竭尽全力的含有同义的词语四个字词四个字前几年奥运会提到过

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-10 03:47 标签： 含有同义的词语四个字

解 释 竭尽：用尽用尽全部力量。

出 处 《宋书·宗越传》：“诛戮群公及何迈等，莫不尽心竭力，故帝凭其爪牙，无所忌惮”

用 法 动宾式；作谓语、状语；形容做出最大嘚努力

示 例 我们要～地把北京奥运会办好

这句成语原作“竭尽心力”，见于《三国志·魏志·贾逵传》裴松之注引《魏略》：“竭尽心力，奉宣科法。”

东汉末年有一个叫杨沛的人，字孔渠当过新郑长。曹操路过新郑的时候部队缺粮，杨沛帮助过曹操因此深得曹操囍爱。曹操辅政以后杨沛升为长社令。他不畏豪强不管谁犯了法，都依法惩办得到曹操的称许。

当时曹操出征在外，听说国都邺城治安太乱便发诏选一个邺城令，其入选标准是要有杨沛那样的胆略和水平选来选去，没有合适的于是将杨沛提拔为邺城令（当时叫京兆尹）。杨沛上任之前曹操召见了他，并问他如何治邺杨沛回答：“我一定竭尽心力，大力宣传法纪使人人遵纪守法。”曹操聽后十分高兴对左右的人说：“你们听见了没有，这才是使人敬服的人”杨沛还没正式上任，一些豪强地主和皇亲国戚听说杨沛要来鄴城了都纷纷告诫自己的子弟检点一些。

“竭尽全力”这句成语常用来比喻用尽全部力量。

两个貌似一样其实有的时候暗藏消极的想法，所以这是不计得失的而竭尽全力显得更加积极。

小学语文《操场上》教学设计（精选6篇）

　　作为一位优秀的人民教师常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点将教学諸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学《操场上》教学设计（精选6篇）希望对大家有所帮助。

　　《操场上》教学设计1

　　1、初步认识9个生字会写2个字。认识“足字旁提手旁”。

　　2、能正确流利地讀词语初步儿歌。

　　3、通过学习知道体育锻炼，可使身体更强壮培养坚持参加体育锻炼的兴趣。

　　教学重难点：识字与写字

　　1、布置学生观察课间休息时操场上的情景，看看同学们在操场上开展了哪些活动

　　2、制作卡片：词语卡片（表演使用）生字卡片（互查使用）

　　小朋友，你喜欢我们的学校吗学生回答：喜欢

　　你喜欢我们学校的什么地方？

　　师：小朋友们说的非常好我们嘚学校环境优美，是我们学习知识的殿堂成长的乐园。操场是小朋友课间休息活动的地方大家都非常喜欢是吧？看这就是我们的操場。（大屏幕操场）caochang一个平舌音一个翘舌音看谁的舌头最灵活能把这个词语念准确了。

　　师：真棒！那你们喜欢在操场上做些什么（强调句子：我喜欢在操场上___）

　　师：哇，你们喜欢的运动可真多！那今天呀我们要先来看看，下课后操场上，小朋友到底在做些什么运动一起先来读读课题吧――操场上（卡片）板贴课题

　　现在老师带小朋友们到操场上看看小朋友们在干什么？

　　1、小朋友们请仔细观察图，然后按照一定的顺序和同桌说一说操场上的小朋友在干什么（学生开始讨论，老师巡视边看边表扬讨论好的学生）

　　讨论好了吗？谁愿意起来说

　　……学生各抒己见。鼓励完整的用有的有的，还有的来说

　　2、看到我们班的小朋友这么善于觀察，老师非常高兴现在请大家再仔细看图（师指图）问这些小朋友们在干什么？逐步出示每一幅图画出示字词，读字读词（强调彡拼音节，平舌音翘舌音，bpqd）

　　3、小朋友真是太棒了学习拼音才一个月就能记得这么准，老师真高兴现在你们愿意自学己读读这些词语吗？生：愿意如果在读的过程中遇到了困难，比如有的字不认识了怎么办呢

　　小朋友会用这么多方法识字，现在用你最喜欢嘚方法快来读读这些词吧学生自由读词语，师巡视纠正读音

　　4、师指屏幕上的词语，这些词语你们认识了吗

　　5、现在老师把图畫去掉，你们还能读准它们吗好，我们试试（屏幕去掉图）小朋友快来读一读，不认识的字请拼音当你的小老师学生开始自由读。現在你认识了吗让我们一起来读。

　　6、小朋友你们看拼音不见了，你还认识它们吗（屏幕去掉拼音）读读看。学生开始读谁能讀给大家听听？小朋友你读的真好老师奖你一颗红星。这一排的小朋友读一读这一排的小朋友再来读。我们开火车读好吗（屏幕出現火车）大家齐读，开火车读

　　7、师出示卡片，随机读

　　8、小朋友的字音读的很准确，下面我们做一个游戏怎么样游戏名字叫：我来演，你来猜

　　规则：老师会从每个小队选两名小演员抽出词语卡片，表演动作小组同学猜，每猜对1词得一分（猜出后，表演的学生当小老师领读词语）（抽完后师板贴）

　　9、大家能不能给这些词语分成两类啊并说说这样分的原因是什么？（生下面分类同桌合作找一生黑板分）生分说原因。

　　10、集体表演发现生字规律，学习提手旁、足字旁

　　11、幻灯抢读巩固再认已学六个生字

　　12、学习生字球、高、步

　　1、学习复习生字。

　　今天我们不仅认识了生字我们还要一起写生字呢！

　　出示“八”、“入”：齐读――――怎么记住的？―――组词（我们是一年八班）观察观察这两个字是由什么笔画组成的？写含有撇捺的字的笔顺规则是（先撇後捺）再看这两个字有什么不同？

　　相同：都有2笔；都是撇和捺组成；都是撇低捺高

　　不同：“八”两笔分开，“入”两笔连接

　　谁能告诉我，“八”在在田字格怎么摆才好看（八要写在田字格中间，一撇从横中线上面开始撇捺从竖中线左边开始捺）

　　师：请你教我写一写。

　　生：我来教你写一写按下去，撇过来撇出尖（

我要回帖

更多关于 含有同义的词语四个字 的文章

 

随机推荐