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近期，第二十四届全国新概念作文大赛获奖名单出炉，浙江有15名学生获全国A组（高三及高二学生）一等奖，其中瑞安中学曾梓凝、叶笑涵、李奕涵、周冠宇等7名学子获此殊荣，永嘉中学蒋明芮、李汪然获一等奖。即日起，温州日报将陆续刊登获奖学生的优秀作品。

全国新概念作文大赛一等奖

获奖感言：五年饮冰，难凉热血。我所欣喜的不止一个一等奖，而是我对文学的热爱与忠实终于得到了回应，就像我在决赛作文里写的那样，于黑夜之中的呜咽与怒吼没有被黑暗淹没，穿越因果，终得圆满。我将永远忠诚于文字，一往无前地写下去。

瑞安中学高三（11）班 范陈瑜

“如果你对前路感到迷茫又彷徨，那就让故土之风吹彻，重现业火之无痕。”刘亮程的故土是他的精神原乡。而“土”本身是中华文明的一种图腾，从风积黄土的上古时代开始伴随着我们，走过几千年的风雨荣辱，始终不衰不灭。俯首捧起一抔故土，指间尽是踏实厚重，坚韧顽强。

恰如文评人刘琼所言：“土性在我的词汇里是赞美，相当于‘根性’。”我们确实可以把中国人的“土性”视为“根性”，它直指我们生命的起源——古老的农耕民族始终怀抱对养育自己的中原大地的深深敬意，这在漫长的历史长河里演变成为对故乡及有关风土人情的不舍与眷恋。它是笔下“丰乳肥臀”的黄土地，是汪曾祺恋恋不舍的高邮，也是沈从文的醉别湘西。故土给予人们精神皈依的场域，滋养了国人“落叶归根”的历史惯性。

怪不得我们不喜“在落日时分燃烧咆哮”，在华发时与故土的山水和解却令我们欢喜。原是无从回避的故土，无从回避的我们对生命的与来处的认同。

中国人的“土性”不仅标记着我们的来处与皈依，也滋养了我们的价值追求。黑土沉闷却肥沃，养育中国航天梦从仰望到星海常驻；黄土贫瘠却踏实，哺育革命从星星之火到星火燎原。雨水淋融酸化了红壤却带不走它的灵动，走出张京的才华横溢，孟晚舟的不卑不亢；石灰岩入侵紫土却漠化不了它的顽强，绝壁上毛相林打响脱贫的第一枪，张桂梅点燃教育的圣火……五千年的文明不喜华丽张扬，那镌刻着治乱悲喜的岁月将从容、善良、团结、坚韧这些熠熠生辉的品质都化为一抔起源时的大河黄土，捏成中国人挺直的脊梁，继承了它的坚定与踏实。

那抔黄土瞬息成永恒。但可笑浮华喧囿，现今竟有人试图抛弃“土性”，一味地追求“洋”和“异”。上海精英不惜千金让孩子学所谓的“英式贵族礼仪”，民俗乐手被嘲笑为“土包子”。我震惊于世俗对“土性”这一概念的污名与妖魔化。难道他们看不见巴黎时装周上汉服艳惊四座吗？难道他们看不见金发碧眼的国际友人竞相吟咏《论语》《春秋》吗？当先秦的遥遥磬音拂过百代之过客借今人之手再次奏响的时候，土性在你我的身体里与之共振。因为土性已内化入我们的魂灵，外化为我们坚守的文化自信。

民族即世界，本土成潮流。万物生长，也务必跳出“一味西化”的窠臼，举起民族文化的火炬来环游世界。“土性”也由此成为一种信仰，指引我们该去向何方。

深吸一口气，前路不再迷茫或彷徨。因为故土之风已经吹彻，那土地包裹着我们赤裸的双足，它的力量从脚尖传至后脊。而故土之风里有泥土的香气，告诉我们从哪里来，又该往何处去。

故土无痕，而业火在燃烧。

温州市实验小学五（2）班 张小琦

寒假，我迷上了羽毛球。那羽毛球跃到空中的一刹那，一场激烈的羽毛球之战正拉开序幕。

我和张之睿VS爸爸。我把球用力地打向空中，在碧蓝的空中划出一条优美的弧线冲向爸爸。谁知羽毛球得到爸爸的加持之后速度突然加快，如同咆哮的猛虎径直往我方冲来。我和张之睿争着去抢球，我抢先一步用力一挑，球卯足了劲向前跑，不料，爸爸一副正中下怀的样子，从容地打了个扣球，“啪”得一声，羽毛球应声落地。我们的眉毛都拧成了疙瘩,出师不利啊。

经过了失败，我们俩连忙凑在一块总结羽毛球的“胜利观”——不要打高球，同时要加强协作。这时，不讲“武德”的爸爸趁机打偷袭。“呀！”我们俩对视一眼，一起奋力向前抢救，在濒临落地时，羽毛球又重新扑向天空，这时的球如同雄鹰，在展翅高飞。而爸爸的眼睛眯了起来，嘴角不知不觉向上翘了起来，正当他要讽刺我们两个臭皮匠依旧顶不过时，羽毛球躺在了爸爸脚旁。“耶！”我们的欢呼声震耳欲聋。

第三发，每个人都很紧张，害怕自己一时马虎而输了。爸爸的脸上不再浮现着高傲的表情，不再单手对决，不再边听音乐边打球。

羽毛球从我们这边飞起，张之睿用力一拍，羽毛球如利箭般向前冲。“啪”敌方一个干脆利落的控球，我们没有惊慌失措，也不再为出风头争着去抢球，而是默契地用眼神交流，形成主攻手和补位手。你看，球飞杀回来，不左不右正好在我俩之间，张之睿纵身伸拍去接，然而调皮的球没有往预期的方向飞，而是冲高跃起。补位的我在后面用力一拍打了个吊球，羽毛球马上开心地朝敌方游去，如同游蛇。

我们激烈地“厮杀”着，羽毛球就这么飞过去、蹦过来、跃过去、跑回来，终于我们一不小心，球静静地躺在了草坪上，出界了。“哎”，我们的嘴角向下弯了，眼神黯淡了。这时爸爸用傲慢的语气跟我们说：“两个臭皮匠终究敌不过诸葛亮啊！嘿嘿。”这时我们笑了，我说：“不讲武德的诸葛亮可能想不到自己有一天被两个臭皮匠劫持去买酸奶。哈哈……”

最后我们输了，但我们仍然很开心，因为在激烈的对抗中，我们学会了相信队友，协同作战，我相信我们战胜爸爸的日子指日可待。

温州市实验中学九（4）班 唐启之

于所有的事物中，阅读的确能算我和双胞胎姐姐最迷恋的事。小时候，如果父母有一会儿没听到我们俩的声音，肯定能在某个角落看到两个小小的身影：捧着书，埋着头。上了学，老师们经常告状：这俩孩子常常看着书就忘了一切！最绝的是，交作业排队的那一两分钟，我们也会见缝插针先看一会儿书，等其他同学都给老师批改过，再跑上去交作业。有几次甚至因为心里着急下课去班级的阅读角看书，连老师交待的事情都忘诸脑后，事后不免要挨父母的批评。我和姐姐是如此痴迷于看书，常让老师和父母哭笑不得。

我们家简朴而略显生活的凌乱。要说我们家最与众不同的地方，在我眼里，只有两处：一是客厅没有电视，却有一张巨大的幕布，闲暇的时候，父亲会放一些他认为是经典的老电影，然后全家一起看。他常说，好电影就像一部好书的浓缩版，值得细细品味，不可不看。在我的记忆里，家里是不看电视的，除非是春晚、等大型节目。这也造就了我和姐姐爱看报纸的习惯。另一处则是书房中那高达3米5，占据了一整面墙的书架，据说父母当年在装修房子的时候，很多邻居跑来问：你家这货架要卖什么东西么？当得知只是书架的时候，个个惊讶不已，觉得哪怕整幢楼各家的书统统放进去都不嫌多，但事实上，这个巨大的书架很快就被放满了。父母出差，全家旅游，几乎都会带几本书回来，慢慢的书就多起来了，到现在已经积累了1500多本书。这里成了我和姐姐有事没事最喜欢待的地方，从书架上拿本书，然后往地板上一坐，就进入了书中的世界。

随着年岁的增长，我们也渐渐被书本包围：床头、茶几、沙发、桌上，随处都放着。比之作家莫言小时候十里八村找书读的种种艰辛，一种幸福感油然而生。整体上说父母还是比较节俭的，但购书例外，每个假期，都会有1-2次全家旅行，每到一座城市，我们都会去那里的特色书店，而且一待就是一天。从厦门的“纸的时代书店”到苏州的“诚品书店”再到上海的“季风书园”……每次旅行，带回的最多的“伴手礼”就是书。长大了，我们才悟出：父母在每次规划旅行线路的时候，都有伏笔，但这也是我们不排斥的，于是互相默契地配合。

记得一个名家说过：在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。我们对书的质量有了自己的标准，国内外经典的那些必读书，早已三番五次地读，新近的《三体》《太空漫游三部曲》《人类简史》等等都是我们的读物，这类书容易引人深层思考。每日摘记是逐渐养成的习惯。每天一句，记在本子上。日积月累下，偶尔竟然也会写出一些，比如姐姐在二年级某天清晨写了题为《鱼的诗》的小诗，那句“鱼不需要诗，沉默，就是它的诗”惊呆家人。九年级时，我的一篇题为《问》的小说，被国家级文学刊物录用了。

我确信，阅读使人快乐，任何困苦和不开心，在我们捧起书本的时候，就都烟消云散了。作家毕淑敏说过：读书的时候，人是专注的。因为你在聆听那些高贵的灵魂自言自语，会不由自主地谦逊和聚精会神。看到妙处，也会忍不住拍案叫绝，也常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些深刻与穿透，让我们在惊叹的同时展颜一笑，或因主角的遭遇而悲从中来，但是因阅读而哭，亦是乐。

都说书是人类最珍贵的财富，值得收藏珍惜。但把读过的好书捐给缺书的人分享共读，却是只有爱读书的人才能体会的充实与幸福。从小到现在，我们把自己读过的绘本、书籍，一批批捐给妈妈所在的幼儿园，送给条件落后的学校，希望他们也爱上书本，爱上阅读。

抛开所有的计划或者目的，享受纯粹的阅读乐趣，让阅读本身的乐趣成为阅读的最好动力，愿它伴随每个孩子快乐成长。而我们一家，也被评为温州市爱阅读优秀家庭。

温州市少年艺术学校三（3）班 吴怡璇

“侠”原意指高强、见义勇为的人，可到了我们学校就“变味”了，指减重最厉害的人就叫“小轻侠”，这多有意思呀！

上学期到现在，我们学校一直在推行“小轻侠”的活动，我们受益匪浅。你看远处那个我背着小山一样的书包，那样子犹如蜗牛背着壳，正气喘吁吁往学校挪。如果问我为何背着这样的大书包，因为我怕落东西，一股脑儿往里塞，宁愿累点，也要带上所有的学习用品，放心！

现在不行啦！学校查得紧，刚开始我想尽办法避开老师的抽查，要么躲，要么瞄准最后一分钟冲进校门，真是想尽办法！当遇上撒网似的检查抽屉、柜子、书包“三位一体”，就算是孙悟空也逃不出如来佛的手掌心。我的“死期”将到，真要原形毕露，无计可施。再加上明天班队课上要交流“小轻侠”的妙招。于是，我找爸爸一起商量对策。爸爸说：“实事求是，学会变通，才能有发展。”我不懂这话，但我知道要纠正自己的不良学习习惯，于是将书包一股脑儿地倒出来进行一次大清理。问题发现了：书本和作业本没有进行归类，乱糟糟的；废纸满书包，没有及时清理；一周一次的上课课本及资料竟在书包里往返了五天的旅程。哎，真怪自己的洞察力和整理能力的孱弱，如果早点……没有如果，只有现在，对！赶紧低头将作业本、书本等进行分类整理。心想等明天到学校将手中一叠一周只用到一次的本子放到柜子里，等到用时，随手一拿就可以，这可多方便呀！第二，把自己大大的水壶换成可爱的小水壶，每天按时在校喝完水，既给水壶减肥也给肩背减负。第三，家校各备一个简易的铅笔盒，不仅减轻书包的负担，也不怕忘带学具……

当我高高兴兴轻装上阵时，发现同学们的书包也变轻了，看来今天的班队课上会有满满的收获。减重小妙招，我来了，我要做一名“小轻侠”！

温州市市府路小学三（5）班 林轩明

“皮堪鸡毛，肉比白玉。辛辣气冲斗牛，佐餐名号子虚。去秽重任在肩，消毒不记功利。”这首诗写的是生活中常见的调味品——大蒜。

大蒜从外形上看像一盏迷你的小灯笼，也像一只饱满的大笼包。摸一摸他白中带紫的衣裳，冰冰滑滑的，用力捏一捏，又硬又紧实。大蒜的上面有一根白色的蒜柱，底部有一圆形凹槽，有点像向日葵的花盘。

你一定听过“兄弟七八个，围着柱子坐，兄弟若分开，衣服就得破”这则关于大蒜的谜语。我剥开它的“外衣”，露出十个像弦月一样的大蒜瓣，他们紧紧地挨在一起。我掰下一个蒜瓣，把外皮剥了下来，白白净净的“皮肤”映入眼帘，一股独有的辛辣味扑鼻而来。

植物通常是土壤栽培的，而我的大蒜朋友与众不同，仅仅用水就可以完成生根发芽。一开始，蒜瓣顶部冒出了一点点绿色，他浸没在水里的根部也很快长出了细小的根须。我对他恳切地说：“大蒜呀大蒜，希望你快快长大！”大蒜好像听懂了我的话，蹭蹭地往上长。绿芽冲破蒜瓣后，又把淡绿色的“外衣”给冲破了，在水的滋润和阳光的沐浴下茁长成长。根须的生长速度更是惊人，从第一天屈指可数的几根到几天后参差不齐的二三十根，从刚开始的一两毫米到现在的一两厘米。

通过和大蒜朋友的亲密接触，我惊奇地发现他的生长速度如此迅速，生命力如此旺盛，对环境的要求如此简单。我发自内心地敬佩他，要像他一样，别对外在环境提过多的要求，而是要更多地发挥自己的主观能动性。

温州市中通国际学校四（5）班 陈田野

指导老师：倪施施 陈萌

忽然有一天，当我醒来，发现教室里坐满了头发花白、满脸皱纹的“老同学们”。原来，我通过时光机穿越时空，来到了2077年，自己也是一副老态龙钟的模样。

什么是人口老龄化？人口老龄化通常标准是当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%，或65岁以上老年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区的处于老龄化社会……面临这个巨大的生命与健康问题，未来我们如何解决呢？我陷入了沉思。

一不小心触碰到了时光机的按钮，我一下子又来到2088年，这是一排排建筑风格十分现代化公寓，门口几个大字赫然映入眼帘“夕阳红之家”。让我惊奇的是公寓里居然没有一个护理人员，来回穿梭的全是机器人，他们原来是2088年的最新发明——“助老机器人”，是一种可以替代护理人员的新型智能机器人，它们具备了许多专门为老人们设计的功能：他们是“健康监督员”，能按时检查老人的身体健康情况；他们是“快乐陪伴者”，可以陪老人聊天；他们是“愿望百事通”，还能帮助老年人完成一些小愿望或者想做而不敢做的事。

随着时代的发展，我国科技的进步，大量研发经费和人员的投入，我相信未来一定会有这种机器人，人口老龄化的问题和负担一定会得到很妥善很完满的解决。

温州市蒲鞋市小学五（3）班 吴辰怀

“1！2！3！”在大家的喊声中，一大堆绿色的气泡从瓶子里喷涌而出。这是我参加的温州日报小记者活动——探秘“天才工厂”。

早上，我穿上小记者的装备，早早地来到了“天才工厂”。我首先体验了“特斯拉离心力”。在动手实验环节，我熟练地把这些零件都组装起来，往蓝色圆筒里扔了一个纸片，纸片居然紧贴筒壁转动，我想这就是离心力的作用。

室外实验就更有趣！我们带着实验物品来到了南塘街旁，做起了“大象牙膏实验”。只见老师先把双氧水倒进了一个锥形的瓶子，又加入了色素，以便我们观察。接着他把一小瓶硫酸铜倒进了另一杯清水里，搅拌均匀，清水居然变成了黄色。然后老师把硫酸铜加清水的混合液倒进了锥形的瓶子里。瓶子里居然有大量的泡沫从锥形瓶里喷出，还不断地向外冒气泡。听老师说这种气泡是具有腐蚀性的，大家千万不要在家里尝试这个实验哦。

“火焰掌”更神奇！老师摆出了一盆清水、一桶洗洁精和一个神秘罐子。老师给我们科普道：这个是丁烷气体。然后老师把洗洁精和丁烷气体注入到清水里，充分搅匀，水里就出现了很多气泡。老师还戴上护目镜和手套，捞了一把气泡，用打火机把气泡点燃，手上立即燃起火来，着实让我们吓了一大跳。大家都跃跃欲试，我也体验了一番，在火点燃的时候，手上只觉得有点温温的，并没有烫手。

最后一个是“干冰实验”。只见老师把一桶刚烧开的水，直接倒进了干冰里。热水居然变成了水蒸气，一群烟雾四散纷飞。老师细心地叮嘱我们：干冰不能用手摸，不然会被冻伤的。

三个实验表演完了，这次的小记者活动也结束了。我真期待下次科学实验课，因为这样的课既新奇好玩，又可以学到新的科学知识。

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