《西游记车迟国斗法概述》中三打白骨精的主要内容是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-03-27 14:53 标签： 西游记车迟国斗法概述

小学语文《三打白骨精》课文
　　白骨精，又称为“尸魔”、“白骨夫人”。是含冤而死又不能投胎的鬼魂。中国古典神话小说《西游记》中的角色。下面是小编为你带来的小学语文《三打白骨精》课文，欢迎阅读。
　　小学语文《三打白骨精》课文
　　一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
　　悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
　　正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
　　唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
　　师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
　　唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
　　白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
　　小学语文《三打白骨精》教学设计
　　教学要点：
　　学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、懂得为什么要缩写课文。
　　师：我们以往的.作文，都是要求写具体，强调观察细致、叙述具体。把文章写具体是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种。写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。
　　二、明确缩写要求。
　　读课文中的（习作要求），想想：缩写要达到什么要求？
　　板书：1、缩写成的短文不能改变原文的主要内容。
　　2、文章的语句简洁、通顺、连贯。
　　三、学习（习作提示），掌握缩写方法
　　师：怎样缩写课文呢？跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。
　　看课文中的（习作提示），边读边想边划：
　　怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容？
　　用“——”划出句子，做下面填空：
　　把长文章压缩成短文章可以这样做：先（），再（）。
　　修改时要注意：
　　1、（），
　　2、（）。
　　四、默读《三打白骨精》，划出需要保留的内容。
　　1、快速默读全文，想想：围绕赞扬孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思，哪些是主要内容，需要保留？用“”划出来。哪些情节可以删去？
　　2、讨论上面思考题。
　　指名说说划出的需要保留的内容。
　　教师小结：应保留的内容有：
　　孙悟空“三次”棒打白骨精，白骨精的三次变化；孙悟空的有关动作和语言；八戒、唐僧的有关态度。
　　1、学生对照自己划的内容，作适当增删。
　　五、重点指导。
　　重点指导缩写“白骨精为了吃唐僧肉，变成村姑”这一段。
　　1、讨论：这一段中，哪些可压缩？
　　根据学生讨论，板书：
　　可压缩：村姑的打扮、动作；唐僧的话；具体描写孙悟空动作的词。
　　（即动作前的修饰）
　　2、片断练习。
　　①缩写“孙悟空一打白骨精”的经过。
　　②缩写“孙悟空用计消灭白骨精”的经过。
　　第二课时
　　教学要点讲评学生缩写的片断。
　　教学过程
　　一、讲评第一课时写的片断。
　　出示学生写的缩写片断（有条件的可让学生直接写在明胶片上，用投影放大）。
　　重点讲评以下几方面：
　　修改后的段落是否保留原文的主要内容？
　　该压缩的是不是都压缩了？
　　语句是否简洁、通顺、连贯？
　　二、学生修改片断。
　　听老师、同学讲评片断后，修改自己写的两个片断。
　　三、缩写《孙悟空三打白骨精》（一）。
　　1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求，进一步明确缩写要求。教师强调“500字以内”的短文。
　　2、学生按要求缩写课文，教师作巡回指导。
　　3、能独立地阅读一篇短文，简要复述短文的主要内容。
　　四、讲评缩写草稿。
　　五、修改。
　　六、誊写。
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2022-09-16 04:16:10来源：
导读 目前是有很多朋友们对于三打白骨精主要内容 三打白骨精说明了什么这个信息比较感兴趣，那么小编也是收集了一些三打白骨精主要内容 三打白...
目前是有很多朋友们对于三打白骨精主要内容 三打白骨精说明了什么这个信息比较感兴趣，那么小编也是收集了一些三打白骨精主要内容 三打白骨精说明了什么相关的信息来分享给大家，希望你会喜欢哦。
　　《三打白骨精》是《西游记》中的故事情节，讲述的是：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。白虎岭住着一个白骨精，为了吃唐僧肉，先后变成村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。
虽然孙悟空打死的只是村姑、妇人的假身，但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，违反戒律。第三次白骨精变成了白发老人，又被孙悟空识破打死，唐僧愤怒不已，将孙悟空赶回了花果山。
　　这个故事告诫人们：不要被他人的表面现象、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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