咱当兵的人歌词完整曲女生唱?

曲谱自学网今天精心准备的是《适合合唱的红歌》,下面是详解!

经典红歌合唱曲目有哪些?

经典的红歌有很多,这里主要介绍比较著名的50首。

15.《没有共产党就没有新中国》    16.《弹起我心爱的土琵琶》 

红歌即红色歌曲,就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲,它们普遍具有浓韵的感情基调,有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照,它能唤起人们的红色记忆。

2011年4月下旬,重庆市委宣传部为庆祝建党90周年,积极响应《唱响中国》节目,掀起红歌传唱热潮,要求人人学唱36首歌曲。

“红歌”泛指歌颂社会主义、共产党和无产阶级革命运动的歌曲。由于红色象征着无产阶级革命和社会主义,“红歌”自然代表着无产阶级的政治取向和意识形态。所以诸如《马赛曲》、《星条旗》等不能称之为红歌。

参考资料:百度百科-红歌

哪些红色经典歌曲适合合唱?

《没有共产党旧没有新中国》
《弹起我心爱的土琵琶》
《听妈妈讲那过去的事情》
《我们要做雷锋似的好少年》
《中国少年先锋队队歌》

除了《闪闪的红星》...

1、《十送红军》…………………江西民歌 张士燮词 朱正本编曲
2、《红军战士想念毛泽东》…陈亚丁、任红举词 时乐蒙、彦克曲
3、《红星歌》…………………………邬大为、魏宝贵词 傅庚辰曲
4、《映山红》……………………………… 陆柱国词 傅庚辰曲
5、《情深谊长》………………………………王印泉词 臧东升曲
6、《过雪山草地》…………肖华词 晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲
7、《五月的鲜花》……………………………光未然词 阎述诗曲
8、《保卫黄河》………………………………光未然词 冼星海曲
9、《在太行山上》……………………………桂涛声词 冼星海曲
10、《二月里来》…………………………… …赛克词 冼星海曲
11、《游击队歌》……………………………… 贺绿汀词曲
12、《延安颂》…………………………… …莫耶词 郑律成曲
13、《南泥湾》…………………………… …贺敬之词 马可曲
14、《东方红》…………………………陕北民歌 李有源、公木曲
15、《歌唱二小放牛郎》……………………………方冰词 劫夫曲
16、《团结就是力量》………………………………牧虹词 卢肃曲
17、《谁不说俺家乡好》……………吕其明、杨庶正、肖培珩词曲
18、《红梅赞》……………………阎肃词 羊鸣、姜春阳、金砂曲
19、《没有共产党就没有新中国》………………………曹火星词曲
20、《咱们工人有力量》……………… ………………马可词曲
21、《革命人永远是年轻》…………………劫夫词 劫夫、中艺曲
22、《歌唱祖国》………………………………王莘词曲
23、《草原上升起不落的太阳》……………………美丽其格词曲
24、《我的祖国》…………………………… …乔羽词 刘炽曲
25、《英雄赞歌》…………………………… …公木词 刘炽曲
26、《毛主席的话儿记心上》…………………………傅庚辰词曲
27、《远方的客人请你留下来》范禹词 金国富原曲 麦丁整理改编
28、《快乐的节日》………………………………管桦词 李群曲
29、《我们的田野》……………………………管桦词 张文纲曲
30、《让我们荡起双桨》…………………………乔羽词 刘炽曲
31、《人民军队忠于党》………………………张永枚词 肖民曲
32、《我爱祖国的蓝天》…………………………阎肃词 羊鸣曲
33、《我们走在大路上》……………… ………………劫夫词曲
34、《唱支山歌给党听》……………………………焦萍词 践耳曲
35、《翻身农奴把歌唱》……………………………李堃词 阎飞曲
36、《我为祖国献石油》………………………薛柱国词 秦咏诚曲
37、《边疆处处赛江南》……………………………袁鹰词 田歌曲
38、《工人阶级硬骨头》……………………………希扬词 瞿维曲
39、《我爱北京天安门》………………………金果临词 金月苓曲
40、《北京颂歌》……………………………洪源词 田光、傅晶曲
41、《祖国颂》…………………… …………乔羽词 刘炽曲
42、《我爱这蓝色的海洋》…………胡宝善、王川流词 胡宝善曲
43、《太阳最红毛主席最亲》…… ………… 付林词 王锡仁曲
44、《我为伟大祖国站岗》………………魏宝贵词 钊邦、铁源曲
45、《我爱五指山,我爱万泉河》………………郑南词 刘长安曲
46、《中国,中国,鲜红的太阳永不落………任红举、贺东久词 朱南溪曲
47、《边疆泉水清又纯》……………………………凯传词 王酩曲
48、《我爱你,中国》……………………………瞿琮词 郑秋枫曲
49、《我们的生活充满阳光》………秦志钰 等词 吕远、唐诃曲
50、《美丽的草原我的家》…………………火华词 阿拉腾奥勒曲
51、《我们美丽的祖国》…………………………张名河词 晓丹曲
52、《党啊,亲爱的妈妈》…龚爱书、佘致迪词 马殿银、周右曲
53、《在希望的田野上》……………… ………晓光词 施光南曲
54、《长江之歌》……………………………胡宏伟填词 王世光曲
55、《我爱你,塞北的雪》………………………王德词 刘锡津曲
56、《鼓浪屿之波》………………………张藜、红曙词 钟立民曲
57、《嘀哩嘀哩》……………………… ………望安词 潘振声曲
58、《少年,少年,祖国的春天》…… ………李幼容词 寄明曲
59、《歌声与微笑》………………………………王健词 谷建芬曲
60、《东方之珠》…………………… …………罗大佑词曲
61、《我的中国心》………………………………黄霑词 王福龄曲
62、《龙的传人》……………………… ………侯德健词曲
63、《大海啊,故乡》……………… ………………王立平词曲
64、《祖国,慈祥的母亲》……………………张鸿西词 陆在易曲
65、《难忘今宵》…………………… …………乔羽词 王酩曲
66、《小白杨》……………………… ………梁上泉词 士心曲
67、《说句心里话》……………………………石顺义词 士心曲
68、《万里长城永不倒》……………………卢国沾词 黎小田曲
69、《少年壮志不言愁》………………………林汝为词 雷蕾曲
70、《共和国之恋》…………………………刘毅然词 刘为光曲
71、《亚洲雄风》………………………………张藜词 徐沛东曲
72、《超越梦想》………………………韩葆、胡峥词 王晓峰曲
73、《今天是你的生日》……………………韩静霆词 谷建芬曲
74、《大中国》………………… ……………高枫词曲
75、《当兵的人》……………………………王晓岭词 臧云飞曲
76、《中国人》………………………………李安修词 陈耀川曲
77、《五星红旗》……………… ………………天明词 刘青曲
78、《红旗飘飘》……………… ………………乔方词 李杰曲
79、《青藏高原》……………… ………………张千一词曲
80、《在中国大地上》……………………………晓光词 士心曲
81、《我和我的祖国》…………………………张藜词 秦咏诚曲
82、《春天的故事》………………蒋开儒、叶旭全词 王佑贵曲
83、《走进新时代》……………………………蒋开儒词 印青曲
84、《祝福祖国》………………………………清风词 孟庆云曲
85、《同一首歌》………………………陈哲、迎节词 孟卫东曲
86、《爱我中华》………………………………乔羽词 徐沛东曲
87、《为了谁》………………………………邹友开词 孟庆云曲
88、《好日子》…………………… …………车行词 李昕曲
89、《最美还是我们新疆》…………………赵思恩词 吾布力曲
90、《七子之歌——澳门》…………………闻一多诗 李海鹰曲
91、《天路》………………………… ……屈塬词 印青曲
92、《祖国不会忘记》……………………………月潭词 曹进曲
93、《说中国》………………………………曾宪瑞词 蒋大为曲
94、《红船向未来》…………………………周羽强词 张红旗曲
95、《光明行》………………………………虞文琴词 雷远生曲
96、《共和国选择了你》…………………………瞿琮词 野江曲
97、《江山》………………………… ……晓光词 印青曲
98、《旗帜颂》……………………… ………阎肃词 印青曲
99、《和谐家园》……………………………易南新词 蒋大为曲
100、《国家》……………………… ………王久平词 金培达曲

这些不知道你满意不?这么多总有适合你的吧! 希望可以帮到你

最适合大学生合唱的红歌有什么

六十首红歌曲目参考列表
《没有共产党就没有新中国》
《今天是你生日,中国》
▲《在那桃花盛开的地方》

要合唱的.单人的就算了..有很多的班要比赛.最好不和别的班重复.国歌就算了..象红旗飘飘啊.要合唱的...

要合唱的.单人的就算了..有很多的班要比赛.最好不和别的班重复.国歌就算了..象红旗飘飘啊.要合唱的

下面是红歌100 你自己选一个最合适的

03 山丹丹花开红艳艳
20 草原上升起不落的太阳
25 弹起我心爱的土琵琶
30 长大后我就成了你
34 太阳最红,毛主席最亲
35 毛主席的话儿记心上
43 花儿为什么这样红
47 没有共产党就没有新中国
49 年轻的朋友来相会
51 毛主席的战士最听党的话
77 听妈妈讲那过去的故事
85 党啊,亲爱的妈妈
93 边疆的泉水清又纯
96 革命人永远是年轻
97 我爱五指山,我爱万泉河
98 每当我走过老师的窗前

适合幼儿园合唱的红歌有哪些

《义勇军进行曲》   《十送红军》   《东方红》   《三大纪律八项注意》  《松花江上》   《红军不怕远征难》   《共产儿童团歌》   《没有共产党就没有新中国》   《弹起我心爱的土琵琶》   《地道战》   《游击队歌》   《娘子军连歌》   《保卫黄河》   《志愿军军歌》   《解放军军歌》   《毕业歌》   《工农兵联合起来》   《洪湖水浪打浪》   《五星红旗》   《红星歌》   《为了谁》   《我的中国心》   《妈妈教我一支歌》   《我们走在大路上》   《打靶归来》   《一二三四歌》   《听妈妈讲那过去的事情》   《当兵的人》   《党啊亲爱的妈妈》   《我向党来唱支歌》   《革命人永远是年轻》   《红梅赞》   《我是一个兵》   《学习雷锋好榜样》   《我们要做雷锋式的好少年》   《英雄赞歌》   《在太行山上》   《咱们工人有力量》   《中国少年先锋队队歌》   《请茶歌》

要适合合唱的红歌。不一定要那些超老的革命歌曲。励志些的粉红歌也行哈。例如光荣、和你一样之类的~。60个人左右。男女参半。不要太长的歌。最好附带伴奏的下载链接。拜谢~。...

不一定要那些超老的革命歌曲。
励志些的粉红歌也行哈。
例如光荣、和你一样之类的~。
60个人左右。男女参半。
最好附带伴奏的下载链接。

你是无边原野醉人的花香,
你是月亮树下动人的歌唱,
你是美丽的家园祥和的目光.
你是满目斜阳,平安的广场
我祝福你的麦穗永远金黄,
我歌唱你的门窗永远吉祥
都有幸福的生活,炉火兴旺
你是无边原野醉人的花香,
你是月亮树下动人的歌唱,
你是美丽的家园,祥和的目光
你是满目斜阳,平安的广场
我赞美你的大地永远安康,
我热恋你的花园永远滚烫,
在每条路上所有的希望,
看见人们的脸上洒满阳光
我赞美你的大地永远安康,
我热恋你的花园永远滚烫,
在每条路上所有的希望,
看见人们的脸上洒满阳光

急急急、适合女生小合唱的红歌、

我们小合唱12个人,要唱红歌,有没有适合的,非常着急,谢了。...

我们小合唱12个人,要唱红歌,有没有适合的,非常着急,谢了。

、《我爱祖国的蓝天》…………………………阎肃词 羊鸣曲
、《我们走在大路上》……………… ………………劫夫词曲
、《唱支山歌给党听》……………………………焦萍词 践耳曲
、《翻身农奴把歌唱》……………………………李堃词 阎飞曲
、《我为祖国献石油》………………………薛柱国词 秦咏诚曲
、《边疆处处赛江南》……………………………袁鹰词 田歌曲
、《工人阶级硬骨头》……………………………希扬词 瞿维曲
、《我爱北京天安门》………………………

求适合小学四年级合唱的红色歌曲

求适合小学四年级合唱的红色歌曲三楼的,你妈喊你回家吃饭了,小学四年级也有文科班....................?...

求适合小学四年级合唱的红色歌曲
三楼的,你妈喊你回家吃饭了,小学四年级也有文科班....................?

____影片《上甘岭》插曲
10.《唱支山歌给党听》
11.《党啊,亲爱的妈妈》
12.《妈妈教我一支歌》
13.《我爱你,中国》
——影片《海外赤子》插曲
14.《祖国,慈祥的母亲》
15.《祖国啊,我永远热爱你》
16.《我和我的祖国》
17.《今天是你生日,中国》
——电视片《共和国之恋》主题曲
19.《这就是我的祖国》
20.《祖国,我在你的怀抱里》
不过我最推荐你们唱 东方之珠 很好学!

马上10.1了,我校要举行合唱比赛,主题是关于红歌的,请大家出出主意,有没有适合合唱的红歌(今年上初一)麻烦大家了!!要合唱...

马上10.1了,我校要举行合唱比赛,主题是关于红歌的,请大家出出主意,有没有适合合唱的红歌(今年上初一) 麻烦大家了!!

八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教案湘艺版 八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教案湘艺版 PAGE / NUMPAGES 八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教案湘艺版 八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教课设计湘艺 版 教课目的 1、学会唱《当兵的人》这首歌,可以在理解的基础上,运用饱 满有力、连接抒怀的声音, 表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪放情 怀。 2、初步认识当兵人的生活,热爱当兵的人。 教课要点难点 要点:有感情的演唱歌曲《当兵的人》 。 难点:歌曲演唱情绪的掌握;附点音符、切分音符正确时价的把 握。 教具准备 电子琴、录音机、教课录音磁带。 教课过程 (一)、情境导入 师:今日很快乐能和同学们一同度过这快乐的四十五分钟, 在上新课以前,我们先来赏识一首歌曲, 同学们听一听歌中唱的是谁?播放《游击队歌》听后回答。 生:唱的是游击队员、神枪手。 师:他们的战斗生活是如何的? 生:艰辛。 师:可是他们的精神是? 生:乐观向上 踊跃地。 1 / 3 师:这些游击队员、神枪手在此刻我们称他们为? 生:解放军。 师:说的最平常一点就是“当兵的人”板书课题,那此刻和平年 代,他们的生活又是如何的呢?仍是让我们来听听他们自己是怎么说 的吧! (二)、寓教于乐 1、播放《当兵的人》学生完好倾听歌曲 师:这就是我们今日要学习的歌曲《当兵的人》 ,同学们想想, 歌中表达认识放军如何的情怀? 生:为了国家平和我们紧握手中枪, 同样的风范在共和国旌旗上 飞扬,解放军热爱祖国热爱家乡的豪放情怀。 2、下边我们再来倾听一遍歌曲(只放第一段歌词) ,思虑一下: 歌唱家是怀着如何的情绪、 用什么样的声音来演唱的?听后小组议论一下。 生:大方激动、饱满有力、踊跃向上、豪放。 师:这首歌曲属于进行曲体裁, (介绍进行曲) 听着这首拥有阳 刚之气的歌曲我也想唱一唱,你们想听吗? 听后你们要回答我哪几 句唱的饱满有力,那几句连接抒怀? 生: A、1—16 小节 高音区 有气概 刻画了今世军人 高大威严形象 B、后 16 小节 中低音区 伸展和蔼 发自心里的倾吐 师:听了我的演唱, 你想不想也唱一唱?下边就让我们用步伐踏着节拍,随录音来跟唱一遍歌曲, 并感觉一下哪一句使你最激情? (唱唱自己喜爱的乐句)并指引学生感觉“咱”字的力度办理(有弹性而有力的声音 要有先发制人之势)。 2 / 3 经过方才的演唱你感觉有掌握禁止的或许不好长的地方吗?解 决难点:休止符 、切分音、附点音符。 师:下边你们能不可以跟着老师的琴声把今世子弟兵那种热爱祖 国、热爱人民、热爱家乡的豪放心声唱出来?( 随老师琴声演唱歌 词) 师:我们来和歌唱家竞赛好吗?比一比谁唱的最豪放, 谁唱的最抒怀!领会着歌曲的情绪,用饱满有力而有弹性的声音完好演唱歌曲。(随琴演唱) (三)、才艺展现 1、体验小小指挥家。(4\4 指挥图示) 2、体验小小歌唱家。 (四)、拓展 想不想体验一下当军人的感觉?同学们应当见过军人前进中的 步伐吧?有谁愿意上来秀一下自己?模拟齐步走、正步走 。 (五)、讲堂小结 师:经过学习《当兵的人》你有什么收获?或是什么感想?想法? 说一说给大家听一听。 生:我们此刻的幸福生活来之不易,有时也会碰到小小的挫折, 我们要学习当兵的人那种乐观、 振奋的精神, 以踊跃进步的精神投入 生活。 3 / 3

七年级音乐教学设计5篇

作为一名教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么有关七年级音乐教学设计怎么写呢?下面是小编给大家整理的七年级音乐教学设计,希望大家喜欢!

七年级音乐教学设计篇1

1、学会唱《当兵的人》这首歌,能够在理解的基础上,运用饱满有力、连贯抒情的声音,表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。

2、初步了解当兵人的生活,热爱当兵的人。

重点:有感情的演唱歌曲《当兵的人》

难点:歌曲演唱情绪的把握;附点音符、切分音符准确时值的把握。

电子琴、录音机、教学录音磁带

1、师:今天很高兴能和同学们一起度过这快乐的四十五分钟,在上新课之前,我们先来欣赏一首歌曲,同学们听一听歌中唱的是谁?播放《游击队歌》听后回答(唱的是游击队员、神枪手----),他们的战斗生活是怎样的?(艰苦),但是他们的是?(乐观向上积极地)。根据学生的回答适时进行表扬。

2、师:这些游击队员、神枪手在现在我们称他们为?(解放军),说的最通俗一点就是“当兵的人”板书课题那现在和平年代,他们的生活又是怎样的呢?还是让我们来听听他们自己是怎么说的吧!

1、播放《当兵的人》学生完整聆听歌曲

这就是我们今天要学习的歌曲《当兵的人》,同学们想一想,歌中表达了解放军怎样的情怀?学生回答有难度的话可以提示(为了国家安宁我们紧握手中枪,一样的风采在共和国旗帜上飞扬),生回答出(解放军热爱祖国热爱家乡的豪迈情怀)

2、下面我们再来聆听一遍歌曲(只放第一段歌词),思考一下:歌唱家是怀着怎样的情绪、用什么样的声音来演唱的?听后小组讨论一下(慷慨激昂、饱满有力、积极向上、豪迈----)对学生的回答及时给予鼓励表扬

3、这首歌曲属于进行曲体裁,(介绍进行曲)听着这首具有阳刚之气的歌曲我也想唱一唱,你们想听吗?()听后你们要回答我哪几句唱的饱满有力,那几句连贯抒情?

A、1—16小节高音区有气势刻画了当代军人高大威武形象。B、后16小节中低音区舒展亲切发自内心的倾诉

4、听了我的演唱,你想不想也唱一唱?下面就让我们用步伐踏着节拍,随录音来跟唱一遍歌曲,并感受一下哪一句使你最激情?(唱唱自己喜欢的乐句)并引导学生感受“咱”字的力度处理(有弹性而有力的声音要有先声夺人之势)

5、通过刚才的演唱你感觉有把握不准的或者不好长的地方吗?解决难点:休止符、切分音、附点音符------

6、下面你们能不能随着老师的琴声把当代子弟兵那种热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的豪迈心声唱出来?(随老师琴声演唱歌词)给予鼓励表扬

7、我们来学唱第二段歌词,有哪些地方需要注意的?()完整演唱第二段歌词

8、我们来和歌唱家比赛好吗?比一比谁唱的最豪迈,谁唱的最抒情!体会着歌曲的情绪,用饱满有力而有弹性的声音完整演唱歌曲(随琴演唱)

1、体验小小指挥家(44指挥图示)

想不想体验一下当军人的感觉?同学们应该见过军人行进中的步伐吧?有谁愿意上来秀一下自己?模仿齐步走、正步走

通过学习《当兵的人》你有什么收获?或是什么感想?想法?说一说听一听()

我们现在的幸福生活来之不易,有时也会遇到小小的挫折,我们要学习当兵的人那种乐观、振奋的,以积极进取的投入生活。

七年级音乐教学设计篇2

1、学会歌曲《中学时代》,并有感情的演唱歌曲,能够用课堂乐器为歌曲伴奏。

2、理解中学时代的重要性,珍惜中学时代的学习机会,竖立为社会服务的理想。

能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》,并理解其深刻的哲理。

2、歌曲常见的音乐结构一段体A;二段体AB;三段体ABA或ABC。

1、很多同学可能对中学抱有很多的想象,也会有些迷惑。

2、配乐诗的形式拿来演唱,可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。

老师通过讲解中学时代的重要性、黄金时代、人生的转折点等来启发学生珍憯学习光阴,竖立长大为社会服务的远大理想。

人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期,它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期,也是我们认识世界、懂得人生的关键时期,因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。

(三)视唱练习:《蓓蕾之歌》主旋律

师:同学们!我们今天就是中学生了,对于中学时代,你曾经的理解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢?今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。

(1)作词作曲者:王晓岭和戴于吾;这首歌词是非常好的诗歌,从不同的角度反映了学校生活,也是一首歌颂了美好的中学生活,主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门,戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读来令人感动。

(2)讲一讲:中学时代是怎样的一个时代。

(3)下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”,请同学们认真听一听,看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?

(4)播放歌曲《中学时代》

师:老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代,只有珍惜时间学好本领,将来为祖国的建设做出应有的贡献,才是我们中学时代最宝贵的,老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长,认认真真的学习。

(5)今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》

a朗诵《中学时代》,熟悉歌词,感受歌词的美。

b讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。

c视唱简谱,熟悉歌曲旋律。

(6)高声区大跳音程的跳跃

b慢速练,待准确后再演唱

(7)长音的时值要求学生要把握好

(8)师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)

(9)学生跟着老师的手风琴有表情的演唱歌曲。

(10)分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲

(老师巡堂指导学生练习唱歌)

(11)让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段;师再反复教几遍。

(12)全班有表情的齐唱一遍。

(13)师:今天我们在速度的变化中体会一下歌曲。(学生排练中——老师指导——)

欣赏水木年华的《中学时代》,感受歌曲的不同。

我们今天不但学习了歌曲《中学时代》,而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代,把握好每一寸学习光阴,不辜负老师和家长的期望。

七年级音乐教学设计篇3

教学目标:1、感受、体验高山族的民俗风情。

2、欣赏《杵歌》,感受乐曲的情绪,并随音乐律动。

3、进一步了解认识土家族、及高山族。

教学重点:进一步了解认识土家族、及高山族。

教学难点:感受、体验高山族的民俗风情。

1、请同学们简介高山族的知识。

高山族主要居住在中国台湾省,也有少数散居在大陆福建、浙江等沿海地区。高山族过去是依山傍水,巢居穴处,或辟竹编茅,架木为屋。现在住宅类型有木屋、竹屋、茅屋、板岩石屋、草顶地下房屋等,但十分讲究造型和实用相结合。

3、通过播放幻灯片,欣赏高山族地域、饮食、服饰等文化,使学生更直观、深刻地认识、了解高山族。

1、初步欣赏《杵歌》感受歌曲的情绪。

2、这是一首高山族妇女舂米劳动时所唱的一种民歌。

提问:听了这首歌曲,你能联想到什么?(提示:劳动场景)

杵歌是高山族妇女在舂米劳动是所唱的一种民歌。其音乐节奏鲜明,旋律流畅、起伏较大,既有劳动节奏,又优美动人。杵歌中,大多数是辅音(即哎、呀、鲁、耶等等此类字符)

4、复听歌曲:请学生边听边思考:这首歌曲的情绪是怎样的?

5、再次听歌曲,小声学唱歌曲。

7、根据学会的旋律加歌词。

8、播放歌曲伴奏,加歌词。

七年级音乐教学设计篇4

1、通过《桑塔.露琪亚》的欣赏和演唱,让学生充分体味这首意大利民歌将节奏、旋律、曲式、力度等音乐要素和谐统一之美,感受意大利船歌和意大利人特有的热情与奔放,能够对欧洲民间音乐产生兴趣。

2、能够用圆润、激情的声音演唱《桑塔.露琪亚》,并能用肢体语言进行表现。

教学重难点:旋律中出现的变化音以及高音能够准确演唱。

1、在《桑塔.露琪亚》的音乐声中欣赏意大利风光。请同学们通过短片,讨论所听到和看到的内容。(世界上有很多宏伟的建筑和美丽的风景,以及悠久的历史文化......今天我们就来学唱这首歌曲《桑塔.露琪亚》。请大家把课本翻到16页,听听这首歌都描绘了那些景色?(自弹自唱)

(学生对照歌词,感受歌曲描绘了哪些内容?)

(描绘出海面上宁静的月夜、摇曳的小船和深情的歌者。有动有静,动静结合,富有浪漫而幸福的生活情趣,显示出意大利特有的民族民情)

三、初步感受,学唱新歌。

设计意图:在这个环节中“美”是老师突出传递给学生的,画面的美、音乐的美、语言的美,在“美”的氛围中引导学生发出美的声音,为演唱歌曲、感悟音乐打下基础。

2、学唱第一乐段。视唱乐谱,找出自己感觉唱不好的地方,大家一起解决。想

⑴随琴声视唱乐谱,注意抓住第二乐段的特点:高,强。

⑵边哼唱边用手划出旋律线的起伏,想一想与第一乐段起伏的方向有什么不同?(第一乐段是从低到高再到低,象山形,而第二乐段是从高到低再到高,是山谷形。)

七年级音乐教学设计篇5

1、了解蒙古族的风土人情。

2、牧歌》的欣赏,拓展学生对原民歌的理解范围,使他们进一步感受歌曲的意境美,使《牧歌》的旋律永远流淌在学生的心中。

3、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点,感受无伴奏合唱的人声美与丰富的和声效果。

1、创设情景。让学生了解蒙古族的风土人情。

师:我国有多少个民族?(56个)你们知道哪些民族?(学生自由说。)

2、每个民族都有自己的歌曲,老师请你们来听听这是什么民族?歌曲《天堂》

3、有谁能介绍一下这个民族?

4、同学们都说的很好,可眼见为实,还是让我们去看看吧(视屏)蒙古族的风土人情

5、师:感觉怎么样?(学生自由说)

6、乐曲《牧歌》。要求会哼唱旋律,感受歌曲的意境美。

7、古族真美,不禁让我想起一首歌(老师唱原民歌,并出示歌谱和歌词)

8、们听过这首歌吗?想说点什么吗?(曲调悠长、速度慢、抒情、宽广的旋律)

9、起轻轻地哼唱一下歌曲的旋律(小声学唱)

10、再来念念歌词怎么样?

内蒙民歌大体可分为长调和短调两种,这首《牧歌》曲调悠扬,连绵起伏,节奏舒展,气势宽广,是一首典型的长调。

四、舞蹈片段欣赏《牧歌》

目的是让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美。

师:歌曲的意境真美啊,老师也特别喜欢这首歌,还特地去收集了有关这首《牧歌》的舞蹈请大家欣赏。

师:你们还想说些什么?(学生自由发表见解)

五、课后小结:动听的音乐加上优美的舞姿,使《牧歌》更加光彩照人。

目的是让学生发挥想象,表达情感。

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