【摘要】:本文通过阐述通识教育的内涵和历史,结合大理大学的课程设置,分析了开始通识课程存在的问题并提出对策建议,旨在提高通识教育选修课的教学质量
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路新卫;李琳;游文玮;马豫峰;蔡玉春;;[J];教育教学论坛;2018年11期
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王正明 王竞璟;[N];大理日报(汉);2009年
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通讯员 张春源 杨宏莲;[N];大理日报(汉);2012年
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通讯员 章朝明?袁仁國;[N];大理日报(汉);2008年
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记者 辛向东 通讯员 杨艳军 张志军;[N];大理日报(汉);2016年
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记者 陈耀 通讯员 李绍锋;[N];大理日报(汉);2015年
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