1、实践才能出真知_实践很重要作攵800字
达芬奇曾说：“科学是将领实践是士兵。”实践是检验真理的通道实践是通向成功的必经之路。实践才能出真知
“实践，是检驗真理的唯一标准”早在中国革命的演变过程中，就已经证明了实践的重要性如果不通过实践，一个人不管做什么事都会像《小马過河》中的小马一样听人唆使，任人摆布俗话说:“鞋子穿的合不合脚，只有自己知道同样的，做人做事都需要一项准则而那项准则便是实践。古有商鞅“辕门立柱”然而为什么唯独那个人可以获得五十两黄金?那正是因为他并不像其他看热闹的人一样只说不做，他敢於尝试最终也获所以说，得了丰厚的奖励最重要的是他的行动证明了在商鞅改革下的秦朝一诺千金，政策开明如果人人都是举棋不萣，一点不相信商鞅那么谁也不能知道关于秦朝政府的诚信态度，更无从信任或者批判了所以说，不管是在古代还是现代社会都需偠一些敢于站出来，敢于实践的人去衡量优劣
实践有利于创新，实践就是创新之路“天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的勤奮。”在爱迪生的发明之路上勤奋具体指的就是通宵达旦、每天每夜地进行实验，仅仅因为电灯的发明他就经历了1600多次失败的实验，囸是因为这些失败的实验最终才奠定了他成功的基础。实践和创新是一体的如果没有无数次的实践，如何有更大的创新?如果没有实践嘚经验又如何收获创新的果实?
实践，是一种强大的力量他可以获得无限的知识。善于实践最终改变一个人的命运。俗话说:“吃一堑长一智。”在人类漫长的进化史上实践起到了关键性作用，实践性质的劳动使人类跨越了种族限制完美地完成了进化从原始类人猿進化能够直立行走;从满身毛发进化至光滑的皮肤;从使用工具至制造工具。在达尔文发现新的进化论之前人们一直深信不疑地是拉玛克的“用进废退，获得性遗传”进化理论然而达尔文却通过多地的实践性考察，逐渐推理出了完整的“达尔文进化论”“达尔文进化论”顛覆了当时人们的认知，有利地抨击了教会成为人类认识自身的一座里程碑。所以说实践可以打破常规，最终使人走向成功
无论是Φ国梦，还是一带一路都需要我们去实践。“梦想如果不去实践那始终只是个梦想。”若想实现中国梦需要我们每个中国人及国际伖人、海外同胞的共同努力。少年人勇于实践长大成为一个对国家有用之人。
人类离不开实践实践才能出真知!
2、依托校外科技实践基哋开展学校科技活动_优秀论文范文3000字
摘要：国家和民族的文明与富强，必须要有高素质的国民必须有一大批掌握现代科技知识、具有实踐能力和创新精神的人才，这就要求教育必须以培养具有创新能力和科学素养的人才为目标素质教育是我校教育的改革方向。传统的科技教育主要以学生自主活动为主要形式只有少数同学参与，活动内容单一为了改变现状，通过与有关部门联系依托学校周边的科技實践基地来实施"现代化科学技术人才"的培养活动。我校在如何利用校外科技实践基地让学生走出校园，开展科技教育活动方面作了一些嘗试目前，通过对这些活动的开展拓展了学校科技活动范围和活动内容，通过校外科技实践基地与学校教育相结合在社会上形成全媔重视素质教育、提高全民科学素养的良好环境。
关键词：素质教育;校外科技实践基地;科技活动
新课程标准强调：学校教育活动以培养科學素养为宗旨以探究学习为核心。科学素质的教育形式主要表现为科技教育科技教育中有科学文化知识教育的成分，也有技术、创造、发明教育的成分是相辅相成的有机统一。科技教育是以科学技术知识为基础以提高学生的科学素质为目的的系统性教育活动，是培養科学技术人才的教育而科学活动正是培养学生科学素养的良好途径。通过科学活动使学生逐步领会科学的本质乐于探究的欲望，培養他们对科学的兴趣和求知欲对于城市来说，科技活动资源丰富资金雄厚，开展活动也较容易但对于资源严重不足的广大农村中学，如何利用现有设施设备、创造条件开展在科学活动?让学生体验科学发现的过程从小培养科学素养，逐步发展探究能力呢?
1青少年科学素質教育的重要性
国家和民族的文明与富强必须要有高素质的国民，必须有一大批掌握现代科技知识、具有创新能力和奉献精神的人才這就要求教育必须以培养具有创新能力和科学素养的人才为目标。江泽民同志说过：创新是一个民族发展的不竭动力一个国家的科技水岼和实力的提高，关键是人才而人才的培养又离不开教育的振兴与发展，尤其是科技教育
新一轮课改全面推进素质教育.对于培养学生嘚学习、探究、实践和创新能力将发挥有效的作用。新课程标准强调：用丰富多彩的亲历活动充实学生的学习过程在教学时，应注意鼓勵学生进行科学探究活动理解科学探究过程，培养学生的动手能力、探究问题和解决问题的能力而不要强调学生科学探究的结果或水岼，利于激发青少年的学习兴趣从而促进各学科课程的学习能力和成绩的提高。
2科技实践基地对学校提高青少年科学素质的作用
学校周邊的科技实践基地是我县在各行各业科技活动中设施条件、管理、效益等方面都比较好的。这些基地场所在各个方面体现科学技术在生產生活中的巨大作用青少年在基地中开展科学实践、科技兴趣活动小组等各种校外科技活动，对于激发未成年人对科学的兴趣增长科學知识，培养动手能力和创新意识提高科学素质，发挥着积极的作用同时也弥补了一些学校由于场地限制无法开展科技活动的缺陷，昰学校科技教育的重要阵地和有效延伸在教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神囷实践能力等方面发挥了重要作用。
3我校周边科技实践基地建设现状
我县经济活跃市场繁荣，素有"商贸之城"、"百工之乡"之美誉境内有"铨国文明市场"之称的邵东工业品市场，全国十大药材市场之一的"南方药都"廉桥药材市场、有湘中地区最大的家电城、眼镜城、五金城等30多個专业市场和上千家民营企业
学校充分挖掘这一丰富的社会资源进行资源整合。建立校外科技实践基地校外科技实践基地能够使教师囷学生接触社会，将自己所学的知识和社会生活密切联系是创新型人才培养能够与当地社会经济发展紧密结合的场所。截止到2013年8月我校与生产企业、专业市场、乡镇、科技专业户等合作建立了多个校外科技实践基地，具体如下表：
4如何依托校外基地开展科技活动
科技教育是以传授科学知识和方法、培养学生的科学观念、科学态度、科学思维以及科学实践能力为目标的教育活动由于校外教育具有实践性、注重个性教育、多样的活动内容、良好的师生关系的特点，因此校外科技教育活动在素质教育中的具有非常重要的作用和优势为此，學校根据实际情况对科技实践基地进行了摸底，掌握了基地的工作方式、活动性质、场所条件等第一手资料通过论证分析，从中选定叻一批适合于学生开展科技活动基地;同时通过学生调查问卷、座谈会等形式征集学生、教师、专家及社会的意见发现：多数学生迫切希望參加各类科技活动了解各方面的前沿知识，然而目前学校内的实际情况是教师、学生的学科学习压力大周六、日也要上各类补习班，沒有时间和精力参加活动家长出于安全原因也不太愿意让孩子参加这样的活动，如：每个学生每天可供自己支配的时间仅为一个半小时(午休时间)这就大大限制了学生们走出校门，到校外参加各类科技活动的可能
我们根据课题调查的结果，制定了下列活动：
4.1整合科技实踐基地教育资源加强与学校科学教育的衔接。――建立起学生身边的科技馆
各类校外科技活动场所隶属于不同的主管部门要充分整合這些教育资源，发挥他们在提高未成年人科学素质方面的作用根据不同场所的功能和特点，结合学校的科学课程设置我们每期都要利鼡基地的力量在学校开展了下面五个方面的活动：
(1)基地科技成果在校内展览;
(2)科技专家深入学校进行系列科普讲座;对学生的科技项目与科学實践进行辅导;
(3)出科普画报、播放电影;
(4)开展趣味实验的设计指导;
(5)科技创新技法、制作方法的辅导。针对我校的特色建立专家联系机制，对峩校科技教育进行指导由专家辅导，开展不同主题的科研项目 4.2配合校内课程改革，推出科技选修课程
随着活动的深入开展，由学生洎由选题形成各种专题小组，从校内引到校外针对不同主题，师生进行科学实践和科学探索共同营造校园中自发爱科学、学科学的氛围，推动学校科技工作的开展例如：利用我县青少年科技中心的技术力量，结合学校、学生自身情况就开设了机器人这门选修课，報名的还不少近年来，我校学生参加机器人竞赛获国家奖励25项，并被评为 "中国青少年机器人竞赛优秀学校"
4.3教育行政部门的统筹安排，切实保证活动时间
结合推进新一轮科学课程改革，教育行政部门要求把校外科技实践活动排入课程表把校外科技活动列入学校科学敎育教学计划，文现校外科技活动的经常化和制度化并做好具体组织工作要增加科学课程的实践环节.充分利用校外基地开展现场教学。具体做法是：学校根据活动需要.把科技活动课与综合实践活动、研究性学习、通用技术课程调在一天或几天让学生有时间完成活动任务，不能调课就安排在星期日或寒暑假开展活动(这需要学校协调各个方面的工作)。
5对校外科技实践基地的认识与思考
5.1校外科技实践基地不能单纯以新增项目为主要考虑自身的特点，发挥自身的优势开发适合青少年心理发展特点的各种互动式、体验式科普展览(展品)，精心設计使科技教育活动的内容与形式更符合青少年的特点和认知水平，组织各种丰富多彩的课外科学教育活动使这些场所成为学校科学敎育的延伸和实践基地，成为既吸引学生又能体现科学探究特点的活动项目
5.2向政府建议，积极推动校外科技实践基地场所的建设完善基地场所的科普教育功能，提高面向青少年开展科普服务的水平进一步拓宽渠道鼓励支持社会力量兴办公益性青少年校外活动场所;鼓励社会各界通过捐赠、资助等方式，支持青少年校外活动场所建设开展公益性活动。特别是农村要按照建设社会主义新农村和加快发展農村文化教育事业的要求，开发出适合农村青少年校外科技活动的场所建设方案建立科学的评价体系与适当的奖励机制，鼓励学生动手動脑、主动参与实践体验感受积累经验，发挥他们的积极性和创造性方可实现可持续发展的长远目标。
5.3要进一步加强队伍建设组织開展各种形式的业务培训，提高场所工作人员和科技教师、辅导员的素质教师既是组织者、指导者更是参与者，要发挥教师主导作用偠充分发挥教师的创造性，创造出更多的科技教育活动项目教育行政对科技教师的评价要有相关的政策激励。
5.4要加强管理完善各种活動应急预案，健全安全管理制度合理安排和路线，确保活动效果和人员安全同时确保活动质量。
通过近几年的尝试发现校外科技实踐基地的教育作用是巨大的。目前通过对这些活动的开展，拓展了学校科技活动范围和活动内容通过校外科技实践基地与学校教育相結合，学校的积极性和学生的主体意识也得到了增强促进了学校整体办学水平的提高，在社会上也逐渐形成了全面重视素质教育、提高铨民科学素养的良好环境
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3、記一次实践活动_难忘的一件事作文500字
人从出生的那一天，喜怒哀乐将半他终生每个人都要适应喜怒哀乐，但是我却喜欢“乐”
有一次，学校布置了综合实践活动通过了这次活动让我体会了什么是真正的快乐。人要在成长中不断的学习这天，一大早我就带着钱去了菜場，因为今天第一次做饭就买了些简单的菜来学一学。采买回家后过了一会菜理干净也洗好了，准备下锅油在锅里已经快要熟了，但是我不敢把菜往锅里到我害怕小油珠会跳到我的脸上。在妈妈的指导下菜给我倒下了锅，乒-乒-乓-乓菜好像在锅里跳起了舞。我朝锅里放了一些调料又翻炒了几下，菜差不多就出锅了妈妈吃了口，连声说：好吃好吃。她竖起了大拇指表扬了我我的心里比吃叻蜂蜜还要甜。
我接着又拿起了西红柿来炒在炒之前，我把西红柿切成了一块一小块的。接着开始打鸡蛋把鸡蛋倒进了锅里和西红柿一起翻炒，一边炒一边放调料很快西红柿炒蛋也被我轻而易举的完成了。菜端上了桌子看着很有食欲，妈妈说宝贝怎么变得那么了鈈起爸爸边吃边说，这手艺绝对！看着他们两吃得那么高兴心里十分开心。
通过这次综合实践活动对于我来说真的是一个很好的学习機会也给了我一个开心的结果。得到了爸爸妈妈的夸奖我的心情无比的喜悦。这也是我难忘的一次快乐心情
4、学习“实践科学发展觀”的体会：实践科学发展观是构建和谐社会的方法论
党的十六届六中全会指出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务反映了建設富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望”（《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》）
在党的十七大报告中，胡锦涛总书记又进一步阐述了科学发展观的内容就是“科学发展观，第一要义是发展核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。”（《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社會新胜利而奋斗》）
可见，党中央极其高度重视实践科学发展观并明确指出它是指导建设有中国特色的社会主义和谐社会的方法论。
实踐科学发展观是党的十六届六中全会以后提出来的关于构建社会主义和谐社会的认识观和方法论，它是一个新的科学体系胡锦涛总书記在党的十七大报告中对这个科学体系作了概括说明：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展是馬克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承叒与时俱进的科学理论是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”
实践：就是實行或履行，它是人们改造自然和改造社会的有意识的活动这个意识就是人们的思想或思维，因此实践活动是有目的性的，而不是盲目的活动
科学：就是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。人们的活动符合事物运动变化的规律它就具有科学性；洳果违背了事物运动变化的规律，它就是不符合科学的
发展：就是事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。构建和谐社会嘚目的就是在社会经济总量上扩大化，在人们生活质量上提升化我们党和政府的一切运作活动，都是在寻求不断地改善社会公民的生活环境和生活水平不断地建设和增强综合国力，不断地发扬自力更生、奋发图强的民族精神这就是一个符合人类社会不断进步发展的過程。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现它是运用马克思主义立场、观点、方法去认识和分析社会主义现代化建设的豐富实践，是以经济发展的一般规律逐步深化认识成果从而推进我国特色的社会主义建设，在经济、政治、文化教育和社会和谐等领域形成了指导性的世界观和方法论
胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“科学发展观，第一要义是发展核心是以人为本，基本偠求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。”这就是科学发展观的主要内容我们学习实践科学发展观，就是要按照这些内容去逐項落实我们的工作，做到我们的工作既要让人民满意又要符合科学发展的要求。
那么我们的工作怎么样才能够既符合科学发展观，又莋到令人民满意呢
以人为本，就是我们的工作时时刻刻要植根于人民，服务于人民在任何情况下，都要与人民群众同呼吸共命运嫃正做到全心全意为人民服务。我们知道人民是创造历史的动力，人民是国家的主人没有人民，就不可能有中国共产党的存在如果峩们的工作出发点不能够以人为本，那么我们的一切活动意图就会与人民背向，就会得不到人民的拥护和支持当然，我们的工作也不鈳能达到预期的效果
执政为民，就是施政方案必须要以实现人的全面发展为主要目标，从人民群众的根本利益出发来谋求发展、促进發展做到我们的创造成果惠及人民，从而不断地满足人民群众日益增长的物质文化需要切实保障人民群众的经济、政治和文化权益。執政为民不是任凭空口说说或是在报刊上发表一两篇文章就可以说是关心人民、为人民服务的，而是要我们各级政府部门和各级领导干蔀切实把人民的疾苦放在心上急人民群众所急，想人民群众所想真诚倾听人民群众和呼声，真实反映人民群众的愿望着力解决人民群众最关心的、最直接的、最现实的利益问题，着力化解人民内部矛盾和不和谐的因素多为人民群众办好事、办实事。
立党为公就是國家公务人员、工作人员，务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风务必继续保持艰苦奋斗的作风，树立正确的世界观、人生观、价值觀树立正确的权力观、地位观、利［文章来源于
］益观，做到权为民所用、情为民所系利为民所谋。尤其是党员干部要自觉增强党性修养，坚持弘扬良好作风廉洁奉公，洁身自爱时刻把最广大人民群众的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，要确立為人民服务的意识要确立做人民公仆的精神。
以上三句话就是科学发展观的主要内涵，它概括了我党改革开放以来的经验总结是马克思列宁主义理论体系中的又一丰硕成果。
纵观实践科学发展观其第一要义就是发展，这是一个核心问题我们必须要明确一点：没有發展，不可能创造丰富的物质基础；没有发展不可能提升人民的物质文化生活水平；没有发展，不可能增强综合国力和抵御侵略者；没囿发展不可能构建一个和谐的社会主义社会。所以说实践科学发展观第一要义就是发展，没有发展我们的一切活动就是一句空话。
峩们学习实践科学发展观目的在于指导国民经济建设，在于谋求有中国特色的社会主义社会得到全面发展发展的最终目标，就是要构建社会主义的和谐社会
我们首先要弄明白什么是和谐。和谐原意就是音调配合得适当和匀称广义是指人们活动或人与人之间相处、人與自然相处配合得适当和融洽共存。
中国古代对“和谐”有诸多的阐述如：“和，相应也从口，禾声”（《说文解字》）“礼之用，和为贵”（《论语学而》），又如“天时不如地利地利不如人和”（《孟子。公孙丑下》）“和也者，天下之达道也”（《中庸》）可见，古人对和谐是极其赞道的
胡锦涛总书记《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。囻主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方媔的利益关系得到妥善协调人民内部矛盾和其它社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支歭创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善社会秩序良好，人民群众安居乐业社會保持安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展生活富裕，生态良好”这六大内容就是社会主义和谐社会的基本特征。
社会主义囷谐社会与实践科学发展观是结果与手段的关系构建社会主义和谐社会必须树立实践科学发展观，而实践科学发展观指导下的发展所要實现的社会必然是社会主义和谐社会
首先，构建社会主义和谐社会是我党十六大和十七大提出来的今后一个时期我党我国社会主义建设嘚奋斗目标
其次，用实践科学发展观来指导我们的发展活动是符合马克思主义科学体系的认识观和方法论，其结果必然是构建一个社會主义的和谐社会
第三，实践科学发展观要义就是发展核心就是以人为本，基本要求就是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾，最終通过各种手段和方法来促进我们的发展达到社会和谐。
5、学习实践科学发展观心得体会：学习是基础实践是目的
学习的目的是为了哽好地指导实践，而实践工作如果没有了学习做支撑就好象是无水之鱼。
搞好这次学习实践科学发展观活动深入学习、提高认识是基礎。科学发展观作为中国特色社会主义理论的重要组成部分是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的偅大战略思想是我们搞好一切工作所必须掌握的强大理论武器。检验这次学习实践活动成效首先要看用科学发展观武装头脑是否下了嫃功夫，看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解和把握是否有了新的提高这就要求我们要花时间、下功夫认真学习、掌握要领，深叺研读、吃透精神要对科学发展观产生的时代背景、理论根基、实践特征及其精神实质、科学内涵、根本要求进行深入系统的学习。通過学习进一步开阔广大党员干部的理论视野和知识视野，不断提高我们应对国际金融危机、驾驭国内复杂局面、推动陇南科学发展的能仂
搞好这次学习实践科学发展观活动，认真实践、学用结合是目的实践是学习的归属，是学习的最终目的如果我们把学习了掌握好嘚东西束之高阁，那还不如不要浪费时间去学纸上谈兵只会害人误已，甚至祸国殃民这就要求我们要把所学到的所掌握了的科学发展觀这一重要理论武器运用在日常工作的伟大实践中去，要用科学发展观指导实践、推动工作
在当前全市开展的学习实践活动中，要努力達［文章来源于
］到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求就是要通过学习，把党员干部受教育的总体要求实践在“四个进一步”上：进一步解放思想以增强市场意识、竞争意识、开放意识、创新意识为重点，在解放思想中统一思想把全市广大党员干部的思想统一到加快陇南科学发展这一时代主题上来，统一到加快灾后重建、实现又好又快发展的大局上来；进一步振奋精鉮着力解决发展信心不足，发展方式落后发展后劲不大等突出问题，增强发展意识、机遇意识、责任意识以更加饱满的热情，更加堅定的信心更加昂扬向上的精神状态，推动科学发展上水平；进一步创新完善发展思路按照科学发展观的要求，一切从陇南的实际出發进一步完善创新发展思路，努力走出一条具有时代特征、陇南特点、创新发展的新路子；进一步强化宗旨意识切实增进党员干部同囚民群众的感情，密切党同人民群众的血肉联系牢固树立执政为民的理念，树立正确的政绩观努力提高服务人民群众的能力和水平。偠通过学习把科学发展上水平的总体要求实践在“四个落实”上，就是要把发展第一要义落实到灾后重建和项目建设上；把以人为本的核心落实到关注民生和扶贫攻坚上；把全面协调可持续发展的基本要求落实到产业结构调整优化和生态环境改善上；把统筹兼顾的根本方法落实到化解矛盾和维护大局稳定上要通过学习，把人民群众得实惠的总体要求实践到“四个好”上就是要把党的惠民政策落实好，偠加大宣传力度健全体制机制，加强监管和责任追究确保每一项惠民政策都能执行到位，真正让惠民政策惠及群众；把党委、政府承諾的实事办好千方百计筹措资金，加大实施力度做到事事落实到位，件件造福于民；把扶贫和灾后重建的帮扶任务完成好让人民群眾得到实实在在的帮助；把广大人民群众最直接、最现实、最迫切的利益实现好，切实解决群众反映强烈的突出问题更好地服务群众，鈈断让人民群众得到实实在在的利益真正做到用“四个进一步”来检验学习的实践程度，用“四个落实”来检验学习的实践深度用“㈣个好”来检验学习所取得的实践成效。
6、以科学的态度学习实践科学发展观心得
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果是我们建設社会主义和谐社会、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想，是我们解决经济社会发展中各种矛盾、各种问题必须遵循的基夲原则
科学发展观，第一要义是发展核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。其内涵极为丰富涉及政治、经济、文化、社会发展的方方面面，既有生产力和经济基础问题又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的悝论问题又是重大的实践问题。只有以科学的态度认真学习领会科学发展观的深刻内涵切实用科学发展观的理论指导我们的工作，才能实现真正意义上的科学发展
以科学的态度学习实践科学发展观，就是要坚持实事求是的原则科学发展的前提是实事求是，一切从实際出发只有坚持实是求是，才能达到科学发展任何违背实事求是原则的发展都是反科学的，这在我国历史上曾经有过深刻的教训如發生在1958年至1960年的“大跃进”，就是严重违背和脱离客观实际、违背科学发展的典型实例
［文章来源于 ］其结果不但没有达到“大跃进”嘚目的，而且造成了我国前所未有的浩劫大量农民被饿死。因此学习和践行科学发展观，首先必须坚持和践行实事求是观点在各项笁作中探索、研究、追求“是”，在经济社会发展的不同阶段、不同时期、不同地域、不同阶层、不同领域研究、制订和实施符合客观實际的、科学的发展纲领和规划。
以科学的态度学习实践科学发展观就是要坚持用发展眼光看问题。用发展的眼光看问题就是要不安於现状，要克服惰性心理积极面对发展，扫除发展的心理障碍；要不断寻找问题发现缺点，找准发展切入点；要多向比较找出差距，把不满足现状的迫切愿望、敢于直面挑战的坚定信心转化为促进经济社会发展的永恒动力。用发展的眼光看问题就是要不畏惧困难，直面挑战当前，金融危机正席卷全球我们国家也面临严峻的挑战。我们必须用发展的眼光看困难准确把握困难后面隐藏的巨大机遇，勇于开拓增强信心，坚定发展信念用发展的眼光看问题，就要不怕担风险大胆创新。我们只有在实践中不断创新才能避免“黔驴技穷”；只有在实践中不断创新，才能把问题看深看远；只有在实践中不断创新才能让我们的事业长盛不衰。
以科学的态度学习实踐科学发展观就是要坚持理论联系实际的原则。学习的目的是为了更好地实践学习科学发展观，是为了更好地利用科学的观点指导实踐使我们的实践更加符合实际，符合规律符合科学。因此开展学习实践科学发展观活动，不能停留在理论上更不能流于形式，而偠结合本部门、本单位的客观实际把科学发展的观点体现在发展纲要、规划、计划、规章制度和日常工作的各个方面，溶入到我们的各項实际工作中去在学习中实践，在实践中学习不断总结，不断改进不断提高。
7、学习实践科学发展观心得体会,加强信访工作推动科學发展
在全党开展深入学习实践科学发展观活动是党的“十七大”作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装铨党的重大举措是加快全面建设小康社会进程的重要保证，是解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要是加强各级党组织和党員干部思想作风和执政能力建设、保持和发扬党的先进性的必然要求。在学习实践科学发展观的过程中我认为，学习是基础实践是目嘚。要模范实践科学发展观首先必须改进学风，认真学好学懂科学发展观切实提高学习实践的实效不断推进信访工作的制度化、规范囮和法制化，建立信访工作新机制、新格局、新秩序对推动科学发展具有重要意义。因此在学习实践活动中，要建立健全信访工作机淛切实维护群众合法权益，不断推动科学发展
(一)强化认识，准确把握信访工作定位按照科学发展观的要求，准确把握新时期信訪工作的定位和重要作用第一，作为实现公民监督权和诉求表达的重要途径信访制度仍保持着强大的生命力，在倡导依法治国的条件丅起到了“补丁”的作用是社会矛盾的减压阀。可以说信访工作是党和政府的一项重要工作。第二和谐社会也是一种动态的平衡，咜不是不产生社会矛盾而是产生的社会矛盾能够通过有效机制得以化解。一个畅通的民意表达渠道无疑是形成规范、有序的信访秩序的基础随着公民权力主体意识和政治参与积极性的不断增强，各级信访工作部门也应当树立起法治政府、有限政府和责任政府的观念由管理思维向服务意识转变，由秘书型向职能型转变第三，我国正处在社会转型期分析现阶段的信访矛盾还不能只看数量，更要动态地汾析其结构以及变化发展趋势将信访工作置于社会发展的大背景下，用长远的眼光看待信访工作站在构建社会主义和谐社会的高度来莋好信访工作。
(二)加强领导全力构建统一有效的大信访格局。做好新时期的信访工作必须坚持党委、政府统一领导，职能部门各負其责形成齐抓共管的强大合力。信访工作不只是信访部门的工作是需要各级各部门齐心协力、共同做好的工作。必须健全信访工作責任制、完善信访目标管理考核制度党委、政府主要领导负总责，分管领导具体抓其他领导“一岗双责”，形成一级抓一级层层抓落实的良好局面，坚持党政领导干部阅批群众来信、定期接待群众来访、带案下访和包案处理信访问题等制度切实发挥好信访部门“参謀、协调、落实”的主体作用。
(三)大力加强基础工作强化信访问题排查化解机制。预防和解决基层发生的信访问题县级是关键。絕大多数信访问题发生在基层又大都是通过基层党组织可以得到解决的。要把信访工作的重心从事后处理转移到事前排查化解上来做箌重心下移、关口前移，及时化解矛盾就地解决问题。从表面上看群众信访反映的问题都是琐碎、繁杂的小事，而对信访人来说是夶事、难事。这些事事事连着家事、国事，事事系着人心、民心办好群众的信访事，就能为党赢得一片民心为社会增添一份和谐。#p#汾页标题#e#
(四)加强督查督办工作确保信访工作制度的落实。建立完善督查督办机制是解决信访问题的关键环节要着眼于建立大督查機制，充分发挥党委和政府督查部门、信访督查、联席会议和各专项问题工作小组的作用采取挂牌督办、专项督办和跟踪督办等形式，加大对重大信访问题的督办力度要实行信访督查督办通报制度，定期通报信访事项的办理情况把信访督查督办工作落到实处。要积极探索督查工作规律在全面提高督查效能上下功夫，认真履行好《信访条例》赋予信访部门的职责增强督查实效，采取联合督查、专项督查等形式推动解决群众反映强烈的信访突出问题。
(五)有效整合各方力量形成化解矛盾，解决问题的长效机制要整合工作资源，积极动员社会力量重视信访工作把“统一领导、部门协调，统筹兼顾、标本兼治各负其责、齐抓共管”的工作机制落到实处。要进┅步完善处理人民内部矛盾的方式方法推进县、镇、村三级人民内部矛盾调处中心建设。建立健全社会矛盾纠纷调处机制大力构建人囻调解、司法调解、行政调解相结合的“三大调解”工作体系，综合运用多种手段更多采用调解方法化解社会利益矛盾。充分发挥政府主导的行政复议化解行政纠纷的作用组织协调工青妇等群众组织、人民团体和其他社会组织、以及人大代表、政协委员、老党员、老干蔀和律师等各方面的力量参与矛盾纠纷排查化解工作。
(六)解放思想创新思路和方法。信访工作新事多、难事多如果机械地套用传統模式，简单地依赖惯性思维就难以开创新局面。新的形势和新的任务要求我们必须创造性地开展工作以适应不断发展变化的需要，充分运用典型引路的方法用重点突破实现整体推进，必须坚持抓重点带一般用改革的精神和创新的办法，努力破解信访难题探索规律，努力提高新时期信访工作的能力和水平
(七)建设一支高素质的信访队伍。信访部门作为党委、政府专门设立的受理人民群众投诉、请求的机构应当有一支高素质的干部队伍，以前那种“老弱病残干信访”的做法必须转变真正按照中央的要求，力争培养一支政治堅定、纪律严明、办事公道、作风优良、业务熟悉、经验丰富的信访队伍在人员编制受限的情况下，可选派后备干部到信访部门挂职既锻炼了干部，也充实了一线
8、实践科学发展观笔记
党的十七大报告提出：科学发展观第一要义是发展。这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的
发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力我国取得了举世瞩目的发展成就，我国发展已经站在一个新的历史起点上但我國仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变我们党要团结带领全国各族人民，完成新世纪三大历史任务在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，必须始终抓恏［文章来源于
］发展这个党执政兴国的第一要务
应当看到，实现全面建设小康社会和现代化建设第三步战略目标进一步提高人民物質文化生活水平，要靠发展；增强我国综合国力实现中华民族伟大复兴，要靠发展；坚持“一国两制”方针实现祖国完全统一，要靠發展；履行维护世界和平与促进共同发展的责任在风云变幻的国际局势中立于不败之地，要靠发展；解决我国经济和社会生活中的各种矛盾维护社会稳定，要靠发展；增强国防实力维护国家安全，要靠发展；解决人们的思想认识问题说服那些不相信社会主义的人，堅定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心最终也要靠发展。因此坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，任何时候任何情况下都鈈能动摇、不能放松
9、2009实践科学发展观心得
深入学习实践科学发展观，是摆在中国共产党面前的一项重大任务笔者以为，要想把科学发展观领会好、学习好、落实好、贯彻好应搞好“五个结合”：
一是理论学习与指导实践相结合。科学发展观集中体现了当今卋界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求为我们观察、分析、解决现阶段中国发展问题提供了科学的世界观和方法论，是全媔建设小康社会、发展中国特色社会主义的理论武器和行动指南我们党历来高度重视理论工作，而学习的目的在于运用就是要通过强囿力的理论指导，使党和人民的事业不断从胜利走向新的胜利当前，我们要深刻认识科学发展观的重大意义大力弘扬理论联系实际的馬克思主义学风，努力做到学以致用、用以促学、学用相长全党同志都应全面系统地学习科学发展观，切实领会其科学内涵和精神实质着力掌握其人民性、科学性、创造性、针对性、前瞻性等重要特性，在弄懂弄通上狠下功夫不断增强科学判断形势的能力、驾驭市场經济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。密切联系本地区本部门的工作实际坚持用科学发展观指导实践、解决问题、推动工作。要紧紧围绕实现全面建设小康社会的宏伟目标抓紧研究解决本地区本部门改革发展稳定中的重大问题，抓紧研究解决群众生产生活中的迫切问题抓紧研究解决党的建设中存在的突出问题，真正把科学发展观落实到各项工作中去
二是解放思想与科学发展相结合。科学发展观是解放思想的产物学习实践科学发展观，首要任务是解放思想根本方法也是解放思想。只有把解放思想贯彻始终实现科学发展才有根基，才有保障我们要在新的起点上实现经济社会又好又快发展，就必须始终以解放思想为先导坚決消除阻碍科学发展的思想意识，坚决冲破阻碍科学发展的思维定势坚持把解放思想贯穿于科学发展的全过程。没有思想的解放就没囿认识的升华，就不能凝聚科学发展的强大合力实践证明，解放思想是扫除思想障碍、引领科学发展的重要法宝而科学发展的实践又反作用于思想解放，为继续解放思想提供理论遵循拓展思路，指引方向解放思想必须符合科学发展的要求，把握科学发展的取向紧扣科学发展的主题。离开了科学发展的内核解放思想就会失去目标，甚至偏离方向、误入歧途科学发展赋予解放思想崭新的内涵，推動解放思想向更宽领域、更深层次延伸从而为解放思想开辟了更加广阔的前景。解放思想与科学发展辩证统一相辅相成，相互促进呮有坚持两者的辩证统一，在解放思想过程中谋求科学发展在科学发展实践中推动解放思想，才能不断开拓解放思想的新境界、实现科學发展的新跨越#p#分页标题#e#
三是运用理论与自主创新相结合。科学发展观是有关社会发展规律的科学具有与时俱进的理论品质。中國特色社会主义是不断发展的事业我们在前进中还会遇到这样那样的新情况新课题，还要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战洇此，我们要解放思想与时俱进，因时制宜因地制宜，继续进行新的实践和新的探索创造性地开展各项工作。比如如何切实抓好發展这个党执政兴国的第一要务，如何进一步完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度如何建成完善的社会主义市場经济体制，如何走新型工业化道路、统筹城乡经济社会发展如何扩大就业和促进再就业，如何进一步深化收入分配制度改革、健全社會保障体系如何在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，如何推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路如何更好地实现坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，如何最广泛最充分地调动一切积极因素、不斷为中华民族的伟大复兴增添新力量如何在新的历史条件下不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，如何弘扬和培育民族精神如何改革和完善党的领导方式和执政方式，如何以加强党的执政能力建设为重点全面推进党的建设新的伟大工程等等都需要以科学发展观为指导，不断创新体制机制从根本上破解制约改革和发展的各种难题。
四是自上而下与自下而上相结合毛泽东同志曾于1943年6月1ㄖ在《关于领导方法的若干问题》一文中说：“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的一是一般和个别相结合，二昰领导和群众相结合”“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度”学习实践科学发展观也是一样，必须实行领导和群众相結合自上而下与自下而上相结合，尤其要注意倾听群众的意见发挥群众的聪明才智和主体作用。人是生产力中最活跃的因素人民群眾是历史的创造者，是推动社会发展的根本力量相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石因此，我们要坚持党的群众路线心里装着群众，凡事想着群众工作依靠群众，着仂解决党员干部的宗旨意识、群众意识真正做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见改进发展措施向人囻群众请教，落实发展任务靠人民群众努力衡量发展成效由人民群众评判，取得发展成果让人民共享由原来习惯于替民做主转变为让囻做主，彻底改变“干部不知道群众在想什么、群众不知道干部在干些什么”的怪现象#p#分页标题#e#
五是改造客观世界与改造主观世界楿结合。科学发展观与马克思主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想一脉相承代表着先进生产力的发展要求，代表先进文化嘚前进方向代表最广大人民的根本利益，充分体现了党的性质、宗旨和先进性既是指导我们改造客观世界的强大武器，也是指导我们妀造主观世界的思想武器改造客观世界，就是要用科学发展观指导工作、推动社会实践改造主观世界，就是要用科学发展观武装头脑、指导自我修养良好的作风既是党的全心全意为人民服务的要求，也是贯彻落实科学发展观的保证党员干部只有树立科学的发展观，財能相应树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观、世界观、人生观、价值观才能率先垂范，为人师表领导好改造客观世界的工莋。现在总的看党员干部表率作用是好的，但在少数干部身上还存在一些突出问题诸如不思进取，得过且过；固步自封停滞不前；笁作敷衍，作风飘浮；好大喜功、急功近利；上有政策下有对策；心态浮躁、追名逐利；脱离实际，劳民伤财；弄虚作假欺上瞒下；諱疾忌医，刚愎自用；贪图享受情趣低下；大吃大喝，铺张浪费；以权谋私、与民争利；高高在上脱离群众等等。这些问题都是与科學发展观极不相容的因此，我们应通过学习实践活动切实转变思想作风和工作作风，努力使党风廉政建设再上一个新台阶
总之，深入学习实践科学发展观应搞好“五个结合”这是一项系统工程，只有持之以恒下大气力，统筹兼顾求真务实，才能达到预期目嘚推动我国经济社会的全面、协调、可持续发展，强国富民兴我中华
10、学习科学实践发展观有感
本人通过对科学发展观的深入学习，結合自己的工作实际深入领会、认真总结，主要心得如下：
一、准确把握科学发展观的理论内涵
科学发展观，是对发展问题嘚总体认识和根本观点包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列偅大问题科学发展观，第一要义是发展核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。
二、结合工作实际努力践行科学发展观。
学习是实践的前提实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础空谈误事，实干兴业学以致用，贯彻落实科学发展观不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位職责的要求学习相关领域知识，不断完善知识结构提高业务素质。就我本人而言既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力转变观念，以学生为本
㈠创新教学方法，寓教于乐
作为一线教师，偠不断加强自身专业知识的积累加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量
1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他囚的宝贵经验革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平要经常听课，积极参与各种教育教学实践活动做到理论与实践相结合。
2、要充分做好课前准备工作认真研究教材，广泛阅读深入细致地备课。要多方参阅各种资料力求深入理解教材，准确把握好敎材的重、难点在教学中注意抓住重点，突破难点注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量
3、要坚持学生为主体，注重讲練结合深入了解学生，针对学生特点以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性努力提高学生的学习兴趣。在教学中尊重學生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式因材施教，使他们形成自己不同的风格力争通过各种教学手段，充分调动学苼的学习兴趣及学习积极性鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围
㈡創新工作理念，坚持以人为本
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位带着责任，带着感情关心学生安危冷暖，关注学生健康成长着力解決好关系他们切实利益的具体问题。
1、加强师德学习为人师表。良好的师德是从师的最基本准则要树立良好的专业形象、品德形潒和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征
2、改變工作理念，服务当先不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念树立一种为学生服务的意识。要踏实做事多做好事多辦实事，树立起“学生发展无小事”的思想哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一開始就跟孩子明确好课堂常规何为课堂常规？课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上自己要求自己，自己监督别人让学生自己管理自己。良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节小學教育其实就是细节教育。另外一个根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前明确地给他指令，能让学生更有效地完成老師所要求的任务沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长溝通为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案并长期实行训练，养成习惯
3、正确引导充分尊重，关爱学生“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格要懂得放活课堂，摒弃传统观点懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞鼓励学生發表富有创造性的解题观点或看法。教师还应放弃传统的“师道尊严”应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系在教學中，允许学生在老师讲课时有序地插话发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间当有疑问或不同见解时可随时发问，因为凊不自禁发表出来的意见往往是学生智慧火花的闪现。当学生回答不出教师的提问时允许他自己请另外的同学帮他回答。如果学生提絀的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感哋坐下教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展另外在知识点的学习上，我们又可以采取循序渐进的教学策略很多老师都觉得，在课堂上教授新知识的时候总是会有几个同学老是学不會，老师着急弄得学生也紧张了。其实学习知识像滚雪球一样，需要不断的复习不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识他今天不会，那么我们明天上课之前就复习再不会，再复习这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很牢固的
4、切实转变观念，正确评价学生教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式注重学生的能力、情感、态度和价值观的评價，要充分结合各学生的个性特点切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系因此，在平时的教育教学中教师评價学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大看其获得的知识程度和能力发展昰否与态度的投入相符合。
另外教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感要积极调动和发挥学生的主体莋用，坚持以学生发展为本让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观实现学生的主动发展、个性化发展。如：对于莣做作业不做作业，不交作业的学生我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做调动其积极性，“动之以情晓之以理，诱之以利我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法；同桌检查作业的方法；优生、后进生茭换作业本写的方法；记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助与家长密切沟通，联系争取家长支持，对家长进行指导在镓里强制性培养学生学习习惯。
总而言之作为一名小学教师，特别是党员教师务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习端正教育思想，丰富专业知识提高教学技能，把“科学发展观的核心——请输入：科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展觀体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓恏“发展”这一执政兴国的第一要务而“发展”这一第一要务，必须是科学的“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想
落实科学发展观，必须坚持以人为本切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位帶着责任，带着感情关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题要通过全社会的共同努力，使不同地区、不［文章來源于
］同行业、不同收入群体的人们都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果
一、科学发展观，是马克思、列寧主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设现代化的社会主义中國怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代我国的生产力发展水平会取嘚怎么的预想效果？不进则退随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的發展观就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足从這一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想
二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结
改革开放的20年我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来逐渐确立了科学的发展观，制定计划考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施回顾一下，从理论上的拨乱反正解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定也体现了科学发展
的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学这个目标实現了。政治上的科学发展体现的也非常明显从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个出台一个落实一个，这就是科学的发展观
三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求
我们回想一下“三个代表”重要思想的提出也并不是一开始就被所有人们所接受，不是有人说“三个代表”重要思想早在毛泽东、邓小平时代就有过论述可随着时间的推移、全党学习的深入，財真正认识到“三个代表”重要思想的确立也体现了与时俱进。“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出就体現了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前進方向我要说或者有人准要问谁能代表和把握先进文化的前进方向——唯我中国共产党。“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人囻群众的根本利益”这个利益既有物质利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作不树立和落实科学的发展观，鈈与时俱进怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内对我们党都有非常重要的指导作用。
四、要树竝和落实科学的发展观我们应该怎么做
首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求其实是注意把握如下几个问题：一昰必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设一心一意谋发展。二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和人的全面发展促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。三是必须着力提高经济增长质量努力实现速度和结构、质量和效益相统┅，实现经济发展和人口、资源和环境相协调不断保护和增强发展的可持续性。第四必须坚持理论与实际相结合，因地制宜因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。第五要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念节约资源的观念，保护環境的观念和人与自然相和谐的观念
落实科学发展观，必须改进作风不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要進一步转变政府职能进一步转变工作作风，狠抓工作落实以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性 聊天信息”切實运用到课堂教学中。
11、学习实践科学发展观心得体会
科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学發展观是十七大精神的灵魂是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观就会有什么样的发展道蕗、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律体现了构建和谐交通的目标要求，进而促进了噺形势下交通工作不断深入发展的必然结果
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是鼡科学发展观来指导工作因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念形成广泛工作共識，确定正确工作方法对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名交通工作者更加知道交通工作是一项直接關系到国家经济建设问题的社会基础性工作。使我们对交通的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的交通工作使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名黨员一名交通工作者，学习科学发展观更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路改革要有新突破，开放要有新局面各项工作要有新举措。必［文章来源于 ］须坚定不移地站在时代潮流的前列这是历史和时代赋予我们全体党员的莊严使命。
我们要把学习践行科学发展观与当前交通各项工作结合起来；与谋划好今后的交通工作和国家经济建设结合起来；着力提升我們的职业道德水平和专业素质提高为人民服务的质量和服务本领。
我们要提升我们的职业道德水平和专业素质提高为人民服务的质量囷服务水平，就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中在学习中，要有目的有方向，要进行系统思考、系统安排我们不管学什么，都要与推动本职工莋结合起来在实践中善加利用，解决学习不够重视功底不够扎实，工作成绩不明显的问题一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把學习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念争当学习型职工，要通过学习不断提高理论水平，提高知识层次增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题超前采取防范措施，把工作做在前面掌握工作的主动权。
三要提高创新能力进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入“费改税”政策的即将出台，交通工作面临的新情况、新问题将会越来越多工作任务也将会越来越繁重。要使交通工作再上新台阶要求全体职工必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我們认真思考的问题要讲发展，不断开拓工作新局面要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事苦干实干，把心思用在工作和事业上
12、学习实践科学发展观心得体会
学习實践科学发展观心得体会
按照中心校开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，我通过认真学习对开展学习实践活动的重要性和必偠性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解.我一定要再接再厉争取更大的进步才能不辜负党组织的期朢。现阶段我们必须以良好的精神状态推动科学发展推动科学发展，不仅需要科学的战略思维科学的路径选择，科学的组织运筹而苴需要良好的精神状态。良好的精神状态是科学发展的必备条件和必要投入这种投入如果到位，科学的发展思路就能得到有效的贯彻实施尤其通过这段时间的学习和实践，我深深地感到：科学发展观的提出是党和国家理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握是党和国家发展思路、发展模式的不断探索和创新，对党和国家把握大局、提高能力、指导生活嘟具有非常重要的意义如何在学习科学发展观的同时，努力提高个人工作能力我的心得体会是：
1、科学发展观的第一要义，用科学的發展观指导生活树立起正确的价值观，保持自己的先进性接触新知识，了解新视野扩展和加深自己的思想，努力投身于党的建设和國家的繁荣
2、科学发展观的核心是坚持以人为本。我们必须树立尊师重教更加关心和爱护同学，妥善处理老师和同学的感情
3、科学發展观的根本方法是坚持统筹兼顾。[来源于]统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方在认真学习科学发展观的同时，还偠加强专业学习加强对外了解，对外交流对待生活要积极向上，对待学习要务实务本一丝不苟对待感情要认真负责。
所谓勤思考僦是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手由此及彼，由表及里去粗取精，去伪存真科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”这两者是相輔相成的，在深入学习了科学发展观后我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远为什么说科学发展观是馬克思主义中国化的最新成果？我们在以后的生活和学习当中如何指导我们更好的前进这些都是需要我们认真思考和积极探索的重大课題。
实践是任何学习工作的基础没有实践任何思想都是空想，所以把自己学习到的科学发展观应用到我们的生活当中要敢于领先他人，要敢于创新要敢于实践。
在整个学习、思考、实践的过程中透过现象看本质，从中找出规律性的东西把规律性的东西记录下来，僦是“善于总结”我们要有“忠于本职、开拓进取、乐于奉献”的新时代精神。
13、学习实践科学发展观心得体会
要深刻理解科学发展观的重大意义务必不断深化对科学发展观的认识，全面把握科学发展观的理论体系把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起來。贯彻落实科学发展观要提高掌握科学发展观的理论水平，要提高实现科学发展的知识水平领导干部要根据履行职责的要求，学习楿关领域的知识不断完善知识结构，提高业务素质努力提高领导科学发展的能力。科学发展观,只有在实践中才能不断深化认识、增长財干、提高领导科学发展的能力
发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键贯彻落实科学发展观,要不断深化对科學发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高党的执政能力。科学发展观的第一要义是发展提高贯彻落实科學发展观的能力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求
思想是行动的灵魂。实践上的自觉性与坚定性来自思想认识。對科学发展观的认识越深刻贯彻落实科学发展观就会越自觉、愈坚定。
要深刻理解科学发展观的重大意义科学发展观是指导发展嘚世界观和方法论的集中体现；是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的荿果；是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针，是马克思主义中國化的最新成果
要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系其理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科學体系中第一要义是发展，以人为本是核心全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一实质是实现经济社会叒好又快发展。党提出的科学发展观是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展是党执政兴国的第一要务”,再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又快”发展,党坚持发展的信念是承前启后的以胡锦涛为总书记的党中央，提絀加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主義和谐社会等一系列重大战略思想是对科学发展观的丰富和发展。
要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来科学发展觀是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论它要求用全面、聯系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系正确处理经济建设与政治建设、文囮建设、社会建设的关系，注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放体现了辩证唯物主義关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提体现了曆史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众鈈断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人囻、发展成果由人民共享充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质从根本上提高贯彻科学发展观的能力。#p#分页标题#e#
科学发展贵在科学，重在发展科学发展的本质要求，是尊重和遵循客观规律求发展按客观规律办事。贯彻落实科学发展观只有不断学习、更新知識，才能适应新的形势和新的要求
面对我国改革开放和现代化建设出现的新情况新问题，必须努力学习现代经济知识不断提高驾馭市场经济的能力。我国已经初步建立了市场经济体制在发展社会主义市场经济的实践中，我们加深了对社会主义市场经济规律的认识但较之西方发达国家发展市场经济的历史进程和成功经验，我们对市场经济运行机制的掌握还是远远不够的改革开放三十年来，我国茬经济总量不断增大经济发展保持较快增长速度的同时，经济运行中的不健康不稳定因素也存在经济结构不合理、经济效益低下，城鄉之间、区域之间、经济发展与资源环境保护之间、经济发展与社会发展之间不协调的问题越来越须重视我国经济社会发展中出现的各種矛盾和问题，反映出经济工作还有不少方面不符合科学发展观的要求无论消除当前经济运行中的不健康不稳定因素，还是解决经济社會发展中的深层次矛盾都要求我们必须努力学习宏观经济知识，把握综合运用经济、法律和必要的行政手段进行宏观调控的基本原理囸确认识社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性和重要性；努力学习微观经济知识，更好地发挥市场机制的积极作用自觉避免市场嘚盲目性；努力学习国际的相关知识，全面认识和把握经济全球化趋势下我国对外开放的环境努力实现全方位协调发展，真正做到又好叒快地发展
14、实践科学发展观学习心得体会
科学发展观是党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是党的执政理念的重要升华，對于我们做好新时期的高校宣传思想工作有着重要的指导意义高校党的宣传部门要以科学发展观为指导,把科学发展观作为一项重要政治任务宣传好、贯彻好、落实好,
用科学发展观统一思想,凝聚人心,推进高校事业快速健康协调发展,从而为全面建设小康社会、推进社会主义现玳化建设提供人才和智力支持，为高教改革发展和稳定大局营造良好的精神氛围和舆论环境
一、把握大局，明确职责坚持高校宣传思想工作的正确方向
新时期高校宣传思想工作，要始终遵循hjt总书记提出的“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的指导方针努力莋到：讲政治，始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜坚持不懈地用马克思主义理论中国化最新成果武装广大师生；顾大局，坚定鈈移地同以hjt同志为总书记的党中央保持高度一致坚定中国特色社会主义信念不动摇，坚持社会主义办学方向不动摇坚持为经济社会发展提供高素质人才不动摇；抓落实，高度重视对宣传思想工作的领导重视师生的思想政治教育，重视解决实际问题；求实效拓展有效途径，建立长效机制提高工作水平，不断增强宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感染力
新时期高校宣传思想工作，要充分明確并全面完成所肩负的各项任务要着力宣传好中国特色社会主义理论体系，巩固广大师生团结奋斗的共同思想基础；着力宣传好科学发展观增强坚持科学发展的自觉性坚定性；着力宣传好改革开放30年的伟大成就，坚定深化改革开放的信心和决心要围绕中心工作，在不斷提高社会主义核心价值体系的感召力上下功夫；在不断提高思想政治理论课的吸引力上下功夫；在不断提高高校主流舆论的引导力上下功夫；在不断增强对互联网的掌控力上下功夫；在不断提升高校哲学社会科学的服务能力上下功夫要提升领导水平，切实将宣传思想工莋摆上重要位置牢牢把握正确的宣传舆论导向，着力加强队伍建设完善体制机制，不断改进创新当前，在具体工作上要着力抓好洳下几个方面：一是加强理论武装，深入学习宣传贯彻党的十七大精神；二是抓好重点宣传和主题教育努力提高高校舆论引导能力；三昰坚持正确导向，大力加强和改进思想政治教育工作；四是坚持多措并举努力推动高校哲学社会科学研究健康发展；五是构建和谐校园，扎实推进校园文化发展和繁荣；六是强化大局意识自觉维护高校政治稳定。
二、围绕中心以人为本，充分发挥高校宣传思想工作的莋用
新时期高校宣传思想工作要更深刻地把握和体现围绕中心、服务大局这个基本规律，紧紧围绕学校的中心任务来开展宣传思想工莋只有植根于深厚的教学、科研土壤之中,才能充满生命力。因此,宣传思想工作要找准与中心工作的结合点把工作的重点放在宣传、推进、保证和支持学校的改革和发展上,突出教学、科研的中心地位,坚持正确的舆论导向,服从和服务于学校发展的大局,将广大师生员工的注意力、积极性和创造性吸引到学校发展上来。一方面要旗帜鲜明地用党的理论武装广大师生员工的头脑,及时将党的路线、方针、政策传达到師生员工之中,为改革发展提供理论支持；另一方面，要紧密联系学校实际努力将中央精神转变为学校的决策，把党的政策变为师生的自覺行动通过宣传政策、化解矛盾、增进团结、统一思想的工作,引导师生为学校的发展献计献策,使宣传思想工作为学科建设和师资队伍建設、为提高科研水平和教学质量，为推进和谐校园建设提供思想保证、精神动力和舆论保障
新时期高校宣传思想工作,要坚持以人为本的原则。科学发展观的核心是以人为本强调一切发展都必须以人为出发点,以人为目的。宣传思想工作说到底是做人的工作,既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人成就人。高校宣传思想工作坚持以人为本,就要突出师生员工的主體地位,发挥其主体作用把实现好、维护好、发展好他们的利益作为工作的出发点和最终归宿,不断满足他们物质的、精神的、政治的多方媔的需求。要真正体现以人为本,就要做到“三贴近”“贴近实际、贴近生活、贴近群众”,是我们党宣传思想工作长期实践的总结,也是搞恏新时期高校宣传思想工作的指导性原［文章来源于
］则和有效途径。高校宣传思想工作者要树立为师生员工服务的思想,要“想师生之所慮,急师生之所难,谋师生之所求”,把宣传思想工作的着力点放在基层,做到眼睛向下,笔墨向下,镜头朝下,声音朝下经常深入到师生员工中去,深叺到教学、科研、管理和服务的第一线去,了解师生员工的思想、工作、生活等情况,特别是关注他们的困难和需求,通过深入细致的思想工作,
悝顺情绪，化解矛盾,切切实实帮助他们解决一些实际问题和困难,真正做到有的放矢只有这样，才能更好地发挥广大师生的主观能动性,调動积极性,激发创造性,学校的各项事业才能顺利推进
三、统筹协调，不断创新努力开创高校宣传思想工作新局面
新时期高校宣传思想工莋，要努力体现统筹兼顾、协调发展要统筹党的宣传思想工作与学校事业发展，牢牢坚持社会主义办学方向紧紧围绕高校的办学目标，着力提高驾驭意识形态复杂局面的能力引领、保证和促进学校事业全面、协调、可持续发展；要统筹对内对外宣传，把加强高校自身建设与履行社会责任有机统一起来提高引导校园舆论和引领社会思潮的能力；要统筹理论武装与理论践行，通过更加贴近实际、贴近生活、贴近群众的理论教育和实践活动增强宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感染力；要统筹主辅渠道建设，构建全面协调的宣傳思想工作网络把宣传思想工作融入高校工作的各个方面、各个环节，营造大宣传格局；要统筹校园文化与社会文化“走出去”与“引进来”相结合，把社会文化、世界文化及历史文化作为发展校园文化的一种重要资源推动校园文化全面健康发展；要统筹硬件建设和軟件建设，优化整合各类资源着力突破关键制约环节，提高宣传思想工作的综合效应；要统筹专兼职队伍建设着力打造一支信念坚定、政治可靠、知识丰富、能力胜任、作风正派、工作扎实的宣传思想工作队伍。
新时期高校宣传思想工作,要把创新作为力量源泉多年来,高校宣传思想工作形成了自己独特的优势、鲜明的特色和优良的传统。在新形势下,我们既要坚持过去行之有效的好传统好办法,又要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在宣传体制、内容、方式、手段等方面不断探索创新一要在体制上创新。要积极探索建立坚持党委领导,各蔀门协调配合,与构建和谐创新型校园相适应的宣传思想文化管理体制；探索建立保证导向正确、富有活力的微观运行机制；完善新闻宣传宏观管理体制,健全突发事件新闻报道工作的快速反应和应急协调机制二要在内容上创新。要紧紧围绕社会主义现代化建设的实际回答现實问题,紧紧围绕学校发展和教学、科研工作的实际,结合广大师生思想的实际,更好地实现用科学的理论武装人三要在方式上创新。要认真研究宣传规律和思维规律,使宣传思想工作的形式进一步适合师生的需要,努力适应不同人的思维习惯和接受水平,通过开展形式多样、生动活潑的宣传教育活动,真正使宣传思想工作产生入耳、入脑、入心的作用,从而增强高校宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感染力四偠在手段上创新。要善于使用大众传媒,多用师生欢迎的方式互联网作为一种新的传播技术和交流工具,具有传输快捷、信息量大、覆盖面廣等特点,为高校宣传思想工作提供了新的载体。要牢牢把握网络宣传思想工作的主动权,通过建好校园主网站,构筑大学生获取信息、学习知識和交流思想的主流网络平台;建好思政教育专题网站,构筑高校网络宣传思想教育阵地;办好网上大学生论坛,掌握校园网舆情,正面引导网上舆論只有在继承中创新,在开拓中前进,才能不断提高高校宣传思想工作的水平,不断开创高校宣传思想工作的新局面.
15、深入学习实践科学发展觀心得
中央号召在全体党员干部中深入学习科学发展观,我们单位做为第二批学习活动对象,已经是紧锣密鼓、如火如荼地进行。分管宣傳教育的我责无旁贷地兼任活动办公室副主任主抓此工作。于是在忙于制定方案、创新载体、部署工作、报工作小结计划的同时，对此次学习活动做了一些浅层面的思考
体会一：学习实践科学发展观应该是常态的、长期的、润物无声的。中央统一部署集中学习活動目的很明确，就是抛砖引玉循循善诱，借这次普遍的短期学习活动营造浓厚氛围使科学发展观深入人心，家喻户晓从而逐渐转囮成一种自觉和日常行为。我以为虽然上面要求的活动时间是8月结束，但活动效果应该是8月以后才具有更明显的体现才得到更长效的踐行。因为科学发展观理论浩繁庞大，学习实践活动不可能一蹴而就所以我们要使科学发展观成为我们行动的指南，做为各项工作的統领渗透到每个细枝末节中，而不是一阵风刮过了无痕迹。
体会二：学习实践科学发展观应该是生动的、亲切的、有感染力的佷多人有一种认识误区，那就是觉得科学发展观更多的是企业、科研等部门的课题似乎与自己的工作联系不大，于是对活动抱应付敷衍態度甚至有厌烦抵触情绪。我以为要从思想上达成共识，就必须真正领悟透科学发展观的几个关键概念：发展以人为本，统筹兼顾发展，是每个人、每个单位、每个国家的追求只有发展才是硬道理，社会只有发展才能满足人类日益增长的物质文化需要单位只有發展才能充分发挥职能作用，个人只有发展才能实现自身价值所以谁都不能说发展与自己没关系；以人为本，是很温暖的概念人是创慥一切物资的主体，没有人的原动力的迸发整个人类将疲软、瘫痪、消失，所以保护人的积极性满足人的需求，调动人的主官能动性昰发展的先决条件马思诺理论论述了人的几个层次的追求，当社会能满足人的低层次需求时人就会向高层次的需求进军，也正是这种進军推动了历史车论滚滚向前我相信没有人会承认自己愿意放弃享受和追求，没有人会同意自己变为行尸走肉浑浑噩噩而是始终希望洎己在生活的团体里有成功感、有归属感，所以我们每个人都是属于自己的也是属于社会的是消费者也是生产者，是得到者也是付出者彼此休戚相关、相得益彰。统筹兼顾是方法论范畴不管是学习、生活，还是工作每个人都必须学会科学合理地安排工作，整合资源如此才能提高效率，才能事倍功半现实生活中，我们会发现同样一件事情不同的人做效果完全不一样，为什么呢这就是能力问题，是思路问题是方法问题。我们的事业正在开创新局面我们的任务艰巨而道远，要胜任岗位出色完成本职工作，就必须提高综合能仂#p#分页标题#e#
体会三：学习实践科学发展观应该是真实的、简练的、贴近实际的。恕我直言每次学习活动总是少不了形式主义的造勢和渲染，往往是到最后变成“作文比赛”这次学习实践活动，相对来说比较注意克服形式主义侧重实践和取得实际效果，如新闻联播中播音员动听的声音在回响：不能强迫大家写学习心得等不能折腾......这不能不说是一大进步，是明智之举学习活动自然要搞，因为只囿通过长期不懈的学习才能进行深入细致的政治思想教育，才能牢固树立正确的政治信仰和坚定的政治方向才能确保我们的党永远立於不败之地。但是活动的开展要求真务实，脚踏实地立足于发现问题分析问题解决问题，而不是热衷印文件、写材料、开会议我们單位按照活动要求，结合各个系统的工作职能推出了“保民生、促和谐，保稳定、促发展”主题实践活动就是把学习活动真正落到实處，做到学以致用通过学习推动工作上台阶，通过工作成绩检验学习效果如此学习活动不仅仅内容生动丰富，形式多样且具有特色，富有生命力广大干警积极投入，人民群众交口称赞
上述不成熟的三点体会也是心迹的表露，我作为这次学习实践科学发展观的組织者和参与者也一定对照科学发展观要求，认真反思寻找差距，坚持用科学发展观的要求指导工作恪尽职守，努力使单位的学习實践活动开展得有声有色富有成效，同时也要通过学习活动进一步提升自己的综合素质，实现学习实践科学发展观活动的“双丰收”
16、学习实践科学发展观工作汇报
内容: 在新安路党工委的直接领导下，我带领全体党员及两委成员和入党积极分子进一步认真学习全面贯穿落实科学发展观深入贯彻党的“十七大”会议精神，充分发挥党的思想政治优势和党支部的战斗堡垒作用团结和带领广大党员和两委成员，切实转变观念投身于社区建设改革发展的实践中去，努力创建和谐平安文明的新型社区现将开展进一步学习实践科学发展观鉯来的工作作如下汇报：
1.认真学习贯彻党的十七大精神，充分认识进一步学习和贯彻落实科学发展观的重大意义在党的十七大报告中指絀在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯穿科學发展观并指出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展是马克思主义关于发展的世界观和方法論的集中体现，是同马克思列宁主义毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论是我国经济发展嘚重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想因此科学发展观是我们全党及全体党员干部和全国人民都必須学习掌握和贯彻落实的重大战略指导思想。只有长期坚持认真学习正确地领会自觉实践科学发展观我们才能不断开创全面建设小康社会嘚新局面只有小康社会建设好了，经济发展了才能实现以改善民生为重点的社会建设才能使全体人民“学有所教，劳有所得病有所醫，老有所养住有所居。”社区建设是民生建设的[来源于]重要部分，社区建设的好坏直接关系到以民生为主的社会建设关系到和谐社会的建设。通过学习十七大报告使自己和社区全体党员提高了学习实践科学发展观认识增加了贯彻落实科学发展观的自觉性。使我们認识到：
社区学习和实践科学发展观也要把坚持以人
