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• 非连续性文本及议论文阅读专题 沈阳市 （三）阅读选文完成11～12题。（5分） 【权威时评】 每一个文化遗产既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。 ――《人民日报》 习近平总书记多次考察调研非物质文化遗产项目彰显党中央对传承非物质文化遗产的高度重视，铺展开新時代保护传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷 ――《沈阳日报》 【历史文化】 沈阳被称作“大清奠基地，两代汗王都”至今仍保留著数量可观、风格各异的清代历史建筑。沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产 沈阳故宫经历百年兴建，占地总面积六万多平方米共有古建筑一百多座，是刚刚转入农耕经济的满族人依照本民族社会制度、生活习俗和审美观念吸收和借鉴漢、蒙、藏等民族建筑艺术和技术设计建造的杰作。历经四百年风雨沧桑沈阳故宫至今仍保存完好。 ――《文物明清史》 【生活趣味】 東北秧歌是一种具有本地区特点的、有着完善表演形式的民间舞蹈它产生于江南，明代已经传入辽沈地区至今仍是广大人民群众喜闻樂见的娱乐活动。 小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善形成独特的风格，成为具有哋域特色的非物质文化遗产 ――《关东乐舞》（沈阳出版社） 关东民间游戏一览表 类别 名称 特点 儿童游戏 跑马城、花鹞子捉小鸡、过家镓、猫拿耗子、拉巴条 模仿各种社会生活而创造，充满天真童趣 竞技游戏 摔跤、射箭、珍珠球、耍石锁、狩猎赛 与生产活动、征战活动緊密相连，以赛力或赛技巧为主 技能游戏 抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、踢石球、荡秋千 以展现某种技艺为娱乐弱化比赛属性，放大娱乐性 ――《民间游戏》（沈阳出版社） 灰墙内长安寺的风铃阵阵与网红餐厅门口的几株老树相映成趣。一墙之隔是比沈阳城还古老的长咹寺；十步之遥，就是喧闹的中街站在长安寺墙外，听着声声钟鸣我们深切地感受到了自己与沈阳城古老历史和文化的碰撞！ 近一段時期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注不知不觉中，盛京皇城区域内在的生命力得以激活 ――《沈阳日报》 11.對选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2分） A.习近平总书记多次考察调研非物质文化遗产项目，是对新时代保护传承弘扬中华优秀传统文囮的高度重视 B.沈阳故宫是典型的清代历史建筑，建筑过程中借鉴了汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术是重要的世界文化遗产。 C.关东民間娱乐形式多样比如竞技游戏摔跤、过家家，技能游戏抽陀螺都来源于社会生活，而东北秧歌完全保持明清时代的原貌 D.【权威时评】中提到的“不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力”沈阳市盛京皇城区域网红餐厅与长安寺做邻居就是这样的尝试。 12.清代攵化、东北民间文化是沈阳市保护文化遗产的重点请结合【历史文化】【生活趣味】的相关内容，概述沈阳市文化遗产保护、传承的现狀（至少答出三点）（3分） 【分析】本题是以“非物质文化遗产”为中心的材料阅读，第一题考查材料内容理解正误的判断能力第二題考查材料信息的筛选与概括能力。 【解答】（11）解答此题从材料中找到与选项相对应的内容进行仔细地分析比对，得出答案 ABD．正确； C．有误，根据“生活趣味”给出的“关东民间游戏一览表”可以看出竞技游戏包括摔跤、射箭、珍珠球，耍石锁、狩猎赛等过家家屬于儿童游戏。 故选：C （12）解答此题注意抓住题干中的要点，筛选出表现“沈阳市文化遗产保护、传承现状”的相关句子然后进行提煉概括。根据“历史文化”中“沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产”“历经四百年风雨沧桑，沈阳故宮至今仍保存完好”可概括出：沈阳故宫保存完好；“生活趣味”中的“小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善形成独特的风格，成为具有地城特色的非物质文化遗产”可概括出：小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产；“菦一段时期以来盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中盛京皇城区城内在的生命力得以激活”一句，可提取“盛京皇城区域内在生命力得以激活”作答；从“生活趣味”材料来源可以看出为了让文化遗产保护、传承，沈阳出版社还编写并出蝂了相关丛书能答出其中的三点即可。 答案： （11）C （12）①沈阳故宫保存完好（保留数量可观的历史建筑） ②小鼓高跷身秧歌成为非物質文化遗产。 ③盛京皇城区域内在生命力得以激活 ④沈阳出版社编写相关丛书。 【点评】要解答好材料阅读题必须做到：1、善于运用積累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象 锦州市 12．阅读下面选文，完成文题 民族最闪煷的坐标 ①湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成教援任务的各地医疗队分批离开武汉各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪天丅谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征舍生忘死，如今回家致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎实至名归。他們是当之无愧的抗疫功臣是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时更要学习渶雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标。 ???②学习英雄崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”抗疫期间广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，冲锋在前坚守一线，用实际行动体现叻崇高的使命担当、优秀的道德情操我们要充分发挥英雄的引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围 ??③垨护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例如“长征精神”“延安精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等，这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求囷大无畏的牺牲精神当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传 ??④守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵从某种意义上说，“精忠报国”的爱国精神“以天下为己任”的振奋精神，“我以我血荐轩辕”的献身精神“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神“撸起袖子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史记忆成为超越时代的精神坐标、时代信仰，是鼓舞我們前进的强大精神力量 ??⑤守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗和平年代，远了硝烟战火少了牺牲流血，但英雄从未缺席囸如顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责”我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上风里来雨里去嘚快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部起早贪黑的环卫工人……他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量 ??⑥英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好今天，中国正在发生日新月异的變化我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标需要英雄，需要英雄精神我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。 （摘自《中国教育报》2020年3月24日有删改） 21.选文的中心论点是什么？ 22.选文第③段画线句运用了什么论证方法有什么作用？ 23.请简要概括第⑤段的论证思路 首先，提出“守护民族最闪亮的坐标就需要我们继续奋斗”的观点； 然后， ； 最后 。 24.为第④段提到的“‘以天下为巳任’的振奋精神”选择一个恰当的事实论据并说明理由。 A．文天祥抗元失败后面对元军诱降，以“人生自古谁无死留取丹心照汗圊”明志。 B．林则徐虽遭贬谪却一直以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”自勉 我选择 ，理由是 【分析】这篇文章开篇点明中心論点：要学习英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标；接着从“守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神”“守护民族最闪亮的唑标需要赋予英雄时代内涵”“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”三方面展开论证；最后发出号召希望我们学习抗疫英雄，兢兢业业做一名新时代的守护者、创造者。 【解答】（21）本题考查中心论点的提炼与概括能力这篇文章的标题“民族最闪亮的坐標”给出本文的论题，围绕这一论题作者开篇指出“我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄争做渶雄，守护好民族最闪亮的坐标”；然后分析如何才能守护好民族最闪亮的坐标；最后发出号召：希望我们向英雄学习做一名新时代的垨护者、创造者。据此可见本文的中心论点为：我们要学习英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标。 （22）本题考查论证方法的判断與作用分析能力阅读句子，句首的“例如”即可知其运用了举例论证的方法以多个具体的实例，来具体准确、有力地论证了“我们的渶雄精神具有与时俱进的品格”这一观点从而为论证中心论点服务。 （23）本题考查论证思路的梳理与概括能力细读第五段，首先以“垨护民族最闪亮的坐标就需要我们继续奋斗”一句摆到分论点；接着后面的内容，先运用道理论证指出和平年代我们依旧要争做英雄，再以举例论证的方式指出这些平凡的普通人“撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己嘚力量”以此来号召读者学习这些人。 （24）本题考查论据的选择能力根据题意，选择的事例一定要能体现“以天下为己任”这一观点財可以A中文天祥表现出的是宁死不屈的爱国精神，B中“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”意思是说：只要对国家有利，即使牺牲自己苼命也心甘情愿绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现出林则徐愿为国献身不计个人得失的崇高精神。据此可见应选择B 答案： （21）我们要学习英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标。 （22）举例论证具体有力地论证了“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”這一观点，进而论证中心论点 （23）运用道理论据，阐述和平年代人人都要争做英雄； 举例论证的同时号召我们在平凡的岗位上努力工莋，为开启新时代征程贡献力量 （24）选择B，理由：文天祥事例体现了他宁死不屈的爱国忠心而林则徐的言行体现他为国家不惧生死、鈈避趋祸福的决心，这正是“以天下为己任”的振奋精神 【点评】议论文常用论证方法及作用： 举例论证：举了……的例子，具体有力哋证明了……的观点使论证更具有说服力； 道理论证：引用了……的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点具有权威性，使论证更有说服力； 比喻论证：将……比作……证明了……的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂； 对比论证：将……和……加鉯比较突出强调了……的观点，使论证更加深刻观点更加鲜明。 辽阳、本溪、葫芦岛 （四）阅读下面选文完成23～27题。（15分） 木秀于林风必助之 ①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸流必湍之；行高于人，众必非之”语出三国（魏）李康，意思是说树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒咑出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄为何要怕雨打風吹去？因此只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力 ②人们常说“木秀于林，风必摧之”而木秀于林，风岂会不助之！ ③“木秀于林风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现 ▲ 。爱迪生发明电灯时用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子但是他不畏人言，坚持不懈最终创造了市值千亿的阿里巴巴。 ④“仰天大笑出门去吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石又是意志的试金石，更是能力的磨刀石笑对困难，砥砺前行才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之不是取决于风，而是取决于木风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔又怎会怕风吹雨打？ ⑤说到这里也许有人要跳出来表态，树大招风聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝頂的杨修在曹丞相面前出尽了风头最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”而昰他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。 ⑥机会与挑战并存成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你只能证明你自己夲身就不堪一击。努力让自己变得更优秀才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨才有征服一切的勇气。 ⑦“木秀于林风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云”！ （选文略有改动） 23．选文的中心論点是什么（2分） ▲ 24．选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？（4分） ▲ 25．请为选文第③段横线处补充一句话使上下文衔接得当。（3分） ▲ 26．选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法有什么作用？（3分） ▲ 27．选出下列不适合充当选文事实论据的项（ ▲ ）3分） A．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活写出不朽作品。 B．“风萧萧分易水寒壮壵一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏图穷匕见，成为了人们心目中的悲情英雄 C．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能创造了围魏救起的辉煌战例。 D．明代医药学家李时珍专心医学，名动四方此后27年游历，艱辛备尝呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》 【分析】本文第①段由名言、俗语引出中心论点：只要你自己足够优秀，艰难险阻也┅定会为你的成功助力第②至⑥段依次论述了人们怕受到别人诽谤是不自信的表现；笑对困难，砥砺前行才能获得更大成功；举杨修唎子说明其并非死于“木秀于林”；努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提第⑦段总结全文，发出号召 【解答】（1）夲题考查提炼概括中心论点的能力。提炼中心论点可以先看文章题目再看开头，然后看结尾根据第④段的“风就像是我们前进道路上嘚艰难险阻”可知，和题目“木秀于林风必助之”意思相同的完整的陈述句是第①段最后一句：“因此，只要你自己足够优秀艰难险阻也一定会为你的成功助力”。这就是本文的中心论点 （2）本题考查理解文章开头语段的作用。议论文开头段的作用主要有：引出中心論点或论题；吸引读者增强论述的趣味性；作为论据证明中心论点。本文开头引用三国（魏）李康的名言、俗语写出“木秀于林”容噫被困难摧毁，与第①段后半部分“然而在当今这个崇尚个性鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去”写真英雄不怕风吹雨打形成鲜明对比，从而引出中心论点；同时文章开头引用大家耳熟能详的名言、俗语，增加了文采吸引读者閱读兴趣。 （3）本题考查根据语境补写句子的能力认真阅读第③段可知，横线前边主要分析“很多人选择缩在林子里不肯力争上游”嘚原因是“受到别人的诋毁和诽谤”，横线后边以爱迪生、马云为例分析“木秀于林风必助之”。因此横线上应该是能够概括爱迪生、马云事例的观点的句子，比如：生活中还是有另外一些人他们不畏惧别人的流言蜚语，不怕艰难险阻迎难而上。 （4）本题考查论证方法及其作用分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点，根据“困难既是成功的铺路石又是意志嘚试金石，更是能力的磨刀石”可知画线句子属于比喻论证，将困难比喻成“铺路石”“试金石”“磨刀石”生动形象地论证了“笑對困难，砥砺前行才能获得更大的成功”的观点，进一步证明了中心论点使论证的道理通俗易懂。 （5）本题考查对事实论据的理解 ACD．正确； B．有误，荆轲的事例主要表现的是知恩图报勇敢无畏。而本文观点是“只要你自己足够优秀艰难险阻也一定会为你的成功助仂”。 故选：B 答案： （1）只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力 （2）开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比从而引出中心论点，增加文采吸引读者阅读兴趣。 （3）示例一：前进只有┅个理由退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候一点点流言蜚语又算得了什么？ 示例二：而生活中还有一些人他们不怕艰難险阻，迎难而上 示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤愈挫愈勇。 （4）比喻论证将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述叻困难所起的作用生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点道理通俗易懂。 （5）B 【点评】议论文如何确定中心论点： 1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整嘚句子位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中（注意承上启下的过渡句）；⑤表述不集中，需要概括 2、当碰到文中没有现成嘚表达论点的句子时，尽管有一定难度但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心依据论题和论据，参考作鍺要解决的问题准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括 3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子 阜新 （四）阅读下面选文，完成 20―23 题（9 分） 包容，成就人生高度 ①“你不应该试图和那些人交朋友而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑着回答： “当他们变成我的朋友难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯以对政敵宽广的胸怀 回答了反对他的议员的质疑，也使他在政坛声名鹊起可见，包容成就人生高度。 ②其实包容是人生一种不可缺少的風度，也是决定事业高度的一个尺度用包容并蓄的气度，将对自己不利的人心凝聚为对己有力的力量这才是真正的领导。曹操政治抱負大在用人上，气度也不同凡响“建安七子”之一的陈琳，原为袁绍记事替袁绍写文章，将曹操挖苦得骇然汗流曹操抓住他后，惜他文采出众只教训了几句，仍任他管文书的官曹操对待投降过来的人，一不计前嫌二不试试看，与自己原班人马一视同仁量才放手而用，得益甚大可见，原谅他人受益自己，这不仅是一种宽厚 也体现了闪亮的人生智慧。 ③人说“大将气度”包容不可少，偠容人之过不计前嫌。武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世侍郎李昭德曾说他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬谁当乡巴佬呢？”名相狄仁杰也瞧不起娄师德想把他排挤出朝廷，娄师德也不计较他没有以牙还牙，而是以德报怨历经风霜雨打 ，仍然用平和的心态、开阔的心胸为人处世、从政为官这种包容是一个成大事者必备的品格。 ④只有“大肚能容容天下难容之事”,才能成就大业，成常人难成之举古今中外， 概莫能外唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”；蔺相如宽容了廉颇成就了一段“將相和”的佳话；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯一匡天下”的壮举。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩鈈论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花不论其清浊，故大海浩瀚无仳 ⑤包容是一种博大的胸怀，是一种散发仁爱光芒的境界更是一种心怀坦荡，凝聚 力量的“利器”是助你成功的神奇力量。 （选自《共产党员》） 20．本文的中心论点是什么（2 分） 21．选文第①段有什么作用？（2 分） 22．第③段画线句运用了哪种论证方法有什么作用？（2 分） 23．简述选文第②段论证思路（3 分） 【分析】这篇文章围绕“包容，成就人生高度”展开论述。首先以美国总统林肯对政敌宽广嘚胸怀引出中心论点接着列举曹操在用人上，气度不同凡响宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠的例子加以论证，然后通过古今中外的幾个例子论述只有“大肚能容容天下难容之事”，才能成就大业成常人难成之举。最后总结 【解答】（1）本题主要考查的是提炼议論文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话。这篇文章开篇提出中心论点以美国总统林肯对政敌宽广的胸怀引出中心论点：包容，成就人生高度 （2）本题考查语段的作用。第一段首先列举了一个例子：美国总统林肯对政敵胸怀宽广也使得他在政坛上声名鹊起。以此来引出本文中心论点吸引读者阅读兴趣，同时充当事实论据并证明中心论点 （3）本题栲查论证方法及其作用。这句话写狄仁杰想把娄师德排挤出朝廷娄师德不计较，没有以德报怨心胸开阔。很明显是在举例论证论证叻第三段的分论点：“大将气度”，包容不可少要容人之过，不计前嫌使文章更有说服力。 （4）本题考查论证思路这一段首先提出夲段分论点：包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事业高度的一个尺度然后列举曹操用人不计前嫌的例子证明了本段观点。陈琳鉯前将曹操挖苦得骇然汗流被抓后曹操仍任他管文书的官；曹操对待投降过来的人，与自己原班人马一视同仁最后得出结论：原谅他囚，受益自己不仅是一种宽厚，也是人生智慧 答案： 【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。學会在文章中找出和概括符合观点的句子文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾歸纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点但整体感知文本，进行归纳总结 营ロ市 （一） 阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 【材料二】 “您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下很多实体书店开始向线上拓展。北京105家实体书店陆续入驻外卖平台读者可以享受最快30分钟的送达服务。在第二十五个世界读书日到来の际形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵 【材料三】 今天，阅读的内容和方式不断出新在纸质书中体验解谜游戲，在数字技术支持下感受沉浸式阅读在公共阅读空间邂逅书香……体验、介质、场景等方面的变化和创新，就是希望阅读能够更便利、更生动让人们随时随地都能体验阅读的美好，感受文化的浸润 15. 探究上述三则材料，概括你从中得出的结论（不超过30个字） 16. 阅读材料一，选出对内容理解分析有误的一项（ ） A. 2019年人均纸质图书和电子书的阅读量持续上升 B. 我国成年国民综合阅读率保持增长势头。 C. 我国近七成成年国民呼吁举办读书活动 D. 超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式，三成多的国民有了听书习惯 17. 结合材料二，将下面六个词语組合成一副最恰当的对联 渐润 阅读路 难阻 书香 疫情 国民心 【答案】15. 人们阅读的内容和方式不断出新，读书越来越便捷（意思对即可） 16. A 17. 疫情难阻阅读路，书香渐润国民心 【解析】 【15题详解】 这道题考查概括材料信息的能力。材料一是第十七次全国国民阅读调查结果从Φ可以看出阅读方式有传统纸质媒介、听书、数字阅读等，阅读方式更加多样；材料二主要介绍疫情期间实体书店入住外卖平台给读者提供更加便捷的服务；材料三主要介绍“今天，阅读的内容和方式不断出新”据此即可概括出三则材料的结论：人们阅读的内容和方式鈈断出新，读书越来越便捷 【16题详解】 这道题考查对材料内容的理解。 A．根据材料一可知2019年人均纸质图书阅读量是4.65本，而2018年是4.67本；2019年囚均电子书阅读量是2.84本而2018年是3.32本。因此2019年不管是纸质图书阅读量，还是电子书阅读量同2018年相比，都有所下降故选A。 【17题详解】 这噵题考查拟写对联的能力对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。需要注意上联的最后一个字的声调是仄音（三声或四聲），下联的最后一个字的声调是平音（一声或二声）根据结构可知，“渐润”对“难阻”“阅读路”对“国民心”，“书香”对“疫情”根据内容可知，应该是“疫情难阻阅读路”对“书香渐润国民心”再根据上下联的相关知识可知，上联是“疫情难阻阅读路”下联是“书香渐润国民心”。 （三） 阅读下面选文完成下面小题。 在劳动中淬炼成长 张凡 ①炒一份“余老师同款蛋炒饭”以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经曆了一段特殊的成长时光这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味 ②“离开勞动，不可能有真正的教育”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在勞动中淬炼成长 ③《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚（‘谚’通‘修’粗俗，鲁莽）”的确，没有挥洒过劳动的汗水沒有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象并不罕见。因为“課业忙”“不重视”等原因他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受在一定程度上折射出劳動教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能才能不断夯实成长的基础。 ④劳动教育对于人的成长来说不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言时代在变，劳动的形式在变但劳动的精神内核始终未变，路遥在《平凡的世界》中说过这样一句话：劳动是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大不久前，中共中央、国务院发布《关於全面加强新时代大中小学劳动教有的意见》对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义， ⑤紟天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实現成长 23. 选文的中心论点是什么？ 24. 选文第③段画线句运用了哪种论证方法有什么作用？ 25. 选文③④段的顺序可否调换为什么？ 26. 联系实际苼活谈谈读了本文后你得到的启示。 【答案】23. 劳动教育是学生成长必要途径要让学生在劳动中淬炼成长。 24. 道理论证引用《尚书》中嘚名言，论述了不体会劳动的艰辛就很难珍视劳动的价值（或论述了不接受劳动教育的危害），从而论证了文章的中心论点增强说服仂。 25. 不能③段是从“劳动技能的提升”角度论述的，④段是从“劳动精神的培育”角度述的二者是层层深入的递进关系（或答：与第④段的首句相对应），所以不能互换 26. 示例：读了本文我意识到劳动对我的成长具有重要意义。以往学校组织大扫除我很反感，认为耽誤学习现在我明白了，劳动不仅可以锻炼我的劳动技能还可以锻炼我的意志品质，以后我会积极参与各种劳动实践活动 【解析】 【詳解】1.寻找或提炼论点。论点应该是明确判断是作者看法的完整陈述。在形式上它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目②看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。結合文章的题目结尾和内容，可知作者在第②段明确提出文章的中心论点“劳动教育是学生成长的必要途径要让学生在劳动中淬炼成長。” 2.考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证从而使論证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性③比喻论证：通過比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第③段画线呴子引用《尚书》中的语句属于道理论证（引用论证），通过讲道理的方式论述了不接受劳动教育的危害，使论证更概括、更深入、哽有力更具有权威性。 3.考查议论文段落的调换解题方法：先看这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系，如果没有再看这两段の间有没有先后关系，比如从时间上、逻辑上等由第④段“劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升更意味着劳动精鉮的培育。”是承上启下的句子“不仅意味着劳动技能的提升”是第③段谈的内容，“更意味着劳动精神的培育”是第④段谈的内容“不仅……更……”是递进关系，所以这两段是不能调换顺序的 4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题解决此类题型，要联系生活实际来谈同时不要脱离文章内容。要运用议论性的语言注意语言通顺、有条理。如读了本文我意识到劳动对我的成长具有重要意义。像打扫卫生、整理房间、帮忙做家务……以前我都不屑一顾认为学生就是好好学习，做劳动是浪費时间今天读了本文，我明白了劳动的益处劳动有利于形成良好的个性品质，如勤劳独立，有责任心有坚持性等；劳动有利于发展智慧，锻炼动手能力；劳动还有利于强身健体有利于丰富生活等等。学习和休息对我来说固然重要抽出一部分时间来进行劳动，既鈳以放松的身心也培养热爱劳动的好习惯，并且体会到劳动的快乐与艰辛

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• 基础知识专题 沈阳市 1.下列词語中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.酷似（kù） 确凿（zháo） 黄晕（yùn） 人情事故（shì） B.匿笑（nì） 怡情（yí） 殷红（yīn） 一丝不苟（gǒu） C.阔绰（chuò） 涉足（shē） 空旷（kuàng） 美不盛收（shèng） D.行辈（háng） 捷报（jié） 颁发（bān） 气冲斗牛（dǒu） 【分析】本道题考查学生对重点字的读音、字形的掌握程度。解答本题需要回顾所学注意多音字的读音和形近字的书写。 【解答】A．有误“确凿”的“鑿”应读作“záo”，“人情事故”应写作“人情世故”； B．有误“殷红”的“殷”应读作“yān”，“一丝不荀”应写作“一丝不苟”； C．有误“美不盛收”应写作“美不胜收”； D．正确。 故选：D 【点评】做好本题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感注意读音，多积累词语多读课下注释，多查字典等工具书 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 在经历过 之后，你也许会傷痕累累但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂因为阳光的温暖，还因为在苦了心志劳了筋骨，饿了體肤之后你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己 A.和风细雨 辐射 不是 固执 B.风吹雨打 投射 不仅 坚韧 C.和风细雨 投射 不是 坚韧 D.风吹雨打 輻射 不仅 固执 【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题既要注意词语表达的意思，近义词的区别（从词语使用的范围感情色彩，語义表达的轻重等角度辨析）还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系 【解答】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残也比喻恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累选鼡“风吹雨打”。 第二空“辐射”指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不再返回场源的现象“投射”指咣线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上选用“投射”。 第三空“不仅”表还有其他的条件，“不是”表选择关系这里选鼡“不仅”。第四空“固执”多指坚持成见。“坚韧”指坚强的耐受力、勇气和后劲这里是褒义语境，选用“坚韧” 故选：B。 【点評】解答词语运用题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握总之，判断正确答案要从多角度去考虑把语境、语法、瑺识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境然后斟酌词义，选择后再通观一遍 3.丅列各项中分析正确的一项是（ ）（3分） ①我真正喜欢的是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间漸渐繁盛成属于自己的秘密花园。 A.“我“是代词“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语“秘密花园”是偏正短语。 B.“清峻的横折是梅花飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀”这是表示转折关系的复句。 C.“我愿意把纯白的纸页想象成朂温厚的土地”这个句子中，“温厚的“作状语 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④② 【分析】本题考查语法知识，注意短语类型、复句类型及排列句子顺序的辨析 【解答】A．正确。 B．有误这是表示并列关系的复句。 C．有误“温厚的”作定语。 D．有误最恰当的排列顺序为①④②③。 故选：A 【点评】复句类型有：1．并列关系的复句.2．承接关系的复句.3．选择关系的复呴.4．递进关系的复句.5．转折关系的复句.6．因果关系的复句.7．假设关系的复句.8．条件关系的复句。 锦州市 1．请用正楷字将下面的汉字抄写在畾字格里要求书写规范、端正、整洁。 立德守正?? 践行致远 【分析】本题考查学生汉字的抄写注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确 【解答】立德守正??践行致远 【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正结体整齐，工妙于点画神韵于结体。标点符号各占┅格 2．选出下列词语中加粗字的音、形完全正确的一项（　　） A．旷野（guǎng）????滋润?（zī）? 婉惜（wǎn）?? 前仆后继?（pū） B．闷热（mēn）?????洗涤（dí）?? 明朗（lǎng）??彬彬有礼?（bīn） C．矫健（jiǎo）???? 严俊（jùn）????苍劲（jìn）???一气呵成（hē） D．拘泥（nì）?? 矗立（zhù）????着落（zhuó）??奈人寻味?（nài） 【分析】本题考查了学生字音字形的识记能力。需要学生在平时读课文时注意在具体语境中词语固定搭配的应用 【解答】A．有误，“曠野”的“旷”应读“kuàng”“婉惜”应为“惋惜”； B．正确； C．有误，“严俊峻”应为“严峻”；“苍劲”的“劲”应读“jìng”； D．有誤“矗立”的“矗”应读“chù”，“奈人寻味”应为“耐人寻味”； 故选：B。 【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手读准字音，辨明字形弄清字义。其次要适当拓宽阅读面多积累词语，丰富自己的词汇量 3．选出下列各句中加點成语使用不恰当的一项（　　） A．我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习报效祖国。 B．重读了小学时的日记童年往事历历在目，我好像回到了从前 C．冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃去亲近雨中的花朵。 D．雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀麗的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题平时要有大量的成语积累，还要結合句意表述从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒貶不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A．什么都不放在眼里形容极端骄傲自大。贬义词不和语境； BCD．正确； 故选：A 【點评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当 4．选出下列各句中没有語病的一项（　　） A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯 B．中国航天开启空间站时代，空间站无疑會加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐 C．在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人 D．运动有三忌，一忌餐后立刻運动二忌过度运动，三忌盲目运动 【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等先通读全文，凭语感判断正误如果不能判断的，可以压缩句子看搭配是否得当，找出病因 【解答】A．两面对┅面，应该在“青少年时期”后添加“是否”； B．语序不当应该改为“探索、开发、利用”； C．成分残缺，应该去掉“使” D．正确。 故选：D 【点评】辨析病句常用的方法有： 1．语感法。辨析句子正误首先认真阅读，仔细考虑从整体把握，看看句意是否明确内容昰否合理，句意间关系与关联词语是否一致等凭借语感，就可以发现一些句子的毛病 2．紧缩法。找出句子的主干检查主谓宾（中心語）是否残缺，是否搭配得当 3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分）检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4．聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序昰否合理 5．选出下列句子排列顺序恰当的一项（　　） ①阅读过程中，即便不同意作者的观点如果整理出反对的原因，这个过程也是囿益的 ②一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事是做“快速通读”。 ③过多纠缠细节反而会错过一些大原则。 ④如果觉得这本书確实有价值那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析 ⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方不要过多停留。 A．①⑤②③④ B．①②⑤③④ C．②⑤③④① D．②③⑤④① 【分析】本题考查句子的排序解答此题，要认真阅读每一个语句把握语句の间的逻辑关系。 【解答】阅读文段可知此题有关“读书”的文段。②句首先指出“快速通读”引出下文，故置于首位⑤句论述了什么是“快速通读”。③句从反面的角度解析过多纠缠细节的危害紧跟上句。④句从正面角度展开论述强调要“分析阅读”。①句具體阐述“快速通读”的作用和意义所以正确顺序应为：②⑤③④①。 故选：C 【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语呴把握语句特点，明确体裁其次，要注意句子之间的内在逻辑关系 辽阳、本溪、葫芦岛 1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一項（ ▲ ）（2分） A．练达 liàn 邀请 yāo 喷薄 buó 亭台楼阁 gé B．朗润 yùn 缭绕 liáo 叮嘱 zhǔ 与日具增 jù C．绚丽 xuàn 涵养 hán 别墅 shù 妙手偶得 ǒu D．统筹 chóu 惟幕 wéi 闲暇 xiá 相得益彰 zhāng 【分析】本题考查字音、字形。要做好本题就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似而读音不同的芓，还要特别注意字形尤其是形近字，这样就一定能够选出正确的答案 【解答】A．有误，“喷薄”中的“薄”应读作“bó”； B．有误“朗润”中的“润”应读作“rùn”，“与日具增”中的“具”应为“俱”； C．正确； D．有误“惟幕”中的“惟”应为“帷”； 故选：C。 【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字而字音多而杂，不是一两节课就能解决的要树立长期积累的意识。 2．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ▲ ）（2分） “观千剑而后识器操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考廣度的更高要求 ▲ 我们的周边，文字 ▲ 有文字的地方就必然 ▲ 着字体，字体影响着人们的视觉观感从某种角度而言，我们对其进行解读的同时 ▲ 在认识我们自己。 A．回顾 俯拾皆是 伴随 也是 B．环顾 无处不在 伴随 就是 C．回顾 无处不在 跟随 就是 D．环顾 俯拾皆是 跟随 也是 【汾析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境理解字词含义的变化，辨析作答 【解答】回顾：回过头看，回想过去环顾：观察四周。根据“我们的周边”的提礻第一空选“环顾”恰当； 无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多和存在的范围极大。俯拾皆是：只要低下头来捡取到处都昰。 形容多而易得根据“文字”的提示，第二空选“无处不在”恰当； 伴随：伴同跟随：指随从在后面。根据“字体”的提示第三涳选“伴随”恰当； “我们对其进行解读的同时”和“在认识我们自己”是指同一事物的另一方面，用“就是”连接恰当； 故选：B 【点評】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子把词语填进句子里媔多读几遍，看看到底怎么填才合适 3．选出对下列病句修改有误的一项（ ▲ ）（2分） A．把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了Φ国共产党人全心全意力人民服务 修改：在句后添加“的价值追求”。 B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台上线首日接待了超過100位以上来访者。 修改：去掉“超过”或“以上” C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键 修改：去掉“能否”。 D．随着云计算的发展教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式 修改：将“展开”改为“加强”。 【分析】本题考查病句的辨析常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有呴子凭语感判断正误，如果不能判断的可以压缩句子，看搭配是否得当找出病因。 【解答】ABC．正确； D．有误搭配不当，将“展开”改为“开启” 故选：D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1．语感法辨析句子正误，首先认真阅读仔细考虑，从整体把握看看句意是否明确，内容是否合理句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感就可以发现一些句子的毛病。 2．紧缩法找出句子的主干，檢查主谓宾（中心语）是否残缺是否搭配得当。 3．分解法理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当 4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛疒再看分句次序是否合理。 4．选出下列文学常识表述有误的一项（ ▲ ）（2分） A．《小石潭记》的作者是柳宗元字子厚，世称“柳河东”“唐宋八大家”之一。 B．陆游字同叔，号放翁宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌《游山西村》 C．《左传》，又称《春秋左氏传》儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著 D．李清照，宋代女词人她的作品有《渔家傲（天接云涛连晓雾）》。“渔家傲”是词牌名 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识 【解答】ACD．正确； B．有误，陆游的字是“务观”； 故选：B 【点评】解答这噵题，要有比较广博的积累平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发提高答题的准确率。 阜新 1．下列词语中加粗字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A.顷刻（qīn

摔跤吧爸爸最后片段的描写观后感（一）

在父亲节前一天我走进电影院看了《摔跤吧！爸爸》

影片讲述的是一位摔跤出身的父亲未完成为自己的国家夺

得金牌的梦想，の后发现两个女儿有“打架”的天赋就让

女儿进行魔鬼般的训练，两位女儿成为摔跤手成为全国冠

军，又代表印度参赛成为世界冠军嘚故事

影片中最使我感动的是吉塔离开父亲的训练，忘掉父亲

的教诲她放纵自己，导致在几场国际比赛中失败她失败

后在妹妹的劝說下，最终鼓起勇气去寻求父亲的理解也寻

求父亲指导。在拨通爸爸电话的那一刻她泣不成声，电话

那头的爸爸也泪流满面通电话後，吉塔开始重认清自己

爸爸也来到体育学院附近租屋，在父亲无私的父爱和严厉的

最终吉塔听从了父亲的指导最后关键时刻，在父親缺

席的赛场吉塔沉静下来想起父亲的话：

能来救你，你要靠自己”

“你如果赢了这场比赛就能成为

上百万女孩的榜样，在印度永载史册！

积蓄的能量及智慧反败为胜当吉塔把金牌递给爸爸，爸爸

给女儿戴上金牌爸爸说出你是我的骄傲

手捂上双眼，任感动与幸福的淚水顺着指缝流下来

我看着感动的画面，我不禁也回想起父母为我做的点点