每个人的身上多少会有一些痣，这些痣是怎么来的呢？
痣通常指的是色素痣，也叫细胞痣，它是由痣细胞组成的褐色或黑色的良性肿瘤：
如果痣在在真皮下，它是从雪旺细胞发展而来；在表皮下或真皮上的痣细胞则是黑素细胞在向表皮移动的过程中，由于异常导致黑素细胞局部集中，就变成色素痣了。
根据痣细在皮肤内分布位置不同，可以分为交界痣、皮内痣、混合痣；
交界痣：它位于表皮下部或邻近真皮，界限分明，一般表面平滑，也有的稍微有隆起。
皮内痣：半球形隆起的、表面有毛发的、常被称为肉痣，它在真皮不同深度，常见头颈部，但不会出现在手掌、脚趾、生殖器部位，半球形有蒂损害主要是真皮组织过度生长结果。
混合痣：有上述两种特点，外观类似交界痣，但一般更高隆起。
痣既可以是天生的，也可能是后天慢慢形成的，任何年龄段都会有长痣的可能，一般的痣或黑子是良性的，只要性状没什么变化，对健康就没什么影响，影响的只是容貌外观。
痣的治疗：如果觉得不好看，小型的痣可以进行二氧化碳激光治疗；
如果是皮内痣比较大的超过3mm的，则可以通过手术切除。
可以从以下五种情况观察身上的痣，如果发生变化，就需要要警觉了：
如果是一个良性的痣，生长速度应该很一致。所以不管是往上下还是左右，应该都差不多，所以如果看起来不对称，那代表一定有哪一边长得特别快，你就应该要注意。
B，即Border，边缘圆滑。
有问题的痣常会和正常皮肤缺乏明显边界。
正常的痣细胞，会慢慢生长，分裂也很正常，所以大家应该就长得很像，颜色就要一样。如果出现颜色不均匀，你就要提高警觉。
正常状况下，痣长到大概 2-3 mm时就会停，如果这颗痣大概超过 5 mm，并有继续长大的趋势，就要注意。
从长出后没有什么变化的痣，不知为何突然又突然隆起、或快速变大，那么最好到医院进行检查诊断。
另外，如果是发生在肩部、腰部、手掌脚底等处经常受摩擦的位置，且有明显变大、颜色改变、破溃、疼痛等，就要警惕是恶性黑瘤演变，可到正规医院的皮肤科进行问诊及做病理检查，有需要的进行干预治疗。
女人说男人带钩的什么意思
人们常说大人与小孩有带钩是什么意思
如果大人跟小孩在一起，要用小孩的思维去和她沟通，会好点，
带钩找底漂尾刚刚平水漏水面铅皮够重于漂浮力条件漂向(铅坠向)调整漂加线距离始剪铅皮止调想要目数 带钩调漂的正确方法1、卷好铅皮，卷紧不掉为佳，避免垂钓过程甩掉。 2、延长水线定水深。 3、缩短水线，调漂至水深一半。 4、剪铅皮减重，浮漂上升所需目数，4目就好，少了减重多了加点铅皮。 5、加双饵，重新沉入水中，延长水线调整浮力，浮标上升到目标钓目。
6、万事具备找个鱼多的地方钓起吧。
女人说男人带钩的什么意思
女人和我说带勾是什么意思？
代沟！感觉不是同龄人，比如和父母在一起就有代沟，感觉很老兴趣也不一样，每次说话都不在一个频道上，和有代沟的人在一起谈论工作、爱情、朋友、网络、对方都会说出老思想，比如以后要想过得好必须进厂子这种老思想。
女人问我带勾是什么意思
“代沟”，由于年龄的差异所产生的交流障碍。来自英文“generation gap”。
女人问我是不是有带勾 啥意思
应该是代沟吧 ？ 代沟就是形容由于年龄的差距所造成的思想上的差距，因为不是一袋盐彼此的思维方式思想观念无法沟通所以称之为“代沟”，说明男女两个人不是同一代人，差距较大 ，有点不适宜。
也称有性生殖，指经过雌雄两性生殖细胞的结合而形成新个体的一种生殖方式，是生物界中最普遍的一种生殖方式。
遇强酸呈碱性、遇强碱呈酸性的化合物；能与酸化合成盐又能与碱化合成盐，常见的有铝、锌等的氢氧化物和氧化物。
由于胚胎的畸形发育而形成的具有男性和女性两种生殖器官的人。通称二性子。
说到两性，就要谈及夫妻，即男性与女性通过法律建立一种关系，领取结婚证。
说到两性健康，就要谈到男女双方性生活卫生方面，才能保证性健康。
是指同一物种的不同性别之间的外表有显著的分别。包括体型、颜色、用作求偶或打斗的身体器官，如：装饰羽毛、鹿角、犄角和僚牙等。
人类的两性异形一直存有争论，尤其是在精神上的能力和心理上的性别角色方面。（这些争议可参考 两性生物学（en:biology of gender）、数学能力及性别、性别和跨性别。）
异化程度越高，单一性别的缺点便越多，逼使生物跟异性结合，以弥补缺点，加速生育。
男女之间明显差别包括生育的角色、所有关于生殖的特征，尤其是内分泌系统和它在生理上和行为上的影响。
这些无可争议的两性差异包括生殖腺、性器官，乳房和毛发的差异。
一些生物学家提出一个物种两性异形的程度是和父亲参与养育孩子的程度成反比。高度两性相异的物种，如稚鸡，养育后代的工作都是由母稚鸡负责，公稚鸡是没有参与养育的。这
可以解释为何人类的两性异形情形相对地少，因为人类父亲养育幼子的比例是灵长类中最高的。
在提出的两性之间的区别之中是两性相异行为， 特别是两性竞争（同性之间和异性之间）和短、长期性战略（David,M Buss 2007）。但是，在这些行为上在两性之间有很大的程度的交迭。
青春期的男性比女性的新陈代谢率约高 6%，而成年的男性则比同年女性约高10%。女性倾向将能量转化为脂肪，男性倾向将能量转化为肌肉和可转化的能量储备。一般而言，一个18岁男性比一个同年的女性比较，上半身的肌肉约重50%，下半身的肌肉约重10-15%。而男性的骨骼和筋腱的密度和硬度均较高。[1]
男性比女性散热较快；是因为男性的汗腺较发达，而女性的皮下脂肪较厚，有较好的绝缘功效。所以女性的耐冷能力较高，对额外持久力的活动有较好表现。然而相对冲刺性活动，两性在持久力活动的能力方面的差距较小。一般而言，男性有较粗的气管和支气管，肺容量高30%。亦有较大心脏，红血球数量多10%，高血红素，因此携氧量较高。较多流动凝血因子（维生素K，凝血因子II和血小板）。这些因素令男性有更快伤口回复和耐痛能力[1]
以反常的方式放纵自己的欲望，不但会导致心理上的消极变化，还会使双方感到耻辱。所以，夫妻生活中一定要提倡性心理卫生，忽视了这一点，家庭结构就会变得十分脆弱。夫妻生活中的性心理卫生主要体现在两个方面：
首先，夫妻双方，尤其是新婚夫妻，出于各方面原因，可能会对性生活有不同的要求和认识，这是十分正常的。彼此应相互理解、相互尊重、相互配合、逐渐适应，不应不顾双方的感受和心理承受力，操之过急，强加于人。
其次，要注意保持良好的情绪、情感状态，在夫妻生活中亦要维护自己人格的整体性。这对于保持主体健康的心理和良好的人格是十分重要的。应当认为性生活中的许多内容也体现了人的文化教养、思想素质、心理品质。在夫妻性生活中，任何导致和强化主体变态心理形成和发展的行为方式，尽管很可能无损于第三者和社会，但却反映了主体不健康的心理要求和习惯。这种不良心理应当通过不断陶冶情操，提高修养，培养崇高的信念来矫正。
许多原因都可能妨碍性心理的健康发展。如，自插心理、过度的自恋、暴躁的个性特征、长期压抑亟待发泄的心理欲求、潜在的受虐和施虐欲望以及不良交友、黄色文化的影响等等，这些因素有的可能会作为潜在意识，在不良诱因的影响下而发挥作用；有的可能会作为诱因，激活潜在的不良心理因素，并以不同的形式外化为人的行为。
不注重性心理卫生会导致许多不良后果：可以破坏夫妻双方的感情，使一方对性生活抱有逃避、抵触心理，不再想去逐渐适应对方，有可能女性一方产生性冷淡，男性一方表现为早泄、阳瘘；有可能使整个性格特征发生变化，产生变态心理，甚至产生更多方面更严重的后果。
高中学生的两性问题
一、高中学生中普遍存在的两性问题
高中学生的两性问题，泛指学生在两性交往中产的问题，应当包括：学生的正常的两性交往一早恋一性行为一怀孕等一连串的心理和行为的问题，当然这也包括学生和老师或校外非学生交往而产生的两性问题。我们不提倡能把学生的性问题独立起来讨论，因为这些问题是密切相关的，应该把这些问题连在一起更便于看出问题所在和更好地找到解决之道。时下，在高中学生中，最让人“操心”的就是早恋和性行为问题，也许“早恋”太司空见惯了，相比这下，学生过早的性行为就让很多学校和老师还有家长束手无策！
高中学生随着生理发育的原因出现对异性朦胧的情感完全是一种正常的现象，客观的说这种情感是美好的。然而随着社会资讯的日益发达，网络和各种媒体过早地对中学生的性意识进行了诱导和启发，这种诱导和启发模糊了孩子心目中情感与行为的界限，原始的动机不管是自身的需要还是单纯的模仿；不管是是征服异性的虚荣和炫耀还是带有功利性的性交易；不管是因为恋爱还是失恋；不管是因为空虚寂寞还是好奇；不管因为别人的甜言蜜语还是金钱的诱惑……这让他们误以为两个人只要有了情感就能发生性行为甚至只要愿意就可以“做”！
时下，高中学生恋爱不足为奇，虽然学校明令禁止，但收效可能不大；学生谈“性”不再羞羞答答；有的学生还会在同伴间炫耀自己的性经历！除了营养的促进，影视和网络是促成青少年“早熟”的主要原因之一。相关的调查显示，高中学生的性知识来自网络和同学朋友间的交流最多，而来自学校的教育和家长所占的比例最少。而早恋，是学生性行为的最直接原因。高中学生过早的性行为，不管是同班学生间、同年级学生间、同校不同年级间还是不同的学校间，发生在早恋的学生间的最多；另外，也有发生在学生和社会上的非学生包括缀学学生、待业青年、有家室的成年人之间。更有甚者，会发生在学生和老师特别是女学生和男老师之间；发生在女生和社会上的别有用心的成年人间的性交易，也时有所闻！除了这些，女生被人强暴也应该在“两性问题”之列，因为，学校和老师有责任和义务让女学生了解，一旦这种不幸发生，不管是心理的还是生理上的，她们到底在哪里可以得到帮助呢？
二、学校对高中学生的性教育的现状
从上面列出的这些两性问题看，这些处于青春期的孩子在青少年时期是处于生长发育的重要阶段，不论是性生理及心理发育都尚未健全，他们出于对异性的爱慕、好奇和向往、对家长教育方式的抵触叛逆，导致早恋、出走或偷尝了“禁果”，但面对怀孕等棘手问题时必然手足无措，又不敢向家长老师吐露实情。特别需要一股正面的力量去教导他们。但是，目前学校和家庭的教育对于孩子青春期心理疏导、如何正确处理两性关系等的教育实在太缺乏了，即使学校有青春期教育课，多数也是以生理教育为主，缺乏心理教育。而性教育就更是少之又少了，大多数学校开展的性教育浅尝辄止、流于形式，对学生无法真正起到解惑、引导作用。一些学校只重视应试教育，忽视包括性教育在内的素质教育，并且方法老套、枯燥，把性教育变成思想品德说教的情况也不少见。
更有甚者，教育方式使用不当，动不动就说这病那病的，把恋爱和性暗示为一种下流的肮脏的事，把性行为视为洪水猛兽一般！
如此，不仅会有越来越多学生走进性行为的误区，对身心造成莫大危害，而且他们原本处于青春期的美好情感也会受到影响，甚至扭曲他们将来对爱情和婚姻的看法，以至将来直接给他们成人好的性生活带来负面的影响。
在青少年性教育这个问题上，丹麦的做法颇有借鉴意义：丹麦的性教育课程从高中开始，重点是教会学生如何成功地避孕，如何保护自己，如何防止性病传播。令中国人瞠目结舌的是，在丹麦的性教育课上，教师会给学生分发避孕套，并教会使用方法。
也许中国人不太会接受这种做法，但有一件发生在身边的事却让我们这些做老师的觉得“落伍”了！
有个在初中教英语的朋友，她有个比她小十多岁的长得满帅气的弟弟过17岁生日时，请了一帮朋友去KTV唱歌，其中有三个初二的女生一起参加。夜半酒散时，大伙都不太想回家，两个女生和几个男生去了网吧过通宵。但朋友的弟弟离家很近所以就回家了，一个女生不愿在网吧就跟了他回家。朋友和她哥是夜猫子，当时都没有睡，发现小弟带了个女孩上楼过夜觉得很不妥。可是身为教师的朋友想来想去却是开不了口也不知怎样开口，最后，是朋友的大哥大大方方的拿了个保险套上楼去！
作为学校和老师，我们的观念是否也要更新呢？
三、正确引导高中学生面对两性问题
解决青少年的两性问题，教育工作者对学生要用真诚的心、深沉的爱、博大的宽容对待学生，为学生营造一方充满阳光朝气、令人神清气爽的天空。在恋爱问题以宽容的态度对待，抢占先机，进行集体教育；关怀体贴，教育女生自尊自爱；激发鼓励，教育男生立志自强；要让早恋学生感觉到你是在诚心关心他、帮助他，而不是要“收拾”他。
在对待学生的恋爱问题上，有些观念我们须改变。
北京第171中学张琳老师的教学论文《异性交往应成为校园的一道风景》，曾作为作为教学成果，被推荐参加北京市东城区“反思教育习惯，深化尊重教育”研讨会上。张琳老师很尊重的对待那些有早恋倾向的学生们，并且让有恋爱倾向的班内学生坐到一起。虽然这种做法不值得推广，但我们仍可看到一种观念在变！
专家认为，应以正确的心理疏导教育早恋的孩子而不是棒喝，或许用不了多久，他们自己都会分开，或许他们若干年后是美满的一对，正如有的老师承认的：“他们美好得连我们都找不到反对的理由。”
不管怎样，男女学生之间的“异性效应”是可以充分利用的，以利于他们相互学习、提高学习与活动效率，取长补短，丰富完善自己的个性，激励自己奋发向上。
四、如何对高中学生进行性教育
1．更新观念:坦然对待
性教育十分迫切，但不应草率。作为教师应该换位思考，站在青少年的角度想他们的对性的看法；掌握两性心理及科学的性知识，为学生提供全面的性教育。全面的性教育不仅包括性生理、性心理、性道德，也包括防御性病、艾滋病及性犯罪的内容；同时包括帮助青少年履行责任，减少与性有关的一些两性问题发生，让他们了解“性”更要学会“爱”！
2．正面教育：用正面力量去教导
必须让所有学生明白一点：“有爱、有责任，才能有性！”如果没有爱，如果你不能为这种爱承担得起责任，就不要有性！
这一点对于男生来说更要明白，当校园中，甚至于“告别处男”成为一种流行时 ，也要明明白白告诉他们可能的后果，如果他爱另一个人，他就必须对她负责，就不要伤害她，并承担因自己行为所带来的一切。爱首先是一种责任，爱情需要忠诚！
3．明确提倡婚前禁欲，守住你的贞操
有一种说来奇怪的现象，对一些男生来说，特别是城市中的高中男生或是快要走出校门的高三男生，他们羞于说自己是“处男”，认为这是没“本事”的表现的；在女生中也有这种现象，认为是处女就是没人喜欢，是“处女”却不认为是自自豪的事，相反还感到可耻？所以，应该在他们中大力提倡禁欲，对所有女生说：“请守住你的贞操”！强烈建议中学生学会拒绝，避免婚前性行为。美国的一项研究报告显示，曾公开承诺在婚前不会有性行为的少年确实比未作出类似承诺的少年较迟有性经验，二百五十万于九十年代保证不会有婚前性行为的十六、十七岁美国少年中，第一次性经验的年龄比未作出承诺的同龄少年迟了十八个月。
这是我们学校在性教育上做得最多的，个中反面案例相信也非常多，但是，我们不能也不应该刻意夸大！正确的做法是让学生明白婚前性行为是恋爱阶段有悖于社会道德的越轨行为，一是婚前性行为是不法的行为，容易造成挫折；二是婚前性关系更容易使男女两人在结婚前分手，许多男人不愿娶一个跟别人发生过性关系的女孩；三是婚前性行为会造成双方的心理失调，当事者往往是在紧张、迫促状态下进行性行为的，如果不慎怀孕，又将使双方陷入难堪的境地，怕同学知道，更怕家长知道，如果采取不当方法人流，会给女生带来身心的痛苦和损失，一些危险的并发症也可因此而发生。四是发生婚前性关系的女孩，婚后容易对丈夫不忠实，离婚率较高；性伴侣数越高，婚后出轨并离婚的发生率更高！
5．教会学生减少发生两性行为的方法技巧
前面说过，谈恋爱的学生间发生性行为的比例最高，也有不经恋爱就发生性行为的。要告诫学生：尽量减少男女单独一起的机会，包括独处一室，也包括在少偏僻的野外独处，避免在对方家里过夜，避免过量饮酒，有不少女孩子“失身”；就是在自己不太清醒或男生酒后失控时发生的，不要单独在男教师办公室或住室谈话逗留；不要轻易答应和异性网友见面；不要在QQ上裸聊，不要随便答应和校外人员到迪厅、KTV娱乐场所，女孩子晚上不要在人少的地方独行……教会学生们懂得自己的身体安全的同时也要懂得性保护。
万一发生了性行为，不管自愿的还是不自愿的，如果当时没有安全措施，学生要懂得过后的补救方法。如果女生是被人强暴的话，应该让学生懂得根椐自己的意愿，寻求法律的保护，同时从学校、教师、家长或相关部门寻求必要而有效的帮助。
6．教会学生避孕套的使用方法和安全期的计算。调查显示学生在性行为中使用安全套的比例低于50%，如果性行为不可避免，至少要敢于使用懂得使用安全套，也敢于去购买安全套。如果连安全套都没有，那至少会知道安全期的计算，虽然安全期不安全，起码能相对减少怀孕的机率。
五、如何理性对待高中学生的两性问题
曾经有个高二男生，在一个周未和一个同校女生发生了关系，过后非常后悔，也不知怎么办才好。但他并没有从他的高中老师也没有从他的家长那里寻找帮助，因为他觉得都“不可信”，第二天天刚亮他就打电话给他初中时的班主任，因为他的班主任是学生心理辅课课题组的负责人，曾给过他不少帮助。他的班主任听他说完经过后，问了一句“那女孩是自愿的吗?”学生说“是”，他的班主任就说了一句“虽然不应该，但这很正常，做了就做了吧！”随后平静地开导了他，并问清了当时有否措施，教了他应该采取的补救办法。
这件事给我们一个反思，为何学生不找自己的老师或家长求助呢？我们从现在的很多高中学校对学生的两性问题的处理习惯就可以看出一二了。很多学校特别是重点学校，对这种事的态度是决不宽容，除非是班主任瞒了下来，要不轻则留校察看，重则开除或劝转，女生可能受的处分要轻点，但也难逃一劫！
我们应该理性的替当事人想一想，这种处理办法算得人“人性化”吗？也许这一时的“失足”就这样给学生一生留下一个无法抹去的阴影，也许学生从此一蹶不振影，抬不起头，影响他的一生！
难道，学生的一次性行为，就这么大“罪”吗？对家长来说，就一个孩子，无论对男对女，这样的处理也是不公平的，也是他们不希望的。千万不要把这些少男少女的纯情逼上绝路，变成离家出走、绚情自杀的悲剧。
再反过来想一想，有哪位教师，说过学生恋爱和性的美好呢？
2008年2月22日，笔者参加了一对学生的婚礼，两位新人都是24岁，从初中一年级认识一周后开始“拍拖”，直到高中同校、大学同市，男生考大学时为了能在女孩子的身边，选择了和女孩所选大学的另一所专科学校，而女孩是本科，男生毕业后为了和女孩在一起，毅然在那个城市打了一年零工。一年后双双回老家考取了公务员。就如那位幸福的新娘说的“我们认识12年拍拖12年，！初恋，我们一谈就是12年！”
为什么男孩子谈恋爱说有了性行为才是真正的男女朋友呢？
恋爱中彼此都真正付出感情了，如果女孩伤害了男孩，再坚强的男孩都会有哭泣的一天，其实男孩掉眼泪一点都不丢脸，但要看为什么事哭泣，在爱情里不是只有女孩会掉眼泪，虽然我是女的、但是感情是双方都要付出的！
男女恋爱同居8年没有性生活正常吗?
这哪是正常啊，要么就是男的有问题，
恋爱或两性交往中有哪些让你震惊的知识？
有的人对你并不好却还在想她是不是有有什么为难
女人问她是勾魂还是勾人怎么幽默回复？
魂和人都沦陷了，完全抵挡不住，已经拜倒了，起不来了。
她问我是不是在勾引她是什么意思
意思是说他对你动心，觉得你再勾引她的心，勾引什么意思你查查就知道了，反正不会是不好的
我问一个女生她是做什么的，她说钓钩鸡，这是什么工作
如果那个女生会粤语，那可能是开挖掘机的，哈哈
一个女人，为什么问我体重，她诱惑过我勾引我对我动手动脚，问我体重是什么意思？她已经结婚了30岁左右
你自己都说了她诱惑你勾引你，你还在这里装糊涂，要么你柳下惠再世，要么你是GAY
请.问代勾这两字是什么意思
就是不同年龄断的人思考问题的角度不同，因而产生思想和行动上的差异。比如说，对于一件事情，你妈妈不能理解你的做法，你也不能理解她的做法，这时，我们就可以说，你和妈妈之间存在代沟。三年一代沟，正常的。
女人问我带勾是什么意思
她问我是不是在勾引她是什么意思
意思是说他对你动心，觉得你再勾引她的心，勾引什么意思你查查就知道了，反正不会是不好的
女人问她是勾魂还是勾人怎么幽默回复？
魂和人都沦陷了，完全抵挡不住，已经拜倒了，起不来了。
一个女生叫另一个女生老婆，然后我勾着被叫老婆的那个女生，那个女生突然问把我拉开说这是我老婆什么原因
你是男女？你跟被你搭着的那个关系好吗？ 喊人老婆的设A，被喊的被你搭着的设B。这分三种，1，A真的喜欢B，自然不想别人对她老婆动手动脚的。2，A只是开玩笑把你拉开。3，可能她俩只是闺蜜，但A不喜欢你，看不上你，不想你跟B接触，若你是男的，那就是觉得男女授受不亲或还是看不上你，不想你跟B交往。
一个女人，为什么问我体重，她诱惑过我勾引我对我动手动脚，问我体重是什么意思？她已经结婚了30岁左右
你自己都说了她诱惑你勾引你，你还在这里装糊涂，要么你柳下惠再世，要么你是GAY
恋爱的四个阶段都是什么
同性相斥异性相吸，这是大自然界的法则，人类也无法避免。男人和女人本来就是相互吸引的，所以谈恋爱也是自然界的正常现象。 当你爱上一个人无法自拔的时候，就会有想谈恋爱的冲动。这是一种正常的想法。古往今来，有那么多美好的爱情故事，让人们更加去憧憬爱情的美好，有的人一生都在追求自己的挚爱，这种感人而唯美的感情，也许只有爱情当中才有。
恋爱的感觉是美好的，所以很多人在恋爱的时候，就像飞蛾扑火一样奋不顾身，只为了赢得对方的欢心。热恋中的两个人，好像全世界只剩下他们两个人，彼此之间互相牵挂，心有灵犀，这是爱情最美好的状态。 我当初谈恋爱也有这种感觉，我对自己的男朋友一见钟情，因为他实在太帅了，一米八的个儿，气质有温润如玉，我见他第一眼就被他的外貌和气质所吸引。当时觉得如果能够和这样才貌双全的男孩共度一生，该是多么浪漫的事情。
我是一个腼腆内向的人，平时都不敢给异性说话。但是为了自己的爱情，我还是要努力争取一下。我鼓起勇气给他写了一封情书，在没人的时候，偷偷的放在他的书本里。 最后被他发现后，他居然也给我回了一封，也是向我表白的，他说欣赏我阳光开朗的性格，并且愿意和我交往。
我当时真的特别开心，觉得自己能够喜欢的人在一起真是太幸运了。而且我们两个毕业后也结了婚，并且也有了自己的一双儿女，这大概就是爱情的模样吧。
谈恋爱是一种社会活动，是培养爱情的过程或在爱情的基础上进行的相互交往，主要是双方交流与沟通。一般来说如果是真心接触，互相扶持，共同进步，互相成就彼此
恋爱是什么？什么叫谈恋爱
女人说男人带钩的什么意思
左脸有痣多福，右脸有痣显贵，脸上有痣旺夫、事业顺利？是迷信吗
嘴角这颗痣大黑痣有什么含义，可以点吗
这个痣看着还是比较黑的，
能是色素沉积吧，最好最近不要吃酱油什么的吧，这样对自己比较好一点，条件允许就用mizhihua摸一摸，
条件不允许那就吧土豆片切一下然后给脸上敷一敷，应该对你有帮助
一觉醒来，发现嘴角旁边有这个??那是什麼？？
古代女子腰间系的腰封外面的带子叫什么
古代女子腰间为什么要系一根红绳，它有什么特殊的含义呢？
其实古代女子腰间系一根红绳，这种说法只存在青楼女子。良家女子是不会在腰间系一根红绳的！下面就来解释一下，这根红绳它到底有什么特殊的含义？
红绳自古以来对我们男女之间就有一种特殊的含义。我们都知道月老做媒就喜欢用红绳将男女系一块，最终两人相结合成一段美好的姻缘。青楼女子她们生活本就悲惨，这些女子也会信佛烧香。自然也就迷信，她们知道这红绳能辟邪，所以就在腰间系一根红绳用来祛除邪魔！还有一种说法，说系一根红绳是警醒自己不要越雷池，这雷池即意味着怀孕。这些女子一旦怀孕，自己不能赚钱不说，且还要遭受老鸨和身边其她竞争者的白眼、讥讽等。所以这根红绳能让她们时刻的告诫自己！
任何人都有尊严，都有道德观，青楼女子也是如此。即便她们做着下九流的行业，她们也有自己的道德底线和尊严！当一个女子赤身站在一个陌生男人面前，定会羞愧难当！青楼女子虽然见惯了风花雪月，若真褪去薄纱一丝不挂心里也会羞耻，所以身上这根红绳就起到了安慰的作用，心理上的作用会让她们觉着我是知道羞耻的！
其次，红绳也是愿景和期盼！一些青楼女子她们生来正是大家闺秀等，出于种种原因不得已踏入这行。她们琴棋书画也都通晓，所以自然也渴望一段完美的结局，一段良好的姻缘。一旦等到中意的人出现，愿意接纳自己，那么这根红绳自然也会被解下，解下肮脏的过去，从新来过！
下海系红绳,从良断青丝,一珠一男人！其实我觉得用“做人留一线，日后好相见”来理解也是不错的！总而言之，红绳的意义就是在于姻缘、耻辱心和迷信！
古代女子披在肩上的那跟带子叫什么?
花冠和盖头。妇女发式和花冠，是当时对美追求的重点，最能表现宋代装束的变化。唐及五代的女子花冠已日趋危巧，宋代花冠再加发展变化，通常以花鸟状簪钗梳篦插于发髻之上，无奇不有。辽、西夏、金分别为中国古代契丹、党项、女真民族建立的政权，其服饰反映了在与汉民族进行长期文化交流中，各自发扬民族传统的发展轨迹。党项族妇女多着翻领胡服，领间刺绣精美。契丹、女真族一般穿窄袖圆领齐膝外衣，足下着长统靴，宜于马上作战射猎;妇女穿窄袖交领袍衫，长齐足背，都是左衽，正与汉人相反，所习惯穿用的钓墩传到内地曾广为流行。辽金政权考虑到与汉族杂处共存的现实，都曾设“南官”制度，以汉族治境内汉人，对汉族官员采用唐宋官服旧制。
古代女子穿的裙子就是用带子系住的系在腰上或胸前掉不了吗？他们的裙子是如何穿的？最好是有图解！谢谢！
唐代以前的内衣肩部都缀有带子，到了唐代，出现了一种无带的内衣，称为“诃子”。这也是其外衣的形制特点所决定的：唐代的女子喜穿“半露胸式裙装”，她们将裙子高束在胸际然后在胸下部系一阔带，两肩。上胸及后背袒露，外披透明罗纱，内衣若隐若现，因而内衣面料考究，色彩缤纷，与今天所倡异的“内衣外穿”颇为相似。为配合这样的穿着习惯，内衣需为无带的。“诃子”常用的面料为：“织成”，挺括略有弹性，手感厚实。穿时在胸下扎束两根带子即可，“织成”保证“诃子”胸上部分达到挺立的效果。
那时候没有现在的搭扣拉链，连接固定都是用细小的带子，下面便是示例图
古时候女性腰间系带子的叫什么
可分成两类，一类以皮革为之，古称“鞶革”，或称“鞶带”。一类以丝帛制成，古称“大带”，或称“丝绦”。
春秋战国错金带钩值钱吗？请帮忙评估
真是那个年代的，破损不大，几十万应该有，不过最好交给博物馆。
战国时期青铜器错金大带钩价格
错金在金中并不算最好的，甚至没有黄金贵重，所以价格应该不会太贵，我买过一把小剑，2500左右。
而且要看做工啊，你看古猿猴的瓦罐还比不上明朝的宣德炉瓷器呢，所以做工是比较重要的，然后要看存世量，而且在辨别时要有基本的常识，要选有战国特点的花样，尽量不要买太古怪的，那种假的比较多。
有谁知道汉代的带钩错金，镶绿松石22厘米长的市场价格是多少
就目前拍卖市场的拍卖行情来说，确切到代（非仿古假货）的汉代错金镶绿松石，带钩，22厘米长，保存品相基本完好。
属于重器，多为王公贵族使用。
拍卖价格多在100万以上。如果略有残损，沁色不佳的，也多在30万以上。
的本色没有区别，粗心的人，有时会对铭文视而不见。但是，从春秋时期错金银工艺兴起后，人们在铜器上用黄金错成铭文，这样，铭文就熠熠生辉，人们一见到青铜器，金光闪动的铭文，就抢先进入你的眼睛，尤其是，青铜器经过地下千年埋藏，其表面已变成深颜色的“绿漆古”或“黑漆古”，而金错铭文，则数千年光辉丝毫不减，这样，它们就好象夏夜深蓝色天空闪烁的星星，非常美观！
目前我们能见到最早的错金银青铜器，就是一件错金铭文的栾书罐，是春秋中期的，器高四八．四公分，素面，颈至肩下，有金错铭文五行共四十字。铭文大意是：在正月季春，栾书作此器，用以祭祀祖先，希望长寿，子孙永宝用。栾书是春秋时期晋国的大臣，卒于公元前五七三年。目前，我们尚未见到过比此更早的错金青铜器。
自公元前六世纪金错铭文开了个头，从此之后，竞相仿效，风行了近一千年，其高峰期是春秋后期至汉代。
金银错本身是一种装饰工艺，为了追求装饰美，铭文从此发生了变化，铭文的位置，从器内移于器表，并刻意进行经营。金错铭文一般使用各种美术字，其中用得最多的，是吴越鸟虫书。
鸟虫书又名虫书、鸟篆、鸟籀，是篆书中的花体，往往用虫鸟组成笔画，似书似画，饶有情趣。金错鸟虫书铭文，在春秋至战国早期，多用于兵器上，秦汉则见于壶等容器上，如上海博物藏金银错鸟篆纹铜壶和河北省满城西汉墓出土的金错鸟篆纹铜壶。
有些青铜器金错铭文，虽然不是鸟虫书，但也有图案化、艺术化的倾向。如一九五七年安徽寿县出土的战国金错鄂君启节，上有金错铭文三一二字，字体似草叶篆，线条劲细飘逸，横竖笔划交叉处，常常以圆点装饰，好似点点明星，散落于字里行间，非常美观。
金银错青铜器多用几何纹装饰，其中尤其以几何云纹最多见。
金银错几何云纹，与以往青铜器的几何云纹不同，其主要特点是，它既有几何图案所固有的严谨规则构成的骨法，而又在规则中求变化。如多使用细而匀称的云纹涡线，而旋转的细涡线之间，是用较宽的面来联结，这种纹饰富有节奏感和律动美，显得格外清新和活泼。几何图案的创新，是战国秦汉金银错工艺一个突出的艺术成就。
此外，几何图案，还有菱纹、三角纹、雷纹、勾连纹等，但都不是主要纹饰。
3、动物纹、狩猎纹以及各种动物造型的青铜器上的眼、眉、鼻、嘴、爪、毛、羽的描画等。
春秋后期至战国秦汉，青铜兵器上，广泛地使用了金银错工艺。
春秋至战国早期金银错兵器的主要特点，是金错铭文。铭文字体以鸟篆文最多见。
戈上的金错铭文，一般在戈面的胡和援，在胡部的，如中国历史博物馆藏的宋公戈，传为一九三六年安徽寿县出土，戈长二二．三公分，胡长九．七公分。胡部有金光闪闪的鸟篆铭文：“宋公 之（造）戈”。宋景公名，公元前五一六年即位。该戈的内部，还有金错变形兽纹一组。又如上海博物馆藏春秋后期蔡公子加戈
，胡部有金错鸟篆文六字，内部还有金错双钩线。还有的戈铭在援至胡部，如山西省博物馆藏的王子戈，戈的援至胡金错鸟篆文王子于之用戈。王子于可能是春秋时期的吴王僚。
剑上的金错铭文，一般在剑面上，个别错剑脊上。如安徽省博物馆藏蔡侯产剑，一九五九年安徽淮南出土，剑面金错鸟篆铭文蔡侯产作畏剑。湖北江陵望山麓墓出土的越王勾践剑，在近格处剑面，金错鸟篆?quot;越王勾践自作用剑"八字。
矛上也有金错铭文。如一九八三年湖北马山楚墓出土一件吴王夫差矛，矛的基部有金错铭文二行八字，记器为吴王夫差自作。
战国秦汉流行佩剑和佩刀，如《后汉书·舆服志》记载汉代官吏的佩刀制度：“佩刀，乘舆黄金通身貂错……诸侯王黄金错”。这种用黄金错的佩刀，当时叫“金错刀”。如东汉张衡的《四愁诗》中，有“美人赠我金错刀，何以报之英琼瑶”之句。谢承《后汉书》也记载有：“诒赐应奉金错把刀”。但考古发现秦汉的金错刀、剑，多为铁兵器，只是戈、矛等则用金银错铜尊、铜敦。此外，战国、秦、汉的铜弩机、承弓器等，也有金错铭文和几何云纹的。如长沙马王堆二号汉墓和河北满城汉墓均出过此种器物。
战国秦汉皇室、王室和各高级官吏的车子的铜构件，常常金银错几何纹饰。《后汉书·舆服志》记载，汉代太皇太后、皇太后的车子，“云纹画辀、黄金涂五末” 。五末是指车子辕的头端、衡的两端以及轴两端的辔。《说文解字》：“错，金涂也”，“黄金涂五末”就是五末均金错纹饰。《后汉书》的记载，得到了考古发掘的证实，战国秦汉墓中，出土了数以百计的金错五末：辔、辕首、衡末端铜冒。
在考古发现数以百计的金银错铜车马器中，我要特别介绍一件车伞铤，该铤是一九六五年河北定县三盘山汉墓出土的，长二六．四公分，直径三．五公分。铤面金银错狩猎纹。纹饰内容极其丰富，场面生动、紧张、激烈，声势浩大，它既描绘了大自然之美，又反映汉代人们的狩猎活动，它是我国青铜金银错工艺宝库中的一颗灿烂明珠！
3、日常生活用器及其它：
春秋时期，金银错的日常生活用器罕见。但到了战国秦汉时期，则广泛流行，许多贵族用的高级日用青铜器，都披上了金银错的美丽外衣，目前考古发现的有：鼎、尊、壶、杯、豆、舟、盆、盘、盂、耳杯、匕、罍、勺、灯、熏炉、镜、带钩、骰子、案、符、节、纽钟、虎子、镇、尺、杖首、器座、屏风插座，以及各种陈设艺术品等，总之，战国秦汉时期的金银错青铜器，已深入到人们生活的各个领域。
目前考古发现了大量战国秦汉金银错青铜器，其中有许许多多的精品：战国时期的，有一九六五年山西长治分水岭出土的错金云纹豆，一九七七年河北平山中山王墓的有翼神兽、龙凤方案、虎噬鹿器座。一九六六年陕西咸阳出土的云纹鼎，一九七九年河南洛阳小屯村出土的卷云纹四瓣团花纹鼎，一九六五年江苏涟水三里墩出土的云纹牺尊，陕西汉中出土的云纹羊形盂，一九六六年陕西宝鸡出土的云纹壶，一九七二年广东肇庆出土的流云纹罍，一九五五年山西长治分水岭出土的云纹舟，一九七三年河南洛阳中州路出土的云纹承弓器，湖南长沙市出土的云纹带钩，河南洛阳金村出土的几何勾连纹壶和狩猎纹铜镜，一九五四年四川昭化出土的犀牛带钩，北京故宫博物院藏的云纹豆形灯和虎子，一九七七年山东曲阜鲁国故城出土的龙兽杖首，一九五八年安徽寿县出土的卧牛和鄂君启节，一九七三年陕西西安门出土的杜虎符；秦代的有山东临城出土的阳陵虎符，一九七七年陕西临潼秦始皇陵园出土的乐府钟；汉代的有一九六八年河北满城汉墓出土的蟠龙纹壶、鸟篆纹壶、乳丁纹壶、朱雀衔环杯、博北炉、梅花纹豹镇、铜骰；上海博物馆藏的鸟篆纹壶，一九六四年陕西西安出土的勾连纹铜钫，一九六五年河北定县出土的车伞铤，一九八○年江苏邗江出土的牛灯，一九五○年四川出土的四神带钩，一九七○年江苏徐州出土的云龙纹尊，一九六三年陕西兴平出土的云纹犀尊，一九八三年广州南越王墓出土的虎节、带托铜镜、伞柄箍等。由于战国秦汉金银错青铜器精品太多，像数天上的星星一样，数都数不过来，我们只能选出上述小部分代表作品介绍给读者朋友。
战国错金银蟠螭纹带钩成交拍卖价格是多少
请注意：可以拍卖，签订了委托拍卖合同，不等于就是卖出去了。委托拍卖合同和货物买卖合同不同：委托拍卖合同是帮拍卖物品，不代表就是成功卖掉了；货物买卖合同才是卖掉。
古代穿金戴银是什么意思?
指身上穿戴的金银首饰装饰品，但主要体现富贵人家生活象征。当代人就不仅是穿金戴银啦，因为己是百姓平常事，高档房子汽车和钞票才是富贵人家象征。
穿金戴银似马骝是什么意思？
穿金戴银似马骝 意思是虽然穿金戴银，但只是像一只猴子。 马骝是粤语方言，意思是猴子。
古代穿金戴银是什么意思
古代的首饰一般金银为多，应为这两种金属比较容易造型，金银虽然是货币的一种，但在古代流动的基本上都是铜钱，金银一般都在大地主或权贵家庭才拥有，所以佩戴得起金银首饰的一般都是有钱有权的人，想下，古代民众能勉强吃饱就已经是盛世了，还能 穿金戴银那是什么概念！
古代穿金戴银比喻现在什么层次的生活
穿金戴银在古代是大地主或权贵家庭，在现在的话相当于小康以上的生活水准。古代的首饰一般金银为多，因为这两种金属比较容易造型，金银虽然是货币的一种，但在古代流动的基本上都是铜钱，金银一般都在大地主或权贵家庭才拥有，所以佩戴得起金银首饰的一般都是有钱有权的人，想下，古代民众能勉强吃饱就已经是盛世了，还能穿金戴银那是什么概念！
