装饰，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）
　　2、每组家庭需要将所交易的商品用标签纸标明单价。
　　2、每个家长可以给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。孩子购买其他摊位物品资金不足时，家长不能再另外补充零钱，只能从出售自家摊位物品的收入中进行支出。
少儿活动策划方案12
　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”通过读书活动引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成以下是为大家整理的少儿阅读活动方案，希望对你们有所帮助！
　　最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力。引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成。提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作。
　　一、活动目标：
　　1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平。
　　2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成。
　　3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。
　　二、活动主题：
　　书香为伴，快乐成长
　　三、活动时间：
　　20xx年11月―20xx年6月
　　四、活动对象：
　　教师、幼儿及幼儿家长。
　　五、活动内容：
　　（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献”
　　1．与好书为伴。制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。
　　2．做好读书笔记：做到四勤――勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
　　3．参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。
　　4．丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。
　　（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
　　1．开展“好书分享”活动。
　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
　　（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。
　　（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的.管理工作，定期更新图书。
　　（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。
　　2．班级统一阅读时间。
　　（1）自由阅读：每天固定10―20分钟的幼儿阅读时间。
　　（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。
　　3．成立“小小广播站”。
　　利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。
　　（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。
　　1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。
　　2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
　　3．开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。
　　4．在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。
　　六、实施过程：
　　（一）第一阶段：启动阶段(11月份)。
　　宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。
　　（二）第二阶段：活动阶段(20xx年12月―20xx年5月)。
　　教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。
　　（三）第三阶段：交流分享阶段(20xx年6月)。
　　教师与幼儿、家长分享阅读感受。
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其他知识
2022-12-24
阅读经典著作可以对人产生一种潜移默化的作用,会学到很多为人处世的道理,对一个人的健康长成和道德品质提高都有帮助
古典名著对传统文化的传承有什么意义？
从古代到近代的中国文化典籍，其文体均为文言文形式，而这种形式至今被人们关注，文言文的文章也成为了衡量一个人语文水平的重要方面。所以文言这一文体，包含着深厚的中华文化，
无论是论语，史记还是红楼梦，聊斋志异，都无不透露着一股源远流长的汉民族文化精髓。
无论是诗经还是四大名著。都有一股浓浓的沁人心脾的中国味道。正因为如此，中国文化的多样性，也随之展现于世人面前，从而激发今人延续和发展中国优秀传统文化的兴趣和欲望。也是古典名著的意义所在。
阅读一些经典作品对我们的人生有什么好处？
经典之所以成为经典，就是因为它能带给人们很多好处！
经典名著让我们人生观和处事方式有一个正确的引导方向！
初中那会看了平凡的世界，人生，对我后来的很多价值观取向影响很大，一个人不管你赚取的金钱多少，要让精神和内心富足是最重要的，只有富足的精神才能支撑一个人走向成长！
阅读名著到底对我们有哪些好处？
1、可以开阔人们的眼界。
阅读什么样的书籍能够有效的开阔人们的眼界，这要取决于你的想法和意识。尽管名著类的书籍不一定属于百科知识类的著作，但是这类作品能够从某种程度上可以开阔人们的眼界。比如《红楼梦》不能不说作者的思维和对事物的认识和判断超过了很多明清小说，读者不难发现作者的价值观和人生观还是比较进步的。
2、可以丰富人们的知识。
这些著作能够称之为名著，一定有着内在的原因。很多名著在丰富人类知识方面还是起到了不小的作用。即使如一本不太厚的文学作品，读者不是在读文本上的一排排字，而是从中获得一些有用的知识，如地理、历史、人物生平，以及生活经验等等。维克多·雨果笔下的人物留给读者的印象的确很深刻，但是他能够非常细致的叙述故事的历史背景和人物事迹，这也使得读者从中获益匪浅，自然能够积累一些相关知识。
3、提高人们的理解能力。
人们怎样才能有效的提高理解能力呢？这个问题在古今中外不知道出现过多少次。一本经典的著作能够通过深入浅出的方式来帮助读者理解一些事物的现象和人生哲理。现象和本质是什么呢？抽象的理论很难让人理解。一本名著会通过一些情节来让读者理解人们应该怎样去思考和理解人生哲学，从而使得读者读后就会懂得很多了。
4、提高人们的写作能力。
一些经典的名著，不仅仅包含丰富的人生哲理，而且还有着相当高的艺术价值。在生活中，人们要锻炼自己的文笔，还需要多学习优秀著作的写法。我们看到很多作品的文字似乎是信手拈来，不加点窜。
5、提高人们的阅读能力。
人们的阅读能力多半是是经过一个不太短的时间内，慢慢锻炼而成的，因此环境还是很重要的。无论是中国名著，还是世界名著，对于培养人们的阅读能力还是有一定的作用，当然名著还是有些难懂的地方，因此我们开始阅读名著的时候需要从最简单的内容开始。任何一个阅读过名著的人们没有不认为这类作品读起来很容易。
其他知识

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精选回答
1、看四大名著的好处：了解中国传统文化,提高文学修养。
2、读三国：可以让人老成练达，也体味世间沧桑。读西游：让人信仰执着，百折不回。读水浒：体验世间百态，市井炎凉。读红楼：让人懂得什么叫做情，以及人生的要义。
3、中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。四部著作都有很高的文学水平和艺术成就。细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道。是中国文学史上的四座伟大丰碑。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的。
月光 2022-12-01 15:05:13