1、专升本：音乐学、美术学、艺术设计、体育；-网
2、专科：音乐教育、美术教育、艺术设计、应用艺术设计、体育、幼儿艺术教育； 3、以上专业考生届时携带本人身份证及全国统考准考证，到温州市学院中路276号温州大学学院参加专业考试（以通知为准）。 相关政策： 1、年满25周岁（1987年12月31日前出生）的考生，本专科录取时均可照顾20分； 2、专科艺术类考生应参加数学科目考试，数学成绩不计入总分，录取时可供参考；
我校实行弹性学制:3、，学习年限为）向考生提供我校各专业介绍、招生章程、招生政策、录取规则、近几年在各省、市、自治区的录取分数线等有关招生信息。 （4）我校官方微博“杭州师范大学招生办”。
本科毕业后:16、，是否还有机会在你校进一步深造？ 答：是的，我校拥有1个服务国家特殊需求博士培养项目，2个联合培养一级学科博士点，19个一级学科硕士点，6个二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点），3个专业硕士学位授权类别和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。本科专业的学生毕业前后均可以报考我校的硕士研究生。
17、你校培养的毕业的学生是否都是到各级学校任教？
答：不是。我校是一所综合性大学，师范类专业学生只占在校学生总额的1/3左右，师范生的就业是以中小学为主也可以在其它行业就业；而2/3的在校生是非师范类专业与其他综合性大学一样，他们的就业方向均是面向社会的各行各业，少部分学生进入教育系统工作。如医学类、医药类等专业毕业生主要在各级医院、医药公司就业，电子信息工程、信息与计算科学等专业在IT行业就业。 18、你校学生就业和创业情况如何？
答：我校一直十分重视毕业生就业工作，实行就业工作“一把手”工程，通过设置机构、充实队伍、建立制度、完善机制、搭建平台、强化指导等一系列措施使就业工作得到了有力的促进。近三年本科生初次就业率一直稳定在93%以上，2012年本科毕业生就业率为/chinese/”了解我校国际交流与合作详情。
学校近年来实施了20余个学生海外交流项目，每年为200余名本科生、研究生提供出国出境交流和学习的机会。例如： 进一步了解各专业的情况。 30、学校仓前新校区建设基本情况？ 答：我校仓前新校区位于仓前高教园区核心区块，占地3200多亩，毗邻西溪湿地和浙江大学紫金港校区，用地及建设总投资约98亿元。
仓前新校区的规划和建筑设计紧紧围绕“节能型、数字化和花园式”的核心理念，抓住了“品质、人文、生态、创新、、综合、效益”7个关键词。在功能定位上，坚持以师生为本，树立国际一流高校的先进设计理念。在建筑规划设计上，面向未来、面向现代化，体现杭州历史文化精神和杭师大百年历史特点；坚持以综合体为平台，建设性校园，创新大学与城市共融共享方式；坚持以湿地生态为依托，有机结合西溪湿地自然风光，彰显江南水乡品质。
杭州师范大学仓前新校区建设将分二期进行，其中一期占地约880亩，已于2009年12月正式开工建设2013年暑期交付使用，内有20余幢不同类型楼房、1个体育场、临时图书馆和全空调教室152间，总建筑面积 学校招生信息网： 地址：杭州师范大学下沙校区（杭州市下沙高教园区学林街16号，邮编310036）招生录取期间：杭州师范大学文一路校区（杭州市文一路222号，邮编：310012）
招生热线:8（暑期） 3
③美术类（素描、色彩）-杭州师范大学
副项：在音乐类、舞蹈类、美术类考试项目中选取除主项外的另一项作为副项： ① 音乐类（演唱或演奏作品一首，二选一） ② 舞蹈类（作品表演）
③ 美术类（素描）-杭州师范大学
专业满分100分，主项成绩占80%，副项成绩占20%。 六、成绩查询和入围考生名单公示 综合素质测试结束后，确定入围考生名单。考生可通过我校本科招生网查询成绩。 入围考生名单在学校招生网上进行公示，并报浙江省教育考试院备案。 七、录取办法
（一）获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2013年高考。小学教育专业录取批次安排在文、理第一批提前批，护理学、电子商务、艺术教育专业录取批次安排在文、理第二批提前批，作曲与作曲技术理论专业录取批次安排在艺术第二批提前批。考生须在院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿，否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的，进入后续志愿的投档程序。
（二）对“三位一体”综合评价招生的进档考生，分文、理科按综合成绩从高分到低分择优录取。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生，在同等条件下优先录取。 综合成绩由学业水平测试（高中会考）成绩、学校综合素质测试成绩、高考成绩三部分组成。
小学教育、护理学、电子商务专业综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×60%”计算形成，其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计5分，C等不计分。
艺术教育专业、作曲与作曲技术理论专业综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×60%+高考文化分（折算成满分100分）×30%”计算形成，其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计8分，C等计7分。 （三）专业投档办法：对进档的考生，学校按照各专业计划数1:1进行专业投档。
（四）在录取时，当填报志愿人数不足招生人数的110%时，录取人数控制在填报志愿人数的85%以内。 八、收费标准 通过初审的考生需在网上缴纳报考费，标准为110元/人；未通过初审的考生免收报考费。 九、监督机制 （一）学校成立由校领导、监察人员等组成的招生工作领导小组，讨论决定学校“三位一体”综合评价招生录取工作中的重大问题。
（二）学校纪委全程监督，确保公平、公正、公开地做好“三位一体”综合评价招生录取工作。监督电话：7。
（三）考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，立即取消其资格；已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的自荐材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。 （四）本招生方案由杭州师范大学招生办公室负责解释。
2、美术学专业-宁波大学
美术系现有专业教师15人，高级职称教师6人，教师全部完成了研究生课程进修，已基本形成了一支素质较高，职称结构、年龄结构较为合理的专业教学队伍。近几年来取得了多项教学与科研成果，教师出版美术、书法作品集10余本；编写面向全国、全省的中小学美术、书法教材及教师教学参考用书20多册；参与或举办各类作品展览30多次；参与国家“十一?五”全国教育科学规划课题及各类省、市教育科研课题多项。书法教师林邦德副教授的书法作品曾获全国第四届楹联书法大展作品奖（高奖），文化部主办的全国第八届书法群星奖?优秀奖，全国第十届书法篆刻作品展的高奖?优秀作品奖。这些科研成果的取得，促进了教学质量的全面提高。本系历届毕业生在教育岗位成绩突出，已经成为各地教育系统的教坛新秀、骨干教师。
美术学所涵盖的内容十分宽泛，它既有绘画、书法等艺术实践和美术鉴赏和理论研究，又有适应素质教育的基础美术教育部分，还有与社会需求密切相关、适应时代需要的、应用很强的实用美术内容。这种多学科综合、复合型大学生正是新时代下所迫切需求的人才。
本专业培养掌握美术学基本理论，基本知识及其有扎实的基本技能，能适应中等和高等学校教育事业的发展和社会主义现代化建设需要的高素质、复合型、具有一定的实践能力和创新能力的美术教学和教学研究的师资和其他教育工作专门人才，以及面向社区、文化创意单位、媒体单位等的管理、策划、服务的综合性人才。美术学专业设有美术教育（师范）、数字艺术方向二个专业方向：
美术教育（师范）方向：培养具有较扎实的美术创作、美术教育教学理论与实践能力，能胜任学校美术教育及研究能力的专门人才，授予文学学士学位。主干课程：素描、色彩、三大构成、中外美术史、艺术学概论、解剖学、透视学、美术教育学、美术课程与教学论、教师教学语言艺术、教师书写技能、中国画、油画、水彩画、书法、电脑绘画、雕塑、综合材料绘画等。毕业去向：学校、社会艺术教育机构、群文单位等。
数字艺术方向：培养适应时代发展需要的具有数字艺术设计和运用能力，能胜任从事数字设计、制作等工作的专门人才，授予文学学士学位。主干课程：素描、色彩、三大构成、中国画、油画、书法、中外电影史、艺术学概论、解剖学、透视学、数码摄像、电脑绘画、数字插画创编、二维动画设计、三维动画设计、多媒体设计、网页设计等。毕业去向：学校、媒体经营单位、文化艺术单位、大型企业等。
1、如有出现不符合国家硕士学位研究生招生简章相关规定的则取消录取资格。 2、如申请人提供的材料不真实，一经发现不论进行到录取的何种环节，一律取消申请人录取资格。
2、美术学（四年制本科、师范）-湖州师范学院求真学院
主要课程:：素描（含速写）、色彩、书法、篆刻、中国画（工笔花鸟）、版画（材料与技法研究）、基础图案、Photoshop、摄影基础、艺用透视学、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、美术概论（含艺术美学）
择业去向:：中小学校及其他教育单位从事美术教育工作。
美术学（师范）——本科——学制四年-台州学院
培养目标:：掌握美术学的基本理论、基本知识与基本技能，具备在中等学校进行美术教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的美术工作者。
主干课程:：素描、色彩、国画、油画、艺术设计基础、版画、雕塑、透视解剖学、电脑美术、中外美术史、美术鉴赏与批评、艺术概论、美术教学法等。
就业去向:：适合于在中等学校从事美术教学及研究工作，以及在企事业单位从事艺术设计、教学、文化宣传等相关工作。
美术学(本科，师范)-丽水学院
培养目标:：培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能适应各类学校美术教学和研究的专业人员，以及企事业单位需求的美术工作者。
主要课程有:：素描、色彩、油画、国画、版画、工艺美术（陶艺、雕塑）、书法篆刻、电脑美术、艺术设计基础、艺术概论、中外美术史、透视学、解剖学、美术教学法、教育实践、艺术考察等。
就业方向:：从事各类学校美术教学和研究工作，以及企事业单位从事与美术相关的工作。
6、艺术设计专业(戏剧影视美术设计方向)-浙江艺术职业学院
本专业以工学合作为主要模式培养具有现代舞台美术设计理念，兼顾影视美术，主要掌握舞台美术设计(舞台美术、灯光、音响)、电脑三维设计等专业课程，适应各专业文艺团体、电视台、文化传媒公司、装潢公司、各类艺术场馆相关岗位的高素质高技能人才。
（三）美术（素描）-温州大学
考生参加美术（素描）考试，除画纸之外，画板和其它用具均要自带。
3、普高艺术文理（美术类）、中职艺术类（工艺美术）-浙江商业职业技术学院
（1）考生报名时均限报一个专业。 （2）普高美术类考生成绩T构成为：文化成绩W(满分100分,采用中学学业水平测试成绩）,综合素质测试E(满分100分，含素质特长项赋分20分)，即T=W+E=200分。文化成绩按照普高生中学学业水平等第折算。 （3）中职考生成绩T构成为：我校文化测试W(满分100分),综合素质测试E(满分100分，含素质特长项赋分20分),即T=W+E=200分。
（4）考生须先参加我校综合素质测试。普高美术类考生以“综合素质测试成绩E+文化成绩W”总分排序确定拟录取、备录名单；中职艺术类（工艺美术）考生以综合素质测试成绩E按照各专业招生计划的300%划定参加文化测试的分数线，上线考生取得文化测试资格。 （5）综合素质测试内容为素描和色彩，每科40分。 素质特长赋分
为鼓励考生全面发展，高中阶段在地市级及以上学习、技能、文化、艺术及体育比赛中获奖，以及获得县区级及以上荣誉称号的，可在综合素质测评总分中赋予一定分值（中职文明风采大赛、普高研究性学习等项目除外）。同一考生如符合多项赋分条件的，同类项赋分只取高分项，不同类项可累计赋分，赋分高分值不超过20分。
以下分值为个人项目，除体育类团体项目的主力队员按个人项目计分外，其他所有团体项目成员按个人项目分值的50%计分。 项 目等 级分值备
注全国职业院校技能大赛中职组技能比赛国家级一、二、三等奖直接录取限教育主管部门组织的项目全国行业职业技能比赛国家级一、二、三等奖20分限相关国家部委组织的项目浙江省中等职业学校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛一、二等奖20分限教育主管部门组织的且与报考专业相关项目三等奖15分中等职业技能大赛地市级一、二、三等奖10分限教育主管部门组织的且与报考专业相关项目职业技能证书高级工及以上10分限政府劳动保障部门核发且与报考专业相关证书国家等级运动员一级20分政府体育部门颁发的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、跆拳道、游泳、健美操等十个项目。二级10分体育比赛国家级前三名20分限体育、教育主管部门组织的比赛项目（团体项目限主力队员）国家级前八名、省级前三名10分省级第四到八名、地市级前三名5分文艺比赛国家级一、二、三等奖或前三名20分限宣传、文化、教育主管部门组织的声乐、乐器、舞蹈、小品、戏曲、演讲、辩论、写作等项目省级一、二、三等奖或前三名10分地市级一、二、三等奖或前三名5分学科竞赛、科技创新、创新创业竞赛国家级一、二、三等奖20分限政府部门组织的学科、科技创新或创新创业竞赛省级一、二、三等奖10分地市级一、二、三等奖5分荣誉称号国家级、省级20分限教育行政部门颁发的三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀团员等地市级10分县区级5分
符合素质特长项目条件的考生需资格确认，提供证明材料原件查验，并上交复印件1份。素质特长项目需经相关部门认定，学校招生领导小组审核后有效。 录取规则 1、根据考生测试总分，分科类按专业的实际招生计划数在符合录取资格的考生中，从高分到低分划定录取分数线，依次确定拟录取名单；同时根据考生总分确定招生计划数20%的备录取考生。
2、如参加专业综合素质测试人数少于专业招生计划数的120%，原则上按照实际测试人数的70%录取；高职提前招生未完成计划转入浙江省高职批次统招计划。 3、拟录取考生在规定时间内登陆浙江省教育考试院确定的服务平台查询本人所报考的院校（专业）录取情况，确认是否被我校录取。
4、考生测试总分相同时，依次按素质特长项赋分、综合素质测试分数、文化成绩、文化成绩单科成绩进行排序录取；文化成绩单科顺序排列：理科：数学、英语、语文；文科：语文、英语、数学；中职：语文、数学、英语。 时间进程
序号时间事项13月13日—3月29日在学校招生信息网“高职提前招生”报名。23月31日前申请素质特长项的考生提交申请材料原件审验。34月7日公布普高综合素质测试、中职文化测试入围考生名单。44月8-9日考生缴纳报名费。54月10日入围考生本人到浙江商业职业技术学院滨江校区进行报名资格现场确认。艺术类专业考生进行综合素质测试。64月11日普高考生综合素质测试；中职考生文化测试。74月13-15日审核并公布分专业拟录取名单、备录取名单。84月15-23日考生登录服务平台查看录取结果，拟录取考生确认，备录取考生关注是否转为拟录取状态，根据进程选择确认。94月23日-5月7日公示拟录取名单。105月底前寄发录取通知书，完成录取工作。
其 他 1、高职提前招生录取考生学费与高考录取的学生相同。 2、学校建立了完善的优秀学生奖学金制度和困难学生资助制度。学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金。实行了国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等资助政策，建立了大学新生“绿色通道”制度。
设计学类、美术学、音乐学（师范）-宁波大学
报考我校的浙江省艺术文理考生，必须符合以下条件： 招生网址：
设计学类、美术学专业咨询电话：0-宁波大学
潘天寿艺术设计学院官方微信号：PANY 宁波大学本科招生办 2017年1月9日
美术学专业:师范本科专业,学制四年，授予艺术学学士学位。-浙江师范大学
本专业以“1+X”（1：指的是一个专业发展方向；X:指的是适应中小学美术各领域教学的素养要求）的卓越美术教师培养体系为载体，培养具有扎实的美术专业素养、教师职业素养和良好的教学科研能力的高素质教学研究型师资，以适应中小学各级学校美术教育的发展要求和社会发展对美术人才的需求。
研究生院受理电话：3，邮箱：yz@***.cn 八、其他 1、如有出现不符合国家硕士学位研究生招生简章相关规定的取消录取资格。 2、如申请人提供的材料不真实，一经发现不论进行到录取工作的何种环节，一律取消申请人的录取资格。
（2）美术学、艺术设计和绘画专业：-杭州师范大学
浙江省：对文化、专业省统考或校考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对参加我校专业校考且省专业统考合格的考生，文化、专业校考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。
（3）美术学（动画方向）、动画专业：-杭州师范大学
浙江省：对文化、专业省统考均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对北京的考生以当地省统考专业成绩作为我校专业成绩的考生，文化、专业省统考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。
戏剧影视美术设计-绍兴文理学院元培学院
美术学-绍兴文理学院元培学院
美术学（师范类）-绍兴文理学院元培学院
美术学 -绍兴文理学院元培学院
40 美术评论 具有高中文化程度和一定的艺术素养，以及较突出的评论写作能力，知识面广，身体健康。
工艺美术 -绍兴文理学院元培学院
20 学校不组织专业校考，使用省美术类统考专业成绩
招生信息网址： 招生官方微信：浙江商业职业技术学院招生（zjbczs） 招生热线：8、 附件1
浙江商业职业技术学院: 高职提前招生实施进程安排 （一）2019年3月31日20点前在学校招生信息网“高职提前招生”报名。 （二）2019年3月31日20点前，申请素质特长项赋分考生在线递交材料（填写赋分申请表、自行上传获奖证书原件）。 （三）2019年4月3日，公布综合素质测试入围考生名单。 （四）2019年4月5-15日，考生缴纳报名费。
（五）2019年4月19日，入围考生本人进行报名资格现场确认、并领取相关准考证。申请素质特长项赋分考生递交原件进行审验。 （六）2019年4月20日，综合素质测试。 （七）2019年4月23-24日，招生领导小组审议素质特长项赋分名单，并公示。 （八）2019年5月3-7日，招生领导小组审议各专业拟录取名单、备录取名单，并公布。
（九）2019年5月9日，考生登录服务平台查看录取结果，拟录取考生确认。 （十）2019年5月10-14日，每日更新备录考生是否转为递补拟录状态，备录取考生根据进程选择确认。 （十一）2019年5月16日，网上录取结束。 （十二）2019年5月17日-30日，院校及考试院公示录取名单。
温州商学院本科专业介绍-工艺美术-温州商学院
工艺美术专业为我院重点建设的特色专业，着眼非物质文化遗产事业的传承与创新，致力于工艺美术领域的品种开发、技艺拓展和文化创新。专业依托温州“百工之乡”只优势，集合温州乃至国内众多大师级专业人才之力量，合力打造具有特色鲜明、市场广阔的新兴专业。专业将传统工艺与现代科技相结合，将传统工艺形式与现代化审美需求相结合，融合造型学、美学、材料学、工艺学等相关学科知识，开拓工艺美术的理论、技艺、创作、创新等领域。
本专业培养非物质文化遗产的传承与创新人才，以造就未来工艺美术大师为目标。具备较好的文化艺术修养和全面的工艺美术理论知识，具有扎实的造型能力，较强的创新能力和熟练的工艺制作能力。毕业生可从非物质文化遗产的保护与管理、工艺美术的研究与创作、开发等企事业单位以及自主创作等工作。
主干课程模块包括工艺美术史、美学、艺术概论、创意思维论、造型学、色彩学、材料与工艺、雕塑、壁画、浮雕、瓯雕（人物、花鸟、山水）、木雕（人物、动物）。
美术教育专业介绍-金华职业技术学院
本专业以培养适应:21世纪基础教育改革和发展要求，基础扎实、知识面广的小学美术教师、社会美术教育工作者及美术相关社会工作者为目的。主要培养学生从事小学美术教育教学研究的能力。注重学生的综合能力培养，拓展专业技能，能够为社会其它领域服务。 【专业背景】
美术教育专业创建于2003年，已为社会输送了900余人次的毕业生，遍布全省各中小学及幼儿园，2009年被列为校级特色专业建设项目。 【招生对象】 面向省内招收普高文科第三批、自主招生等招生类型和批次。现有在校生160余人。
核心课程:【】 美术概论、中国美术史、外国美术史、美术技法理论、中国画、设计与制作、版画、油画、书法、教育学、心理学、美术教学法。 【教学条件】
本专业现有专任教师12人。其中，教授1人，副教授3人，讲师4人，“双师素质”教师8人。有省美术家协会会员4人，中国工艺美术家学会会员1人。专业拥有中国画工作室、油画工作室、装饰艺术工作室、版画工作室等4个专业工作室。专业与市青少年宫、市环城小学、金师附小等10家小学、教育培训机构联合开展教学合作和社会公共美术服务。 【未来发展】 l学历提升
通过学院组织的或学习，可以获得中国美术学院、浙江科技学院等合作学校的本科文凭，符合学位授予条件的可授予学士学位。同时，积极开展国际交流与合作，与芬兰拉科索科技大学、新加坡南洋理工大学、台湾云林科技大学、台湾龙华科技大学等多个国家与地区的院校、教育机构建立合作关系，为师生提供国际交流学习平台。截止目前，本专业赴台交流师生累计已达30余人。
学生毕业后可在小学:、幼儿园、社会培训机构和其他企事业单位从事教学、培训、美术宣传设计等工作，毕业生初次就业率在95%以上。
通过创新实践课程:，毕业生掌握良好的创业基本知识和能力。学校拥有1000平米的创业中心，每年开展20余场以上的创业计划大赛，选拔多个学生创业项目，并进行相应的资金资助。2015年起金华市政府投入80亿元启动“互联网休闲娱乐、大学生创业快乐”为主题的“金华市互联网乐乐小镇”，可以围绕该项目进行多元化创业项目。
鞋类设计与工艺 (单独考试-工艺美术）-温州职业技术学院
2.美术学（师范）--本科--学制四年-台州学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，掌握现代美术理论与技术，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，能够胜任中小学美术教学，具备一定社会美术教育、工艺美术技术等专业特长的地方性、应用型美术教师或社会美术教育工作者。
主干课程:：素描、色彩、中国画、油画、版画、水彩、透视解剖、中外美术史、中西画论、艺术概论、艺术设计基础、美术教学法、书法等。
就业去向:：适合于在中小学校从事美术教学及研究工作和团队管理，适合于在企事业单位从事艺术设计、教学、文化宣传等相关工作和社会美术工作等。
美术学（师范）--本科--学制四年-台州学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，掌握现代美术理论与技术，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，能够胜任中小学美术教学，具备一定社会美术教育、工艺美术技术等专业特长的地方性、应用型美术教师或社会美术教育工作者。
主干课程:：素描、色彩、中国画、油画、版画、水彩、透视解剖、中外美术史、中西画论、艺术概论、艺术设计基础、美术教学法、书法等。
就业去向:：适合于在中小学校从事美术教学及研究工作和团队管理，适合于在企事业单位从事艺术设计、教学、文化宣传等相关工作和社会美术工作等。
5.表演（人物形象设计）（艺术类）--招美术类考生-浙江理工大学
本专业所属学科设计学为浙江省一流学科A类，具有硕士、学士学位授予权，拥有服装国家级实验教学示范中心和服装设计国家级虚拟仿真实验教学中心。2017年中国大学本科专业排名（武大版）表演专业位列全国第12/107，等级4★。本专业方向与韩国水原女子大学合作，培养具有较强的审美意识、艺术修养、艺术设计思维能力和创造能力、独立创新设计与实践能力、设计研究能力、沟通能力及团队协作能力的创新型应用性人才。毕业生了解时尚领域流行趋势动向，掌握人物形象设计理论、设计方法、设计技术技能，进行人物造型创新设计、时尚形象创新设计、服饰设计与搭配的专业理论与专业技能，能从事时尚人物形象设计、化妆设计、发型设计、影视及舞台形象设计、形象设计及策划顾问、美容美发形象设计教学培训等相关工作。
（1）招生专业：工艺美术-同济大学浙江学院
（2）报名对象：参加高考所在省级考试部门统一组织的美术类专业考试，成绩达到省统考本科合格分数线，取得美术类专业省统考合格证，且高考文化成绩达到所参加高考省份高招办划定的我校艺术类专业招生批次相应录取控制分数线。 （3）投档：按照各省级招办规定的投档方式进行投档。 注：各省艺术类投档方式不同，请考生关注各省相关政策规定。 （4）录取：对各省依照省级招办投档规则投档进校的考生进行专业录取。
①按考生的专业统考成绩和高考文化成绩计算进档考生的综合分。 综合分=（专业统考成绩/专业统考满分）×500+（高考文化成绩/高考文化满分）×500 文理不分的省份，按照综合分从高到低不分文理统一排序，依据计划数择优录取；区分文理招生的省份，按照综合分从高到低文、理分别排序，依据计划数择优录取。
②综合分相同考生，以专业统考成绩高者优先录取；专业统考成绩、高考文化成绩相同考生，依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。 ③优先录取第一学校志愿考生；未完生计划的情况下，再录取第二学校志愿考生。 6.学校对录取新生的健康要求，按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。 7.学校对符合教育部规定的有关加分政策均予认可。
8.学校今年招生的各专业均无加试要求。 9.学校所有专业的公共外语课程只开设英语课程。 10.英语、德语专业要求高考外语单科成绩不低于100分(按高考外语总分150分计)。 五、收费标准 1．学费 2019年入学新生实行学分制收费。新生入学时按学年学费标准预交第一学年学费，以后按年度结算，具体标准如下：
专业收费标准土木工程、建筑学、建筑环境与能源应用工程、交通工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、医学影像技术、轨道交通信号与控制、宝石及材料工艺学、工艺美术27750元/生?年国际经济与贸易、工商管理、金融工程、行政管理、会计学、审计学24750元/生?年环境工程、给排水科学与工程、材料科学与工程、交通运输、汽车服务工程、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑电气与智能化20000元/生?年英语、商务英语、德语、文化产业管理、财务管理（专升本）18000元/生?年
2．住宿费 2500元/生·年，学校按照新生专业分布和实际房源情况统一安排住宿。 六、其他 1．为鼓励优秀考生报考我校，学校设有优秀本科新生奖学金。对我校2019年录取的浙江省普通类一段学生和其他省份的优秀学生，奖励2万元新生奖学金；特别优秀者奖励5万元新生奖学金。 2．学生除享有国家提供的各项奖、助学金外，还有校优秀学生奖学金，奖励在校学习优秀者。同时还设有多种专项奖学金。
3．学校向学有余力的学生提供一定数量的勤工助学岗位，经济困难的学生可优先申请。
2.美术学（师范）（四年制本科）-湖州师范学院
培养目标:：本专业培养具有完备的科学文化和艺术理论知识，具有美术创作、教育实践和理论研究等方面的能力，能从事教育研究、创作实践、艺术活动管理等方面工作的应用型人才。
主干课程:：基础素描（含速写）、基础色彩、书法篆刻基础、雕塑基础、中国画花鸟、版画（材料与技法研究）、油画限选、水彩限选、雕塑和综合艺术限选、艺用透视与解剖、中国美术史、外国美术史、美术概论（含艺术美学）。
就业去向:：本专业学生毕业后可在美术相关专业领域从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
6.美术学（商业插画）（艺术类）-浙江理工大学
本专业聚焦于时尚领域，以大美术概念培养商业插画和综合艺术人才为核心，兼顾绘画与设计的跨学科人才。培养具有较高艺术修养及审美能力，具有国际视野的高素质创新创意创业人才。学生在了解文化艺术事业和美术发展动态的基础上，掌握较强的手绘和数媒创意造型能力，能熟练运用当代商业插画设计理论与技能，具有较为完备的商业插画综合创作与应用能力，能够在文化、艺术、宣传、教育、设计、研究、出版等领域独立或协作开展图形图像创意设计工作，也可以以独立插画师或者艺术家的身份融入社会，工作，成为插画行业集设计、策划、管理的复合型人才。
1.美术学（师范）-温州大学
培养能够适应社会主义现代化建设和教育发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的能在中小学进行美术教学和教学研究的教育工作者。 分设国画、油画、版画三个专业方向。主要课程：教育学、心理学、素描、油画、水彩、山水、花鸟、人物、版画、书法、中外美术史、美术概论、透视学、解剖学、中学美术教学法等。
美术学专业实践教学富有特色且成果显著，在近三年来，学生作品多次在浙江省国画、油画、版画展，浙江省青年美展，温州市美展，温州市“黄公望”青年美展等各省市级展赛中获奖入展，特别是“浙江省高等学校师范技能竞赛”中，两次获得音体美小学组的一等奖（全省一等奖获得者仅三名），成绩极为突出，在浙江省大艺赛、浙江省大学生摄影竞赛等比赛中，有多人获奖。
浙江省教育评估院对毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告显示，美术学专业课程设置、课堂教学效果、教师教学水平、学生创业率等排名均为浙江省第一，为温州大学具竞争力专业。 2.服装与服饰设计（服装设计，服装展示设计，鞋靴设计）
4.美术学专业-浙江财经大学
本专业依托学校经管类学科优势，围绕“精业务、懂管理、会经营”艺术管理和书法专业人才培养的目标，从2014年开始招生，分为艺术经纪和书法学（书法产业）两个专业方向。美术学专业所在美术学学科是浙江财经大学校级重点学科。本专业现有专任教师11人，其中教授4人、副教授4人、具有博士学位的教师7人；近两年来主持国家级课题3项、省部级课题2项、市局级课题4项，出版著作7部，发表各级论文17篇。
核心课程: 艺术经纪方向：管理学、艺术经济学、市场营销学、博物馆学概论、文化产业概论、美术史主题、艺术策展与文本、美术批评、中国画创作与品鉴、油画创作与品鉴、书法与篆刻艺术品鉴等。 书法学（书法产业）方向：篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、中国画临摹与创作，中国书法史、中国书画艺术品鉴、书画产业、艺术经济学等。
就业去向: 博物馆、美术馆、画廊、拍卖行、新闻出版、网络媒体、书法教育等与艺术经纪和书法学（书法产业）相关。 摄影专业专业问答： 1.摄影专业的学习（研究）对象是什么？ 本专业主要以静态和动态影像为学习对象。 2.摄影专业的本科核心课程有哪些？
本专业主要核心课程有:《摄影基础》、《中外摄影史》、《黑白摄影》、《商业摄影》、《数码后期制作》、《人物摄影》、《影视摄影与短片创作》、《图片编辑》、《风光摄影》。 3.学习摄影专业的学生需要具备什么特质？ 热爱生活，具有较好的视觉艺术修养。喜欢摄影，对摄影专业有一定的了解。 4．摄影专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
摄影专业要经常出去采风拍摄，要不怕吃苦，善于沟通。 5.社会上是否存在对摄影专业的认识误区？ 和其他热门类专业相比，摄影专业相对比较冷门，但是冷门和热门是相对的。从全省范围看，开办摄影专业的院校很少，每年培养的人数有限，而我省是创意文化产业大省，社会对影像类专门人才的需求是逐年递增的，从这个角度看冷门专业反而具有一定的优势。 6.社会中有哪些问题，需要通过摄影专业的人才来解决？
本专业的毕业生可以在影像文化机构、媒体和学校等相关企事业单位从事影像服务、宣传、策划、经营和培训等工作。
该专业的毕业生:7.，就业主要面向那些行业（职业种类）？
职业摄影师:、图片编辑、媒体记者、摄影教师、摄影艺术家等。 8.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 一、办学思路清晰，定位明确
本专业充分依托学校经管类学科优势，以培养“精业务、懂管理、会经营”创新创业型摄影专业人才为培养目标，从课程知识结构、培养机制等方面深入探索“艺商、艺管”结合在推动创新创业型人才培养方面的可能性。经过10余年的探索与实践，走出了一条有别于艺术类院校和其他院校的摄影专业人才培养路径，形成较为鲜明的办学特色。 二、办学条件良好，教研成果显著
先后建设成“艺术创意商业化路径实验平台”（中央财政资助项目），“跨媒体影像实验中心”（省财政资助项目）和“商业摄影实验室”（省财政资助项目）。拥有独立的2个图片摄影影棚、1个动态影视影棚、3个传统黑白暗房和1个数码暗房，实验设备总价值500多万元。实验室场地和设备全省领先。全体教师积极投身教学改革和研究，教研成果居全省高校同类专业领先水平。迄今获得省高校教学成果二等奖1项，出版国家“十五”规划教材1本、省重点教材2本；建设完成省精品课程1门。
三、创新创业型摄影人才培养成果突出
根据省教育评估院2015年发布的毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告，本专业2014届、2013届和2012届毕业生的创业率分别为18.6%、13.04%和36.00%，连续3届位居本校45个专业之首，也远高于全省平均水平。学生在各类创新创业竞赛中获奖200余项。2016年本专业《创新创业型摄影专业人才培养体系建构和实践》获省高校教学成果二等奖，是全省摄影类专业唯一的获奖项目。2014年本专业被省文化厅授予“浙江省优秀视觉艺术创作群体”称号。
9．该专业有哪些知名校友或优秀学子代表？ 东意映画文化传媒联合创始人张侦（09届）、杭州十方电子商务有限公司创始人傅阳峰（10届）、海马体联合创始人杨潇琼（13届）、意大利米兰布雷拉美术学院摄影专业研究生、浙江省摄影新峰计划入选者赵杨阳（14届）、杭州小子文化艺术策划有限公司创始人孙文俊（15届）。杭州亦煊文化创始人杨亦春（17届）、美国萨凡纳艺术学院摄影专业研究生孙佳宝（18届）。
视觉传达专业专业问答： 1.视觉传达设计专业的学习（研究）对象是什么？
答：视觉传达（visualcommunicationdesign）直译的话就是“视觉领域的设计”，几乎所有的设计领域都有与视觉有关，属于信息的设计！视觉传达设计专业以研究信息化时代背景下艺术设计领域内多维视觉信息传达为专业基础，是一门实践性极强的专业，在学习的过程中首先需要深入研究信息，强化信息梳理、提炼和归纳能力。其次，训练、培养对视觉要素的创意、组织能力，运用视觉要素通过不同设计表达方法进行特定目的的信息表达。后，要悉心体察受众，根据受众的不同进行针对性的设计。如今，平面设计的工作范围拓展到了所有的传媒领域，而信息空间传达领域都开始新兴对展示设计的需求！本专业目前分设平面设计和展示设计两个专业方向，培养网络信息时代面向现代媒体与展示空间的设计师，主要学习：艺术设计和广告营销、平面设计相关工艺及理论与实践、展示空间信息传达设计与策划、视觉传达设计的全因素多维度应用等。
2.视觉传达设计专业的本科核心课程有哪些？
答：平面设计方向的核心课程包括：广告设计、品牌形象设计、包装设计、书籍设计、字体设计、印刷工艺、招贴设计、商业插图、APP视觉设计及经管方面的课程等。展示设计方向的核心课程包括：店面形象设计、会展设计、文博场馆设计、商业展陈设计、展示策划、展示多媒体应用、照明设计、编排设计、材料与构造及经管方面的课程等。在个性化选修阶段，本专业开设品牌管理、界面交互设计、网络动画设计、网页设计、室内设计、家具与陈设设计等专业辅修课程。
3.学习视觉传达设计专业的学生需要具备什么特质？ 答：实战能力强、富有创造力、思维活跃、踏实肯学、主动性强。掌握从事视觉传达学科必需的平面图形、三维造型、色彩学、视知觉心理、计算机辅助设计等领域基础知识；具备良好的人文素养和职业素养；具备较强的团队协作能力及技术交流能力。 4.视觉传达设计专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
答：设计思维转换、电脑软件操作、工作量负荷、项目落地能力、工程实践等方面。 5.社会上是否存在对视觉传达设计专业的认识误区？
答：对于该专业的认识还不够全面，多少存在一些理解上的偏差，比如从“装潢美术”到“平面设计”，直至今天的“视觉传达设计”，它包括“包装装潢”，“书籍装帧设计”、“广告设计”、“信息设计”、“数码媒体设计”种种变化。随着社会文化趋势的变化，特别是信息化时代背景下艺术设计领域内的视觉信息传达呈现多维度发展，视觉传达设计除了传统意义上的平面设计领域相关内容之外，还延伸为现代媒体、空间信息传达与立体化表达。
6.社会中有哪些问题，需要通过视觉传达设计专业的人才来解决？
答：视觉传达设计既不是纯艺术，也不是纯自然科学和社会科学，而是多种学科高度交叉的综合专业。现代网络的飞速发展对视觉传达设计人才培养提出了新的要求，我们只有深刻认识这一点，才能正确把握人才培养的方向。信息技术进入视觉传达设计领域，为这个领域创造了新的专业、新的市场和新的成果。视觉传达专业中媒体设计和计算机虚拟技术表现手段应运而生，过去以美术技能为主的领域，逐渐被新知识、新技术所替代。新的专业领域和新的设计市场对人才的整体素质要求越来越高，迫切需求具有创新精神和创造能力、掌握多学科综合知识的高素质视觉传达设计人才。
该专业的毕业生:7.，就业主要面向那些行业（职业种类）？
答：平面设计就业方向：设计公司、艺术机构、广告公司、出版机构、报社杂志社、影视制作、网络新媒体传播类公司、教育机构等相关部门行业，从事平面设计、广告与市场营销、UI设计、品牌设计、插画、设计管理、美术编辑、包装设计、网络制作、数字媒体等工作。展示设计就业方向：主要在展示设计公司、室内设计公司、文创公司、博物馆展览机构、广告公司、会展机构、商场或室内装饰公司等广泛领域，从事空间设计、展览策划、陈列布置、室内设计、平面设计等工作。
8.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？
答：本专业是本校早开办的艺术类专业，依托我校经管学科的优势和资源，根据区域经济发展需要，从培养方案、课程设置、教学改革、课程建设、教材建设等方面，充分利用学校学科资源，树立特色发展的理念，立足平面设计和展示设计方向，注重艺术与经管的结合，通过增设创新创业理论与实践、品牌管理、设计管理、市场营销学、大学生就业创业指导等课程，提高学生在应对复杂设计项目时的统筹管理以及协调沟通能力、应对市场经济条件下的营销策略与品牌管理意识。让学生在面对日益竞争激烈的就业市场中成为具有一定管理知识背景的复合型设计人才，以增强其就业竞争力，为其今后进入设计管理岗位做好基本的知识储备，从而为社会输送拥有“艺术设计创新能力、市场洞察分析能力、市场营销策划能力、技术开拓应用能力”的高素质、宽视野、多元化的视觉传达设计专业复合型设计管理人才。
9.该专业有哪些知名校友或优秀学子代表？
答：视觉传达设计专业优秀校友主要体现在创业方面与从事专业的多方向发展，一者为文化创意产业添砖加瓦，为社会提供就业机会，二者充分运用所学专业从事各方面行业，为自身的事业发展拓展空间。如：①2015届视传专业（平面设计方向）毕业生桑飞挺，独立艺术家，插画师、视觉设计师、独立艺术家，中国现代美术研究学会会员、中国设计师协会会员等，创办杭州三又一木视觉设计事务所，其在大二时已在学校举办第一个个人作品展，并登上了浙江日报，钱江晚报等杭州各大报业。②2009届视传专业（平面设计方向）毕业生金浩森，与好友成立MOON工作室，之后创立「别止」民宿。③2012届视传专业（展示设计方向）毕业生张占波，现为杭州苍穹文化创意有限公司设计总监，主持设计商业展览空间设计项目。④2016届视传专业（展示设计方向）毕业生董飞燕，空间视觉设计师,目前就职于杭州黑曜石展示设计有限公司，担任空间部主设计师。主要从事博物馆常设展、博物馆对外的临展外展、私人博物馆等。主要负责的设计项目：浙江地区-金华婺剧博物馆、良渚古城遗址、临平艺尚小镇空间设计、中国丝绸博物馆等；外展涉及台湾、法国、以色列、阿曼苏丹国、迪拜、俄罗斯等。
另外，还有多名毕业生考上中国美术学院等校的研究生、以及出国留学。如：2016届视传专业（展示设计方向）毕业生阎勋2018年考入中国美术学院设计艺术硕士;2018届视传专业（展示设计方向）毕业生王颖霞考入英国南开普敦大学设计管理专业，2018届视传专业（平面设计方向）毕业生丁佳妮考入英国伦敦大学设计专业等。 环境设计专业专业问答： 1.环境设计专业的学习（研究）对象是什么？
