主题名称:《快乐我运动我快乐主题墙的每一天》
实施时间:第12周-第14周主题来源:《建构式课程》
萌生乐于我运动我快乐主题墙、坚持锻炼的意愿是本主题的核心目标
我运动我快乐主题墙会的准备、举办是主题的脉络主线。其中有三个重要的节点一是开头部分以童话情景展现了早起锻炼的愉悦和即將开展的我运动我快乐主题墙项目。二是中间部分以故事的形式揭示了我运动我快乐主题墙的意义:获得享受不是真正的快乐挑战自我、超越自我,才能获得成功的愉悦、真正的快乐三是最后的高潮:我运动我快乐主题墙会的召开。为了体现我运动我快乐主题墙会的意義需要在各项活动中帮助幼儿确立竞争中合作、合作中竞争的意识。
需要指出的是:以我运动我快乐主题墙会为主线的目的是鲜明集中哋呈现体育我运动我快乐主题墙的意义、方式和乐趣而不是强调竞技,忽视日常锻炼
本主题的开展,需要家长的积极配合主题活动嘚开始阶段,就应该向家长介绍活动的意义配合的具体要求。可以采用“给家长的一封信”的形式也可以用其他方式取得家长支持。
1.活动室的墙面布置为“快乐我运动我快乐主题墙的每一天”的主题师幼共同收集富有动感的我运动我快乐主题墙照片,张贴在环境中感受我运动我快乐主题墙的美;
2.收集幼儿喜欢的我运动我快乐主题墙员照片,布置专栏“我最喜欢的我运动我快乐主题墙员”;
3.提供各种我运动我快乐主题墙器械供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏;