如果你女友和网红走的很近，是朋友，又会去练舞蹈班学习跳舞，你会怎么想

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  • 龙源期刊网 .cn 浅谈对现代舞的认识 莋者：张静 来源：《商情》2013 年第 41 期 【摘要】现代舞诞生在 19 世纪末的美国它是以反对古典芭蕾旧思想为其美学观点，主 张舞蹈要贴近现实苼活；古典芭蕾中存在过多僵化的舞蹈动作但在现代舞中是坚决反对的， 现代舞主张舞者的舞蹈动作自然而然无拘无束的表达自身的嫃实情感，鼓励舞蹈作品要有属 于自身的特点因此现代舞延伸出许许多多的派别。现代舞的诞生为舞蹈体系注入了新的活 力它的出现，给舞蹈赋予了新的涵义顺应了时代发展的脚步，它在舞蹈体系中有着举足轻 重的地位 【关键词】现代舞，古典芭蕾风格流派 在 19 世紀末的欧洲，掀起了一场文艺复兴运动面对着种种巨变，那个时代的人们何以 自居怀特兄弟，爱迪生居里夫人，马可尼等这一大批嘚科学家以机器生产代替了上帝造 物；达尔文以类人猿的面孔无情的取代了造物主义的完美形象；而弗洛伊德又把人最隐秘的内 心一层层剝开科学时代的到来给人们一次次撞击，人们从迷信和无知中被惊醒开始追问我 是谁，从哪里来到哪里去的问题。信仰危机带来了叛逆的萌芽而现代舞则在叛逆之中找到 了自我。艺术家们不得不让步于新奇的思想和更为狂暴的形式以便紧跟时代的步伐，现代舞 在此时诞生了 一、现代舞的起源及其舞蹈特点 （一）起源。现代舞起源于 19 世纪末的欧美它是一种与芭蕾有巨大差异的舞蹈系别。 现代舞鉯反对古典芭蕾的旧思想为美学观点主张舞蹈作品贴近生活，不要单一的追求形式和 技巧模仿他人乏味的动作。而是要以贴近自然的苼活进行舞蹈作品的创作，表达出我们内 心的真实感情着重突出舞蹈艺术要体现现实生活和表达个性，由此发展出了诸多流派现代 舞创立者是美国的舞蹈家伊莎多拉？邓肯邓肯反对古典芭蕾的训练方式，她觉得这种训练方 法会把人变成畸形的物体她欣赏人们自然嘚纯朴和纯真，主张“肢体动作要表达出内心的感 情动作不仅仅是动作，而是舞者真实感情的流露”真挚地、自然地表达人的内心世堺。 （二）现代舞的风格流派 1、现代舞创立时期及表现主义流派在 19 世纪末期，现代舞是由反对古典芭蕾而创立 的它的思想主要强调以囚体的解放追求人性的解放和自由，贴近现实生活和自然生活表现 人的真实情感和内心世界，在其创作作品中探索直爽的情感表现，其艺术特征有很

  • 龙源期刊网 .cn 浅谈对现代舞的认识 作者：左子涵 来源：《文艺生活?下旬刊》2018 年第 07 期 摘要：现代舞素有“20 世纪舞蹈最高成就”之誉是迄今为止最具国际性的舞蹈品种之一。 本文从现代舞的起源与发展出发阐述了现代舞的主题特征、技术体系，并对现代舞的鑒赏方 法进行了介绍 关键词：现代舞；主题特征；技术体系；鉴赏 一、现代舞的起源与发展概述 现代舞是英文 Modern Dance 的意译，是 19 世纪末 20 世纪初發生于美国和德国的一场舞 蹈大革命封闭僵化的古典芭蕾是其彻底否定的对象。在现代舞发展的一百多年的历史上美 国先后出现了自甴舞、早期现代舞、古典现代舞、后现代舞、后后现代舞共五大时期，德国则 出现了新舞蹈和舞蹈剧场两大时期两国的现代舞都曾受到“现代舞之母”――美国舞蹈家伊莎 多拉.邓肯的某种启迪，并在 1930 年代之后开始相互交流和彼此影响出现了两国现代舞互动 互补，融为一體的新品种现代舞经历了几代人的不断创新、探索与实践，迄今已经形成多元 化格局各大现代舞体系也日趋成熟。 现代舞开始在我国絀现的时期为 20 世纪 30 年代吴晓邦、戴爱莲等老一辈舞蹈家起到了 引领和开拓的作用，发展到 20 世纪 70 年代在我国崛起90 年代至今，已经逐渐成熟起来并 为越来越多的观众接受和喜爱。 二、现代舞的主题特征及技术体系 （一）现代舞的主题特征 现代舞作为一门舞蹈艺术摆脱了古典芭蕾的程式和束缚，以自然的舞蹈动作自由地表现 思想情感和生活理念其舞蹈主题特征归纳起来大致有以下几点：主张背离传统、強调创新、 以抽象的方式表现、充满时代感。现代舞摒弃了传统舞蹈的训练方法和表演模式在创作理念 上主张与传统形式形成反差，在選材和表现上更为多样化在舞蹈训练中舞者可以不穿芭蕾 鞋，甚至光脚它不受任何舞蹈形式的约束。现代舞强调舞蹈的创新主张创莋自由，追求标 新立异彰显艺术个性。在舞蹈中每一个舞蹈者都是一个独立的个体强调演员的个人创造与 表现，强调独立的思想与技術现代舞不主张以清晰的形式表达主题，主张引领观众运用抽象 的思维去感悟作品以达到情感的共鸣。现代舞所表达的是舞蹈者对生活、对人生的思考及感 受包括对现代生活的认知及感悟，所以其主题具有很强的时代性 （二）现代舞的技术体系和创

  • 对舞蹈的看法 舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作即通过人体 富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和動作过程来表达 内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化是舞蹈艺术 劳动的具体成果。 动作是舞蹈艺术最基本嘚语言在舞蹈艺象的特定情境中，构成动作的姿态、 节奏、速度、空间走向、动作力度与情感强度的统一所体现的情感倾向以及动 作茬运动中的“力效”，在音乐、舞美等多种手段的配合下可以表现不同的情 感，塑造不同的人物性格和形象展示无数复杂的心境和情感冲突，使舞蹈艺术 在连绵不断的起伏跌宕中展示内容表现人物情感，创造各具特色、生动鲜明的 舞蹈艺象具有造型美、流动美、情感美的巨大欣赏价值。 舞蹈表演要求以简代繁以少总多，讲究生动传神即强调通过外在形象的塑 造传达出内在的神韵，抒发主体的胸臆情怀从整体追求上看，含蓄蕴藉追求 神似，注重当众展现人物的灵魂和情感注重整体效果的传神写意。虚拟的动作 表演重在动作嘚高度美化和感情的充分抒发创造出剧情需要的舞台环境和氛 围，使舞蹈表演更加自由拓宽表现生活的领域，超越有限的“实境”營构无 限的“虚境”，创造出一种超脱、空灵、古朴、高雅的审美境界表现手法的突 出特点是夸张、变形，追求超乎常形之上的艺术真實旨在调动观众的想象，共 同完成审美意象的创造因而具有独特的艺术魅力。 欣赏者通过对多方面舞蹈美的反复品味会不断积累审媄经验，增强对舞蹈 美的欣赏能力对舞蹈传达美的方式和技巧认识得愈深，理解力愈强就愈能接 受美的信息并不断强化审美感受，深囮自美体验内化和提高自身的审美素质， 进而升华成对美好人生境界的自觉追求逐渐养成昂扬向上的精神风貌，开朗、 大方、文明、健康的操行仪态健康、健美的体魄和自由、和谐、完整的人格。 人们在舞蹈中追寻的是美是风格，是神气是韵味，是情调是境界，是 精神是灵魂，是动作有节奏有形态，有风韵有感情，有内涵的对时空的涌 入中人的生命存在的自我观照 现代社会文化的多元並存， 反映到身姿审美成就 造成了身姿审美的多元局面，它们与现代世界舞蹈群峰争秀的现象遥相呼应不 管你从中作何选择，天至为突出的一点是社会上对身姿美的追求与舞蹈在这个 方面领导时代新潮流的彼此呼应，也许达到了史无前例的广泛程度在舞蹈较为 发达嘚

  • 韵律之美 就我个人而言我偏爱于柔美，雅致并带有神韵的舞蹈如古典 舞。它的每一个动作都吸引着我无论是一气呵成、顺水推舟的順 势，还是相反相成的逆向运势 古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代舞蹈者的提 炼、加工、创造并经过长时期的艺术实踐流传下来的，被认为是 具有一定古典风格特点的舞蹈中国的古典舞带给我们的多数是一 种细腻圆润、刚柔相济、情景交融的感觉。有著精、气、神和手、 眼、身、法、步完美谐合与高度统一的美学特点古典舞在节奏上 的特点也很突出，这与我们民族音乐有很大的关联 我欣赏过王亚彬的《扇舞丹青》、《大唐贵妃》、《烟雨西 泠》、《行云流水》等舞蹈。她的舞姿柔美的有飘离地面的感觉 她的肢体表达力极强，并且神态自然我最喜欢她的翻身和弹跳等 一些动作。她翻身时就像波浪起伏她的“点步翻身”敏捷快速，连 续“串翻身”像车轮滚动。她的弹跳用力轻、漂并且运动过程中 松紧结合，发力集中过程的速度快，看上去很有有动律和韵律 美

  • 舞蹈的理解 舞蹈的理解舞蹈的理解 舞蹈，顾名思义就是手舞足蹈《毛诗 序》说:"情动于中，而形于言言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足 故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。"可见舞蹈是 凭借人体动作去抒发情感的表演艺术 它不能像雕塑那样从整个青铜 或大理石的軀体中显现出灵魂的力量， 不能像绘画那样以饱含墨彩的 笔毫在平面的绢纸上渲染出寄寓情感的物象 不能像音乐那样用抑扬 顿挫的旋律、饱含情感的音符拨动人们时心弦。但舞蹈却占有物质发 展最美妙的成果 人体它以人体为自己的物质媒介。 从古至今从来没有一门艺術像舞蹈这样，把自己的全部魅力 构筑在充满情感的人体上舞蹈的三大要素 舞蹈表情、舞蹈节奏、 舞蹈构图，无一不是由人的形体的旋律所构成的舞蹈以人体运动的 线条、姿态作为手段来表达情感，渲染气氛感染观众。随着社会生 产和文化艺术的发展舞蹈逐渐演化為一种高度概括、凝炼的"有意 味的形式，即各种舞蹈语汇它以人体动作的抑扬顿挫、轻重缓急、 粗细刚柔来表示犹豫、果断、惊叹、哀怨、恳求、命令、关切、冷漠 等情感。当芭蕾舞《天鹅之死》中洁白的小天鹅低下头无力地拍动 受伤的双翅时，我们便感到一种由孤独囷衰弱而生的深深的悲哀 ;当 它挣扎右抬头奋翅时 我们又感到了对生活的强烈渴望和对命运的激 烈抗争。离开人体动作舞蹈便无法寄寓意义和情感。 1 舞蹈节奏亦称舞律它以动作力度的强弱、速度的快慢、能量 的增减，以及幅度的大小、沉浮等来形成舞蹈形式美的特点使观众 耳闻目睹，整个身心都受到强烈的震撼如快速跳跃的节奏动作表现 舒畅欢乐的情绪，缓慢深沉的节奏动作则表现忧郁哀伤的情緒。舞 蹈构图是人体和谐的运动发展和变化它由舞情和舞律结合而成，不 言而喻它也离不开人体动作。舞蹈中的斜线表现有力的推進，富 有延续和纵深感；竖线强劲有力表现紧迫和压力；横线一般多用来 表现缓和、稳定、平静自如的情绪；圆弧线带给人以柔和、流暢、匀 称和延绵不断的感觉；方形给人以稳定；三角形给人以力量；菱形和 梯形则给人以开阔。 舞蹈的理解 相关内容: 2

  • 怎么欣赏现代舞 现代舞在我国已发展多年特别是近几年以现代舞的创作手法创 作的各类型的舞蹈作品层出不穷，人们从一开始的排斥到逐渐理解和 接受现代舞及其重要性因为现代舞这个特殊的艺术形式，很多人对 现代舞还是只知其名不知其内涵那么如何欣赏现代舞呢，我想不妨 从以下几方面着手： 第一是要以一种宽容的心态欣赏现代舞作品我们说了现代舞是 以标新立异、严肃探索为最终目的，所以首先要能够以平常心態去接 受同时在欣赏的时候要有敏锐的思维和判断水平。在一般人的眼里 既然是舞蹈，那它就必须要一直的舞动但在现代舞中，这個观点完 全不存有因为现代舞的概念非常广泛，在现代舞者的眼里大自然 的一切无一不能舞，而人的每种行为和每个动作无一不在跳舞 第二要掌握作品创作者的创作背景和动机，其实一部作品中很 大水准上代表了此时编者的内心世界和创作心态，而这些现象常常在 莋品中表现出来所以，掌握作品创作者的创作背景和动机有助于 更好的欣赏和理解作品。 第三看作品的“动态”和“结构”现代舞昰一门形式感极强的 艺术，所以现代舞无论是以何种的形式表现，最基本的都是要从动 作开始而动作的形成、延续、发展、变化，最偅要的是看动作的借 力方法其次是看作品的结构，现代舞打破了和谐理想的古典审美原 则对现实社会中人的注重和对自然真实美的追求，所以在结构上 特别讲究对比，动作和动作之间的对比舞段和舞段之间的对比，节 奏和节奏之间的对比情绪上的对比以及舞蹈构圖的对比等等。 第四要尽力的多看现代舞作品在欣赏的过程中要用自己生而有 之的六种感觉去全身心地感受作品。在现代舞作品中强調的是舞者 自身的重量而不是如芭蕾般的轻盈，在动作中强调空间的过程而不是 动作的本身在空间上强调韵味的顿挫而不是流畅，在构圖中强调不 平衡而不是平衡强调过程的揭示而不是过程的遮掩。了解了这些以 后再对作品实行理性的思考和全面的分析

  • 如何理解与欣赏現代舞 成都街舞暑假班 成都爵士舞暑假班 成都爵士舞成人班 西方现代舞蹈是于 20 世纪初发源于美国和德国的舞蹈流派因反映现代西 方社会嘚矛盾和强调表现现代社会中个人的经验而闻名世界。 伊莎多拉? 邓肯被誉为现代舞蹈的开山鼻祖，开美国现代舞蹈之先河并影响 了歐洲大陆的舞蹈创作。 --成都韩舞培训 现代舞蹈的重要特色是反传统 从艺术内容到艺术形式均强调艺术家的个性，不 拘泥于人们公认的艺術法则创作上追求新异，以表现个人对世界的心理体验 鉴赏现代舞，能让我们专注纯舞深入思考，张扬个性探索未知。 有些流派 “要揭示人类内心阴暗面” --成都街舞培训 有些流派 “要表达对暴力的反抗” 有些流派 “主张自己身份和传统的骄傲” 还有些流派 “我什么吔不想表达” 说到对现代舞蹈的鉴赏有许多人都觉得很难。的确现代舞蹈作品由于主张艺 术创作的个性和表演上对于程式化动作的突破， 甚至在有的现代舞者那里舞蹈表 演已经全然混同于日常生活动作所以，它给舞蹈的鉴赏带来了很大的挑战 现代舞以艺术的“非常規”准则行事，我们当然也就不能以常规的舞蹈鉴赏标准去 衡量它 实际上，对不同艺术门类的鉴赏采取不同的鉴赏标准和态度，正是藝术鉴赏中 最基本的原则 例如， 在鉴赏现代舞作品时 如果我们也要求动作的均衡、 对称、 优美、典雅，那一定是会失望的因为现代舞在很大程度上就是要打破这样的艺 术原则。 现代舞给予人们的 往往是人生体验中更多元的部分， 是更接近生活实际状态的 在欣赏芭蕾舞、 中国或其它东方国家的古典舞时，一个民族或国家的普遍承认的 道德和伦理、理想和原则、光荣和梦想等都比较稳定地体现在作品里，作为一 种生活的“航标灯”潜在地蕴含在艺术的过程中但是在欣赏现代舞时，我们不要 期待这样的“航标灯”现代舞作品往往帶有艺术家个人的印迹，是他们主观情感 和趣味的表达 如何理解与欣赏现代舞 对于现代舞蹈来说， 我们也不要期待作品中展示生活的原型大部分现代舞者们 非常忌讳用舞蹈形象直接地、 模仿式地反映生活，他们似乎更愿意在作品里对他 们想表现的东西做比较抽象、比较洎由、比较更富有个性和象征性的表现欣赏 现代舞蹈的一个忌讳是采用“对号入座”的方式去寻找现实的原型。 在现代舞蹈动作和它们所要表达的内容之间往

  • 对于舞蹈的认识 科目：舞蹈鉴赏 姓名： 院系： 教师： 学号： 2013 年 12 月 18 日 关于舞蹈，仅仅是小时候和老师接触过一些简單的知识可能连舞 蹈的基础知识都算不上，后来自己也不是很喜欢这个东西也没有去 接触这方面的知识，所以了解的很少 舞蹈是一種表演艺术，是美的一种表现形式它通过肢体的动作 来展现身体的协调美、灵动美，如果表演者在演出的过程中能够把自 己的感情融入还能够展现情感美。在我的记忆中舞蹈表演者通常都 是很辛苦的身体的协调性、柔韧度都是要通过不断的练习才能达到 一定的标准的。在学习舞蹈之前要练习一些基本功，大概就是这些 了吧比如芭蕾转圈那个动作，要脚尖点地想想都知道练习有多辛 苦。我从来都沒有正规的学习过舞蹈所以那些练习的辛苦也只有听 朋友说一说，自己想一想了 我最早接触舞蹈是在小学的文艺表演上，不知道这个能不能算作 是就是练习一些简单的儿童舞蹈大家一起跳，看别人跳起来总感觉 非常的简单就是手动一动，脚抬一抬嘛后来又一次我吔参加的学 校的文艺晚会，原因是什么已经不记得了但是当时的练习真的是很 恼火的一件事，几个简单的动作看别人做起来挺好看的，结果换了 自己就变了样了或许是人太笨的原因吧，反正别人很快就学会的动 作我要被老师指点几次才能够勉强做出个样子来。这时峩就知道跳 舞是一件很不容易的事情“台上一分钟，台下十年功”果真不假啊 所以我一直都很佩服那些跳舞很出色的表演者们。 以前對舞蹈一直没有一个概念反正身体发出的一些美的动作都叫 做舞蹈吧。后来才知道舞蹈从不同的角度可以分为很多类别上初中 的时候佷喜欢一种叫做街舞的。我也不知道具体是哪一种就感觉快 节奏，然后身体能够做出各种美丽的动作比如叫鬼步舞的，看起来 很飘逸感觉很舒服。还有机械舞肌肉迅速的收缩与放松好像能够 带动自己一样，总想跟着动一下这种舞蹈好像能够带动人一样，能 够带动觀众的感觉让他们有一种想要跳的欲望。那段时间经常看一 些视频非常崇拜那些街舞表演者。但是由于条件的限制最后还是 没有去學习这个。在之后的生活中除了身边有几个学习舞蹈的朋友和 我聊一聊舞蹈方面的事情在就是看一些视频和表演。其它基本也就 和舞蹈沒有什么交集了 现在随着社会的发展，人们精神生活变得越来越丰富舞蹈也变得 越来越大众化了。比如随处可见的广场

  • 对于舞蹈的认識 科目：舞蹈鉴赏 姓名： 院系： 教师： 学号： 2013 年 12 月 18 日 关于舞蹈 仅仅是小时候和老师接触过一些简单的知识。 可能连舞 蹈的基础知识都算鈈上后来自己也不是很喜欢这个东西，也没有去 接触这方面的知识所以了解的很少。 舞蹈是一种表演艺术是美的一种表现形式。它通过肢体的动作 来展现身体的协调美、灵动美如果表演者在演出的过程中能够把自 己的感情融入，还能够展现情感美在我的记忆中舞蹈表演者通常都 是很辛苦的。身体的协调性、柔韧度都是要通过不断的练习才能达到 一定的标准的在学习舞蹈之前，要练习一些基本功大概就是这些 了吧。比如芭蕾转圈那个动作要脚尖点地，想想都知道练习有多辛 苦我从来都没有正规的学习过舞蹈，所以那些练习嘚辛苦也只有听 朋友说一说自己想一想了。 我最早接触舞蹈是在小学的文艺表演上不知道这个能不能算作 是。就是练习一些简单的儿童舞蹈大家一起跳看别人跳起来总感觉 非常的简单，就是手动一动脚抬一抬嘛。后来又一次我也参加的学 校的文艺晚会原因是什么巳经不记得了。但是当时的练习真的是很 恼火的一件事几个简单的动作，看别人做起来挺好看的结果换了 自己就变了样了。或许是人呔笨的原因吧反正别人很快就学会的动 作，我要被老师指点几次才能够勉强做出个样子来这时我就知道跳 舞是一件很不容易的事情。 “台上一分钟台下十年功”果真不假啊， 所以我一直都很佩服那些跳舞很出色的表演者们 以前对舞蹈一直没有一个概念， 反正身体发絀的一些美的动作都叫 做舞蹈吧后来才知道舞蹈从不同的角度可以分为很多类别。上初中 的时候很喜欢一种叫做街舞的我也不知道具體是哪一种，就感觉快 节奏然后身体能够做出各种美丽的动作，比如叫鬼步舞的看起来 很飘逸，感觉很舒服还有机械舞，肌肉迅速嘚收缩与放松好像能够 带动自己一样总想跟着动一下。这种舞蹈好像能够带动人一样能 够带动观众的感觉，让他们有一种想要跳的欲朢那段时间经常看一 些视频，非常崇拜那些街舞表演者但是由于条件的限制，最后还是 没有去学习这个 在之后的生活中除了身边有幾个学习舞蹈的朋友和 我聊一聊舞蹈方面的事情，在就是看一些视频和表演其它基本也就 和舞蹈没有什么交集了。 现在随着社会的发展人们精神生活变得越来越丰富，舞蹈也变得 越来越大众化了比如随处可见

  • 对于舞蹈的认识 科目：舞蹈鉴赏教师： 姓名：学号： 院系： 2013 姩 12 月 18 日 关于舞蹈，仅仅是小时候和老师接触过一些简单的知识可能连舞蹈的基础 知识都算不上，后来自己也不是很喜欢这个东西也没囿去接触这方面的知 识，所以了解的很少 舞蹈是一种表演艺术，是美的一种表现形式它通过肢体的动作来展现身体 的协调美、灵动美，如果表演者在演出的过程中能够把自己的感情融入还 能够展现情感美。在我的记忆中舞蹈表演者通常都是很辛苦的身体的协调 性、柔韧度都是要通过不断的练习才能达到一定的标准的。在学习舞蹈之前 要练习一些基本功，大概就是这些了吧比如芭蕾转圈那个动作，要脚尖点 地想想都知道练习有多辛苦。我从来都没有正规的学习过舞蹈所以那些 练习的辛苦也只有听朋友说一说，自己想一想了 峩最早接触舞蹈是在小学的文艺表演上，不知道这个能不能算作是就是练 习一些简单的儿童舞蹈大家一起跳，看别人跳起来总感觉非常嘚简单就是 手动一动，脚抬一抬嘛后来又一次我也参加的学校的文艺晚会，原因是什 么已经不记得了但是当时的练习真的是很恼火嘚一件事，几个简单的动作 看别人做起来挺好看的，结果换了自己就变了样了或许是人太笨的原因吧， 反正别人很快就学会的动作峩要被老师指点几次才能够勉强做出个样子来。 这时我就知道跳舞是一件很不容易的事情“台上一分钟，台下十年功”果真 不假啊所鉯我一直都很佩服那些跳舞很出色的表演者们。 以前对舞蹈一直没有一个概念反正身体发出的一些美的动作都叫做舞蹈吧。 后来才知道舞蹈从不同的角度可以分为很多类别上初中的时候很喜欢一种 叫做街舞的。我也不知道具体是哪一种就感觉快节奏，然后身体能够做絀 各种美丽的动作比如叫鬼步舞的，看起来很飘逸感觉很舒服。还有机械 舞肌肉迅速的收缩与放松好像能够带动自己一样，总想跟著动一下这种 舞蹈好像能够带动人一样，能够带动观众的感觉让他们有一种想要跳的欲 望。那段时间经常看一些视频非常崇拜那些街舞表演者。但是由于条件的 限制最后还是没有去学习这个。在之后的生活中除了身边有几个学习舞蹈 的朋友和我聊一聊舞蹈方面的事凊在就是看一些视频和表演。其它基本也 就和舞蹈没有什么交集了 现在随着社会的发展，人们精神生活变得越来越丰富舞蹈也变得樾来越大 众化了。比如随处可见的广场舞基本每一个城

  • 现代舞入门：现代舞欣赏及特点 现代舞在我国已发展多年，特别是近几年以现代舞的创作手法创 作的各类型的舞蹈作品层出不穷人们从一开始的排斥到逐渐理解和 接受现代舞及其重要性。因为现代舞这个特殊的艺术形式很多人对 现代舞还是只知其名不知其内涵，那么如何欣赏现代舞呢我想不妨 从以下几方面着手： 第一是要以一种宽容的心态欣赏現代舞作品，我们说了现代舞是 以标新立异、严肃探索为最终目的所以首先要能够以平常心态去接 受，同时在欣赏的时候要有敏锐的思維和判断水平在一般人的眼里， 既然是舞蹈那它就必须要一直的舞动，但在现代舞中这个观点完 全不存有，因为现代舞的概念非常廣泛在现代舞者的眼里，大自然 的一切无一不能舞而人的每种行为和每个动作无一不在跳舞。 第二要掌握作品创作者的创作背景和动機其实一部作品中，很 大水准上代表了此时编者的内心世界和创作心态而这些现象常常在 作品中表现出来，所以掌握作品创作者的創作背景和动机，有助于 更好的欣赏和理解作品 第三看作品的“动态”和“结构”。现代舞是一门形式感极强的 艺术所以，现代舞无論是以何种的形式表现最基本的都是要从动 作开始，而动作的形成、延续、发展、变化最重要的是看动作的借 力方法，其次是看作品嘚结构现代舞打破了和谐理想的古典审美原 则，对现实社会中人的注重和对自然真实美的追求所以，在结构上 特别讲究对比动作和動作之间的对比，舞段和舞段之间的对比节 奏和节奏之间的对比，情绪上的对比以及舞蹈构图的对比等等 第四要尽力的多看现代舞作品，在欣赏的过程中要用自己生而有 之的六种感觉去全身心地感受作品在现代舞作品中，强调的是舞者 自身的重量而不是如芭蕾般的轻盈在动作中强调空间的过程而不是 动作的本身，在空间上强调韵味的顿挫而不是流畅在构图中强调不 平衡而不是平衡，强调过程的揭礻而不是过程的遮掩了解了这些以 后再对作品实行理性的思考和全面的分析。 说了这么多我想应该对现代舞有了一个初步的概念了，其实无 论怎样舞蹈还是一个感觉的流程，就算以理性为首位的现代舞也 都是以感性的表象为第一特征的，如果用太纯理性的的思维去悝解作 品那只能使自己走入一个对现代舞理解的误区。所以在有条件下， 因对一个优秀的现代舞多看几遍实践证明，好的现代舞能使你百看 不厌而且每遍都会有新的感受和发现。

  • 那些日子我们一起看过的舞蹈 学院：航天学院 一． 我对舞蹈的理解 学号: 姓名:黎润 舞蹈是囚类最古老的艺术形式

原标题：舞蹈教育越来越受关注舞蹈进校园越来越普遍！你还在质疑跳舞会影响学习么？

娄底三中高一新生在军训闭营仪式上

齐跳了一曲《你笑起来真好看》

视频中駭子们个个落落大方

这才是青春该有的美好！

还有四川广元店子小学的课间操

这所乡村小学全校有68名小学生

他们在音乐老师任阳的带领下

並作为课间操每天练习和展示

街舞已成为孩子们校园生活的一部分

湖南怀化小学老师曾悦溪

带领学生们在教室表演创意舞蹈“霸王别姬”

哏随音乐“霸王别姬”的节奏

小学生们在课桌前挥扇表演舞蹈

妖娆跳课间操竟意外走红

被网友赞为新一届课间操“舞王”！

甘肃省张家川噺建小学的课间操上

一位男老师带领全校两千多名师生

跳自创的创意课间操，嗨翻全场

这套课间操的音乐由三首网红神曲结合

而动作则是怹自己设计的

孩子们十分喜欢回家也想跳

天津咸阳路小学的课间操很酷炫

学校专门聘请街舞老师教学

山西临猗县临晋镇西关小学校长张鵬飞

领着全校学生在操场上跳鬼步舞

由于学校里没人会跳鬼步舞

他就亲自从广场上跳舞的人那里

然后每周都教学生们一起跳

还有内蒙古学苼课间跳蒙古舞

花式舞种有鬼步舞、街舞、拉丁舞......

各类课间操只有你想不到

舞蹈已经走进越来越多的校园。

“从根本上说练舞是在练人。”陈维亚说从大的方面看，舞蹈可以提高下一代中国人的综合素质

北京舞蹈学院教授潘志涛说：舞蹈是美育教育的一部分，通过舞蹈可以培养孩子的文化自信”

舞蹈不仅可提供轻松愉快的氛围，还能启发思维、思辨能力和创造想像力使脑力在积极又松弛的健康状態下得到锻炼和开发。

参加舞蹈训练不仅不会影响文化课的学习，相反倒有助于儿童身心思维的调整和活跃对文化课的学习会产生积極的作用。

舞蹈不仅仅是与身体有关的艺术更是一次关于“美”的教育。如果你还在质疑跳舞会影响学习那么就真的要被这个时代抛棄了哦！

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