竞技体育的构成中受伤应适用何种鉴定标准

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-30 02:30 标签： 竞技体育的构成

恢复或提高综合的竞技能力.

18、训練负荷是由什么构成的?

答: 负荷的量度负荷的内容

19、训练周中国式的分类有哪几种?

答: 基本训练周赛前训练周比赛周恢复周

20、动训练过程的实質是什么?

答:负荷—疲劳—恢复—负荷

21、周训练课的结构两段论?

答:把一周的训练分为两半上半周的训练之后，在一周的中间（即星期三后煋期四）安排较小的负荷或其他形式的积极性休息作为调整在下半周的训练中，从负荷的内容及程度上常常与上半周的某些方面是相姒的。

22、周加大训练负荷的三条途径?

答:1 增加负荷量同时负荷强度保持不变或相应的下降。 2 提高负荷强度负荷量保持不变或相应的减少。 3 负荷量和负荷强度都保持不变通过负荷的累加效应给机体以深远的刺激。

23、依决定竞技能力的主导因素分类的四---九式分类内容?

答: 体能主导类1 快速力量性 2速度性3 耐力性技能主导类 4 难美性技心主导类 5准确性激战能力主导类 6 隔网对抗性 7 同场对抗性 8 格斗对抗性 9 轮换攻防对抗性

24、项群训练理论的科学意义?

答: 构建一般训练学项群训练学专项训练学三层次理论体系

1、训练过程中负荷量度的动态变化?

答: 体能类主导项目運动员体能状态的好坏对于成功地参加比赛具有重要意义，训练负荷的节奏负荷数量和强度的组合以及变化所有安排都服务于力求在比賽时能够表现出最高的体能和运动强度。技能主导的运动负荷量的变化主要体现在单个动作数量和成套动作数量上负荷强度主要体现在動作难度以及每分钟动作数量上。从准备期到竞赛期负荷量由少到多，在由多到少；而负荷强度则由小到大直到比赛前才有所降低

2、麼说训练课交替进行?

答:1 各种训练内容对机体对机体心里过程提出的要求不同 2 机体供能要求方式不同 3 机体在承载负荷后恢复时间不同 4 负荷下所需的生理机制不同 5 不同目的对机体要求不同 6 不同内容集中安排导致过度疲劳。所以说在周训练计划中交替安排不同的训练内容既能够使运动员所需要生物各种竞技能力的到全面综合的发展，又可避免负荷过于集中而导致过度训练

3、理解制定的多年训练计划的必要性?

答:通过对多年训练计划的系统规划，把培养高水平运动员的整个过程置于严格的科学控制之下这是运动训练工作的前提，也是运动员竞技能力得以持续发展的重要保证

4、运动员训练过程中的高原现象和产生的原因?

答: 现象: 优秀运动员的多年训练过程,常常在专项提高训练阶段嘚训练中达到较高水平之后,会出现竞技水平停滞不前,甚至略有下降的现象. 原因:1随着

运动员进入青年期,各生理系统发育日臻完善,遗传效应减慢或停滞.这是不依人们的主观意志而转移的自然规律. 2 由于多年由同一教练按同一思路训练,对

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