物理武术空手道劈砖原理题,用手掌侧面劈砖和握拳侧面劈砖哪个难劈断

  川大副教授徒手劈砖验证物理原悝,面对质疑他道出玄机:

  据《华西都市报》、《成都商报》报道一段大学教师在课堂上演示徒手劈砖的视频近日在网上走红,主角更被網友称为“劈砖教授”其实,这位老师当时不是为了展示功夫而是要借机讲授一些物理原理在实践中的应用。

  这种教学蛮有意思的Φ国就是缺少这种实践性的教学。

  这到底是什么课啊物理,高数还是气功

  教授会武术,流氓也挡不住

  我后悔我没读川大了,重点不昰劈砖而是这位老师的讲课方法很牛,我知道为什么数学(物理)挂科了……

  讲台上他操着一口流利的英语教授物理知识,年轻帅气不時翻动幻灯片,给学生们上课他叫魏骁勇,35岁川大副教授。

  讲着讲着他一阵摩拳擦掌后,摇摇头、甩甩脚、掰掰手“我来表演个單手劈砖……”魏老师要劈砖?没听错吧同学们瞪大了眼睛,拍起了巴掌魏老师拿出一块长、宽、高分别为20、10、5厘米的红火砖,砸碎┅颗核桃他把砖块放在课桌上,一端留在桌上一端伸出桌面,脱下外套后马步扎了不到一分钟,“哈!”随着一声吆喝魏老师抬起的手臂猛地砍向砖块,砖应声断成两截

  哇,魏老师真牛啊!教室里再次传来掌声这位大学副教授,仿佛瞬间变成了武林高手同学們纷纷围了上来,询问魏老师手有没有受伤痛不痛。关键是一个子不高、长相斯文的大学老师怎么能做到单手劈砖?

  这是大约半个月湔发生在川大望江校区“科学工程实践”课堂上,副教授魏骁勇运用物理原理单手劈砖的一幕被同学们拍成视频后发到了网上。视频Φ老师授课内容被同学们翻译成中文,并配有字幕劈砖之前,魏老师就声明自己这不是功夫表演,而是验证物理原理这段视频很赽在网上获得数十万次点击率。

  前日当记者见到魏骁勇老师本人时,他的右手已经肿了面对各方质疑,他为了向媒体和公众证明真的鈳以用科学原理劈砖成功又劈开了不下10块砖。他说在一天内这么多次劈砖,只是为了告诉公众自己表演的不是武术,而是用的科学原理“不是功夫,不是娱乐只是科学,每个人都能做到”魏骁勇一句话道出玄机,他是综合运用了初、高中学过的杠杆原理和冲量原理实现劈砖的所以对有武林高手向他下战书,要与他比试徒手劈砖他只能一笑了之。

  他透露徒手劈砖的关键在于,砖的一头翘起┅点将砖块的一端放在桌面上,用手按住另一端伸出桌面,并抬起来一点点手劈向砖块时,力量用在砖块抬起的顶部在最短的时間内以最快的速度劈向砖块。根据杠杆原理手掌击在砖块最末端,会产生最大的冲击力根据冲量原理,砖块要跟桌面有一定距离这樣才能产生更大的力。Y

根据新华网的报道此前一位徒掱劈砖的物理老师引发了人们的关注,这位老师表示高中物理的内容其实已经比较复杂了,他希望用徒手劈砖这样的方式更直观地展礻物理的概念,帮助同学们的理解

命运不出奇迹,物理出“奇迹”

徒手劈砖,在中国传统文化中需有上乘武功或内力深厚者方可完荿。而在一节高中物理课上一位身着紧身黑色运动服的物理老师,却轻松办到

在学生惊讶的目光中,他喊出了彼时最应景的一句话:“知识就是力量!”这句话包含了丰富的物理学、哲学、心理学、运动学知识点,耐人寻味

他叫张辉,云南省红河哈尼族彝族自治州彌勒市第四中学高二年级物理老师从教14年。为了让学生爱上物理他在课堂上使出了十八般武艺。而鲜为人知的是这位物理老师的内惢却住着一位“体育老师”。

徒手劈砖的视频爆火让张辉很意外他有个习惯,上课前总会设计一个导入,吸引学生对授课内容产生兴趣“当时,我让学生录视频主要是想拷到班级电脑,在下课前进行慢动作回放,让学生看清细节用新知识去解释‘不可思议’。”

张辉解释说他的徒手劈砖,其实并非用蛮力而是把砖头微微上翘,用砖撞桌子把砖撞断。通过这段引入实验想要解释的是“动量定理”。

张老师看上去不像刻板印象中的理科男而像健美的体育生。他的物理课总有无穷无尽的创意,包含着大量体育元素在他看来,物理是探究物体的本质规律而所有体育项目的原理都与物理相关,仅是教授“动量”概念他已先后完成了“徒手劈砖”及“滑板过招”。

“高中物理比初中物理难多了所以我会绞尽脑汁,动用各种手段甚至自制教具,去把知识点解释得更直观最好能让学生親自体验,这样才记得牢”张辉说。

张老师把物理课上源源不断的灵感归功于锻炼他每天跑步时必须思考三个问题:怎么吸引孩子对粅理产生兴趣?下节课怎么设计导入环节头一天的教学有哪些不足和值得总结之处?

谁曾想如今70公斤的他一度是个近90公斤的胖子。

2009年箌2018年张辉一直带高三毕业班,教学任务重、压力大“2012年前,我根本不爱动一坐就是一天,每天一包烟不喝水,只喝可乐不仅‘彡高’,还有肾炎”2012年,张辉住院了当时病房有五个人,第二天就“走”了一个这件事对他触动很大,他当即决定必须减肥

从那時起,张辉开始跑步后来还加上了力量练习,“我每天只跑6公里跑多了会掉肌肉。”张辉健身更重“型”他社交软件的头像就是自巳在秀肱二头肌。“我是理科老师一般课程安排得比较靠后,早上6点起床后我就去锻炼了,每天一小时雷打不动。”

养成健身习惯後张辉觉得自己整个人都变了,不仅身体健康、心情愉悦还对世界充满了好奇与感激。“网上有人说我的体型像体育老师如果我唱謌的话,我也会像一个音乐老师现在的我,热爱家乡、学生、学校热爱一切。”

除了教物理张辉还教健身,他的另一个“隐藏身份”是学校健体社的指导员“我希望把亲身经历和运动方法教给孩子们,让他们享受到物理和体育的双重乐趣”

张辉希望大家的目光不偠只关注在一堂物理课导入环节的“噱头”上,而应把目光更多聚焦到边远山区的老师身上“我只是在做一名物理老师的本职工作,而鄉村教师才是伟大的群体他们不仅要教学,还要控辍保学、教育扶贫他们更值得大家点赞。”

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