怎样形容雨声像鼓声？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-17 07:38 标签： 耳朵里面好像有敲鼓声怎么办

阅读下面这首宋词，完成后面题目。
黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？
彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。
小题1:这首词表达了什么样的感情？“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用？（5分）
小题2:这首词名为“秋声”，词中共写了哪几种秋声？在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法？请简要分析。（6分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档


小题1:（1）这首词表达了对友人的思念之情。（2分）
（2）“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动，原以为这是老友身上玉佩的声音，但老友在远方不可能来，那么这会是谁呢？突然明白原来是风铃的声音。（2分）作者这里用笔极为巧妙，看似误听，实则写对老友的思念之情。（1分）
小题2:（1）雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、砧声、蛩声、雁声。（2分）
（2）按时间顺序进行描写，从夜晚到黎明，描写这些秋声；运用了联想和想象的手法，例如由铃声想到环佩之声：运用了拟人的手法，例如写蛩声诉愁，分愁与雁。（4分，每答对一点给2分）


试题分析：作者以心灵敏感的耳朵，谛听秋天的各种声音，由远而近，层次分明地着力铺叙，天籁加人籁，组成了一曲悲凉凄婉的交响曲。表达出对老友的思念之情。“问谁”更是从心理细节来写误听，实则写对老友的思念。
试题分析：手法分抒情手法和表现手法，抒情手法又分直抒胸臆和借景生情；表现手法包括修辞如拟人、比喻、通感、衬托等，其他如动静相衬、虚实对比等。分析时，就要看诗句具体使用了什么手法，然后分析其效果。必须联系诗词原句进行分析，切不可空对空。例如本诗主要运用了拟人的修辞手法。

据专家权威分析，试题“阅读下面这首宋词，完成后面题目。声声慢秋声蒋捷黄花深巷，红叶..”主要考查你对  古诗词阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的美妙的雨声作文，欢迎阅读与收藏。

　　大自然中有许多声音，有松鼠吃松果的声音，有山崩地裂的声音。其中，我最喜欢雨的声音了。

　　每当下雨的时候，我们都会撑着雨伞去上学。从上面看，大家的伞好像许多大大的蘑菇。雨就像顽皮的孩子们，在蘑菇上玩滑滑梯一样。哗哗的可好听呢！我在路上听见了雨落在叶子上的声音，滴滴的真好听！好像雨水是妈妈，叶子是宝宝。妈妈正在帮宝宝洗澡似的。

　　来到了学校看见了雨水落在了雨棚上，你听叮叮咚咚的可好听了。叮叮咚咚的好像雨点儿在雨棚上开演唱会呢！来到教室里，听见了雨水打在栏杆上的声音，你听叭叭叭的声音可好了，溅起了一朵朵美丽的水花，好像一朵雪白的茉莉花在栏杆上绽开。在教室里，看见了雨水打在窗户上。你听叮叮

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