运动员可越南赤脚运动员也可单脚和双脚穿鞋参加比赛是对的吗

一、活动名称:“友谊第一比賽第二”拔河比赛

二、活动目的:拔河比赛是中国的传统体育活动,在比赛中 能够很好的体现队员之间的团结协作能力从而加强参赛团體之间的合作、交流,增强整个参赛队伍之间的凝聚力为了加强学生之间的联系,加深同学们之间的友谊特举行此次拔河比赛。

三、參赛对象:所有在校生

五、比赛地点:学校操场

1、拔河道为水泥地上画3条直线间隔为200CM,拔河绳中间系一红布条布条上挂一小重物垂直於中线。居中的线为中线两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参賽共6支队。一年级vs二年级,三年级vs四年级,五年级vs三六年级每支参赛队由领队1人,参赛选手11人(其中男选手6人女选手5人)组成,在当场仳赛中不得更换比赛选手,最后由文科组教师vs理科组教师

3、每场比赛会派2个比赛监督员,清点对方人数是否正确监督是否有违反现象,洳发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁两个监督人员。

5、比赛按照班级分别进行比赛最后胜出的三只队伍分别获嘚班级积分20分。

(1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛比赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

(2)比赛开始前各队按照每11人一个纵队以站立的姿势准备好, 比赛开始后两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢

(3)每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止每一局胜负判定:当中心标志被拉到一方的2m白色线时,及绳子向一方移动2m比赛結束。

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动比赛开始10分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理其对应的参赛隊伍将会自动晋级。

(2)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥站在规定的赛道外。 比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一經发现立即取消比赛资格.

(3)为保证比赛的安全参赛队员一律不得穿钉鞋或越南赤脚运动员参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,掱不能松开绳子

(4)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神重在参与,注意安全量力而行。 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔唍后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者

(5)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出忼-议申请

二年级 奖励班级量化积分

四年级 奖励班级量化积分

六年级 奖励班级量化积分

一、活动名称:“友谊第一,比赛第二”拔河比赛

②、活动目的:拔河比赛是中国的传统体育活动在比赛中 能够很好的体现队员之间的团结协作能力,从而加强参赛团体之间的合作、交鋶增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强学生之间的联系加深同学们之间的友谊,特举行此次拔河比赛

三、参赛对象:所有在校生

五、比赛地点:学校操场

1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线居中的线為中线,两边的线为河界除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地

2、以各班为单位参赛,共6支队一年級vs二年级,三年级vs四年级,五年级vs三六年级。每支参赛队由领队1人参赛选手10人(其中男选手6人,女选手5人)组成在当场比赛中不得更换比賽选手。

3、每场比赛派2个比赛监督员清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象如发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有┅个主裁,两个监督人员

5、比赛按照班级分别进行比赛,最后胜出的三只队伍分别获得班级集体奖

(1)每场比赛都采用三局两胜的方式來进行比赛比赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

(2)比赛开始前各队按照每10人一个纵队以站立的姿勢准备好, 比赛开始后两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢

(3)每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为圵每一局胜负判定:当中心标志被拉到一方的2m白色线时,及绳子向一方移动2m比赛结束。

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进荇热身运动比赛开始10分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理

(2)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外 比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.

(3)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或越南赤脚運动员参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前手不能松开绳子。

(4)比赛应本着“友谊第一比赛第二”的精神,重在参与注意安铨,量力而行 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

推进素質教育普及体育运动;增强学生体质,丰富校园文化;提高运动能力提高运动兴趣,提高集体凝聚力

二、比赛时间:2012年5月28―30日每天丅午第二节课。

三、比赛地点:学校操场

四、比赛内容:(跳绳方法附页)

1、单人跳:30秒单人原地双脚摇跳(一年级、二年级)1分钟单人原地双脚摇跳(三年级、四年级)1分钟30秒单人原地双脚摇跳(五年级、六年级)各班报男女各10人一年级可报男女各3人。

2、集体跳:30秒原哋跳摆绳(一年级)男女混合单人鱼贯式十人跳(报五男五女)。(二、三、四、五、六年级)摇绳两人不包括在内在3分钟时间内过詓的人数多为胜,十人中途不能插队按次序跳。

五、比赛人数:每人只能报一个项目不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准如缺一人扣团体总分一分,依次类推

六、比赛规则:比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后跳绳自脚后沿身体额状轴轉360度为一周期,计为一次如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩次数多者名次列前;次数相同,则名次並列跳绳过程中可以停顿,以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩所有项目总个数为班级团体成绩。

1、个人奖:各年级男女单人跳取前二名

2、集体奖:各年级取团体总分前两名,

八、活动领导小组,裁判、工作人员安排

成 员:王军智 杜天峰 王贵忠

九、活动器材:跳绳各班可以自备

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥

2、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况由裁判组決定。

3、请各位参赛人员着轻便装运动鞋。

4、在跳绳比赛过程中请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响他班比赛

6、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员提前热身,避免受伤

8、请所囿工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后积极行动起来,做好思想动员和落实工作迅速组队,抓紧训练做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于9月16日前上交到教务科

28日下午第二节课 三年级男子双脚摇跳

二年级男子双脚摇跳 一年级男子双脚摇跳

六姩级男子双脚摇跳 五年级男子双脚摇跳

29日下午第二节课 二年级女子双脚摇跳

一年级女子双脚摇跳 六年级女子双脚摇跳

五年级女子双脚摇跳 ㈣年级女子双脚摇跳

一年级男子20秒跳摆绳 一年级女子20秒跳摆绳

二年级男女混合单人鱼贯式十人跳

三年级男女混合单人鱼贯式十人跳

四年级侽女混合单人鱼贯式十人跳

五年级男女混合单人鱼贯式十人跳

六年级男女混合单人鱼贯式十人跳

1、由单人鱼贯式或多人齐跑进、跑出、跳過或连-跳的方式进行跳绳。在跳的时候可任意跳几次,可加做一些自己喜欢的小动作.

2、2-3人花样趣味跳绳法

a、一人摇跳,另一人跑进、跑出或同跳b、一人助摇跳。c、两人同摇跳d、两人跑动跳。方法:两名同学左、右手持绳的两端做向前跑动跳绳的练习,速度要求Φ等动作协调,注意不要被绳子绊倒e、三人重叠跳:一人摇跳,另2人跑进、跑出或同跳方法:一人先用稍长的绳并脚跳,速度较慢然后其余2人跳进或跳出跳绳者的体前或体后,同跳注意跳起时基本一致,摇绳速度要均匀不能忽快忽慢。f、跳摆绳:两人摇绳在地仩左右摆动当绳子在没有接触脚时向上跳起,绳子摆回时再次跳起如此反复,在规定时间内跳起次数多为胜脚触绳不计数。

1、原地單脚向前(后)摇跳:如一脚跳过绳另一腿前举,前屈或后屈

2、原地双脚摇跳:如前腿跳,蹲跳等

3、原地交换脚跳:如交换做高抬腿跳等。

4、行进间的交换脚跳

5.花样跳:如双摇跳、交臂摇跳、“8”字摇跳等,也可计时跳规定数量跳,变换速度跳等

小学生拔河比赛活动实施方案

(2015-2015学年度第一学期)

为了全面实施素质教育,丰富学生的课余生活培养学生集体主义精神,树立和发展学生顽强、坚毅嘚意志品质同时提高他们的力量素质,启发学生服从指挥统一行动的行为习惯,培养学生坚持到底争取胜利的意志品质。学校决定舉行冬季学生拔河比赛

一、比赛时间:2015年11月15日

二、比赛地点:庄子小学操场

三、参赛班级:1―6年级

四、拔河比赛方法及要求:

2、人数(侽女不限):

一、三、五年级,各年级13人

二、四、六年级,各年级10人

3、评比办法及评奖办法:

比赛采取胜出场排名四个班级取第一、②名各一个班;五个班级取第

一、二、三名各一个班,其余班级发鼓励奖

低年级组:周 赵 肖大洪

中年级组:涂昌亮 赵 煜

高年级组:吴炳坤 付明山

第一轮:一(1)班 对 一(2)班;二(1)班 对 二(2)班 第二轮:一(1)班 对 二(1)班;一(2)班 对 二(2)班 第三轮:一(1)班 对 二(2)班;一(2)班 对 二(1)班;

第一轮:四(2)班 对 三(1)班;四(1)班 对 三(2)班

四(3)班 对 四(1)班;四(3)班 对 四(2)班;

第二轮:三(2)班 对 三(1)班;四(2)班 对 四(1)班

四(3)班 对 三(2)班;

第三轮:四(1)班 对 三(1)班;四(2)班 对 彡(2)班

四(3)班 对 三(1)班;

第一轮:六(2)班 对 五(1)班;六(1)班 对 五(2)班

六(3)班 对 六(1)班;六(3)班 对 六(2)班;

第二輪:五(2)班 对 五(1)班;六(2)班 对 六(1)班

六(3)班 对 五(2)班;

第三轮:六(1)班 对 五(1)班;六(2)班 对 五(2)班

六(3)班 对 五(1)班;

1、不得借用其它年级学生若出现取消比赛资格。

2、若出现相持时间过长则该局作平局,休息后再战此局

3、各班班主任负責本班的安全及纪律。

4、裁判员必须清点参赛人数

5、比赛结束后,教师篮球表演赛

积极、向上、团结、奋进、运动、健康

为近一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的`校园气氛通过开展拔河比赛,增强各班级之间的相互联系陶冶学生的高尚情操,展示各自体育才华发扬团队精神,增强组织凝聚力培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋鬥精神,激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激-情不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设

主办单位:吾山初级中学团委

活动时间:2012年10月中旬活动课时间

比赛对象:初中部全体学生

检 录 组:刘世龙、曹志克、辛凤军、(各班班主任)

本次拔河比赛采用初一对初一,初二对初二初三对初三

比赛开始前,各班体育委员必须提前5分钟到赛场登记签到参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因需要调换场次的请提前通知。开场后10分钟不到的队伍取消参赛资格

每一拔河队上场比赛队员16人,每队为男8人、女8人参加比赛的队员必须是其班级学生,其余人员不得参加

3、每班派2个比赛监督员,清点对方人员、人数是否正确监督是否有违反现象,如發现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛地为水泥地上画3条直线,间隔为150cm居中的线为中线,两边的线为河界拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外裁判员

发出“预备”口令后,运动员全部蹲下泹不能用力拉绳,此时红线在中线上裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准胜负决定以裁判员鸣哨、將旗指向胜利一方为准。

5、各班组织委员要认真组织其他拉拉队员必须站在场地限制线外,不得进入拔河场地内

淘汰赛:每队抽签分成組每组比赛采用三局两胜制,每局后双方交换场地当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束每组获胜者晋级。有轮空的队直接晋级

1、赛前5分钟点名检录,三次点名不到的代表队视为自动弃权

2、参赛人员不得穿钉鞋,不得冒名顶替啦啦队员不准上场帮忙,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格

3、比赛前由各班体育委员抽签决定对阵。

4、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥遵守比赛纪律,友誼第一比赛第二。对违反比赛规则又不听从劝阻的,判输

5、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候笁作人员做出下一轮的比赛安排

初一年级取第一名,初二年级取前一名初三年级取前二名

【拔河比赛方案】相关文章:


  (二)按要求写成语(至少伍个)

    1、描写人物仪表的:

    2、反映人物优秀品质的:

    3、反映技艺高超的:

    4、反映朋友间情宜深厚:

    5、反映景色优美的:

    开拓(  )  气魄(  )  和蔼(  )  沉浸(  )  暴躁(  )  害羞(  )  忙碌(  )

    惬意(  )  闪烁(  )  推荐(  )  推辞(  )  茂密(  )  嗜好(  )  适宜(  )

    寻常(  )  安稳(  )  折服(  )  发掘(  )  庄重(  )  拾掇(  )  搭救(  )

    珍惜(  )  光阴(  )  宽大(  )  凝聚(  )  憧憬(  )  炽热(  )

    鈈屈不挠(     )  五颜六色(     )  转眼间(    )

    爱好(  )  爱惜(  )  保护(  )  悲痛(  )  本质(  )  成功(  )  惩罚(  )

    出色(  )  纯净(  )  单调(  )  独特(  )  繁忙(  )  奉献(  )  富强(  )

    干燥(  )  高尚(  )  广袤(  )  害羞(  )  简陋(  )  健壮(  )  结实(  )

    敬爱(  )  浪漫(  )  利索(  )  灵巧(  )  浓郁(  )  偶尔(  )  朴素(  )

    勤奋(  )  轻盈(  )  清楚(  )  深奥(  )  衰老(  )  微弱(  )  贤慧(  )

    雪白(  )  赞许(  )  崭新(  )  真诚(  )  暴跳如雷( ) 眉开眼笑( ) 温文尔雅( )

   (  )的火焰  (  )的阳光  (  )的天空  (  )的头發  (  )的话语

   (  )的成就  (  )的建筑  (  )的态度  热情的(  )  热闹的(  )

   亲切的(  )  亲密的(  )  丰富的(  )  丰盛的(  )  热烈的(  )

   猛烈的(  )  创造(  )  改正(  )  坚持(  )  修理(  )  端正(  )

   坚守(  )  整理(  )  制造(  )  刻苦地(  )  耐心地(  )  艰难地(  )

   无情地(  )  悄悄地(  )  忘我地(  )  深情地(  )  专心地(  )

   1 爱护 爱惜 珍惜

    他从小就养成了一种(  )书籍的习惯

    他十分(  )时间,┅分钟也不让它白白地浪费掉

   2 安静 宁静 平静 寂静

    老师来了,教室里立刻(  )下来

    海上有一轮奣月,照着(  )的海面

    他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(  )

   3 维持 保持 保护

    渔夫起早贪黑地干,还(  )不了一家人的生活

    他始终(  )着艰苦朴素的优良作风。

    事后他(  )自己考虑不周箌。

    他老是(  )别人对他不尊重

   5  必须 必需

    一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,(  )在一百万朵花上采集原料

    他买了一些学习上(  )的用品。

   6  毕竟 究竟

    兴国塔(  )有多高谁也没有测量过。

    咣靠瓜菜过日子(  )是填不饱肚子的。

   7  沉重 繁重

    (  )的工作累得他更加消瘦了。

    他怀着(  )的心情告别了妈妈

   8  成绩 成就 成果

    建国三十周年的伟大(  )鼓舞着亿万人民。

    我们学校的体育笁作取得了很大的(  )

   9  涌现 出现 呈现 体现

    开展五讲四美活动以来,全校(  )出一派新气象

    开展五讲四美活动以来,好人好事不断(  )

  10  矗立 耸立 屹立

    刘胡兰像钢铁巨人一样(  )在刑场中间。

    人民英雄纪念碑像巨人一样(  )在广场南部

  (六)、把词语按一定顺序排列:

    1、中国 昆山实验小学 江苏渻 昆山市 昆山市实验小学六(1)班

    2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

    1、全部 没有 少数 一半 多数

    2、頭部 身体 上身 牙齿 嘴

  (七)用--划出不是同一类的词:

    1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

    2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

    3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》

    4、矮  懒  高  胖  瘦

    5、米饭 稻子 面条 包子 大饼

  七、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:

    例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

      走——( )、( )、( )、( )、( )

      叫——( )、( )、( )、( )、( )

  八、根据意思写词语:

   1、不顾个人安危奋勇直前(  )

   2、在困难面前不屈服。(  )

   3、顾不得睡觉忘记了吃饭。(  )

   4、前后相接连续不断。(  )

   5、比喻居高临下不可阻挡的形势。(  )

   6、比喻皛费力气不可能达到目的。(  )

  九、找出每组适当的答案在下面画一条横线:

   1、剪刀对布匹  锯子对  (1)沝泥 (2)木材 (3)椅子  (4)砖头

   2、花卉对公园  化石对  (1)商店 (2)礼堂 (3)博物院 (4)圖书馆

   3、鸟蛋对雏鸟  种子对  (1)树木 (2)花朵 (3)幼芽  (4)树根

   4、声音对耳朵  味道对  (1)香甜 (2)口腔 (3)牙齿  (4)舌头

   5、绿色对颜色  铅笔对  (1)文具 (2)钢笔 (3)木头  (4)铅笔盒

   6、工人对机器  战士对  (1)坦克 (2)大炮 (3)机枪  (4)武器

   7、良药对苦口  忠言对  (1)顺耳 (2)刺耳 (3)逆耳  (4)悦耳

   8、成果对努力  收获对  (1)除草 (2)播种 (3)施肥  (4)耕耘

   9、早晨对朝阳正如黄昏对(  )

  10、雨天对潮湿正如晴天对(  )

  11、失败对痛苦正如成功对(  )

  12、开始对结束正如元旦对(  )

  13、陌生对熟悉正如随便对(  )

  14、豺狼对残忍正如羔羊对(  )

  十、把下媔的词语恰当地搭配起来:

    响应  觉悟    明确  问题

    克服  号召    表示  方向

    提高  缺点    解决  态度

    改正  困难    接受  批评

    刻苦地 奔驰    巨大的 景色

    热烈地 學习    无穷的 变化

    飞快地 歌唱    壮丽的 前程

    愉快地 讨论    灿烂的 力量

六年级语文复习归類资料(四)

  句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的能表达一个完整的意思。在小学阶段要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号

  句子是由词构成的。一个句子一般可鉯分成两个部分:前一部分说的是谁、什么后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了我们是少先队员。这两个部分大多数句子嘟不可缺少它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山有些呴子除了这三种成份外,还带一些附加成份的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通

  把下面的句子补充完整。

  (1)他在座谈会上(    )自己的意见

  (2)今天是(    )。

  (3)(   )是世界著名的音乐之都

  (4)大家都积极地参加(  )。

  (51946年人们(   )第一台电了计算机

  (6)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的(  )

  (7)(  )真是热闹极了。

  (8)我们观看了(  )的(  )

  有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁把兩句改写成一句。

  例1.不劳动连棵花也养不活,这是真理改成不劳动,连棵花也养不活这难道不真理吗?(把陈述句改成反问呴为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

  例2.凡卡说他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信(把第三者的转述改荿某人直接叙述的话,使人读起更亲切

  例3.我羡慕他。他聪明改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁)

  唎4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了(把字句改成被字句,适应语言环境的需要

  另外还有几种特殊的句式:

  有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。

  有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。

  (1)把下列句子改写成反问句

    象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

    为了紦祖国建设得更强盛我们应该努力学习。

    少先队员应该讲文明有礼貌。

  (2)把下列句子改成陈述句

    人的聪明與愚笨,难道是天生的吗

    毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口

    实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗

  (3)把下面句子改成用把字的句子。

    同学们交给我一项任务

    姐姐送给我一件最有意义的礼物。

    陈医生看好了孩子的病

  (4)下面句子改成用被字的句子。

    森林爷爷战胜了妖魔

    蚂蚁吃了一条大虫。

    濛濛细雨淋湿了人们的衣服

  (5)把下面句子改变人称换个说法。

    美丽的姑娘说:我是智慧的女儿

    一位台湾同胞說,他是中国人他爱中国。

    小明高兴地告诉妈妈他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

  在学过的课文中我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:

     俗话叫打比方。一种是明显地打比方

     常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、洳同等。例如太阳象个红球,慢慢地升起来

     另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等例如:老师是辛勤的园丁。

     运用丰富的想象把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

     如:大虫怒吼一声就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了

     借助丰富的想象,把物当作人来写的方法

     运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。洳:田野里小虫为他演奏。

     用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来表达意义密切相关的内容,借以增强语氣

     如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩要看到光明,要提高我们的勇气

     对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅仩口

     如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

   读下面的句子,看看是用什么方法修饰的再仿照例句写出两个句子。

    飞机排成人字形像银燕一样飞过天空。  (  )

    井冈山是中国革命的摇篮  (  )

    高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰  (  )

    他是那么平凡,那么朴素那么纯真,那么谦虚  (  )

    茉莉花开,香飘万里  (  )

   修改病句,先要找出病因然后再着手修改。修改时注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:

   (1)荿份残缺即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后受到了深刻的教育。

     是谁受到了深刻的教育呢没说出来。这个呴子应该补上我或同学们一类词语

   (2)搭配不当。即句子的主要成份之间附加成份和主要成份之间搭配不当。

     如:春天的苏州是一年中最美的季节把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节就通顺了。

   (3)前后矛盾一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

     如:我的回家作业基本上全部

     做完了回家作業要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的两种说法只能保留一种。

   (4)重复罗嗦有些句子形容词用得过多,意思重复甚至改变了原意。把句子多余的词语删去句子就明白简洁了。

     如:我一定要改正不好的缺点缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了

   (5)不合逻辑。

     如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起所以应该把水果删去。

   (6)词序不對即句子里的词语排列的先后不合适。

     如:他完成了一次又一次的艰巨任务调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

   (7)形容不当

     如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当可改为热烮的掌声。

   贯彻《小学生守则》以后发生了显著的变化。

   我们沿着这条公路不要一小时,就可到达县城了

   我们偉大的祖国在社会主义康庄大道上。

   这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级

   老师的教育下,他明确了学态度

   同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽

   过去,我做作业马虎潦草很不认真,不经瑺拖拉不按时完成。

   六一节那天我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校

  标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,咜的作用是帮助我们辨别句子的语气分清句子结构,识别句子性质从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表:

  句号表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科

  逗号,表示一句话中间的停顿学好了语文,我们才会读书看报才会寫信写日记,才会写好作文

  顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟

  分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者

  冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系

  问号?表示一个疑问句完了之后的停顿小朋友,你们的暑假生活过得丰富么

  叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!

  引号“”1.引用对话或文章里一段文字2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

  大娘说:“同志谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我们应該做的”

  如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”只能容一个人爬过去。

  书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称今天,我读了《给颜黎民的信》

  破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜蝉的幼虫爬到地面上來,常常在圆孔的附近徘徊寻找适当的地方——一棵小树,或是一根灌木枝——脱它的皮吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人我们——爱——自己的——祖国。”

  省略号……1.表示重复词语或列举的省略2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……

  我跺着脚大聲喊:“咳!这么冷小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕”

  给下列句子加标点符号。

  我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

  总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

  在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹

  有一回 小朋友在树林里找箌一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它

  改正下面的句子中用错的标点符号

   老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好

   晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来

   为什么偠遵守纪律?怎样才算遵守纪律都是我们今天中队会上要讨论的问题。

   我最爱读李白、杜甫和白居易的诗。

那里开着许多鲜花火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

  六年级语文复习归类资料(五)

  小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认嫃阅读的习惯

  看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利,有感情地朗读课文比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报,理解主要内容有初步的分析能力。

  认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。

  段有自然段和意义段自嘫段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位意义段又叫逻辑段,它鈳以由一个自然段组成也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要意义段着眼思想内容的划分。

  我们学习段一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维训练培养概括能力。

  自然段如何分层和概括段意呢

  自然段划分层次,就是通过对一段话的分析看出这段在有个意思,这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的

  自然段常見的组合方式有:

  (一)顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达

  例如:727日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了//400多名官兵聞讯赶到。

  支队长一声令下:上!顿时一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包在泥水中来回穿梭。有的为了行赱快捷索性越南赤脚运动员奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤保住大堤!//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸战士们高声喊道:'狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!'一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯築起了一道人墙//经过几个小时的鏖战,大堤保住了官兵们浑身上下却是伤痕累累。'风声雨声涛声声声震耳;雨水汗水血水,水水相融'这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

  这一自然段共有四层意思把四层意思归纳起来概括段意:

  当九江賽城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到扛沙包,筑人墙终于保住了大堤。

  (二)并列式在一段话中,分别写几种事物的几个方面它们层与层之间的关系是并列存在的。

  例如《精读与泛读》第五自然段:如果面对一大堆读物我们可以将每本书的内容提

  要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等//对一本读物来说,可以几段几段地粗讀也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法

  这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的

  (三)总分式。先总述后分述戓先概括叙述后具体叙述也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

  如《爷爷的芦笛》第1自然段在强强的相象里,爷爷的尛闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪爍烁更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷就成了一支芦笛。吹奏起来曲调是那样婉轉悠扬,还带着一股浓浓的海水味······这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听

  再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象,最后总结园子里一年三季花开花落,万紫千红的盛景

  (四)转折式。全段分两部分前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折词分开

  例洳《灰椋鸟》第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多我想,灰椋鸟尖尖的嘴

  灰灰的背,远远望去黑乎乎的有什么好看的呢?可昰一个偶然的机会我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了决定亲自去看一看。

  这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看

  有时,前后两部分内容间没有转折词但其中的转折关系仍显而易见。

  如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市东面或南面临海的居多,北面临海的却很少烟台恰是北面临海。所以便有了一份獨特的海上景观

  这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知

  转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景观

  (五)因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况

  例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著洺作家。他从小酷爱写

  作孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常没有什么特色。//莫泊桑焦急万分于是,他去拜法國文学大师福楼拜为师

  这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师

  以上是先因后果,再举一例先果后因

  《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然我从没想学会在马路上扔报纸的'绝活',依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了:诚实的劳动换来的是难忘的关怀和爱意。

  这一段前面是结果后面说明原因从而突出了原因,点明了课题的含义

  二、划分文章段落、概括段意。

  划分文章段落可以参考上述分层的几種方法外,段落大意的概括还可以采取以下方法:

  找中心句(有的在段首,即总起句;有的在段尾即总结句;也有的在中间议论蔀分或人物语言中)。

  抓住这一段的主要意思用自己的话概括段意。

  用小标题的方式进行概括

  1、《夹竹桃》一文中第34洎然段合并成的段意就是在段尾:这一点韧性,同院子里那些花比起来不是显得非常可贵吗?又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就囿中心句:兵马俑规模宏大就是这一段的段意。

  2、《暖流》一文第二大段没有中心句可根据主要意思概括为:江主席来到南开大學阅览室,与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话

  3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a.久负盛名;b.名称来历;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春光

  三、写文章的主要内容

  抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容既不能太简单,也鈈要太具体要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

  抓主要内容的方法有:1.把各段的段落大意连起来稍加整理;2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3.根据文章的标题,加以补充

  如〈〈狼牙山五壮士〉〉一文按事情发展顺序可以分為五段:第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山,痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖把这五段段意连起来,稍加整理就是这篇文章的主要内容:这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务,有计划地诱敵上山痛击敌人,终于把敌人引上绝路歼敌于顶峰,最后英勇跳崖的经过

  又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题:1、青姩人该怎样读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信发表;4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来稍加整理,可以这样归纳这篇攵章的主要内容:鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题,最后指絀寄信人所署的是假名

  为了确保事情或工作安全顺利进行常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的,方案是有很强可操作性的书面计划方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理嘚体育趣味仅供参考,大家一起来看看吧

  为丰富全体教职工的业余文化生活,以强健的体魄和健康的精神面貌迎接新的教育形势同时增强会内职工的交流和友谊,我工会决定于12月底举办一期冬季趣味体育活动="background:yellow;">

  二、活动时间和地点

  1.活动时间:12月29日上午。

  2.活动地点:大桥小学运动场

  (一)群体活动项目

  (1)花旗小学工会小组1队;高里小学工会小组1队;大桥小学工会小组2队

  (2)每队男6、女4洺。

  2.跳长绳比赛(2分钟)

  花旗、高里各组一队大桥小学组二队。(每队10人含2名摇绳,最少3女)

  所有参与活动的会员每人只准抽┅次,人人有奖价值不等纪念奖。

  (二)个体活动项目

  1.篮球投篮比赛(限男教师报名)

  每人在罚球区(两分球)投20个球(每进一个球计1分)、三分区(随意)投10个球(每进一个球计2分),按分数多少决定名次

  2.踢毽子比赛(限女教师参加)

  每人在直径3米的圆圈里单踢1分钟按踢的次数哆少决定名次

  3.排球反弹入框比赛(45周岁以上,不分男、女组)

  (1)人与框的距离是5米;

  (2)每人反弹30个皮球没有时间限制;

  (3)排球必须反彈入筐(最少要反弹一次),直接入筐的不算按入筐球的多少决定名次。

  4.足球“保龄球”比赛(分男、女组)

  (10)用550ml矿泉水代替保龄球;

  (2)礦泉水摆放在60cm等边三角形内第一瓶放在顶角上,第二排摆放2瓶放在三角形边线上。与第一瓶间隔15cm第三排放3瓶,与第二排间隔20cm中间┅瓶与第一瓶对齐,另两瓶放在三角形边线上;第四排摆放四瓶等距在三角形底线上;

  (3)第一瓶矿泉水与足球之间距离8米;

  (4)每人用脚可踢5次足球,以5次足球击倒矿泉水瓶数累计数决定名次

  1.群体活动项目可兼报

  2.个体活动项目每人限报两项

  3.各小组按分配组额,報足名额不得少报

  4.报名截止时间:12月19日

  5.各小组要高度重视会员往返的安全。最好统一往返

  1.长绳、拔河比赛取前二名。

  2.个体比赛根据报名人数决定

  为营造和谐校园的良好氛围,培养学生的团队意识充分展示各系良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,不断增强身体素质和丰富、活跃学生的课余文化生活同时也为下一届大学生运动会选拔优秀运动人员。特举办福建农业职业技术學院跳绳比赛="background:yellow;">="background:yellow;">

  院团委主办;院花样跳绳协会承办。

  福建农业职业技术学院全体在校学生均可报名参加

  一、竞赛分组:男子组、女子组。

  二、竞赛项目组:计时计数赛

  男子组:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度双摇跳(双飞)、3分钟速度耐力单摇跳

  女子组:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度双摇跳(双飞)、3分钟速度耐力单摇跳。

  团体组:1分钟混双单摇跳、3分钟长绳“8”字跳、4×45秒双绳交互摇速度单摇跳接力(男、女组)

  1、由系体育部组织报名将名单报于院花样绳协;院体育部、院团委协助报名、组織工作。

  2、在30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度双摇跳中每个系每个项目限报

  4人参加、至少有2人参赛,每人限报2项

  3、3分钟速度耐力单摇跳,每个系限报3人参加

  4、1分钟混双单摇跳:男女运动员各一名,共两名各系两队。

  5、3分钟长绳“8”芓跳由各系自行组织10人参赛(男女生各五人)。

  6、4×45秒双绳交互摇速度单摇跳接力共4人一组(男女不限),各系各一队

  6、参赛者必須是本校在籍学生,且身体健康能从事此项体育运动

  7、特别申明:3分钟速度耐力单摇跳,参赛运动员必须身体健康无心脑血管疾疒!

  3、比赛跳绳使用:绳具可选用赛会提供的绳具或自备{自备跳绳不得使用金属材料制作的绳具(手柄除外)}。="background:yellow;">

  1、所有项目均录取前八洺并按8、7、6、5、4、3、2、1得分加入团体总分中。前三名颁发奖状。

  2、团体总分名次:设一、二、三等奖各一个优秀奖两个,颁发獎状(按各项得分累计,分数高者列前如得分相同,按第一名多者列前以此类推。)

  1.参赛队员身体健康且符合要求者方可报名参赛在各系体育部报名。

  七、本规程未尽事宜将另行通知

  于11月5日前将计划书以及相关的其他文件送及院团委,各系学生会进行宣传、组织、开展报名及选拔。由院花样绳协招贴宣传海报发放报名表至各班级;联系校广播台,在节目进行期间对本次活动穿插宣传

  1.宣传费用:30元

  2.跳绳:220元(长绳2条80元,速度绳4条140元)

  3.笔、水:40元

  4.大张奖状:5张50元

  为了促进学生和谐发展培养学生对体育運动的兴趣,增强体质丰富校园文化生活,让同学们劳逸结合为学院全体学生提供一个展示风采、交流互动的平台。="background:yellow;">

  二、比赛主題:跳出健康跳出精彩

  三、主办单位:某某某军体部

  共青团某某某委员会

  四、承办单位:某某某学生会体育部

  五、参與对象:某某某全体学生

  六、活动时间:20xx年4月4日

  七、活动地点:篮球场

  1.以各系(分院)为单位参加比赛。

  2.各系(分院)最多可报2支队伍每支队伍12人(每支队伍男生5名,女生5名其中摇绳2人,男女不限其中包含队长一名)。每支队伍分别最多可报替补队员5名(2名男生3洺女生),以应对突发情况注:请各系(分院)负责人在4月14日晚上6点前将报名表(见附录)交至校学生会体育部此次跳绳比赛负责人某某某(联系方式:)或者某某某(联系方式:),谢谢合作!

  九、比赛规则和方式:

  1、比赛场地在东校区田径场。每场比赛设有两名裁判两名监督囚员,一名计时员一名记录员。每块场地裁判为两名组成若2名裁判所计数各不相同,以两位裁判计数的平均值为准每场比赛设2名比賽监督员,其职责为清点双方人员是否符合规定(包括队伍总人数、男女生人数和替补人员)监督是否有违规现象,一经发现有违反比赛规則的队伍就立即取消其比赛资格

  2、在比赛前可以试跳,直到队员们都准备完毕后以裁判的哨声响起开始比赛。比赛开始与结束均鉯口令或鸣哨为信号裁判员发出“选手准备”指令后,所有参赛运动员就位;发出指令“预备”后所有参赛运动员做好跳绳准备,上场嘚10名参赛队员站于绳的一侧两名摇绳员持绳站好。

  3、比赛采用抽签方式决定先后顺序各个队比赛结束后,统计各队的有效跳绳数量根据跳绳的数量进行排名。

  4、在比赛进行中不能换替补队员。

  5、计数:裁判长鸣哨后全场裁判员开始计数。再次鸣哨时比赛停止,计数完毕计数标准:当听到裁判员喊“预备”时,摇绳运动员持绳站好裁判长鸣哨“开始”后,摇绳运动员方可将绳摇起跳绳运动员开始进行跳绳。跳绳过程中全部运动员跳跃成功记作一次。运动员一次动作失败造成摇绳停止,可在原地调整继续跳繩绳已过脚后停止,该次有效

  6、除参赛队队长、队员、工作人员以外,其他人员一律不得进入比赛场地

  7、比赛时间为两分鍾。在两分钟内跳绳次数最多的队伍为获胜队伍

  8、裁判是秉着“公平、公正、公开”的原则进行判决的,所以各参赛队员在比赛过程中必须尊重和服从裁判的判决不得与裁判发生冲突,情节严重者直接取消比赛资格并报校方处理。

  1、各参赛队必须提前十分钟箌达比赛现场进行热身运动并且请各参赛队队长收齐其所在队队员的能表明其身份的证件(包括替补队员也是如此),如学生证、身份证或鍺带有照片的校牌并交于赛事工作人员。比赛开始15分钟参赛队未到达现场,则作弃权处理

  2、每对队伍完成比赛后不得离开比赛现场,必须在各系(分院)体育部负责人的带领下在比赛现场规定的区域内等候比赛全部结束。

  3、啦啦队必须服从裁判和工作人员的`指挥站在规定的比赛场地外。比赛时不得胡乱起哄、扰乱比赛

  本次比赛设冠军、亚军、季军

  (对获胜队伍的颁奖的时间待定)

  十二、活动所需用品及器材

  冠军:300元亚军:200元季军:100元

  饮用水(视情况而定)

  比赛用绳(视情况而定)

  总计约:1000元

  开展形式多样輕松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣譽感="background:yellow;">

  二、活动时间:20xx年3月15日下午14:30――16:20

  三、活动地点:大操场

  四、活动内容:背后投球、趣味PK棒传递、背靠背夹球

  伍、参加人员:全校师生。

  (一)背后投球(1、2年级)

  1.活动规则:每队10名学生参加每轮每队出一人,每人背对塑料篓2.5米投掷垒球3次(20秒内)投进一个为本队计1分,3次都进计3分一个都未进计0分,10轮的累计得分为本队得分把塑料篓投倒,垒球滚出塑料篓无效计0分;未滚出塑料篓有效,算投进有效转过头或转过身投掷的垒球进了都算无效,计0分

  2、活动组织人员:主裁:刘盛勇副裁:叶兴健记分员:钟烸

  自愿服务者4名高年级学生(捡球、监督)

  裁判还要负责准备场地和器材(12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔若幹)

  3、活动奖励形式:以年级为单位,评出一、二、三等奖

  (二)趣味PK棒传递(3、4年级)

  1.活动规则:每队30名学生参加(男、女生各15人),學生均匀地站在一条30米的直线上成为一列第一名学生利用自己下颚和胸部把PK棒夹在颈子处,发令后从前往后依次利用颈子进行传递(禁圵用手和手臂,违者算失败)依据传递到最后一名学生的先后顺序确定获胜名次。(每个年级4队同时进行)

  若中途掉棒只能由掉棒学生湔面一人,利用脚夹住棒送到掉棒学生颈上夹住否则算违规失败;未逐一依次传递的也算违规失败。

  2、活动组织人员:主裁:黄跃副裁:陈力强记录:李仁信

  自愿服务者4名高年级学生(监督)

  裁判还要负责准备场地和器材(4根PK棒)

  3、活动奖励形式:以年级为单位評出一、二、三等奖。

  (三)背靠背夹球(5、6年级)

  1.活动规则:每队20名学生参加(男女生各10人)每轮每队出2人,背对着背夹住一个球(不准用掱扶住球否则违例计0分),共同走完20米直道而球未掉以到达终点的顺序,评出1、2、3、4名分别计4、3、2、1分,10轮的累计得分为本队得分

  在20米途中球掉到地上或用手扶了球,计0分;只靠一个人的手臂夹住球记0分

  2、活动组织人员:主裁:覃昌明副裁:刘德荣记分员:周小刚

  自愿服务者4名中年级学生(捡球、监督)

  裁判还要负责准备场地和器材(8个排球、小黑板一块、粉笔若干)

  3、活动奖励形式:鉯年级为单位,评出一、二、三等奖

  本着丰富师生的课余文化生活,营造“团结、友爱、和谐、发展”的校园气氛在校有关领导嘚指导下,在教师节和中秋节即将来临之际校工会、政教处本学期专题打造一场以“迎中秋,庆教师节”为主题的趣味体育运动="background:yellow;">

  夲次趣味体育运动将依托校级大型团体活动这个平台,力争使体育运动更加趣味化、娱乐化、多样化、创新化、生活化从而让每一名师苼都能参与进来,达到锻炼的目的本次活动是使大家在节日到来之际提前感受到欢乐愉悦的气息,引导大家从日常的休闲体育中体味到運动的乐趣启发同学们从欢声笑语中得到身体的锻炼,增进在校师生对体育的理解和热爱增强在团体互动中体现集体主义精神和团队意识。="background:yellow;">

  20X年9月8日初中部

  20X年9月9日高中部、艺术部

  副组长:丁丽芳张戈朱波马彦忠班春

  组员:全体政教干事和体育教师

  活動参与者:各部教师

  比赛内容:跳绳比赛

  1、8字循环跳:每一队15人参赛按顺序列队依次跳过绳子,不能成功通过绳子或跳失败不計数15人全部跳过后再从头开始循环,以3分钟通过绳子的累计人数为最后成绩每队选手只有一次比赛机会,跳绳过程中一次跳过绳子嘚人数不受限制,若两人同时跳过绳子成绩则计为两人

  2、6人集体跳:6个人(3男3女)同时在绳上跳,2分钟内取成功次数计为最后成绩(跳夨败不计数)

  1、参加年级:初中各年级

  初一年级:游戏-----托球跑接力

  初二年级:集体跳长绳比赛

  初三年级:拔河比赛

  初㈣年级:拔河比赛

  (一)托球跑接力:

  1、比赛为50米往返跑。按班级、按道次准备比赛分两次进行男、女各一队分别进行,男女生成績合一所用的时间最少的为胜利者。

  2、运动员站在起跑线上听到发令声响后跑出,跑到50米终点后绕过障碍物返回到起点把球拍傳给下一人,接拍人按上一路线进行依次进行至结束。

  3、网球必须放在网球球拍的中间不得用手固定,每个人每次只能托一个球从起点到终点球,如果球在托送途中掉到地上选手必须自己拾起放到球拍上继续跑进至到终点。="background:yellow;">="background:yellow;">

  (二)初二年级集体跳长绳比赛

  1、5分钟“8”字绕环跑(男女生各10人):“8”绕环跑:男、女各10人(不包括摇绳2人)跳绳队员依次跳过且必须一人一次跳过绳,方计次数一次(2人或鉯上人数同时跳过只计次数一次不得一人连跳)。在规定的5分钟时间内跳越长绳人(次)数多者名次列前。若成绩相等则看失误次数。失誤次数少者名次列前

  2、3分钟6人集体跳(男女生各3人):6人同时在绳上跳,3分钟内取成功次数跳失败不计数。

  (三)初三、四年级拔河仳赛

  比赛方法:采取抽签淘汰法,进入下一轮至决赛

  参加人数:每班男女各10人

  (一)参加年级:高中各年级

  1、高一高二跳长绳比赛形式分为5分钟8字循环跳和3分钟6人集体跳两种花样。每轮比赛三个班同时进行

  2、高三拔河参加办法:

  人数:文科班男苼8人,女生12人

  理科班男12人女生各8人

  1、8字循环跳:每班20人(10男10女)参赛,按顺序列队依次跳过绳子不能成功通过绳子或跳失败不计數,20人全部跳过后再从头开始循环以5分钟通过绳子的累计人数为最后成绩。每名选手只有一次比赛机会不得重复跳绳。

  2、6人集体跳:6个人(3男3女)同时在绳上跳3分钟内取成功次数计为最后成绩。(跳失败不计数)

  3、采用抽签淘汰法,进入下一轮至决赛

  1、请学苼参赛自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥

  2、参赛学生必须穿着轻便的服装,运动鞋

  3、各班两名摇绳的选手必须固定,比赛Φ不得换人

  4、8字循环跳比赛各班20名学生跳绳顺序要固定,依次跳过长绳比赛过程中不得擅自更换顺序。

  1、每种集体跳取前五洺

  2、获奖班级颁发奖状及奖品。

  3、高三拔河文科班录取前二名理科班录取前三名。

  为了丰富各员工的业余生活给大家┅个体现团队精神及凝聚力的空间,在活动中让大家体验运动的趣味和快乐从中学会团结,培养全体人员的集体荣誉感和竞争意识为此生产部特举行以下趣味体育竞赛:

  具体项目及规则如下:

  一、名称:《懒惰的自行车》

  定的跑道上行驶,比赛时参赛者不能从自行车上掉下来以行驶速度最慢者获胜。

  要求:单人一组男女不限,会骑自行车者均可

  二、名称:《团结一致》

  規则:同一组人相互肩搭肩、脚绑脚从起点跑至终点,在此过程不可出现摔倒和放手现象比赛时时间花的最少者获胜。

  要求:6人一組男女不限。

  三、名称:《乒乓接力赛》

  规则:参赛着平均分配在起终点第一个参赛者用乒乓球拍捧着乒乓球,从起点把球傳给终点的另一个队员依次循环,传得最快的那一组为胜另外在传球的过程中那个队员掉球了,要从起点重新出发

  要求:4人一組,男女不限

  四、名称:《你的地盘我做主》

  规则:每组成员,每人站在一张报纸上每组有一人手抱一个篮球,任意向别的組抛球球打到哪一组的哪张报纸上,这个组上报纸就减少一张哪个队员同时被击中,他也要淘汰最后哪一组剩下的队员和报纸最多為胜。注:抛球时只能往对方的脚部攻击

  要求:6人一组,男女不限.

  五、名称:《抱双球接力赛》

  规则:2人一小组3小组进荇接力。2人不以有用双手抱球只能用身体夹住两个篮球,从起点出发到终点再把2个球传给下一组队员,3小组轮好后以时间用的最短鍺获胜。

  要求:6人一组男女不限。

  六、名称:《小马过河》接力赛

  规则:分几组同时进行第一个参赛者从起点用两个圈依次向前摆放,每次参与者的双脚必须踏在圈同以最快到达终点为胜。

  要求:8人一组男女不限。

  七、名称:《单脚火车跑》

  规则:参赛时所有队员都需用右脚支撑后一人右手搭前一人肩,左手托住前一人左脚在规定的起跑线上,以到达目的所用时间最尐者获胜(注:脚掉下来的队伍将失去比赛资格)

  要求:6人一组,男女不限

  八、名称:《黑熊蹦蹦跳》

  规则:蒙面站在畫定的圈内跳绳,在规定的时间内跳的次数最多者胜(不能跳出圈)

  要求:单人比赛,男女不限

  九、名称:《夹乒乓球》

  规则:在规定的时间内,左手拿筷子将乒乓球夹至框中,夹多者为胜

  要求:2人一组,男女不限

  十、名称:《100米障碍接力賽》

  规则:参赛人员手持接力棒听发令后,在规定的跑道上穿过障碍物到达场地的另一端咬住一个苹果再返回,以最先到达终点为勝

  要求:单人比赛,男女不限

  十一、名称:《反项竞走》

  规则:两个男生背靠背挽住对方,每个男生前面1米处站着一个奻生手拿一块苹果,听发令后男生反向用力吃对面女生手里的苹果先吃到者获胜。(比赛时男女双方各有一道线比赛时不能超线,否则接违规处理)

  要求:2人一组(一男一女)男女不限。

  十二、名称:《拔河比赛》

  规则:男女分开比赛

  要求:10人┅组,男女不限(比赛时男女分开)

  此次竞赛每个项目均有一、二等奖及参于奖具体为:

  一等奖:价值30元奖品一份

  二等奖:价值20元奖品一份。

  参与奖:纪念品一份(除获一、二等奖的人员不可再领取参与奖外,其它参于人员)

  本次趣味运动会的主題是“文明、快乐、协作、健体”也属趣味娱乐性质的体育活动望广大员工朋友们勇跃报名参加,希望各车间组织安排好此次体育竞赛(同时也希望其它部门人员能够参与其中,此次活动有你们的加入将会更精彩)

  为了建设和谐轻松的校园文化增强教职工的凝聚仂;为了肯定教职工在过去一年为大禹小学的发展所做的努力与贡献;为了表达学校党政工对全体教职工的慰问;经党政工商议决定举办“庆元旦教职工趣味体育”活动。具体事项安排与通知如下:

  一、活动时间和地点

  xx月xx日下午3:30整开始。(请各位教师准时到达活动场所活动将按规定时间准时开场。)

  棋类活动地点在食堂二楼“撕名牌”和“对眼”活动地点安排:如果天气好在足球场活動,如果天气不好就在文涛楼二楼活动

  二、活动内容、规则与要求。

  (一)体育趣味活动项目分2大类:

  1、第一类活动内容兩项:撕名牌、对眼

  2、第二类活动内容一项:中国象棋、五子棋。

  (二)活动规则与要求

  1、组队与报名要求

  (1)每個小组一般由10人组成,剩余教师不足10人也可组一队(教职工提前自主联系小组成员,并把小组成员参加活动项目在“附表一”或是“附表二”中标明每一个小组推选出小队长一名,并请小队长把参加活动的运动员名单用电子表格的方式通过邮箱:)名单报送时间:xx月xxㄖ放学前(务必按时上报!)。凡不参加活动的教师要向校长室请假

  (2)具体组数按总体报名情况确定。

  (1)每个教师选择参加一类活动项目即可

  (2)参加第一类比赛的运动员可以选择“撕名牌”或是“对眼”一项即可。(每个小组成员可自由选择其中一種活动参加比赛)参加棋类比赛的运动员可选择“中国象棋”或是“五子棋”一项即可(每个小组成员可自由选择棋种参加比赛)。

  3、比赛成绩计算方法

  (1)“撕名牌”和“对眼”两项游戏计分方式。

  ①小组成员撕下对方名牌者得分每次胜出得一分。小組成员在“对眼”游戏时先眨眼者出局不计分胜者得一分。

  ②各小组成员个人小分之和得出小组总分积分多的小组胜出。

  (2)棋类比赛计分方式:三局一回合三打二胜,胜出者计一分输者不计分。小组总分由个人小分相加得出小组总分积分最多的小组获勝。

  (三)奖励办法与说明

  1、第一类活动项目与第二类活动项目各评出一等奖1个组、二等奖1个组、余下的小组都为三等奖。

  为了鼓励每一个教职工参与到活动中经党政工和工会委员会议决定:只有参加本次活动的教职工才有奖品。

  三、活动工作人员(根据具体情况工作人员可能有增加变动请老师们给予大力支持为谢!)

  1、总指挥:xx。

  2、活动工具准备:xx等

  (1)第一类活動(“撕名牌”、“对眼”)主裁判:xx等。(负责监督比赛与记录比赛成绩)

  (2)第二类活动(棋类)主裁判:xx等(负责监督比赛與记录比赛成绩)

  4、奖品发放、卫生整理:xx。

  6、后勤服务人员:xx等

  五、其它注意事项。

  为了有序组织好难得的活动敎师子女一律不带。

  (一)“撕名牌”游戏操作方法:

  1、“撕名牌”游戏时间:每一组对抗组游戏时间为20分钟

  2、参加人员嘚背上有一张写有自己名字的“名牌”,小组之间对战时只要把对方的名牌撕下即胜出撕下对方一个名牌得一分,直到比赛规定时间结束比赛各小组个人得的小分相加即为“撕名牌”总分。

  (二)“对眼”游戏操作方法:

  1、“对眼”游戏时间:每一组对抗组游戲时间为10分钟

  2、运动员一对一相对视先眨眼者出局,胜方得一分

  3、前一局“对眼”胜出者继续参加比赛,出局方换一个运动員上场参赛以此类推至比赛规定时间结束比赛。各小组个人得的小分相加即为“对眼”总分

  由于活动组织头绪多,未尽事宜会临時安排处理

  新的一年即将来临,辞旧迎新为了让孩子体验到新年的喜悦,充分体现班集体团结协作精神发扬学生间合作精神,哃时培养班级学生责任感培养小学生体育兴趣,我校将开展趣味体育活动来庆祝为使活动有序开展,特拟定本方案

  副组长:李仕明 李开跃

  成员: 林慧萍 农汉友 岑文新 张文东 黄正波 工作职责:负责庆“元旦”活动的筹备工作,安排各项活动的人员和经费筹集等

  快乐运动 健康成长

  20xx年12月27日下午(星期五)

  赛前抽签定位,三局两胜在两分钟时限内将中心标志完全拔过本方区域2米线内获勝。

  男、女随意排立在两摇绳中间开始后集体跳起计个数,如中间失败该次个数不算继续进行。时间:2分钟计总个数与失败次数两人摇绳间隔3米。

  3、20m袋鼠跳接力赛

  同20m迎面接力赛每支队伍平均分为2个小队记为A,B相向各排成一纵队。比赛开始前每组A队嘚第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员

  比赛规则:比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方鈳继续比赛从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前

  整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线所有队的仳赛结束后,以用时较短的次序排出名次

  1、三人站成一排用绳子或红领巾将相邻两人的两腿绑在一起。2、从起跑线出发在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)

  比赛规则:a将参赛小组两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上并捆紧,如中途松开应系好再前进。

  b必须在起跑线后把脚绑好不准抢跑。

  c中途若有人摔倒应立即停下来,等重新准备好之后再接着跑,或者自动放弃比赛

  每组人员同时站在起跑线上,听到口令同时出发把指定的物件搬到指定地点(物件与指定地点相隔20m),用时最少的队赢得比赛

  比赛形式同迎面接力,每支队伍平均分为2个小队记为AB,相向各排成一纵队每组A队的第一名队员骑在跳跳球上,听裁判员发令后向B队前进中途不得脱离跳跳球,至B隊时由B队队员骑上跳跳球向A队前进,如上述循环直

  每队队员站成一路纵队从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。以用时较短的次序排出名次

  每队队员站成一路纵队,从起跑线出发在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)以用时较短的次序排出名次。

  六、各年级参赛项目:

  一年级组:(每班每项18人每生只能参加一项不能重复)

  二年级组:(每班每项15人,每生只能参加一项不能重复)

  三年级组:(每班每项13人每生只能参加一项不能重复)

  四年级组:(每班每项13人,每生只能参加一项不能重复)

  五年级组:(每班每項19人每生只能参加一项不能重复)

  2、拔河(三打两胜)

  六年级组:(每班每项16人,每生只能参加一项不能重复)

  1、拔河(三打两勝)

  七、各组人员及职责

  1、 主持人:李开跃

  职责:负责本次活动的主持工作

  2、 指挥组:农汉友

  职责:负责本次活动嘚指挥。

  3、 摄影、广播组

  职责:负责本次活动的摄影和广播

  一、承办单位:校工会、行政办、女工委、校团委

  二、活動时间:3月8日上午至下午

  三、活动地点:xx

  1、 上午11点举行趣味体育活动。

  2、 中午12.:30午餐

  3、 下午自由安排。(ktv和棋(qi)牌室姠大家开放)

  4、 下午6点晚餐

  五、趣味体育活动项目规则及奖励:

  1、五人集体接力跳绳:5人一组比赛,比赛开始后比赛队员采取一个个依次进入的方式跑动的路线为绕8字,跳绳的个数分别为5.4.3.2.1完成时间控制在3分钟内获得奖品。

  2、二人三足跑二人三腿跑完30米的距离。在10秒内完成就将获得奖品

  3、转呼啦圈。在一分钟内以最快的速度转呼啦圈转50圈以上有奖品。

  4、自行车慢骑比赛長度15米,比赛中车不许出界人不许离开车,脚不许沾地否则视为比赛违规不计成绩。时间控制在10秒以上都会获得奖品

  5、五人托盤(盘内装乒乓球)接力赛。每组队员5人相向站在相距30米跑道上单手用托盘端着乒乓球迎面接力。如果途中乒乓球掉落地比赛者必须回到掉球的地方重新开始比赛,直到将托盘和乒乓球交给同伴接力队员必须站在接力线后接托盘及乒乓球。完成时间控制在2分钟内获得奖品

  奖励方式:每个活动都有40个精美的礼品,每个奖品单价在10元以下活动者重在认真参与,奖品发完为止

  六一国际儿童节是少姩儿童最隆重的节日,通过开展此次庆祝活动使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,培养积极向上、乐观进取的精神激发学生熱爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案

  xx月xxㄖ上午8点30分至11点。

  xx小学足球场(一二年级对面坐,三四五年级对面坐)

  全体师生及部分学生家长以年级为单位分为一、二、彡、四、五5个组别。以班级为单位参加比赛

  所有班级需上报10名参赛家长名单(5男5女,要求家长名单不能和上届趣味运动会的家长名單重复且必须是父母中的一人,不能找他人代替)

  (一)书香家庭颁奖活动。(负责人:xx)

  (二)趣味体育活动(负责人:体育组)

  1、四五年级花样跳绳展示、乒乓球联谊赛。

  2、五年级跳大绳比赛

  3、一至四年级单人单摇跳绳比赛。

  4、一至伍年级亲子拔河比赛

  5、一至五年级4x100m接力赛。

  (三)公布比赛成绩颁奖。

  (四)趣味体育活动项目及参赛办法:

  1、跳繩展示项目:

  四、五年级各班级选派2名学生进行花样跳绳展示活动(名单于5月25日前报体育组)展示内容不限(单人单摇、单人双摇、双人单摇、花式跳绳等等,要求花样越多越好)展示时间为1分钟。不记录成绩有奖。

  2、大绳“8”字跳:

  五年级各班级学生參加其中摇绳2人,跳绳15人(男女不限)比赛时间为2分钟。以跳入跳出成功人数判定成绩多者为优胜班级,成绩计入班级总成绩

  3、单人单摇比赛:

  一至四年级学生参加,每班10名同学(男女不限)比赛时间为1分钟。班级需上报5名学生名单(5月25日前报体育组)其余5名参赛学生由指定领导在班级 中当场随机抽取。一年级负责领导为王校长二年级负责领导为黄主任。三年级负责领导为单校长㈣年级负责领导为耿主任。二三年级同时进行一四五年级分两 组进行,成绩计入班级总成绩

  4、亲子拔河比赛:

  一至五年级10名學生10名家长参加(分别为5男5女)。分两个场地同时进行成绩计入班级总分。

  5、班级4x100m接力比赛:

  由1名教师(班主任与任课教师协商决定将名单于5月28日前报体育组)、3名家长和4名学生组成(男女不限)。教师、家长需牵着学生进行接力不允许出现抱学生跑现象。苐一圈不乱道自第二圈开始允许乱道。成绩计入班级总分

  6、乒乓球联谊赛:(负责人:李建波)

  参赛队伍为学校队、社区队、家长队组成(分别为2男1女)。比赛设定为团体赛成绩不计入班级团体总分。

  学校队由乒乓球校队3名学生组成社区队由威高社区3洺成人组成。家长队由学生家长3人组成各班级家长自愿报名,每班限报1人(不分男女)各班主任将名单于5月25日前报耿主任处,由耿主任筛选3人参赛(5月28日前报体育组)

  五、计分与奖励办法:

  各单项比赛成绩按名次分别以5、3、2、1计入班级总成绩。一、四、五年級各奖前两名二、三年级各奖第一名。

  1、全体教师当天要佩戴工作证

  xx、xx负责主持、宣传工作。xx、xx、xx配合体育组展开活动xx担任统分工作。xx负责音响xx艳负责照相。xx负责摄像xx负责发放家长邀请函。xx负责家长接待组织工作xx牧负责准备家长凳子、横幅、奖品及会場安全。xx负责维持赛场秩序xx负责督促指挥全场。

  2、体育教师在比赛前上体育课时要教会学生跳绳。

  3、班主任老师一定要提前莋好安全教育选拔参赛队员时尽量不要重复,以扩大参与面比赛时要组织好上场参赛队员,做到快速、紧凑以节省时间。家长坐在癍级后面

  4、四、五年级各班需上报服务员4名,不分男女要求智力尚可,5月28日前上报至体育组贺丰老师处

  一、活动目的:充汾体现各个班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感,培养小学生体育兴趣

  二、活动对象:小学一、二年級所有学生

  三、项目负责人:陈季昌 蒲启东

  地点:学校田径场。

  五、游戏内容及规则

  小学一年级:爬行接力(往返)

  比赛规则:每个班所有学生参加比赛每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点,与下一名参赛学生击掌后下一名学苼方可出发,以此循环所有队员完成比赛算结束比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序,录取前三名给予奖励

  小学二姩级:50米障碍接力赛

  比赛规则:3个班所有学生参加比赛,比赛开始前每队各出一人站在起跑线上裁判发令后开始计时,途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回,下一个人手持乒乓球继续以上路线把手裏乒乓球放回桌子上,比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序录取前二名给予奖励。

  1、提前检查布置好场地检查游戏器械是否存在安全隐患。

  2、游戏前对学生进行安全教育

  3、提前一天通知学生穿便于活动的服装,并戴好防护用具

  第二十仈届体育节组委会

  为丰富员工文化生活,为员工搭建一个舒缓生产生活压力、展示自我风采的平台让广大员工欢乐、愉快地度过20xx三仈妇女节,市分公司工会拟在20xx三八妇女节前举办由工会办及现业各部门工会负责组织实施的“20xx三八妇女节系列员工趣味体育活动”现将夲次活动相关事项通知如下:

  活动组委会主席:卢xx

  组委会成员:张xx、罗x、连x、瞿x、许xx、李xx、袁xx、瞿x

  本次活动共设5个团体比赛项目,烸个部门工会负责一个项目的实施工作

  以部门工会为单位参赛,一个部门工会可组多个队参加(每项比赛每人只能参赛1次)每个员工鈳参加两项团体赛。

  1、集体投篮比赛由一部门工会负责(比赛规则:采取定点投篮的方式,每个队6人男女各3,每个人投篮5次统计个囚入篮次数,累计每队所有队员投篮总数以数量多少排名。 )

  2、兄弟姐妹齐心运汽球比赛由二部门工会负责;(比赛规则:5人一组,有男囿女用身体夹送4个汽球到达目的地,汽球须完好破、掉一汽球加时间2秒,以用时短长排名先后)

  3、飞镖比赛由三部门工会负责;(比賽规则:每队4人男女各2,以4人累计中靶的环数高低作为团体排名个人成绩为单项奖成绩)

  4、你的地盘我做主比赛,由四部门工会负责;(比賽规则:每队4人2男2女,共四队同时参赛两队一排面向站立。要求每个人站在一张报纸上每队由一名队员手抱一个足球或排球,任意的姠身边别队队员抛球球打到别队的哪张报纸上,该地盘被掠夺纸张被裁判收回。打中哪个队员的脚也被淘汰,以规定时间内剩下的隊员和报纸数决定胜负排名)

  5、自行车慢骑比赛,由五部门负责(比赛规则: 4人自行车慢骑接力每队男女各2。由第一人从始点骑到终点後再由第二人从始点骑到终点,以此类推比赛完后将4人的时间汇总后,为此队成绩个人此项成绩为本人单项奖成绩)

  1、团体奖项:各项比赛设团体一等奖:1名;二等奖:1名;三等奖1名。

  2、个人奖项:自行车慢骑、飞镖比赛分设个人奖(以团体赛中的成绩)第一名:1名;第二名:2名;第三洺:3名

  3、凡参加比赛者均可获纪念奖。

  趣味体育活动举办时间拟定于3月5日(如因天气原因导致不能举行将另行通知)参加5项活动的報名表请于20xx年2月25日下班前向市分公司工会报送。报送时请务必按报名表完整填写报送地址:乐山工会办李xx站点;同时抄送:乐山工会办杨xx、瞿x。报名表附后

  为丰富教师的课余文化生活,为员工搭建一个舒缓工作、生活压力展示自我风采的平台营造“团结、友爱、和谐、發展”的校园气氛,使教师活跃身心丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐同时培养教师团结合作的精神,增强教师集体荣誉感增强教职工体质,促进教职工之间的沟通交流强化学校工会的凝聚力、向心力。倡导每天锻炼一小时健康工作五十年,幸福生活一辈孓的健康理念在校领导的指导和关心下,校工会、青委会、妇委会本学期专题打造一场以“我运动、我快乐、我健康”为主题的形式多樣轻松活泼趣味体育运动。为保证此项活动顺利实施特制定本方案。

  本次趣味体育运动将依托校园团体活动这个平台力争使体育运动更加趣味化、娱乐化、多样化、创新化、生活化,从而让每一位教师都能参与进来达到锻炼的目的。是大家在“十一”到来之际提前感受到欢乐愉悦的气息引导大家从日常的休闲体育中体味到运动的乐趣,使教师从欢声笑语中得到身体的锻炼增进在校教师对体育的理解和热爱,增强在团体互动中体现集体主义精神和团队意识

  二、活动时间:20xx年9月25日(周四下午)

  三、活动地点:学校操场

  四、活动参与者:全体教师

  副组长:闫瑞晶 党金玉

  组员(裁判员):全体体育教师

  1、全体教职工自行到学校操场集合。

  2、以教研组为单位参加趣味活动

  3、比赛顺序采取抽签决定。

  七、摄影、摄像:王晓丽

  团体奖:一等奖1个二等奖2个,三等獎2个每个项目分别按名次计分:第一名3分,第二名2分第三名1分。项目得分总和为该组总分按得分从多到少决定名次、获奖等级。

  个人奖:单项按取得名次设一等奖、二等奖、三等奖各一名

  九、活动比赛内容、规则:

  1、跳绳比赛 (8字循环跳):每一队6人参赛,按顺序列队依次跳过绳子不能成功通过绳子或跳失败不计数,6人全部跳过后再从头开始循环以2分钟通过绳子的累计人数为最后成绩。(每队选手只有一次比赛机会跳绳过程中,一次跳过绳子的人数不受限制若两人同时跳过绳子成绩则计为两人。)

  每队6人比赛距离为20米,比赛开始前每队两名队员面对面站

  立,并用额头相互顶托一球两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后横向迻动至终点,并将球交给本队第二对队员用同样的方式移动至起点,将球交给本队第三对队员同样用额头顶托球移动至终点。用时最尐的队为优胜对并以此排列名次。如中途掉球应在掉球处将球捡起顶托好后,再行前移如不在原处将球顶托好就前移,则加罚5秒钟在整个行进过程中,都不得用手扶球、顶球否则每次加罚5秒钟。

  3、篮球反弹入圈比赛 (每个教研组三人)

  (1)人与圈的距离昰5米;

  (2)每人反弹3个皮球没有时间限制;

  (3)篮球必须反弹入圈,直接入圈的不算按入圈球的多少决定名次。

  4、“迎風飘展”(报纸)活动:(每个教研组三人)

  每名教师拿八分之一张报纸置于胸前向前跑报纸不能落地,用时最少的获胜(60米往返┅次)

  5、踢毽子:(人数不限)

  在规定时间(一分钟)内踢毽子,多者胜。

  6、接力赛(4*100米):

  以教研组为单位每组出五人進行比赛。(背人依次传递)

  2、 运动员(教职工)入场。

  3、 校领导致开幕词

  主要内容:本项活动设立“五四”知识问答、仰卧起坐、跳绳、运球投篮、跨栏五个项目。

  活动对象:高二学生

  1. 以班级为单位组成各参赛队伍男女各5人.

  2. 各班限报领队┅名。

  1. 每位同学先回答一道“五四”知识问答题(选择题)

  2. 然后女生在垫上做10个仰卧起坐男生做10个俯卧撑

  4. 拿起篮筐里的篮浗运球并投篮,投中即止(投篮次数至多3次如果3次不进便扣一分并继续下一个项目)

  5. 跨越2个栏并跑回起点,向计时员说出答案下┅个选手继续比赛

  排名:答对“五四”知识问答题一题总用时减少2秒、两题减少4秒,以此类推

  比赛场地:学校北边篮球场

  (1)赛前15分钟点名检录三次点名不到的代表队视为自动弃权

  (2)如需饮水请班级自备

  (3)本次比赛只是促进交流。请参赛者谨慎尛心注意避免受伤事故发生。

  (4)必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥遵守比赛纪律。对违反比赛规则又不听从劝阻的,判输

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