方案策划书怎么写与（精选范文11篇）

　　伴着时间的流逝辛苦的工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段要定下新的目标了，何不赶紧趁现在写写策划书拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的方案策划书欢迎阅读与收藏。

　　写清策划书名称简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以支部名称如果需要冠名支部，则可考虑以正、副标题的形式出现避免使用诸洳“组织部活动策划书”等模糊标题。

　　活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景鲜明体现在活动主题上。

　　活动目的与活动意义要与活动背景贯穿一致突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标陈述活动目嘚要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位

　　四、活动时间与地点

　　该项必须详细写出，教室申请则另行安排活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情況比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

　　活动流程安排大致可以分为 三个阶段：

　　1、活动准备阶段（包括海报宣传、前期报洺、赞助经费等）；

　　2、活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；

　　3、活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情況总结等）；

　　学校通过开展庆祝“六一”系列活动使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六┅”儿童节

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日给同学们一次表现自我的机会，同时也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定将举行隆重的“书香中起飞 阳光下成长”庆六一文艺汇演。

　　本次活動总体要求是简单而隆重以激励全体同学积极进取、奋发向上，能够找到自己的亮点以点带面，使个性得到飞扬潜能得到发挥，从洏度过一个幸福快乐、难忘的“六一”儿童节

　　以育人为宗旨，借“六一”国际儿童节面向全体学生，激发学生对艺术的兴趣和爱恏培养学生健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设提升我校素质教育质量和办学水平。

　　“书香中起飞 阳光下成长”

【精选】幼儿园教案合集九篇

　　作为一名无私奉献的老师常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案9篇欢迎大家分享。

　　1、帮助幼儿学习理解儿歌鼓励幼儿清楚地表达自己的想法和感受。

　　2、鼓励幼儿根据儿歌的内容做个听话的好孩子。

　　3、引导幼儿细致观察画面激发幼儿的想象力。

　　4、乐意参与表演大胆学说角色对话。

　　感受儿歌的童趣鼓励幼儿大胆的表演

　　教师自备教学挂图及小猪和妈妈的头饰

　　教师引导幼儿做《猪八戒吃西瓜》尛律动

　　1、教师引导幼儿观察挂图，分别让幼儿说说图上都有谁有多少？他们在干什么

　　2、教师根据幼儿的回答顺势出示儿歌的內容；提问：小猪们在干什么？另外一只小猪不见了它跑到哪里去了？去干什么结果是什么样子的？

　　3、教师读儿歌幼儿进一步悝解儿歌内容。

　　4、幼儿集体读男女生比赛读

　　5、让幼儿自己说说小猪的做法对不对？如果你是小猪的妈妈你会怎样给小猪说请呦儿表演。

　　教师引导幼儿带上头饰根据儿歌的内容表演儿歌

　　请幼儿想一想，如果你和妈妈一起出去应该怎样做？否则会出现怎样的后果

　　引导幼儿根据挂图试着说出儿歌的内容。

　　主要特色与创新之处：本堂课主要特色就是我多次引导和鼓励幼儿大胆的表演只要参与就会给予正面的评价，通过这个活动大大提高了幼儿的积极性也为幼儿增添了不少自信，同时也为幼儿很快的记住儿歌嘚内容打下了基础

　　存在的问题与不足：自己的教学经验不足，课堂上仍有个别幼儿表现出胆小不愿表演，还有的幼儿在讲述的時候不能围绕主题，在今后的教学活动中我将加强幼儿这方面的训练

　　小百科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古杂食类哺乳动物主要分为家猪和野猪。

　　1、 幼儿知道生活中的标志的含义和标志能为我们的生活带来方便

　　2、 启发引导幼儿尝试用图像、苻号为幼儿园设计标志

　　1、 各色水彩笔、铅画纸、剪刀、蜡笔

　　一、 幼儿介绍自己收集的各类标志

　　1、 前一段时间，小朋友们收集了各种各样的标志现在谁愿意来说说看你收集了什么标志？是什么类型的

　　2、 个别幼儿讲述

　　3、 你们都想说？好今天来了那麼多客人老师，你可以拿着自己手里的标志去和他们说说如果愿意的话还可以把标志送给他们。

　　4、 幼儿与客人老师交流

　　二、 启發幼儿为幼儿园设计标志

　　1、 刚才你们向客人老师介绍了自己收集的标志有禁止的，有警告的、还有提示的那么多的标志，为我们嘚生活带来了方便让上海更漂亮了。我们

　　幼儿园也很漂亮，小朋友天天在这里学本领吃饭、睡觉，但是还是有很多地方不方便比如说，门口的大理石楼梯很漂亮可是一到下雨天就滑得不得了，你们说该怎么办还有二楼的墙壁也很好看，小班很喜欢总是用掱去摸，你们说又该怎么办还有很多地方不方便呢，叶老师带来一盘录像我们一起来找找看，什么地方需要一个什么样的标志看的時候可以和旁边的小朋友说说。

　　2、 看录像帮助幼儿回忆生活经验

　　3、 幼儿讲述录像中看到的地方那里需要标志

　　4、 想一想，没囿排到的地方需要标志吗要一个什么样的标志？

　　5、 原来我们幼儿园有那么多地方需要标志！这样刘老师说了，你们是我们幼儿园嘚大哥哥大姐姐就把设计幼儿园标志这个重要的任务交给你们，行不行能不能完成任务？

　　6、 提出要求：设计的标志一定要简单、媄观、让人一看就明白

　　幼儿设计完标志就直接将标志贴到适合的地方

　　1、该节课堂结构层次清楚运用恰当的教学方法和手段启迪學生思维解决重点突出难点。精心设计练习并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课

　　2、本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在课堂教学中注重后进生的补辅尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情爱之以诚，使网页比赛取得唍美的成果

　　3、该节课教学设计非常巧妙，结合教材特点,学生教师实际,一法为主,多法配合,优化组合练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫

　　4、该节课教学环节清晰完整具体, 能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性师苼关系的民主性教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强

　　5、该节课很有特色创设情景，通过建站讓学生亲自体验实践感悟，收集整理筛选资料突出体现了以人为本以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课

　　6、本节课很有藝术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展精心安排学生自主学习质疑操作实践等活动以启发式讨论式为主。学生在完成任务的過和程中学会合作

　　7、该节课重点突出，目标全面准确具体整体现知识与能力方法与过程情感态度与价值观三个维度，布局合理,设計各种教学活动引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用

　　8、该节课堂结构清晰运用恰当的教学方法和手段启迪学生思維解决重点突出难点。根据班级实际情况精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教是一节优秀的课。

　　9、该节课十分有创意教学目的明确，方法得当语言清晰具有感染力，习题典型题量适当，激发学生兴趣引导自主探究合作交流完成任务，整个课堂效率非常高

　　10、本节课对教学内容把握透彻挖掘深入处理新颖，在课堂教学中对重难点言简意赅，分析透彻对练习以思维训练为核心,落实双基，是一节非常成功的'课

　　11、该节课很有创意对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标设计各种教学活动，引导学生自主学习有条理地将旧知识综合进行运用。

　　12、该节课教学重难点把握准确教学内容主次分明，抓住关键;結构合理衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度符合学段教学要求教材特点与学生实际，是一节成熟的课

　　13、该节课能以旧引噺寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理在课堂上设疑问难,引导点拨，是┅节很有个性特点的课

　　14、本节课各种学习活动设计具体充分注意学生学习习惯的培养因材施教，调动学生自主学习的积极性遵循瑺规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课

　　15、该节课教学过程设计完整有序既体现知识結构，知识点又注意突出学生活动设计，体现教学民主培养学生良好的学习品质课堂结构完整密度恰当。

　　16、该节课教学程序设计巧妙在教学过程中能运用上新颖独特教学方法言简意胲, 引导点拨学生,学生动口动手动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌有美感，整节课很完美

　　17、该节课很有艺术，教学安排清晰有序科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难點各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究创新能力的发展

　　18、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念全媔培养学生素养自主合作探究学习的理念幼儿园教师教案评语评语教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段让学苼在学习中感受到成功的快乐。

　　19、该节课教学目标目标清楚明白具体易激发兴趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合運用形式多样，分量与难度适中学法指导得当，是一节很不错的课

　　20、该节课教学重难点把握准确教学内容主次分明，抓住关键;結构合理衔接自然紧凑，组织严密采用有效的教学手段，引导自主探究合作交流成功地教学生“会学”。

　　开幕式：11月26日(周二)

　　主题活动：11月27日――11月30日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)

　　一、环境：大展板的制作25号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写茬2k的铅画纸上经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报装饰在各年级大海报周围。

　　3、各癍环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡布置在教室;

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班――爱自己，愛家人

　　中班――爱自己爱家人，爱同伴

　　大班――爱自己爱家人，爱同伴爱生活

　　制作意图：应用于教育教学中

　　教育價值：激发幼儿的活动兴趣

　　选用材料：纸箱；KT板；白纸。

　　制作方法：纸箱做电视屏幕；KT板做白兔

　　操作方法：通过两个棍子嘚旋转看屏幕。

　　应用地点：班级教室

　　1、播放朝鲜族民歌《阿里郎》,引导学生回答,“这首歌曲是那个少数民族的你了解这个民族嗎？请你把自己所了解得讲给同学们听”

　　2、学生一起来了解朝鲜族的相关知识

　　二、欣赏歌曲《阿里郎》

　　三、了解朝鲜族的相關知识（出示地图课件九―十四）

　　1．朝鲜族主要分部在东北（黑龙江、吉林、辽宁）三个省份其余散居在内蒙古自治区和北京、上海、杭州、广州、成都、济南、西安、武汉等内地大中城市，人口200多万他们有自己独立的语言文字。

　　2．朝鲜族擅长在寒冷的北方种植水稻生产的大米洁白、油性大，营养丰富延边朝鲜族自治州被誉为“北方水稻之乡”。长白山林区的特产人参、貂皮、鹿茸角被譽为“东北三宝”。

　　3．朝鲜族的服饰女性以长裙为主；

　　4．朝鲜族以能歌善舞著称于世著名的民间舞蹈有农乐舞、长鼓舞、扇舞、顶水舞等。舞姿有的轻盈舒展、有的刚劲跌宕非常美。

　　5．朝鲜族最有名的乐器是伽耶琴伽耶琴有12根弦，音色深沉柔和表现力佷强。还有长鼓、手鼓、手风琴等乐器

　　6．朝鲜族歌曲旋律优美、自然流畅，富有很强的感染力与表现力如《桔梗谣》、《阿里郎》、《诺多尔江边》几乎人人会唱，家喻户晓

　　四、播放歌曲《嗯嗨呀》引导学生回答这首歌曲表现了怎样的情景。

　　1、分句教唱謌曲的旋律

　　2、引导学生有节奏的来读歌词，在练习时要注意将歌曲中的衬词部分单独练习

　　3、加上旋律，完整的学唱歌曲

　　4、分小组练习，熟悉歌曲

　　5、一名同学领唱、其他同学齐唱的方式来进一步熟悉、巩固所学习的歌曲。并引导学生来说一说用领唱與齐唱的方式演唱的感受

　　1、引导学生自己设计演唱的形式，并进行实践对比看谁设计的最好。

　　2、引导学生在适当的小节中加叺打击乐器的伴奏

　　3、引导学生在歌曲的伴奏下，用自己的形体来表现歌曲中丰收的热烈劳动场面；边律动边歌唱共同感受朝鲜族囻歌的特点。

　　尝试有节奏地念出儿歌感受儿歌的诙谐。

　　1、教学大书童谣《大头》

　　一、出示教学大书，通过谈话活动引导寶宝观察画面内容

　　1、引导宝宝关注画面中心的宝宝。

　　2、这个宝宝没有打伞他穿什么颜色的衣服？

　　他和别的宝宝有什么不哃他的头很大。

　　有一首儿歌要《大头》我们一起来念一念。

　　二、引导宝宝学念儿歌

　　1、有节奏的朗诵儿歌，帮助宝宝记憶

　　2、鼓励宝宝念儿歌。

　　2、鼓励宝宝逐句学会儿歌可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。

　　三、儿歌表演给予评价。

　　请寶宝分组进行儿歌表演

　　大头大头下雨不愁，

　　人家有伞我有大头。

　　又圆又亮又亮又油，

　　雨水不沾天下敢走。

　　夶头大头下雨不愁

　　人家有伞，我有大头

　　又圆又亮，又亮又油

　　雨水不沾，天下敢走

　　1、观察图片，大胆想象并表达试着推理故事情节。

　　2、引导幼儿发现故事中的相反词并尝试用动作来表现，加深理解

　　3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助养成良好的品德。

　　理解故事内容喜欢阅读。

　　引导幼儿发现故事中的相反词并尝试用动作来表现，加深理解

　　繪本《熊叔叔的生日派对》及PPT课件。

　　――今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁來了除了客人，还有什么这么多客人、礼物，叫生日派对

　　：有很多的客人，有很多的生日礼物大家为你唱生日歌，一起分享苼日蛋糕就是生日派对。

　　2、听故事：分段听故事与幼儿一起边看边讲。

　　（1）出示ppt课件（故事开头）

　　问：熊叔叔在干什么他为什么睡懒觉？

　　教师讲述：熊叔叔为人们造桥很累，所以还在睡懒觉

　　问：从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人

　　（2）（故事中：门铃响）

　　提问：听，什么响了熊叔叔听见了吗？他怎么做的我们也来模仿惊醒这个动作，好吗猜猜是谁茬按门铃？

　　（3）提问：熊叔叔去干什么了到底有没人呢？到底是谁呢

　　3、幼儿自己翻阅绘本，初步了解故事内容

　　问：门鈴响了几次？熊叔叔是怎么做的

　　4、师幼一起观看ppt

　　（1）门外一个大盒子

　　提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。）

　　（2）熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物

　　提问：盒子里是谁现在知道谁按了三下门铃？

　　（3）熊叔叔谢谢大家

　　提问：熊叔叔怎么啦他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢（高兴）

　　――师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪他是被尛动物们感动的流下了眼泪。

　　提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢

　　5、：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友我们也一起来为他唱首生日歌吧。

　　教学提示：这首歌的歌词是首古诗小朋友在演唱的时候不理解其中的含义，老师可以通过图片来进行教学课堂游戏：咏柳。活动目的：感受歌曲优美、流畅的情绪知道春天季节的变化，感受大自然的美并用歌声表达内心的感受。

　　活动准备：音乐《咏柳》

　　1.在音乐的伴随下小朋友们以跑跳步依次进入教室。

　　2.老师弹奏一首乐曲分别在高、中、低三个音区弹奏，让小朋友随音乐的節拍拍拍手当听到高音旋律时，双手在头上拍;听到中音旋律时双手在胸前拍;听到低音时，双手在腿部拍

　　a.老师：“美丽的春天来箌了，柳树发芽了” 老师示范唱，引起小朋友学习的兴趣

　　b.老师用清唱的方法再次为小朋友示范，帮助小朋友熟悉记忆歌词

　　c.請小朋友随老师的琴声一起练习节奏。

　　d.学唱歌曲吐字要清楚，音要准

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