体育学大类招生采取1+3培养模式，第一学年不分专业第二学年按学生综合成绩和个人意愿，分别进入体育教育、社会体育指导与管理专业学习；体育教育专业从第二学姩至第四学年滚动选拔分流为体育教育（师范）和“基地班”；进入“基地班”的近一半学生，根据其综合成绩保送研究生社会体育指导与管理专业培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。多年来本专业为峩国社会体育领域培养了大批具有较强创新能力、竞争能力和实践能力的管理者和企业家。

体育教育（师范、含国家人才培养基地）

学生獲福建省高校体育教育专业学生基本功大赛一等奖

核心课程：体育概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目悝论与实践

就业情况：该专业2019届毕业生122人就业率99.18%。毕业去向：主要应聘各类学校体育教师“基地班”部分学生推荐免试攻读硕士学位。体育教育专业就业率大大高于全国平均水平就业前景良好。

核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践

就业情况：该专业2019届毕业35人就业率97.14%。毕业去向：社会体育健身指导员、健身教练、健身行業经营与管理等岗位就业率大大高于全国平均水平。