在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的语文古诗复习，欢迎阅读与收藏。

　　1、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明于谦《石灰吟》）

　　2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（北宋王安石《泊船瓜洲》）

　　3、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。（北宋苏轼《饮湖上初晴后雨》）

　　4、问渠那得清如许，为有源头活水来。（南宋朱熹《观书有感》）

　　5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（南宋陆游《冬夜读书示子聿》）

　　6、遍身罗绮者，不是养蚕人。（北宋张俞《蚕妇》）

　　7、小荷才露尖尖角，早有亲蜻蜓立上头。（南宋杨万里《小池》）

　　8、他年我若为青帝，报与桃花一处开。（唐黄巢《题菊花》）

　　9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐韩愈《初春小雨》）

　　10、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐刘方平《夜月》）

　　11、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（北宋苏轼惠崇《春江晚景》）

　　12、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（唐杜甫《江畔独步寻花》）

　　13、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（南宋翁卷《乡村四月》）

　　14、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐王之涣《凉州词》）

　　15、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维《送元二使安西》）

　　16、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。（唐罗隐《西施》）

　　17、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡《浪淘沙》）

　　18、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉两汉乐府《长歌行》）

　　19、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）

　　20、尝将冷眼观螃蟹，看你横行到几时。（明民谣《京师人为严嵩语》）

　　21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。（唐杜甫《春望》）

　　22、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南北朝王籍《入若耶溪》）

　　23、掬水月在手，弄花香满衣。（唐于良史《春山夜月》）

　　24、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上赠》）

　　25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（南宋陆游《游山西村》）

　　26、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（唐崔颢《黄鹤楼》）

　　27、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐白居易《钱塘湖春行》）

　　28、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（唐张志和《渔歌子》）

　　29、月上柳梢头，人约黄昏后。（北宋欧阳修《生查子》）

　　30、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（南唐李昱《虞美人》）

　　31、水是眼波横，山是眉峰聚。（北宋王观《卜算子送鲍浩然之浙东》）

　　32、莫等闲，白了少年头，空悲切。（南宋岳飞《满江红》）

　　33、胡马依北风，越鸟巢南枝。（汉无名氏《古诗十九首》）

　　34、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（魏晋曹操《龟虽寿》）

　　35、奇文共欣赏，疑义相与析。（晋陶渊明《移居（其一）》）

　　36、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐岑参《白雪歌送武判官归京》）

　　37、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白《行路难》）

　　38、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊《游子吟》）

　　39、万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）

　　40、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（唐李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》）

　　41、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（唐杜甫《闻官军收河南河北》）

　　42、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（唐白居易《卖炭翁》）

　　43、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　44、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（南宋辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》）

　　45、窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》

　　46、言者无罪，闻者足戒。 《诗经》

　　47、他山之石，可以攻玉。 《诗经》

　　48、皮之不存，毛将焉附。 《左传》

　　49、天网恢恢，疏而不漏。 《老子》

　　50、己所不欲，勿施于人。 《论语颜渊》

　　51、人无远虑，必有近忧。 《论语卫灵公》

　　52、路漫漫其修远兮，我将上下而求索。（屈原《离骚》）

　　53、富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子《滕文公》）

　　54、锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）

　　55、青，取之于蓝，而甚于蓝。（荀子《劝学》）

　　56、君子之交淡如水，小人之交甘如醴。 《庄子》

　　57、十年树木，百年树人。（《淮南子权修》）

　　58、塞翁失马，焉知非福。（《淮南子人间训》）

　　59、临渊羡鱼，不如退而织网。（《淮南子说林训》）

　　60、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（《史记留侯史家》）

　　61、本是同根生，相煎何太急。（三国曹植《七步诗》）

　　62、读书百遍，其义自见。（西晋陈寿《三国志》）

　　63、近朱者赤，近墨者黑。（东晋傅玄《太子少傅箴》）

　　64、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎）

　　65、海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃《送杜少府之任蜀州》）

　　66、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐贺知章《咏柳》）

　　67、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣《登鹳雀楼》）

　　68、绿树村边合，青山郭外斜。（唐孟浩然《过故人庄》）

　　69、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐孟浩然《春晓》）

　　70、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

　　71、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（唐王维《鸟鸣涧》）

　　72、蜀道之难，难于上青天。（唐李白《蜀道难》）

　　73、举头望明月，低头思故乡。（唐李白《静夜思》）

　　74、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白《论诗》）

　　75、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐李白《望庐山瀑布》）

　　76、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（唐李白《宣州谢眺饯别校书叔云》）

　　77、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白《将进酒》）

　　78、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐李白《望天门山》）

　　79、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适《别董大》）

　　80、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

　　81、读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫《奉赠书左丞二十二韵》）

　　82、好雨知时节，当春乃发生，（唐杜甫《春夜喜雨》）

　　83、随风潜入夜，润物细无声。（唐杜甫《春夜喜雨》）

　　84、会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫《望岳》）

　　85、为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休。（唐杜甫《江上值水如海势聊知述》）

　　86、正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐杜甫《江南逢李龟年》）

　　87、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（唐韩愈《进学解》）

　　88、野火烧不尽，春风吹又生。（唐白居易《赋得古原草送行》）

　　89、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。（唐白居易《忆江南》）

　　90、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易《琵琶行》）

　　91、在天愿作比翼鸟，在地愿为连里枝。（唐白居易《长恨歌》）

　　92、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐刘希夷）

　　93、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿）

　　94、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐贾岛《剑客》）

　　95、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐李绅《悯农》）

　　96、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐《无题》）

　　97、身无彩凤双飞燕，心有灵犀一点通。（唐李商隐《无题》）

　　98、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（唐李商隐《夜雨寄北》）

　　99、夕阳无限好，只是近黄昏。（唐李商隐《乐游原》）

　　100、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐僧云览）

　　101、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（南宋朱熹《春日》）

　　102、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋苏轼《题西林壁》）

　　103、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁《游园不值》）

　　104、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋文天祥《过零丁洋》）

　　105、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（宋志南《绝句》）

　　106、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋俞文豹《清夜录》）

　　107、有意栽花花不发，无意插柳柳成荫。（元关汉卿）

　　108、十年窗下无人问，一举成名天下知。（元高明《琵琶行》）

　　109、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。（元李开先《宝剑记》）

　　110、有缘千里来相会，无缘对面不相识。（施耐庵《水浒传》）

　　111、只要功夫深，铁杵磨成针。（元虞绍）

　　112、路遥知马力，日久见人心。（元无名氏）

　　113、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明冯梦龙《古今小说》）

　　114、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。（明冯梦龙《警世通言》）

　　115、天下兴亡，匹夫有责。（清顾炎武《日知录》）

　　116、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《已亥杂诗》）

　　117、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清龚自珍《已亥杂诗》）

　　118、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（清刘鹗《老残游记》）

　　119、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）

　　120、江山代有人才出，各领风骚数百年。（清赵翼《论诗》）

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　1、首联划线部分的的作用?运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”和“日光”是想象之词，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。(现在形容反动势力猖獗一时的情况，以及所造成的紧张局面的诗句：黑云压城城欲摧)

　　2、表明战斗的激烈惨状的诗句：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　3、赞叹壮士报国的志向的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　4、概括这首诗的主旨。答：这首诗借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

　　5、颔联写得“有声有色”，渲染了一种怎样的气氛?

　　答：呜咽的角声、紫红的秋色，创造出一种苍凉、悲壮的气氛，把激战中的边塞风光写得很壮美。

　　6、颈联中诗人为什么将地点设置在“易水”边?“霜重鼓寒声不起”中的“重”“寒”“不起”有怎样的表达作用?

　　答：“易水”使人联想到战国内时刺客荆轲的《易水歌》，渲染了一种悲壮色彩。“重”“寒”“不起”，突出天气的严寒和气氛的紧张凝重，反衬将士们无所畏惧、勇往直前的精神。

　　7、尾联运用了什么典故?表达了将士们怎样的思想感情?

　　答：引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、延请天下奇才的典故，表现了将士们感激天子重用贤才的美德和以死报君的决心。

　　8、诗中以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，请举例阐述。答：如：“黑云”之“黑”写出了敌军兵临城下的紧张;“甲光向日”之光，写出了将士们严阵以待的气势;“燕脂”“紫”写出了边塞夕阳下的肃穆气氛，也突出了将士们血流成河、染紫泥土的悲壮。

　　(1)“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?

　　(2)昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

　　(3)人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

　　(4)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

　　(5)我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

　　(6)俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

　　(7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　(8)李白(唐)与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情!

　　(9)王维(唐)与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情!

　　(10)当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。

　　(11)当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。

　　(12)当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长

　　1.修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

　　2.表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

　　抒情：可分为直接抒情，间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。

　　描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。

　　3.表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

　　4.篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

　　5.思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

　　6.作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

　　这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现(突出)了(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　第一种模式分析意境型

　　1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

　　2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　　3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

　　①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调

　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

　　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

　　答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

　　第二种模式分析技巧型

　　1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

　　2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

　　3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

　　抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情：

　　1.借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”;

　　2.托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗;

　　3.托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

　　【提要】中考古诗信息 : 20xx年中考语文古诗文复习：《论语》

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦说乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”

　　1、时习：按一定的时间复习。

　　2、说：通“悦”，愉快。

　　3、愠：生气、发怒。

　　4、君子：指道德上有修养的人。

　　5、罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

　　6、殆：疑惑，有害。

　　孔子说：“学习了知识又按一定时间复习，不也是很愉快吗?有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗?别人不了解(知道)我，我却不怨恨(生气)，不也是道德上有修养的人吗?” 孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。” 孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只是空想而不学习，就会有害。”

　　1、《归园田居(其三)》

　　(陶渊明，八上第30课)

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。

　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。

　　衣沾不足惜，但使愿无违。

　　2、《登岳阳楼(其一)》

　　(陈与义，八上第30课)

　　洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

　　登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

　　万里来游还望远，三年多难更凭危。

　　白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

　　3、《使至塞上》(王维，八上第30课)

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

　　4、《渡荆门送别》

　　(李白，八上第30课)

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　5、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫，八上第25课)

　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂