主动屈膝训练的方法

专长:骨折,骨质增生,股骨头坏死,骨质疏松,韧带拉伤,半月板损伤,踝关节软骨损伤,韧带损伤,髌骨软化症,O型腿

小儿脑性瘫痪(CP)简称脑瘫,是一組持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致。脑性瘫痪嘚运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍以及癫痫及继发性肌肉骨骼问题。

膝反张是脑瘫患儿的典型异常步态之一严重影响患儿的步行能力。膝反张又称膝过伸或膝反屈畸形是在静止直立或行走时呈膝过伸现象。正常时膝关节最大伸直度接近零度,超过5°即为膝反张。膝反张程度可分为轻、中、重三种程度:10°以下为轻度者;10°~30°为中度者;30°以上为重度者。

膝关节是人体内最大、最复雜的关节也是人体最重要的关节之一,其主要作用是负重,在站立或行走时都负担着整个身体的重量。维持膝关节的稳定性是正常站竝和步行的关键。小儿脑瘫膝反张治疗的关键是改善关节囊和周围韧带松弛降低膝周肌群肌张力,增加肌力改善患膝本体感觉。

关于膝反张患儿康复训练方法家长可以根据孩子具体情况进行康复训练:①仰卧位训练屈髋屈膝。强调髋关节、膝关节有选择性的屈伸并保持充分膝背屈,髋关节不外展、外旋并抑制膝伸肌痉挛;②仰卧位在伸髋情况下训练屈膝,强调屈膝、并充分膝背屈控制膝跖屈;③仰卧位训练在站立期的膝控制,强调膝关节在0°~150°范围内训练控制屈伸;④俯卧位训练主动性屈膝,强调患侧髋关节不屈曲;

⑤膝四點跪位、膝两点跪位:膝四点跪位强调髋关节内收双膝一肩宽,屈髋、屈膝、膝关节负重、膝背屈上肢保持肩关节前屈、肘关节伸展、前臂旋后、腕关节完全背屈。膝两点跪位强调双膝一肩宽伸髋屈膝、髋关节负重;⑥坐位时,训练主动将患腿交叉放在健腿上强调屈髋屈膝,膝背屈不应用健手拉患腿;⑦站立期,训练患腿不提髋膝关节放松情况下进行屈膝迈步,强调在骨盆不上提的情况下屈膝;⑧站立期训练患者腿伸髋屈膝,用健腿站立强调髋关节内收、伸髋屈膝;⑨站立期,训练患者腿交叉站立强调患腿在前并微屈抵茬健膝之前。

正阳县儿童康教中心是由正阳县残疾人联合会主管的残疾儿童康复救助机构康复救助范围以儿童类的智力障碍、听力障碍、肢体障碍、自闭症和语言发育迟缓为主,同时辅助开展社会适应、家长培训和融合教育等能够很好的满足0-6残疾儿童多样性的康复和教育需求。

根据残疾儿童康复需求多样性的特点中心专门组建了智障部、听障部、脑瘫部、融合教育部四个类别儿童康教服务部,四个部門协同开展儿童所需的各项康复救助服务设置的相关功能室有:筛查评估室、档案室、运动训练室、OT室、理疗室、生活自理训练室、集體课教室、个别化训练室、音乐室、沙盘游戏室、引导式教育室、感统室和融合教育办公室等。

我中心常年为0-6岁有康复需求的智力障碍、肢体障碍和听力障碍儿童提供康复救助经筛查合格后由中心统一安排实施康复训练,康教救助过程全免费

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