被Top级别的大学录取，几乎是每个留学生的梦想。然而考上名校，绝非易事，尤其是在被称为「玄学」的申请季，竞争更是激烈。在前不久的剑桥牛津放榜季，来自天津惠灵顿学校的Frank就顺利拿下剑桥offer。在赴英or留美中，他是如何考虑、抉择的？在申请季的他经历了哪些印象深刻的事情？回顾自己的体制内外转轨路，Frank又有着怎样的看法？今天跟着学霸君走进这个有着独立思考能力、兴趣广泛的00后男孩的故事。
等offer的煎熬，相信每个留学生都曾体验过。
每逢放榜季，Youtube的热榜话题，一定少不了「Reaction Video」，焦虑、尖叫、挣扎、流泪、呐喊....镜头前的申请党都在用这样特殊的方式为自己在“玄学”申请季的努力画上句号。
而如果把每个人“等待offer的一天”都变成一段影片，那Frank的影片关键词则是——「遛弯」。
还记得剑桥大学放榜那天，Frank早早地算好时差，从下午4点多就坐在电脑前，等待着自己的录取结果。
然而，随着时间一点点推移，直到晚上12点，Frank的邮箱还是一点动静都没有，“F5按键都快被我按松了”，Frank笑称。看着身边的朋友接连收到offer或是拒信，Frank的心情也从一开始的紧张，变成了焦急。
好在，在等待offer的过程中，Frank并不是一个人。
不只是学校老师陪伴左右，还有一位正在剑桥大学就读的学长——同为天津惠灵顿校友的Ted，也在微信的另一端，给予Frank建议与鼓励。
“不如出去溜达一圈吧，我当年就是遛了狗回家，offer就有了！”学长Ted发来消息。
听完学长的话，Frank索性跑到了楼下，身处宁静夜色，呼吸着新鲜空气，Frank烦闷的心情也消减了不少。
Frank选择剑桥，从不单是因为它的名气。实际上，在留英和赴美之间，Frank也曾经历了一番“深思熟虑”。
他称自上学以来，就对数学有着偏爱，起初只是享受解出题的成就感，但来到天津惠灵顿学校后，在与老师的沟通以及自己的亲身感受中，他愈发对数学这门学科有了更深入的理解。
“这是一门能够深入到生活方方面面中的学科，小到日常生活里被人忽视的应用，大到可以推动国家的科技发展，比如航天科技、国防建设等，每一个都离不开「数学」二字。”Frank被数学的魅力折服，他表示这样一个无边无际有深度的学科，才是自己想要一直为之奋斗和努力的目标。
明确了专业的Frank决定走向「申英」之路。
他表示，英美申请是两种不同体系，比如想要赴美读书，申请者需要进行非常多独特的课外活动来进行背景提升，招生官希望看到的是一个立体全方位的人，而英国大学则偏学术方向，需要申请者有更突出的专业能力，而且英国的学制较短，不必再花过多时间放在纠结专业上。
拿到梦校offer，对Frank来说，则是一场双向奔赴。
一边是Frank从英国各大高校中，结合学校文化底蕴、环境设施、以及专业资源等多方因素，Pick出自己最爱的剑桥大学·，另一边是顶尖名校剑桥从众多申请者中一眼相中Frank。
而双向奔赴的背后，除了Frank的能力外，还离不开他在中考后的那一次决定。
谈到如何拿下剑桥大学offer，Frank坦言道，正是当年中考后从公立学校跳入国际学校体系的决定，也成就了如今的自己。
如果没有遇到天津惠灵顿学校的老师，他对于专业可能根本无法有如此清晰的认知，也不会如此坚定自己未来的道路，更不用说和梦校“双向奔赴”。
作为从小在公立学校长大的Frank，一直以来，受到的教育只有四个字——「按部就班」。
在学校规定的时间内到校、跟着课表上课、放学回家做作业，每天过着重复的生活，但即便如此，Frank也从未让父母失望。
他一直都是顶尖中学的实验班，身边的同学也是各个学科的佼佼者，年幼的他从未停止过追赶的脚步。他称这样的环境确实给了自己动力，但压力随之而来。“我拼了命地追赶，像是走在了一条没有尽头的道路。”
中考失利是Frank人生中的一大转折点，虽然他口中的“失利”不过是与自己梦校1.25分之差，但在竞争极其激烈的实验班，一分就意味着被落下了上百名。
Frank面对自己的成绩，第一次感到了迷茫。他尝试让自己变得洒脱，但却总也摆脱不了几分失误带来的emo…
父亲及时发现了Frank的情绪，他对Frank语重心长地说道，人生很长，永远不要拘泥于一个过去的成绩，一定要把自己的目光放得长远，在去看更广阔天地的同时，不要放弃提升自己的个人能力。
父亲的话启发了Frank，也让他的想法发生了变化——体制内的教育是否真的适合自己，自己未来三年的高中生活还继续处于“拼命追赶”的Emo边缘吗？
他决定尝试更多的可能性。
在参加了天津惠灵顿学校的笔试和面试后，Frank打开了新天地，一个和自己过去9年完全不一样的教育方式。“惠灵顿有一种独特的魅力，每个角落都散发着包容性和多元性，我感觉自己每个想法都能被倾听到，被老师所尊重。”
Frank深知这一次选择将决定他未来很长的一段人生，所以他没有立刻做决定，而是回家后多方考察学校资料与信息、横向对比多个国际学校，纵向分析公立与国际学校的优劣势，才最终确定了自己高中3年的归属——天津惠灵顿学校。
在聊到公立学校和国际学校的差别时，Frank回答得十分真挚。他称自己所在的公立学校，每一位老师都是有着非常丰富教学经验和应试技巧的教师，每一位同学也都是朝着“考高分”努力，所有人的目标只有一个，那就是「升学」。
所有的课外活动都要为「升学」让步，也正因此，考试如影随形，分数成了唯一的评判标准。
但在天津惠灵顿上学时，Frank感受到了「自由」与「国际化」。“国际学校的老师教学方式更加灵活，在这里，分数不能定义一切，每位同学根据自己的兴趣所选择的专业不一样，成绩自然也没有太多的可比性。”
在国际学校，更多的是在和自己比较。
Frank称，国际学校没有公立学校那样的“周考、月考、期末考”，老师会把更多的精力和足够的时间留给学生去探索自己的兴趣所在，锻炼每个学生的的自主学习能力和时间管理能力。
“无论是做project还是其它作业，老师都会鼓励我先去探索和发掘，再进行调查。”当遇到问题时，Frank的第一反应也都是先靠自己，如果自己解决不了，再去向老师寻求帮助，老师会非常耐心地解决自己的问题，同时让他学会举一反三，授之以渔。
虽然在Frank看来，无论选择国际学校还是公立学校，都是自己在权衡当下条件后，做出最适合自己的综合选择，没有对错之分。但就Frank自己而言，之所以选择天津惠灵顿学校时，还有一个重要原因，那就是在与校长1V1的面谈让他看到了，学校对于学生的态度。
在天津惠灵顿学校，学生可以随时随地地与老师或者学校高层发邮件，甚至约时间去交流，每位老师都会耐心地回复。
时至今日，Frank还记得三年前，校长问过自己的那一个问题：你的理想是什么？
初中刚毕业的Frank未曾考虑过这个问题，彼时的他只是觉得数学还蛮有意思的，但中考之后的他却非常迷茫，始终陷入那一两分的失误中。他不知道自己到底想做什么也不清楚自己能做什么？
Frank迫切想找寻这个问题的答案，通过与校长的沟通，他明白在这里（天津惠灵顿学校），他终究会寻得属于自己的道路，并且能够越走越远。
事实上，在学校的帮助下，Frank也真正做到了，这三年里他做了充分的准备，不论是对个人的能力提升，还是面对世界名校的录取要求，他早已了然于心，“把自己能做的都做好了，剩下的就交给时间。”
从顶尖公立学校跳到天津惠灵顿学校，最终拿到了剑桥大学的offer，这一路以来，Frank心怀感恩。
初到国际学校，Frank的确有着诸多不适应，首先要克服的难关就是全英文的教学环境。
天津惠灵顿学校平时采用纯英文教学。学校的教师80%以上来自英国，其他老师也分别来自以英语为母语的国家，如美国、加拿大等。
学生们需要在课上课下用英语交流，在提供沉浸式英文环境中，对Frank来说，也是不小的挑战。
不过幸运的是，当遇到一些不了解的知识或是专业词汇时，身边的同学会特别热情地帮助Frank，老师更是不遗余力地指引和解答，不论是升学还是课业。
在天津惠灵顿学校，更让人感动的是“模糊”的年级界限和校友之间的“慷慨相助”，被名校录取的学长学姐总是会毫无保留地分享申请经验。
比如在前文中提到建议Frank遛狗缓解情绪的学长Ted，在去年也顺利拿到了剑桥大学数学专业的offer。Frank经常和学长一起聊专业上的问题，学长会毫不吝啬地将自己的学习心得告诉Frank.
天津惠灵顿学校一直以来鼓励学生发展社交技能，关注学生之间情感交流以及实际的社交能力，具备强烈的社区服务意识，并且尊重他人的观点和权利，有同理心、道德感。
未来社会需要的人才是具备需要包容不同观点，并善于与他人合作的能力。天津惠灵顿学校鼓励学生能协作完成的项目，并在课外活动、社团活动以及其他方面，都有意识的培养学生去学习、锻炼和发展社交技能。
Networking（人脉）一直作为国外大学重视的社会课程，天津惠灵顿学校为学生在高中时期提前做准备，让学生在大学期间与能更加包容地与其他国家同学相处、学习。
除此之外，天津惠灵顿学校的校园氛围更加自由，学生和老师之间处于平等的地位，学校鼓励学生可以在任何时间向老师提问或者表达不同的见解。
学校和老师的帮助贯穿了Frank的整个高中生涯，不仅仅是申请上。高中阶段上的每一次尝试，专业方向上的困惑，个人生活上的苦恼，老师们都能够及时给他有效的引导。
Frank的申请经历上列了大大小小的十多个竞赛成绩，每一个比赛都名列前茅，比如美国的ARML、BMT、十项全能，英国的UKMT、BMO，还有澳洲的AMC等等。
这对于高中才决定出国的Frank并不是一件简单的事情，每一个竞赛都需要时间报名、准备、参赛，并不是简简单单的考一个试。如果没有学校的支持，他也无法在短短两年的时间，将自己的简历完成的如此优秀。
天津惠灵顿学校的老师会根据每个学生的进度，提供不同的建议。当Frank对于数学的认知还仅存在于书本时，老师对Frank说：“不要拘泥于书本上的题目，应该去探索数学的乐趣，从更多维度了解这个学科。”并鼓励Frank参加感兴趣的竞赛，从竞赛中学习到更多的知识。
天津惠灵顿学校非常鼓励学生参加各类竞赛，并且也为学生们提供竞赛的消息和资源渠道，由学生们自愿报名。这不仅能够培养学生对于学习的积极主动性，也可以开拓视野，与志同道合的同学一起交流。
高二时，Frank完成了EPQ项目的论文与答辩，这是一个以数字模型的形式，研究新冠疫情策略的项目。
Frank选择做这个项目的初衷是为了探究如何应用自己的学科知识，为社会做出改变。所以当学校提供这样一个项目时，他毫不犹豫地参加了。
在老师的鼓励下，Frank开始了这个看起来极其艰巨的任务，因为想要完成这个项目，建立模型是最基本的，而没有接触过计算机编程的Frank需要从头学起。在老师的帮助下，他一点点从0到1，将模型完成，模拟了策略的趋势和走向。
Frank表示老师除了给到了知识点和方向上的帮助，还专门开设了如何撰写论文的课程，教导学生更加规范的写文章，包括文献的查阅以及引用。
这样的项目完成后，Frank对于数学的认知更加全面，也更加坚定。随着时间一点点的过去，Frank按照自己的计划，在升学老师的指导下，一步步靠近目标，最终拿到了最爱的学校剑桥大学的offer.
值得一提的是，Frank还获得了天津惠灵顿「叔蘋奖学金」，这是惠灵顿（中国）基于“勇气、尊重、正直、善良、责任”五大价值观，为具备优质综合才能的惠灵顿学子和惠立学子，提供的“直接帮助”。
叔蘋奖学金背后是一段来自中国的佳话。
那是上世纪早期，浙江有个少年，名叫顾乾麟。年仅17岁就失去了父亲，他被迫放弃学业，为谋生做打算。
他十分珍惜受教育的机会，但迫于现实而无法继续。他便牢记父亲“得诸社会，还诸社会”的遗训，在1939年，用自己从商赚来的钱设立了「叔蘋奖学金」：
以父亲名字命名，特别用来资助那些家境贫寒、出身一般的学子，击败现实的压力，完成读书的梦想。
80年间，叔蘋奖学金持续资助了各地学子，帮助他们走出现状，继续学业，它也被称为「近代中国存续时间最久、惠及人数最多的奖学金工程」。
你或许会问，那这和惠灵顿（中国） 旗下的众多学校又有什么关系呢？
惠灵顿（中国）创办于2008年，十余年间，惠灵顿（中国）天津、上海、杭州校区相继落成，将优质双语教育带到了更多学子的身边。
为进一步推广双语双文化教育，惠灵顿（中国）特别在上海、杭州创办了面向中国学生、融汇东西的惠立学校。今年9月，全新的南通惠立学校也即将开校。
不仅如此，惠灵顿（中国）还成立了惠立教育研究院，与英国杜伦大学开展合作，进行教师培训、课程研究和对外交流。
而惠灵顿（中国）的创始人、理事长乔英女士本人，正是「叔蘋奖学金」的受益人之一。
惠灵顿（中国）的创始人、理事长乔英女士
那是90年代初，乔英还是一位普通的中学生。品学兼优的她，经过层层选拔，成为了「叔蘋奖学金」获得者。
也是因为「叔蘋奖学金」，乔英才有机会前往「牛津大学」深造。
乔英说，“某种程度上，叔蘋奖学金改变了我的人生”。正因如此，30年后的今天，已然作为惠灵顿（中国）创始人、理事长的乔英，更决意把「叔蘋奖学金」带到惠灵顿（中国）：
“让更多品学兼优的学子接受最好的教育，而无需顾虑经济问题。这也是我们集团的社会责任所在。”
左起：惠灵顿（中国）创始人、理事长乔英女士
上海市教育发展基金会王荣华理事长
叔蘋奖学金管理委员会主席顾家麒先生
叔蘋奖学金管理委员会副主席顾伟诚先生
从Frank的高中生涯中，学霸君看到的是一位曾经迷茫的少年，在学校和老师的帮助下不断地认识自我，最终找寻到最适合自己的方向，并坚定地走了下去。
Frank的成功并不是偶然，善于总结经验的他从“Emo”中收获更多思考，超出同龄人的成熟也让他在做决定时更加全面。
人生绝不会因为一时的失误就决定成败，领奖台永远为有准备的人敞开怀抱！学霸君有理由相信，Frank未来的大学之路将会更加精彩！
