今天我将从说教材、说学情、说创意、说目标、说过程五个方面对统编教材语文九年级上册第六单元《刘姥姥进大观园》进行解读。

　　一、基于研读说教材

　　备课的精髓在于研读教材，下面我从作者、作品及编者三个方面来说教材：

　　1.说作者：曹雪芹，生活于“康乾盛世”时期，自幼聪慧好学。家族祖孙四代曾掌管江宁织造，康熙六次南巡四次设行宫于此。在曹雪芹年轻时曾享受过锦衣玉食、风流纨绔的生活。后曹家衰败，流于市井写字卖画求生。这为他写这本书奠定了基础，最终“披阅十载，增删五次”写成《红楼梦》。

　　2.说作品：《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，四大名著之首，清代长篇章回体小说，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。

　　小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

　　3.说编者：九年级选编这篇课文，目的在于培养学生阅读经典的兴趣，带领学生品经典之味，赏经典之美。

　　二、立足现实说学情

　　九年级学生对《红楼梦》感兴趣，有读过《红楼梦》原著或看过《红楼梦》影视剧的经历，但对作品背景知识储备较少，不能深入理解作品的内涵。学生已经初步具备小说阅读鉴赏的能力，但缺乏对整本书的把控能力，人物形象把握还需点拨与拓展，我们可以借助本单元对古典小说的学习，带动对整本书的阅读。需要的才是最好的，通过对学生读书兴趣的撩拨，增强学生的体验，促使学生主动读书探究的欲望，让学生主动参与度更高！

　　三、着眼需要说创意

　　学生是学习的主人，教是为了不教。本节课意在关注学生的体验，让学生在活动中得到知识、提高能力。创意点有三：

　　1.通过改写，让学生比较阅读，自然生成“写人要恰如其分，章法要前后照应”的文法知识。

　　2.通过表演，让学生切身体会，产生共情点，理解人物形象。

　　3.通过联读，让学生拓宽视野，激发学生阅读经典的兴趣。

　　四、指引教学说目标

　　根据语文大纲的要求，结合九上六单元的整体目标，确定本节课的教学目标如下：

　　1.整体感知，梳理小说情节，把握主要内容。

　　2.通过对人物言行的分析，理解人物形象及描写方法。（重难点）

　　3. 由文到篇，激发阅读名著的兴趣，感受古典小说艺术魅力。

　　“我不要你觉得，我要我觉得”大家听说过吗？这是黄晓明在综艺节目《中餐厅》中的一句经典台词，风靡了网络，由此引发一股模仿热潮，这些言论被称为 “明学”。而早在二百多年前，也有一本书家喻户晓，它就是《红楼梦》，研究《红楼梦》的学问被称为“红学”。今天我们就一起走进《刘姥姥进大观园》，管中窥豹，来领略这本书的魅力。

　　（二）变化角度说故事

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同样，不同人物，叙述的视角也就不同。下面我们从不同视角来说说课文讲述了一件什么事？

　　（1）以刘姥姥的视角概括故事情节

　　（2）以凤姐、鸳鸯的视角概括故事情节

　　本次活动目的在于通过变化角度说情节，整体感知文章内容，为探究人物形象作准备。

　　粗读便于我们把握文章内容，细读才能咂摸出文章意味。请同学们细读课文，说说这场笑剧是刘姥姥自告奋勇的吗？从哪些词句可以看出来？

　　通过细读，让学生明白刘姥姥的不易，初步感受作者的情感。

　　（三）唱念做打评人物

　　人物是小说的核心要素，在《红楼梦》众多人物之下，名不见经传的刘姥姥居然能够在大观园刷到存在感，她究竟是何方神圣呢？请从文中刘姥姥的言行来品评。

　　语言描写是塑造人物形象的重要手段，成功的语言描写，能使读者“如闻其声，如见其人”。曹先生当然不会放过这个塑造人物的重要手段。品评人物环节我们就顺“瓜”摸“藤”，通过寻读对刘姥姥的语言描写的语句，来分析刘姥姥人物形象。对此我设计了两个活动：

　　1、跳读课文：找出对刘姥姥语言描写的词句。

　　2、你读我评：一个同学演读刘姥姥的语言，一个同学点评刘姥姥。

　　这两个活动，目的在于通过跳读，提高学生快速抓取信息的能力；通过演读，让学生入境入情；通过点评，让学生对刘姥姥有个大体印象。

　　品评人物，不仅要知其言，还要观其行。这个环节我抓取了一个典型动作，让学生朗读、表演、交流。

　　刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑了下来，滚在地上。

　　2、你读我演：请一名学生表演吃鸽子蛋的细节并谈感受。 

　　这个活动，目的在于通过表演，让学生切身体会，产生共情点。通过分享，让学生理解人物形象。

　　知其言，观其行，我们对刘姥姥有了一个大体的认识，请同学们归纳：从刘姥姥的言行中可以看出她是个怎样的人？

　　刘姥姥是一个大智若愚、圆滑机敏、精于世故的农家老妇。

　　这个活动既是对上面“知言论人”“观行知人”两个环节的小结，又提高了学生的概括能力和答题技巧。

　　（四）比较阅读悟技法

　　演员演得好不好，看观众的反应就知道。刘姥姥在大观园的表演，究竟在哪一个细节嗨翻全场的呢？学生自然说出第七段。这时我就顺势插播第七段的视频，让学生欣赏众人的“笑”态，获取最直观的认识

　　（观看视频，欣赏众人的“笑”态。）

　　外行看热闹，内行看门道。我们看曹公这段写的精彩，到底好在哪里呢？“是骡子是马，拉出来遛遛。”我设计了一个情境，让学生通过比较阅读，体会其中的妙处。

　　有人想挑战曹公，将这处众人的反应作了修改，大家品鉴一下，可以这样改吗？说明理由。

　　●林黛玉掌不住，一口茶都喷出来。

　　史湘云笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”

　　（引导学生从两人的性格、修养等方面说）

　　●惜春滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝。

　　宝玉离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。

　　（引导学生从封建社会重男轻女的观念，二人的地位来说）

　　●薛姨妈笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。

　　王夫人也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。

　　（引导学生在上文找出薛姨妈的出场的细节，明确只有薛姨妈喝了茶；还可以从主客地位、修养等方面说）

　　这个活动的目的在于通过改写，让学生比较阅读，自然生成“写人要恰如其分，章法要前后照应”的认知，不留痕迹地完成了作文指导。

　　（五）迁移拓展话收获

　　《红楼梦》被称为“中国封建社会的百科全书”，鸿篇巨制，包罗万象。曹先生除了“笑”写得千姿百态，“哭”也写得各式各样。请欣赏：

　　品众哭相，话你收获

　　●“黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。”

　　●“贾母说着，搂了黛玉在怀，又呜咽起来。众人忙都宽慰解释，方略略止住。”

　　●“当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。”

　　●“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。”

　　身份不同，哭态不同，你知道他们痛哭的原因吗？一哭一笑中，你学到了什么？对此我安排了两个活动：

　　1.看看众人哭态如何，说说他们哭的原因。

　　贾母、黛玉是失去重要亲人，伤心而哭；

　　众人是职位、地位逼迫，不得不哭；

　　王熙凤是装哭，拿手帕掩饰，可见其圆滑世故。

　　2.对比刘姥姥进大观园的“笑”，一哭一笑中，你能从中学到了什么？  

　　写事：先写一件事，再写不同人对相同事的反应，可以将事写丰赡。

　　写人：根要据其家庭教育、修养、地位、性格等多重因素，恰如其分来写。

　　这个活动的目的在于通过迁移拓展，激发学生阅读经典的兴趣，悟到“如何将事写丰赡，将人写鲜活”，不留痕迹地完成了作文指导。

　　《红楼梦》之所以不简单，就是能一事生百态，百态见人生。刘姥姥在红楼众多人物里是最平常的老妇人，可是读完全文却发现是伏脉千里，她在曹公笔下大放异彩。从课文到整篇，读《红楼梦》，更能见曹公的思想高邈，才气纵横，文法之妙，章法之极，人物之生动。一哭一笑，写人恰如其分； 一字一句，章法前后照应； 一人一物，却是伏脉千里。由课文管中窥豹，见识了经典恒久远，一篇永流传的魅力。

　　希望同学们课下阅读《红楼梦》中刘姥姥的相关章节，去探究刘姥姥这个人物在红楼梦中的作用。也可以阅读《红楼梦》整本书，去领略“中国封建百科全书”的风采!

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《红楼梦》之王熙凤人物形象分析

《红楼梦》是我国四大名著之首，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，是我国小说史上不可超越的顶峰巨著。《红楼梦》是以宝黛恋情为主要旋律的封建家庭婚姻悲剧，以极其酣畅淋漓的手法描写了一群风姿独具、形态各异、个性鲜活的人物形象。在《红楼梦》塑造的众多的人物形象中,王熙凤也是自刊行以来备受读者瞩目，被议论评骂最多的角色之一。作者通过不同的事件,将王熙凤背景之显赫、容颜之俊美、性格之泼辣、心机之深沉、口才之出众、作风之干练、手段之毒辣表现得活灵活现，深深地印在了读者心中，本文将从这几个方面对王熙凤这一人物形象进行分析，以此探求王熙凤人生悲剧的成因及该形象的社会意义。

【关键词】: 红楼梦 王熙凤 形象

一、摘要……………………………………………………………………………………………1

二、目录……………………………………………………………………………………………2

三、前言……………………………………………………………………………………………3

四、人物形象分析…………………………………………………………………………………4

（一）背景显赫，容颜俊美………………………………………………………………………4

1、名门望族，背景显赫……………………………………………………………………………4

2、美丽动人,恍若神妃……………………………………………………………………………4

（二）、机智过人、心机深沉……………………………………………………………………5

1、伶牙俐齿，能言善辩…………………………………………………………………………5

2、善于奉承，心机深沉…………………………………………………………………………6

（三）、精明能干，管理出色……………………………………………………………………6

1、分工明确，各司其职…………………………………………………………………………6

2、合理授权，有效监督…………………………………………………………………………7

3、做事干练，才干超群…………………………………………………………………………7

4、制度清晰，赏罚分明…………………………………………………………………………8

（四）、性格泼辣、手段毒辣……………………………………………………………………8

1、放荡不羁，性格泼辣……………………………………………………………………………8

2、两面三刀，手段毒辣……………………………………………………………………………9

五、王熙凤人生悲剧的成因及该形象的社会意义………………………………………………10

六、致谢词…………………………………………………………………………………………11

七、参考文献………………………………………………………………………………………12

王熙凤是《红楼梦》中人物，金陵十二钗之一，贾母的孙媳妇，贾赦和邢夫人的儿媳妇，贾琏之妻，王夫人的内侄女。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明能干，幽默机智，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府实际大管家。她泼辣张狂，口齿伶俐，善于阿谀奉承，见风使舵，喜欢使权弄势，炫耀特权。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。《红楼梦》中王熙凤这个艺术形象具有丰富性和复杂性，《红楼梦》问世以来，在红学史上，对王熙凤的各种评语也是非常多的，认为她是“治世之能臣，乱世之奸雄”。也因为王熙凤这个人物，所以增强了《红楼梦》的可读性和吸引力。作者刻画出了一位集聪明、漂亮、能干、狠毒于一身的“凤辣子”，不但使她具有当时那个时代人物典型的真实性，而且也赋予她以吸引读者极大的魔力，足以证明这个人物的社会意义是不可忽视的。

（一）背景显赫，容颜俊美

1、名门望族，背景显赫

王熙凤出生于“东海缺少白玉床，龙王来请金陵王”（《第十六回 贾元春才选凤藻宫 秦鲸卿夭逝黄泉路》）的金陵王家，在《第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧判断葫芦案》中写到“寡母王氏乃现任京营节度王子腾之妹，与荣国府贾政的夫人王氏是一母所生的姊妹”，后又讲到王子腾升了九省统制。如此说来，王子腾便是王熙凤的叔叔。后又提到王子腾升任九省都检点，是当时在朝统领军权、声势烜赫的人物。且王家与贾家、史家、薛家统称为金陵四大家族，他们世代联姻，相互支持。贾家和史家为官家，而王家与薛家则是商家，尤其是王家从事贸易并负责一部分外交的工作。因此在《第十六回 贾元春才选凤藻宫 秦鲸卿夭逝黄泉路》中，凤姐忙接道：“我们王府里也预备过（接驾）一次。那时我爷爷专管各国进贡朝贺的事，凡有外国人来，都是我们家养活。粤、闽、滇、浙所有的洋船货物都是我们家的。”

可见在政治方面，王家是非常“得意”的，并且她的婆家和娘家也算得上门当户对，论辈分，宝玉的母亲王夫人是她的姑妈，而她又嫁给了贾家荣府长子贾赦的长子贾琏。贾琏原本要替贾政料理家务，凤姐加到贾家后，身为王夫人的侄女，又受到贾母的其中和宠爱，因此琏爷倒退了一舍之地：模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的（《第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府》），由她总揽大权，管理荣国府家事。

2、美丽动人,恍若神妃

王熙凤通行的名字叫凤姐，在《第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府》中，子兴便说到贾琏之妻模样极标致，但又未具体说，在此设置了悬念。后来王熙凤一出场就给读者留下了深刻的印象，在《第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都》中，作者曹雪芹采用未见其人先闻其声的方式介绍王熙凤:一语未了,只听得后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接客!”这个人打扮与众姊妹不同:彩绣辉煌,恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这里曹雪芹通过直接描写,把王熙凤塑造成一个雍容华贵的美人,赋予了她俊美迷人的外表,表现出了她的不同寻常，使她在美女如云的贾府显得那样突出。在《第六回 贾宝玉初试云雨情 刘老老一进荣国府》中讲到：这凤姑娘年纪儿虽小，行事儿比是人都大呢。如今出挑的美人儿似的……

4 那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。这里也体现了凤姐的雍容华贵、悠然自得的气派。

除了直接描写之外,作者还从侧面烘托凤姐的美貌。在《第十一回 庆寿辰宁府排家宴 见熙凤贾瑞起淫心》和《第十二回 王熙凤毒设相思局 贾天祥正照风月鉴》中,作者一方面展现了王熙凤的心计和手段,另一方面也写出了王熙凤的照人光彩。贾瑞也正是因为被王熙凤美丽的外表所迷惑,才会心甘情愿地钻进了王熙凤精心设计的圈套。即使遇到小鬼来拿他,贾瑞的最后一句话依然是:“让我拿了镜子再走------”只说这句就再不能说话了。旁边伏侍的人只见他先还拿着镜子照，落下来，仍睁开眼拾在手内，末后镜子掉下来，便不动了。据此，我们不难判断出在他临死之时，依然钟情于王熙凤。至此王熙凤美丽的容貌和毒辣的手段形成强烈反差,以至于让人们在记住了她的狠毒的同时,也记住了她迷人的相貌,而这个让人死了都要爱的美人究竟有多美,作者给了读者丰富的想象空间。

（二）、机智过人、心机深沉

1、伶牙俐齿，能言善辩

作品中王熙凤那出众的口才也给读者留下深刻印象。冷子兴说她“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”周瑞家的称赞她“再要赌口齿，十个会说话的男人也说她不过。”兴儿的体会是“心里歹毒，口里尖快”。贾母的感受是“有她一个人在这里说说笑笑，还低得十个人的空儿”。 她一开口就与众不同，《第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女》:这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打谅了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人物,我今日才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”这里既有对林黛玉的恭维,又有对贾府众姐妹的关照,同时也不忘讨好“老祖宗”,这一席话可谓有“一石三鸟”之妙。在“《第六回 贾宝玉初试云雨情 刘老老一进荣国府》”，王熙凤超常的语言才能以及随机应变的能力更表现得淋漓尽致。王熙凤一见到刘姥姥便责怪她,怪她不经常来走动。意思是说,我们是亲戚,亲戚之间本来应该多走动的,而你不经常来就是你的不对了。点明了她和刘姥姥的亲戚关系,也拉近了她和刘姥姥之间的距离。王熙凤对刘姥姥的来意心知肚明,在刘姥姥诉说家道艰难走不起亲戚的时候,也不失时机地向对方告艰难:“不过借赖着祖父虚名,作个穷官罢了，不过是个旧日的空架子。”又说:“‘朝廷还有三门子穷亲呢!’何况你我。”王熙凤尽量贬低自己,一方面可以使自身利益不受损失,而另一方面又不至于得罪对方。在短短几句话里王熙凤既表现出在年逾半百的穷亲戚面前的谦逊,又维护了自己的利益,这充分表现出她异乎常人的语言才能。黛玉初进贾府，王夫人说拿布料给林黛玉做衣裳，这时熙凤道：“我倒先料着了。知道妹妹这两日必到，我已经预备下了，等太太回去过了目，好送来”。其实她有没有预备下布料，我们并不知道。

2、善于奉承，心机深沉

处于贾府这个人际关系复杂的大家族中,处处需要防备别人的算计,为了维护自己的地位,王熙凤可谓机关算尽。她对“老祖宗”极力地巴结奉承,对力拉拢,对下人弹压收买,对触及其根本利益的人置之死地而后快。《第五十五回 辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心》王熙凤小月不能管家时,王夫人委托贾探春和李纨代为管理。王熙凤得知探春的能力后,对贾家平辈人进行了一番评价。从中可以看到王熙凤缜密的心思:平时她是非常留心观察人的,在了解了每个人的特点之后,也就可以轻而易举地对付他们了。在贾琏偷娶尤二姐这件事上,王熙凤的心机表现得尤为突出。一旦得知此事,她马上讯问家童,进而打听到尤二姐的住处。她一方面赶到尤二姐处,甜言蜜语把她骗入府中,另一方面派人打听尤二姐的底细,并指使家奴怂恿张华到官府告状,然后借机大闹宁国府。在贾母面前,她搬弄是非,却又假装好人,骗过了贾母,也骗过了贾琏。最后又借剑杀人,逼死了尤二姐。在整个过程中,她工于心计的个性展现的淋漓尽致。

（三）、精明能干，管理出色

1、分工明确，各司其职

《第十四回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王》中凤姐开始管理家事，即命彩明钉造册簿，即时传了赖升媳妇，要家口花名册查看，又限明日一早传齐家人媳妇进府听差。大概点了一点数目单册，问了赖升媳妇几句话，便坐车回家。次日，听见凤姐和赖升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，诸事由得你们。再别说你们‘这府里原是这么样’的话，如今可要依着我行。错我一点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。”紧接着又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在内单管亲友来往倒茶，别的事不用管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，也不管别的事。这四十个人也分作两班，单在灵前上香、添油、挂幔、守灵、供饭、供茶、随起举哀，也不管别的事。这四个人专在内茶房收管杯碟茶器，要少了一件，四人分赔。这四个人单管酒饭器皿，少一件也是分赔。这八个人单管收祭礼。这八个单管各处灯油、蜡烛、纸札，我一总支了来，交给你们八个人，然后按我的数儿往各处分派。这二十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按房分开，某人守某处，某处所有桌椅古玩起，至于痰盒掸子等物，一草一苗，或丢或坏，就问这看守的赔补……凤姐的管理做到了分工明确，责任到人，按规矩办事，所有的事情都有人办，物品也有人管，活都有人办，各司其职，忙而不乱。

2、合理授权，有效监督

王熙凤的才能用在治理家务上，能将贾府料理得井然有序。长久以来管理混乱的宁国府，在丧事期间想不出乱子，就必须有人监督，这一点，身为宁国府新管事的凤姐也是考虑到了。《第十四回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王》中写到赖升家的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒打架拌嘴的，立刻拿了来回我。你要徇情，叫我查出来，三四辈子的老脸，就顾不成了。如今都有了定规，以后哪一行乱了，只和哪一行算帐。这样，凤姐就把监督权交给了宁国府中的管事，为了有效实施，也给来升媳妇下来命令，这样一来，就没有人敢钻空子，每个人都认真完成自己的任务，保证了工作的质量。

3、做事干练，才干超群

曹雪芹对凤姐儿这个人物形象的塑造是多层次，立体化的，除贾母之外，王熙凤便是贾府中最实际的权威人物，这种地位和身地位，使她必须与贾府上下大部分人进行打交道，进行接触。她能在规模庞大、事务繁冗复杂的荣国府取得当家管事和威令众人的地位,自是与她的高出众人的才干分不开的。她生在“东海缺少白玉床，龙王来请金陵王”的显赫官宦贵族之家。祖父为“单管各国进贡朝贺及奥闽滇浙所有洋船货物”的外务官，“凡有外国人来，都是由她们家养活”。叔父王子腾先为京营节度使，后升至内阁大学士。王熙凤就是在这样的家庭中长大，她“自幼假充男儿教养”，因而骄宠任性有余，而女德妇道缺失，玩耍之间就能看出与众不同的杀罚决断来，其行事自然与那些闺阁弱女不同。 刘姥姥一进荣国府时，听周瑞家的说是王熙凤管理贾家，便道:“原来是他?怪道呢，我当日就说他不错呢。《第十四回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王》协理宁国府时，她对下人说:“我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去，再不要说你们这府里‘原是这样的’，这如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治!从中我们不难看出其雷厉风行的作风。王熙凤具有独到的权术机变，她凭着自己的才智与心机，始终牢牢掌握着管理贾府的大权, 无论出现什么事情，发生多复杂的矛盾，她都可以轻松应对。她做事情敢作敢为，讲求效率，善于抓住重点。她的聪明才智得到了曹雪芹的欣赏和惋惜，《第五回 贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦》“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”她作为贾府的女管家，地位显赫，也肩负着重大的责任。要管理好数百口人，一天也有几十件事。贾府一大摊子琐碎的事情，都要问她决断，对于一个女人来说，谈何容易!她在贾府日理万机，人多事情杂，上上下下都要照顾到。凤姐很忙，忙到“宁国府不可一日无君”的地步。她给贾府制定了各种规章制度， 对一些懒散惯的人杀一儆百，提高了工作效率，脂砚斋曾这样批道“纸上虽一回两回中或有不能写到阿凤之事，然亦有阿凤在彼此手忙心忙矣。”

我们都知道，在封建社会，各种繁文缛节非常多，贾府中的长辈要充分尊重，照顾他们的颜面，礼数要周到妥帖，不得罪任何长辈，同时还要照顾到晚辈和下人的感受。她凭借超群的才能，担任了这个看似一个女人不能完成的任务，最终出色的完成了，也牢牢地奠定了自己的显赫的地位。王熙凤这种天生的管理才能，

7 在贾府里无人能及，不但是王夫人，刑夫人望尘莫及，就是贾珍、贾政这样的男子也是望其项背，自叹不如。

4、制度清晰，赏罚分明

没有规矩不成方圆，偌大的宁国府原就是因为没定下规矩，管理才这样混乱。新官上任三把火，《第十四回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王》中，凤姐就定下规矩：再别说你们‘这府里原是这么样’的话，如今可要依着我行。错我一点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。”且制度面前人人平等，第一天定下的规矩，第二天各项人数，俱已到齐，只有迎送亲友上的一人未到，即令传来。那人惶恐，凤姐冷笑道：“原来是你误了!你比他们有体面，所以不听我的话！”那人回道：“奴才天天都来的早，只有今儿来迟了一步，求奶奶饶过初次。”凤姐刚到宁国府，想在短时间内将荣国府治理好，就必须树立威信，于是凤姐当着众人面对她说：“明儿他也来迟了，后儿我也来迟了，将来都没有人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次就难管别人了，不如开发了好。”登时放下脸来，叫：“带出去打他二十板子！说与赖升，革他一个月的钱粮”。众人见王熙凤不徇私情，终于知道了凤姐果然厉害，于是宁府中人才知凤姐利害，自此俱各兢兢业业，再也没人敢以身试法。

王熙凤在短时间内能把管理混乱的宁国府管理的众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全。王熙凤首先明察秋毫，分析全面到位，对情况了如指掌；其次精细考核，不容混冒，再职责明确，对症下药，加以整顿；第三，赏罚分明，树立威信；第四头绪清楚，各司其职，井然有序。这些无疑不体现吃王熙凤的精明能干，管理出色。

（四）、性格泼辣、手段毒辣

1、放荡不羁，性格泼辣

在《红楼梦》中，要说泼辣，那便非王熙凤莫属了。宠爱她的贾母率先称她为“泼皮破落户儿”、“凤辣子”。刘姥姥一进荣国府，周瑞家的就对她说过“待下人未免太严些个”，而且这在荣国府想必也是有口皆碑的了。《第四十四回 变生不测凤姐泼醋 喜出望外平儿理妆》凤姐在生日宴会上喝醉酒准备回房洗脸换衣服，才至穿廊下，只见他屋里的一个小丫头子正在那里站着，见她们来了，回身就跑。凤姐儿便疑心，忙叫；那丫头先只装听不见，无奈后面连声儿叫，也只得回来。凤姐儿越发起了疑心，忙和平儿进了穿廊。叫那小丫头子也两个二门上的小厮来，拿绳子鞭子，把眼睛里没主子的小蹄子打烂了！”那小丫头子已经吓的魂飞魄散，哭着只管碰头求饶。凤姐儿问道：“我又不是鬼，你见了我，不识规矩站住，怎么倒往前跑？”小丫头子哭道：“我原没看见奶奶来，我又惦记着屋里没人，才跑来着。”凤姐儿道：“屋里既没人，谁叫你又来的?

你就没看见，我和平儿在后头扯着脖子叫了你十来声，越叫越跑。离的又不远，你聋了吗?你还和我犟嘴！”说着，扬手一巴掌打在脸上，打的那小丫头子一栽；这边脸上又一下，登时小丫头子两腮紫胀起来。这时凤姐又吩咐道：你再打着问他跑什么。他再不说，把嘴撕烂了。叫你瞧着我做什么?难道不叫我家去吗?必有别的原故，快告诉我，我从此以后疼你。你要不实说，立刻拿刀子来割你的肉！”说着，回头向头上拔下一根簪子来，向那丫头嘴上乱戳。终于，小丫头把贾琏和鲍二家的事都供了。这次事件我们足见凤姐的泼辣，也是后来凤姐与人斗争，手段更加毒辣的转折点。

2、两面三刀，手段毒辣

自泼醋事件后，凤姐的手段变得更加毒辣。作者借兴儿之口将王熙凤的这种性格特征表露无遗:“嘴甜心苦,两面三刀;上头一脸笑,脚下使绊子;明是一盆火,暗是一把刀。”贾瑞起色心时,王熙凤本十分痛恨,但却满脸堆笑,以语言相挑逗。对尤二姐更是甜言蜜语,骗取了她的同情,使尤二姐“认她作是个极好的人”跟她进入了大观园。她指使家奴唆使张华告状,大闹宁国府之后,却说自己用了五百两银子平复了此事。在尤二姐面前,她以姐妹相称,背地里却唆使丫头欺侮二姐,并怂恿秋桐咒骂二姐,使之生不如死。为了得到三千两银子,她勾结官府致使张家的女儿和守备的儿子双双自尽;为了除掉情敌,她又用借刀杀人之计将善良软弱的尤二姐活活逼死;在《第十一回 见熙凤贾瑞起淫心》中,贾瑞看到王熙凤起了色心，她心里便暗忖道：“这才是‘知人知面不知心’呢。那里有这样禽兽的人?他果如此，几时叫他死在我手里，他才知道我的手段！”。后凤姐去看秦氏后回到家中，问家中有什么事没有，平儿说：有瑞大爷（贾瑞）使人来打听奶奶在家没有，他要来请安说话。”凤姐儿听了，哼了一声，说道：“这畜生合该作死，看他来了怎么样！”平儿回道：“这瑞大爷是为什么，只管来？”凤姐儿遂将九月里在宁府园子里遇见他的光景、他说的话，都告诉了平儿。平儿说道：“‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’，没人伦的混帐东西，起这样念头，叫他不得好死！”说“起这个念头他不得好死” 如此对待别人的生命,实在让人不寒而栗。

五、王熙凤人生悲剧的成因及该形象的社会意义

贾府的衰败是整个封建社会走向末世的一个缩影。而这一历史进程是通过一大批人物的个人悲剧表现出来的,王熙凤的悲剧恰恰是其中之一。王熙凤的悲剧与其性格不无关系。她具有极强的个性,在等级森严的贾府中缺乏一般女子的三从四德,也没能为贾家生下一个用以传宗接代的男孩,她不具备封建主子应有的仁慈与宽厚,对下人非打即骂,到处卖弄权势。在当时的社会环境中,一个本需依附丈夫才能生存的封建女性，想要争取到与丈夫平等的地位是注定要失败的。妇女要求自由平等,渴望展现个人才能,这些要求都是合理的,但实现这些需要一个全新的社会环境,个性与自我的解放需要以推翻整个封建统治秩序为前提,仅靠个人的聪明与手段是无法实现这一目的的。王熙凤本身就是一个矛盾体:她既是夫权的反对者也是封建统治秩序的维护者,她希望凭借几个封建家长的宠爱来维护自己在贾府的权威,她试图通过对别人的伤害来使自己避免受到伤害。她的性格及所处的环境共同决定了她最终只能以悲惨的命运收场,王熙凤代表了当时一类女子的命运。

在小说中,作者一方面通过对该人物美丽、泼辣、伶俐、干练等特征的描写,热情讴歌女性的聪明才智,发出提高女性地位的呼声;另一方面又表现了对她善于算计、心狠手辣的极大的厌恶,揭露并鞭挞了其作为封建主子的罪恶本质。但从作者给王熙凤的判词中,我们不难看出作者对这个人物命运的深切同情。

在本文的撰写过程中，龙湘玲老师作为我的指导老师，她治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于她在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。

在此特向龙湘玲老师致以衷心的谢意!向她无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同时也要感谢高武斌老师、姚洁老师、曾杨老师、蔡安延老师等几年来对我的栽培和教育。

1、曹雪芹.《红楼梦》（人民文学出版社出版）

2、刘勤英.王熙凤人物形象探析【J】.希望月报.2007

3、赵宝柱.王熙凤人物形象浅析（江西师范大学）.2007

6、互动百科：/wiki/王熙凤

《红楼梦》王熙凤人物形象赏析机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾......

导语：《红楼梦》被认为是中国最具文学成就的古典小说,是中国长篇小说创作的巅峰之作。曹雪芹到底在书中赋予了主人公们怎样的性格特点?下面就给大家分析红楼梦中的人物形象!......

王熙凤，金陵十二钗之一，贾琏之妻。出身于“金陵一霸”的王家，长着一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。她精明强干，深得贾母和王夫人的......

红楼梦人物分析——王熙凤说起王熙凤，就像说起红楼梦一样，无人不知无人不晓，除了女一号林黛玉， 王熙凤也可以算是红楼梦里的女二号了。虽然薛宝钗看起来应该比王熙凤这个位置，但......

红楼梦探春人物形象分析：养在深闺梦红楼 红楼梦里面探春的判词：＂才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。＂这副判词寥寥数笔，却是很好的关于探春性格特征......

　　——精明强干、的凤姐

　　王熙凤，中国古典小说《》中人物，之一，的妻子，的内侄女，贾府通称凤姐、琏二奶奶。她长着一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得和王夫人的信任，是荣府的实际施政者，她高踞在荣府几百口人的总理宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的，最终却落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。

　　王熙凤是作者笔下第一个生动活跃的人物，是一个生命力非常充沛的角色，是封建时代大家庭中精明强干泼辣狠毒的主妇性格的高度结晶晶。从她一出场就生龙活虎，如火如荼。一路故事的发展，性格的表现，作者一丝不懈地挥动着巨如铁柱、细似金针的妙笔，予以杰出的刻画。而且无论是她自己的传记或配合别人的场面，作者总把她安置在的舞台口上，使观众目不暇给，耳不暇听

　　《红楼梦》一面无情地揭发凤姐一切罪行，并不遗余力地刻画出她独断独行、、不顾后果的“毅力”。但另一面也深刻地剖析这位强者内心中多少与软弱之处。凤姐自称不信鬼神，可是贾瑞、张金哥夫妇、鲍二家的、都是怎么死的能不能忘掉?舆论认为她过分精明，不是寿者相，说她若不积阴骘就要短命，她心上能不留下深重的暗影?她生活条件中缺乏一个儿子，她惟一的一个女儿就要请起个名字，靠靠她的“福”。她文化水平太低了，不懂一般闺阁中琴棋诗画的消遣。她唯一知己死了，从此成为一个绝对孤立的人。对自己第一忠实的心腹丫环，她仍不免要怀疑和防范。她压倒一切，也到处都树立敌人，曾几乎被死敌阴谋害死。她知道自己是处在怎样一个危险的境地，曾对平儿说，自己得罪的人太多了，但是因为权利高、责任重，“骑上虎背，虽然看破些，一时也难放宽”。因此，她只能本着“宁叫我负人，不叫人负我”、“日暮途穷，则倒行而逆施之”的理论，硬干下去。自己病越加重，精力越不够，越要勉强支撑，越要紧紧地握住支配权到自己死亡之日为止。

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